關(guān)于蠟燭的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于蠟燭的作文（精選27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭的作文 篇1
過(guò)年了，我們放焰火自然少不了蠟燭。每年，我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章。
這次，我們正在放焰火，我在點(diǎn)的時(shí)候，一滴燭淚滴到了我的手背上。我燙著了，捂著手背大叫“痛死了！”。姐姐急忙去打了一碗冷水，灑了點(diǎn)兒在我手背上。我忽然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)是液態(tài)的燭淚，碰到水就凝固了。我輕輕一撬，它就掉了下來(lái)。
我很好奇：如果它碰到冷的水會(huì)凝固，那它碰到什么會(huì)再次融化呢？熱水？
我拿了一點(diǎn)熱水，又把一塊凝固的燭淚扔進(jìn)去，等了一分多鐘，它沒(méi)反應(yīng)。我把它撈出來(lái)擦干，戳在木棍上，在火上烤。一邊在烤，它一邊融化，一滴一滴滴下來(lái)�？磥�(lái)，使它融化的是火。
為什么會(huì)這樣？我上網(wǎng)查了資料。蠟燭就是將石蠟融化后倒入有燈芯的模具中待其凝固后得到的。燭淚實(shí)際上就是加熱融化流下來(lái)的石蠟。我想燭淚凝固是因?yàn)椋耗绦枰�，剛剛滴在我手上的燭淚，還是滾燙的，而冬天的水，沒(méi)加熱就是冰冷的。水遇到一定的高溫就會(huì)蒸發(fā)。冷水碰到了滾燙的燭淚——由于同為液態(tài)，水迅速滲入燭淚，吸收了一些熱量，但它又馬上蒸發(fā)了，可在蒸發(fā)的同時(shí)，把它吸收到的熱量也帶走了，燭淚里沒(méi)了熱，不就“散熱”，凝固了嗎？
真好玩�。�
蠟燭的作文 篇2
星期六下午，我們來(lái)到博達(dá)中大園學(xué)習(xí)作文，上課鈴一響，段老師像往常一樣神采奕奕地走進(jìn)教室，不同的是這次她的手里拿著兩根長(zhǎng)短不同的蠟燭，我們都覺(jué)得很納悶，紛紛問(wèn)道：“老師，拿蠟燭干什么呀？”有點(diǎn)同學(xué)想象力真豐富，竟然問(wèn)：“老師，是不是哪位同學(xué)過(guò)生日�。俊倍卫蠋熜χf(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲---吹蠟燭，玩過(guò)之后，我們要把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。”“哦，原來(lái)如此，老師說(shuō)完后，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，大家躍躍欲試，迫不及待地等待游戲開(kāi)始。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，把兩根長(zhǎng)短不一的蠟燭固定在桌子上，點(diǎn)燃，然后在離桌子半米遠(yuǎn)左右的位置的地面上畫(huà)一條線，上臺(tái)吹蠟燭的同學(xué)就站在這條線內(nèi)，三次吹蠟燭的機(jī)會(huì)，誰(shuí)成功了，誰(shuí)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
首先第一個(gè)上臺(tái)吹蠟燭的就是我，我心里有點(diǎn)忐忑，心想：我會(huì)不會(huì)一根蠟燭都吹不滅呢？不過(guò)我都已經(jīng)站在講臺(tái)上了，只好試著吹一吹。我深深地吸了一口氣，眼睛盯著火苗，一口氣吹過(guò)去，眼看著兩束火苗都倒下去了，可是，有一束在瞬間卻又驕傲地站了起來(lái)，而另一束卻出人意料的滅了，一縷白煙飄上了房頂，就像一位仙女舞動(dòng)著輕袖，一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。這次運(yùn)氣不錯(cuò)，現(xiàn)在只剩下一根蠟燭了，對(duì)付它一個(gè)我覺(jué)得容易多了，于是我又吸足了第二口氣，眼睛盯著火苗，腰微微往下彎，伸長(zhǎng)脖子，“呼”地吹過(guò)去，火苗紋絲不動(dòng)，我有點(diǎn)生氣了，猛的再吸足一口氣，再次對(duì)它發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，功夫不負(fù)有心人，那束火苗終于妥協(xié)了，向我低下了高貴的頭，最后只留下了一道白煙，徐徐上升。
接著上臺(tái)的是張玲菱同學(xué)，她個(gè)子高大，在身高山占了一些優(yōu)勢(shì)，只見(jiàn)她吸足了氣，還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，就吹了出去，可真是個(gè)急性子，那兩束火苗呢好像也不買她的帳，信心十足地再次挺直了身子，她沒(méi)有泄氣，再一次狠狠吸了一口氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴里塞了兩只乒乓球似的，她猛的發(fā)力，這次可沒(méi)白費(fèi)力氣，短的那根蠟燭的火苗被吹滅了，老師在一旁鼓勵(lì)她，說(shuō)：“加油，還剩下一根，這次可要準(zhǔn)備好喔！”同學(xué)們也替她捏了一把汗，還有一次機(jī)會(huì)，到底能不能吹滅那根蠟燭呢？真希望她能干掉它。這次，她謹(jǐn)慎了許多，只見(jiàn)她彎下腰，兩眼瞪著蠟燭，吸足了氣，臉漲得紅撲撲的，就像一只青蛙似的，她瞄準(zhǔn)位置，“呼”地吹了出去，由于用力過(guò)猛，眼珠子都好像要掉出來(lái)了，那樣子真好笑，可是也讓人覺(jué)得感動(dòng)，結(jié)果那束火苗只是稍微往旁邊傾斜了一下身子，又迅速地挺直了身軀，原來(lái)她的發(fā)力點(diǎn)稍稍偏了一點(diǎn)，我們也都替她惋惜，她失望地走下了臺(tái)。
