- 相關(guān)推薦
關(guān)于仁的初中作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于仁的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仁的初中作文 篇1
“唐宗以來(lái)巨族，江南有數(shù)之家”�！稌鴦Χ鞒痄洝芬粫蝽懀敖鹩埂弊鳛橐粋�(gè)神話由此誕生。金庸作為近代最為著名的武俠大家，仍然本著“藝精靠磨煉”的道理做人。他的大半生都是在武俠小說(shuō)中度過(guò)的，隨書中的人物一起涉險(xiǎn)江湖，獨(dú)霸武林。他雖然文章情節(jié)寫得波濤洶涌，跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，但他的性格卻只是平靜如一杯水。
他的得意之作《射雕英雄傳》中，刻畫人物各有性格，獨(dú)成一體。即使他們屢逢兇險(xiǎn)，屢遭奇遇，但表達(dá)的仍是一個(gè)人生價(jià)值觀：做好人，做好事，勤奮努力，不強(qiáng)求，上天自有安排。金庸筆下的文章離奇曲折，武俠奇遇歷險(xiǎn)共冶一爐。忠厚仁義的.郭靖一邊對(duì)楊康不離不棄，一邊和俏黃蓉上演著血色江湖中的愛情故事，一邊又行走武林，對(duì)師傅洪七公等，盡忠盡孝；對(duì)兄弟楊康等，仁至義盡；對(duì)愛人黃蓉，柔情似水，即使再危險(xiǎn)，也要對(duì)身邊的每一個(gè)人盡職盡責(zé)。金庸筆下的江湖早已灰飛煙滅，但正直仁義的性格卻能永恒。
《三俠劍》一書中，情節(jié)更是扣人心弦，足見金庸先生文筆嫻熟。在這部小說(shuō)中，圣英的平淡仁義、飛天玉虎蔣伯方的豪爽急躁，詼諧老人張平化的義薄云天，賈銘的幽默可愛。即使在兇險(xiǎn)迭出的武林中，每個(gè)人依然能保持獨(dú)立性格。圣英步步小心、寸寸留意、招招謹(jǐn)慎，而蔣伯方卻能“藝高人膽大”的笑傲江湖，沒什么能耐的賈銘卻能大大咧咧行走其間，分外緊張時(shí)，他和所謂的“干巴雞楊鄉(xiāng)武仍能成為大家的開心果。
金庸先生創(chuàng)造了武俠小說(shuō)的奇跡，為我們送出一幕又一幕的片段，這種藝術(shù)上的成功正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
仁的初中作文 篇2
自古以來(lái)，“仁”就是道德準(zhǔn)則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛、幫助、同情等。這次，我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因?yàn)樗屛腋惺艿搅伺笥阎g的“仁”。
記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學(xué)后，在校門口的`花壇旁見面。放學(xué)鈴響后，我快速?zèng)_出教室，想快點(diǎn)到花壇旁與她見面。正在我要下樓時(shí)，老師突然叫住了我，原來(lái)是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，我要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完才能走。我只好無(wú)奈地把書包放下，補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。我一邊看看時(shí)間，一邊心急如焚地補(bǔ)著作業(yè)，直到過(guò)了約定的時(shí)間35分鐘后，我才補(bǔ)完。我想她肯定已經(jīng)走了，但還是去看了看，沒想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過(guò)去。她看見我，不禁問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀？”我回答道：“對(duì)不起，因?yàn)槌隽它c(diǎn)事，耽擱了。你怎么不先走呀？”
“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢？”
我支支吾吾地回答道：“可我已經(jīng)沒遵守約定，還讓你等了這么久。”
“沒事，你又不是故意的。再說(shuō)了，我們是朋友啊，等一下對(duì)方?jīng)]什么大不了，何必為這種事斤斤計(jì)較呢？”她真誠(chéng)地笑了。
我聽了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來(lái)……
經(jīng)過(guò)這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個(gè)部分，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的友情，珍惜這份“仁”。
仁的初中作文 篇3
人之初，性本善。人之本，講誠(chéng)信……
處于當(dāng)今社會(huì)中的我們，面對(duì)這個(gè)弱肉強(qiáng)食而又多元化的社會(huì)，有的人會(huì)為了要去實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而去努力拼搏，但也時(shí)常會(huì)面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。即使一開始有的`人出發(fā)點(diǎn)是好，但過(guò)程和結(jié)果才是最重要的。成功和失敗的區(qū)別不就是這個(gè)嗎？那么你又當(dāng)如何抉擇、如何作為……
為人之本，就應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信本著做人的原則去做事而在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也自應(yīng)有要更靈活地處事，于何種人，行何種事，說(shuō)何種話……當(dāng)然，對(duì)待尊重自己的人，就應(yīng)同樣地去尊重他，就應(yīng)當(dāng)本著誠(chéng)信態(tài)度。這也是生意經(jīng)中一門重要課程。只有誠(chéng)信態(tài)度才能贏來(lái)別人的信任和以后的合作。嘗試想想你就是那個(gè)生意場(chǎng)的老手你希望遇到哪種合作伙伴？他定不想冒險(xiǎn)和善詐之人合作，定是和能說(shuō)道、誠(chéng)信、有才實(shí)的人交往�？梢娬\(chéng)信能夠促進(jìn)人與人之間的交往對(duì)自己的最終利益是有益無(wú)害的，那么你是會(huì)做那種短期“投資”亦或者這樣的長(zhǎng)期發(fā)展？
為人之本定當(dāng)離不開“誠(chéng)信”二字，也就是儒家思想中的“仁”為人者當(dāng)“仁”。的確有人會(huì)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)只是當(dāng)今人類所理想的品格吧難道真的還有人會(huì)撿到一毛錢交給警察叔叔嗎？你一定在開玩笑吧。充斥著各種算計(jì)與利益關(guān)系的社會(huì)所剩的誠(chéng)實(shí)還有幾兩？”于此，我只會(huì)深覺遺憾，倍感同情……
人之本，歸于人性，處世之道，歸于誠(chéng)信謂“與人為善，以誠(chéng)為本”。乃“小信誠(chéng)則大信立”也。
仁的初中作文 篇4
我們總是站在富足的地方憐惜貧窮，總是以高傲的姿態(tài)幫助弱者，總是在五十步笑百步后痛斥冷漠……
然而，這樣并非善良的做法。事實(shí)上，我們俯身憐憫的姿態(tài)已經(jīng)傷害了別人的自尊。老子曰：“上善若水”這里的水并非簡(jiǎn)單的物質(zhì)存在，而是一種友好的處事方法。
曾經(jīng)以為人與人之間終歸還是金錢關(guān)系，曾經(jīng)把冷漠作為處理問(wèn)題的方式，曾經(jīng)把英雄救人當(dāng)作做作。后來(lái)，我逐漸明白，“人”字的結(jié)構(gòu)雖然只有簡(jiǎn)單兩筆，但這兩筆需要相互扶持，離開了互助，整個(gè)“人”都會(huì)塌的。
每次災(zāi)難過(guò)后，就會(huì)有許多孤兒隨人領(lǐng)養(yǎng)，當(dāng)這片熱潮過(guò)去后，又會(huì)有更多的孤兒陷入破碎的.生活中。據(jù)心理學(xué)家分析，領(lǐng)養(yǎng)孤兒必須給孤兒創(chuàng)造適宜的生活環(huán)境。但許多人只憑自己的一腔熱血再次燙傷了孤兒布滿傷痕的心。讓“善”與“仁”由甜蜜變?yōu)榭酀?/p>
這些都是變味的善良。
真正的善良能使柔弱的人覺得世間溫暖，使堅(jiān)持的人覺得高尚。把“善”拿走，把“仁”去掉，這個(gè)世界就會(huì)變成無(wú)盡的黑暗。“善”和“善”是撒在夜空中的一把星星，是迷路的旅人的希翼，是在無(wú)盡沙漠中遇到的一眼甘泉。它是那樣溫暖，溫柔，溫情。
孟子曰：“愛人者，人恒愛之”我們不要吝嗇于付出，挑剔于回報(bào)。善一直走在消逝的悲劇中，卻一路揚(yáng)著神圣的長(zhǎng)旗。因?yàn)�，有人仍在練�?xí)著“仁”和“善”。
有位老禪師住在深山中。一日他很晚才踏著月色回家。到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷在光顧他家，老禪師微起嗔怒，想將小偷抓住，然而佛念使他放棄了這個(gè)想法，他脫下長(zhǎng)袍等待小偷出來(lái)，小偷出來(lái)時(shí)i，老禪師握住小偷的手說(shuō)：“小兄弟，你一路大老遠(yuǎn)來(lái)看我�？墒俏覍�(shí)在窮，沒有什么能送你，只有這件長(zhǎng)袍仂”老禪師講長(zhǎng)袍塞進(jìn)小偷的手中，小偷驚慌地抱著長(zhǎng)袍跑了。第二天，老禪師又在自家門口收到了那件長(zhǎng)袍。
如果不是老禪師選擇了仁善，那么小偷又怎能會(huì)悔改呢？然而，仁善所引起的道德震動(dòng)往往比懲罰更強(qiáng)烈。
有“仁”有“善”，愛心滿載。
仁的初中作文 篇5
