難忘的瞬間高中作文800字（通用73篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的瞬間高中作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的瞬間高中作文 篇1

　　也許，你是因?yàn)楣ぷ魈�累了，回到家，永遠(yuǎn)只是繃著一張臉；也許，你是因?yàn)橐獮榱艘还P業(yè)務(wù)，陪坐時(shí)，永遠(yuǎn)帶著一絲勉強(qiáng)的笑；也許，你是因?yàn)樯眢w太疲憊了，永遠(yuǎn)對(duì)我愛(ài)答不理。我想，你對(duì)我是不可能笑的。

　　時(shí)光總是匆匆。我因?yàn)槌跻坏膶W(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有空閑去留意你的音容，笑貌。你因?yàn)楦�重的�?fù)擔(dān)也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)我已不留意你。一輪考試下來(lái)，我失敗了。我想起你當(dāng)時(shí)在我面前的怒發(fā)沖冠，罵完我后又失望地嘆了一口氣。我害怕了。我想，你對(duì)我只有嘆氣了。

　　果然，你對(duì)我還是發(fā)火，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣讓我不敢抬起頭；果然，你很失望的嘆了口氣。你對(duì)我搖搖頭，說(shuō)聲：“回房間去吧�！蔽遗吭谧雷由�，看著一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)的天，哭了。我想，你對(duì)我只有失望了。

　　事情發(fā)生的總是那么巧妙。媽媽在我上學(xué)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你能否做些讓你爸爸開(kāi)心的事呢？”我沉默半晌，對(duì)她說(shuō)：“不知道。”說(shuō)完，我聽(tīng)見(jiàn)我的心對(duì)我說(shuō)：“你試試吧！”

　　你一如既往的回到家，我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完。我翻開(kāi)琴蓋，談起了你最喜歡的曲子——《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，那是一首輕柔的曲子，有浪漫的旋律。你應(yīng)該很久沒(méi)有聽(tīng)我彈琴了。你倚在門(mén)上，靜靜地聽(tīng)。一曲畢，你輕輕地對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)椧槐榘��！蔽覜](méi)有應(yīng)答，只是又一次按響琴鍵，你又一次聆聽(tīng)。你也許輕輕地鼓了掌，但是被漸強(qiáng)的'音樂(lè)蓋過(guò)，所以，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我把你喜歡的曲子彈了好幾遍，直到，我聽(tīng)見(jiàn)你哼起了這首曲子的調(diào)調(diào)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了你對(duì)我的微笑，那種很慈愛(ài)，很溫暖的微笑。你笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天爸爸很高興，好久都沒(méi)有聽(tīng)到你的鋼琴聲了，你的鋼琴聲在我的記憶里都模糊了，還真挺懷念的。今天聽(tīng)你彈了，爸爸很高興！”我呆呆地望著你的笑顏，原來(lái)讓你笑那么簡(jiǎn)單，我怎么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？你為我付出了那么多，我只為你彈一首曲子，你竟然可以笑得像太陽(yáng)那么燦爛！

　　“可是，你為什么喜歡聽(tīng)《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》呢？”我好奇地問(wèn)你，你說(shuō)：“因?yàn)�，那是你第一次彈給我聽(tīng)的曲子��！”我又一次驚呆了！原來(lái)你是因?yàn)檫@首曲子是我第一次彈給你聽(tīng)的，所以才喜歡的啊！“有時(shí)，一次為父母的小小舉動(dòng)，可以，讓他們幸福一輩子！”這是我在日記在寫(xiě)的一句話(huà)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，光陰荏苒，繁華褪盡，我們都只是大千世界中匆匆的過(guò)客，但終有那么一瞬間，會(huì)停留在我們記憶的深處，讓我們記憶猶新。

　　雨后，萬(wàn)象更新。一切皆如剛洗滌過(guò)一般潔凈美好，漫步在雨后的小路上，空氣中雨水和著泥土的芬芳的氣息撲鼻而來(lái)，頓感精神倍佳。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了令我難以忘懷的一幕。

　　那是一只蜘蛛，一只非常小的蜘蛛，小到你無(wú)法想象，但它卻那樣的執(zhí)著，雨水沖毀了它辛苦編織的.網(wǎng)，在樹(shù)葉上仍然依稀可見(jiàn)那張網(wǎng)的殘骸：上面掛滿(mǎn)了“珍珠”，在陽(yáng)光下正熠熠生輝，但我們的蜘蛛先生并沒(méi)有因?yàn)檫@暴風(fēng)雨而有所放棄。當(dāng)他剛從暴風(fēng)雨的洗禮中熬過(guò)來(lái)后，它便緊張的投入到了網(wǎng)的編織過(guò)程中去了。

　　他先從樹(shù)葉的這端開(kāi)始吐絲，它的分泌腺分泌出一團(tuán)黏液，緊接著它便向?qū)γ媾溃�然而這樹(shù)葉在它掙扎了些許后，便拖著那根晶瑩的絲向樹(shù)下墜去。過(guò)了一會(huì)兒，它又爬了上去，繼續(xù)重復(fù)著剛才的事情，我被它吸引了，便駐足觀看著它的一舉一動(dòng)。

　　只見(jiàn)它又一次爬上了枝頭，終于，它憑借著高峻的地勢(shì)織成了第一根絲。我不禁為它高興，心想它該休息一下了吧。但它沒(méi)有，它仍然馬不停蹄的在樹(shù)葉間穿梭，頂著數(shù)次摔下去的危險(xiǎn)。不一會(huì)兒，它成功地織成了網(wǎng)：晶瑩透明的網(wǎng)把兩個(gè)樹(shù)葉相連，在陽(yáng)光的折射下閃出美麗的光芒。這是一件偉大的作品，是世間多少工藝品都無(wú)法媲美的。因?yàn)檫@是用生命編織出來(lái)的傳奇。

　　看著這網(wǎng)，我的腦海里不禁一遍遍地浮現(xiàn)出它一次次跌落的情景。那該是怎樣的辛苦和勞累。同樣的，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)而言，是否也應(yīng)關(guān)注一下成功者背后的經(jīng)歷呢？我們只會(huì)羨慕別人的光鮮，卻從未想過(guò)他們因此而付出的艱辛。

　　破繭成蝶，展翅翱翔固然都是美的瞬間，但那只小小的蜘蛛?yún)s給我留下了最深的印象：因?yàn)槟且凰玻�我看到了生命的頑強(qiáng)與拼搏；在那一瞬，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在那一刻，我讀懂了生命的含義：那就是永不言敗，感謝那一瞬，感謝那份堅(jiān)持的力量！讓我明白了成功地艱辛。

　　難忘的瞬間高中作文 篇3

　　去年八月份的世界男子籃球錦標(biāo)賽，是我國(guó)籃球史上最精彩、最激烈、最揚(yáng)眉吐氣的一場(chǎng)比賽，令我至今難忘。

　　那一天是8月24日，也是中國(guó)隊(duì)小組賽的最后一場(chǎng)比賽，對(duì)手是斯洛文尼亞隊(duì)。中國(guó)隊(duì)前面的戰(zhàn)績(jī)僅為一勝四負(fù)，這場(chǎng)球只能贏不能輸。這場(chǎng)球只要?jiǎng)倮�的�?huà)，中國(guó)隊(duì)就能以小組第四出線，進(jìn)入世界前十六強(qiáng)。你們別看斯洛文尼亞這個(gè)國(guó)家很少聽(tīng)別人提過(guò)，但他們的實(shí)力卻很強(qiáng)，隊(duì)中臥虎藏龍，有5名隊(duì)員在NBA打球。前面以二勝三負(fù)的戰(zhàn)績(jī)，一只腳已經(jīng)踏入了十六強(qiáng)，中國(guó)隊(duì)絕對(duì)不可低估對(duì)手的實(shí)力。

　　隨著裁判員一聲哨響，這場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)陣的比賽終于開(kāi)始了。中國(guó)隊(duì)首先掌控球權(quán)，好的，劉煒一次巧妙的.助攻，把球分給了內(nèi)線的姚明，球進(jìn)了！中國(guó)隊(duì)投進(jìn)了開(kāi)哨球，接著，中國(guó)隊(duì)又是一陣猛攻，比賽剛剛開(kāi)始中國(guó)隊(duì)就拉開(kāi)了比分，以8：0領(lǐng)先，給了對(duì)方當(dāng)頭一棒，讓他們毫無(wú)還手之力。對(duì)方主教練沒(méi)辦法，只好請(qǐng)求了一個(gè)暫停……

　　比賽大約只剩下一分半鐘了，斯洛文尼亞隊(duì)以74：70領(lǐng)先4分。這時(shí)，24秒表出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題。雖然中國(guó)隊(duì)的這次進(jìn)攻時(shí)間只剩下3秒了，但雙方都毫不放棄。就在這時(shí)，劉煒把球傳給了朱方雨，三分出手，球進(jìn)了！全場(chǎng)一片肅靜�？墒欠朗貢r(shí)，朱方雨犯了一點(diǎn)小失誤，在對(duì)方身上犯規(guī)，給了對(duì)手兩次罰球的機(jī)會(huì)�？蓪�(duì)方?jīng)]有做好心理準(zhǔn)備，好的，兩罰一中，中國(guó)隊(duì)只落后兩分了。

　　朱方雨一個(gè)巧妙的長(zhǎng)傳，把球傳給了已經(jīng)打滿(mǎn)全場(chǎng)的姚明，他使出吃奶的勁，頑強(qiáng)地把比分扳平了。雙方再一次站在了同一起跑線上，可是中國(guó)隊(duì)似乎還是沉浸在把比分扳平的喜悅之中，內(nèi)線出現(xiàn)了空位，對(duì)方輕而易舉地把球送進(jìn)了籃框，我好不嘆息：距離全場(chǎng)比賽結(jié)束只剩下0﹒68秒了，中國(guó)隊(duì)還落后2分，看來(lái)中國(guó)隊(duì)沒(méi)有什么希望了，但隊(duì)員們沒(méi)有放棄勝利的機(jī)會(huì)，劉煒把球傳給了本場(chǎng)比賽完全沒(méi)有手感的王仕鵬，王仕鵬在這千鈞一發(fā)之即把球運(yùn)到了前場(chǎng)，對(duì)方三名隊(duì)員上來(lái)封蓋，三分球出手，進(jìn)了！

　　全體觀眾肅然站起，一片嘩然，為中國(guó)隊(duì)鼓掌喝彩，因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)為他們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。隊(duì)員們也激動(dòng)得擁抱在了一起，教練瞬間舉起了雙臂，我那顆蹦到嗓子眼的心也掉下來(lái)了。

　　中國(guó)隊(duì)這永不言敗、頑強(qiáng)拼博的精神永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇4

　　屈原說(shuō)：“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！痹谶@充滿(mǎn)活力青春的校園我認(rèn)識(shí)了一位開(kāi)朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥(niǎo)依人……

　　新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨(dú)。富有青春朝氣的班級(jí)在我眼里卻是那么暗淡無(wú)光�？粗�同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨(dú)自一人黯然神傷。

　　放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺(jué)；旁邊的樹(shù)木似乎都失去了生命，只剩下干枯的樹(shù)軀，樹(shù)干像魔鬼的爪子向我伸來(lái)；天空陰沉沉黑乎乎的，沒(méi)有一絲光芒。我覺(jué)得像是走進(jìn)了地獄。

　　第二天，我獨(dú)自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛和鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。

　　“同學(xué)，你怎么了？”我一抬頭便看見(jiàn)一個(gè)清新脫俗的`女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤(rùn)的兩唇如兩片淡紅，正在開(kāi)放的花瓣；白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時(shí)間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的湖水一樣明靜，沒(méi)有一絲污穢。她也看著我，對(duì)著我溫柔的微笑，我想一直沉寂于此，不想打破。

　　“沒(méi)，我我沒(méi)事，我只是眼睛里進(jìn)了沙子，揉一下就沒(méi)事了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！芭叮�那你不要使勁揉眼睛。會(huì)傷害眼睛的”“我知道了，謝謝�！薄敖o，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中�！爸x謝，你叫什么名字？”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七（6）班的，”說(shuō)完她便走了。我拿著糖對(duì)著陽(yáng)光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。

　　我不愉快的心情在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，剩下的全是對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待與對(duì)那個(gè)人的好奇。

　　第三天，我來(lái)到教室看見(jiàn)了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個(gè)人就是讓我重拾信心面對(duì)現(xiàn)在的人。她叫彭麗瑤。

　　這難忘的瞬間，我認(rèn)識(shí)到了她我很開(kāi)心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識(shí)瞬間讓我永生難忘！

　　難忘的瞬間高中作文 篇5

　　高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小；冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵�！�—題記

　　時(shí)光匆匆，歲月飛逝，回想過(guò)往，眾多的記憶便如潮水一般涌入了腦海。在這如流水般的記憶中，卻總是有一些小小的片段留下了深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)再次拾起它時(shí)，心中總是有一絲久違的波動(dòng)。

　　其實(shí)，在人的一生中，每時(shí)每刻都會(huì)碰到難忘的一刻，感動(dòng)的一瞬間。

　　有段時(shí)間，我心情十分焦躁，遇到小小的瑣事就亂發(fā)脾氣。那天早上9：00多，我剛起床，就因?yàn)閶寢屪龅娘埐缓衔椅缚诟鷭寢尦沉思埽�然后便飯也沒(méi)吃就沖出了家門(mén)。大清早的，我也不知道該去哪里，于是就漫無(wú)目的地在大街上走著。不知不覺(jué)就到了中午，也許是氣消了的原因，我覺(jué)得有些餓，就去附近的小餐館吃了飯。之后，我想要回家，卻覺(jué)得這樣太沒(méi)面子，所以，我就一直在街上散步。走著走著，便走到了一個(gè)好朋友的家門(mén)口，我就走進(jìn)去和朋友一起聊天。

　　沒(méi)過(guò)多久，她接到了我媽媽的電話(huà)，問(wèn)我在不在她家，她無(wú)視我的意思，直接告訴我媽媽我在她家。媽媽讓我回家，我慢吞吞的走回家。剛進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“你吃飯了沒(méi)有�。垮伬镞�給你留著飯呢，吃點(diǎn)吧！剛才給你要好的幾個(gè)同學(xué)都打了電話(huà)，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到你，還以為你跑哪去了？擔(dān)心死了�！痹谀且凰查g，我的心融化了，心中被一種叫做“溫暖”的東西填滿(mǎn)了。