最厲害的在后頭呢，吳晏蓉同學(xué)個(gè)子小巧，原以為她不會(huì)那么厲害，可是她居然只吹了一次就把兩根蠟燭都給吹滅了，你們知道她是怎么吹的嗎？她上臺(tái)后跟其他同學(xué)一樣，先瞄準(zhǔn)火苗，再吸足氣，彎下腰，再朝火苗發(fā)力，她那一口氣吹出去啊，干凈利落，短促有力，大概是她集中力量在瞬間向火力點(diǎn)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，所以再頑強(qiáng)的火苗也招架不住她的進(jìn)攻，兩束火苗在瞬間被吹滅了，“真厲害呀！”“神嘴！”在場(chǎng)的所有人都情不自禁地為她拍手叫好，教室里掌聲雷動(dòng)，她的臉上洋溢著成功的喜悅，在熱烈的掌聲中略帶羞澀地走下了講臺(tái)。
叮鈴鈴，下課了，這個(gè)游戲也隨之結(jié)束了，雖然下課了，但是熱烈的掌聲，一直在我的腦海里回放，我真希望每次來(lái)學(xué)習(xí)作文，都能聽(tīng)到這熱烈的掌聲和歡樂(lè)的笑聲。
蠟燭的作文 篇3
當(dāng)你們看到我的題目時(shí)一定會(huì)感到十分奇怪，蠟燭怎么會(huì)有趣呢？想知道的話請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。
那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場(chǎng)表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的話劇，圓我一次演員夢(mèng)。當(dāng)師把要求和注意事項(xiàng)說(shuō)完就開(kāi)始選演員，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，我好不容易搶到一個(gè)中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語(yǔ)道：”看來(lái)只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書(shū)邊念邊走了出來(lái)，向老師說(shuō)：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的樣子”。王頡說(shuō)：”沒(méi)糖果”。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出場(chǎng)了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來(lái)很熟悉的臺(tái)詞一句也記不起來(lái)了，我只好翻開(kāi)書(shū)邊說(shuō)邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機(jī)去點(diǎn)燃蠟燭，向老師立馬說(shuō)：”打住，你是個(gè)德國(guó)軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來(lái)一遍。”于是我忍住笑說(shuō)：”好黑的屋子為什么不點(diǎn)蠟燭呢？’’說(shuō)完我就去點(diǎn)蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。
隨著表演的進(jìn)行，扮演少校的楊景成出場(chǎng)時(shí)，他有些不好意思，用書(shū)半遮著臉站了出來(lái)，”嘰哩呱啦”地亂說(shuō)一通，我們什么也沒(méi)聽(tīng)清楚。向老師說(shuō)：”說(shuō)慢點(diǎn)，語(yǔ)言要表達(dá)清楚，面部要帶有表情，再來(lái)一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個(gè)演員也不容易��！
蠟燭的作文 篇4
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄。
蠟燭的作文 篇5
一天早晨，我在家里整理抽屜。當(dāng)整理到第二只抽屜時(shí)，看見(jiàn)一段只有二三厘米長(zhǎng)的小蠟燭頭，上面沾滿了灰塵，臟極了。我想：“這個(gè)小蠟燭頭也實(shí)在太小了吧！留著它也沒(méi)什么用。想著，就隨手把它扔進(jìn)了畚箕里。
天下還真有那么巧的事兒，就在當(dāng)天晚上，突然停電了。正忙著工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準(zhǔn)備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，全家人摸著黑，借著窗外朦朧的月光找起蠟燭來(lái)，可我們找來(lái)找去就是找不著。這時(shí)，我忽然間想起了早晨整理抽屜時(shí)扔掉的那個(gè)小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒(méi)被倒掉。我在畚箕里翻來(lái)覆去地尋找了老半天，終于摸到了一段又短又圓的東西，借著月光一看，我不禁脫口而出：“啊！小蠟燭頭，可把你給找到了！”
我把小蠟燭頭點(diǎn)著，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人借著微弱的燭光繼續(xù)做事。可憐的小蠟燭頭感動(dòng)得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳動(dòng)著，似乎在表白能為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的歡樂(lè)心情。一眨眼十幾分鐘過(guò)去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻(xiàn)出最后的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
蠟燭的作文 篇6
黑夜里那個(gè)小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個(gè)世界上。