寬容像夏日城遮陽(yáng)的一棵綠樹，仁恕像沙漠里的一滴甘露，無(wú)論如何總是那么優(yōu)雅。讓人欣喜若狂。
“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折，樂觀自信，幸福享受生活。奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)。儒雅寬厚，詩(shī)意經(jīng)營(yíng)人生。黑板上的那些字非常有力，李老師又給我們大家講了一遍里面的意思。
寬大仁恕就像無(wú)降雨的地方突然有了甘露，讓人舒適；它也像黑暗中的一絲陽(yáng)光，那么珍貴也那么有價(jià)值。在犯錯(cuò)的時(shí)候，有了寬容，有了仁心，讓人覺得那么溫暖。被寬容的人謝天謝地，感恩戴德，施出仁心的那個(gè)人因?yàn)樗娜识桓兄x，心中定是陽(yáng)光普照，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？
寬大仁恕，春暖花開，柳暗花明又一村呀！這就是寬大仁恕的意思。
有一次，爸爸帶著我到奶奶家去，爸爸一不小心汽車和另外一個(gè)汽車相撞了，爸爸下了車，他們兩方互相吵了起來(lái)，我連忙跑了上去，我說(shuō)：“你們這樣的吵，還會(huì)不會(huì)做一個(gè)仁恕好爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，他們非常的后悔，到了最后，和好了”，我又說(shuō)：“這不是很好嗎？你們還在那里吵來(lái)吵去的，你們知不知道寬大仁恕這四個(gè)字呀！”
盡管我不是一個(gè)年老的，歷經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者了。但我是一個(gè)有思想的少年，自從有了“人類”開始，寬大仁恕也許就存在這個(gè)大千世界上了，而且是千年之久，萬(wàn)年之長(zhǎng)，人們?cè)冞^(guò)對(duì)“寬大仁恕”的追求？不變，不會(huì)變的`。他會(huì)千萬(wàn)年的存在下去。
“弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折�！蔽蚁旅婢徒o你們?cè)僦v一件事情吧！
有一次我們起床了，我很快地穿好衣服洗漱完畢后。就開始包餃子，我先拿了一個(gè)面皮，放了兩大勺的肉餡，一看面皮全露餡了，我又拿了一個(gè)面皮把它補(bǔ)上去，我一看旁邊又露了，我又把面皮補(bǔ)了上去，我一看怎么又露了，我又拿了一塊面皮補(bǔ)了上去，就這樣補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，就變成了一個(gè)大面疙瘩。媽媽把包餃子的絕技教會(huì)了我。我一會(huì)兒就包熟練了，還包了很多樣式的餃子。這就是弦毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折。
你們看，我能做到寬大仁恕、果敢面對(duì)挫折，你做到了嗎？
仁的初中作文 篇6
在我們的校園里，有許多植物，最多的是細(xì)葉欖仁，我非常喜歡它們。
細(xì)葉欖仁的主桿很長(zhǎng)，很直，每隔一米左右就會(huì)岔出很多樹枝，樹枝上長(zhǎng)著像橄欖一樣，很小很小的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一層層的枝葉交錯(cuò)著，十分好看，所以我們都叫它千層樹。
我看見過(guò)枝繁葉茂的松樹，觀賞過(guò)花枝招展的桃樹，卻從沒見過(guò)像千層樹這樣奇特的植物，千層樹的葉子真亮啊，在陽(yáng)光的照耀下就像一個(gè)個(gè)綠色精靈；千層樹的枝干真滑啊，貪玩的小鳥來(lái)總會(huì)把它當(dāng)滑梯玩；千層樹的樹頂真美呀，美得好像一個(gè)尖尖的高塔。
細(xì)葉欖仁又稱為小葉欖仁、非洲欖仁和雨傘樹，長(zhǎng)得很高，有許多種顏色，在不同季節(jié)里，每一棵都有不同的顏色，五彩繽紛，從高處的地方看它，十分好看！
每一當(dāng)春天來(lái)時(shí)，千層樹它像是用一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)表演魔術(shù)似的，昨天是光頭，今天就長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)頭發(fā)，特別的密。葉子隨著時(shí)間生長(zhǎng)，會(huì)有不同的顏色，剛長(zhǎng)出的葉子有的嫩黃，有的深紅，有的嫩綠……看起來(lái)特別有層次感，非常吸引人。
前幾天我感覺有些無(wú)聊，就跑到走廊邊，注視著尚雅院里的六棵的千層樹，瞬間，我心里萌萌的想出了一個(gè)奇思妙想——我們的'教學(xué)樓如果在不同的溫度中，也能像千層樹的葉子隨著生長(zhǎng)會(huì)變出不同的顏色來(lái)會(huì)是多好呀。
如果整個(gè)學(xué)校都會(huì)變色的話，一定會(huì)很美的，甚至隨著外觀的變色而又能改變室內(nèi)的溫度，那么，我們?cè)谘谉岬南奶炖锷险n就可清涼了。
這就是千層樹給了我一個(gè)巨大的啟發(fā)。我希望，在不久的將來(lái)，我這個(gè)奇思妙想能得到實(shí)現(xiàn)。
仁的初中作文 篇7
“仁、義、禮、智、信”五字之中，仁排在第一位，禮排在第三位，從孔圣人口中我們可以聽到他們兩個(gè)之間的秘密
“人而不仁，如禮何？”這句話是告訴我們，一個(gè)人如果沒有仁德又如何來(lái)施行禮呢？古時(shí)的仁與禮，在現(xiàn)在便是道德與規(guī)則。心中有道德是一個(gè)人遵守規(guī)則的前提。沒錯(cuò)，現(xiàn)在的法律和一些基本法則無(wú)一不是在道德的前提下擬定的。因?yàn)槲覀儾辉競(jìng)λ�，心存善念，所以有了故意傷人罪；因�(yàn)槲覀儾辉競(jìng)ψ匀唬挠芯次�，所以有了野生�?dòng)物保護(hù)法；因?yàn)槲覀兊娜剩陨隽艘幌盗谐扇说囊?guī)則，這就是仁生禮。
“克己復(fù)禮，天下歸仁�！边@句話是告訴我們，只要我們克制自己，遵守禮，天下的人就會(huì)有仁德了。遵守規(guī)則是心中有道德的前提。當(dāng)我們有意識(shí)的不闖紅燈，我們便有了為他人著想，為生命負(fù)責(zé)的道德；當(dāng)我們不亂在大街上亂涂亂畫，我們便有了為社會(huì)環(huán)境的美好而負(fù)責(zé)的道德；因?yàn)槲覀兊淖袷�，所以才生出了善、信、義等多姿的仁。這就是禮生仁。
仁生禮，禮生仁，以此我愿意用生物上的一種關(guān)系來(lái)定義他們共生。禮與仁就像是豆類植物的根和根上的`根菌一樣，相互依靠共同生存。
禮離不開仁，仁同樣離不開禮，我們的生活因有禮而有規(guī)則、有秩序，因有仁而有美好，有快樂。
我們既要做有仁之人也應(yīng)作有禮之人。仁德使我們變得美好，禮使我們?cè)谝黄鹱兊妹篮�、和諧。
仁愛和禮節(jié)是一對(duì)雙生子，不相克，只相生，生生不息。而我們是這對(duì)雙生子的載體。我們應(yīng)當(dāng)善良、講義氣、變得充滿人的芳香，我們應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)，變得充滿里的規(guī)則，變成一個(gè)仁禮兼具的好青年。
愿仁之花開遍中華，愿禮之規(guī)走遍天下。
當(dāng)中華兒女有仁有禮，華夏定當(dāng)繁榮昌盛！
仁的初中作文 篇8
祖國(guó)母親又迎來(lái)了她一年一度的生日。清晨，當(dāng)一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)時(shí)，我伸了個(gè)懶腰，悠閑地起床換好衣服和家人一起去吃早餐。
街道兩旁到處都冷冷清清，失去了往常的熱鬧�？墒橇钊嗽尞惖氖遣蛷d里又是另一幅景象。里面人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸。享用完美味可口的早餐，我們一家三口開始了綠色仁湖之旅。
我們一人一輛自行車，悠閑自得地出發(fā)了。一路上，明媚的.陽(yáng)光加上涼爽的秋風(fēng)，一切都是那么美好。首先，我們繞著巨大的仁湖轉(zhuǎn)了一圈。接著，我們徑直到達(dá)湖邊上的游樂場(chǎng)。里面的項(xiàng)目極為眾多，在我眼里每一樣都非常博人眼球。但是令我大跌眼鏡的是媽媽只允許我選一項(xiàng)。百般無(wú)奈之下我選了能力拓展項(xiàng)目。一進(jìn)門，我就往我最心愛的滑索奔去。我先從樓梯跑到頂部平臺(tái)，然后雙手死死抓住我頭頂?shù)臋M杠，雙腳用力一蹬。立刻，我的身體就像一直雄偉的老鷹飛了出去。這種感覺真是棒極了。由于玩了很多次，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。不一會(huì)兒，我就轉(zhuǎn)移陣地來(lái)到了攀爬網(wǎng)。它是由一根根粗壯的麻花繩編織而成的。我像一只敏捷的猴子三步并作兩步爬了上去，然后從另一邊側(cè)著滑了下來(lái)。都說(shuō)我是老手了，應(yīng)該玩些刺激的，我來(lái)說(shuō)說(shuō)蕩秋千吧。大家都是坐著玩，而我呢？卻不聽媽媽勸阻偏要站著玩。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)的感覺讓我欲罷不能。我越玩越起勁，直到媽媽喊我回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的衣服早已被汗水浸濕了。由于運(yùn)動(dòng)過(guò)度，一進(jìn)家門，我整個(gè)人立刻像一堆爛泥，癱倒在沙發(fā)上，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
吃午飯時(shí)，我突然靈光一閃：嘿嘿，我的周記有素材了。想到這里，我禁不住一陣竊喜。
仁的初中作文 篇9
