- 相關(guān)推薦
關(guān)于鞭子的作文（通用13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于鞭子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鞭子的作文 篇1
在漫漫的成長(zhǎng)道路中，那些陪伴你的，是為你遮風(fēng)擋雨的“庇護(hù)所”，是替你指引方向的提燈人，是給你深刻教誨的靈魂匠人......而那激勵(lì)與鞭策我的，僅僅是一根鞭子。
在我的書架最頂層，有一個(gè)馬尾似的粗繩子，平整的躺放在架子上，那便是趁手的鞭子，至少在我那德高望重的姥爺看起來是這樣的。
在我小時(shí)候，每天傍晚都要陪著姥爺下樓運(yùn)動(dòng)，也不知為什么。一次我想偷個(gè)懶，就是不要運(yùn)動(dòng)，和姥爺打了20分鐘的“持久戰(zhàn)”，伴著他一聲嘆氣，只見轉(zhuǎn)身去了房間里，不一會(huì)從里面竟拿出一條鞭子！頓時(shí)，我害怕了。姥爺一臉怒氣，眉頭都皺在了一起，手中緊緊地攥著那條鞭子仿佛有了靈性，也在一搖一擺。他望著我說：“我讓你每天運(yùn)動(dòng)，是為了讓你有個(gè)好身體，我希望你長(zhǎng)大以后能夠健康，成為社會(huì)上有用的`人、對(duì)國(guó)家有所建樹的人，身體是革命的本錢，連一個(gè)好身體都沒有，那還能期望你什么！你要是不聽話，姥爺啊，就打你3下�！边@話雖然是從姥爺口中發(fā)出的，但仿佛就像這條鞭子在訓(xùn)誡我。驚慌失措中，我也只好移動(dòng)身子，下樓去鍛煉，但總有一股無形的力量在支撐似的，怎樣都不會(huì)感到疲倦了，因?yàn)楸拮痈嬖V我“要做一個(gè)有用的人”。
鞭子，它勉勵(lì)我。
一次小小的模擬測(cè)試后，我多希望不要放學(xué)，我害怕，怕拿著那帶有“天文數(shù)字”的試卷回家。看著別人的笑臉，聽著他們的歡笑，都變成了一層層陰霾，遮住了我的心。步履蹣跚的在家門前徘徊，想著怎么瞞過這個(gè)事。還沒來得及敲門，姥爺依舊是帶著笑臉開了門。我突然感到手足無措，還沒等姥爺說話，就落荒而逃，逃進(jìn)臥室，恨不得把那試卷撕了。姥爺仿佛知道了什么，走過來低聲地問：“學(xué)習(xí)不順利�。俊币凰查g，委屈的淚水流淌出來，“為什么？為什么我很用功就是考不好，別人輕輕松松就可以遙遙領(lǐng)先？”我不甘心地想。突然起了輟學(xué)的念頭，說給姥爺聽。哪知道還沒說完，姥爺臉色大變，重重地走了幾步，拿來了那條鞭子，在我腿上使勁地抽了一下，一陣鉆心的疼痛，我嚎啕大哭起來。姥爺什么都沒說，只是把鞭子放在桌子上就走了。我望向桌上的鞭子，它像在對(duì)我說：“你姥爺打你，是恨鐵不成鋼，你應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)而不是自甘墮落，一次失敗并不是永恒，成功是用失敗堆積成的，別輕易就說放棄，再試試吧�！蔽疫@才領(lǐng)悟了那狠狠的一鞭子的意義，抹去了眼淚，心里有所感觸，重新學(xué)了起來，仿佛有了無窮的精力。
鞭子，它指引我。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到困難，正想偷個(gè)懶，看到了那鞭子，不由自主地又拿起筆來，繼續(xù)為成為“有用的人”而再奮斗了。
鞭子的作文 篇2
那是不用上晚自習(xí)的星期五，下午放學(xué)出校門時(shí)大家都倍感輕松，但眼前的事卻讓我的心情沉重了起來。一位媽媽手里揚(yáng)起一根鞭子對(duì)她的孩子大吼著，一步一步追趕著她幼小的孩子。這樣的場(chǎng)面讓不少人駐足觀看，有人微微嘆息，有人輕輕搖頭，有人指著那對(duì)母女教育她的孩子�？杉幢闶锹啡说牟恍蓟蛲榛蛑肛�(zé)，也沒讓小女孩逃過母親的長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子。
每個(gè)家長(zhǎng)都要管教自己的孩子，情急之下不得已以棍棒來糾正錯(cuò)誤也無可厚非。但是，你的孩子是你的孩子，你的家事是你的家事，為何要在公共場(chǎng)合、大庭廣眾之下指責(zé)孩子呢？這樣，不僅防礙了和諧的公共秩序，影響了眾人，更為重要的是傷害的孩子的自尊。