　　從小到大都被寵著的'我，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楦改笧槲宜�做的事情覺(jué)得感動(dòng)。今天，卻被這短短的一句話(huà)感動(dòng)了。不是我的心有多硬，而是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注母親為我做過(guò)什么，總是認(rèn)為她為我所做一切的都是應(yīng)該的，僅僅因?yàn)樗�是我的母親。

　　如今，再回想過(guò)往，我覺(jué)得值得我感動(dòng)的事情有很多。可是，都沒(méi)有那一次的觸動(dòng)大�？赡芤�?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的開(kāi)始吧，所以我一直覺(jué)得那一瞬間是難以忘懷的。

　　心好像被暖暖的溫情所包圍，一直為“一瞬間”所感動(dòng)，母親的愛(ài)意一直飄蕩在我的心間。

　　難忘的瞬間高中作文 篇6

　　夜涼如水，月星稀。我一個(gè)人在橋邊溜達(dá)，晚風(fēng)涼涼的，我破開(kāi)裹著寂寞的單薄衣衫，穿過(guò)鎖骨鉆進(jìn)心里。我不禁打了個(gè)寒顫。早春的天氣總是忽冷忽熱，晝夜溫差也很大。如果你不小心，很容易感冒。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，很少有人來(lái)橋上散步。想到這，我抬起胳膊，匆匆看了一眼手表上的數(shù)字，才知道時(shí)間不早了，于是加快腳步，想著趕緊回家洗漱睡覺(jué)。畢竟明天早上我還有作業(yè)要做。中學(xué)的時(shí)候，雖然不是很累，但是不知道已經(jīng)晚了。

　　我大概走了一會(huì)兒，模糊的身影慢慢映入我的眼簾。我使勁眨了眨眼睛，才看到那個(gè)彎得像龍蝦的老身影正小心翼翼地慢慢推著一輛古雅的三輪車(chē)。他看起來(lái)有點(diǎn)吃力。走近才知道熱玉米是在三輪車(chē)上煮的，原來(lái)是賣(mài)玉米芯的三輪車(chē)小販。我摸了摸空空的肚子，眼睛突然像找到獵物一樣明亮快樂(lè)。我跑了幾步攔住推車(chē)的小販，從口袋里找出一張十塊錢(qián)的鈔票，大喊一聲，我要一個(gè)玉米芯！

　　小販一雙渾濁的眼睛看著我，就像一個(gè)微笑出現(xiàn)在他干癟的臉上，溫暖的黃光照在所有因?yàn)樗�的微笑而被牽連的皺紋上，就像千溝萬(wàn)壑縱橫交錯(cuò)的崎嶇山脈，讓人心悸。

　　當(dāng)我盯著那張似乎發(fā)生了巨大變化的臉時(shí)，小販從鍋里拿出熱玉米，把它包了起來(lái)。遞給我。我拿起玉米芯嚼了嚼，卻忍不住趕緊吐出來(lái)。爺爺，這玉米沒(méi)熟。說(shuō)著把玉米遞還給他，眼神略帶抱怨。

　　不熟？哦，對(duì)不起，我換下最下面的。最下面的一定是熟的。我會(huì)改的。很抱歉聽(tīng)到我這么說(shuō)。他此刻有點(diǎn)心慌，忍不住急了。說(shuō)了幾句道歉的.話(huà)，他趕緊拿了一根玉米芯給我。走之前帶了下一個(gè)吃的。就在幾步之外，我突然想到他應(yīng)該怎么處理那未成熟的根，于是我忍不住回頭看了看。我吃玉米的嘴就像咬石頭一樣，稍微分開(kāi)一點(diǎn)就停滯不前了。

　　光線很暗。老人接過(guò)我嚼過(guò)的未成熟的玉米，小心翼翼地吃了起來(lái)。他慢慢咀嚼，然后慢慢咽下去。對(duì)經(jīng)常賣(mài)玉米的他來(lái)說(shuō)，玉米似乎是一種美味。他認(rèn)真仔細(xì)地吃了起來(lái)。

　　心里莫名的充滿(mǎn)了苦澀。那一刻，它在燈光的包裹下深深地定格在我的記憶里，一點(diǎn)點(diǎn)沖擊著我的心，讓我覺(jué)得心里好酸好壓抑好痛苦。

　　難忘的瞬間高中作文 篇7

　　“諸葛老師加油！”“王云昊加油！”在“觀眾”的一片片吶喊聲中，六（6）班圍棋爭(zhēng)霸賽拉開(kāi)了序幕。

　　只見(jiàn)“沙場(chǎng)舊將”諸葛老師和“王家棋圣”王云昊相互對(duì)視，然后走到了棋臺(tái)旁，抓起一顆棋子。這時(shí)，你會(huì)想：“老師怎么為何同學(xué)下棋呢？”如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　原來(lái)，這天諸葛老師的手癢了，主動(dòng)向王云昊挑戰(zhàn)。王云昊總是“來(lái)者不拒，王者不敗”。諸葛老師又定了賭住：讓全班同學(xué)的人來(lái)猜輸贏，猜中可以寫(xiě)400字的作文。猜錯(cuò)了，嘿嘿，保證罰死你，要寫(xiě)2000字的作文。

　　諸葛老師執(zhí)黑先行，只見(jiàn)他馬上占據(jù)了一個(gè)“戰(zhàn)略要點(diǎn)”。王云昊不甘示弱，緊隨其后。諸葛老師一邊“防守”，一邊暗中發(fā)力，沒(méi)等王云昊清醒過(guò)來(lái)，諸葛老師就反咬一口（不愧是諸葛亮的后代）。頓時(shí)，王云昊這塊地盤(pán)已經(jīng)成死水一潭了。

　　“王云昊，爭(zhēng)氣點(diǎn)�！薄澳爿斄司筒皇悄械模　卑嗬飻�(shù)張佳旭喊得最兇了。

　　王云昊沒(méi)有答話(huà)，只是頭上的汗一滴一滴往下流，都快成小溪了。諸葛老師那隊(duì)士氣高漲，而王云昊那隊(duì)，個(gè)個(gè)都變成了跑氣的'氣球。不只是諸葛老師太喜形于色、得意忘形了，還是王云昊進(jìn)入狀態(tài)了，諸葛老師沒(méi)有防備，一條“大龍”被圍了起來(lái)。頓時(shí)，諸葛老師損失慘重。王云昊那隊(duì)齊聲歡呼。

　　“王云昊加油，勝利在望了。你不是下圍棋是校里數(shù)一數(shù)二的嗎？”王元欣一邊給王云昊扇風(fēng)，一邊說(shuō)。

　　“讓你幾下你就不知天高地厚了，‘老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓’。告訴你，如果不贏你我就不姓諸葛。”諸葛老師發(fā)威了，支持他的女生也說(shuō)，“老虎也有打盹的時(shí)候。”

　　一百個(gè)回合過(guò)去了，棋盤(pán)上顯出了難解難分的局勢(shì)。諸葛老師心生一計(jì)：“我越來(lái)越累了，而這小子卻越下越好，在這么比下去我無(wú)疑是炒冷飯�！北憬袟詈睬鄟�(lái)做定奪。楊翰青仔細(xì)看了看棋盤(pán)，一錘定音：諸葛老師贏了。

　　耶！班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，諸葛老師帶著勝利的笑容，像世界冠軍似的滿(mǎn)面春風(fēng)地朝支持他的人揮手。支持諸葛老師的人得福了。

　　唉，精彩的一瞬間，難忘的瞬間，快樂(lè)的一瞬間，就像坐在火車(chē)上看窗外美麗的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。

　　難忘的瞬間高中作文 篇8

　　皎皎圓月緩緩織上了天空，夜晚的涼爽撲面而來(lái)，這讓我不禁想起了在銅梁的那個(gè)夜晚。

　　那是一個(gè)關(guān)于“火”的夜晚，伴著月夜“火龍”拉開(kāi)了序幕，它神氣十足地在場(chǎng)上舞動(dòng)著，頭上的棱角不時(shí)發(fā)出流星般耀眼的金光，更厲害的是它所到之處立即炸開(kāi)了火花。我驚呆了，心想：這就是“火龍”嗎？這就是讓我心心念念的它嗎？真的是它嗎？突然，金子般閃耀的花火向我襲來(lái)，它像從天而降的流星，又似從星河墜落而來(lái)的隕石，讓人邁不開(kāi)腿。我興奮了！父母興奮了！觀眾們興奮了！整個(gè)鎮(zhèn)上的人被它吸引了！

　　火花不定時(shí)地在空中炸開(kāi)，像一朵朵在空中盛開(kāi)的蓮花。

　　觀眾們發(fā)出的尖叫聲一次比一次強(qiáng)烈，在空中綻放的火花一次比一次絢麗。火花的絢麗籠蓋了整個(gè)夜空，月亮也不禁伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，仿佛是為火龍的表演所震驚�；鸹ㄓ忠淮螢R起，它像一條兇猛的雄獅一般向我撲來(lái)，這一次我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它那威嚴(yán)的咆哮。這火花不僅綻放在天空中，同時(shí)也綻放在我的心中！

　　我被“火龍”的美深深震撼了，就像豺狼被雄獅的威嚴(yán)所震撼，我被這銅梁美，中華美所震撼了！

　　“火龍”表演進(jìn)行到了高潮，火花一次比一次來(lái)勢(shì)兇猛，一次比一次奪人眼球。“火龍”舞動(dòng)的更加迅速了，像一條正在快速游動(dòng)的魚(yú)兒�！盎瘕垺钡�.眼睛突然噴出了兩道閃閃發(fā)亮的金光，就連火花也在空中有序地拼成了一個(gè)“龍”字！舞龍的隊(duì)員們突然停住了，全場(chǎng)一下子變得雅雀無(wú)聲。天哪！他們瘋了嗎？他們竟然一個(gè)踩在另一個(gè)人的肩上，一排接一排的，頓時(shí)，“火龍”立了起來(lái)！全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，如排山倒海般在鎮(zhèn)上的每個(gè)角落回蕩，那一刻，我不禁肅然起敬！

　　“火龍”不僅是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表，更是中華民族的驕傲。

　　龍是我們中華民族的圖騰，是神圣威嚴(yán)的象征。望著高高在上的“火龍”，我仿佛看見(jiàn)了它在湛藍(lán)的天空上飛翔著，它的鱗片散發(fā)出耀眼的金光使人睜不開(kāi)眼，它傲然地俯視著大地，發(fā)出一聲聲威武的龍吟……

　　“火龍”表演在觀眾的吶喊聲中結(jié)束了，只剩下那一輪織在空中的明月，只剩下觀眾意猶未盡的贊嘆聲，但“火龍”表演卻成為了我心中不可抹去的一個(gè)難忘的瞬間。

　　難忘的瞬間高中作文 篇9

　　在人生的起起落落中，在生活的酸甜苦辣中，有數(shù)之不盡的瞬間。生活，不就是用一個(gè)個(gè)瞬間拼湊成的嗎？那一個(gè)個(gè)的瞬間，比天上的繁星還多，還耀眼，如那沙漠中被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮的沙粒，那么美，但如果被那耀眼的沙粒給迷了眼睛，那其中的酸甜苦辣就可想而知了。瞬間，可能是美好甜蜜的，也有可能是苦澀悲傷的。

　　我喜歡那太陽(yáng)升起的時(shí)候，因?yàn)槟亲C明著新的一天開(kāi)始了，我也喜歡那太陽(yáng)落下的時(shí)候，因?yàn)樗�似乎把我一天的煩惱與憂(yōu)愁隨著太陽(yáng)墜落而帶走了；我喜歡沒(méi)有下雨時(shí)的晴朗天空，因?yàn)槟菢游揖涂梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的出去放松，可我更喜歡下雨中的世界和雨后的世界，下雨中，那輕飄飄細(xì)柔柔的雨絲打在臉上，發(fā)上，身上，在雨中漫步，那么悠閑，那么自在，在雨后的世界里，天空就像是被雨給洗過(guò)一樣，那么藍(lán)，那么凈，雨后的空氣，那么好聞，那么清純，純藍(lán)的天空加上純凈的空氣，再壞的心情也會(huì)被這環(huán)境所凈化；我喜歡那美麗的默默奉獻(xiàn)的葉子，扇子般的銀杏葉，從夏天的綠色蛻變成了秋天的金黃色，那么小巧，那么惹人喜愛(ài)，我喜歡收集葉子，火紅的楓葉，小巧的銀杏葉，碧綠碩大的梧桐葉，從文件夾到字典，都有葉的身影，也有葉的.味道。銀杏葉的味道是淡淡的，沒(méi)有華麗的外表卻有如同野菊般吸引人的美好，楓葉的味道似乎香味是太過(guò)于濃郁，反而讓人覺(jué)得煩厭。葉子是那么的微小，那么的不引人注意，但那只是一片，如果大樹(shù)沒(méi)有了葉的襯托，沒(méi)有了葉的營(yíng)養(yǎng)，那又怎樣會(huì)長(zhǎng)得那樣粗壯，那樣有用，那樣碧綠，每一個(gè)事物的存在都有它存在的理由，我們沒(méi)有理由去將它消滅；我喜歡冬天的太陽(yáng)照在身上的感覺(jué)，暖陽(yáng)陽(yáng)的，多么溫暖；我喜歡看金黃的秋天那一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩的樣子，落葉歸根，一切都要聽(tīng)風(fēng)的安排；我喜歡夏天的涼風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，一陣襲來(lái)，仿佛帶走了夏季的炎熱；我喜歡看美麗的春天那草長(zhǎng)鶯飛萬(wàn)物復(fù)蘇的樣子，多么美麗。

　　我喜歡我所擁有的一切，我珍惜我現(xiàn)在的生活。在我的生活里，每天都有無(wú)數(shù)個(gè)億萬(wàn)個(gè)瞬間發(fā)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有難忘的，因?yàn)槊恳粋�(gè)瞬間我都在珍惜，因?yàn)槲艺湎Я�，所以我都記得，因�(yàn)槲艺湎Я�，所以我活的快�?lè)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇10