我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究文明�？鬃釉唬嘿|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。意思就是：只是品格質(zhì)樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會(huì)顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質(zhì)樸的品格，就會(huì)顯得虛浮。只有禮儀儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合，才能算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
說(shuō)到禮儀，我就想起了一則故事：北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批有高素質(zhì)的人，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，只剩下五人，接受最后的.面試。他們滿懷信心的走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)：不好意思，我要出去二十分鐘，你們等我。“當(dāng)然可以。”經(jīng)理走了，他們覺得無(wú)聊，便翻開桌上的文件閱覽起來(lái)二十分鐘后，經(jīng)理說(shuō)：剛才那二十分鐘就是面試時(shí)間。你們雖然優(yōu)秀，但我們公司不需要不經(jīng)準(zhǔn)許翻看別人東西的人。這個(gè)故事告訴我們：因?yàn)橛羞@個(gè)愛翻別人東西的陋習(xí)，讓他們失去了工作的機(jī)會(huì)。所以我們不能向他們一樣，雖然擁有高校的文憑，但卻在細(xì)節(jié)中顯露出很多陋習(xí)，正是這些陋習(xí)，讓我們看到了他們的不文明。
我的身上也有很多陋習(xí)，這些陋習(xí)讓我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，讓我與前六名擦肩而過(guò)，與優(yōu)秀生擦肩而過(guò)，與成功擦肩而過(guò)。平時(shí)我寫作業(yè)注意力不集中，總是一邊寫作業(yè)一邊看書，或者拿著手機(jī)玩耍，媽媽也經(jīng)常教育我，做事情要專心。只有把一件事情做好再去做另外一件事情才能把事情做得更好，不然的話你一定會(huì)事倍功半，什么事情都做的不完美。只可惜我一直把媽媽們的話當(dāng)耳旁風(fēng)，因此我無(wú)論在哪里都顯得沒別人出色。
所以我下定決心，好好學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取把自身的陋習(xí)都改掉，做文明的好少年。
仁的初中作文 篇10
月華初上。
當(dāng)最后一縷霞光消失在草原的碧濤之中，我盥去了一身疲憊，走出蒙古包。燃燒的篝火早已沖天而起，我避開載歌載舞的人群，毅然走進(jìn)那抹月色之中。
一走出蒙古包圈起來(lái)的圈子，便宛若進(jìn)入了一家熄了燈的珠寶店。在漆黑如墨的天幕中，群星如撒了一地的珠寶般閃閃發(fā)光。貓眼石，紅寶石，藍(lán)寶石，帝王綠，紫水晶，多得令人目不暇接。這里的比較大，那里的更大；這里的'比較亮，那里的堪比月亮。我癡癡地望著，張大了嘴巴卻硬是擠不出一句話來(lái)，正如一個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入了珠寶庫(kù)，滿地的金銀讓他不知從何下手，也正如猴子來(lái)到了果園，撿了葡萄丟了芝麻，撿了桃子丟了葡萄，而看到西瓜，又拋下桃子奔其而去了。
看著看著，就忍不住引發(fā)許多奇想。記得元曲中有這么一段：不是無(wú)情思，繞清江，買不得天樣低。而現(xiàn)在，天幕已鋪在我頭上，我卻苦于沒有星樣的筆。其實(shí)，即使有了星樣的筆，也不過(guò)隨寫隨抹，怎能描繪天堂之景？至于風(fēng)和碧濤，大概本來(lái)也想低吟幾首星的作品，只是星總愛反復(fù)地流動(dòng)，閃爍著，叫風(fēng)聲無(wú)從傳布。如果有人學(xué)會(huì)星的速記，把天上的文章流傳幾篇到人間該多么美好啊！
想著想著，不覺已走了數(shù)十步，坐了下來(lái)，遙望蒙古包，那里燈火繁華，正如人間。我靜默于月色之中，便覺得身在天堂之上了。四周寂靜無(wú)聲，月光傾瀉下來(lái)，在草原上如希拉穆仁河般緩緩流動(dòng)。看到草原之美，我也不禁為其擔(dān)憂，當(dāng)明亮的燈光照亮天空，當(dāng)鱗次櫛比的高樓在這里繁衍，草原又該是何種景象呢？新時(shí)代的潮流斷然不可阻擋，而是否改為這樣的純自然美景留下一席之地呢？
“滴滴……”手表刺耳的聲音劃破了夜的寧?kù)o�；氐矫晒虐�，父母已經(jīng)睡下，我便枕著月光，夢(mèng)入草原。
仁的初中作文 篇11
俗話說(shuō)得好，比海洋更寬廣的是天空比天空更寬廣的是人的胸懷，這句話說(shuō)的就是我的小伙伴——張俊仁。
俊仁同學(xué)雖然人非常矮小，但是他的心胸卻是非常寬廣的。讓我記憶深刻的是那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)之后。那天早上最后一堂課，我們作完了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。下午自習(xí)課的時(shí)候整個(gè)教室都充滿著一種恐怖的氣氛。就連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的俊仁同學(xué)，這時(shí)，也緊張得作業(yè)做錯(cuò)了好幾次。
見到同學(xué)們心里這么緊張，一個(gè)惡作劇從我心底油然而生。我裝作一本正經(jīng)的.樣子走到俊仁學(xué)生身邊，說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是怎么了？連80分都上不了。”俊仁一聽，立馬嚎啕大哭起來(lái)。我也沒想到事情會(huì)發(fā)展到這種地步，于是我連忙向俊仁說(shuō)：“俊仁，那是我的借口，你不要到心里去�！笨煽∪适裁匆膊幌肼�。上課鈴響了，俊仁才止住了哭泣。這時(shí)老師走了，進(jìn)來(lái)，我心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。整個(gè)下午，因?yàn)槲覒阎蠡谂c愧疚之情，想給俊仁道歉，卻礙于面子。所以，老師在上課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去�！扳彙蔽彝蝗灰幌伦芋@醒了，我這才發(fā)覺已經(jīng)放學(xué)了。
我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然從身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲。我回頭一看。是俊仁！我心想：怎么辦？怎么辦？俊仁不會(huì)是來(lái)找我算賬的吧？可我又轉(zhuǎn)念一想：是我先做錯(cuò)了，打就讓他去打吧！正在這時(shí)，俊仁氣喘吁吁的跑到我跟前說(shuō)：“浩林，你先別走，聽我說(shuō)。我不生你的氣了，我們?cè)僮龌睾门笥寻�！”我愣了一�?huì)，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，我以后不再做那樣的惡作劇了�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)一起走在了回家的路上。
這就是我的小伙伴，張俊仁，一個(gè)心胸寬廣的人。我為有這樣的小伙伴而感到驕傲。
仁的初中作文 篇12
暑假里，有很多好電影，但我只喜歡一部——《哪吒之魔童降世》。
哪一個(gè)是由魔丸鑄造的，為什么會(huì)這樣？曾幾何時(shí)，天地的氣場(chǎng)孕育了一顆混合著巨大能量的元珠。元始天尊將混合的元珠制成靈珠和魔丸。佛陀要求黛依把朱零交給李靖的第三個(gè)兒子。但黛依的弟弟沈偷了靈珠，進(jìn)入的是魔丸。沈?qū)㈧`珠帶到煉獄海底，化身為龍王三王子敖冰身上的靈珠。
人們被他出生時(shí)的'情景震驚了。從他燒毀房子的那一刻起，他們就要求李京殺了他。然而，李京和他的妻子不能攻擊自己的血肉和說(shuō)：“我是李某的家人的不幸，我的兒子是如此…我必須給每個(gè)人公正，如果我是李某的生活�！边@句話讓我感動(dòng)得流下了眼淚。
除了他的母親，他沒有朋友，所以在電影中他有三分之二的時(shí)間是孤獨(dú)的。雖然他的眼睛很大，但他充滿了孤獨(dú)，這超出了我們的想象。盡管奈查非常淘氣和固執(zhí)，但他有一顆英雄的心。在一次擊敗海怪夜叉的行動(dòng)中，查娜遇到了和他非常親近的敖冰。
茶和奧冰可以天天玩，直到深紅色的晚霞出現(xiàn)在天空。當(dāng)奧冰踢了哪吒茶子，哪吒沒有回答，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，流下了眼淚。奧冰是哪個(gè)茶的第一個(gè)朋友！當(dāng)我想到人們的不信任時(shí)，我真的為此感到難過(guò)。
查娜堅(jiān)持做好事，用自己的力量阻擋惡劣天氣的洪水，拯救了唐晨山口全體人民，成為人民心中的英雄。
在電影的結(jié)尾，有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“見鬼去吧，你的鳥的生活，我的生活由我決定。這是魔鬼和上帝，我說(shuō)了算！”如果不是因?yàn)槔罹┖屠罘蛉说膼�，�?huì)是這樣嗎？要不是黛依耐心，事情不會(huì)是這樣的嗎？最后，他用實(shí)際行動(dòng)征服了人民，陳堂官向英雄鞠躬致敬。
這部電影給了那些不被信任的人很多鼓勵(lì)，也表達(dá)了那些和誰(shuí)一樣孤獨(dú)的人的心聲。
仁的初中作文 篇13
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@是描寫廬山的詩(shī)句，而我們今天要去征服一座山，它叫——仁皇山。
