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關(guān)于校園的作文：五彩繽紛的校園（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文：五彩繽紛的校園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文：五彩繽紛的校園 1
我的校園五彩繽紛，春天生機(jī)勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。
現(xiàn)在，請帶著放大鏡，隨我一起走進(jìn)校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。
一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松身上。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的'花瓣想一塊無瑕的白玉石，沒有一點(diǎn)兒雜色，形狀似荷花。雖然桂樹的個子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。
銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報在一團(tuán)講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風(fēng)吹來桂花公主把絢麗的裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進(jìn)入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。
一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天換裝。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧！
校園的作文：五彩繽紛的校園 2
我們的校園非常美麗，只要你走進(jìn)去就會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校處處都是彩色的，鳥語花香，美麗極了。
學(xué)校大門口就標(biāo)著“巴蜀小學(xué)和1933”1933代表我們學(xué)校是1933年建設(shè)的，進(jìn)去一段路程就有我們學(xué)校的簡介，讓你更深入的了解我們的學(xué)校。
站在大操場往左看，就到了我們學(xué)校最美麗景觀大道，它像一條長龍，蜿蜒而上。旁邊還有很多各種顏色的花草樹木，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像橙，五彩繽紛，像給“長龍”穿上了花衣裳。在“長龍”的“腰”那開始就有一條好似小溪的流水道，如果你不注意看還真以為是小溪呢！有流回了“龍尾”那兒，最后想長城的垛子那的臺階流到下面的“小潭”里，最后流如水道。有一點(diǎn)瀑布的感覺。最后，我們從“龍腰”那走到“龍頭”那，就走出了“龍的底盤”。
在小操場旁邊是箐園，早上有朗朗的讀書聲從箐園傳出。外邊有一﹑二年級同學(xué)娛樂的滑滑梯，一下課，她們差不多最高興的事就是去玩滑滑梯�；莸�.顏色花花綠綠的，非常艷麗。
經(jīng)過澤園，就到了逸夫樓，逸夫樓里有很多多功能教室，比如︰“實(shí)驗(yàn)室﹑圖書室﹑舞蹈室……”都在里面。逸夫樓里面的教室多姿多彩，我非常喜歡逸夫樓。
誘誨堂從二樓到五樓都是住讀學(xué)生的教室，六樓是夢想劇場，可以展示自己的才藝。
大操場上有一些綠化帶
，是用草編成的動物，各式各樣，有趣極了。
這就是我們的校園，處處充滿了彩色，我們要好好的保護(hù)它。
校園的作文：五彩繽紛的校園 3
“咚咚咚，咚咚鏘”隨著鼓聲的響起，主席臺上主持人放著音樂，孩子們跳著快樂的“小蘋果舞”，一年一度的大廟會開始啦！主席臺旁邊設(shè)了工商局、315投訴站、衛(wèi)生監(jiān)督局、失物招領(lǐng)處等幾個部門，以方便大家有什么問題隨時解決！
