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關(guān)于積累的作文（精選26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于積累的作文，歡迎大家分享。
積累的作文 1
我們有時候總是會看不上一些細(xì)微的東西，自以為是的地認(rèn)為，沒什么，這么小，這么少，這么沒有含量，這么沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會說到的`口頭禪，可當(dāng)真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。
看到一些老人平時節(jié)儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費用。
就像我們小時候初學(xué)拼音，初學(xué)字，一個個音標(biāo)，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。
這個其實也可以把習(xí)慣拿來一說，看平時對什么都隨意，東西亂放，沒有規(guī)律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細(xì)微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為干凈，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。
我們的知識，我們的行為習(xí)慣，真的都是一個積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個單詞，學(xué)上幾首詩，看上幾章節(jié)書，或許我們并不覺得有什么，可是當(dāng)積攢下來，你會發(fā)現(xiàn)看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個他們不曾了解的新作家，新思想。
一切，因為積累，都會有所不一樣。
積累的作文 2
以前有兩個朋友，一個很努力，一個很懶散。他們一起住在青山綠水的山腳下已經(jīng)很多年了。努力的朋友小時候活潑可愛，可惜生長在窮苦的家庭，但這讓他養(yǎng)成了刻苦耐勞的習(xí)慣；懶散的朋友從小生長在富裕的家庭，每天養(yǎng)尊處優(yōu)，親人死后便流浪到這兒來。
努力的朋友經(jīng)歷了許多豐富的'人生經(jīng)驗，成就了大事業(yè)，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友嘲笑他：“你花費了這么多心血，到最后還不是和我一樣什么也沒有�！彼吞@可親的對朋友說：“我還擁有過去�！薄斑�談過去做什么，過去的事都已經(jīng)過去了。”努力的朋友苦口婆心的勸告他，他卻充耳不聞，依然故我。
努力的朋友憑著他“過去”的經(jīng)驗繼續(xù)努力，他“過去”的同事、朋友看他又爬了起來，紛紛過來幫他的忙，所以輕而易舉又成功了。懶散的朋友看了非常羨慕，并問他成功的原因，他回答：“因為我有許多可貴的“過去”。”懶散的朋友頓時羞愧不已。從此以后，他每天不辭辛苦的努力工作，也成功了，大家對他刮目相看。之后，他們兩個無論做什么事都事事順利。
這個故事告訴我們，不要小看“過去”，“過去”的力量是非常大的，只要能巧妙的運用“過去”，一定能成功。
積累的作文 3
工作，是指在長時間內(nèi)重復(fù)地做一系列動作，重復(fù)地做一系列事情，通過這樣的勞動工作才產(chǎn)生價值，服務(wù)社會。因此，工作需要長時間，一點一滴的積累起來，而不是靠著短時間突擊地完成。
在某個城市當(dāng)中有這樣一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)在年初制定了全年的校園綠化植樹工作，計劃讓校園的綠化面積達到60%，通過計算需要在校園植樹500棵。
這項綠化植樹工作交付到了校園環(huán)衛(wèi)工人身上，起初工人們做的很起勁。可是漸漸的，他們的`工作松懈了下來，當(dāng)完成到200棵植樹時候，他們的工作幾乎停滯了。時間匆匆，很快到了年末，領(lǐng)導(dǎo)考核全年工作的時候，來到學(xué)校檢查植樹綠化工作。
可是工人們只完成了200棵，遠遠沒有達到工作計劃要求。因此，工人們想到了用虛假的樹木牌子放在遠處以求達到“表面看起來植樹很多”的效果，以此期盼領(lǐng)導(dǎo)，逃過檢查。
這個事情，給我很大感觸。這個社會當(dāng)中，也有很多人做著同樣的事情，平時不努力積累工作，想著到了考核檢查的時候突擊完成工作，或是干脆采用蒙騙方式逃過檢查。對于我們學(xué)生而言，這個事例也有警示作用。我們學(xué)生平時要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績應(yīng)該依靠平時點滴積累，而不是靠著考試之前的突擊復(fù)習(xí)或是考試當(dāng)中作弊抄襲來取得。
��！工作在于平時，工作在于積累！
積累的作文 4
我問同學(xué)，班級衛(wèi)生是靠打掃還是維護?同學(xué)給出的答案是維護。我又問，我們天天打掃為什么班級還是會臟?同學(xué)想了一會，說，因為班級沒有得到很好的維護。如果我們能夠自覺將身邊的垃圾紙屑隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛(wèi)生，周圍依然干凈如一。
學(xué)習(xí)又何嘗不是如此。如果一個人許久部學(xué)習(xí)，猛然間學(xué)上一天，自認(rèn)為學(xué)了很多知識，但如果不持續(xù)堅持，學(xué)過的知識又會很快被遺忘，最終什么都沒有學(xué)到。而持續(xù)學(xué)習(xí)就正好相反，如果每天都堅持學(xué)習(xí)，則會形成持續(xù)的學(xué)習(xí)力。這種學(xué)習(xí)力如同細(xì)水長流，獲取的只是也會生生不息。
讓我們把鏡頭再拉得遠一些。
他出身貧寒，其父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計，父親拖著妻子搬了十幾次家。他十二歲時，父母離婚了，他與5個姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁搬家，他不斷變換學(xué)校，學(xué)習(xí)成績非常糟糕。這不僅因為他是個天生的左撇子，卻不得不用右手寫字，以致字都寫顛倒了，還由于他患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學(xué)習(xí)起來非常吃力，學(xué)過的東西又很難記住。更糟的是，他的病癥在很長一段時間后才被母親發(fā)現(xiàn)。于是，他被轉(zhuǎn)到專為智力底下的孩子開設(shè)的“特教班”。因為這些，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。
上中學(xué)時，他突然發(fā)覺自己愛上了電影，醉心于銀幕上演員們投入的表演。他對母親和繼父說，你們看著吧，我要在十年內(nèi)成為一名出色的演員!在家人看來，這只是戲言，沒人指望他能成為明星。
讀高中時，他開始嘗試一些戲劇，后來還輟學(xué)去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個試鏡的機會。但導(dǎo)演們認(rèn)為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時“熱情過了頭”。