天還沒亮，我和妹妹早早地起床了，看到爸爸媽媽還在睡覺，我和妹妹就大聲地說(shuō)：“起床了！起床了！太陽(yáng)曬屁屁了！”爸爸媽媽被我們嚇得差點(diǎn)滾下了床。我和妹妹在一旁偷偷發(fā)笑。
在去仁皇山的路上，放眼望去景色優(yōu)美，公路兩旁的柳樹似乎在歡迎我們的到來(lái)，隨風(fēng)搖晃著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，花兒向我們微笑，草兒向我們招手，仿佛早已看到仁皇山的樣子。
不一會(huì)兒就到了仁皇山的腳下，我連忙跑下車。一眼望去，呀，真高！看來(lái)今天一定很不容易。剛開始我們體力充沛，分了組，我和爸爸一組，妹妹和媽媽一組，我們開始比賽爬山。可是沒過(guò)多久我們就爬不動(dòng)了，我跑到亭子上看：“哎，這么多的臺(tái)階呀！要爬到什么時(shí)候��！”我很不情愿地說(shuō)。媽媽聽到了說(shuō)：“做事不能半途而廢，要有始有終！你看妹妹那么小都沒有抱怨，你要加油！再堅(jiān)持一下�！甭犃藡寢尩脑捨矣謥�(lái)了動(dòng)力，開始繼續(xù)往上爬。
不一會(huì)兒，我們就爬到了山頂�？墒莿偟缴巾斘揖驮庥霾恍遥瑥牟輩仓信莱隽艘粭l很長(zhǎng)的蟲子，它黑黑的身體上有一條一條黃色的線條，樣子很嚇人。爸爸說(shuō)只有仁皇山才有這種蟲子，我給它取了一個(gè)名字叫“小皇蟲”，就差一點(diǎn)兒我就被它咬到了。據(jù)說(shuō)被它咬到就會(huì)中毒，嚴(yán)重的話還會(huì)死亡呢，真是太恐怖了！
山頂上的景色更是美不勝收，一眼望去山下的風(fēng)景盡收眼底。綠葉遮住了陽(yáng)光真是綠樹成蔭��！山路邊的.花兒是那么的姹紫嫣紅真是千姿百態(tài)，我身在其中，久久不能自拔。
這次爬山我不僅欣賞到了美景，還懂得了“堅(jiān)持就是勝利”，當(dāng)你勝利的時(shí)候你是那么的快樂！
仁的初中作文 篇14
今日大家來(lái)到浩仁，聽聞此次是去研學(xué)。
我姥姥就住在浩仁，我但是常常去那玩的，對(duì)那邊我可較為了解的。
離開了沒多久就到了浩仁村。一路上的園林景觀使我們贊嘆不已，柳綠花紅、花香鳥語(yǔ)。我，自然是小導(dǎo)游員，給邊上的同學(xué)們解讀了一路。
到了浩仁會(huì)堂，但見一位老先生到了演講臺(tái)上，原先他便是此次演講人滕祖父。滕祖父是浩仁村的退居二線老師，還曾當(dāng)過(guò)大家瑯琊中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)呢！
最先，是吳校領(lǐng)導(dǎo)和村支書一個(gè)“雙堂雙進(jìn)”主題活動(dòng)品德教育產(chǎn)業(yè)基地的揭牌儀式。隨后是滕教師讓我們干了專題講座。
浩仁村本名不叫浩仁村叫“皓塍”，之后由于發(fā)覺群眾老和村西鬧糾紛案件，才改為“浩仁”村，說(shuō)也怪異，村內(nèi)的作風(fēng)居然漸漸地變好啦，糾紛案件也少了。
滕教師還說(shuō)，浩仁有三好，分別是山好、水好、自然環(huán)境好。自然環(huán)境大家早已眼界過(guò)去了，村內(nèi)綠草如茵，路面干凈整潔，小溪流水，亭下小魚玩耍。山好，浩仁到處都是高山峻嶺，山頂?shù)?木材、竹子，給群眾們產(chǎn)生很多獲益。水好，大巖水利樞紐的水全是浩仁的水，又清又甜，促使這兒的甜瓜、萵筍尤其爽口知名。在這兒日常生活的每一個(gè)人都很快樂，而且心里都是有一個(gè)字“仁”。浩仁村還有一個(gè)柳塘，由于這一魚塘邊上全是垂柳，因此 才叫柳塘。那邊風(fēng)景秀麗，是全村人最喜歡好玩的地方。
我懂得了，實(shí)際上此次研學(xué)的目地，便是使我們把浩仁村的“仁”精神實(shí)質(zhì)傳送給后代，讓大量的村莊越來(lái)越像浩仁村一樣漂亮、和睦、仁德。
仁的初中作文 篇15
文雅，優(yōu)雅，典雅中都帶著個(gè)雅字，雅真的有這么重要嗎？一位豆蔻少年舉止應(yīng)要雅，談吐要雅，辦事也要雅，不要光自己雅，也要影響別人，像大街上十六、七歲的初中、高中生，染著紅色，藍(lán)色的頭發(fā)，指尖夾著香煙，嘴里吐出一個(gè)個(gè)白圈，又不時(shí)罵著臟話。打架、喝酒、抽煙無(wú)惡不做，行人見都要往旁邊躲一躲，這樣的畫面，總是人們不想看到的。何來(lái)雅？這樣的少年不少，一個(gè)個(gè)擁有著美好的青春的少年，怎么變成了這樣，豈不白白浪費(fèi)了一段美好的時(shí)光，本該在教室里讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻變成了無(wú)所事事的小混混，社會(huì)的敗類，令人唾棄……
我也有很多陋習(xí)，如生氣的時(shí)候會(huì)忍不住罵人，當(dāng)別人開玩笑或給我取外號(hào)時(shí)，我會(huì)動(dòng)手打人，這又是一個(gè)陋習(xí)，我也會(huì)偶爾給別人取外號(hào)，但我會(huì)知錯(cuò)就改的。作為一位好少年、好學(xué)生，好孩子，應(yīng)該改掉陋習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光好少年。不好的陋習(xí)，會(huì)影響自己的習(xí)慣，影響自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)，影響自己的聲譽(yù)，所以要抵制陋習(xí)，做一位好學(xué)生，才是每位少年應(yīng)當(dāng)做的，應(yīng)該知道的。
仁恕于同學(xué)，仁恕于朋友，仁恕于每個(gè)對(duì)不起你的人，去寬恕他們，給予他們溫暖，當(dāng)同學(xué)不小心把你最心愛的東西弄壞了，不要生氣，要控制好自己的情緒，盡可能的仁恕他，當(dāng)別人對(duì)你做了錯(cuò)事，不要嘲笑或者諷刺，一個(gè)仁恕的微笑便能化解，盡可能的仁恕別人，是對(duì)別人最好的答復(fù)，也利于自己。大事化小，小事化了，便是最好的結(jié)果。
“仁”是什么，是一種美好的品質(zhì)，仁者見仁，仁是慈于別人。恕便是饒恕，仁恕，便是很文雅的寬恕。讓我們“揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕好少年”吧！
仁的初中作文 篇16
做仁恕學(xué)生，要求我們正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，而我認(rèn)為做“仁恕少年”當(dāng)從感恩開始。感恩是美麗的：馥郁馨香，是花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩的露珠，是在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒感恩陽(yáng)光的照耀。
感恩，這兩個(gè)詞匯，聽起來(lái)多么動(dòng)聽，可是，感恩你做到了嗎？你與仁恕又距離多近多遠(yuǎn)呢？
感恩父母，是父母給予了我們生命。父母給了我們眼睛，讓我們看清世上的善與惡；父母給了我們耳朵，讓我們聽到萬(wàn)物的聲音；父母給了我們一雙手，讓我們?nèi)?chuàng)造……然而與此同時(shí)，我們漸漸長(zhǎng)大，父母卻漸漸老去。我們應(yīng)該想想怎么感謝他們的養(yǎng)育之恩。爸媽下班回家，不免有些勞累，為他們捏捏肩，捶捶背，端上一杯暖暖的'茶，父母的再多疲勞也煙消云散了，他們認(rèn)為，只要不調(diào)皮搗蛋，乖乖聽話就是對(duì)他們最好的感恩！
感恩老師，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�。�?dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻起，老師，將陪你走完小學(xué)六年的時(shí)光。六年時(shí)間里，老師教你什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是真善美……可能會(huì)有老師批評(píng)后的酸痛，也可能有老師表?yè)P(yáng)后的驕傲。但與老師在的每一秒，歲月偷走了她的青春，留下的是一頭銀發(fā)和皺紋。如果你在班里常常使老師頭疼，可以看出你真的沒有一絲良心。真的要感謝老師，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，讓我們品行端正，善良正直，關(guān)愛他人，讓老師不用那么操心，這就是對(duì)老師最好的感恩！
古人說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！币粋�(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓我們從感恩開始，做仁恕少年！
仁的初中作文 篇17
仲尼創(chuàng)儒學(xué)，立仁道。《論語(yǔ)》以“仁”始一。且問(wèn)：何為仁？
儒有“修身齊家治國(guó)平天下”之說(shuō)，以此度之，“仁”可分為民、持家、忠國(guó)。
且談為民�！爸鬯员热司员壤枋�，水可載舟，亦可覆舟�！薄暗妹裥恼叩锰煜��！彪m此為政客博弈之道，卻不容忽視“民”字。東坡晚年貶謫海南。海南在當(dāng)時(shí)卻為蠻夷之地，生產(chǎn)落后，教育廢弛。東坡開設(shè)私塾，興辦教育，教導(dǎo)人民耕織漁獵，興盛農(nóng)業(yè)。此多貢獻(xiàn)，鄉(xiāng)里所敬。
民，國(guó)之根本，文化之根本。
再論持家。家中父母為大，故孝至關(guān)重要。烏鴉反哺，羊羔跪乳，寸草報(bào)春暉。人非草木，孰能無(wú)情？古二十四孝，只堪愚孝，拋卻不論。今有陳斌強(qiáng)背母上班。那根布帶，凝聚的是二十年的'養(yǎng)育之恩，五千年的文化傳承。一根布帶，綴連了母子血脈，古今文化，歷久彌新！
孝，持家之道，仁之道。
其次忠國(guó)。屈子《離騷》，岳元帥《滿江紅》，韓愈《佛骨表》，文天祥《正氣歌》，忠國(guó)表赤心。辭賦詩(shī)詞。若繁星，不勝數(shù)。漢討匈奴，衛(wèi)青李廣霍去病，百戰(zhàn)黃沙穿金甲�？v古來(lái)征戰(zhàn)幾人還，亦要帶吳鉤，收關(guān)山。寸田碧血染，青天史為鑒。