大廟會主要是分圖書漂流板塊、特色花樣美食一條街、幸福時尚非凡淘寶街、中華民俗一條街、巧手DIY和星光T臺秀幾部分�，F(xiàn)在主要介紹一下“多彩美食”這條街：熱鬧呀！美食多，有壽司、有帶葡萄干裝飾的小窩頭、有水果沙拉、各式特色小點(diǎn)心、蛋撻、還有老北京糖葫蘆、糖人……！各地特色小吃，好吃不貴呀！還有就是人多，有同學(xué)們在逛街買自己喜歡的物品，有收到學(xué)校邀請函的同學(xué)家長們在忙著拍照、購物，有老師們也在邊走邊看呀！整個美食街圍得水泄不通，大家都在開心逛街買呀！吃呀！笑呀！看這陣勢準(zhǔn)玩嗨啦！你看那幸福時尚淘寶街上的各式花樣的小玩具、布娃娃被孩子們一搶而空！民俗一條街上老藝人們精彩的手工、絕妙的編織迎來不少過往行人的贊嘆！圖書漂流板塊的.書排放得如一條巨龍！貫穿整個校園的前院！巧手DIY場面更是精彩絕倫，同學(xué)們自己制作的小手工真搶手呀！再看那最醒目的星光T臺秀，伴著歡快的音樂，流行的舞蹈，高大威武的巨龍橫空穿越整個大廟會！場面真是壯觀！
這真是二月二，龍?zhí)ь^，風(fēng)調(diào)雨順好年頭；多姿多彩的校園大廟會無憂愁！
校園的作文：五彩繽紛的校園 4
當(dāng)你走進(jìn)校園，跨進(jìn)教學(xué)樓的第一步時，你就會看到那引人注目的星星，看著這墻上的名字，你可能會問，這是什么��！我會自豪或驕傲地告訴你，這是文明之星、學(xué)習(xí)之星與進(jìn)步之星。這都是我們學(xué)校爭光奪彩的星星，是落在我們學(xué)校星空的一顆一顆奪目的星星。
這些星星來之不易，每顆星星的主人為了奪得三顆、兩顆、甚至一顆星星，都花費(fèi)了不少精力，我也一樣為了數(shù)學(xué)和語文的競賽，我把百分之九十九精力都放在學(xué)習(xí)上。種瓜得瓜，種豆得豆。我終于摘下了校園星空的兩顆“閃爍之星”，要知道，星星來之不易�。]有努力，就不能成為一顆奪目的星星。那當(dāng)然談不上為校園星空添光輝。
那七彩長廊，是美化校園小畫家的杰作。那些畫，可以說是小畫家們畫了又撕，撕了又畫，畫了再撕，撕了再畫，經(jīng)過千辛萬苦才得到的，七彩長廊的名字也命得多好啊！同學(xué)們用自己靈巧的.雙手描繪出這七彩長廊。我相信，同學(xué)們在這美麗的校園的渲染下肯定也能描繪出自己的七彩人生。
五彩繽紛的校園生活，奪人注目的星星、七彩的畫面組成了一幅五顏六色的美麗畫卷。啊，美麗的校園，我愛您！
校園的作文：五彩繽紛的校園 5
在我們學(xué)校的東北角有三棵美麗的桃樹，這三棵桃樹雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了校園，在這個春暖花開的季節(jié)里，各種花，樹穿上春天的衣服，開始發(fā)芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園里的桃樹，好象是戴上藏了一冬天的發(fā)夾，格外的翠綠引人注目，隨著春風(fēng)的吹拂，桃花開出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學(xué)都很期待！
轉(zhuǎn)眼間春天已經(jīng)離我們而去了，夏天悄悄地來到了。人們都脫下了厚重的'衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭相斗艷，鮮艷奪目，每每這個季節(jié)，同學(xué)們都喜歡圍在桃樹下玩耍。涼爽的秋天來了，它帶來的是豐收和果實(shí)，桃樹上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來的是豐收的果實(shí)，整個桃樹上結(jié)滿了桃子，讓人不時想用手去摘一個嘗嘗它的美味。隨著深秋的到來，桃樹的果實(shí)和豐滿的葉子開始脫落下來，慢慢地桃樹媽媽的腳下堆積了厚厚的樹葉，它們是要為桃樹媽媽保暖，準(zhǔn)備渡過那寒冷的冬天。
寒冷的冬天怒吼著來到了，狂風(fēng)大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個學(xué)校變成了白色的海洋，整個學(xué)校瞬間沉浸在白雪之中。桃樹的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹媽媽捂了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，桃樹媽媽等著，盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹，是你，給我們帶來無限的歡樂；是你，陪我們度過了一個又一個季節(jié)；是你，讓我們的學(xué)校變的更加五彩繽紛。
校園的作文：五彩繽紛的校園 6