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)難忘的瞬間。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們一家人正準(zhǔn)備出去游玩，爸爸突然接到一個(gè)電話(huà)，原本平靜的臉變得十分嚴(yán)峻。我小心翼翼的問(wèn)：“出什么事了？”爸爸沉重地說(shuō)，“你奶奶出事了，現(xiàn)在趕快去醫(yī)院！”頓時(shí)我的心如墜冰窖，說(shuō)不出的擔(dān)憂(yōu)充斥心田。

　　等我們一家馬不停蹄地趕到醫(yī)院時(shí)，奶奶已經(jīng)在病房里住下了。被日光燈照的慘白的病房里，奶奶一臉痛苦地躺在床上，花白的頭發(fā)，暗黃的臉頰刺痛了我的雙眼，淚下子就涌出了眼眶。大伯告訴我們，奶奶在放牛時(shí)被發(fā)脾氣的牛擠下了幾米深的山溝中，股骨頸骨折。我一聽(tīng)，立刻心疼的站在奶奶身邊，看著奶奶痛苦的樣子，不知道如何是好。

　　幾天后，奶奶要做手術(shù)了，我站在手術(shù)室門(mén)口，越來(lái)越緊張，越來(lái)越害怕。心跳的好像剛跑完五千米，鼻子上冒出一層汗珠，好像做手術(shù)的不是美奶奶，而是我。那種感覺(jué)好像我上學(xué)遲到站在教室門(mén)口，考試考了倒數(shù)幾名一樣，有無(wú)限的恐懼感。我又想起和奶奶的往事：奶奶給我烙煎餅，陪我去挖黃花苗，給我講以前的故事．．．．．．心如刀絞，恨不得此刻自己能代替奶奶受罪。

　　忽然，手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，推出一張活動(dòng)床。我沖在最前面，看見(jiàn)奶奶的.一瞬間，我驚呆了。奶奶的面孔蒼白無(wú)力，讓我立刻想到了死人的面孔。她臉上的皺紋如同斧鑿刀刻，手冰涼而粗糙，好像一棵老樹(shù)的樹(shù)皮。手上的筋骨根根清晰看見(jiàn)，讓我第一次發(fā)現(xiàn)奶奶是如此的瘦弱。她的身體還在不斷微微的顫抖，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的恐懼一般。床頭上方掛的一袋鮮紅的溫血極為刺眼，讓我讓我的眼睛無(wú)法睜開(kāi)。淚水在我的眼眶里悄悄打轉(zhuǎn)，悄悄流下，又被我悄悄地抹去。我并不是一個(gè)愛(ài)用淚水發(fā)泄傷心的人，但奶奶此時(shí)的樣子讓我無(wú)法控制自己。媽媽推了我一下，原來(lái)我楞在正中央，擋住路了，我趕緊閃開(kāi)。

　　如今，奶奶的腿痊愈了，不用拐杖又能健步如飛，在田地里忙來(lái)忙去�？粗�奶奶依然矯健的身影，我的眼前又浮現(xiàn)出昔日奶奶剛出手術(shù)室的難忘瞬間，那份自責(zé)，那種傷痛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　奶奶�。‘�(dāng)清風(fēng)漫過(guò)竹林，掠過(guò)青山，漸行漸遠(yuǎn)；當(dāng)驕陽(yáng)拂過(guò)小溪，跨過(guò)滄海，隱約流逝；當(dāng)歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。我希望時(shí)間慢點(diǎn)走，我只愿您余生永遠(yuǎn)快樂(lè)安好！

　　難忘的瞬間高中作文 篇11

　　瞬間是一個(gè)很短的時(shí)間，但錯(cuò)過(guò)一瞬，也許就錯(cuò)過(guò)了一生。也許你也曾經(jīng)有過(guò)在疾馳的列車(chē)上，想對(duì)窗邊的美景一個(gè)瞬間捕捉，可你卻只能對(duì)那一閃而無(wú)力的搖頭，你也許在歐美影片中看過(guò)，在車(chē)站里一個(gè)女人在狂奔，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，似乎她用盡了全身的力氣，可結(jié)果只有兩個(gè)上車(chē)或者繼續(xù)等待下一列車(chē)，就在那瞬間決定。在你漫長(zhǎng)的人生道路中，有很多難忘的瞬間吧，可當(dāng)記憶的海水一旦沖淡，就只剩下一個(gè)影子，就像一個(gè)泡泡，想抓住卻一點(diǎn)就碎了。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那分?jǐn)?shù)卻讓我沮喪，正當(dāng)我百般無(wú)奈的踢著沙子走去食堂。一個(gè)熟悉的身影跑在我面前是她。她拍拍我的肩膀：“不要不開(kāi)心”而我只是不做聲，繼續(xù)踢我的沙子。而她卻想盡辦法的逗我笑，她似乎什么方法都用盡了，可我還是苦著臉，到了后來(lái)她也像我一樣不說(shuō)話(huà)了。后來(lái)還是我打破了沉寂，對(duì)著她苦笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我今天心情不好”而她只是給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。

　　那一年的'夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，太陽(yáng)烤著大地。而小時(shí)候的我只能在擠著公共汽車(chē)，看看旁邊的叔叔阿姨左擠擠，右擠擠。而我只能用這種不解的眼光看著他們，明明就有很多位置為什么還要搶我的位置。當(dāng)一個(gè)急剎車(chē)過(guò)來(lái)，我不小心撞到了一個(gè)叔叔，我對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，可我還是遭到了無(wú)情的白眼。我不明白為什么老師說(shuō)不是要尊老愛(ài)幼嗎？為什么還有這么多的老人也站在著個(gè)車(chē)箱里？當(dāng)司機(jī)叔叔播出“請(qǐng)為老人孕婦小孩讓座”時(shí)，我看看那些坐在車(chē)上的人，有些在那裝作不知道看窗外，有些人在裝睡。這時(shí)候有個(gè)老爺爺讓位置給我，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該很少坐公共汽車(chē)吧，以后你要盡量拉著把手不要站在走廊中間，這樣很容易摔跤的”而我對(duì)他一笑“謝謝你”這個(gè)笑是真心的，這句謝謝是從心底流出來(lái)的。其實(shí)難忘的瞬間并不要轟轟烈烈的大場(chǎng)景，也不要什么感人肺腑的故事，只要你留意一下你身邊的生活，便會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的難忘的瞬間。

　　從同學(xué)的會(huì)心的微笑，到老爺爺?shù)拇葠?ài)的話(huà)語(yǔ)，那些瞬間是不會(huì)被記憶的海水沖走的。當(dāng)瞬間為永恒是最美！

　　難忘的瞬間高中作文 篇12

　　飄雪的冬天，一只臘梅花傲然挺立在冰天雪地之中。那一點(diǎn)粉色的渲染，雪地的臉霎時(shí)就紅潤(rùn)起來(lái)了，像漆白的臉頰上泛起一點(diǎn)紅暈。我的心震撼了，似又與那一對(duì)目光相撞。

　　平淡的一天來(lái)到了，我漫不經(jīng)心地穿過(guò)操場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓，一踏入班級(jí)，就被喧鬧包圍了。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地與我說(shuō)話(huà)，不一會(huì)兒，我也便熱鬧地與他們談起來(lái)了，窗外的喜鵲也躍然枝頭，歡快地歌唱著。

　　一陣鈴聲過(guò)后，校園瞬間靜下來(lái)。老師抱著書(shū)走進(jìn)教室開(kāi)始了講課，我認(rèn)真地做著筆記卻對(duì)老師的問(wèn)題置之不理。我不喜歡發(fā)言，也許這只是個(gè)借口，我沒(méi)有勇氣。為此，老師不知找我談了幾次話(huà)，但我仍舊沒(méi)有膽量。每天上課我都不敢抬頭面向老師，我不敢正視那對(duì)慈愛(ài)的目光。今天的課文很有趣，課堂氣氛很好，每個(gè)同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我仍然低著頭，看著一行行的黑子，我不經(jīng)意地抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光在尋找。

　　老師的目光跳過(guò)那些高高舉起的手臂，射在我的'臉上，我的心“咚咚”地跳起來(lái)，但經(jīng)過(guò)心理的一番斗爭(zhēng)之后，我平靜了下來(lái)，因?yàn)槲冶焕蠋煹哪抗馑�震撼了�?/p>

　　我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的慈愛(ài)，心底的湖水因觸碰到那樣的目光而泛起了波紋，但卻為受驚的湖水帶去了一絲溫暖。

　　老師的眉毛微翹，睫毛微微地張開(kāi)，一雙棕色的眼球猶如一顆水鉆，就那樣溫柔地看著我。我霎時(shí)震驚了，一朵櫻花的花苞在陽(yáng)光沐浴下慢慢地張開(kāi)了，花瓣在太陽(yáng)的注視下微微隆起，那金黃色的花蕊竟堅(jiān)強(qiáng)得站了起來(lái)，那花的柱頭正綻放微笑，我心底未解的勇氣之鎖竟被一股暖風(fēng)悄然打開(kāi)了，我堅(jiān)定了自己的目光，就像櫻花像太陽(yáng)綻放微笑一樣。我慢慢舉起手臂，老師像我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便站起來(lái)發(fā)表了自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。說(shuō)完，掌聲便想起了，坐下來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己的心跳地好快，但是我獲得了勇氣，不是嗎？

　　多年以后，回想起了那雙目光，仍舊感慨不已。那一瞬的目光雖然是一瞬間，但是還是在我的人生相框里永遠(yuǎn)的定格下來(lái)。

　　那一瞬的目光就如冰天雪地中的一支梅花，冬天雪地里的一束陽(yáng)光，雖然很微小，很平淡，卻震撼很大。

　　在這寒冷的冬天里，在我看到那一只梅時(shí)，我好似又與那一對(duì)目光相撞。

　　難忘的瞬間高中作文 篇13

　　這是一個(gè)星期天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸決定帶小明到小區(qū)旁邊的公園里玩。臨走時(shí)，爸爸帶上了照相機(jī)，因?yàn)楣珗@的風(fēng)景很美，他要給小明拍照留念。

　　去公園的路上，小明和爸爸有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。到了公園，風(fēng)景如畫(huà)！藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的叫，小朋友們穿著五顏六色的花衣裳……小明最先沖到了游樂(lè)場(chǎng)，玩了過(guò)山車(chē)、海盜船……然后又去湖里劃船，爸爸給他照了很多相片，每張都有小明怪異的表情和不同的姿勢(shì)。

　　出了游樂(lè)場(chǎng)，他們來(lái)到了一片草坪上。這里的草綠油油的，像一塊綠色的地毯。旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，還能看見(jiàn)遠(yuǎn)處他們所居住小區(qū)的高樓呢。這里可真美！爸爸決定在這里為小明拍一張風(fēng)景照。小明擺好了姿勢(shì)，揮動(dòng)著左手，面帶微笑，嘴里還大聲地喊著“茄子”。爸爸舉起相機(jī)，調(diào)好焦距，正準(zhǔn)備按下快門(mén)。

　　突然，小明轉(zhuǎn)身跑走了，怎么回事呢？爸爸莫名其妙的'放下相機(jī)，向小明跑的方向看去。原來(lái)，是一個(gè)兩三歲的小男孩跑著玩摔倒了，正好磕到一塊石頭上，痛得哇哇大哭，他的媽媽在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了正往這邊奔過(guò)來(lái)。小明先趕到了把他扶起來(lái)，一邊幫他拍身上的土，一邊安慰說(shuō)：“小弟弟，你別哭，勇敢點(diǎn)！”由于是夏天，小弟弟穿的是短褲，膝蓋上磕破了，看著自己磕破的膝蓋，小弟弟哭的更兇了。小弟弟的媽媽也趕過(guò)來(lái)了，她邊焦慮的察看小弟弟的傷口邊對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙∶鞔蠓降恼f(shuō)：“阿姨，沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。小弟弟的傷口我看了，問(wèn)題不大，您放心！”聽(tīng)了小明的話(huà)，阿姨皺起的眉頭舒張開(kāi)，露出了笑容�？粗�還在抽泣的小弟弟，小明說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)哄哄他吧�！闭f(shuō)完小明沖著小弟弟做了一個(gè)怪臉，小弟弟一下子破涕而笑。小明又陪著小弟弟在草地上玩了一會(huì)兒，才和戀戀不舍的小弟弟告別，朝爸爸跑去。一旁的爸爸早就用相機(jī)記錄下了這難忘的瞬間�？粗�跑過(guò)來(lái)的小明，爸爸哈哈大笑，拍著他的頭說(shuō)：“好小子，會(huì)幫助別人了，爸爸都給你用相機(jī)記錄下來(lái)了，回去看看吧�！�

　　回到家里，爸爸和小明一起欣賞照片，那張小明做著怪臉，小弟弟臉上掛著淚花，露出笑容的照片讓小明心里美滋滋的。

　　難忘的瞬間高中作文 篇14

　　風(fēng)在撕扯透明的空氣，卷起逝去的痕跡。心中總有愁云難以抹去，陽(yáng)光拂面，背后總有一絲晴朗。流年似水，我嘆息無(wú)法挽留的記憶，一瞬間的奪目伴著美好的相識(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，驚喜的與自己撞個(gè)滿(mǎn)懷，不管華麗樸實(shí)，就是難忘。

　　屬于我們的故事，就在那刻著彼此名字的夏天逐漸綻開(kāi)暈染了各自的生活。

　　伴著清晨的夏光，走過(guò)無(wú)人的樓梯和走廊—那天我遲到了。望著自己的班級(jí)，我的眼中閃出一絲無(wú)奈。新的面孔，新的學(xué)期，新的生活。我面無(wú)表情的走進(jìn)班級(jí)，一眼大致掃過(guò)，不錯(cuò)，至少還有幾個(gè)熟悉的'身影，將來(lái)也不會(huì)那么孤單了。

　　我找了角落位置坐下，在這段沒(méi)有老師管理的時(shí)間，教室里并不亂，以至于私語(yǔ)也是寥寥。我的同桌是一名男生，戴著四方的眼睛，一副溫文儒雅的樣子。他沒(méi)有理我，只是低頭寫(xiě)著東西。我沉默的坐在位子上，聽(tīng)著窗外無(wú)休止的蟬鳴，好像和周?chē)�的一切永遠(yuǎn)隔開(kāi)了一般，那么安靜，那么不和。他還是一如既往地寫(xiě)著什么。而我決定打破這尷尬的沉默。