那個(gè)小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時(shí)間也不過(guò)從一開(kāi)始的燃燒到后來(lái)的燃盡，少則一兩個(gè)小時(shí)，多也則三四個(gè)小時(shí)。但它所帶給人們的，卻是它的生命價(jià)值的最大的延伸。
一閃而過(guò)的生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。
蠟燭來(lái)到了這個(gè)世界上，它帶著一個(gè)看似渺小實(shí)則偉大的使命，那就是奉獻(xiàn)自己，幫助別人。它從一開(kāi)始就知道自己很快就會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對(duì)著這個(gè)殘酷的命運(yùn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠(yuǎn)方，卻仍存留在這個(gè)世界上。它離開(kāi)了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會(huì)一直在。
蠟燭的精神在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，并不因?yàn)樗南Ь娃D(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無(wú)形地存活著！
蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩！
蠟燭的作文 篇7
一天夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，突然間，燈光暗淡了下來(lái)，果然，沒(méi)多大一會(huì)就停電了。媽媽借助淡淡的月光找到了幾支蠟燭，我們把它們點(diǎn)燃了，頓時(shí)屋子里又重放光明。有了這樣一次經(jīng)歷，我才知道蠟燭的可貴。
我想，有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人，老師等許許多多的人，他們?cè)诔鞘欣锏囊唤悄ぷ�，默默為城市建設(shè)做貢獻(xiàn)，他們不圖虛名，不求回報(bào)，不圖名利，這些工作雖然不起眼，但是清潔工卻為了讓城市變的干凈整潔而在默默地工作，老師則是為了培育出一代又一代的棟梁之才而辛勤勞動(dòng)。老師把自己一生學(xué)來(lái)的東西，全部無(wú)私地教給自己的學(xué)生，到了最后自己干枯了，這正好可以用李商隱的詩(shī)句來(lái)形容，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”。
蠟燭可以比作那些默默付出的人，還可以比作自己的一生，點(diǎn)燃了它就代表自己的出生，它熄滅時(shí)就死去，我們的一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫，“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼晕覀兇蠹乙湎r(shí)間，讓短暫的一生過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè)！
蠟燭的作文 篇8
夜，靜靜的，悄悄降臨;風(fēng)，空白的，拂過(guò)臉頰；月，圓圓的，斜身照映房間中亮堂堂，我，側(cè)靠窗邊，思緒萬(wàn)千。忽然之間，一片黑色，停電了。
我在家中東翻西找，終于尋到了一根被遺忘的蠟燭。我點(diǎn)燃了它，房間一片光明。我，看著一絲一絲燃盡的蠟燭，心中油然而生了許多想法。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的不正是平平凡凡的蠟燭嗎？
蠟燭用自己的微弱光芒，照亮了一片光景，蠟燭用自己短暫的生命，奉獻(xiàn)給人類一生的光芒。我想，老師是蠟燭精神的第一寫(xiě)照。
老師是一個(gè)默默無(wú)聞的蠟燭，奉獻(xiàn)了自己生命中的大半年華，為國(guó)家送上一批批棟梁之才！老師們嘔心瀝血，辛勞半生，犧牲了自己的青春年華，為國(guó)貢獻(xiàn)人才。老師是蠟燭，時(shí)間的火焰燒盡了老師的青春，老師是我們?nèi)松魍旧系南灎T，而他們的教誨，則是那永不泯滅的火光！
蠟燭渺小又平凡，但它一樣能創(chuàng)造光明，奉獻(xiàn)自己，照亮他人，這是蠟燭一個(gè)平凡又不平凡的優(yōu)點(diǎn)！
蠟燭，我喜歡你，喜歡你的默默奉獻(xiàn)，但，我更愛(ài)，蠟燭般的老師！
蠟燭的作文 篇9
蠟燭是最平常的東西，但我還是很喜歡它。
蠟燭雖然很平凡，但如果你仔細(xì)觀察它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉柱，紅蠟燭像一顆紅瑪瑙，而那些五顏六色的生日蠟燭，則像一條條美麗的彩帶，人我們帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡樂(lè)。
蠟燭點(diǎn)然時(shí)，一滴滴蠟油順流而下，像一顆顆寶石。只見(jiàn)它放射出一束束光芒，把光明帶給了人類，將漆黑的夜晚照亮。而蠟燭卻一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到燃盡為止。人們說(shuō)：“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不正是這樣的嗎？
每當(dāng)我們坐在燭光下讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感到溫暖，感到明亮�？墒俏覀儧](méi)有想到蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的精神，更不用說(shuō)去感謝它，贊美它，并向它學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在，我們家家戶戶都用上了電燈，再也沒(méi)有人用蠟燭了，因此蠟燭漸漸淡出了人們的腦海。但是到了停電的時(shí)候，人們又會(huì)想起它，翻箱倒柜地找到它、點(diǎn)然它。默默無(wú)聞的蠟燭雖然受去冷落，但卻毫無(wú)怨言，仍然一心一意地為人類服務(wù)。它多么偉大��！燃燒了自已，照亮了別人，直到走向了生命的盡頭，這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