國(guó)，民之所依，家之所安。
金庸有“俠”字一說(shuō)。俠之大者，為國(guó)為民。仁無(wú)大小。仁者為民，為家，為天下。
今有說(shuō)：仁者無(wú)敵。此言，切之。仁者為民，則有民為友；仁者為家，則有家為盾；仁者為國(guó)，則有國(guó)庇佑。何來(lái)敵？
仁的初中作文 篇18
最早教我識(shí)字的是我的外公，記得他教我“仁”這個(gè)字的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“這個(gè)字左邊是‘人’字，右邊是‘二’字，它告訴我們心里要時(shí)刻想著別人，而不能總想著自己。”從那以后，我記住了這個(gè)字，也記住了外公的教導(dǎo)。
今年暑假里，媽媽偶然間和爸爸提到金楊社區(qū)陽(yáng)光驛站要邀請(qǐng)受他們捐助的大別山貧困孩子來(lái)上海做客，正是說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，在一旁的我立刻想到：為什么我不能和同學(xué)一起去看看他們，獻(xiàn)上我們的愛心呢？想到這我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以和同學(xué)去看望他們嗎？”媽媽贊許地看了我一眼，說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
在看望那些孩子的前一天晚上，我精心挑選了十幾本書和幾樣玩具，媽媽也為他們買了一些學(xué)習(xí)用品，我把它們都放在袋子里，興奮得一夜沒睡好。第二天一大早，我和同學(xué)李紫怡拎著各自的禮物來(lái)到陽(yáng)光驛站，一進(jìn)門，我就看到了那三個(gè)孩子，他們都穿著嶄新的衣服，臉上掛著燦爛的笑容，我和李紫怡連連忙走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“我們是金英小學(xué)的學(xué)生，這是我們送給你們的.禮物，希望你們喜歡�！彼麄円粋�(gè)勁兒地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”把我們送的禮物看了又看，愛不釋手。
記得我當(dāng)時(shí)開心極了，我深刻體會(huì)到了“予人玫瑰，手有余香”，我想如果外公知道了這件事，也一定會(huì)為我感到驕傲，因?yàn)槲矣涀×怂慕虒?dǎo)，做到了“仁”。
仁的初中作文 篇19
希拉穆仁草原，真是一顆璀璨的明珠！在那里，有許許多多美不勝收的景色，有變幻莫測(cè)的天空，有可愛的山羊，有高大的駿馬，還有那純樸的牧民。而我最喜歡的，還是要屬那里的天空。
清晨，一輪金燦燦的太陽(yáng)把它的第一縷陽(yáng)光灑在天空上，這藍(lán)藍(lán)的天空的顏色頓時(shí)不再單一，而是富有活力、富有光彩，并且隨著時(shí)間的推移，逐漸變得絢麗起來(lái)；上午，天空湛藍(lán)得很，潔凈得像一塊藍(lán)寶石，沒有一絲瑕疵。云朵在它的襯托下變得格外潔白，它們有的像一群悠閑自在的綿羊，有的像一位美麗的少女，有的向正在賽跑的駿馬……比藍(lán)的天空經(jīng)過(guò)它們的裝點(diǎn)顯得格外美麗；夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把它最后一縷霞光送給了藍(lán)天，那紅火紅的`晚霞，像一堆堆正在燃燒的火，把一朵朵白云染紅，讓它們擁有這熱情、鮮艷的顏色整個(gè)天空在這一時(shí)刻沸騰，晚霞、云朵不就是在狂歡嗎？太陽(yáng)落下了，天空漸漸安靜下來(lái)，隨著那火紅火紅的晚霞逐漸消失，天空像合上的大幕，與一望無(wú)際的草原融為一體，等待著黑夜的到來(lái)；夜晚，星星閃爍著光芒，月亮是如此皎潔，如流水一般，美麗而溫柔。天空有了它們的陪伴，不再孤獨(dú)，而是形成了一種寧?kù)o、優(yōu)雅的美，陪同人們度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。
天空是個(gè)愛扮鬼臉的孩子，而草原正因?yàn)橛辛怂亩嘧硕嗖�，才變得如此美麗�?/p>
仁的初中作文 篇20
我是一顆花生仁，我和我的雙胞胎弟弟在同一座房子里快樂地生活著。一天，我們正在屋里玩耍時(shí)，突然聽到“咔”的一聲，我們的房子“崩塌”了。后來(lái)我們被放到一個(gè)袋子里，里面還有我的好幾個(gè)同伴。
這是我第一次看到外面的世界，既好奇又忐忑。我還沒來(lái)得及和同伴們打招呼，突然感覺周圍一陣晃動(dòng)，天旋地轉(zhuǎn)，等我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)小孩的手中。我突然有些害怕，聽說(shuō)小孩是人類中的“神獸”。果不其然，這個(gè)小孩真會(huì)玩，一會(huì)兒把我們擺成三角形，一會(huì)兒把我們擺成正方形，一會(huì)兒把我們擺成長(zhǎng)方形……
他玩了一會(huì)兒，像是沒了興趣，就把我們一個(gè)個(gè)送進(jìn)了嘴里，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被他那鋒利的.牙齒咬得四分五裂。隨后就被擠入了食道，順著細(xì)長(zhǎng)的食道我滑到了胃里。人類的胃就像一個(gè)大口袋，里面很寬敞，充滿了光滑的消化液，我在酸酸的液體里漂浮著。忽然，胃蠕動(dòng)了起來(lái)，像攪拌機(jī)一樣把我打磨成了食糜，黏黏糊糊的，動(dòng)彈不得。我使勁掙扎，可是越掙扎越往下陷，很快便進(jìn)入了彎彎曲曲的腸道。腸道里到處都是絨毛，還有一扇扇小門，我還沒來(lái)得及仔細(xì)觀察，它們就把我的營(yíng)養(yǎng)都給吸走了，僅留了一點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)�，最后又被無(wú)情地排出體外，通過(guò)管道來(lái)到了田野。
我的身體慢慢融進(jìn)泥土，此時(shí)，我仿佛又看到一顆花生發(fā)芽了……
仁的初中作文 篇21
游馬仁山水，觀潺潺流水，聽叮咚泉水，悟人生似水 。
——題記
馬仁奇峰其實(shí)我已經(jīng)來(lái)了很多次了，但每次的感覺都不一樣，無(wú)論炎炎夏日或是寒冬時(shí)節(jié)，總會(huì)有人來(lái)這里品嘗大自然的美景，來(lái)為自己的人生祈福，或是過(guò)來(lái)散散心。
馬仁獨(dú)特的地理環(huán)境使得大自然得以發(fā)揮它的鬼斧神工來(lái)鑄造馬仁奇峰，這也正是其魅力之所在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀去，巍峨難攀，高聳入云，蔥蔥郁郁，足有令人敬畏之情。走進(jìn)去，竹林如海，山和竹搭配的甚是精巧，好一幅絕妙的繪春圖。馬仁山貌似像一位蒼老的爺爺，歡迎著我們這些小記者的光臨，我們小記者在馬仁旅行中學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)了獨(dú)立，學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)，學(xué)會(huì)了管理組織，結(jié)交了許多的.新朋友，我們?cè)谝黄鹜嬗螒颉�，每一個(gè)人都很開心，小記者工作室把夏令營(yíng)策劃得豐富多彩。吃飯時(shí)，大家都互相謙讓，有人需要幫助時(shí)，大家不分彼此，游戲時(shí)，大家盡情享受。這正是友誼的魅力。蕪湖小記者這個(gè)品牌把同學(xué)們聚集在一起，互相認(rèn)識(shí)，互相結(jié)交朋友，互相學(xué)習(xí)。我就從這次活動(dòng)中收獲了很多新朋友，這使得我們每個(gè)人都收益頗豐。夜晚，當(dāng)月亮都睡著時(shí)，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，月光輕輕披在我的肩上，陣陣暖風(fēng)輕撫著我的臉頰，我望著遠(yuǎn)處復(fù)古的建筑，望著潔白無(wú)瑕的月光，倚著斜欄，心生無(wú)限感慨，歲月如梭，假期轉(zhuǎn)眼就消失了，罷了，或許，下次在這樣回憶歲月的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好幾年了。
看月色如水，心平靜如水，嘆光陰如水，歸自然山水。
仁的初中作文 篇22
嘻嘻！大家聽說(shuō)過(guò)麥仁店這個(gè)地名嗎？
我第一次聽的時(shí)候還聽成“賣人店”，我就非常緊張的問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么還有“賣人店”�。渴遣皇钦娴馁u人，我可不去��！”媽媽聽了后哈哈大笑，我的`疑問(wèn)更重了！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是麥仁店而不是賣人店！”我好奇的問(wèn)：“麥仁店這么奇怪的名子，那它一定有什么傳說(shuō)吧？快給我講講吧�！�
據(jù)說(shuō)以前的這片地還不叫麥仁店，它只是個(gè)普通的小村子。當(dāng)時(shí)天下大亂，各地戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，群雄紛紛造反爭(zhēng)天下。劉邦帶著部下奮勇殺敵，但是大敗。他帶著士兵們逃到了現(xiàn)在的唐河，隨后又向西逃走，正是人困馬乏，兵糧寸斷之際，再也走不動(dòng)了，看到不遠(yuǎn)處有個(gè)小村子便帶著士兵來(lái)到了這個(gè)小村子。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，老百姓們流離失所，這個(gè)村子沒有一個(gè)人。劉邦的士兵只在村子里找到一點(diǎn)麥仁，士兵就用這個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)的麥仁熬了麥仁粥。又累又餓的這群人吃起麥仁粥，感覺十分美味。劉邦在這里休息了一晚。