事實(shí)證明，那些在公共場(chǎng)合打罵孩子的家長(zhǎng)，她們對(duì)孩子教育基本上是不管用的，而最大的影響可能讓一個(gè)孩子的內(nèi)心充滿自卑。作為孩子最親近的媽媽，連她都不給孩子在眾人面前應(yīng)有的尊嚴(yán)，你讓幼小的孩子怎樣承受眾人指指點(diǎn)點(diǎn)的目光與言論。當(dāng)教育適得其反時(shí)，是為人父母最大的絕望與悲哀吧！
而這位媽媽在大街上鬧出這般動(dòng)靜，究其原因，我想也許是她認(rèn)為這樣的教育方式是合理的吧！作為家長(zhǎng)又怎不希望自己的兒女好呢？只是在一時(shí)心急的情況下，她選擇了打孩子來宣泄自己的傷心與憤怒，她選擇了打孩子來告訴孩子她認(rèn)為的真理，但就像拔苗助長(zhǎng)里的主人公一樣，過于急于求成，讓苗兒都枯萎了。
母親一時(shí)心急對(duì)孩子施以暴力，孩子難道就真的挨了一頓棍棒就理清是非對(duì)錯(cuò)了嗎？孩子畢竟還小，理不清是非對(duì)錯(cuò)，需要家長(zhǎng)為他指明方向，而不是打她一頓讓他繼續(xù)不明是非。
多少孩子都是因?yàn)樵诿悦５臅r(shí)候家長(zhǎng)沒有給予正確的'教育從而失去了活潑開朗的性格，光明希望的未來，健康陽(yáng)光離他越走越遠(yuǎn)！棍棒教育并非不可取，但只用棍棒教育孩子絕對(duì)不可取。
看著母親手中揚(yáng)起的鞭子與凌厲的目光，看著小女孩蜷縮的身軀與她哀求的目光，我心里一顫。當(dāng)我離開時(shí)，她們母女倆依舊在那空曠的大馬路上奔跑、嚎叫，我只是希望她這以后不會(huì)因?yàn)樵诒娙嗣媲岸员�，也希望她的母親以后能夠采用更好的方式教育她。
鞭子的作文 篇3
今天放學(xué)回家，路過廣場(chǎng)，看見廣場(chǎng)里聚滿了人，人群里不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。我覺得很好奇，就上去湊熱鬧。
我好不容易才擠了進(jìn)去，只見一位二十出頭，身穿藍(lán)色襯衫的小伙子正在表演耍猴，他手拿話筒，一個(gè)勁兒地說著：“先生們，女士們，大家有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，沒錢的捧個(gè)人場(chǎng)……”說完，那個(gè)人放下話筒，從身旁的一個(gè)籠子里牽出一個(gè)猴子，又順手拿了根鞭子，命令猴子繞場(chǎng)走幾圈。猴子好像很害怕，動(dòng)作有點(diǎn)慢。那人看到猴子慢騰騰的樣子，氣就不打一處來，拿起手中的鞭子狠狠地向猴子打去，邊打邊說：“快點(diǎn)，走快點(diǎn)，晚上怕是給你吃太多了�！毙『镒右荒槦o奈，只好加快了腳步。到了中央，小猴子就表演起來，它把兩只手放在地上，兩只腳往上一抬，沿著廣場(chǎng)走了好幾圈。直到它累得氣喘吁吁，那小伙子才叫它停下來。接著，那人又拿起話筒說：“先生們，女士們，剛才的節(jié)目只是開場(chǎng)戲，主戲馬上要上演了，大家先往箱子里投點(diǎn)錢吧！”觀眾們都掏出錢放入箱中。
過了一會(huì)兒，那人又牽出一只猴子，在主人的鞭打下，猴子為在場(chǎng)觀眾表演了鉆火圈，騎自行車等精彩的雜技，叫人贊不絕口。見此場(chǎng)景，那人樂得合不攏嘴�？晌覅s一直在想那個(gè)人用鞭子抽打猴子的那一幕，我沒想到那個(gè)人竟然用暴力手段掙錢，這種方式也太殘忍了吧？
回家的路上，我想對(duì)那些殘害動(dòng)物的人說：“你們的快樂是建立在那些動(dòng)物的痛苦之上的，希望你們放下手中的.鞭子，去善待動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯樱彩堑厍虻闹魅�，世間的精靈，它們同樣需要關(guān)心和愛護(hù)�！�
鞭子的作文 篇4
生活宛如一根鞭子，總喜歡在暗中催促你，可你內(nèi)心是否想慢下來。慢下來，結(jié)果說不定會(huì)更好。