��！蠟燭，我愛(ài)你！
蠟燭的作文 篇10
說(shuō)起蠟燭，我想起了一句格言：“生產(chǎn)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”相信大家對(duì)蠟燭都不陌生，他有一個(gè)筆直而又潔白的身子。是她在黑暗中給我們帶來(lái)一絲絲的光亮。
記得那一天晚上，天空被黑絲絨般的煙幕染上一絲靜謐，我正坐在房間里安詳?shù)膶?xiě)著作業(yè)，突然眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指——停電了。這是，我身邊出現(xiàn)了一個(gè)微弱的光芒——蠟燭。雖然它的光亮十分微弱，但它卻幫助了我們?cè)S多。我呆呆地盯著蠟燭，不知為什么他越燒越少了。頓時(shí)，我明白了，并被他這種默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了，感動(dòng)了。
蠟燭將自己的身體燃燒，卻給人們帶來(lái)光芒與明亮。他將一生奉獻(xiàn)給了人們，留下的卻只有灰燼。這多像我們的環(huán)衛(wèi)阿姨呀，他們?nèi)紵约旱臅r(shí)間，為人們清掃大街，給人們更舒適的生活環(huán)境。這多像我們的老師啊，他們?nèi)紵约旱那啻�，為我們傳授知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。這多像我們的快遞員，那他們?nèi)紵俗约旱捏w力，只為把快遞送到人們的手中，讓人們可以露出幸福的笑容……
蠟燭就是如此，那么平凡卻又那么偉大，雖然它的外形平平無(wú)奇。卻有一種難能可貴的精神。他從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不論地位，只為在黑暗中燃起一絲光亮。
蠟燭的作文 篇11
蠟燭是非常普通的，但也得最偉大的。
我們對(duì)蠟燭是最清楚不過(guò)了了吧。它長(zhǎng)著一個(gè)矮而短的身子，外面披著一件紅色的外衣，頭上頂著一根‘天線’。別看它其貌不揚(yáng)，可對(duì)我們的幫組可不小呢。
夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然屋里一下子黑了下來(lái)，這可把我嚇了一跳，原來(lái)是停電了。這可怎么辦呀，沒(méi)燈怎么寫(xiě)作業(yè)？這時(shí)，我想到了長(zhǎng)期以來(lái)躺在抽屜里無(wú)人顧問(wèn)的蠟燭，于是，我便摸索著把蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)著，這晚，我順利地在燈光下完成了作業(yè)。可是蠟燭卻為了我，一滴一滴地流著淚，最終犧牲了。
生活中有多少人像蠟燭一樣啊，有每天堅(jiān)守崗位的交警，救死扶傷的醫(yī)生，不起眼的清潔工人……他們就像這蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。其中就使我想起了我的老師。老師每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，辛苦地為我們傳授知識(shí)，認(rèn)真地批改作業(yè)，到了晚上，又總是很晚地才回家，還要在燈下細(xì)心地為我們備課。老師把知識(shí)毫不保留的傳授給了我們，而自己卻什么也沒(méi)得到，只希望我們能成為革命的接班人。
啊，蠟燭，你是多么地?zé)o私，你把自己的身體獻(xiàn)給了人們，為人們照明，而自己卻變成了一堆蠟水。我敬佩你。
蠟燭的作文 篇12
一顆興奮的心，一塊誘人的蛋糕，幾支明亮的蠟燭，幾張貪吃的小嘴，幾副開(kāi)心的笑臉，幾句祝福的話，繪成了我的生日。
那天，我興奮到任何時(shí)候都會(huì)跳起來(lái)，終于等到家庭生日派對(duì)開(kāi)始的時(shí)候了。我們首先要舉行許愿的儀式。媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)蠟燭，蛋糕上放了九支，還余下一支。當(dāng)我正在暗暗猜測(cè)那一支有什么用的時(shí)候，“奶奶，有打火機(jī)么？”媽媽的聲音把我嚇了一跳，也使我忽然意識(shí)到家里沒(méi)有打火機(jī)，可是生日不能少了蠟燭啊！我十分著急！突然媽媽靈機(jī)一動(dòng)：“用爐火點(diǎn)不就好了么！”“什么？那我給你拿雙筷子吧”，奶奶愣愣地說(shuō)�！澳膬河�，”媽媽緩緩地說(shuō)，“這不是剩一根蠟燭么！”
媽媽拿著剩下的那支蠟燭，小跑到廚房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路護(hù)送著燭火返回，還用手為它擋風(fēng)。
蛋糕上的蠟燭都點(diǎn)燃了，我輕輕閉上眼睛，默默地“念”出我的愿望，然后迅速睜開(kāi)眼睛�！昂簟钡囊宦�，燭光滅了�！吧湛鞓�(lè)！”祝福語(yǔ)也送到了我的耳朵里
雖然媽媽平時(shí)很豪放，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻想出巧妙的辦法。那蠟燭上跳動(dòng)的火花就像媽媽活躍的思維，給了我一個(gè)美好的生日。
蠟燭的作文 篇13
“蠟燭”這個(gè)名稱我想誰(shuí)都對(duì)它不陌生吧。它其貌不揚(yáng)，誰(shuí)又去注意過(guò)它的作用？以及重要性呢？蠟燭它燃燒了自己的全身，發(fā)出的光照亮了別人；它默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)了自己的一生。盡管如此，但它也從不向人圖求回報(bào)。