　　大千世界，能夠相遇，便是是緣，瞬間的相識(shí)，則是今后的陪伴。

　　“喂，可以幫我寫(xiě)名字嗎？我的字很丑。”我說(shuō)的很小聲。他愣了一下：“你叫什么呢？”我指著自己課本上的名字，并沒(méi)有直視他，余光中我看到他在微笑，他接著寫(xiě)起來(lái)。他坐在靠窗，和煦的陽(yáng)光照在他的側(cè)臉，筆的影子在晃動(dòng)，油墨在紙上閃光，仿佛可以嗅到那絲絲的書(shū)卷味�！皩�(xiě)好了！你看看，怎么樣�！薄昂芷�亮啊�！蔽倚χ�望著他，青澀的眉宇間透露著微微稚氣，他臉紅了�！皼](méi)有啦�！蔽覀兒敛恍揎椀亩夹α恕！拔医o你介紹一下我朋友吧�！彼�起身拉住我，我跟隨著他，那一瞬間，我覺(jué)我們已經(jīng)沒(méi)有芥蒂，沒(méi)有界限，我通過(guò)他手指的觸碰，感受出一種新的心跳�？梢择雎�(tīng)到我們的情感，已經(jīng)坦然對(duì)方，相知相惜。

　　那瞬間，我們停留在片刻的初相識(shí)里，永不忘記。

　　在時(shí)間的空隙里有你我影子，記憶在影子下的某個(gè)角落，即便在時(shí)間長(zhǎng)河里蕩漾失亡，但在空隙里透過(guò)的光芒下讓我難忘那瞬間初相識(shí)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇15

　　今夜，你是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)；

　　今夜，你是四川酒泉的明星；

　　神七，你是中國(guó)人民的驕傲！

　　——題記

　　9月25日是一個(gè)美麗的夜晚，盡管人們的相隔很遙遠(yuǎn)，但是人們的心卻連在一起。

　　晚上9點(diǎn)10分，一支載著無(wú)數(shù)人的汗水和夢(mèng)想的火箭，昂首挺胸的眺望著漆黑的太空，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出地球！在發(fā)射臺(tái)里工作人員們都在緊張而有序的進(jìn)行著。

　　時(shí)間一分一秒地流走。離發(fā)射時(shí)間只有20秒了，轉(zhuǎn)播員激動(dòng)地倒數(shù)著，此時(shí)的20秒?yún)s好像凝固了。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！火箭尾部的火焰開(kāi)始瘋狂的噴射，仿佛一雙無(wú)形的手推著火箭升空，火箭像離弦的`箭，載著中國(guó)人民幾代人的問(wèn)天夢(mèng)想直插云霄，沖入太空。

　　人們的歡呼聲似乎無(wú)法將火箭轟轟巨響所覆蓋，低沉的吼聲好像在向人們保證一定成功的歸來(lái)。宇航員的表現(xiàn)也毫不遜色于火箭，在錄像里可以清晰的看見(jiàn)宇航員們個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)毅和信心。

　　這瞬間，讓多少露出了笑容！

　　從1960年中國(guó)首次研發(fā)的火箭開(kāi)始到現(xiàn)在的神七經(jīng)歷了多少代人的艱辛奮斗和努力。 一九九九年十一月二十日，中國(guó)成功發(fā)射神舟一號(hào)載人試驗(yàn)飛船。此后，2001年一月、2002年三月、2003年一月連續(xù)成功發(fā)射神舟系列載人試驗(yàn)飛船，掌握關(guān)鍵技術(shù)為中國(guó)人真正實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這瞬間，讓多少人流下了激動(dòng)的淚水！

　　2003年十月十五日，茫茫宇宙迎來(lái)了飛自嫦娥故鄉(xiāng)的中國(guó)航天員楊利偉。神舟五號(hào)載人宇宙飛船的成功發(fā)射和回收，不僅彰顯著中國(guó)在尖端科技領(lǐng)域的飛躍，也昭示著一個(gè)大國(guó)的崛起。

　　這瞬間，讓多少人以身為中國(guó)人感到無(wú)比的驕傲！

　　2005年十月十二日，神舟六號(hào)的騰飛成功完成了“多人多天”的載人航天飛行，讓中國(guó)躋身于航天大國(guó)之列，在載人航天領(lǐng)域與美國(guó)、俄羅斯形成三足鼎立之姿。

　　多么難忘的瞬間！ “神七”飛天不僅僅讓中國(guó)人有一段短暫的欣喜，當(dāng)?shù)灾緞傔~出走向太空的第一步時(shí)，中國(guó)也要在國(guó)強(qiáng)民富和民族繁榮的道路上驀直前進(jìn)！

　　難忘的瞬間高中作文 篇16

　　那次母親帶著疲憊的身體為我做飯，是我長(zhǎng)這么大來(lái)最難忘的一瞬間。

　　那天放學(xué)，我回到家剛把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)做完，肚子便唱起了“空城計(jì)”。

　　好餓呀！媽媽還沒(méi)回來(lái)。我就去冰箱里拿吃的。唉，除了蔥和一堆小辣椒再?zèng)]有別的東西了。

　　沒(méi)有辦法，我只好饑腸轆轆地繼續(xù)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，可肚子里的饑餓不斷地分散我的注意力，我一遍遍地看著門(mén)口，希望媽媽趕快回來(lái)。

　　終于，門(mén)口有了鑰匙開(kāi)門(mén)的`聲音，我一個(gè)健步?jīng)_到門(mén)口，一把打開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)以為等待我的是一個(gè)大大的擁抱，可我卻看到了媽媽疲憊的眼神。她上了一整天的班，又加班了幾個(gè)小時(shí)，工作一完，又匆匆趕回家。

　　“兒子，餓壞了吧？媽現(xiàn)在就給你做飯�！眿寢屵呄祰�裙邊問(wèn)我。

　　“媽?zhuān)�你累了，先歇一�?huì)，我不著急吃飯�！眿寢審陌�里拿出來(lái)給我買(mǎi)的零食，讓我先墊補(bǔ)一口，馬上就洗手去了灶房。

　　她把買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)洗干凈，在魚(yú)背上切上幾道刀紋，抹上調(diào)料，腌了一會(huì)兒，又把米飯放在鍋里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。

　　我站在她旁邊，看著她麻利地動(dòng)作，熟練地操作，我想幫她做些什么，卻被她擋了回來(lái)。讓我專(zhuān)心做作業(yè)去。

　　魚(yú)端上來(lái)了，是我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，我迫不及待地夾了一筷子，好香��！

　　定干凈了，才放在我的碗里。

　　我端起米飯，就著紅燒魚(yú)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，我確定所有作業(yè)都完成了后，就整理書(shū)包，準(zhǔn)備休息。

　　我走到客廳，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。怎么？她沒(méi)吃飯嗎？剛才還在為我剔除魚(yú)刺，怎么轉(zhuǎn)眼就睡著了？她頭枕著沙發(fā)的扶手，手里握著脖子上的圍巾，就那樣睡著了，睡的很香。電視的聲音也沒(méi)有影響她休息。

　　我拿來(lái)一條被子，輕輕地為她蓋上，又把她的手機(jī)放到桌子上，就那么靜靜地看著她。

　　媽媽多累��！加班回來(lái)，買(mǎi)了魚(yú)，做好了，看著兒子吃完，自己沒(méi)吃就睡著了。往日里辛苦的工作，繁忙的家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，可這一切，她都默默地承擔(dān)了，沒(méi)有任何怨言。而我，卻沒(méi)有讓她省心過(guò)。

　　看著媽媽熟睡的面容，我慚愧地流下了眼淚。

　　這靜靜注視的一瞬間，我感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了，明白了很多道理，超過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這成長(zhǎng)的一瞬間。

　　難忘的瞬間高中作文 篇17

　　在生命的歲月里，我們會(huì)遇見(jiàn)很多的人。他們也許只是過(guò)客，是毫不起眼的存在；也許會(huì)在你的生命中揮灑下濃墨重彩。但只要你善于去發(fā)現(xiàn)，處處都會(huì)成為難忘的瞬間�！�—題記

　　他們是生活在城市角落中的人，他們的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一如他們被微小的存在。

　　夕陽(yáng)和紅云纏綿在山頭，照得樹(shù)葉也泛著些許紅光。街道上的行人匆忙的走過(guò)，不一會(huì)兒就消失在地平線上。車(chē)輛遠(yuǎn)去，在空氣中留下嗆人的尾氣和煙塵。

　　驀地，一位佝僂的老人闖入視線——他四處張望的神情和襤褸的衣衫引人注目。他緩慢的走向不遠(yuǎn)處滿(mǎn)是污垢的垃圾箱，弓下身子，朝里面張望。老人遲緩的動(dòng)作仿佛電影中的慢鏡頭。已是垂暮之年的'人，卻一副一無(wú)所依的樣子。他將手伸進(jìn)垃圾箱，細(xì)細(xì)翻找著什么。那手，像枯黃的梧桐葉。他穿著棉衣，袖口處的棉花散落出來(lái)，絲絲縷縷隨著老人的手飄來(lái)蕩去。

　　終于有人注意到他——從遠(yuǎn)處走來(lái)的時(shí)髦女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)他，牽著孩子的老婦人連忙彎下腰低聲和孩子說(shuō)著什么�？伤�絲毫不在意，甚至連眼睛都不曾抬一下，專(zhuān)注于對(duì)垃圾箱的翻找。

　　終于，他的手顫顫巍巍的索了回來(lái)，干枯的手上拿著一個(gè)飲料杯，里面有剩余的果汁，外壁冷氣凝結(jié)成的水珠反射陽(yáng)光，耀眼絢爛。

　　老人抬起頭，干癟的嘴唇微微揚(yáng)起，向遠(yuǎn)方揮手。一個(gè)大約三四歲的小女孩，雙馬尾無(wú)力的耷拉下來(lái)，穿著陳舊的粉紅色卡通襯衫，瘦弱的身體仿佛經(jīng)不起風(fēng)吹。老人小心翼翼的撕開(kāi)飲料杯的封口，遞給女孩。小女孩一飲而盡，意猶未盡的舔舔嘴唇。老人眼中的笑意仿佛就要溢出來(lái)。黃昏了，太陽(yáng)正落下地平線，老人牽著小姑娘的手轉(zhuǎn)過(guò)身，悠閑地朝太陽(yáng)落下的地方走去。

　　張愛(ài)玲說(shuō)：在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。

　　而我說(shuō)：在這個(gè)偌大的世界里，我們都是小小的星辰。而如同老人一樣的的微小但充滿(mǎn)光亮的生命，像是在告遇我：希冀、滿(mǎn)足、渴望、追求，是一切生命的本質(zhì)。即使太陽(yáng)落下、世界一片黑暗，他們也會(huì)努力地照亮自己身前的燈，決不肯把自我的航帆輕易降落。

　　難忘的瞬間高中作文 篇18

　　瞬間和永恒雖說(shuō)是反義詞，經(jīng)過(guò)好多事情以后，我慢慢體會(huì)到，有時(shí)瞬間就＝永恒。還是三毛說(shuō)的好：”人生有許多困苦的瞬間，但把它們串起來(lái)，人生將變得永恒�！皾M(mǎn)懷激動(dòng)的心情，終于把春游給盼來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)了40分鐘的”汽車(chē)旅程“，來(lái)到了目的地—常州武進(jìn)淹城樂(lè)園�？纯茨侨松饺撕５膱�(chǎng)面，就知道里面有許多好玩的地方，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，又蹦又跳的不小心踩了旁邊一位阿姨的腳，我連忙說(shuō)聲對(duì)不起，那位阿姨摸摸我的頭笑了。跟著行人慢慢移動(dòng)了一段距離，映入眼簾的是”春秋樂(lè)園“。大家都在四處張望，急切的尋找著自己的”獵物“；我的目光突然停留在——九龍問(wèn)鼎，高空飛翔。望著坐在上面的人轉(zhuǎn)向了高空，我的'心也隨他們而飛揚(yáng)。其實(shí)我很小的時(shí)候就有這樣的夢(mèng)想：就是希望有一天，自己能像鳥(niǎo)兒一樣，在高空中自由飛翔。我就毫不猶豫的選擇了自己玩的第一個(gè)項(xiàng)目，暫時(shí)能實(shí)現(xiàn)自己小小的夢(mèng)想。要玩上這個(gè)項(xiàng)目談何容易，排隊(duì)的人那么多，和我一起的同學(xué)都沒(méi)有耐心，幾分鐘后就有幾個(gè)選擇了放棄；我足足排了一個(gè)半小時(shí)，盼著盼著終于輪到我玩了，我強(qiáng)壓住心中的激動(dòng)，坐上了屬于自己的座位，當(dāng)工作人員幫我們把安全帶系好以后，我們就開(kāi)始邊轉(zhuǎn)邊上升了，雖然上升的速度極為緩慢，但當(dāng)它轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí)，整個(gè)人就是頭朝下的，那時(shí)特緊張又太激動(dòng)，和我同坐的害怕的眼睛都睜不開(kāi)了，當(dāng)它還在上面旋轉(zhuǎn)時(shí)，心都提到嗓子眼了。于是就小聲祈禱：”蒼天呀！救救我吧，我可不想死呀！“突然間有一只鞋子掉下來(lái)，我的心懸的更緊了，心里想著一定要牢牢抓住自己的鞋子，要不然鞋子就找不到了。正想著一會(huì)兒又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可是降到中間時(shí)，我的腳一伸就可以靠到屋頂了，那時(shí)候最怕的就是腳一靠上去，腿就要受傷的，當(dāng)降到地面時(shí)，還心有余悸呢！真的是好險(xiǎn)好刺激，我喜歡這種感覺(jué)。如果有機(jī)會(huì)我還要再去體驗(yàn)一次。

　　現(xiàn)在想想，那一瞬間發(fā)生的事情，卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，真的有時(shí)瞬間＝永恒。讓我們一起熱愛(ài)生命，活著的瞬間揭示著永恒。

　　難忘的瞬間高中作文 篇19

　　他們是生活在城市角落中的人，他們的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一如他們被遺忘的存在。