例如我的生活，每天一起床，就開始飛快地忙碌。刷牙洗臉早飯，中間哪個(gè)環(huán)節(jié)慢了就要遲到。晚上也是，做完作業(yè)匆匆忙忙看會(huì)書，有時(shí)候半個(gè)小時(shí)看下來，細(xì)節(jié)都不是很清楚。不知何時(shí)起，生活就讓我有點(diǎn)喘不過氣來，節(jié)奏加快了，一天忙到晚。整天要么是學(xué)校的作業(yè)，要么就是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。爸媽要我們考高分，可是成績(jī)好了還有更好的，永遠(yuǎn)都是趕著別人的腳步走，還沒來得及思考就又不得不加快腳步。想讓它慢下來，不是一件簡(jiǎn)單的事。
生活中也有鳳毛麟角的'慢下來的時(shí)候，就像上次我們?nèi)ス嘣泼穲@。我們?cè)趫@中踱步，慢慢的，看著身邊的美景，聽著風(fēng)吹過的聲音，夕陽(yáng)的余暉披在小河上，那情景是何等的美麗啊！不知不覺我就在園中待了一下午，和父母閑聊了一下午。
我多希望“慢”可以常來找我呀！
有一種動(dòng)物叫樹獺，是一種懶得出奇的哺乳動(dòng)物。它們成天待在樹上，以樹葉、果實(shí)為食，吃飽了就倒吊在樹枝上睡覺，可以說以樹為家，甚至身上都長(zhǎng)出了植物還在睡，一覺醒來就吃自己身上長(zhǎng)出的植物。它們已經(jīng)喪失了地面活動(dòng)的能力，幾百年過去了，它們不是還活得好好的嗎？我們?nèi)藶槭裁床荒芎蜆浍H一樣，慢一點(diǎn)，懶一點(diǎn)？
快快快，這么快要到哪里去？真想大家都可以慢下來��！
鞭子的作文 篇5
不知怎么地，我對(duì)農(nóng)村或者說是農(nóng)村生活有一種深切的熱愛，沒有很充分的理由，可能是因?yàn)槲沂窃谵r(nóng)村出生，對(duì)那種黃色的土壤和灰色的山坡以及夏日那幾乎遮擋了整個(gè)村子的濃綠有一種無悔的眷戀。
現(xiàn)在在大學(xué)，在城市里，在一片遠(yuǎn)離農(nóng)田和牲畜的地域。這里沒有尋常的狗叫，沒有黎明四五點(diǎn)鐘時(shí)的雞鳴，更沒有夜幕降臨后的那種靜謐與閑適。這里的人群比農(nóng)村的羊群要密集的多，街道上人與人的行間距和家里玉米地里的株間距差不多，甚至還要緊密。人與人總是擦肩而過，這時(shí)候用“擦”字來形容街上的人流—姓何的嫁給姓鄭的—正合適（鄭何氏）。以至于走在人群中會(huì)有種缺氧的感覺，有點(diǎn)壓抑，是的。
與同學(xué)出去逛街，偶然見到幾位老者在馬路一旁的一塊廣場(chǎng)，不大的一塊硬地，就算是廣場(chǎng)吧，在那打陀螺。我小時(shí)候雖然沒怎么玩這東西，但還是知道其中的樂趣的，可能我哥哥玩的要多一些。巨大的陀螺在地表面上伴著鞭子的抽動(dòng)隨之加速，穩(wěn)穩(wěn)地快速旋轉(zhuǎn)著，偶爾傾斜一下但不會(huì)馬上滑倒。緊接著，鞭子又打過來了……
那“啪！”、“啪！”的鞭聲卻異常熟悉，在農(nóng)村，尤其是在那個(gè)小農(nóng)機(jī)械還不普及的年代，農(nóng)耕一點(diǎn)也離不開牛，因而鞭子也成為了農(nóng)耕文化的`重要元素之一。
但是鞭子也是可以用來教訓(xùn)人的。
那次就是在耕地的時(shí)候，我在前牽牛，父親掌犁在后，我們共同翻新這硬結(jié)的土層，為下年小麥的收獲做出繁雜工序的第一步。相對(duì)來說牽牛的活比較輕松，不耗體力，就是牽著牛引導(dǎo)它們按照準(zhǔn)確的軌道行進(jìn)，一來一回、一來一回，不斷折返。為的是能夠犁出直線，不犁偏，能夠一犁扣一犁，犁犁相扣，徹底把地表的土壤翻一遍，同時(shí)不讓牛過多地踩到犁過的土壤上。
但就是這，我在一次行進(jìn)中出了差錯(cuò)。
在耕地這個(gè)工作中有一組特定的口令：“嘚嘚”和“咧咧”。“嘚嘚”意思是向左，“咧咧”意思是向右，是持犁者發(fā)給牽牛人的信號(hào)，以保證牛走的是直線。而我就在這犯迷糊了，那次父親在后邊大聲吆喝“咧咧”，我卻一心一意硬把牛繩往左扯，牛似乎感覺很不舒服，就在我施力的反方向上用力，于是我更加用力拉。
可是父親的喊聲似乎加大了好幾分貝：“咧咧！咧咧！”，聲音急促有力。我還沒迷過來，父親又喊道：朝里邊拐、朝里邊拐！話音未落，剛剛犁過的一片濕軟的泥土上，幾個(gè)又深又大的牛腳印便已經(jīng)呈現(xiàn)了出來。而此刻，猛然間一道鞭影向我飄來，沒錯(cuò)，我被狠狠地抽了一鞭子。我這才清醒過來趕忙阻止，沒功夫理會(huì)疼痛，但兩頭牛似乎同心協(xié)力，而且正在興奮勁上，父親在后邊往后拽著犁把，身子已經(jīng)傾斜與地面形成了一百四十度夾角，但依然被兩頭牛拖著跑。當(dāng)我抓住一頭牛的鼻子的時(shí)候，那頭牛的一條前蹄已經(jīng)踩在我那薄薄的腳背上了！我頓時(shí)萬分疼痛，上半身好像沒有了感覺，全身的神經(jīng)似乎全集中在那只腳上了，而且是被擰了幾十圈！又好比是我出生以來的所有疼痛總和的n倍！真痛！
