關(guān)于復(fù)習(xí)的作文

　　篇一、關(guān)于復(fù)習(xí)的作文

　　今天中午，董老師叫一二三組到董老師辦公室開會，我們先排好隊，到了辦公室，董老師叫我們第一組先講，其他組先討論、練習(xí)，董老師問：“誰負(fù)責(zé)平均分？”我舉手了，老師讓我先介紹一下平均分，然后再舉例，我講完，老師讓我站到一邊練習(xí)，再給其他人講，其他人講完，老師就讓我們這組回教室睡覺了，我一躺到桌子上，睡了一會，就起床了。

　　我很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。

　　篇二、關(guān)于復(fù)習(xí)的`作文

　　今天，我要做除法復(fù)習(xí)卡了，爸爸媽媽說要幫我做除法復(fù)習(xí)卡了。

　　我看他們插入圖片，很漂亮，爸爸媽媽說讓我檢查一下有沒有什么缺陷或漏洞。我拿眼睛掃射了一遍，我說沒有列式、答。在我的堅持之下，終于，爸爸把列式、答填了上去。我說：“問問題不能沒有列式、答呀！”爸爸和媽媽害羞地低下了頭。

　　篇三、關(guān)于復(fù)習(xí)的作文

　　早晨我還睡得迷迷糊糊，就聽見媽媽說：“快起床了，小豆乖，起來復(fù)習(xí)英語，寫作業(yè)了！”，我懶洋洋地嗯了一聲，真想多睡一會兒��！可是想著還有那么多作業(yè)，很不情愿地起了床。

　　媽媽讓我做個計劃，我說先復(fù)習(xí)英語吧！

　　我先復(fù)習(xí)了學(xué)校學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，用錄音機(jī)聽了磁帶，感覺都掌握了。接著又開始復(fù)習(xí)劍橋英語，劍橋英語的作業(yè)還沒做呢，明天老師要檢查，我一邊復(fù)習(xí)一邊做作業(yè)，做了一下午作業(yè)才做完。

　　做完作業(yè)我又整理了一下日記的內(nèi)容，明天開始完成日記作業(yè)。

　　篇四、關(guān)于復(fù)習(xí)的作文

　　今天下午的體育課上，楊老師讓我們復(fù)習(xí)做廣播體操。每節(jié)操都有8個8拍，每拍都有不同的動作。我練習(xí)了2遍就學(xué)會了。楊老師說：“回家后要好好練習(xí)，下節(jié)課抽查�！�

　　最后，楊老師和我們一起玩了一個拍背的游戲，然后就下課了。今天是開心的一天！

　　篇五、關(guān)于復(fù)習(xí)的作文

　　今天下午，我們班的班主任劉老師還有數(shù)學(xué)老師周老師告訴我們一件事情，就是明天要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，叫我們復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。所以，回家后我對學(xué)過的知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

　　我在考試的時候最擔(dān)心讀不懂題意或者是粗心，這些都會導(dǎo)致我拿不到滿分。所以我在考試時一定要認(rèn)真，避免粗心大意，爭取能夠得到一百分。

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