蠟燭一生都在為人類服務(wù)，盡管它從燃燒至熄滅，僅僅只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)小時(shí)。正為故人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！北M管時(shí)而被人們遺忘，將它拋棄在房間的某一個(gè)角落。
說(shuō)到蠟燭的精神，我便會(huì)立刻想起自己的老師。老師，不正俱備了蠟燭的精神嗎？我們的班主任王老師，今年大肚子了，馬上就要生小寶寶了，本來(lái)，她應(yīng)該在家休息，可王老師還是挺著大肚子來(lái)教我們班。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就將年幼無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的學(xué)堂，教我們知識(shí)，盡管我們經(jīng)常要惹老師不開(kāi)心，但老師還是一如既往地教我們。那么，老師圖什么？圖的就是讓我們懂得道理、增加知識(shí)呀！
老師如此貢獻(xiàn)出了自己的青春，就是為了給我們帶來(lái)知識(shí)。
蠟燭，燃燒了自己，默默地奉獻(xiàn)了自己，為人們帶來(lái)了光明，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
蠟燭的作文 篇14
晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒柜找出一根蠟燭，點(diǎn)燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
媽媽盯著蠟燭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能說(shuō)說(shuō)蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啟發(fā)我：“再好好想想，它有沒(méi)有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神？”“精神？”我有點(diǎn)琢磨不透。“瞧它變得越來(lái)越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過(guò)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！”媽媽也興奮起來(lái)，“沒(méi)錯(cuò)，孩子，你看，那些清潔工人，盡管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無(wú)聞�！�
爸爸接著說(shuō)：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給你們知識(shí)，帶你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。作業(yè)本上的每一次批改都凝聚著老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材……所以孩子，你一定要做一個(gè)有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)著頭。
蠟燭的作文 篇15
哈哈！講故事的時(shí)間又到了。今天我來(lái)給大家講一講蠟燭與電燈的故事吧！
蠟燭是一個(gè)謙虛的小弟弟，電燈是一位傲慢的大姐姐。電燈帶著一頂高高的帽子身上穿著五顏六色的衣服，颯是好看。而蠟燭呢？一身白白的外套，加上黑黑的細(xì)線就是它了，他那瘦骨嶙峋的身上布滿灰塵。
主人是一位可愛(ài)的小男孩。小男孩每天做作業(yè)都用漂亮的電燈，而且每天用完后都用毛巾擦得亮晶晶的，而蠟燭呢？你瞧，它躺在黑暗的柜子里面，一天又一天。主人始終沒(méi)有想到要用它。
一天，小主人出去玩了，傲慢的電燈姐姐站在高高的書(shū)桌上。哈哈大笑道：“嘿，可憐的小蠟燭，你看我每天被主人使用。而且主人對(duì)我照顧有加。你看你！躺在狹窄的柜子里，主人理多不理你。哈哈哈……”
“哼……”小蠟燭發(fā)脾氣了。
“哎呦，還和我慪氣��！”電燈生氣了，“咱們走著瞧！”
過(guò)來(lái)幾個(gè)月，小主人搬走了，現(xiàn)在搬來(lái)了一位愛(ài)探險(xiǎn)的年輕人。這位年輕人天天外出探險(xiǎn)，而且每次都隨身帶著蠟燭。于是，柜子里的那根不起眼的蠟燭被他裝進(jìn)了包里跟著主人旅行去了。而電燈呢？從此再也沒(méi)有亮過(guò)了。
寂寞的電燈天天想著蠟燭和主人的快樂(lè)和浪漫！
蠟燭的作文 篇16
瞧，這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯里裝著海藍(lán)的蠟液，看起來(lái)好像是一杯海水�！昂Ｋ崩镉行┬∝悮ぃ『Ｂ莺托『Ｐ�。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那只小海星旁邊的那條蠟芯，挺著高高的頭，仿佛在說(shuō)：“快把我點(diǎn)燃吧，快把我點(diǎn)燃吧!我要把光明送給你們”
我用打火機(jī)輕輕地把我的小蠟燭點(diǎn)燃了。那小而旺盛的火焰，如陽(yáng)光照亮了我的臉頰，如父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，溫暖著我的心。
感謝爸爸媽媽這十年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，當(dāng)我生病的時(shí)候，你們會(huì)在旁邊照顧我;當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)在旁邊講笑話，逗我開(kāi)心逗我笑。
感謝老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，是老師們培育我們茁壯成長(zhǎng)啊!他們費(fèi)盡心思教我知識(shí)、教我做人的道理，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不就像蠟燭一樣嗎?