母親趕緊跑過來幫我制服了牛。
當(dāng)這一切進(jìn)入暫停的時(shí)候，我的眼淚早就趟出來了。我不知道到底是更怨牛還是更怪我，心里有一種對(duì)剛才那一幕的悸怕，更充斥了對(duì)父親那一鞭子的恐懼。盡管疼痛感和牛的威力沒法比，但是它足以讓我好幾天不能露出笑臉。
那年我上一年級(jí)，小學(xué)。
……
鞭子的作文 篇6
當(dāng)鞭子落下時(shí)，我的心有種說不出的異樣感覺。我不知道那鞭子落下時(shí)的力量是多重，可這一幕卻讓我耿耿于懷。當(dāng)看到它從禮劍的上空劃下有力的弧度去接觸著孩的身軀時(shí)，一聲響亮的“啪”傳來，我的心不自覺地抽搐了一下。這一切就發(fā)生在我的教室里，而當(dāng)時(shí)正在教室的我對(duì)校長(zhǎng)的這一舉動(dòng)倍感驚訝和疑惑。
禮劍就坐在第四組的第一桌，離講臺(tái)是多么近，離我也是近的。也許，是我想太多了，就算我癡人說夢(mèng)吧。對(duì)于這件事，我進(jìn)行了自我反思，備感慚愧！出現(xiàn)學(xué)生帶鞭子進(jìn)教室，并且上課在玩的現(xiàn)象，作為他們的老師理應(yīng)加以制止，就不會(huì)發(fā)生剛才的令人糾心的情景了。而我卻因?yàn)闆]有留意，恰巧被經(jīng)過的校長(zhǎng)捕捉到并立即進(jìn)行了處理。其實(shí)，學(xué)校一直都很嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生各種各樣的行為。我很清楚，并也跟學(xué)生做了交待�？墒�，他們又何嘗能夠完全做到言行合一呢？我知道，我們班真的很難管理，出現(xiàn)的問題接踵而來。那幫小孩真難教�。≌缃踢^二三十年的老師所說，他對(duì)這幫家伙已經(jīng)完全失去了信心，除了放棄和投降，實(shí)在沒有什么值得做的.了。這也許是很多老師的想法了，對(duì)他的印象很差，而我卻多少有點(diǎn)保留。于是，我很努力地去做，一直都在希望情況會(huì)有好轉(zhuǎn)的。說真的，這個(gè)星期以來，他們雖然還是很吵，但是現(xiàn)在已不像剛開學(xué)那樣了。最起碼是有進(jìn)步了！可是，路還長(zhǎng)著呢？我能走得下去嗎？我能走得遠(yuǎn)嗎？這是個(gè)謎！
不知怎么的，我總覺得這件事情處理得不太自然。不管怎樣，無論誰做了什么事情，都不應(yīng)該不分青紅皂白就先判了刑啊。我知道，憤怒時(shí)做決定通常都是錯(cuò)的。我真的要引以為戒了。其實(shí)，在不了解事情真相時(shí)，有時(shí)候眼見的并不一定為實(shí)�？吹贸鰜�，校長(zhǎng)是殺雞敬猴，可是卻委屈了那個(gè)學(xué)生。是不是校長(zhǎng)以為他手拿鞭子極可能會(huì)傷到人，如果出現(xiàn)打架事件，他的鞭子就可以變成一種武器，那后果真的就不堪設(shè)想了。（要真是那樣的話，我也怕了。可我總覺得不是那樣的，他可能只是在路邊撿到的，就拿進(jìn)教室來玩，完全不知道鞭子帶來的隱患。）所以當(dāng)校長(zhǎng)一看到他在課堂上玩鞭子，用來不及讓人思考的時(shí)間就處理了這件事情。在校長(zhǎng)的思維里，他一定認(rèn)為自己處理得妥當(dāng)了。學(xué)生被打完后，鞭子斷了，他一聲不吭地回到自己的座位上。那時(shí)候的他會(huì)怎么想呢？心里一定極其難受吧！我靜默了1分鐘，繼續(xù)講今天開會(huì)的會(huì)議精神。借體育課的時(shí)間，我啰嗦完了。然后，我很快找到那個(gè)受傷的孩子。在辦公室里，我讓他坐在我身邊，而他卻不敢看著我的眼睛，低著頭回答我的話。果然不出我所料，他的確是在路邊撿到鞭子，并只是單純地想拿來玩玩的。并不帶有一絲的惡意，更不會(huì)用鞭子做其它什么事情。我知道他受委屈了，能體會(huì)到他的心情，并告訴他以后不要這樣了，就當(dāng)吸取教訓(xùn)吧……談話很快結(jié)束了，他走出了辦公室。之后，我又找了我們班的幾個(gè)同學(xué)談話，就這樣時(shí)間很快過去了。