生物課是最能讓人興奮的，也許是生物這門學(xué)科的隱私問題太多，也許是老師的語言太幽默，也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們的反應(yīng)太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常�！靶Τ龈辜 �，戀戀不舍，甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認(rèn)識生物，說在自然界中，有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分的體色，比如變色龍、章魚、蝴蝶等，同學(xué)們能舉出類似的例子嗎？立馬有同學(xué)就說：“京劇變臉！”所有同學(xué)都哈哈大笑起來。別說，這個聯(lián)想還真是很有趣！
老師每節(jié)課都會帶一個實(shí)木的竹棍來，有同學(xué)在一節(jié)課上問：“老師，您的竹棍為什么是實(shí)心的？”老師當(dāng)時就給氣笑了，他指著講桌和講桌上的目標(biāo)說：“這就好像你問我這講桌為什么是鐵做的？這個本子為什么是紙做的？”我們都啞然失笑�？磥泶蠹一锏暮闷嫘恼媸菬o處不在，或者說，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體的地方，也是帶給我們歡樂的`源泉。每節(jié)體育課快要下課的時候，老師都會讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩“捕魚”的游戲，我和另外一位同學(xué)做漁網(wǎng)，老師說最后希望能把整個班的人都變成一個大漁網(wǎng)，我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌，“漁網(wǎng)”則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到后來漁網(wǎng)的人數(shù)越來越多，協(xié)調(diào)起來就越來越困難了，有的同學(xué)想抓那邊的“魚”，有的同學(xué)想抓這邊的“魚”，結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次，最后的目標(biāo)也沒有達(dá)成。不過，流汗之余，我們也懂得了游戲中“團(tuán)隊合作”的重要性。
這是我心里最有趣的事兒啦，期待每一堂生物課與體育課！
校園的作文：五彩繽紛的校園 7
每個人的校園都有最美的一角，我的校園最美的一角就是操場中心的花壇。 花壇呈圓形，大約15平方米多吧，在里面種滿了花花草草�；ú輫@著一棵很高大的棕櫚樹，四個大人疊起來才能跟它比高低。它的皮是那么堅硬，就是矛也很難戳進(jìn)去。棕櫚樹枝繁葉茂，既是是寒冷的冬天，葉子也還是那樣翠綠�；▔m然面積不大，但卻是我們的樂園！ 春天到了，小草芽兒冒了出來。
冬眠的小蟲子蘇醒了，在小草牙上蹦來蹦去，它們給花壇帶來了生機(jī)。而我們會在蟲子的洞口等著蟲子出來夏天到了，棕櫚樹的'葉子長得又結(jié)實(shí)又茂盛。這時，我們便選好葉子，開始演奏我們編的棕櫚樹交響曲！一陣風(fēng)吹來，小草搖擺著腦袋，仿佛在欣賞交響曲秋天到了，許多樹都應(yīng)該落葉了，但棕櫚樹不僅沒有落葉，還結(jié)出了黃澄澄的果子，只要用力扳，可口的果汁就會流出來。秋天里不僅棕櫚樹結(jié)了果，就是地上的草也結(jié)出了果實(shí)。我們總會開采這些果實(shí)，但它們又是極其少見。 冬天到了，我們冷的發(fā)抖，但當(dāng)我們走到棕櫚樹旁，就感覺到一股暖氣慢慢地襲來。
我們又能打起精神來繼續(xù)學(xué)習(xí)。棕櫚樹不僅是我們的樂園，還是我們的許愿樹。 記得有一次，我們拿著一塊面包準(zhǔn)備喂麻雀，可是那里一只鳥也沒有，我們只好轉(zhuǎn)身離去。突然，不知誰說：“我們向棕櫚樹許個愿吧！說不定能顯靈！”于是，我們就一同低頭默念：“樹爺爺，讓鳥兒來嘗嘗我們的面包吧！”剛念叨完，就傳來嘰嘰喳喳的聲音。 在這美麗的花壇里還收藏著我們同學(xué)們的許多故事，棕櫚樹就這樣一步步陪伴著我們成長。
校園的作文：五彩繽紛的校園 8
以前的校園，只有兩幢陳舊的教學(xué)樓；而現(xiàn)在的校園，有四幢嶄新的教學(xué)樓。以前的校園，是帶沙的跑道；而現(xiàn)在的校園，是美麗又環(huán)保的塑膠跑道……