第二天，劉邦的精力非常旺盛，帶著士兵繼續(xù)打仗。結(jié)果劉邦大勝，他非常高興，在路過(guò)這個(gè)無(wú)名的村子時(shí)，想起了那碗麥仁粥，就把這里取名為“麥仁店”。
小朋友們，你們知道了這個(gè)地方為什么叫麥仁店了吧！以后也別像我一樣把麥仁店聽成了賣人店，鬧出笑話來(lái)，我相信大家聽了我的介紹也不會(huì)聽錯(cuò)了，只要理解著去想，就不會(huì)想錯(cuò)！
仁的初中作文 篇23
我的家鄉(xiāng)在安徽蕪湖。它是一座悠久歷史文化名城，更是一個(gè)風(fēng)景秀麗的旅游勝地。在這里，擁有著一個(gè)風(fēng)景奇特、文化底蘊(yùn)深厚，素有“皖南張家界，江濱小黃山”之稱的蕪湖市唯一的省級(jí)森林公園——馬仁奇峰。
終于有一天，我和爸爸媽媽一起去飽覽了家鄉(xiāng)的名勝——馬仁奇峰，果然名不虛傳�？v目遠(yuǎn)眺，只見一座座形狀不同的'山，就像一群婀娜多姿的仙女在仙境中曼妙地起舞，使人不覺心曠神怡起來(lái)。
進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的是“魯迅峰”。因?yàn)檫@塊石頭十分像魯迅先生正在對(duì)天吶喊，那倔強(qiáng)的胡須體現(xiàn)了魯迅先生特有的個(gè)性。接著，我們來(lái)到了“月亮湖”。它形如月牙，所以取名叫“月亮湖”。湖邊綠樹成蔭，湖水碧波蕩漾，正是垂釣的好去處。不知不覺，我們走進(jìn)了綿綿的竹海。竹子有粗有細(xì)，青翠碧綠，郁郁蔥蔥。太陽(yáng)出來(lái)了，竹林綠色的縫隙中透著一道道金光，微風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕輕地?cái)[著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，像是在向我們點(diǎn)頭微笑。
最后，我們沿著曲曲折折的石階路，向峰頂攀登。我們征服了一座又一座山峰，有月亮洞、太陽(yáng)洞等，每到日出時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)洞口，光芒四射，變幻莫測(cè)，令人眼花繚亂、撲朔迷離。最終我到達(dá)了最高峰南天門。站在最高峰向下看去，仙霧繚繞，如臨仙境。下山的時(shí)候，我們從全長(zhǎng)886米的滑道往下滑，真是驚險(xiǎn)又刺激。
夜幕降臨，我們依依不舍地離開了馬仁奇峰。
仁的初中作文 篇24
今天是個(gè)好日子，爸爸媽媽帶上了我和妹妹一起去了奉化市仁湖文化公園。
一走進(jìn)公園看到的是一座橋，橋上一座小亭子，橋下有三個(gè)洞，中間的洞最大。橋下的湖水很清澈，水上還長(zhǎng)了許多蘆葦。岸上一片草坪出現(xiàn)在我的眼前，仿佛一條很大的'綠地毯，小草娃娃從黑黝黝的泥土中探出綠油油的小腦袋，好奇地張望著四周。草坪兩旁種了許多各種花花草草。走過(guò)橋，看到的是兩座小山。再進(jìn)去，是一座小島，島上的假烏龜在噴水，顯得格外有靈氣。島上有一座塔，塔上有朵小花，島中央有座小亭子，里面坐著在觀賞的人很多。再里面就是噴水池，噴水池伴隨著音樂，跳起了舞，噴得水一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，有時(shí)還會(huì)變成一朵花，噴過(guò)水的地方云霧繚繞，像是在天上似的。旁邊還有幾顆柳樹，柳條搖搖擺擺的，真像柳姑娘在搖著她那綠色的大辮子。小朋友正巧在公園里興高采烈地放風(fēng)箏，那風(fēng)箏在天上翩翩起舞，那畫面真是美極了！我們到了出口，那里有一座雕像，是一雙手拿著一個(gè)天秤稱，寫著公平、公正。
再過(guò)去就是我們小孩最喜歡的地方了——游樂場(chǎng)。那里有海盜船、摩天輪、碰碰車等等。我和妹妹剛玩好碰碰車，打算玩下一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，正巧天公不作媒，下起了雨，我們只能戀戀不舍得離開了仁湖文化公園。
聽爸爸媽媽說(shuō)這個(gè)公園目前是我們奉化最大的公園，真是太美了！我下次一定還要來(lái)玩?zhèn)�痛快。
仁的初中作文 篇25
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，我把單田芳的評(píng)書《花木蘭》這篇九十集的長(zhǎng)篇小說(shuō)給聽完了，聽完后我對(duì)女中豪杰花木蘭有了更深的了解，這就要從花木蘭的“忠、孝、仁、義”說(shuō)起了。
花木蘭的“忠”，對(duì)國(guó)家忠心耿耿，雖然當(dāng)朝皇帝很昏庸無(wú)能，但是百姓是無(wú)辜的，打敗突厥國(guó)是首要的任務(wù)，花木蘭雖然是個(gè)微不足道的馬前一卒，但是她為了國(guó)家為了百姓，和眾人齊心協(xié)力把突厥人趕出了自己的國(guó)家。
花木蘭的“孝”，對(duì)自己的長(zhǎng)輩孝順，花木蘭考慮到她爸爸的年齡太大了，所以替父從軍，她頂替了爸爸，女扮男裝去打仗。
花木蘭的“仁”，遇到有困難的人，并不是袖手旁觀，當(dāng)她在辦事的途中遇到了一位想自殺的老爺爺，老爺爺?shù)呐畠罕粔娜俗プ吡�，花木蘭二話不說(shuō)答應(yīng)老爺爺去救他的女兒，在場(chǎng)的其他人都說(shuō)不要多管閑事，但花木蘭認(rèn)為既然碰見了，就應(yīng)該拔刀相助，在救老爺爺?shù)呐畠哼^(guò)程中，花木蘭還收了許多的英雄好漢，在幫別人的`時(shí)候，其實(shí)有時(shí)候也幫了自己。
花木蘭的“義”，對(duì)自己的朋友講義氣，從沒有欺騙過(guò)她的朋友，因?yàn)樗v義氣，所以交到許多的朋友，當(dāng)她的朋友被突厥國(guó)的人抓住時(shí)，她又喬裝打扮，冒著生命危險(xiǎn)潛入突厥軍隊(duì)去救朋友。
我要學(xué)習(xí)花木蘭對(duì)國(guó)家的“忠”，對(duì)長(zhǎng)輩的“孝”，對(duì)他人的“仁”，對(duì)朋友的“義”，做一個(gè)現(xiàn)代版的“花木蘭”。
仁的初中作文 篇26
一望無(wú)際綠色的麥田，一棵棵已結(jié)了麥穗的小麥，雖還是綠的，卻已成為老婆婆手上的零嘴。
我和幾個(gè)伙伴在麥田里奔跑，那綠色的麥田，加上碧藍(lán)的天空，足以讓人放松。臨走時(shí)順便摘了幾穗小麥，飛快地跑回家，交給老婆婆。
老婆婆會(huì)心一笑，她知道我愛吃她做的噴香的零嘴——烤麥仁。她接了過(guò)來(lái)，駝著老背，把小麥放在爐火邊上烤。麥子不能烤的太焦，必須要保證它的水分還在，當(dāng)聽到輕微響聲的時(shí)候，說(shuō)明已烤好了。這不是最重要的一個(gè)步驟，而僅僅是開始。
老婆婆把麥子拿在手上，熟練地用長(zhǎng)滿老繭而又靈巧的雙手搓著麥穗。這是麥仁才能散發(fā)出來(lái)的香味，使貪吃的我垂涎三尺。麥穗在老婆婆的手中翻滾著，擠壓著，時(shí)不時(shí)有麥皮碎渣從手中搓出來(lái)，從來(lái)沒有麥仁掉下來(lái)。搓好了，只見老婆婆手中只剩下麥仁了，“老婆婆的手好神奇��！”每每此時(shí)我都會(huì)驚嘆道。
麥仁的'顏色沒變，味道卻變了。我品嘗著，慢慢地嚼著，麥仁的汁水，從嘴里擠了出來(lái)，我趕忙吸進(jìn)去，還有另一種更好吃的味道，老婆婆手上的味道，這種味道濃濃的，滿是親情，我說(shuō)不出來(lái)那種親情有多深，多高。如果是深，那就有大海那樣深；如果是高，那就有藍(lán)天那樣高。
這種味道一直持續(xù)到老婆婆九十九歲那年，那時(shí)，她去世了，只能深居地下，而在她墳地的上面剛好是一片麥地。
我跑到老婆婆的那片麥地里，生了一堆火，烤了一把麥仁，撒在老婆婆的墳上，也想讓她嘗嘗那種味道……
仁的初中作文 篇27
椰子仁是我的昵稱。它平淡無(wú)奇，不足為奇。世界上可能有數(shù)億人叫這個(gè)名字。然而，當(dāng)我如此無(wú)聊和追求一個(gè)選擇的時(shí)候，為什么我選擇了這樣一個(gè)昵稱？
其實(shí)，我也不知道，是不是因?yàn)橐粫r(shí)的想法？我不知道。也許這只是一種感覺。
同時(shí)，我想問(wèn)你：朋友，你相信感覺嗎？就感覺而言，這是一種無(wú)法用任何修飾詞來(lái)描述的感覺，有時(shí)快樂，但有時(shí)悲傷甚至傷心，流淚。但是，我喜歡這種感覺。我自由了。我沒有任何規(guī)則。我不需要遵守任何規(guī)則。沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有老師的'無(wú)聊的中文，歷史，地理。沒有壓力。我只是在想一些讓成年人聽起來(lái)很無(wú)聊的愚蠢和荒謬的想法。
跟著感覺走，俗稱發(fā)呆。
是的，它在發(fā)呆，看著某個(gè)地方。一面墻，一張桌子，甚至一只碗。迷迷糊糊中，我們可以想到很多事情：為什么貓和狗不是朋友，為什么人們不能理解動(dòng)物，順便問(wèn)一下，我剛才在想什么？
這是發(fā)呆。有時(shí)候發(fā)呆沒有結(jié)果，但不要灰心。因?yàn)槟康煽诖�，才讓自己在心里隨心所欲了一陣子。
我喜歡發(fā)呆，只是因?yàn)榘l(fā)呆的時(shí)候我很開心。
仁的初中作文 篇28
這個(gè)世界上有倆種人。眾所周知，一種是好人，另一種人就是壞人。
好人仿佛是為別人而活的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為別人貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力量，從來(lái)也不求回報(bào)，也不會(huì)為了討好別人而故意獻(xiàn)殷勤。他們不是有心機(jī)的人，只是腳踏實(shí)地的人。他們可能是兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民，或是默默奉獻(xiàn)的工人，也可能是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生……