很快就到了第六節(jié)，第六節(jié)是晚讀，上課鈴還沒響，我們班的一些學(xué)生就來喊我上課了。有些奇怪�。∑鋵�(shí)辦公室離我教室很近，那些遠(yuǎn)一點(diǎn)的老師都不著急，我這個(gè)近的就更不著急了。更何況，我一直都在上他們的課，整天看到我，視覺一定也疲勞吧？我不想上課了，還是讓他們讀書吧。嗓子還在疼呢！來到教室，我總感覺還沒有上課，于是便問一下他們，“上課了嗎？”他們回答到：上課了！然后，我喊到：“上課！”同學(xué)們個(gè)個(gè)大聲喊：“老師好！”上課鈴才響起來。呵呵，現(xiàn)在才上課呢，看來我來早了。這節(jié)課安排他們讀書，讀了一會(huì)兒，還是由我?guī)е麄兝首x吧！在讀的過程中，我感覺到今天的他們有點(diǎn)不太一樣了。他們比以往都要認(rèn)真，看得出來，我找過談話的學(xué)生都很認(rèn)真，尤其是禮劍�？粗麄冞@樣認(rèn)真，我放心了。是的，我相信他們總有一天會(huì)做好的。不只是這么幾個(gè)，而是整個(gè)班級(jí)……
他們?cè)谧詈笠还?jié)課的表現(xiàn)著實(shí)讓我滿意，期待他們能夠更上一層樓吧！
鞭子的作文 篇7
上次回家，一進(jìn)大門，就看到蜘蛛在屋檐下拉滿了各種各樣的網(wǎng)，院子的西邊本來是種花的，可是因?yàn)楦赣H去世后，母親便住在大哥家里幫大哥照看才上幼兒園的小侄子，所以院子里沒有種花，而是長(zhǎng)滿了雜草沒有人去鏟除。
荒涼，也許是人生命的一部分吧，我急忙收拾了一些重要的證件以及用物，覺得帶在身邊還是放心。家，常年不住了，要在外面掙錢供孩子讀書；家，回不去了……當(dāng)我打開那個(gè)我干裝修的'時(shí)候自己做的小木箱時(shí)，那滿滿一箱子日記，還有我的小說的手稿，靜靜地在那里看著我，好像在問我:老朋友，你回來了嗎？
莫以成敗論英雄，我偶爾會(huì)這樣想，也許是自嘲吧。畢竟，我寫好了我的小說，完成了我多年的夢(mèng)想，是妻子笨拙地敲著鍵盤打了一個(gè)多月才打完了二十多萬字。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光斜照著院子老墻上的青苔，“半墻瑟瑟半墻紅”，我跪倒在堂屋的臺(tái)階下，磕了三個(gè)頭，我想放聲大哭，但我不能，因?yàn)槲遗履赣H比我更難過，我下意識(shí)看了母親一眼，我看到母親的眼里蓄滿了淚水……
女媧，你是偉大慈悲的神，請(qǐng)你甩起你的鞭子，敲打我丟失的靈魂！因?yàn)槟悴皇悄敲从眯牡厮茉炝宋疫@樣大部分的窮人的身體，但我們的靈魂卻是和你用心塑造的富人的一樣，沒有區(qū)別。你塑造的生命并不是完美的，需要我們自己去豐滿它，但是，半生歲月已蹉跎，我們依然空虛無助，為什么呢？因?yàn)槲覀儊G失了靈魂。如果有一天我們找到了它，那么，我想，我們也就找到了天堂。
女媧，用你的鞭子趕走我內(nèi)心的魔性，保佑我吧，路漫漫，我將繼續(xù)求索！
鞭子的作文 篇8
公主因?yàn)樘I，所以用手在墻邊挖了一個(gè)洞，讓侍女送飯。王子來了，講：“你還不道歉？”公主說：“我還想抽你一鞭�！蓖踝诱f：“我要去海南，你真的不道歉嗎？”公主回答：“不，我還想抽你一鞭。”王子生氣的走了�？墒枪魍低蹬艹鰜恚煤芏噱X，快馬加鞭的走，公主在海南買了一套房子，扮成貴婦女，這時(shí)，王子到了海南，看見公主，但是認(rèn)不出來。對(duì)公主講：“您很像一個(gè)人�！闭f完，就向公主求婚，公主答應(yīng)了。過了3年，公主生了一個(gè)小男孩，取名：海南，王子說：“我的夫人�。∥乙ミ吔�，再見�！�
公主帶著小王子比王子早到邊疆，買了一套房子，扮成貴寡婦，王子又在這時(shí)看見公主，說：“您太像我的妻子了�！闭f完有一次向公主求婚，公主答應(yīng)了，過了3年，公主又生了一個(gè)小女孩，名字是：邊疆，王子說：“我要回去了，再見�！�
公主帶著小王子和小公主比王子早到家，王子見到了，公主讓孩子們?nèi)ソ邪职郑踝有呃O了，說：“我真的'又要一鞭了！”
從此，王子和公主及孩子們攻上了幸福的生活。
