關(guān)于出錯的作文

　　篇一：關(guān)于出錯的作文

　　很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態(tài)度，對先于自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實(shí)想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲？敢于出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？

　　生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯后的失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研制電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：“我已經(jīng)成功了兩千次，因?yàn)槲抑�道了兩千種材料不能用來做燈絲�！�

　　一個在日本求學(xué)的中國孩子日語不好，但他上課發(fā)言非常積極，他的父母問他“你怎么不怕出錯？”孩子回答說：“不怕，老師說教室就是出錯的地方。”

　　敢于嘗試，敢于出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢于探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經(jīng)驗(yàn)，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠(yuǎn)不知道這一步是對還是錯。

　　人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝著一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標(biāo)，每個方向都可以走，你只有敢于嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。

　　如果你在兩條路的選擇中出錯了，那么回過頭來重走的時候，你有兩個收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。

　　出錯是經(jīng)常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經(jīng)風(fēng)雨、不諳世事的.孩子到一個飽經(jīng)風(fēng)霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在于不固步自封，敢于嘗試，就在于不懈地努力探索，尋求正確的目標(biāo)。

　　敢于出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。

　　篇二：關(guān)于出錯的作文

　　春風(fēng)的過錯在于喚醒了萬物，卻沒給它們一點(diǎn)繁榮的樣子，但是，被春風(fēng)喚醒的生物，往往是蓄力待發(fā)。春風(fēng)-也塑造了一個生機(jī)勃勃、盎意的春天。許多人怕出錯，但出錯常常是對理性的一個新認(rèn)知，讓你成長起來。

　　在開始時，你對自己一無所知，對世界感到很陌生，由于生活，你必須去判斷，經(jīng)歷一些事，但是缺乏理性的認(rèn)識，你會失敗，會犯錯，會遭人詬罵，恥笑，這些都是必然的�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，也許，同樣的錯誤會發(fā)生在后人身上，到那時候，多情煙雨，誰還會記得這一些。

　　所以說，出錯不是錯，在出錯后不必庸人自擾，而是讓錯誤不再出，就像“吃一塹長一智”。我的表姐就是很好的例子。那年，初出乍到的表姐小視了世事的紛爭，沒有顧大家的勸阻，沒有準(zhǔn)備的去考大學(xué)，結(jié)果又復(fù)讀，當(dāng)時表姐就懊悔的說：“真是個錯。”不過，她的那年復(fù)讀，是非�？炭嗟�，因?yàn)槟谴蔚某鲥e，這次她有了十足的把握，才可以考上大本。出錯為她的求學(xué)之路鋪上了墊基石。在畢業(yè)典禮上，那句話縈繞在大堂上：錯誤并不丑陋，出錯也不可怕。丑陋的是沒有正視錯誤，可怕的是出錯而不改正。在風(fēng)吹起如花般破碎的流年里，錯誤總在我的生命中，閃耀、閃耀，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。

　　也許，千百年后，世上真會出現(xiàn)完人，但是，至少到現(xiàn)在，人無完人。而我也相信，那個完人，也是千萬次出錯后鑄就的成功。這樣，你的過錯，也就會得到大家的原諒，因?yàn)槟悴皇峭昝罒o瑕而我也不是。

　　飄零的`年華，原本都是一個錯。生在沉浮的世界，環(huán)繞著青春的沉默，每一步的落下，你才知道是對是錯，錯了，你才知道正確的路。在一番顛沛流離之后，再度回首，你會發(fā)現(xiàn)，一次次出錯帶你走到這里，帶你走到出頭的那天，走到你發(fā)光的那個地方。

　　篇三：關(guān)于出錯的作文

　　在我進(jìn)入中學(xué)的第一個星期，我就當(dāng)著全校師生及全體七年級家長的面出了一次錯。

　　我們進(jìn)入學(xué)校的第一個星期是一次校內(nèi)軍訓(xùn)，我們在學(xué)校里雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣接受訓(xùn)練。

　　星期五，我們第一次同八年級、九年級的學(xué)長、學(xué)姐一起參加我校的'國防實(shí)踐教育閉營式暨開學(xué)典禮。其中有一個環(huán)節(jié)就是讓我們?nèi)�年紀(jì)各班進(jìn)行成果展示。

　　在老師有序的指揮下，終于輪到我們班了上場。我班的方陣，邁著整齊的步伐走到了主席臺前。我們跟著教官的指令做動作，第二部分就是報數(shù)。報數(shù)了，我突然在人群中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎么會來參加？她不是說不來嗎？”就這樣，我越來越緊張，完全聽不清旁邊人的聲音。我本該最后一個報數(shù)的，卻因?yàn)槲野训箶?shù)第二個人的聲音當(dāng)做了旁邊同學(xué)的聲音，立馬喊了下一個數(shù)。沒想到，我和旁邊同學(xué)的聲音撞到了一起。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補(bǔ)了一個數(shù)。旁邊高年級同學(xué)的笑聲重重地拍打著我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢哭——在全校人面前哭，那也太沒有面子了。我只好咬緊牙關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)地完成了后面的動作。我好像完全麻木了，沒有知覺，也不知道自己做了什么，就茫茫然地退了場。

　　排在隊(duì)伍里，我哭了，老師為我遞上了一張紙巾。那是一個天氣晴朗的上午，陽光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，盡管我們班沒有取得獎項(xiàng)，但同學(xué)和老師至始至終都沒有來責(zé)備我�，F(xiàn)在，我依然可以清晰地回憶起那個早上，我的那一次出錯。

　　篇四：關(guān)于出錯的作文

　　戰(zhàn)無不勝，攻無不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯。

　　才情萬丈，錦辭華章無數(shù)。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了滿紙?jiān)娨�，遭人詬病、恥笑。于是，害怕出錯。

　　人的起點(diǎn)，或許有兩種。

　　一種是在牙牙學(xué)語的童年，就頻頻出錯，稚嫩小手，寫不出好字，畫不出好畫，從此對于出錯，再也熟悉不過，潛移默化地成了完整人生的'一部分。

　　另一種，一路走來，坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，御風(fēng)前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無貴。突然，發(fā)覺自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。人世間，出錯無處不在，然而懷揣著常勝將軍的盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。

　　誠然，人應(yīng)該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無過錯、永無閃失的輝煌。古往今來，無論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場的驍勇猛騎，哪一個不曾出錯？常言道：人非圣賢，孰能無過。出錯，也是另一種絢麗和豁達(dá)。英雄成敗，怎是單純地論過錯多少？確切地說，人生，就是出錯的過程。有時，走彎路并沒什么不好，走著彎路，便也讓你認(rèn)識了彎路。下次，當(dāng)你在大道上再次大步向前時，你便認(rèn)得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學(xué)會放下。一次次地出錯，難道不是韜光養(yǎng)晦？

　　或許，世人不懂你的那些出錯。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無須呼風(fēng)喚雨，毋用乘云駕霧，出錯過后，無盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。

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