1981年，他來到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個一閃即過的小角色——沒有一分錢片酬的角色。
1983年，他出演了4部電影，在其中一部影片中擔(dān)任主角。由于故事情節(jié)不佳和他表現(xiàn)的稚嫩，該部電影非常失敗。
在一連串的挫折中，他并沒有放棄，而是一直堅持著，并不斷反思自身的不足，一步步克服和改進。1986年，他在一部描寫美國海軍戰(zhàn)斗機飛行員的影片《壯志凌云》中，初獲成功，成為一大批美國年輕人心中的偶像。此后，他又相繼主演了幾部著名影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉(zhuǎn)型。幾年間，他數(shù)度問鼎奧斯卡金像獎、美國電影金球獎。
他就是好萊塢影視巨星，被美國《時代周刊》列入“美國偉人”的.湯姆?克魯斯。
比阿斯說，要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底�？傆腥藭兊谜\惶誠恐，因為他們放棄的太多而堅持的太少。其實，成功很簡單，簡單到每個人都懂得如何去成功;但是，成功又很難，難在每個人不懂得如何去堅持。
人生就像一座大山，路上少不了阻礙，這需要你一步一步地攀登，最終當(dāng)你登上那個名為“成功”的山頂?shù)臅r候，你就會發(fā)現(xiàn)，人生的路上印下了自己刻苦堅持的腳印。
積累的作文 5
荀子以往說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！笔前。徊讲降淖�，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持便是積累。成功源于對微小努力的不斷積累和對目標(biāo)的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應(yīng)當(dāng)如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的'東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的時候，我就能夠?qū)兹f米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標(biāo)，對于全程來說這一小段可謂毫不費力。所以當(dāng)我到達之后，我便又能夠鼓起全力繼續(xù)向下一個目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因�！�
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個小目標(biāo)當(dāng)做一個終點，不知不覺中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
積累的作文 6
以前的時候我經(jīng)常看貓小樂畫的阿衰。
我知道那個時候有一個老師，他非常正經(jīng)，它不喜歡我們看這些不好的時候，他絕對是營養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的，比如說世界名著，可是當(dāng)時我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實要過很長一段時間之后才會發(fā)現(xiàn)，原來在這樣的場景之下，每一個人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西，但是在漫長的發(fā)展過程當(dāng)中，每一個人也未必能夠掌握的那么清楚明了。
這好像以前的時候我們總是迷迷糊糊的感覺，自己的未來是可以被自己掌控的`，可是后來才發(fā)現(xiàn)原來是我們太過于異想天開。
以前的時候我們也可以想到太多的問題，就好像我們可以輕易解決，但實際上也是這樣簡單就化干戈為玉帛。
以前看了那么多的電視劇，現(xiàn)在都感覺，全部都吃進了肚子里面。
可是后來我們再講起故事的時候才發(fā)現(xiàn)原來這些其實并沒有消失，他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。
積累的作文 7
在學(xué)校的六年生活中，我的成績一直不錯，而有一部分學(xué)生的成績卻一直不理想。為什么呢？我一直百思不得其解。直到我和一名成績較差的學(xué)生成為同桌后，我才恍然大悟。
這天，老師正在神采飛揚地上課，而我的同桌卻在開小差。手上要不弄著橡皮，要不玩著鉛筆。正當(dāng)老師轉(zhuǎn)身板書時，他從書包里拿出一個類似油泥的東西，聽他說好像叫“拉
面”�？粗淮蟮男∏蚰芾鲞@么長的絲，我再也坐不住了，和他一起玩了起來。轉(zhuǎn)眼間下課了，我還沉浸在“歡樂時光”中。
這節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我們正準(zhǔn)備開始玩，老師似乎發(fā)現(xiàn)我“不大安穩(wěn)”，便狠狠地瞪了我一眼，我也就不敢再玩了，開始認(rèn)真聽課。可聽了不久，我就發(fā)現(xiàn)，老師說的東西我一點也不懂，好像在聽天書，這時我才悟道：我上節(jié)課沒有好好學(xué)，老師講的什么都不知道，十分痛苦！只得回家花了3小時再來復(fù)習(xí)。
其實，差生并不是天生智商低，而是平時不努力。一節(jié)課不聽，后來就聽不懂，所以又不聽，造成惡性循環(huán)。知識在于積累，一環(huán)扣一環(huán)。只要其中一環(huán)出現(xiàn)漏洞，以后所有的環(huán)都會被破壞。正所謂“千里江堤，潰于蟻穴”就是這個道理。
學(xué)習(xí)如此，社會上的種種事件也是如此。
有一個人在雪地里走，天下著大雪，雪漸漸把他的背壓彎了，可他懶得起身把雪抖落，于是雪越壓越多。最后，他被雪壓倒了。真是不可思議！但現(xiàn)實中也確有類似的事。有兩名銀行金庫看守，因為想中彩票，但手頭沒有錢。于是兩人把金庫中的.100萬提了出來，拿去買彩票。本來，兩人打算中獎后將錢還回來，但不料，100萬全部石沉大海。他們還不死心，于是又拿出1000萬買彩票，可還是未果。這不就像大雪中被雪壓彎了背的人嗎？后來，再投入1000萬、1500萬都沒中。此時金庫中的錢已經(jīng)所剩無幾。于是兩人各拿出金庫中僅剩的100萬，奔向兩個不同的地方，想就此隱居深山。可是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，兩人終究被法律所制裁。
其實，欲望也會積累。到了一定的程度，便會像雪一樣把你壓倒。所以，人不能擁有太多的欲望，欲望太多便會形成貪欲、邪念，滋生在人心，吞噬著人的善良，使人走上不歸的斜路。
現(xiàn)在，全球變暖問題已經(jīng)被人們廣泛重視，各國科學(xué)家都在尋求解決方法。其實，這個問題也是由于積累造成的。最初，氟冰箱的過度生產(chǎn)造成了氟污染，因為氟揮發(fā)到空氣中會和臭氧結(jié)合，破壞臭氧結(jié)構(gòu)，消滅臭氧。因此，臭氧越來越稀薄，導(dǎo)致南極上空臭氧層出現(xiàn)了一個大空洞。然后，工廠廢棄氣體的過度排放，造成了大氣和水污染。水污染又造成了生物鏈斷裂，許多生物因此滅絕。白色污染和電子污染等也接二連三地出現(xiàn)�？傊�，人類的破壞，導(dǎo)致生物鏈斷裂；臭氧的消失，導(dǎo)致紫外線過度照射；生物的滅絕，導(dǎo)致綠色越來越少；冰川的融化，導(dǎo)致海平面越來越高；海平面的升高，導(dǎo)致許多島嶼沉沒；島嶼的沉沒，導(dǎo)致許多人無家可歸……人類破環(huán)環(huán)境，最后，環(huán)境也報復(fù)了人類。大自然是公平的，破壞和諧者，最終也會被不和諧所破壞。