鞭子的作文 篇9
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是如此，從外而來的是壓力，從內(nèi)迸發(fā)的是成長(zhǎng)。唯有累過，方有閑暇；唯有苦過，方能享甜；唯有激流勇進(jìn)，方能走向成功。別怕失敗，別怕倒下要記住有句話叫“重頭再來。”
人總會(huì)在不同階段中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)有時(shí)亦靠錯(cuò)誤來堆積，在錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)自我，糾正自我，如此才可重頭來過，可重頭來過卻并非是意味著可以屢次犯錯(cuò)，督促，鞭撻著我們的，是在錯(cuò)誤中自我悔悟，更甚者可能是跌倒時(shí)，別人的踐踏。
古往今來，在挫折中逆襲的人物不少，越王勾踐之經(jīng)歷不可謂無意義。
公元前492年，吳國(guó)戰(zhàn)敗越國(guó)，勾踐被俘到了吳國(guó)，夫差令他與妻子住在闔閭墳旁的石屋中，還讓勾踐喂馬，夫差每次出行，都要踩著勾踐的脊梁骨上下馬，為救治夫差，甚至嘗食他的糞便，如此羞辱，于平常人都覺得不忿，何況他曾為越國(guó)君主。三年受辱，就如一條帶有荊棘的鞭子，鞭打在勾踐的心中，在靈魂上留下烙印。
古人云“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！惫篡`回國(guó)后，臥薪嘗膽，要揚(yáng)眉吐氣，把一切屈辱還回去的想法，就如一把巨錘，敲打在自己心上，使自己前進(jìn)，奮發(fā)。他身著粗布，頓頓糲食，跟百姓一起耕田播種。激勵(lì)了全國(guó)上下齊心努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在公元前482年，越國(guó)起兵，滅掉吳國(guó)打敗了夫差。
總要有一條鞭子鞭策，一把巨錘震撼，才能使人的潛能被激發(fā)。
著名的.美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，出身平民，卻成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。他領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束了奴隸制度的偉大斗爭(zhēng)。他敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識(shí)，使他成為歷史上偉大的總統(tǒng)。這樣偉大的他，仍然是一道道能翻出血肉的鞭痕中成長(zhǎng)起來的。自1938年到1958年他競(jìng)選的路途上失敗了十余次，偉大的人總會(huì)跌倒后爬起來，走向輝煌，1860年51歲的他當(dāng)選總統(tǒng)。鞭子帶給他的傷痛，終究讓他在巨錘的錘煉下，重拾信心，成為歷史上輝煌的篇章。
面對(duì)鞭子帶來的凌厲與壓力時(shí)，不要昏頭轉(zhuǎn)向，心中總會(huì)有一個(gè)啟明星為我引導(dǎo)方向，那些屈辱化作巨錘，給我動(dòng)力，讓我百煉成鋼。
永遠(yuǎn)不要怕鞭子打在身上的抽痛，那是天將降大任的勞其筋骨，永遠(yuǎn)不要怕錘子砸在身上的鈍痛，那是走向黎明時(shí)的鳴鐘響磬。
鞭子的作文 篇10
冬季農(nóng)閑，接?jì)寢屵^來小住。閑聊時(shí)，我興高采烈地把還未取的幾張稿單連同上報(bào)的文章一股腦兒地拿給媽媽看，美得像小學(xué)生捧回張獎(jiǎng)狀一樣在媽媽面前得瑟�！岸嗾J(rèn)識(shí)幾個(gè)字還是好”，媽媽的臉上洋溢著欣慰的笑容，她那句樸實(shí)無華的表?yè)P(yáng)已暖進(jìn)了我心坎。無意間媽媽又提起小時(shí)候用鞭子打我的事來。
當(dāng)時(shí)我讀四年級(jí)，教我們數(shù)學(xué)的老師脾氣急躁，罰作業(yè)罰站是經(jīng)常的事。有次我的數(shù)學(xué)考試沒考好，老師竟然罰我們跪在講臺(tái)兩邊。那段時(shí)間村里有兩個(gè)和我差不多大的女孩子輟學(xué)了，每天在家?guī)透改阜排�、做飯，看著蠻開心的樣子，于是我也起了輟學(xué)的心。