新校園的早晨是清香的。溫暖的太陽喚醒了正在沉睡的教學(xué)樓，教學(xué)樓里，傳來陣陣讀書聲，那讀書聲鏗鏘有力，把正在酣睡的植物給喚醒了。小草弟弟伸了伸懶腰；花兒妹妹爭先恐后地冒出來；大樹爺爺也不閑著，它抖了抖身子，站在校門旁，守衛(wèi)著這座神圣而又莊嚴(yán)的學(xué)�！獤|山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這校園的早晨，花兒發(fā)出陣陣濃郁的花香，花香在清新的空氣里飄散著，陣陣花香沁入人的心脾，有種說不出的清香。
新校園的中午是熱鬧的。同學(xué)們都在下課時往教室外跑，往操場上竄。那時的天空像一口銀亮的白熱化的鐵鍋，倒扣下來籠罩大地。“鐵鍋”里熱氣騰騰，同學(xué)們被“蒸”得只有出汗的份�？墒沁@樣的驕陽似火能抵擋得住同學(xué)們歡呼雀躍的心嗎？
新校園的傍晚是寧靜的。夕陽西下，學(xué)校沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陳陳花草的清香，使人心曠神怡，更覺得夕陽無限好。西邊最后一抹晚霞已經(jīng)融入了冥冥的暮色之中，充滿暮色的`街頭，點(diǎn)點(diǎn)燈光，放射著白色的光芒，校園內(nèi)，還剩幾個人在暮色中朝校門走去。
新校園夜晚是柔軟的。月光朦朧，星光迷離，燈光燦爛，萬方的光交相輝映，流銀瀉輝。風(fēng)輕輕地柔柔飛翔著，巨大的翅翼親切地?fù)崦磺��；ú輼淠臼掷挚旎畹馗璩�，流蕩著清香、清新的綠和絲絲縷縷繞人心胸的幽香。這月光、星光、燈光，這微風(fēng)、濃綠、淺香，交織成一張巨大無比魅力無窮的絲網(wǎng)。
�。∶利惖男滦@，我為您的存在倍感自豪，我將在您的懷抱里展翅高飛，快樂翱翔！
校園的作文：五彩繽紛的校園 9
上期我們六年級舉行了拔河比賽，同學(xué)們個個摩拳擦掌準(zhǔn)備一展身手。第一輪是C152班和C154班的男生比賽，我們班的男生形勢開始好，到后來卻敗給了C154班，后來的兩場比賽，我們班的男生場場都輸了。雖然比賽輸了，但是志在參與，我們?nèi)匀桓械椒浅？鞓贰５脚鷧①惲�，我是拔河隊的一員，我們女子組的人個個都說等下比賽一定要贏，為我們班爭光，為我們女生爭光。
裁判老師說：“六年級C152班和C154班的女生比！”一切準(zhǔn)備好了，我們就位后拿起繩子，非常沉著地望著繩子�！班健钡囊宦暫�，雙方的隊員用盡九牛二虎之力拔著。我當(dāng)時就不管三七二十一的用力拔，大家團(tuán)結(jié)一致，一鼓作氣的接連贏了兩場。到?jīng)Q賽時刻了，對方開始也努力起來，我心想：“我們不能輸”，我一邊拼盡全力，心里一邊喊著“一二三！一二三！”對方的隊員也不甘示弱，譚璐瑩她用力向后倒，齜著牙，臉兒繃得緊緊的。綁在繩子上的紅繩晃來晃去，好像在說：“大家加油�。 闭�(dāng)形勢敗弱之際，劉松嵩叫道“來猛的。”我們聽了就個個來猛的`，一下把她們拔過來了！不過好像用力太過于猛烈，拔得對方一個個摔倒了，自方也有幾個摔倒了。耶！我們又贏了。我們互相歡呼著，跳躍著，一片歡騰！
這時的場地上，大家的加油聲、銀鈴似的笑聲、雷鳴般的掌聲合在一起，響徹校園，匯成了一曲充滿快樂的美妙樂章。比賽結(jié)束了，老師宣布了成績，六年級女生冠軍是我們班，我們再次歡呼著。
這個拔河比賽真得是好玩極了，我們的學(xué)校每年都會舉行各種類型的活動，同學(xué)們可以在活動中盡情地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。我們的校園趣事豐富多彩，樂趣無窮，使我難以忘懷。
校園的作文：五彩繽紛的校園 10
嘿!快看呀，看看我們一年四季都像風(fēng)景畫的校園……
春姑娘踏著輕盈的腳步來了，小草在春雨的滋潤中，悄悄地探出了小腦袋，好不羞澀啊!迎春花綻開了黃色的花朵，春姑娘可高興啦，撫摸著迎春花的小臉蛋，迎春花也不斷彎著腰，好像在說：“謝謝�！鼻�!同學(xué)在干嗎呢?哈哈，他們正在“找春天”呢!校園四處都有他們的身影。一位同學(xué)找到了剛發(fā)芽的小草，大聲地歡呼起來，旁邊的同學(xué)都就圍了過來，臉上都露出了羨慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地來到了校園，學(xué)校四處的花開的正茂盛，校園里遍布著各種顏色，充滿了生機(jī)。校園的小池塘那兒荷花開得多么美!一朵緊挨著一朵。你看!同學(xué)們都圍在這兒賞魚、看荷花。一個女生看到了一條魚游了過來，拍拍旁邊同學(xué)的肩膀，說：“快看!這有條魚，真可愛!”