　　——題記

　　猶記得那天的如血?dú)堦?yáng)，夕陽(yáng)和紅云纏綿在山頭，照得大地也帶著些許紅。街道上的行人看起來(lái)都是一副匆忙的樣子，背著精致的背包穿梭于人群之中。車(chē)輛遠(yuǎn)去，在空氣中留下嗆人的尾氣。

　　應(yīng)該是回到家休息的時(shí)間了。

　　驀地，一位佝僂的老人闖入實(shí)現(xiàn)——他四處張望的神情和襤褸的衣衫十分引人注目。他緩慢的走向距離車(chē)站不遠(yuǎn)的一處垃圾箱，然后弓下身子，朝里面張望著——老人的一舉一動(dòng)都仿佛電影中的慢鏡頭。已是垂暮之年的人，卻還無(wú)所依的樣子。許久，他將手伸進(jìn)那個(gè)灰色的垃圾箱里，翻找著什么。那手啊——像枯黃的梧桐葉，手指很長(zhǎng)，更顯他的瘦削。我這才注意到，這酷熱的夏日，他居然穿著棉衣！袖口處的棉花散了出來(lái)，絲絲縷縷的隨著老手的起落飄來(lái)蕩去，仿佛想象中老人那如同風(fēng)中飄絮的人生……

　　此時(shí)終于有人注意到他——從遠(yuǎn)處走來(lái)的年輕情侶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞過(guò)他，牽著孩子的婦人連忙低聲和孩子說(shuō)著什么，就連那準(zhǔn)備前來(lái)扔垃圾的小孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)了。

　　可他——竟完全不在意，甚至連眼都不曾抬一下。是太專(zhuān)注嗎？亦或是早已習(xí)慣了這樣的目光呢……

　　終于，他的手顫顫巍巍的伸了回來(lái)，干枯的手上還多了一個(gè)飲料杯——看樣子是不久前被人當(dāng)作垃圾扔掉的，里面有剩余的果汁，外壁還有冷氣凝結(jié)的`水珠。亮亮的塑料封皮反射著陽(yáng)光，刺痛了我的眼睛。

　　老人抬起頭，笑了，然后向遠(yuǎn)方揮揮手。他的臉孔，仿佛被刀子刻過(guò)一般，感嘆歲月無(wú)情之余，心底也生出許多的辛酸和悵惘。這時(shí)，一個(gè)大約三四歲的小女孩——衣衫破爛，雙馬尾無(wú)力的耷拉下來(lái)，瘦弱的身體仿佛經(jīng)不起風(fēng)吹。老人小心翼翼的撕開(kāi)飲料杯的封口，生怕將這“傳世珍寶”弄灑幾滴，然后遞給小姑娘。小姑娘一飲而盡，意猶未盡的舔舔嘴唇。老人眼中的笑意仿佛就要溢出來(lái)，那刀刻的痕跡更深了。

　　老人牽著小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身，朝另一個(gè)車(chē)站走去。

　　街道上的人依舊匆忙，仿佛老人并未出現(xiàn)。

　　他的背影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一如他被遺忘的存在。

　　難忘的瞬間高中作文 篇20

　　人們總會(huì)有許許多多難忘的一瞬間�；蚴菤g樂(lè)，或是悲傷，或是成功的喜悅，或是失敗的懊悔。我最難忘的一瞬間，是軍訓(xùn)時(shí)拓展課上“走鋼絲的瞬間”。

　　一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名稱(chēng)你或許會(huì)覺(jué)得很驚險(xiǎn)，其實(shí)不然，這個(gè)項(xiàng)目是腳下踩著一根比拇指還粗的鋼絲，雙手分別抓住一根綠色的`麻繩，鋼絲下方有一層防護(hù)網(wǎng)。全程大概十米左右，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和配合能力，一個(gè)宿舍八人一組進(jìn)行試煉。

　　天空中太陽(yáng)當(dāng)頭，柔和的光茫也變的火熱起來(lái)，仿佛被我的熊熊斗志點(diǎn)燃了一般，我的同學(xué)們激情也早也爆發(fā)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師給我們安排好了順序，進(jìn)行試煉。我們宿舍是第二組。

　　輪到我組時(shí)我們依次疾行走上臺(tái)階，來(lái)到起點(diǎn)。我擔(dān)任小組的開(kāi)路先鋒。我歡快的“啊”了一聲，小心翼翼地走上鋼絲，踏上鋼絲繩，我感覺(jué)腳下不是很平穩(wěn)。我的心情與準(zhǔn)備時(shí)截然相反，反而變得平靜下來(lái)。這時(shí)我忽然悟到走鋼絲要想成功有三點(diǎn)很重要，凈心、悉心和恒心。悉心是要不受旁人影響，做到心無(wú)旁騖；細(xì)心是要仔細(xì)思考，怎樣才能最快最好的完成；恒心則是要記�。褐灰�不松手就一定成功。同時(shí)，我作為領(lǐng)頭人要盡可能保持鋼絲繩的平穩(wěn)。

　　走到2/3的路程時(shí)，兩根繩子突然向左側(cè)傾斜，我急忙借助反作用力反彈回來(lái)，使自己的身體盡量保持平衡，回頭一看，掉下去了兩位同學(xué)。我面向前方，繼續(xù)慢慢地走著，為空一個(gè)不小心就會(huì)掉下去，可繩子活像脫韁的野馬似的，一會(huì)兒往左拉，一會(huì)兒向右拽。這是坐著的同學(xué)有一些都喝起倒彩來(lái)，讓我們快些掉下去。我心中一直堅(jiān)持著這樣一個(gè)信念：死也不松手！

　　不一會(huì)兒，又掉下來(lái)一位同學(xué)，我們剩下的四位同學(xué)一步一腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，到達(dá)了對(duì)面。

　　在我跨出最后一步到達(dá)終點(diǎn)的一瞬間，我的心情十分激動(dòng)，高舉雙臂，面向藍(lán)天，仰天長(zhǎng)“笑”，抑制不住內(nèi)心的喜悅的我高聲喊道：“我終于成功了！”

　　在這一瞬間，我體會(huì)到了成功的喜悅；在這一瞬間，我的心扉融入了陽(yáng)光，寒冬的風(fēng)仿佛也變得溫暖起來(lái)，不再冰冷刺骨。

　　難忘的瞬間高中作文 篇21

　　“全部都有，向右看齊”體育健將小筆大聲的吼著。今天大家要冒雨參觀科普展覽，全體同學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，卻只有我一個(gè)沒(méi)穿校服，在隊(duì)伍里十分扎眼。我急躁的跺著腳，既后悔又氣憤。身旁的同學(xué)不時(shí)傳來(lái)冷嘲熱諷：“你耳朵干什么用的！看一會(huì)郭老師怎么處置你！”我本想辯解幾句，卻又自覺(jué)理虧，只好自己在心里埋怨自己。

　　班主任走著貓步，到了隊(duì)伍前面，貓頭鷹似地眼睛一下盯上了我�！皢�，魏欣然真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅啊。昨天，我不是反復(fù)強(qiáng)調(diào)要穿校服嗎？你是怎么回事，如果全班都像你這樣，那不亂套了嗎——快去給父母打電話(huà)把校服送過(guò)來(lái)�！崩蠋煹呢�(zé)備聲和著走廊外的傾盆大雨滴打在我心上。真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　望著外面的滂沱大雨，我猶豫著是否該讓媽媽來(lái)，畢竟媽媽剛感冒過(guò)一場(chǎng)，還沒(méi)有好利索。不過(guò)媽媽開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)或許會(huì)好些——我用老師的電話(huà)撥通了媽媽的電話(huà)。

　　“兒子，媽媽給你準(zhǔn)備的校服你怎么沒(méi)帶？不行媽媽給你送過(guò)去？”

　　“呃——”我支支吾吾的說(shuō)：“不，不用了。”我望著窗外的大雨，想著媽媽還沒(méi)康復(fù)的身體，不好意思說(shuō)出口。

　　“那不行吧，這樣會(huì)影響全班的`，我給你送過(guò)去吧�！�

　　“哦，那——那好吧，媽媽?zhuān)�慢點(diǎn)開(kāi)車(chē)，雨大。”

　　我急忙來(lái)到校門(mén)口，看著外面的天空，雨像瓢盆一樣潑下來(lái)，流成了一條條“小河，”汽車(chē)在“小河”上飛馳而過(guò)，濺起一串串雨珠，行人撐著傘匆匆地走過(guò)，似乎不堪一擊。我看看手表，就快要到點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不禁又擔(dān)憂(yōu)起來(lái)——

　　遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一輛我熟悉的白色小車(chē)，在校門(mén)口緩緩?fù)Ｏ�，媽媽走了下�?lái)，匆匆地把校服遞給我，關(guān)愛(ài)的說(shuō)：“以后記得把校服穿上，別這么粗心了，媽媽要趕緊走了。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，急急忙忙開(kāi)著車(chē)走了。我望著緩緩離去的車(chē)，我不由的流淚了——

　　那一瞬間，我的耳畔似乎想起了一首歌：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮陷有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個(gè)人就是媽?zhuān)�這個(gè)人就是娘——”

　　難忘的瞬間高中作文 篇22

　　在我已度過(guò)的這幾年里，有許許多多的一瞬間，它們有的讓我難以忘卻，有的已灰飛煙滅……

　　但就是那天的那一瞬間，仍讓我記憶猶新，它深深的刻在了我的腦海里，想抹去很難……

　　那是在今年6月的一個(gè)下午，因?yàn)槲覀兙鸵�考試了，我們也要畢業(yè)了，學(xué)校里為我們舉行了一個(gè)歡送會(huì)，我們?cè)�本都�?yīng)該高興的'，但，那個(gè)下午我們同學(xué)們都哭了，班主任也哭了。

　　那天下午，同學(xué)們都到齊了，我們打掃了一下衛(wèi)生，就把桌子合到一起（對(duì)成兩個(gè)大桌子）之后，老師給我們買(mǎi)了很多的東西。首先，是我們先坐好后等待老師們和校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。他們各自講了許多話(huà)以后，我們就吃了起來(lái)，接著，我們又搞了一些活動(dòng)，校長(zhǎng)和其他的老師都走了，最后由班主任和我們一起度過(guò)了那最后的一瞬間。

　　老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)了許多的話(huà)，這時(shí)，我們的心情一下子由原來(lái)的興高采烈變成了沉默無(wú)言，只是靜靜地聽(tīng)著，我們都能體會(huì)到同學(xué)們的心情，也能感受到班主任現(xiàn)在的情緒是很激動(dòng)的。

　　終于，班主任說(shuō)著說(shuō)著，眼淚接連不斷的流了下來(lái)， 他說(shuō)不下去了，這時(shí)同學(xué)們也都抑制不住自己，哭了。就在這一瞬間，從前那個(gè)熱鬧喧嘩的班集體不見(jiàn)了，在這一瞬間，只有無(wú)盡的淚水和無(wú)休止的祝愿。下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都在等著班主任那一聲“下課”，可最終，班主任沒(méi)有說(shuō)出口，竟然無(wú)聲的慢慢地走出了教室……

　　在放學(xué)回家的路上，我和一起走的幾個(gè)同學(xué)只要一想起以前那些快樂(lè)的時(shí)光，眼淚還止不住的流。此時(shí)的我，不知怎么了，就是有一種說(shuō)不出的痛苦，這種痛苦就好像自己失去了最?lèi)?ài)的物品，這種痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只能存在自己的心里。

　　回到家里，我懷著沉重的心情寫(xiě)下了今天的日記�，F(xiàn)在拿出我那天寫(xiě)的日記時(shí)，我都不知道那時(shí)我是懷著怎樣的心情寫(xiě)的，只是可以想象得到，自己當(dāng)時(shí)的心情是何等的糟糕�。�

　　就是那一瞬間，它讓我承受了巨大的痛苦，然而它也激勵(lì)著我，讓我不要后退，一定要奮勇向前，因?yàn)槔蠋熥詈笞叱鼋淌业哪莻�(gè)背影，還有同學(xué)們那最后的擁抱，都在我的身后激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇23

　　生活中，總是有許多令我們難忘的瞬間。也許是一抹微笑，也許是一句話(huà)，也許是一個(gè)眼神。爸爸媽媽當(dāng)年給我的微笑和鼓勵(lì)，我還記得很清。

　　在我小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去爬了一座外地的山。那座山我已記不得叫什么名字了，但在我的印象里，它特別高，半山腰處還有一條陡峭的木板橋，令我害怕。

　　我們?cè)谏衔缇劈c(diǎn)鐘左右來(lái)到了山下，開(kāi)始登山。一路上，我十分興奮，一邊觀賞著美景，一邊嘰嘰喳喳地和爸爸媽媽說(shuō)著話(huà)。爬到半山腰時(shí)，已是中午，將近十二點(diǎn)了。我們找了個(gè)地方，吃了點(diǎn)干糧和零食，又休息了一會(huì)兒。休息過(guò)后，我們便繼續(xù)往山上爬，很快就遇到了一條木板橋。

　　這條木板橋底下是由一塊塊木板拼接而成的，左右兩邊是繩索。它看起來(lái)十分不穩(wěn)，很陡峭。爸爸問(wèn)了我一句：你能自己過(guò)去嗎？他說(shuō)著，用期待的眼神望著我。我對(duì)于這座橋有點(diǎn)怕，不敢自己一個(gè)人過(guò)去，又怕讓爸爸媽媽失望。我便回答：我能！說(shuō)著，我大步走向木板橋。正準(zhǔn)備走上去，我又停住了腳步。我看了看這座橋的'兩旁，才發(fā)現(xiàn)這座橋離山底距離很遠(yuǎn)，木板底下就是深深的山谷。我不禁抖了抖身子，兩只手顫抖著，兩腿始終抬不起來(lái)。我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身，卻瞧見(jiàn)爸爸媽媽微笑著看著我，還對(duì)我喊了一句：加油！我們相信你可以的！我愣了一下，心中又感覺(jué)到充滿(mǎn)了勇氣。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁出了一只腳，踩在了木板上。另一只腳也抬了起來(lái)，踩在了木板上。我雙手緊緊抓著繩索，小心翼翼地走在上面。腳下的木板嘎吱嘎吱地響著，我的心也隨著這木板在抖動(dòng)。這木板橋其實(shí)很短，也不陡峭，但在我心中它卻很長(zhǎng)，仿佛永遠(yuǎn)走不過(guò)去。但在這最難的一瞬間我又想起了爸爸媽媽的微笑和鼓勵(lì)，便鼓起勇氣，搖搖晃晃地走過(guò)了木板橋。我再次轉(zhuǎn)過(guò)神，看見(jiàn)爸爸媽媽站在我身后，依然微笑著，并向我豎起了一個(gè)大拇指，似乎在向我說(shuō)：你很棒。