這三個例子，一個講述學(xué)習(xí)，一個講述社會，另一個講述自然。乍看上去，三個例子似乎沒有什么聯(lián)系，但是它們都是積累的縮影。這三個例子中，有好有壞。第一個例子告訴我們，學(xué)習(xí)在于積累。第二個例子告訴我們，不能讓貪欲積累。第三個例子告訴我們，問題不能積累，要及時解決。
一顆沙粒就是一顆沙粒，但千千萬萬顆沙粒就能組成美麗的沙灘；一滴清水就是一滴清水，但千千萬萬滴清水就能組成廣袤的大海。我們無從得知積累到底是好是壞。學(xué)會積累，才能懂得生存；學(xué)會積累，才能完美人生。
積累的作文 8
積累是一種智慧。積累是一種力量。有了積累，就意味著一種積累，你就會發(fā)現(xiàn)，這一點，不一定非常重要。但是，你如果不積累，就等于失去了一筆財富。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情，我都已經(jīng)忘記。
但是，我記憶最深的一件事，是去年冬天的那個夜晚。
寒風(fēng)呼呼地吹著，樹枝被風(fēng)刮得沙沙亂舞。雪花一片片地往下落。
那時，我剛好是一個好朋友，我們一起來玩堆雪人，雪地上一片雪白。我們堆的雪人比較小，所以我們把它的身體用手做出來。我把它的眼睛做了一個鼻子，我們先做了兩只眼睛，再做一只眼睛，用樹葉把鼻子做了下眼睛，用樹葉做了下鼻子，做鼻子，最后用一個樹葉貼在頭上，這樣一個漂亮的雪地就完成了！
我們把雪地上的`積木全部堆了起來。我們先做了一個大雪球，再做了一只雪兔，把鼻子做了，做了眼睛，再把一根長長的樹枝插在雪地上。我們還在它的后面挖了一個坑，這樣雪人就堆好了。我看到后，覺得它的嘴和我的嘴都很好。
我們又玩了一會兒，就要吃午飯了，可是我們忘了吃午飯。我們就把我們的午飯吃完了。我們還想吃午飯，可是我們忘了拿課文抄寫課堂作業(yè)了，就只好坐在教室里抄寫。
下午放學(xué)以后，我們回教室去了，可是我們忘記了抄課堂作業(yè)。
我們回到家里做了一會兒作業(yè)，就去看電視，我看到爸爸還沒有回來。我就叫爸爸把我的作業(yè)拿出來檢查。我看見爸爸的臉已經(jīng)變成了“紅蘋果”，就問爸爸：“爸爸，你怎么了？”他說：“沒寫作業(yè)！”我說：“沒寫作業(yè)！”爸爸把我們的作業(yè)給他抄了出來。我們又開始玩了起來。
過了兩天，我們的作業(yè)全部都做完了。爸爸就叫我們回家了。
過了三天，爸爸把我們的作業(yè)拿出來檢查，我們發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有抄完。我們就問：“爸爸，我的作業(yè)本怎么沒有檢查出來？”“爸爸，我的作業(yè)本沒有看見�！蔽覀兙突卮�。
過了幾天，我和爸爸的作業(yè)全部抄完了。我們就開開心心地回家去了。
這就是我的積累，你說，能不好？
積累的作文 9
說起“每日積累”，我們班的同學(xué)也許會非常熟悉。這項內(nèi)容是我們班每個學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩詞、歇后語、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當(dāng)然，不是必背的人也可以自愿去背，這既增長了我們的知識，也提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
因為每次每日積累會背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學(xué)生，就連一些平時學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的人也圍過來背。有時候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把后面的人擠走，可見“每日積累”對于大多數(shù)人來說是多么的重要。
前天給我們背的內(nèi)容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗”的時候，只有少數(shù)人會背，老師說：“這次不管了，下課繼續(xù)背，等到明天（也就是今天）再來背。每個人都必背，一個一個地背�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學(xué)使出了渾身解數(shù)背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對著背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數(shù)人為了圖一時的快活，對“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時間飛快地就流轉(zhuǎn)到了今天的語文課，這可是一顯身手的時候了，會背的同學(xué)信心滿滿，不熟的`同學(xué)猶豫不決，壓根沒去背的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。開始背了，大部分人都順利地“通關(guān)”了，那些不會背的人就慘了，得把這首并不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
積累的作文 10
臨近考試，放眼望去，自習(xí)課上，一個個把頭恨不得深埋在書本之中。為什么如此緊張焦急，憂心忡忡？最根本的原因就是平日的積累不足，只得臨時抱佛腳，臨陣磨槍罷了。那么，我們只有時刻積累，才會成就輝煌的人生。
我國唐代著名詩人李賀就是一個顯著的例子。李賀人稱詩鬼，這也說明李賀是一個短命奇才。僅活了二十七歲的李賀卻留下來無數(shù)千古佳句，何哉？李賀喜于游山玩水，騎一匹瘦馬，帶著一個書童。每遇詩興大發(fā)之時，就將這詩文記下來，放入隨身攜帶的錦囊中�！八ゲ葸B天咸陽道，天若有情天易老�！�、“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開�！钡仍娋浣猿鲎赃@個錦囊，因而這個錦囊也被稱之為“李賀的詩感源泉”。李賀之所以文明于天下，就是因為李賀善于積累。在積累這方面，李賀無疑是我們極好的榜樣。
古今中外，皆有此人物。發(fā)明家天才愛迪生，每做的一次實驗都源于他的科學(xué)積累。他曾為自己定下一個目標(biāo)就是每天讀至少三本書，正因為他的刻苦積累，才成就他功不可沒的成就:即便是現(xiàn)如今愛迪生也是世界上最偉大的科學(xué)家，而不是之一。愛迪生小時候也并不是所謂的天才，而是人們眼中的差等生，愛迪生的所長之處也更不是他人不可企及的。只要肯于積累，就一定有收獲。愛迪生在這個方面也為我們做出了巨大的貢獻。
積累不一定就要積累好的、所謂成功的東西，更值得積累的是失敗和錯誤。法國大作家莫泊桑在求學(xué)之時，拜在福樓拜門下學(xué)習(xí)。一天，莫泊桑發(fā)現(xiàn)老師福樓拜在寫作品，感到疑惑的是，福樓拜每頁紙只寫了一行，空了九行，便問:“老師，您這是在干什么？”福樓拜笑著說了一句話，讓莫泊桑受益匪淺，也同時讓他堅定了追隨老師福樓拜學(xué)習(xí)寫作道路的決心。福樓拜說:“這九行是為了在我這第一行寫得不好時，修改來用的，我的每一篇文章都是在修改八九次后，才發(fā)表出來的'�！备前葜杂腥绱酥删�，他的《包法利夫人》更能夠馳名中外，其原因就是福樓拜懂得積累失敗。一次兩次的失敗，并不意味著什么，也并不意味著永遠的失敗。只有放棄才是真正的失敗，那么放棄者也就是真正的失敗者，他的人生將毫無疑義，那么，這個人無疑是可悲的。在積累失敗這方面，福樓拜為我們做了名副其實的楷模，值得我們?nèi)シQ贊，去發(fā)揚光大……