我還要感謝親如兄弟的同學(xué)，他們一路陪我走來(lái)，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出，當(dāng)替罪羊。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真為我有這樣的同學(xué)而感到高興。
蠟燭在燃燒，溫暖著我的心窩。新年即將來(lái)臨，祝福爸爸媽媽，祝福老師同學(xué)，祝你們幸福平安!
蠟燭的作文 篇17
認(rèn)識(shí)蠟燭嗎?蠟燭是裹著緊身紅皮衣，頭上長(zhǎng)“線”的細(xì)圓柱。
家里停電時(shí)，常常會(huì)點(diǎn)燃蠟燭放在某個(gè)地方照明，直到“生命終止”。
蠟燭，它很平凡，卻又做著不平凡的事。蠟燭生命短暫，卻把這短暫的生命毫無(wú)保留又毫無(wú)怨言的奉獻(xiàn)給人類，給人們帶來(lái)了光明。這種精神正如同我們的老師。
老師們教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們做人，心情好的時(shí)候陪著我們，心情不好的時(shí)候安慰我們。她們把所會(huì)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳遞給我們，讓我們將來(lái)能更有知識(shí)，她們把我們培養(yǎng)成花朵，培養(yǎng)成綠葉，培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。而她們對(duì)我們也無(wú)所苛求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話用來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。她們這一生都在從事教育行業(yè)，雖然會(huì)用很多人在她們的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，但是她們?yōu)榱撕⒆拥那俺滩活櫼磺�，也要把孩子們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家有益的人。我愛(ài)你，老師!愛(ài)您的偉大!愛(ài)您的平凡!更愛(ài)您的默默無(wú)聞!
蠟燭擁有平凡的生命，卻擁有偉大的一生。我愿化作一根蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命盡頭。
蠟燭的作文 篇18
有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時(shí)候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。
就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開(kāi)始了，我們安靜的玩了半小時(shí)。就在這時(shí)我不想玩了。
就這樣，我準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，我發(fā)他只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)很好奇，就趴在那里看著他。在我眼里，我看到了它那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它像一個(gè)平凡而偉大的人。
它就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修筑了房子，讓我們創(chuàng)造了家園。還比如身上的紐扣一樣，眼不起眼，但如果沒(méi)有紐扣，變沒(méi)有了我們的衣服。
它把自己的一生最獻(xiàn)給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類。
就在這時(shí)，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干。
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的份力量。
蠟燭的作文 篇19
蠟燭以前人們每天都要用的�？墒乾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們差不多都不用蠟燭了。在人們的心里蠟燭是微不足道的。可是在我的心里，蠟燭有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
以前，人們需要光明，就點(diǎn)燃蠟燭，此時(shí)此刻，它知道火一點(diǎn)著，自己的生命將要結(jié)束。可在它生命結(jié)束的那一刻，它掙扎著，掙扎著要發(fā)出最后的光明輸送給人類，即使要付出生命也要將光明奉獻(xiàn)給人類，蠟燭那種精神難道不值得我們敬佩與贊頌嗎？
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們使用的是電燈、臺(tái)燈……有了這些先進(jìn)的設(shè)備，人類當(dāng)然不會(huì)想到，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭了。
可是，當(dāng)停電的.時(shí)候，人們還是要尋找在家中已經(jīng)被丟掉了許多年的蠟燭。也許那些蠟燭藏在一個(gè)不起眼的角落里，也許人們找不到蠟燭了，他們會(huì)去商店里買。他們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭發(fā)出了橘黃色的燈光，它的生命將要結(jié)束了。它掙扎著，爭(zhēng)取為人類發(fā)出更溫暖、更明亮的燈光。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。
老師就像蠟燭一樣，無(wú)私地把她們的青春奉獻(xiàn)給了我們。把她們一生的知識(shí)教給了我們，使我們終生受益�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
蠟燭的作文 篇20
星期六的中午，太陽(yáng)火辣辣的，暑氣逼人，讓我有些悶，我放下作業(yè)，準(zhǔn)備把凌亂的書(shū)桌收拾一下。