　　爸爸媽媽的第一次微笑給了我勇氣，給了我自信，讓我知道自己很棒，我自己可以的。爸爸媽媽的第二次微笑包含了對(duì)我的夸獎(jiǎng)和他們的高興，讓我懂得以后遇到了困難或自己害怕的，不要退縮，迎難而上。

　　爸爸媽媽的微笑和鼓勵(lì)一直銘記在我的心中。在那以后，每逢我遇到困難時(shí)，總能面帶微笑，從不會(huì)退縮。

　　難忘的瞬間高中作文 篇24

　　聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒又回到了小學(xué)三年級(jí)時(shí)“獨(dú)行俠”幫助我搬書(shū)的那個(gè)雨天。

　　“獨(dú)行俠”是我們班的美男子，他瘦瘦的、高高的，俊秀的臉上有一雙修長(zhǎng)的濃密的眉毛，一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)而彎曲的睫毛忽閃忽閃，黑色的瞳仁中散發(fā)出高冷的目光，高挺的鼻梁架著一副眼睛，給整個(gè)人增添了一絲穩(wěn)重。薄薄的嘴唇緊閉著，渾身上下散發(fā)出冰冷的氣息，冷得讓人不敢靠近。

　　但是，通過(guò)那次抱書(shū)，讓我看到了他的內(nèi)心。

　　那個(gè)雨天，老師讓我去抱雜志，“獨(dú)行俠”聽(tīng)見(jiàn)了，就冷冰冰地說(shuō)：“我去”。不容我回復(fù)，他就飛奔下樓，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)蹤影，我無(wú)可奈何地跺腳，向樓下追去。

　　到了樓下，我硬著頭皮接過(guò)了老師遞來(lái)的山一樣高的書(shū)，開(kāi)始爬樓梯，“獨(dú)行俠”木頭人似的在我左邊，兩級(jí)兩級(jí)地跨著臺(tái)階，剛爬到三層，懷中的書(shū)仿佛千斤擔(dān)壓在身上，窗外的雨噼里啪啦地砸在玻璃上，攪得人心煩。我終于堅(jiān)持不住了，在拐彎處把書(shū)撒了一地，“唉”，我無(wú)奈地嘆了口氣，一屁股癱坐在扶手旁。

　　身旁的“獨(dú)行俠”停住了腳步，臉向右傾了30度，用眼角看著剛才發(fā)生的一切，看著他冰冷的眼神，我以為他會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到他居然蹲下身，把書(shū)騰到左手，右手伸長(zhǎng)了去夠散落在地上的雜志，身體微微向右傾，仿佛即將要翻的木船。修長(zhǎng)的手指抓住書(shū)背，很費(fèi)勁地拉過(guò)來(lái)，再放到自己那摞上，隨著懷中重量的增加，他的眉頭緊皺，一個(gè)深深的`“川”字印在眉宇間，嘴唇抿的緊緊的，鼻尖上滲出了細(xì)微的汗珠，卻依舊一言不發(fā)，默默地?fù)鞎?shū)。我用感激地眼神望著他，他淡淡地說(shuō)了句“不客氣”，居然綻放出一個(gè)笑容，眼睛笑得彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)，翹起一個(gè)好看的弧度，露出一排潔白的牙齒。那一抹笑容，驅(qū)散了他身邊的高冷氣息，露出那顆火熱的心。同是一張帥到極致的臉，卻在心的映襯下變得明亮生動(dòng)起來(lái)。我的心也同為他身上的光芒而溫暖，仿佛外面剛露出臉的太陽(yáng)將我的身體溫暖了一樣。

　　那個(gè)難忘的微笑，讓我知道了，他不是“冰山男”而是一個(gè)“熱心腸”。他冰冷的外表下，是一顆火熱的心，那瞬間即逝的笑容讓我知道了人不可貌相的道理�！蔼�(dú)行俠”，謝謝你帶給我這樣一個(gè)美好又難忘的瞬間。

　　難忘的瞬間高中作文 篇25

　　一年前的一天，天上下著滂沱大雨，狂風(fēng)在雨中咆哮著。

　　那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試，由于是畢業(yè)考試，所以時(shí)間定在了星期六，所以校車(chē)司機(jī)在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說(shuō)：“你們村僅有兩個(gè)人要去參加畢業(yè)考試吧，”我們說(shuō)：“嗯”，“那你們明天在前面那條馬路上來(lái)吧，省的我開(kāi)進(jìn)來(lái)，我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)�學(xué)校，“司機(jī)說(shuō)。我們答應(yīng)了。

　　第二天一大早，我和他就拿了一把傘在那寬闊無(wú)人的馬路上等了好久好久，久的連我自我都記不清楚了，我們從6點(diǎn)就開(kāi)始等，并且天還下著雨，我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的'不像樣了。最終我們都忍不住了，我們一齊走去了學(xué)校，一路上的艱辛難以表達(dá)。傘壞了，衣服濕了，褲子濕了，鞋子也濕了。一進(jìn)校門(mén)，保安說(shuō)：”快點(diǎn)吧，等你老半天了，司機(jī)忘記來(lái)接你們了�！拔覀冿w速的跑到二樓，在樓梯上，我驚呆了，司機(jī)、教師、班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，都在等著我們。班主任連忙把我們拉進(jìn)辦公室，給我們毛巾線擦干，然后打電話(huà)給我們家長(zhǎng)，讓他們送衣服過(guò)來(lái)，司機(jī)也連忙向我們道歉。剛忙完，就要考試了。我們走進(jìn)了考場(chǎng)，準(zhǔn)備為6年以來(lái)的勞動(dòng)成果添上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　10分鐘后，班主任來(lái)了，跟監(jiān)考教師說(shuō)明情景，然后讓我出去換衣服褲子，我跟著教師出來(lái)了，教師先讓我自我換號(hào)褲子，她則轉(zhuǎn)過(guò)身子蹲著，然后教師又幫我換好衣服，穿好襪子和鞋。這些我本來(lái)就能夠自我完成，但教師卻無(wú)私的幫忙我，她所為我做的一切，都讓我深深的感激她，在再一次進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚！

　　考試完后，教師問(wèn)我考的怎樣樣我說(shuō)感覺(jué)很好。她笑了。讓我吃飯時(shí)換上剛才濕了的那一雙鞋，以免這雙再濕掉。這一次我最終沒(méi)能熬住，我哭了出來(lái)，教師深深的摟住了我。

　　學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是能夠?qū)W會(huì)做人的基本道理，能夠?qū)W會(huì)幫忙他人，能夠?qū)W會(huì)感激他人，能夠?qū)W會(huì)尊師重教……

　　她——我六年級(jí)是的班主任，給了我以人生最好的教育，我一生都會(huì)記住她——何佳鷺教師，她所做的一切都深深地影響著我，她對(duì)我的恩情讓我永生難忘！

　　難忘的瞬間高中作文 篇26

　　昨日是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)全體師生共同歡聚一堂的日子里，我便不由得想起我敬愛(ài)的教師。

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)映襯著那雪白的膚色，一張可愛(ài)的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)“黑寶石”，炯炯有神。不僅僅這樣，她還有著十分敏銳的洞察力，任何小動(dòng)作都逃可是她的.法眼。只要一發(fā)現(xiàn)，她的眼睛便瞪得如銅鈴一般�？伤�笑的時(shí)候，那法眼便彎成了月亮，嘴露出兩顆潔白“小貝殼”，可美了！邁起優(yōu)美的步伐，就如同仙女一般。那么，這么美的人到底是誰(shuí)呢？她呀，她就是我的教師——姚教師。

　　姚教師不僅僅外表美心靈更美。有一次，我們班的曹逸峰和薛宇超一齊玩耍，突然薛宇超一不細(xì)心撞到了講臺(tái)上，額頭上撞腫了，姚教師聞?dòng)嵹s來(lái)，并仔細(xì)詢(xún)問(wèn)經(jīng)過(guò)，薛宇超邊哭邊交代了事情的經(jīng)過(guò)，姚教師聽(tīng)了后用嚴(yán)厲的目光盯著曹逸峰，狠狠地批評(píng)他：“曹逸峰，下次不許再做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，聽(tīng)到?jīng)]有！”姚教師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)批評(píng)：“還有你，看，受傷了吧！自我處理！”說(shuō)完便頭也不回的走了�？墒且还�(jié)數(shù)學(xué)課下課了之后，姚教師便拿著一個(gè)塑料袋走向薛宇超，她把塑料袋打開(kāi)，把手伸進(jìn)去，像變魔術(shù)一樣拿出了一個(gè)熟雞蛋，然后放在薛宇超額頭受傷的部位，輕輕地揉著�？煲�上課了，她對(duì)薛宇超說(shuō)：“薛宇超，你下課自我揉吧�！毖τ畛�聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)得真快，一晃就到了午時(shí)，薛宇超額頭上的包已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)了。這一切發(fā)生的是那么突然，結(jié)束的卻是那么自然。

　　姚教師嚴(yán)厲的外表下也有幽默的一面。有幾次有幾個(gè)同學(xué)連續(xù)好幾天拖拉作業(yè)，姚教師就在上課的時(shí)候，當(dāng)著我們?nèi)�班同學(xué)的面開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們班有些老牌拖拉機(jī)要修一修零件啦�！痹�(huà)音剛落，我們班同學(xué)就不約而同的笑了起來(lái)。還有一次，體育課上教師測(cè)視力，有一個(gè)同學(xué)只測(cè)完了左眼，還有右眼沒(méi)測(cè)就走了。這時(shí)一旁的姚教師便說(shuō)：“我們班哪兒跑出了個(gè)獨(dú)眼龍啊。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后，才發(fā)現(xiàn)右眼沒(méi)測(cè)，而我們則在一旁笑個(gè)不停。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了。我依然忘不了那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，忘不了我們經(jīng)歷過(guò)的每件事請(qǐng)，更忘不了姚教師對(duì)我們的教誨之恩。

　　難忘的瞬間高中作文 篇27

　　“周老師，您對(duì)我的諄諄教誨我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心……”兩年前，我在您的紀(jì)念本上寫(xiě)下這段話(huà)，便離開(kāi)了小學(xué)，結(jié)束了六年夢(mèng)一般的時(shí)光�；貞浟�年歲月，我最難以忘卻的便是你對(duì)我那嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　還記得初見(jiàn)您，因?yàn)閯倓偵�入五年�?jí)，對(duì)您這位新?lián)Q的語(yǔ)文老師兼班主任充滿(mǎn)了幻想。第一節(jié)課上，見(jiàn)您姍姍走進(jìn)教室，大家便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。你一雙犀利的明眸，一副簡(jiǎn)單的眼鏡深深映入我的腦海。看上去，您已經(jīng)不再年輕，原本以為您是個(gè)慢性子，會(huì)向我們“啰嗦”很多“大道理”可您一開(kāi)口，卻將我的想法改變。

　　“我姓周，百家姓中的第五位姓，現(xiàn)在開(kāi)始上課，把書(shū)翻到……”

　　一瞬間。我對(duì)您無(wú)限的敬佩之感油然而生，多么簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言啊！不加修飾的自我介紹將您的一顆教書(shū)育人之心表露無(wú)疑。

　　以后的日子里，您上課時(shí)的`專(zhuān)注、講解時(shí)的細(xì)致，讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，一路向前沖！雖然您很有耐心，但對(duì)所有同學(xué)都是一視同仁，對(duì)便是對(duì)、錯(cuò)便是錯(cuò)。

　　深刻地記得那個(gè)雨天，當(dāng)天我是學(xué)校的值日干部，需要提前先走，語(yǔ)文課時(shí)練習(xí)卻還未完成。我躡手躡腳走進(jìn)您的辦公室，向您請(qǐng)求先走，“周老師，我要去之日了，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，可不可以……”當(dāng)時(shí)您正在專(zhuān)心致志批改作業(yè)，聽(tīng)了我的話(huà)，您緩緩抬起頭，說(shuō)道：“既然是今天的課時(shí)作業(yè)，就必須今天完成，沒(méi)有人可以例外。你完不成就是你的問(wèn)題，不要找任何的理由和借口！”您的眼神依舊是那樣堅(jiān)定。我聽(tīng)了您的話(huà)，心不禁微微一顫，不知如何是好，眼角也和臉龐一樣感到滾燙滾燙的。及時(shí)如此，那日我仍然是完成了作業(yè)才去值日。

　　周老師，當(dāng)日的一句“今日事今日畢”對(duì)我影響巨大。從此，我在您的嚴(yán)格教育下，學(xué)會(huì)了珍惜每分每秒，再也沒(méi)有了拖拉作業(yè)的情況發(fā)生。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光總是悄悄流逝，在我們不經(jīng)意間溜走，兩年的時(shí)光竟然如此短暫，卻足以讓我銘記住了您。

　　慢慢學(xué)習(xí)路，每一步都記載你的教誨，曲曲人生道，每一步都銘記您的叮嚀！您雖然不是最年輕、最美麗的老師，但您用最樸實(shí)的語(yǔ)言打開(kāi)我心中的語(yǔ)文心結(jié)，您的諄諄教誨，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心！

　　周老師，盡管我留不住歲月，但我將留下對(duì)您對(duì)真摯的掛念，您的師恩，我難以忘卻！

　　難忘的瞬間高中作文 篇28

　　拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀，拾起一件回憶。

　　——題記

　　陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一張張紅筆勾畫(huà)的試卷上，引起了我的注意，我端著留有余溫的牛奶走過(guò)去，拿起卷紙細(xì)細(xì)端詳，思緒也和著奶香在空氣中飄散，升騰……