反觀現(xiàn)代的年輕人，遇事首先要做的事埋怨他人，而不是想一想自己做的對不對，自己有沒有不足，需要去彌補的，去積累的。中國的公民人均讀書量在世界上都是落后的。盡管中國在世界上的許多尖端科技領(lǐng)域是超前的，可是不從根本上去提高，幾十年后的中國，依然是要像晚清一樣可悲的。其實我們不需要做什么，就是每天積累一點，就足夠了，日久天長，積沙成塔、集腋成裘，有所大成。我國古代經(jīng)典《荀子》中說:“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”正闡述了這個觀點，積累就是收獲。正如陸游言:“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”積累是成功的墊腳石。
積累是成功的前提。在想偷懶時想一想那些已經(jīng)做到了的偉人，李賀、愛迪生、福樓拜，他們之所以成為偉人，是因為他們付出了一般人吃不了的苦，做了旁人做不到的�，F(xiàn)在的我們也不需要去做什么實驗、驗證什么猜想，就在閑暇時，多翻閱一些書籍，少玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，做到與詩書相伴。終有一天你會發(fā)現(xiàn)成功竟是如此美好！
積累的作文 11
就是天氣越來越炎熱，我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會兒就愿意去做完的事情，現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成，也許拖延癥看起來沒有什么害處，但實際上卻一直都在剝奪者，我們的時間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什么關(guān)系，因為這些東西早晚都是要做的，你時間安排在哪里都是一樣的。可是我覺得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結(jié)果也同樣會產(chǎn)生不一樣的心理狀態(tài)。有的人喜歡早點完成了任務(wù)之后，剩下的時間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做，因為他們珍惜眼下的`生活，自由自在的去浪費，去游戲去玩自己想要的支配。
其實每一種生活方式都有他自己的好處，本身就沒有一個正常的標(biāo)準(zhǔn)，沒有什么孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應(yīng)該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個人生，他們沒有想過要去走動員地方，他們也沒有想過那些所謂的人生會對自己造成那么多的阻礙，你從來都不知道你的決斷，其實在很多時候影響了別人，也從來都不知道別人會因為你的心情而耽誤很多事情。
在這個世界上本身都是應(yīng)該相互照應(yīng)相互體諒的，假如有一個人特別的以自我為中心，那么這個團體必定過的不好。
經(jīng)驗都是在慢慢學(xué)習(xí)的路上，然后一點一點的積累出來的。
積累的作文 12
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點點，其實都只不過是你白日里的愿望。
有人說當(dāng)你白天思考什么的時候，到了晚上那些東西就會變成夢，折射在你的睡眠當(dāng)中。即便當(dāng)時你并未知曉，也從來都不知道那些夢到底有著什么樣的含義，但是在這樣的過程當(dāng)中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌著，那些是是非非他們其實一開始并不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關(guān)才可以，只是從最初的時候我們就明白了，那些別人所承擔(dān)的重任對于我們而言也都只不過是一種挑戰(zhàn)，雖然那種挑戰(zhàn)看起來有種挑釁的味道，也并不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們在內(nèi)心有了一個定義。
人生本來就是很復(fù)雜的`，即便是你看星星看月亮也并不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關(guān)于人生的答案。
書都是人用自己的經(jīng)驗和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領(lǐng)域和范圍的東西。因為那樣的話會顯得有些不切實際，而且也有點不可靠。
他們的學(xué)習(xí)和努力其實一直都具有持續(xù)性，從來都不曾懈怠。
就如同你現(xiàn)在所擁有的，這些資本其實都是你一點一滴積累下來的。
積累的作文 13
金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時候、更是花果飄香的季節(jié)，讓我們走進詞語果園吧！
我們的小手向詞語果園的'大門推去，大門開了，呀！里面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢？翻開一看，有很多詞語和成語，那我就給你們講十個詞語和成語：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和秋千，十個成語是：秋風(fēng)落夜、秋高氣爽、秋毫無犯、秋后算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風(fēng)冷月、秋風(fēng)紅葉、秋實累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的美是成熟的――它不象春那么羞澀也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。我們再看一分鐘就走了，我給大家再介紹一個好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風(fēng)簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接滿天風(fēng)雨的嚴(yán)冬。紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙的一片。
秋天的果園真美呀！我應(yīng)當(dāng)離開這個詞語果園了，下次秋天再見吧。
積累的作文 14
談到“積累”這個詞，我感受頗深。
從小我就對文科很頭疼，因為我總是沒法靜下心來去讀書，總是翻了幾頁就覺得無聊；但通過老師的教導(dǎo)以及自身的實踐，我得出了一個結(jié)論：“積累是通往成功唯一的途徑。”
對于“積累”，我有一些不成熟的觀點。
明確積累的方向。
我們做事要有目標(biāo)才能為之奮斗。我們的目標(biāo)可以很簡單——一項體育運動，一種休閑娛樂，或某種物品。當(dāng)我們有了向往的目標(biāo)，便會主動為之奮斗。
找到一位能夠在自己積累過程中提供幫助的人。