收著收著，我看見(jiàn)角落里躲著一截快燃完的蠟燭，“這么小，留著占地方，丟了算了！”說(shuō)著，我順手將蠟燭扔進(jìn)了垃圾簍里。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我開(kāi)始做作業(yè)了，做得正好，突然停電了，屋里頓時(shí)一片漆黑，我四處找打火機(jī)，磕磕碰碰總算覓得火源了，可是怎么也找不到蠟燭。這時(shí)，我想起中午扔掉的一截蠟燭，我連忙在垃圾簍里翻找出來(lái)，像捧著珍寶似的，小心翼翼地點(diǎn)燃了。頓時(shí)，屋子里亮堂堂的，火苗越燃越旺，左搖右晃，輕輕舞動(dòng)，借著燭光，我一絲不茍地做著作業(yè)。
“嗞”蠟燭燃得盡興，散出了點(diǎn)點(diǎn)火花，蠟燭的邊緣滲出了滴滴淚珠，順著蠟燭的身子滑落，蠟燭的身子漸漸變短，變短，火光卻越來(lái)越亮，越亮
就在蠟燭將要燃盡時(shí)，“咔嚓”電來(lái)了，隨著我的歡呼，蠟燭又該退回到屬于它的角落。
我捧著剩下的點(diǎn)點(diǎn)蠟燭，百感交集，一句“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”閃過(guò)我的腦海，蠟燭，平凡的蠟燭��！你默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮他人的精神怎么不令我贊嘆呢？
蠟燭的作文 篇21
蠟燭是什么？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時(shí)燃起，在光明時(shí)熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一首歌！
它物美價(jià)廉，卻得不到人們的愛(ài)護(hù)，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒(méi)有一絲的抱怨。如果你細(xì)細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美，在燃燒時(shí)，它頭上好似帶了一個(gè)24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時(shí)，人們點(diǎn)燃了小小的蠟燭，驅(qū)走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻(xiàn)出自己的青春時(shí)光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國(guó)的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭�。∧阏樟羷e人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
蠟燭的作文 篇22
今天在歡樂(lè)谷的課堂上，當(dāng)老師說(shuō)我們將舉行一次吹蠟燭比賽，大家高興得一蹦三尺高。
首先出場(chǎng)的是周曉涵，他三步并作兩步走地走上講臺(tái)，鼓著腮幫子，猛地一吹，眼看就要吹滅了，火苗又熊熊燃燒起來(lái)，他滿懷失望得走了下來(lái)。第二個(gè)出場(chǎng)的是陳俞安，她慢吞吞第走向講臺(tái)，吸了一口氣對(duì)著火苗吹了過(guò)去，火苗沒(méi)有滅，一而再，再而三地吹還是徒勞無(wú)功，他也無(wú)可奈何地走下講臺(tái)......
終于輪到我了，我胸有成竹地走向講臺(tái)，深深地吸了一口氣，對(duì)著目標(biāo)，全力以赴地吹過(guò)去，火苗向后倒了下去，但是很快又起死回生了，我費(fèi)盡九牛二虎之力還是沒(méi)有把火苗吹滅。我也灰溜溜地回到位置上。
到了最后全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人把蠟燭吹滅，正當(dāng)同學(xué)們垂頭喪氣的時(shí)候，老師跟我們分析了吹蠟燭的方法，然后給大家第二次的機(jī)會(huì)再玩，這次大部分同學(xué)都成功了，于是臉上露出了開(kāi)心的笑容。
這次吹蠟燭的比賽，讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持到底就是勝利，重要的是凡事還要注意方法。
蠟燭的作文 篇23
在人們眼里，臘燭就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的。而我卻有一個(gè)與眾不同的臘燭。
這個(gè)臘燭的外形是一個(gè)小酒杯的形狀，杯里裝著臘，在臘的中心插著一根線，只要用火在線上一點(diǎn)，線就會(huì)發(fā)出噼哩叭啦的聲音及金光閃閃的火花美麗極了，這酒杯里的臘不但是透明的，而且還可以看到隱隱約約的桃紅色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一個(gè)紅彤彤的海星，在海星的對(duì)面，站著一個(gè)手握著海螺的小士兵，像是在保衛(wèi)著這海底世界。在杯底部，鋪蓋著一顆顆小鉆石，為精致的小臘燭戴上一圈漂亮的花環(huán)。如果將整個(gè)臘燭點(diǎn)燃起來(lái)，就像來(lái)到了一個(gè)美麗而神奇的魔幻仙境。只要風(fēng)一吹，這仙境般的燭光就會(huì)隨著風(fēng)左右搖擺，就像小仙女在翩翩起舞，整個(gè)燭光的仙境倒影在桌面上的圖形千變?nèi)f化，一會(huì)變成扭曲式的圓形，一會(huì)兒變成倒三角形……這個(gè)臘燭雖然小，但它還可以為人照明，也可以裝飾房間。你可別小看它喲！
羨慕吧！這可是我通過(guò)努力得來(lái)的贈(zèng)品喲！雖說(shuō)贈(zèng)品，我是不會(huì)把這精致的小臘燭送人的。
蠟燭的作文 篇24
晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來(lái)我只能用臺(tái)燈寫(xiě)作業(yè)了。
臺(tái)燈的腰干健美，亭亭玉立，每當(dāng)?shù)酵砩系臅r(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫(xiě)作業(yè)。
臺(tái)燈覺(jué)得自己最了不起，就對(duì)蠟燭說(shuō)：“我是世界上誰(shuí)也比不上的人，我不但長(zhǎng)的漂亮，還有用處，你土里土氣，有什么用？”