媽媽說，挨打的那天中午，吃完飯我不背書包上學(xué)卻拿著鞭子去牽牛，問我干嘛？我說不上學(xué)了，就在家?guī)兔Ψ排！Ｎ业脑捯怀隹趮寢尩募毙宰泳蛠砹�，硬是逼著我趕快上學(xué)去。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)�？墒且稽c(diǎn)兒不感興趣了，滿腦子里盡是山花草地、藍(lán)天白云，幻想著和小伙伴一起在山坡上、河堤邊看牛羊吃草，自由自在玩耍時(shí)開心的樣子，相比之下學(xué)校就是牢房。抱著這個(gè)念頭跟媽媽較起勁來，媽媽氣急上火，奪過我手里的鞭子就打�？此迫彳浀谋拮映樵谏砩掀鹆艘坏赖兰t紅的痕跡，最后我哭著妥協(xié)，背起書包她才住手。那天媽媽拿著鞭子一直跟隨我到教室門口，以后我沒敢再說過輟學(xué)，直到中專畢業(yè)。
媽媽讀到二年級(jí)就因家庭困難而輟學(xué)了，她不止一次說過不識(shí)字就是睜眼瞎，要我們好好讀書能夠知書達(dá)理，所以媽媽對(duì)于我輟學(xué)的想法很是生氣。爸爸和幾個(gè)姑姑都讀了高中，媽媽要求我最低也要念完高中。村里跟我同齡的`很多女孩子都過早輟學(xué)回家，媽媽沒有聽從別人所說女孩讀書無用論的說法，堅(jiān)持讓我讀完中專，雖然家庭條件并不寬裕。原本想上中專早點(diǎn)畢業(yè)分配個(gè)工作，不想等我畢業(yè)時(shí)中專不再包分配，自謀出路。這樣村里又有人說起了風(fēng)涼話，媽媽一笑置之�！岸嘧x點(diǎn)兒書總有好處”，媽媽就堅(jiān)信這個(gè)理。自我感覺為人處事還算沒辜負(fù)媽媽，稱得上知情達(dá)理。
感謝媽媽，她用自己的愛教我們懂人情明事理，有了健全的人格。雖未有很大的出息，卻能用自己的雙手勤勤懇懇地過日子。媽媽的那份鞭子下的愛，于我，彌足珍貴。
鞭子的作文 篇11
我家住在鄰河的小村子里，幾乎每年的寒暑假我都會(huì)去那里玩——游泳、捉魚、滑冰……一群小伙伴玩得不亦樂乎。可是有一件事在我心頭永久難忘。
那是一個(gè)剛剛?cè)攵脑绯�，我吃過早飯后便去找小伙伴們玩兒。我們來到河邊，河面上結(jié)了一層冰，我慫恿他們下去玩，他們都不敢，之后，我便有了一個(gè)想法�！拔沂抢洗螅仨氂袀�(gè)樣！”我在心里默默念到，我沖了下去，他們見我沒事，便都跟著下來了。
由于是初冬，冰面很薄，一時(shí)間冰面承受不住太多的人便裂開了�！氨蚜耍蚜耍炫�！”其中一個(gè)男孩喊道。由于他們?cè)谶吷隙寂苌狭税�。只有我還在中間，而且我是這些人里最胖的一個(gè)。正犯愁怎樣出去時(shí)，只見冰面一下子在我腳底下裂開了。
“完了，我就要死了！這么好玩兒的世界我還沒待夠呢！”冰涼的.河水包圍著我的全身，我根本沒有掙扎的力氣。就在我快要絕望時(shí)，一只強(qiáng)壯有力的大手抓住了我的衣領(lǐng)，我被拽了出來。我抬頭一看是父親！眼淚頓時(shí)嘩嘩地流了下來。
父親抱起瑟瑟發(fā)抖的我一路小跑回了家�！肮蛳拢 币贿M(jìn)門父親就大聲喊道。我“撲通”一聲跪了下去，迎來一陣火辣辣的刺痛。父親一面用鞭子抽打我，一面說：“說過多少遍不讓你去河邊，你非去，要不是信兒送得及時(shí)，你知道后果是什么嗎？你太不懂事了，把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，今天必須讓你長(zhǎng)記性！”
皮鞭子抽在我的身上，疼的是父親的心。媽媽實(shí)在看不下去了，哭喊著攔下了父親，給我拿來了止痛藥。晚上我得的睡不著覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)著。忽然我的房門悄悄打開了，那只大手輕輕地?fù)崦疑砩系膫�，半晌，又給我蓋好被子悄悄地離開了。我的淚又一次流了下來！
皮鞭子下的父愛是疼痛的，也是刻骨銘心的。從那以后我再也沒去過那條小河。
鞭子的作文 篇12
打開記憶的長(zhǎng)河，細(xì)數(shù)往事，好似海灘上的貝殼，每一個(gè)都精彩絕倫，但每一個(gè)又有它的不同。那就挑選出那個(gè)改變了我的“貝殼”，與大家分享。