有時候我們可能并不擅長要完成的目標(biāo)。比如，學(xué)習(xí)是每一個人終身的事，也是人們在青年時的一大奮斗目標(biāo)。同學(xué)們都有自己擅長的`科目，也有些科目讓我們頭痛。我們可以向老師尋求幫助來讓自己有效積累和學(xué)習(xí)。關(guān)于這一點，我有切身體會。就拿我來舉例，一直到初中語文依然是我最頭痛的學(xué)科，一看到文章我就頭大。我便向語文老師尋求幫助，老師知道我的問題所在——對閱讀沒有耐心。她便用更有刺激性的事物來激發(fā)我的興趣。她讓我回去看了很多根據(jù)文學(xué)著作改編的電影，然后送給了我這些電影的原著。在我讀這些書的過程中，故事情節(jié)的發(fā)展勾起了我對電影情節(jié)的回憶，腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時的畫面，有時能發(fā)現(xiàn)電影里沒有拍攝的刪減片段。慢慢地，我在這一積累中產(chǎn)生了對讀書的興趣，變得喜歡讀書，日積月累下來，我的語文成績也有所提高。
找伙伴一起做。
我們做事的時候，有伙伴一起努力會更加輕松，收獲也會更多，過程也會更加有趣。我們可以和伙伴一起積累，時不時地進行交流，分享我們在積累中獲得的成果，這樣不僅提高了積累的效率，也可以在你想要放棄的時候，得到伙伴們的鼓勵，就能堅定走下去的信念。
堅持不懈，不輕言放棄。
積累的過程十分艱辛，我們難免會遇到挫折和歷練，也會萌生放棄的念頭。但我們回過頭，看著自己在奮斗路上留下的汗水，自己扛過的一個又一個的考驗，難道要讓他們都白費了嗎？“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀円獔远ㄗ约旱男拍�，相信“世上無難事，只怕有心人”，在親人和老師的鼓勵，同伴的陪伴下，不斷地積累，時間會帶你到達成功的彼岸！
積累的作文 15
一個人想成功，必須注重積累，更要用有堅持不懈的信念。
貝多芬曾經(jīng)說過：“涓滴之終可磨損大石，不是由于力量之大，而是由于晝夜不舍地滴墜�！睂W(xué)知識也是這樣的，要一點一滴地積累，寫一點，掌握一點，運用一點。這樣持續(xù)下去，日積月累，一個人的知識面會平富，視野便更加開闊，透明。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。不重視積累，吃的虧便很多。
在邁向成功的道路上，挫折、孤獨、寂寞……這些是不可避免的，每個成功者或是失敗者都“品嘗”過。跌倒了是件常事，不要讓它嚇倒，只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。樹根越是深入大地，越能挺拔向上；苔蘚是被人遺忘在角落，仍有青春奮斗的足跡。它們?yōu)槭裁茨苡行┢椒捕鴤ゴ蟮南敕�？是因為它們�(nèi)珣{借自己堅持不懈的'信念。它們深信：堅持就是成功，堅持住，成功的手就會向自己招搖。
信念是支撐一個人成功的脊梁，但目標(biāo)的實現(xiàn)卻要靠兩個字那就“堅持”。但也要學(xué)會積累。可惜，在走向成功道途中的人往往會忽略“這兩位先生”。
積累的作文 16
古人云：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”；又云：“圣賢之學(xué)，非造次之成，須在積累�！�
酒越陳越香，學(xué)問亦是這樣。一學(xué)就懂，只說明覺悟高；一學(xué)就會，也只說明其聰慧通達。假如不適合積累其所懂所會乃至所不懂所不會，恐怕此等學(xué)識，也如那一縷青煙，隨風(fēng)而散罷了。
縱觀古今，文壇之名學(xué)名士，哪一個不是依其積累素要，再加醞釀成良文，而靠其聞名于世。古人的名垂青史，流芳百世；現(xiàn)在的亦是這樣，這難道還不說明積累的重要程度？
書法史上的“二王”，也就是晉代的大書法家王羲之和他的兒子王獻之。他們憑著著精湛的書法技藝，頗負(fù)盛名，他們的成就無不是一點點的積累與磨練而成。王獻之書法練得煩了，請求爸爸講一道練字訣竅；王羲之指著裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成！”獻之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。
蒲松齡的一圣舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費喝茶休息。這一圣舉助其采集了很多有關(guān)神鬼之說的素材，真可謂花盡心血，才有了今天所見的《聊齋志異》；這部作品本身更是以揭示黑暗的社會生活為要，發(fā)揮了其本身有哪些用途。
“搞學(xué)問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個懷著對科學(xué)的無限熱愛與忠誠的中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究員賈蘭坡先生的.至理名言，也為他光輝的一生綴上點點星火。北京周口店猿人遺址的挖掘震撼了世界，在有戰(zhàn)爭的背景下，賈蘭坡記錄了周口店挖掘資料，不料在毀棄一空；正如他所說的，他依舊憑著著對科學(xué)的熱愛與真誠第三譜寫了一個科學(xué)家的忠誠與敬業(yè)
冰凍三尺非1日之寒。學(xué)習(xí)不是一次性的行為，而是一次長途的跋涉；求知要靠積累，而積累要在專與勤。它不是一時、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對大家恒心與毅力的最大考驗。
生活的道路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一個有學(xué)問有求知欲的人，首要任務(wù)應(yīng)屬積累，無論是積累經(jīng)驗、途徑、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！
積累的作文 17
華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽乙恢辈幻靼�，直到經(jīng)歷那件事情。
每天晚上放學(xué)回家，媽媽拿出幾本書，笑瞇瞇地向我走來：“天才在于積累，聰明在于勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今后的一筆無價的財富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧�！蔽乙宦犨@話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那么玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太夸張了。哼，我才不想背。
可事實是如此殘酷。老媽把我“請”上床，將《小古文》《成語大全》等4本書往我床上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個個小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心里煩得像一團火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的`視野里消失。
我極不情愿地打開書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會兒把“子”讀成“了”，一會兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重復(fù)了那句話：“天才在于積累，聰明在于勤奮。如果你從小記牢老這些知識，以后肯定會大有用處的，到時候你會感謝媽媽的�！蔽衣犃�，腦子一片混亂，似懂非懂地點點頭。我心里嘀咕著：老媽這葫蘆里賣的是什么藥？以后會有作用，究竟有什么用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認(rèn)真讀吧。