　　一句貼心的問(wèn)候

　　初二的時(shí)候，父母工作繁忙，因此每天早上我都要自己上學(xué)，可家離學(xué)校的距離又比較遠(yuǎn)，所以每天早上，我為了能多睡一會(huì)兒，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我，俯身說(shuō)：“又沒(méi)吃早飯吧？”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師嘆了口氣，然后從手提包中掏出一包奶給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怪不得你胃不好，不吃早飯，一天上課都會(huì)沒(méi)精力�！蹦前�牛奶被手提包捂得暖暖的，熱度通過(guò)手心傳到了我心里，也讓我覺(jué)得暖暖的。

　　一支堅(jiān)強(qiáng)的花朵

　　初二的我，對(duì)地生會(huì)考感到無(wú)比的焦慮，以至于我在很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法集中精力聽(tīng)講，心里總是胡思亂想，老師也為我感到著急。那天體育課，他把我叫到辦公室，注視了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻只是嘆了一口氣，回頭拿出一朵小花，說(shuō)：“孩子，你看，它也是經(jīng)歷了寒冬的歷練，現(xiàn)在才開(kāi)的如此燦爛。你應(yīng)該知道，光明來(lái)臨之前最為黑暗，現(xiàn)在的你應(yīng)心無(wú)旁騖去加倍努力，老師相信你！”說(shuō)完，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，從那以后，我恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭，站到了屬于自己的高度。

　　一句嚴(yán)厲的指責(zé)

　　在數(shù)學(xué)方面，我總是粗心，因此沒(méi)少挨批評(píng)。那天課間，我又被老師叫到了辦公室，短短的幾步路走起來(lái)感到格外漫長(zhǎng)。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，老師便嚴(yán)肅地將千瘡百孔的卷子遞給我，靜靜地站在那，盯著我，看我有些不好意思，便拍拍肩膀，示意我坐下，拿出筆開(kāi)始耐心的為我講題。講解中少了嚴(yán)厲，多了細(xì)致，講完后他的`語(yǔ)氣溫和了許多，說(shuō)：“這道題今天剛講完，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”語(yǔ)氣里流露出的無(wú)聲的責(zé)備，讓我心生愧疚。從那刻起，我在心里暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能讓老師失望。

　　老師像懸崖前的樹(shù)木，總會(huì)擋住失足落崖的學(xué)生，他對(duì)我的耐心教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。

　　難忘的瞬間高中作文 篇29

　　時(shí)近九月，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)過(guò)我的臉龐，帶有一絲溫暖，這樣的晴柔恰如奶奶輕輕撫摸我臉龐，讓我最是難忘。

　　一樣的秋天，一樣的銀杏楓樹(shù)。就在暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我終于有機(jī)會(huì)能去奶奶家看看她了。到奶奶家的路途并不是特別遙遠(yuǎn)，但是一路上都承載著我對(duì)奶奶濃厚的思念，讓我感到這路似乎有些漫長(zhǎng)。

　　開(kāi)車(chē)很快就到奶奶在的村子里了，村子還是一樣村子，被濃濃的“煙火氣”圍繞著的村莊。村口的那條河，還是那條河，還是那么清澈可以見(jiàn)底。記得我小時(shí)候，在河里淘氣地捉蝌蚪，我不知多少次失足跌進(jìn)河中，回家后奶奶總是用溫暖的.手給我裹上被子防止我著涼，并且在我臉上輕輕撫著，之后再幫我洗衣服。有時(shí)我沿著小河邊麻雀歡快地叫著，追著。麻雀飛過(guò)后山了，我總是帶著天真的笑容，幻想著山后到底是什么樣子？

　　沿著河邊小路，踩著初秋的落葉，一切都是那么靜謐，那么美好。很快就到奶奶家莊稼地了，玉米與我一般高，滿(mǎn)眼青綠奪人眼目。幾年前，也是這個(gè)豐收的時(shí)候，最讓我難忘。奶奶帶我來(lái)地里收莊稼，我戴著奶奶的帽子，在地里奔跑，奶奶在小坡上看著我，用她慈祥的目光尾隨著我。盡管地里不是很平整，我總是跌跌倒倒，但是有奶奶在，我就只有開(kāi)心和歡樂(lè)，全然忘記了摔倒的危險(xiǎn)。第二天開(kāi)始收莊稼了，記得當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，奶奶的汗如雨下，而我別的什么也做不了，只能給奶奶遞水，唯恐給奶奶添麻煩，幫倒忙。終于莊稼收割結(jié)束了，我馬不停蹄地跑到奶奶身邊，給她捶捶背，只希望她不會(huì)很累，可是奶奶卻總是回過(guò)身來(lái)為我擦臉上的汗水。奶奶累不累我不知道，我只清晰地記得奶奶當(dāng)時(shí)對(duì)我樂(lè)呵呵慈祥的微笑。

　　奶奶家那些熟悉的物件又映入了我的眼簾。現(xiàn)今奶奶年數(shù)大了，看到我們來(lái)了，奶奶非常開(kāi)心，步履蹣跚地為我們忙著忙那，我急忙去攙扶著奶奶，奶奶還是一臉慈祥的笑容，對(duì)我說(shuō)“孩子，奶奶不老，看到你們我真地很開(kāi)心！”

　　是的，奶奶老了嗎？奶奶不老。時(shí)間增長(zhǎng)了奶奶的年齡，但是奶奶的慈愛(ài)卻一如從前溫厚，最是讓我難以忘懷。

　　難忘的瞬間高中作文 篇30

　　我想謝謝我媽媽?zhuān)�由于是她給與了我性命；我想謝謝我的父親，由于是他扛起了這一家；我想謝謝我的好朋友，由于是她們帶來(lái)了我開(kāi)心……但我非常要謝謝的，是我的老師――王老師。

　　那就是四年級(jí)的情況下，因?yàn)槟菚r(shí)父母工作中比較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管在學(xué)習(xí)上。本來(lái)那一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的我，一下就變成了一個(gè)拖拖拉拉懶惰的人。不但授課走神，就連工作都不干了。

　　王老師看著我常常不訂正作業(yè)，十分心急。有一天，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，王老師板著臉跟我說(shuō)“：你怎么沒(méi)訂正作業(yè)�。俊蔽业拖骂^說(shuō)：“沒(méi)帶了�！蓖趵蠋熆戳丝次抑v：“明日可一定要帶��！”殊不知第二天，我依然沒(méi)交寫(xiě)作業(yè)。王老師的眼眉揉成了一團(tuán)：“你的工作呢？”我的聲音小得跟蚊子叫一樣：“我的作業(yè)本不清楚哪里來(lái)到，找不到了�！蔽业腵謊話(huà)又一次騙得了王老師。每一次王老師問(wèn)我的作業(yè)，我還想辦法編出諸多原因，竟然都一不小心蒙混過(guò)去，可能在王老師的心目中我一直是個(gè)非常好的學(xué)員吧�？墒�，再狡猾的狐貍也騙但是獵手，王老師迫不得已給我的父親媽媽打電話(huà)掌握狀況。最后，我的“詭計(jì)”被揭穿了。父母了解后，尤其發(fā)火，對(duì)于我開(kāi)展了深入的批評(píng)教育。有人說(shuō)：“你一直用各種各樣原因去騙王老師，他毫無(wú)疑問(wèn)很生氣，也傷心欲絕。你每一次混過(guò)去，那是由于王老師對(duì)你的信賴(lài)��！你那樣做一定會(huì)傷了教師的心的�！甭�(tīng)了很后悔莫及，淚水直往下滴。可是，我卻沒(méi)有什么勇氣動(dòng)向王老師致歉。

　　因此，在一篇日記中，我將這件事情寫(xiě)了出來(lái)，期待能獲得教師的寬容。日記本發(fā)出來(lái)的情況下，我驚訝地發(fā)覺(jué)，王老師在日記后邊竟然寫(xiě)了一段細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)話(huà)：“一直以來(lái)，你一直在教師的心目上都是一個(gè)出色的女生……可是不訂正作業(yè)則是一個(gè)十分不好的習(xí)慣，你可以糾正這一缺陷嗎？隨時(shí)歡迎的更改！”看見(jiàn)教師幫我的諄諄教導(dǎo)，我忍不住潸然淚下，因此我信心改正這一不好的習(xí)慣。從今以后，我再也沒(méi)有蒙騙過(guò)教師，都沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)了，授課也可以上課認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　王老師，當(dāng)我還在人生道路的十字路口上彷徨時(shí)，是您立即地幫我打響了敲警鐘；是您給了我膽量；是您給了我自信心，要我再次做回了之前那一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)員！王老師，感謝您！

　　難忘的瞬間高中作文 篇31

　　——題記

　　老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚(yú)兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。

　　每當(dāng)我獨(dú)自走在校園的小徑時(shí)，一抬頭，總會(huì)看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進(jìn)辦公室時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到老師那句溫暖的問(wèn)候——昨晚睡得好嗎？

　　在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿(mǎn)了魔力，每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的.眼睛時(shí)，忐忑不安的心馬上平靜了下來(lái)。老師的話(huà)語(yǔ)似乎是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí)，為了少走一趟路，同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話(huà)語(yǔ)似乎并沒(méi)有起到什么作用，在險(xiǎn)些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說(shuō)道：“以后誰(shuí)再這樣我就罰誰(shuí)！”

　　老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗�，我喜�?ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，也因?yàn)樗�，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。

　　“過(guò)程比結(jié)果更重要”，老師總愛(ài)這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去，做到最好。她將“為人首善，為學(xué)首專(zhuān)”這一句話(huà)定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處，教會(huì)了我該如何做人。

　　在散學(xué)典禮上，我向她訴說(shuō)著感激與崇敬，也希望她能包容我做過(guò)的錯(cuò)事，這次，她并沒(méi)有回答我，而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過(guò)錯(cuò)。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！睂�(xiě)到這里，我的耳邊仿佛又響起來(lái)她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)聲。

　　我還愿不愿意去等，結(jié)果是，我還是會(huì)等;靜謐的夜晚，因?yàn)橛心�，所以更溫暖�?/p>

　　難忘的瞬間高中作文 篇32

　　“啪！”清脆的一巴掌打在我臉上，火辣辣的疼。這是我自上六年級(jí)以來(lái)，第一次被老師打，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一個(gè)，當(dāng)然不止我一個(gè)人受罰，除幾個(gè)優(yōu)等生坐著之外，全班同學(xué)都站了起來(lái)，一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰，規(guī)定錯(cuò)一個(gè)題挨一巴掌，不一會(huì)兒，全班同學(xué)的臉，都有幾個(gè)紅紅的“印記”。

　　但是，我們沒(méi)有一個(gè)人怨恨她，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她發(fā)火揍人的原因，我們也都清楚，因?yàn)樯洗慰荚嚕�我們班的總成�?jī)是倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)更不要說(shuō)排名了�，F(xiàn)在，一向親切的她此時(shí)就像只“母老虎”，沖著我們大喊大叫：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)字題你們就錯(cuò)了這么多，我真后悔教你們……”

　　臨近下課，她發(fā)完火之后，氣的一摔門(mén)走了，我們的心里都很不好受，而此時(shí)的我，在心里一直喊：“俺錯(cuò)了，俺錯(cuò)了，俺錯(cuò)了。“

　　在那以后，我們班很長(zhǎng)時(shí)間都“乖乖聽(tīng)話(huà)“，計(jì)算題的錯(cuò)誤率也降低了很多，在下一次的考試中，數(shù)學(xué)竟然奇跡般的考了第一，她也很高興。

　　一次測(cè)驗(yàn)…

　　夜已經(jīng)深了，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著，她在臺(tái)燈底下辛勤的.為我們批閱試卷，當(dāng)看到滿(mǎn)意的試卷時(shí)，她的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，露出欣慰的笑容，當(dāng)看到不滿(mǎn)意的試卷是，她的神情又緊張起來(lái)。她在燈下的一筆一劃，我都深深地印在心里。

　　有時(shí)她找我談話(huà)時(shí)，是那么的溫柔，那么的平易近人，臉上不時(shí)露出笑容，在那一瞬間，我竟感受到了母親的溫暖，是啊，她就像母親一樣，溫柔、善解人意，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，她常常鼓勵(lì)我。在我考好驕傲的時(shí)候，她又不時(shí)的提醒我。

　　她總是在我遇到困難時(shí)來(lái)幫助我，當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)就停下來(lái)教我，直到我會(huì)為止，她是那么的和藹，那么的慈祥。她教會(huì)了我許多東西。

　　在六下即將結(jié)束的時(shí)候，她告訴我們她下學(xué)期可能不教我們了，那一天，我們哭了，她也哭了！

　　老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，照耀我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。

　　師恩難忘，即使您不教我了，您的恩情我也永記在心。

　　難忘的瞬間高中作文 篇33

　　如果我是一朵花，那老師就是一位辛勤的園丁，把我一點(diǎn)點(diǎn)培育成美麗花朵。如果我是一棵小草，那老師就是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，不辭辛勞。老師，是一位知心朋友，他（她）在我失望時(shí)鼓勵(lì)我，在我傷心時(shí)安慰我，老師就是明燈，照亮我前行的路。

　　曾記得，有一次模擬期末考試，我下降了十幾個(gè)名次，我怎么也不會(huì)想到，自己居然下降了這么多，我的自尊心瞬間被打碎，原來(lái)我本以為自己考的還不錯(cuò)，可卻沒(méi)想到會(huì)考這么差，平時(shí)我也有好好鞏固，但怎么考起試來(lái)就縮了回去呢？我百思不得其解，原來(lái)就像是在山的頂峰被一股強(qiáng)烈的大風(fēng)刮到谷底，不管怎么往上爬，都沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。老師在分析成績(jī)時(shí)，也嚴(yán)重點(diǎn)明了我的成績(jī)，我的心就像被刀一點(diǎn)一點(diǎn)的刺進(jìn)去一般。放學(xué)后，我做作業(yè)也一直心不在焉，睡覺(jué)時(shí)也在被窩里偷偷流淚，始終振作不起來(lái)。第二天早上，天氣是晴朗的，但我卻是陰天。上課時(shí)，老師講的我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光想著成績(jī)。下課后，老師把我叫住了，我忐忑的心情難以平定。老師問(wèn)我：“你知道你成績(jī)?yōu)槭裁聪禄瑔幔俊蔽艺f(shuō)：“知道，做題做的太快，不認(rèn)真。”“那你會(huì)改正嗎？”“我會(huì)！”我堅(jiān)定的回答。老師說(shuō)：“很好，我相信你�！崩蠋煹�'話(huà)讓我重新找回信心。是啊，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？我應(yīng)該更加努力才是啊，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，我開(kāi)始不斷努力的學(xué)習(xí)，把每個(gè)題都看會(huì)，多做練習(xí)。老師的那句話(huà)我一直銘記在心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，令人激動(dòng)的期末考試降臨了，發(fā)卷了，我仔細(xì)檢查每一個(gè)題再下筆，把試卷做到準(zhǔn)確無(wú)誤�？荚嚱Y(jié)束后，我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐�力一定�?huì)有收獲。三天后，老師宣布成績(jī)了，果然我進(jìn)步了，我頓時(shí)就從谷底爬了上來(lái)，但沒(méi)到頂峰，還有一步之遙，但我相信，我再努力就會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，為我們照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，滋潤(rùn)我們的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇立，為我們指引未來(lái)的方向。也許有時(shí)候，老師的一句話(huà)就會(huì)鼓勵(lì)我們向成功邁出一步，讓我不再迷失方向。老師，謝謝您！