秋姐姐踏著落葉來到了校園。她用她那神奇的畫筆在銀杏樹的樹葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹葉霎時間披上了金黃色的外衣，更像穿上了一件金燦燦的`鎧甲。咦，那里那么多的同學(xué)在干嗎?哦，原來正在秋風(fēng)中舉行拔河比賽呢!同學(xué)們拉緊繩子運(yùn)足元?dú)�。“預(yù)備，開始!”同學(xué)們使足了力氣，一起喊：“一二，一二……”沒有參加的同學(xué)在旁邊吶喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爺爺踏著凝重的腳步來到了校園。所有的花草樹木都無可挽回凋零的自己。唯有挺立在校園中的幾棵松樹還要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們北風(fēng)吹不動、大雪蓋不盡，真是令人贊嘆!快看，同學(xué)們正在舉行長跑活動呢!體育委員叫：“一二三四!”同學(xué)們也應(yīng)：“一二三四!”同學(xué)們都沒有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一點(diǎn)兒也不退縮。
校園的作文：五彩繽紛的校園 11
進(jìn)入校園，經(jīng)過一排整齊的樟樹，沿著臺階拾級而下，繞過小操場，就來到了蒼翠的植物園。
走進(jìn)植物園，仿佛走進(jìn)了綠色海洋。迎面映入眼簾的是那矮矮的成排的冬青樹。這時正值初春，冬青樹越發(fā)富有生氣，它悄悄地披上了一層新綠。那剛剛舒展開的扇形小葉子，顯得那么嫩，那么綠，仿佛一夜春風(fēng)把它們吹開了。咦？這棵光禿禿的樹是什么樹呢？老師告訴我們這是紫荊樹。我懷著好奇的心情走上前去，仔細(xì)一瞧，原來在光禿禿的枝干上已經(jīng)吐出了嫩紅的新芽，更有趣的是枝干上那紫色的小花苞，它們簇?fù)碓谝黄�，那么小，那么柔弱，好像一碰它就會掉下來似的。你瞧，不遠(yuǎn)處有幾棵高大的廣玉蘭，高得讓你看不到樹頂，層層疊疊的枝葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)空隙。不過，最引人注目的還是廣玉蘭的葉子，摸起來厚厚的，從正面看是綠色的，反面卻是鐵銹色，毛絨絨的，還有那么一點(diǎn)扎手呢！雖然此時不是廣玉蘭的花期，但我仍能想象出它夏日開花時的輝煌景象。
再往里走，就是樟樹的樂園。樟樹昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起。茂盛的枝葉，遮住了頭頂?shù)奶炜�。陽光透過樹梢，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的'日影。
走進(jìn)植物園深處，那兒有一片蒼翠的竹林。一根根亭亭玉立的竹子，遮住了天空，遮住了陽光。竹林里空氣十分清新，小鳥的叫聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而動聽的樂曲。不遠(yuǎn)處，那兩棵密密的塔松就像撐開的兩把巨傘。
雖然植物園此時正值初春，但又有哪一個春天的花園能比得過植物園的清新別致呢？
校園的作文：五彩繽紛的校園 12
黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級3班
步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長著強(qiáng)壯的樹干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。
榕樹長在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹守護(hù)著假山，讓它不會在夏天被太陽暴曬。它那濃綠的身影也為我們的學(xué)校帶來了綠色。我們常常在榕樹下跑來跑去，撒下一串串笑聲。
榕樹棕黑色的大樹干，我們?nèi)齻�小朋友才能圍起來，主干往上兩米的地方，開始分出八個枝干。每個枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹須。走在榕樹下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來來往往的同學(xué)們。
高大的榕樹上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的`枝都長著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹還在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的南國的樹！
平常下課，同學(xué)們都會在榕樹下在游戲，有的在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄忠黄臎鏊�，讓同學(xué)們玩得更開心。
校園的榕樹多茂盛�。∷峭瑢W(xué)們的好伙伴！
校園的作文：五彩繽紛的校園 13
轉(zhuǎn)眼間四年過去了，回想剛來學(xué)校，好像是昨天的事一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再過一年就要離開這美麗的母校了。在這美麗的學(xué)校里，仔細(xì)想想，有太多太多美麗的景色了。
一走進(jìn)校門，就會傳來一陣陣讀書聲，你在四處看看，就會有一個最顯眼的雕塑——發(fā)展，這是由雄渾的塔基，渾圓的地球儀和三束似飄逸的彩帶組成的。在它的旁邊有一個小水池，那是我最喜歡的一個地方。
小水池的水清澈見底，一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚兒們靜立不動，整個水池好似一副詩意的圖畫。發(fā)現(xiàn)有人在看，魚兒有時會一甩尾巴鉆進(jìn)水池中央的假山縫里，與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運(yùn)的話，偶爾還會看到有魚突然從水中躍起，來一個鯉魚跳龍門。它們多快活！有時我真想變成一條錦鯉，也和它們一塊開心玩耍！