就這樣，一個星期的前五天，我每天都堅持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰(zhàn)果”，讓我背誦。我心懷恐懼，仿佛面前站著一個可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會背，這么多首古文，我一下子怎么背得來呢？”老媽鼓勵道：“你試試看唄。”結(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：那五天反復(fù)讀的內(nèi)容，竟然全都記住了。心中頓時欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦�？磥�，老媽督促我背詩詞是個明智之舉，一個星期下來，我居然會背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在于積累，聰明在于勤奮。”媽媽，謝謝你！讓我懂得了收獲不是靠一時間得來的，更注重的是在平時的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
積累的作文 18
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對七個山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科教師給予的'壓力。班主任，說：“要是這次半期考你們沒考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)教師，說：“在半期考，計算題不能錯，每錯一題罰十題，之后每周都要做計算題！”英語教師說：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己�！卑�，還好有幾個教師沒怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說：“有壓力才有動力”可壓力太大，也啟動不了，發(fā)揮不了自己的真實水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個又一個的壓力，真的是要采用“臨時抱拂腳”的計策，只見我飯還沒怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書瞧瞧，拿一本書看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來，誰讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡直就是國寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬斤重似的，怎么也睜不開，每天只有兩個字包圍著我--睡覺。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽力”“聽力”“聽力”這兩個字一直纏繞著我，畢竟考英語，聽力是我最怕的，雖然教師說：“聽力簡單！”可是在我心里卻絲毫沒有這個概念。沒法子的我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語，想到教師對我的殷切期望，我拿起了書，看起了書，背起了書。心里面只想著“臨時抱佛腳”千萬不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會考嗎？看來平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識，在考試時完全可以不用這么緊張了。
積累的作文 19
一步登天是癡心妄想，腳踏實地的積累才是成功之道。
何為積累？古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝腥A上下五千年，不少文人墨客都在贊嘆積累。拿《勸學(xué)》來說，積累就是一點點的走路，是一條條小小的河流，最后來到達千里之地，匯集成江河湖海的境界。用現(xiàn)在的話來說，就是設(shè)立目標(biāo)后一點點的努力，只要不放棄，令人甘之如飴的過程便曰“積累”。
積累有何好處？積累的過程艱苦困難，周期長而枯燥，許多人可能輕易半途而廢，那為什么還會有人成功？就是在于他們體會到了積累的意義與好處。
一是體驗成功的果實。如果沒有積累的實力與過程的艱辛，唾手可得的成功又有什么值得快樂的呢？用馬云的例子來說，如果沒有前幾年的創(chuàng)業(yè)瘋狂失敗，積累出來的一點點經(jīng)驗，怎么可能會有日后家喻戶曉的阿里巴巴集團和淘寶？沒有積累出的一次次碰壁，怎么可能會有再來一次的勇氣與堅忍不拔的品質(zhì)？
二是贏得對自己的肯定與認(rèn)可。人最重要的成功就是打敗自己。由自己一點點積累的過程，嘗到成功的果實才更加甘甜，即使失敗也是人生的經(jīng)驗與財富。功利地說，哪怕是為了獲得他人的.稱贊，積累的過程也必不可少。
關(guān)于如何積累，吾有三事告知汝。
一曰行動，堅持不懈。行為處事最忌諱一曝十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)。即使再多的作文也是自己一個字一個字地寫出來的，再難的題也是一點點推導(dǎo)下來的。世上沒有一蹴而就的好事。只有每天的積累，超越昨天的自己，成功便是如此積累而來。
二曰堅定信念，迎難而上�！膀緹o爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！彬球旧星抑烙眯膶Ｒ�，堅持信念的道理，而我們就更應(yīng)該迎難而上，堅定自己的信念了。信念是積累的敲門磚，正因為有了信念，日思念想，便會付之行動，積少成多。
三曰借助外物，巧妙積累�！熬有苑钱愐�，善假于物也�！本腿鐚W(xué)習(xí)，如果一天天的知識都要背過，那是不可能的。因此要善于借鑒外物，例如知識框架，識記卡片等促進知識的積累，積累這條枯燥之路也會走得快一些。
望今日之作有助于君，有助于積累，天下之成功可以更多矣，學(xué)習(xí)之路可以堅定矣。
積累的作文 20
有人說，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識是由一本本書籍積累而成的，是呀，知識不就等于積累嗎？
三年級的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的`我還是呆若木雞。
對我來說，寫作文簡直是我的噩夢，每每老師布置作文，我總會咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點靈感都沒有，倒是紙張讓我給浪費了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語重心長地對我說：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問。
“當(dāng)然是水滴形成的��！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識不也是這個道理嗎？” 我若有所思的點了點頭。
爸爸的一番話徹底改變了我對作文的看法。爸爸說：“寫作文的優(yōu)美詞句來自于知識，知識的源頭來自于書�！蔽冶汩_始多看書，起初是簡單的模仿，隨后是試著運用進作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……