壞人也可以分許多種，如陰險(xiǎn)狡詐的資本家，在背后說(shuō)人家壞話的長(zhǎng)舌婦，也可以是為了某種目的而去親近別人、討好別人的人的'干部。如果意圖達(dá)到了，他們會(huì)繼續(xù)放任自己，危害社會(huì)。但最后當(dāng)一切精心策劃的陰謀敗露時(shí)，他們會(huì)被人們所唾罵，或是要接受法律的制裁。
好人和壞人只在自己的一念之差，所以要好好運(yùn)轉(zhuǎn)自己的大腦，別讓它出差錯(cuò)！
當(dāng)壞人改過(guò)自新時(shí)，我們要用好人的寬容和愛心去接納他，這樣，這個(gè)有人的世界才會(huì)真正充滿“仁”！
仁的初中作文 篇29
我上了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是在聊城的，那里土地多。爺爺、奶奶就在家種菜，我就在旁邊看。
爺爺在那兒挖地、播種，奶奶在那兒澆水、施肥。我坐在旁，在那一邊吃花生，一邊看爺爺奶奶種地。忽然，我家的豆仔“汪”的一聲，花生掉進(jìn)了爺爺剛挖好的小坑里，我不敢拿，我一拿小空里的圖就會(huì)往下掉。我靈機(jī)一動(dòng)，就把坑埋上。這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
然后，我天天來(lái)探望這棵小苗，每天澆水、施肥、松土，眼見小苗一天比一天長(zhǎng)得大。我很高興，也很開。爺爺還夸我會(huì)干農(nóng)活了呢！這喜上加喜，我心比里吃了蜜還要甜呢！
可是……
可是有一天，小苗突然不長(zhǎng)了，我非常的著急，每天都比以前多澆一倍的水。多施一倍的肥，還是部不長(zhǎng)。我就認(rèn)為他是死了。但是我口是心非，心里卻想，他為什么會(huì)平白無(wú)故的就死了呢？我又不敢問(wèn)爺爺奶奶，怕他們罵我。但是每天依舊去看它。我雖然是去看他，但是不澆水、不施肥也不松土了。后來(lái)因?yàn)榭炱谀┛荚嚵�，就連著兩個(gè)星期沒有去看他了�？荚囃炅艘院�，我馬上去看他。沒想到，他竟然奇跡般的長(zhǎng)高了，但是，就是找不到果實(shí)。
后來(lái)，我問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)：“花生的果實(shí)很可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！�
從這個(gè)東西中，我明白了：人要做有用的.人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
所以我非常喜歡花生的“品格"。
仁的初中作文 篇30
現(xiàn)如今許多人喜歡用霸字來(lái)形容事物，我們生活之中也不處不見霸。回到家玩起我的霸王游戲機(jī)，開著我的涼霸空調(diào)，洗澡時(shí)用浴霸等等…但是有些東西是不是真的值得用霸字呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
現(xiàn)在商品競(jìng)爭(zhēng)能力日益增強(qiáng)，有些商家老板為了讓自己的商品更加的暢銷，就為它打上了一層金做的外衣“霸”。一臺(tái)普通的空調(diào)重新包裝之后推上市場(chǎng)，給它一響亮的名字“涼霸”�？墒鞘欠裾娴氖菦鲋兄阅�？還是未知的，我只知道當(dāng)買這種商品的顧客回家用它的時(shí)候，并不會(huì)感覺到有什么特別之處，那一刻真的是透心涼，心飛揚(yáng)啊。
就是因?yàn)楝F(xiàn)在許多人許多人，喜歡夸大事物或事情的真實(shí)性，欺騙他人。特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的那些食品安全問(wèn)題，黑心商們只為自己的利益，摻一些對(duì)人體有害的物質(zhì)在食品中，不管吃得人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。像比如一些瘦肉精啊，化妝豬啊之類的。雖然那些因此而食品中毒的人得到了應(yīng)有的賠償，可是有些傷痕，一旦有了就很難磨滅了。
古時(shí)候有那么些人占山為王的，我們稱之為路霸。他們有些看到美女就想霸占并帶回去做壓寨夫人的。有些人呢，在地方上仗勢(shì)欺人，無(wú)惡不作，我們稱之為鄉(xiāng)霸，這些人實(shí)在是可惡，壞事做盡，歹事做絕。
雖說(shuō)霸有如此多惡劣的`一面，但凡事都有兩面性，霸同樣有它好的一面。給霸組另一個(gè)詞，那就是霸氣。
從古至今有許許多多的成功人物，就是因?yàn)槟且簧淼陌詺獠诺靡杂腥绱说某删偷摹Ｔ里w、關(guān)羽等這些大將，站在戰(zhàn)場(chǎng)，那一股子的霸氣就可以把敵人嚇到一片。還有現(xiàn)在的大公司的老總，談生意時(shí)首先那一身的霸氣和自信就能讓競(jìng)爭(zhēng)者自卑，哪有不成功的道理？
與霸相反的便是仁。偉大的思想家孔老夫子就主張的“仁政”，他認(rèn)為以仁治天下，才能受到老百姓的愛戴，國(guó)家才能永恒。著名演員李連杰曾上演過(guò)一部電影，里面有一句臺(tái)詞就是：以德服人。我認(rèn)為這句話說(shuō)的很好，假若這個(gè)世界上的人遇事就用暴力解決，那么我不敢想象我們這個(gè)世界該有多混亂。所以說(shuō)武力并不是解決一切的好辦法，俗話說(shuō)的好：多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)。
但是我并不贊同在霸氣和仁愛之間選擇一個(gè)，我認(rèn)為把霸氣和仁愛有機(jī)的融合在一起才是最好的。在面對(duì)重要的事情時(shí)，該有的霸氣還是應(yīng)該要有，面對(duì)朋友時(shí)還是該多些仁愛和寬容這樣才能活的更精彩。
但是如何做到把霸和仁有機(jī)融合呢？首先我們就要有內(nèi)涵，知識(shí)淵博，只有在有了內(nèi)在的仁之后，才能做到外在的霸。其次我們應(yīng)該要有自己的思想，做自己的主人。當(dāng)我們能說(shuō)服我們自己了，才有資格領(lǐng)導(dǎo)別人。最好就是需要我們的堅(jiān)持了，光說(shuō)不做等于沒說(shuō)。
所以讓我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧，做一個(gè)有霸氣的人，但卻不要食品或商品那樣虛假的霸，做最好的自己。
仁的初中作文 篇31
當(dāng)窗外風(fēng)花雪月之美景無(wú)人問(wèn)津，當(dāng)世上悲歡離合的情感無(wú)人關(guān)心。穿行于人來(lái)人往的街頭，四處可見手機(jī)熒幕發(fā)出的耀眼的光。是啊，時(shí)代在發(fā)展，舊事物每時(shí)每刻都在被新事物代替著。沒有人不想領(lǐng)先一步享受這份便利，但這先進(jìn)的人工智能帶給我們的真的只是“利”嗎？
不得不說(shuō)，現(xiàn)如今的人工智能的確為我們創(chuàng)造出了從前難以想象的快捷。不會(huì)做的題，一拍就出答案；沒頭緒的事，一搜也有多種解決方法；甚至是與人溝通，也只需編輯信息，一鍵即達(dá)一串串代碼中蘊(yùn)藏的無(wú)限智慧與能力，是毋庸置疑的。日益強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)讓這些小小的`電子產(chǎn)品飽含了越來(lái)越多的力量，這一大飛躍，無(wú)疑令人欣喜。但看見人們面無(wú)表情地敲擊著鍵盤，麻木地查閱、發(fā)送或是接受信息時(shí)，我遲疑了，這真的是我們想要的嗎？蘋果公司總裁庫(kù)克所擔(dān)心的，好像在不知不覺中悄然發(fā)生著。
于小家而言，我們一年到頭都忙于學(xué)習(xí)工作，與家人相聚的時(shí)間已是少之又少，難得逢年過(guò)節(jié)，老人家們滿心歡喜地做上一大桌子菜，等兒女們來(lái)聊聊家常。但真當(dāng)見了面時(shí)，這令人愛不釋手的人工智能”卻如同一記重拳，打碎了這幅溫馨的畫面。年輕人們拿著手機(jī)，看著些他們認(rèn)為十分重要的東西，孩子們清澈的雙眼也都盯著熒幕上的動(dòng)畫片，笑著、樂著。有人想到老人們的辛苦嗎？有人嘗到這菜里飽含的思念嗎？顯然是沒有的。衡量一下，究竟親情更重要，還是電子產(chǎn)品更讓人放不下？
從大家來(lái)說(shuō)，我曾看到這樣一則新聞，一位白發(fā)蒼蒼的老人突發(fā)心臟病在路邊暈倒了。來(lái)來(lái)往往許多人拍下了這一幕，卻遲遲無(wú)人出手相救。知道一個(gè)女孩上前施救，可遺憾的是，老人還是過(guò)世了。這樣的新聞比比皆是，消息在網(wǎng)上迅速傳開，底下評(píng)論中充斥著憤懣不平。可大家想過(guò)嗎，如果第一個(gè)拿出手機(jī)的人能出手相救，結(jié)局是否還會(huì)如此。我認(rèn)為可能不會(huì)了。
人人看重智能，可我們的”仁”去哪里了？我們的價(jià)值觀、同情心又去哪里了？不能讓冷冰冰的科學(xué)技術(shù)麻木了我們有血有肉的人啊！
歌中唱道：記得早些少年時(shí)，車、馬、牛都慢人生路漫漫，停下匆忙的腳步吧，放下手機(jī)，泡一盞茶，讀一本書，賞一幅景。
人工智能固然好。但是，仁，才是我們生而為人最不能割舍的。
仁的初中作文 篇32
“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物�！边@便是他一生智慧的結(jié)晶，這便是他所創(chuàng)立的心學(xué)四訣，四句流傳千古至今不衰的話語(yǔ)見證了他傳奇的一生。
在我眼中朱元璋雖為明朝的開國(guó)皇帝卻不及他智謀；楊慎雖是明朝的大才子卻不及他實(shí)在；于謙雖曾英勇救國(guó)為挽救明朝立下了大功勞卻不及他博學(xué)。他不僅是哲學(xué)家、文學(xué)家、政治家、軍事家而真正更令人欽佩的是他一生追求“知行合一”這四個(gè)字并真正做到了。他——王守仁，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