水池的水從假山那里流出來，假山就像一個小型瀑布，一些綠色的樹枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來，就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺，四周用鵝卵石圈成，在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開覆蓋的樹葉，就會看見水池墻上刻著南宋大學(xué)問家朱熹的千古名句：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
水池邊，每天都會涌來不少學(xué)生，他們有的觀賞清清的池水，有的問候錦鯉，還有的坐在池邊的`石凳上靜靜的看書或聊天。
如果校園是一朵花，那么水池是花中最美的花蕊！如果說水池是一首歌，那么我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校那美麗的水池！
校園的作文：五彩繽紛的校園 14
我們的校園很美麗，但我認(rèn)為最美麗的就是校園東南角的那片小操場了。
小操場是馬賽克鋪成的。馬賽克顏色多種多樣，有紅的、黃的、藍(lán)的、還有白的。它們在地上形成了一個個菱形的圖案，色彩斑斕，美麗極了。
操場的北邊是座高大的教學(xué)樓，下面有花壇。花壇里栽種了許多五顏六色的花，十分美麗。
春天，花壇里的花盛開了。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，真可謂是花團(tuán)錦繡。有海棠，有月季，還有波斯菊，都爭先恐后地爭相開放了，看的我們眼花繚亂、目不暇接。而那五彩的地面，被那些鮮艷的花兒映照著，看上去更加明麗。再看那教學(xué)樓，顯然也因?yàn)榛▋簜儍涸鎏砹藥追稚鷻C(jī)。
夏天，一年中最炎熱的季節(jié)。這時，花兒們仿佛也怕那酷暑似的，都隱退了。只留下了翠綠的葉子跟枝干。與此同時，高大的教學(xué)樓也變的干燥了，摸上去還是溫?zé)岬哪�！在這個季節(jié)里，太陽越發(fā)越強(qiáng)烈，什么都變成熱的了，只有那地面上的馬賽克還堅持給人們送去一絲清涼。
秋天了，許多花兒都結(jié)出了球果，那里面長的便是種子。在這個瓜果飄香的季節(jié)里，菊花果可成了“紅人”。不信，你看，到處都有它的身影，紅的，橙的，黃的，紫的，像天空的彩虹那么絢爛，像織不完的錦緞那么綿延。萬紫千紅，美不勝收。教學(xué)樓里，我們的讀書聲更加響亮了，難不成是在為那菊花而驚嘆，而贊賞？
冬天，花木凋零，只有那茂盛的冬青樹依舊挺立著。幾個月以來，它一直默默無聞。但在這冬天，它仍堅持為我們的.校園送去一份生機(jī)，這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
我們的校園雖然不是最大的，但它在我心中永遠(yuǎn)是最大的；我們的校園也許不是最美的，但它在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
校園的作文：五彩繽紛的校園 15
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻(xiàn)。
春天，梧桐樹發(fā)芽啦，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出啦一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來，綠葉隨風(fēng)擺動。好像在對你說早上好呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子啦。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽光灑下千萬道光芒，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上啦一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添啦不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹沒有啦嫩綠的`葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹下經(jīng)過，看著梧桐樹在寒風(fēng)中堅強(qiáng)地挺立著。
望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己的所有毫無保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
校園的作文：五彩繽紛的校園 16
在美麗的校園里，有許許多多有趣的事情等著我去發(fā)現(xiàn)，其中，我發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊員有的半腿弓著向終點(diǎn)跑去;有的腳跑起來一擺一擺的;有的跑起來你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規(guī)律地在活動場上跑著。他們跑得多快!把其他隊員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點(diǎn)奔去。“男生隊加油!男生隊加油!女生隊漏油!女生隊漏油!”男生隊的聲音那么大!簡直覆蓋了整個觀眾席的聲音。女生隊聽了，不甘示弱地說：“哼!你們男生隊別以多欺少，欺人太甚!女生隊加油!女生隊加油!男生隊漏油!男生隊漏油!我們是不會輸?shù)?