爸爸說：“知識不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識是要一點一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點一點積累起的知識，猶如珍寶般寶貴�！笔茄剑揖褪怯眠@一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識，則是由一種種感悟而壘成的。一點一滴積累起的知識，是人生中最為寶貴的財富。
積累的作文 21
世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。
知識，會在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事。“厚積”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗，在很多重復(fù)成功和失敗的'過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗何嘗不是一筆難計的精神財富？路走多了，便能明白何時該萬分細(xì)心。跌倒，正是你再次啟航的開始。
錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進的魅力。
這就是積累。它不驚天動地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時，而是一種�？菔癄�……
記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
積累的作文 22
一點勞動帶來一點收獲。隨著時間的推移，一點成就很多；魯迅的名言給我?guī)砹松羁痰膯⑹荆撼晒碜苑e累。
在生活中，我們都有相似的情況。當(dāng)我們確立了目標(biāo)，我們就開始了。目標(biāo)是輝煌而引人注目的，但通往目標(biāo)的道路是漫長而崎嶇的。我們總是說：“我不知道；為什么成功總是那么困難？
是的，世界上沒有不費吹灰之力的`成功。成功需要我們努力工作，努力工作，一點一點積累，不要忍受必要的痛苦，沒有人能摘下成功的花朵。
我們積累了廣泛的資料，包括發(fā)展、過去的事件、放棄、崛起、需求、參與、變化、需求世界。在任何地方，我們都需要用心去積累一切，逐漸積累豐富的知識和大量的財富。積累是從小到大的必由之路。積累需要毅力和不懈的努力。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有很多地方需要積累。小學(xué)的時候，我在語文課上一句話也沒說，因為我沒有積累，也沒什么可說的。當(dāng)我長大后，我開始學(xué)習(xí)一些識字的單詞，所以我總是喜歡不加區(qū)別地使用它們。當(dāng)我真正理解它們的含義時，只有這樣我們才能理解何時使用它。正是因為積累，我們才能使我們所說的成為文化。
在學(xué)校，我總是熬夜，因為我不能完成作業(yè)。每當(dāng)我困的時候，我總是想呆到明天。今天很晚了，但我必須在那之前完成這一段。我想每次我完成一個部分都是這樣。我不知不覺地完成了工作。這不是一個慢慢積累的過程嗎？任何事情都不可能一步到位，我們需要對其進行詳細(xì)規(guī)劃，以取得令人滿意的結(jié)果。
我一向鄙視積累，但為此付出了高昂的代價。當(dāng)我自信地參加中文作文培訓(xùn)班時，我認(rèn)為我讀了很多書，足夠多了，這會給他們留下深刻印象。然而，下課后，我被他們的問題驚呆了，跟不上他們的想法。當(dāng)老師問我問題時，我焦急得出汗，想了些什么。因此，我突然意識到，如果我不注意平時的積累，我就不會成功。
那些一事無成的人往往不是因為他們沒有能力，也不是因為他們一事無成，而是因為他們不耐煩，渴望成功，而是因為他們總是想結(jié)巴一個胖子。結(jié)果，他們放棄了每天的一點點進步，放棄了期望，放棄了成功。
一朵花在春天盛開，因為它積累了陽光，一滴露水反映了一個五彩繽紛的世界，因為它的內(nèi)心充滿了彩虹的積累，所以成功不再遙遠！
積累的作文 23
語文，是我們小學(xué)生的母語，應(yīng)用自如地抒發(fā)自己的真情實感是理所當(dāng)然的。但是，不知從什么時候開始，學(xué)生的作文脫離了現(xiàn)實生活，出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象，要么憑空虛構(gòu)、瞎胡編，寫出的作文空洞無物，沒有真情實感；要么仿寫別人的優(yōu)秀作文，出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象；實在沒辦法，干脆就抄襲優(yōu)秀作文書上的作品。學(xué)生把作文視為語文學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。雖然教師從設(shè)計命題到指導(dǎo)方法都精心考慮，課上也善引妙導(dǎo)，施展渾身解數(shù)，但不少學(xué)生還是抓耳撓腮，或者無話可說，或者心中有話筆下寫不出來。
中國有句古話：“巧婦難為無米之炊”。學(xué)生寫作，就如巧婦做飯，如果沒有豐富的寫作材料，一切將無從談起。顯然，當(dāng)務(wù)之急是指導(dǎo)學(xué)生如何積累寫作素材。
一、語言積累。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運用。我班學(xué)生本就屬于活潑開朗型，能言善辯，好斗好勝。有的學(xué)生說起談得來頭頭是道，滔滔不絕，一旦提筆寫就“咬筆頭”,寫出的都是現(xiàn)代版的“白話文”。這被我笑稱為典型的“口心不一致”。他們內(nèi)心明白，卻不會用書面語言表述。在研究分析中，我發(fā)現(xiàn)這主要是學(xué)生的語言積累得不夠多，理解不到位，運用不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。因此，在平時語文教學(xué)中，我經(jīng)常性地開展諸如成語接龍、詩詞接龍、“語言裝修”等游戲，經(jīng)常練習(xí)，到了寫作文的時候，成語、詩詞才能信手拈來。
二、生活積累。
葉圣陶先生曾經(jīng)說：“作文這種事離不開生活，生活充實到什么程度，才會寫成什么文字�！彼蜗蟮匕焉钆c作文的關(guān)系比作“源頭”與“水流”的.關(guān)系：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不停。”若沒有豐盈與充實的生活體驗和積累，作文便成了無源之水、無本之木。為豐富學(xué)生的生活素材，我總會靈活地結(jié)合班隊課或語文課，給大家開展一些生動有趣的班集體活動，如斗腳賽、開柚子賽、新聞發(fā)布會等，因為有了自身的經(jīng)歷，寫起來就得心應(yīng)手，水到渠成了。
要想寫好作文，觀察是必不可少的。因為觀察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經(jīng)過細(xì)致觀察，透徹了解要寫的事物，寫出來的文章才會真切、生動。要想真正達到觀察為作文服務(wù)之目的，必須做生活的有心人。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時，我播放了最經(jīng)典的動畫片《貓和老鼠》，讓學(xué)生在沒有對白的情況下通過觀察主角的動作、神態(tài)，揣摩主角的心理，從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，積累素材。
在日常學(xué)習(xí)生活中，積累作文素材的途徑還有很多。只要平時老師有意識地進行指導(dǎo)，學(xué)生注重積累，長此以往，鍥而不舍，作文的材料一定會豐富多彩起來，也不會再為寫作文犯愁了。
積累的作文 24