在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，大千世界，手機(jī)似乎成為了一種習(xí)慣，到哪都隨身攜帶，是不是的再看上幾眼。作為學(xué)生的我們也一樣，也渴望擁有一部手機(jī)，也想要“時(shí)尚”一下，緊跟潮流。于是我和哥哥，在回老家的路上，都買了一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)我上五年級(jí)，哥哥初四。我膽小如鼠，問哥哥：“手機(jī)如果被爸媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”"那就說是借的同學(xué)的"，哥哥一副胸有成竹的回答道。
在擁有那個(gè)手機(jī)后，像是做賊一般，表面無所畏懼，實(shí)則心潮澎拜，久久不能安定。我和哥哥用親身經(jīng)歷體驗(yàn)了什么叫“紙是包不住火的'”“要想人不知，除非己莫為”的道理。有天晚上，爸爸不知道是怎么知道了這件事，大動(dòng)肝火，暴跳如雷。隨手拿起一根鞭子，抽到了我的腿上，我疼得受不了，眼睛一下紅了。當(dāng)父親看到后，似乎才意識(shí)到自己拿了什么，頓了一下，將鞭子扔掉。當(dāng)然，手機(jī)已經(jīng)被砸掉了。
事后，父親將我和哥哥叫到客廳，一臉無奈的對(duì)我們說：“知道我為什么如此發(fā)火嗎？不僅僅是因?yàn)槟銈z背著我買了手機(jī)，還因?yàn)樵谶@個(gè)緊要關(guān)頭，你倆滿腦子還想著怎么玩。你馬上就考初中了，而你呢？距離中招幾乎是倒計(jì)時(shí)，一模都過了，有沒有想過如何提分?jǐn)?shù)？這樣就是你的榜樣？對(duì)你妹妹的影響是真不小……”
父親的這些話，像是無形的壓力，鞭策著我們，而那一鞭子，也讓我感受頗深，它似乎不僅僅不只是一個(gè)鞭子，還是一個(gè)導(dǎo)航，引領(lǐng)我走向彼岸。
時(shí)至今日，每次想要放棄，頹廢之時(shí)，一想起那個(gè)鞭子，就又有了一種力量，那個(gè)鞭子，改變了我……
鞭子的作文 篇13
它仿佛是一條細(xì)細(xì)的，沾滿鹽水的鞭子，不時(shí)地甩動(dòng)起來，抽我?guī)紫�。于是我便有一種鉆心的疼痛，一股一股來臨，像扭曲的小蛇，拱開了我記憶的'門。
那是不冷不熱的天，世界和平時(shí)倒沒什么兩樣，天上依然存著窩心以的白云，和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目：花兒新鮮可愛，芬芳醉人，鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已：今天，我去小賣部買一瓶水，每次，小賣部里下課人很擁擠，我想等人散了一些，我再進(jìn)去。
然而，就在這擁擠的人群里，我看到地上掉了一張五元錢的紙幣，我想：這是誰掉的錢呢，我還是交了吧�？剖�，鬼使神差，我今天變得自私起來，我用腳踩在錢上，然后慢慢地移動(dòng)，一直移動(dòng)到離我很近了，我把錢挑到腳面上，然后用手迅速地把錢拿起來，趕緊塞進(jìn)口袋里，飛快地跑了。
很不巧，我撿錢時(shí)的動(dòng)作被一個(gè)同學(xué)看見了，又很不巧那個(gè)同學(xué)把我撿到錢的事告訴了錢真正的主人。
我走到半路，一位臉蛋紅撲撲的小女孩，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，她說：“姐姐那錢是我的，請(qǐng)你給我吧�！蔽胰鲋e說我根本沒有撿到錢。小女孩撲閃著滿是淚花的眼睛走了。
從此以后，那個(gè)小女孩便再也沒有來找我要錢。
那件事像一條鞭，我以為我會(huì)很快忘掉那件事�？墒牵瑳]有，那條永不會(huì)腐爛的鞭子，時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備著從我生命里抽出來，抽我?guī)紫�，使我感到疼痛，禁不住讓我想起那件令我后悔的事�?/p>
【鞭子的作文】相關(guān)文章：
我與作文作文01-01
日出作文作文10-04
“泡”作文作文03-06
名人作文作文03-07
堅(jiān)忍作文 -作文04-26
童年作文 -作文04-26
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
安全作文優(yōu)秀作文01-28