看著“戰(zhàn)場”上的那兩個女生拖拖拉拉地，我就在觀眾席上有點(diǎn)兒坐不住了，想要去“戰(zhàn)場”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊的'兩個隊員就要贏了，我拼命地大喊：“女生隊加油!女生隊加油!堅持就是勝利!”可是不頂用，那兩個女生還在拖拖拉拉地，根本不著急。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。
結(jié)果出來了，我們隊沒有得第一名，大家都悶悶不樂的。這時，李老師過來了，她對女生隊的隊員們說：“你們不要灰心，堅持就是勝利!下次，你們女生隊一定會贏的!”在老師的激勵下，我們絕心下次比賽一定要贏，打敗男生隊!哼!
我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺得有趣的話，就在班里給老師申請，搞一次戶外活動吧!
校園的作文：五彩繽紛的校園 17
“世界讀書日”來臨前，我校舉行了一次“情系西南旱災(zāi)區(qū)”校園“淘書樂”活動。
下午兩點(diǎn)，“淘書樂”活動正式開始。操場上，大紅橫幅高高掛著，橫幅上“淘一本書，獻(xiàn)一份愛”那幾個白色大字分外醒目。操場的一周，擺著一長溜書攤，各個書攤前都圍滿了顧客，有高年級同學(xué)，有低年級同學(xué)，還有不少老師和家長呢。各班的“小老板們”正使出渾身解數(shù)招徠著洛個顧客。討價還價聲、吆喝叫賣聲不絕于耳，匯成了一曲歡樂的交響曲。
我像一只快樂的小蜜蜂，穿梭在各個書攤前。書攤上的好書可真多呀，有世界名著，有各類故事書，有科普叢書，有……一時之間，眼花繚亂的我都不知該買什么了。正猶豫著，耳畔傳來了502班的小攤主們那熱情的.吆喝聲：“三折大甩賣，走過路過，千萬不要錯過！”有些心動的我忍不住擠了進(jìn)去，在一本本花花綠綠的書中，我一眼就看見了《非常爸爸》和《非常老師》，這不是我早想買的書嗎？我一陣欣喜、，忙問、一位小攤主：“《非常爸爸》多少一本？”“原價10元，跳樓價4元！機(jī)不可失時不再來，再不下手就沒了！”小攤主懇切地對我說�！斑@兩本我都要，七元賣給我吧！”我用手指了指《非常爸爸》和《非常老師》�！靶校山�！謝謝你為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一份愛！”小攤主感激地對我說。
隨著擁擠的人流，我又開始在一家家書攤前淘寶。等一圈逛下來，我的手里已拿著五本書了，再看看邊上的同學(xué)，手里也都捧著一疊疊書，我打趣道：“我們可真像劉姥姥出大觀園——滿載而歸呀！”
校園淘書，既淘到了自己喜歡的書，又奉獻(xiàn)了一份愛心，可真是其樂無窮呀！
校園的作文：五彩繽紛的校園 18
秋天是穿著黃裙的小朋友，她偷偷的走進(jìn)我們當(dāng)中，在草坪上玩耍，在樹上蕩秋千。
仿佛被這小朋友漫步過的地方，都慢慢長出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園，這玩玩，那瞧瞧。
清晨，從宿舍出來，一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的脖子里，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來迎接我。因?yàn)槊刻煸绯课覀円懿剑L(fēng)和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時風(fēng)的脾氣不太好，它它會把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣，也是有脾氣的，當(dāng)它生氣時，我們會冷的打寒顫；當(dāng)它高興時，會給我們一點(diǎn)輕風(fēng)，讓我們感到非常舒適。不一會兒，風(fēng)活躍起來了，原來，它想和我們在一起上早讀課，當(dāng)我們在教室讀書時，仿佛它也在跟著我們一起讀書。
中午，太陽公公出來了，它那溫柔的陽光照耀著我們，霧到哪里去了？為什么沒見它呢？原來霧看見太陽公公會害羞，躲起來了。身邊的銀杏樹輕輕地跳著舞，它們穿著一樣的衣服，好像在舞臺上的表演，它們舞動著美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們在臺上，笑嘻嘻的。