不談他的身世，不談他的職位，最令我感興趣的是聞名于世的心學(xué)的創(chuàng)立及應(yīng)用。
王守仁敬佩朱熹，但他覺得朱熹所說(shuō)的“尋天理，去人欲”并不再理，但究竟錯(cuò)在何處，不得而知。他要尋找答案。十七歲，他立下了人生的第一個(gè)也是唯一 一個(gè)目標(biāo)——做圣賢，之后他就開始了自己漫長(zhǎng)的探求過(guò)程。程頤說(shuō)：“今日格一物，明日格一物，豁然貫通，終知天理�！备鶕�(jù)他的這句話，王守仁時(shí)時(shí)刻刻不在“格物”在進(jìn)行著對(duì)人生的思考。有一次竟然在竹林面前站了三天三夜，結(jié)果大病一場(chǎng)，幾乎命喪黃泉。多么執(zhí)著的人��！然而最終是他的'功成名就的地方在龍場(chǎng)——一個(gè)荒涼之地，他被貶于此。但也正因如此，王守仁不受外界的干擾，有了更多的時(shí)間去思考，去探索。一日早晨，雄雞一聲嘹亮的啼叫打破了夜的沉寂，同時(shí)也打破了禁錮了王守仁二十余年的那道心中的枷鎖�！皩ぬ炖恚鞘侨擞�，有理必有欲�！彼品酥祆涞睦碚摚瑥拇苏軐W(xué)史上的心學(xué)就此誕生。
王守仁認(rèn)為“發(fā)竅之最精處，是人心一點(diǎn)靈明。”這個(gè)“靈明”就是天理，就是良知，就是人所原有的情感——欲。因?yàn)槿巳硕加辛贾�，“愚夫愚婦與圣人同”。所以只要明白這個(gè)道理，則“滿街都是圣人”。而學(xué)以至圣的修養(yǎng)關(guān)鍵在于“致良知”。為了遏止偽善流行，他推出了“知行合一”。
但在深山中，只明白這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他要把心學(xué)傳授于人，改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，把心學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。運(yùn)用知行合一，他把心學(xué)把所有的知識(shí)體現(xiàn)在自己的一言一行上，融入生活之中。
王守仁先是收伏了當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)盜，而后又以一人之力平定了寧王之亂，把他的十幾萬(wàn)大軍騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王守仁真正做到了！他把所知道的兵法和所讀的圣賢之書靈活運(yùn)用。他的聰明和詭異令人捉摸不定卻又無(wú)可奈何。不但如此他還能文能武，一個(gè)柔弱的書生在訓(xùn)練場(chǎng)上百發(fā)百中，把士兵管的服服帖帖。生活中他同人談笑風(fēng)生，而當(dāng)披上戰(zhàn)甲面對(duì)敵人他又變得詭計(jì)多端，嚴(yán)謹(jǐn)、沉著之中卻又處處透著親切之感，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)他又身先士卒，鼓動(dòng)軍心。因此，很多人都愿效忠于他。于是，他成了明朝婦孺皆知的人物，以致于最后一群“所向披靡”的劫匪聽到王守仁被人從老家請(qǐng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)平匪總帥時(shí)，立馬投降了，這足見他的厲害之處。
王守仁，他是偉大的卻又如此平凡，他是遙遠(yuǎn)的卻又這般真實(shí)，這三個(gè)字深深地震撼了我。“天下無(wú)難事，只怕有心人�！彼囊簧僖淮悟�(yàn)證了這句話。王守仁，你永遠(yuǎn)會(huì)是歷史長(zhǎng)河中最耀眼的明星，幫助我照亮前行之路吧！
仁的初中作文 篇33
李明—是我的一個(gè)好朋友，我和他簡(jiǎn)直就是形影不離。放學(xué)，上學(xué)都在一起，連放學(xué)回家的路上我們倆人都分不開，只要我們已有時(shí)間就在一起說(shuō)話，聊天。有一件事使我們的感情更濃厚了。
記得有一次下課，我正在訂正作業(yè)，正當(dāng)我要去交時(shí)，不小心就碰到了他坐上的黑色墨水。那一剎那，我愣住了，不知道說(shuō)什么，卻一個(gè)勁的說(shuō)‘對(duì)不起。李明頓時(shí)眼眶中擠滿了淚水，不停地往外流�！斑@是我媽媽幫我新買的`本子，你陪�！崩蠲鬟煅实卣f(shuō)著。“對(duì)不起！”我回答道，“我不是故意的�！崩蠲鳠o(wú)情地說(shuō)：“我從此以后再也不理你了！”我一瞬間感識(shí)到了斷裂的感覺。我一氣之下回答道：“我跟你絕交�！痹凇⒄f(shuō)出這話時(shí)，心里真不是滋味。
回到家，我把這件事一五一十，原原本本地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小輝啊，你一定要學(xué)會(huì)寬容，不要為了一本本子而破壞了你們之間的友誼�。 甭犃藡寢尩慕忉�，我似乎開竅了。我從新買了一本嶄新的本子上面有著李明最喜歡的哆啦a夢(mèng)卡通圖像，我準(zhǔn)備找個(gè)時(shí)間給李明“負(fù)荊請(qǐng)罪”。
第二天，我把本子給了李明，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你的墨水打翻，吧你最最心愛的本子給弄臟了。”李明說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我其實(shí)不該為了這些芝麻大的小事而斤斤計(jì)較的�！苯淌依飩鱽�(lái)了陣陣的笑聲。
我覺得這就是“仁”。
仁的初中作文 篇34
松子仁是一種再也普通不過(guò)的食品，它是把松子殼剝?nèi)ズ笾虚g的果實(shí)。松子仁是我最愛吃的一種食品，脆脆香香的吃起來(lái)非�？煽�。
而我吃的松子仁中卻有一種“特殊”的味道，因?yàn)檫@些松子仁中放了一種神奇的佐料——母愛。每當(dāng)吃到母親親手剝的松子仁時(shí)，我感受到了無(wú)比的幸福。
媽媽第一次買松子給我吃時(shí)，我便喜歡上了這種脆香脆香的食物，每次媽媽上街買菜時(shí)都會(huì)給我買回一些松子，并剝給我吃。那時(shí)我只知道吃松子仁 ，卻不知道松子仁里包含著媽媽的'愛。
有一次，我和爸爸打完籃球后，回家洗手時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的右手食指上一道道深深地紅色血印，而且手指甲也斷了，我看到后非常不解。當(dāng)媽媽端給我一盒剛剝好的松子仁時(shí)，我就問(wèn)媽媽，您的手怎么會(huì)有一道道血印呢？媽媽微微一笑說(shuō)：“沒什么，只不過(guò)是給你剝松子仁時(shí)松子殼太硬了，一不小心把手弄破了�！甭犃藡寢尩脑挘覔崦鴭寢尩氖�，淚珠在眼睛里直打轉(zhuǎn)。此時(shí)我才懂得什么是母愛，我想媽媽這樣愛我，我以后也要多愛媽媽一些。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我才體會(huì)到媽媽的愛原來(lái)是是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，滲透在我成長(zhǎng)的每一天。
每當(dāng)吃著母親的松子仁時(shí)，我總是回味無(wú)窮。
仁的初中作文 篇35
我是一只兔子，你可以叫我苡仁，我的父母都死在狼爪下，所以我打算做一只勇敢的兔子。
都說(shuō)我們兔子天性膽小，可我不信，我命由我不由天，是勇敢是懦弱都由我說(shuō)了算。
第一天，我在尋思怎么提高我的膽量。突然間，起風(fēng)了。"刷刷一一刷"是草吹動(dòng)的聲音。我明明知道為何有聲音，卻還是忍不住逃似的跑進(jìn)我的小屋。在風(fēng)平浪靜后，才忐忑不安地走了出來(lái)，一個(gè)想法油然而生："風(fēng)起了，草吹動(dòng)，會(huì)有聲音，然后我就會(huì)進(jìn)小屋，這不恰恰說(shuō)明我的天性嗎？如果起風(fēng)了我卻沒有跑的話，那我豈不勇敢了很多。"我為我的想法感到激動(dòng)，這時(shí)又起風(fēng)了，草又發(fā)出了唰唰的聲音，我一驚立馬跑進(jìn)小屋。這小屋后才猛然想起不能這樣做，我首先慢慢的探出了一個(gè)頭，后探出了一個(gè)身體，最后把腳也伸了出來(lái)，"刷刷"又是這可怕聲音，我立馬連連后退，在小屋里不禁反�。弘y道這是我的命嗎？難道我真的是很懦弱嗎？
第二天，我一大早就開始拔草，用草綁住了我的雙腿。果不其然，"刷刷"來(lái)臨，我的潛意識(shí)告訴我：跑，可跑不動(dòng)，過(guò)了會(huì)，我竟還在原地，我很開心，試了很多遍，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在聽到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也不會(huì)跑了，可我始終明白沒有那兩根草綁住雙腿，我還是會(huì)被打回原形的。后來(lái)，只要有草在我的腳上，不需要綁著，我也不會(huì)跑了。
再后來(lái)，我出去玩，遇到了我的宿敵一一狼，狼那雙貪婪饑餓的眼睛幽幽的看著我，我忐忑不安的左望右望，渴望找到兩根草，天無(wú)絕兔子路，我背后就兩根草，我飛快的把它按在我的'腳上，并打了個(gè)結(jié)，一下子我心安定了不少，我說(shuō)：“我不會(huì)怕你了�！笨上乱幻�，狼的利爪深深的劃傷的背部，一種鉆心之痛猶如觸電般布滿全身，我至死也沒有傷到狼一分一毫，我至死也不瞑目。
可憐的兔子，即使擁有了，可以增強(qiáng)自信勇氣的"武器"（草），但沒有勇氣的靈魂，一顆敢拼搏的，勇敢的心，兔子依舊是兔子。
【仁的初中作文】相關(guān)文章：
馬仁奇峰作文02-08
哭劉德仁,哭劉德仁杜荀鶴,哭劉德仁的意思,哭劉德仁賞析 -詩(shī)詞大全04-26
炒薏米仁的功效與作用04-24
花生仁的功效與作用05-02
希拉穆仁大草原作文12-22
《宋史王仁鎬傳》翻譯05-04
炒薏米仁的功效與作用介紹04-24
《宋書 謝景仁傳》原文12-18
麻仁潤(rùn)腸丸的功效與作用01-29