蠟燭看了趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，說(shuō)：“你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎么能這么高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，說(shuō)：“好了，好了，我本身就比你強(qiáng)多了�！�
一天晚上，臺(tái)燈又炫耀自己，忽然閃了三下，臺(tái)燈就不再發(fā)光了。就在這時(shí)，房間一片漆黑。原來(lái)停電了，人們還是需要光的呀！主人把蠟燭拿了出來(lái)，蠟燭沒(méi)有賣弄自己，還是謙虛的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡，沒(méi)有你的亮。蠟燭說(shuō)完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失、踏踏實(shí)實(shí)為人類做貢獻(xiàn)。
蠟燭的作文 篇25
有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)感覺(jué)它的存在。它只是被人們隨便扔在抽屜里、盒子里。這件東西就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
如果你仔細(xì)的觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的。白蠟燭像一根潔白無(wú)瑕的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，都能給我們留下幸福的回憶。當(dāng)點(diǎn)燃它時(shí)，一滴一滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小，可蠟燭的確不平凡��！
人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把蠟燭的名字給忘了。可是一旦停了電，人們就會(huì)想起它，找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起著自己，照亮著別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感到一絲溫暖呢！
現(xiàn)在生活中也有像蠟燭一樣的人，比如說(shuō)我們的老師吧！老師把自己的青春無(wú)私地獻(xiàn)給了我們，一直到白發(fā)蒼蒼。送走了一批又一批的人才。
想著，想著，仿佛有一支小小的蠟燭在我的心里燃燒，燒的越來(lái)越亮……。
蠟燭的作文 篇26
�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂，每次吟誦這句詩(shī)，我有就想起普通又偉大的蠟燭。
那一天，我正在解答一道非常難的應(yīng)用題，家里突然停電了，黑漆漆一片。我只好在柜子里翻出了一個(gè)蠟燭。
蠟燭把整個(gè)房間點(diǎn)亮了，那一瞬間，仿佛一個(gè)沉睡的黑巨人被一個(gè)小精靈喚醒了。微弱的燈光在空中盡情搖擺，仿佛自己幫助了別人而感到高興。這下，我可以繼續(xù)開(kāi)始我的解題思路。
�。⒆鳂I(yè)終于寫(xiě)完了！＂我高興地大喊。正當(dāng)我快要離開(kāi)房間下樓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原本完整的蠟燭已經(jīng)燒掉一大半了，我不禁走坐下去仔細(xì)觀察起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，蠟燭的生命仿佛已經(jīng)到了老年時(shí)期，它的蠟油正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下滴，仿佛這是它傷心而流下的眼淚。漸漸的，燈光微弱了，蠟燭的生命仿佛已經(jīng)到了盡頭。
蠟燭的一生也短暫的結(jié)束了，它不亮了。
我想，這大概是人的一生吧。蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)，這仿佛也是環(huán)衛(wèi)工人，他們也在無(wú)私奉獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)蠟燭，學(xué)習(xí)蠟燭這種可貴的精神！
蠟燭的作文 篇27
有了電燈以后，蠟燭的身影已經(jīng)在人們的生活中慢慢淡去。偶然一天停電了，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜里，人們又會(huì)想起那個(gè)默默燃燒自己照亮被人的蠟燭。普通的蠟燭，一身紅色的燈籠衣服，嫩黃色的燭臺(tái)，還有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的燭心。跳躍的小火苗象征著永不磨滅的活力，即使是這樣，它還是顯得那么普通。
記得有一次停電，到處都黑漆漆的，一股無(wú)名的害怕向我襲來(lái)，我窩在床上一動(dòng)都不敢動(dòng)。這時(shí)媽媽舉著蠟燭走進(jìn)來(lái)，蠟燭上那點(diǎn)明亮的小火苗給漆黑房間帶來(lái)一絲溫暖，趕著我身上的恐懼。
這時(shí)，電又來(lái)了。我看著火苗把蠟燭烤成燭油，燭油一滴滴的從燭身滴落下來(lái)，在桌子上化成一灘燭水。終究，蠟燭燃燒了自己變成灰燼�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我想起了那句“蠟炬成灰淚始干”的佳句。燃燒自己，照亮別人，蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我感動(dòng)。
蠟燭很普通，卻有偉大的精神。蠟燭很渺小，卻有成為我們生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有存在感的蠟燭會(huì)被我們像記住偉人一樣印刻在心里，永不忘記。
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