晚上，一切都安靜下來了，只有風(fēng)還在調(diào)皮的吐著涼氣，一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領(lǐng)會到了不同的季節(jié)和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的.氣息，這種感覺叫人舒服。
秋天，是一個充滿笑聲和果實(shí)累累的季節(jié)。它為更多人創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛它。
這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！
校園的作文：五彩繽紛的校園 19
呀！今天的校園真熱鬧呀！又傳來了一陣震耳欲聾的掌聲……星期五下午，我們學(xué)校舉行了一場異常激烈的演講比賽，快來看看吧！
熱鬧至極
哈哈！要舉行演講比賽了！大家滿懷喜悅，搬著凳子往操場前進(jìn)。原本寧靜的校園一下子變得熱火朝天，學(xué)校一下涌起一股“凳子熱朝”。校園每個角落都看見同學(xué)浩浩蕩蕩向操場進(jìn)軍。操場上人山人海，凳子擠擠挨挨的，好一派熱鬧景象！
耐人尋味
比賽終于拉開了序幕，令人期待的精彩演講卻沒盼著。剛開始是低年級講故事呢！大家估計講的故事一定十分有趣便洗耳恭聽洗耳恭聽，第一位小朋友走上了臺開始了講故事，雖然她的聲音十分響亮但念一人字就要搶五個字的音，斷斷續(xù)續(xù)的，一會兒說白鵝媽媽，一會兒說青蛙寶寶，令人半天都沒摸透，真是耐人尋味……
涌起高潮
經(jīng)過一段漫長地等待，演講開始了，大家可真謂是各有千秋，有的是男女配和朗誦，有的念三字經(jīng)，有的呤誦詩歌……比賽一下子便涌起了一股熱潮，掌聲不斷響起，喝彩聲一個比一個響亮！輪到王斯偉上場了，大概由于緊張的緣故，王斯偉聲音顯得十分微弱，加上的幾個動作也感覺有些笨拙，看來沒戲了，我們將最后的希望寄托在了謝毅的身上，謝毅滿載重望終于上場了，他一開始的開場白便取得了一陣掌聲，他便見機(jī)行事，用最飽含深情的`話語歌頌起了母愛，讓大家陷入了對母親的回憶當(dāng)中，又用最真誠的話語表達(dá)了對母親的愛，再加上美好的詩歌簡直是一次絕美的演講，臺下掌聲也回簽了他，全場的高潮隨之涌起……
這場比賽真熱鬧！
校園的作文：五彩繽紛的校園 20
我們是一群活潑的青少年，正處于養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細(xì)心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必說驚天動地的事，也不必說頗負(fù)盛譽(yù)的事，更不必說屢受表彰的事，而是說我們身邊，校園里的真，善，美。
真的含義是——誠信。
本班的一位同學(xué)，在校園來去的途中，無意間拾得了400元，當(dāng)時周圍并無他人，她大可私吞了這筆“巨款”。但是她沒有，她的第一反應(yīng)就是——交給老師。不經(jīng)過大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕松戰(zhàn)勝了心中火一樣的欲望，或是連火苗都沒冒起來的私心。這不是一種誠信，不能稱為“真”嗎？
善的含義是——友善。
我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學(xué)借。其他同學(xué)有的向熟人借，很快就借到了；有的通過朋友借的`，過一會也能借到，可我找誰呢？這時一位與我素不相識的同學(xué)向我遞來了援助的書，我萬分感激，雖然我們并不相識�！奥芬姴黄桨蔚断嘀辈痪瓦@樣的嗎，這不能稱為“善”嗎？
美的含義是——文明。
校園外有個小賣部，我的同學(xué)總愛去買烤腸。不同的是，每次給了錢之后，她都會補(bǔ)充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此后她一去小賣部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學(xué)生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎(chǔ)。她那短短的四字，稱不上“美”嗎？
以上的答案均是肯定的！少年，一個養(yǎng)成良好行為作風(fēng)的好時段，守真，行善，表美，讓校園散發(fā)真善美的芳香，發(fā)出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統(tǒng)美德——真、善、美，與我們一路相伴！
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