許多時候，我們都會領(lǐng)悟到一些處事、做人的經(jīng)驗，亦或是將來的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來。例如，文學(xué)家發(fā)表一篇文章，或者通過文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但事實卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實際卻是文學(xué)家通過日積月累，積累出來的果實。說到這，我們也就想到了一個詞語“厚積薄發(fā)”。
說到用厚積薄發(fā)來形容這些人，我感覺還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”想想還是對的，而“薄發(fā)”就偏了一點，也許每個人都有這種思想吧。
從小我們就聽過“厚積薄發(fā)”這個詞語，當(dāng)我們明白它的`含義的那天，樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長，成長為了一棵大樹1，而這棵樹，也成為了我們思想的禁錮，也正是這個禁錮，成為了我們前進的阻力，在該發(fā)揮的時候只會“厚積薄發(fā)”而不會“厚積厚發(fā)”。
“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度�？赡苡腥藳]有意識到，時光飛逝也許只是一瞬間，一個機會就與你擦肩而過。機會不等你，所以只能靠自己去努力。唯有日積月累的沉淀，才能帶來蓄勢待發(fā)的靈感。沒有捷徑可走時，就把尋找捷徑的精力用來默默的積蓄。
為什么有時同樣努力同樣積累的兩個人，到最后會有完全不同的收獲？是命運嗎？不是。是因為失敗的那個不懂得在不同的場合，要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時候，就應(yīng)該努力展示。失敗的那個只懂得“厚積薄發(fā)”而不懂得“厚積厚發(fā)”的道理。
特定的場合，我們不能藏頭露尾。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認(rèn)清社會的殘酷，沒有誰會放著眼前好的不用，而去冒險挖掘一個自己感覺不好的潛力股。因為沒有誰喜歡去冒險，也要知道世界上沒有幾個“伯樂”。
但世事不是所有的都要厚積薄發(fā)，因為萬事沒有絕對。我們只要看清環(huán)境，來確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)，就會弄巧成拙，從而失敗而歸。只有看清條件、環(huán)境的前提下，爭取發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功！
積累的作文 25
我們有時候總是會看不上一些細(xì)微的東西，自以為是的地認(rèn)為，沒什么，這么小，這么少，這么沒有含量，這么沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會說到的口頭禪，可當(dāng)真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。
看到一些老人平時節(jié)儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費用。
就像我們小時候初學(xué)拼音，初學(xué)字，一個個音標(biāo)，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。
這個其實也可以把習(xí)慣拿來一說，看平時對什么都隨意，東西亂放，沒有規(guī)律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細(xì)微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為干凈，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的.感覺。
我們的知識，我們的行為習(xí)慣，真的都是一個積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個單詞，學(xué)上幾首詩，看上幾章節(jié)書，或許我們并不覺得有什么，可是當(dāng)積攢下來，你會發(fā)現(xiàn)看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個他們不曾了解的新作家，新思想。
一切， 因為積累，都會有所不一樣。
積累的作文 26
“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。杰克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成為一個大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓(xùn)名言，正是因為杰克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。
“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功�？磥砹康姆e累能夠取得質(zhì)的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個不是依其積累才走向的成功？
莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學(xué)名著，這都要歸功于他不斷地積累，每一天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見到趣味的事，感人的事都記錄了下來，并將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細(xì)微的事物才走向的成功，由此可見，成功在于積累。
“聰明在于勤奮，天才在于積累”一個人成功的關(guān)鍵，在于一點一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓(xùn)。
李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的`詩句皆在于點滴的積累，當(dāng)他在與好友游玩時，遇到優(yōu)美的詩句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他能夠決定一個人的修養(yǎng)，讓你變得睿智而又博學(xué)。成功的背后便是平常的點滴積累，唯有善于積累，做什么便都會得心應(yīng)手，在生活中亦是如此。
我從來不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓(xùn)班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會讓他們刮目相看的，可是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)教師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟：不注重平時的積累，就不會成功。
一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
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