　　難忘的瞬間高中作文 篇34

　　感動(dòng)，感動(dòng)，再一次感動(dòng)，每次的感動(dòng)，都是一次心靈的升華。其實(shí)生活中有很多值得我們感動(dòng)的地方。我們一定要加倍珍惜他們。

　　師恩難忘，我在五月中旬的一個(gè)星期三上午才體會(huì)到。那天，藍(lán)天打了蠟，在這樣的夏天，陽(yáng)光的酒調(diào)的很濃也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花里，可真的不敢聞，也不敢看呀，不然就會(huì)愜意得醉如蘭尼了，但還是經(jīng)不住發(fā)問(wèn)：“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢？”何必把每個(gè)角落都布置地如此豪華雅致呢？讓每個(gè)走過(guò)的人都不免自覺(jué)寒酸了。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)把視線從這些景物中移動(dòng)到操場(chǎng)來(lái)。這時(shí)是兩點(diǎn)，一天中最熱的時(shí)候，體育老師罰我們男生跑1200米，也就是6圈，而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話(huà)。本來(lái)女生沒(méi)事干練嘴皮子，那個(gè)男生不理她，女生見(jiàn)她的話(huà)沒(méi)用，就告老師誣陷那個(gè)男生。體育老師火了，這一火，但見(jiàn)好似蠻熊震怒，地皮連起，似地獄之鋼刃，無(wú)人可擋，又似猛虎下山，滿(mǎn)嘴鋼牙，話(huà)中帶刺，不滅之火，熊熊燃起。老師不說(shuō)分由地罰我們跑了六圈。

　　我想，明明是她的錯(cuò)，不罰她跑就算了，要罰也罰那個(gè)男生啊，為什么連我們大家都罰了？我也生氣了，體育老師在我眼中像頭怒熊，讓人怕也讓人火�？墒堑任覀兣芡暌呀�(jīng)下課了，女生回去后，老師把我們男生叫過(guò)去，說(shuō)：“其實(shí)老師早就看見(jiàn)是她一直在罵你，老師之所以讓你們跑是因?yàn)橄胱屇銈兊捏w育跑步方面提提分。”此時(shí)，我的心里是這樣的`：“？……”

　　師恩難忘，這是老師對(duì)我們的愛(ài)，那是我非常感動(dòng)：沒(méi)有淚，喉嚨也不酸，就是有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　我又想起了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們新?lián)Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師很喜歡小孩。因?yàn)槲淅蠋熛氲轿覀兌枷朐琰c(diǎn)回家，所以每次放學(xué)站隊(duì)，她都讓我們站得盡量靠近校門(mén)，。本來(lái)校長(zhǎng)不讓站在那里，可他我們數(shù)學(xué)老師馬上就要退休了，只好不高興的讓我們站在那里。其實(shí)武老師自己也知道她在和校長(zhǎng)對(duì)著干，她自己也不想這樣，但是出于一份對(duì)我們的愛(ài)，她才會(huì)“倚老賣(mài)老”。那些天，我有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　師恩難忘，不管是現(xiàn)在的體育老師還是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也罷，他們對(duì)我的那份愛(ài)，將是我一生的感動(dòng)。感動(dòng)，感動(dòng)，體驗(yàn)一次次的感動(dòng)，一次次的升華心靈境界。

　　難忘的瞬間高中作文 篇35

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的征帆，感謝你，我親愛(ài)的老師。

　　不知從何時(shí)起，電腦已經(jīng)逐漸成為了我生活的中心，我癡迷于游戲，心中只有游戲！游戲！于是不在守著開(kāi)發(fā)大腦的智力題，不再單純的看待學(xué)習(xí)與生活，不再留戀手中五彩的畫(huà)筆。我的腦子里一片混亂，我的神經(jīng)迷離了，眼睛視力下降了，曾是優(yōu)生的我考試成績(jī)倒退如流：90、70、50……

　　那天下自修后，我情不自禁地偷溜出去上網(wǎng)，一到網(wǎng)吧，馬上變得龍馬精神，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里摸爬滾打，叱咤風(fēng)云，好不痛快……不知不覺(jué)中，透過(guò)網(wǎng)吧的窗，看見(jiàn)了外面微微泛白的天，天亮了，一個(gè)通宵哦！

　　我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網(wǎng)吧的門(mén)。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響！睡意全跑了！天哪！是老師？對(duì)！是老師！他滿(mǎn)臉倦容！頭發(fā)蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿(mǎn)是泥水的端坐在網(wǎng)吧門(mén)旁的地上！我無(wú)地自容！哽咽著！心虛地問(wèn)著：“老師，您……""好了，終于出來(lái)了！昨晚，這鐵門(mén)不開(kāi)，我想你應(yīng)該在里面，就在這等著你了"見(jiàn)到我出來(lái)，老師平靜地說(shuō)，一臉的如釋重負(fù)，好像盼歸的父親見(jiàn)到了久別的孩子！"好了我們回學(xué)校吧！"不多的話(huà)語(yǔ)，卻字字如珠璣重重?fù)舸蛑�我的心！我的老師！在門(mén)口等了我一夜！誰(shuí)說(shuō)父母不在身邊的.孩子沒(méi)人愛(ài)？我的老師！他像爸媽一樣守著我！我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。

　　回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的！莫非？后來(lái)才知道，那晚查夜，老師發(fā)現(xiàn)我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個(gè)網(wǎng)吧，還扭傷了腳！一路的叮嚀！一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激！從此，網(wǎng)吧少了一個(gè)�？停瑢W(xué)校多了一個(gè)埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績(jī)重登榜首，望著成績(jī)單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來(lái)。

　　老師啊，你守了一夜，守住了我的一生

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝你！我的老師！

　　難忘的瞬間高中作文 篇36

　　“叮零零……叮零零……”一陣請(qǐng)脆的鈴聲響過(guò)，一位年輕漂亮的女教師，走進(jìn)了我們班，大家都欣喜地靜下來(lái)。我歪著頭，不禁瞧了她一眼，只見(jiàn)老師20多歲，身材修長(zhǎng)，兩到彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙有神的眼睛。一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服。一看，就是個(gè)美麗而溫柔的好老師。老師向教室里掃視了一番，用她那和藹的話(huà)語(yǔ)，對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，我是你們的實(shí)習(xí)老師，我姓卞，來(lái)當(dāng)你們的新班主任和英語(yǔ)老師希望你們能喜歡我。聽(tīng)了老師的開(kāi)場(chǎng)白，同學(xué)們的眼里閃動(dòng)著喜悅的光芒，暗地里喜歡這位卞老師。

　　我們的實(shí)習(xí)老師不僅溫柔美麗，而且她的眼晴會(huì)說(shuō)話(huà)。有一次，一位同學(xué)在課堂上大聲講話(huà)，正巧被卞老師看見(jiàn)了，她瞅了那位同學(xué)一眼，好像再說(shuō)：¨你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不該大聲說(shuō)話(huà)�！д媸巧窳耍�那位同學(xué)再也不說(shuō)話(huà)了，急忙把手背好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。其實(shí)，全班同學(xué)都知道卞老師的`眼晴會(huì)說(shuō)話(huà)。一天，英語(yǔ)早字習(xí)，卞老師幫我們復(fù)習(xí)完一、二、三課的單詞后，就給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)單詞，不一會(huì)兒，三十幾個(gè)單詞便默好了。不知什么時(shí)候，卞老師到走廊里辦了點(diǎn)事，我們班的同學(xué)坐不住了，開(kāi)始小聲講話(huà)。這時(shí)卞老師在窗口瞪了我們一眼，仿佛在無(wú)聲地批評(píng)我們，同學(xué)們立即安靜下來(lái)。

　　使我最難忘的是有一次許多老師來(lái)我們班聽(tīng)課。卞老師堤了一個(gè)問(wèn)題，我把手舉得高高的，想在同學(xué)們面前露一手，卞老師看到我舉了手，很高興。叫我回答這個(gè)問(wèn)題。我望了望有這么多老師，心里打起了小鼓，回答的聲音很小。老師馬上投來(lái)鼓勵(lì)的日光，似乎在說(shuō)：¨對(duì)，對(duì)，大膽些�！�我看到老師的眼晴，定了定神，順利的講了下來(lái)�？梢�(jiàn)，老師的眼睛多有趣呀！

　　微笑，是人人擁有的。但卞老師的微笑卻十分特殊。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到那親切的笑臉，就想到鮮花，老師的笑臉就像花兒一樣美麗。花兒是要凋謝的，而老師的笑臉卻永不消失。

　　聽(tīng)說(shuō)，老師還有三個(gè)星期就要離開(kāi)我們了，我多么想讓老師一直陪伴在我們身邊。接受她那永不學(xué)完的教誨！

　　難忘的瞬間高中作文 篇37

　　周主任是我來(lái)成都上學(xué)的第一天結(jié)識(shí)的第一位老師。他個(gè)子不高，眼圈有點(diǎn)發(fā)黑，最讓人難忘的是他的舊皮鞋，鞋尖兒都癟下去啦。我不由得想起了魯迅留學(xué)日本期間的恩師藤野先生。

　　那天早晨，他先拿出一張?jiān)嚲韺?duì)我進(jìn)行檢測(cè)。試題很難，竟然有三年級(jí)的內(nèi)容。就在我心慌意亂地等待結(jié)果時(shí)，突然聽(tīng)到他幽默的話(huà)語(yǔ)；“OK!三七班”。就這樣，我順利地進(jìn)入了三年七班。

　　沒(méi)想到第一節(jié)數(shù)學(xué)課就由周主任親自教。他對(duì)我們發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。他認(rèn)為課堂應(yīng)該是一派輕松的氣氛，并不一定非要緊張嚴(yán)肅；老師應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上感到快樂(lè)；勞逸結(jié)合是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法……

　　記得那次第三單元“重量單位”測(cè)驗(yàn)，全班都考得不好，周老師上課時(shí)批評(píng)了大家，于是我們個(gè)個(gè)情緒低落。這時(shí)周老師不再訓(xùn)話(huà)，而是在黑板上默默地寫(xiě)字：

　　一頭豬，250

　　許多調(diào)皮的同學(xué)你看我，我看你，以為老師在罵大家。他見(jiàn)我們不動(dòng)筆，一邊在250的后面畫(huà)括號(hào)一邊說(shuō)：“一頭豬250，填什么重量單位都不曉得了？”全班哄堂大笑，紛紛落筆，緊張的.課堂氣氛瞬間就化解了。當(dāng)時(shí)我是怎樣地贊嘆��！我這可愛(ài)的老師：穩(wěn)重而不失風(fēng)趣，嚴(yán)肅而不失熱情！

　　周老師有時(shí)還利用課間為我講解一些數(shù)學(xué)題。奇怪的是，不用我說(shuō)，他就知道植樹(shù)問(wèn)題是我最心煩的一塊絆腳石。他耐心地給我畫(huà)圖講解：“你看，一塊‘大木頭’，想變成4段，并不用‘鋸’4次，‘鋸’3次就好了；一個(gè)‘人’在‘走樓梯’，從一樓到二樓用10秒，同樣的速度走到三樓用多少秒呢?這第一層是不用走的啊！植樹(shù)問(wèn)題不也是同樣的道理嗎?”我恍然大悟，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“會(huì)了！”周老師說(shuō)：“別慌，做幾道練習(xí)題給我看看�！笨吹侥菐椎乐矘�(shù)題被我迎刃而解，周老師笑了。

　　現(xiàn)在周老師忙于教務(wù)處的工作，不再教我們班的數(shù)學(xué)課了，但我依然對(duì)數(shù)學(xué)保持著濃厚的興趣。周老師為我打開(kāi)了一扇快樂(lè)的門(mén)，我又怎能忘記呢？

　　杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句:“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔前�，老師們的教誨就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田。潤(rùn)物之恩，我終生難忘！

　　難忘的瞬間高中作文 篇38

　　有人說(shuō)老師是園丁，每天都辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；也有的說(shuō)老師是紅燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人。沒(méi)錯(cuò)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。

　　我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什么衣服，永遠(yuǎn)不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，趙老師對(duì)我們微笑就是讓我們充滿(mǎn)自信；就是對(duì)我們的信任�？荚嚽�，老師對(duì)我們微笑就是要我們充滿(mǎn)自信。趙老師的微笑就像是充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。

　　趙老師教我們語(yǔ)文，雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)不淺。她熱愛(ài)她的工作，也許這就是她經(jīng)驗(yàn)豐富的原因吧！上語(yǔ)文課時(shí)，如果我們?cè)趯?xiě)字，老師就會(huì)提醒我們：“提筆即為練字時(shí)，端正寫(xiě)字姿勢(shì)�！比绻�我們背課文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調(diào)要分清�！碑�(dāng)然，老師是要先做示范的。

　　老師不僅熱愛(ài)她的工作，她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時(shí)，不讓我們結(jié)合實(shí)際想象，不讓我們用心體驗(yàn)一句話(huà)或一個(gè)詞的意思；而趙老師則讓我們結(jié)合實(shí)際去想象，去理解這個(gè)詞的意思。趙老師上課時(shí)，講課的方法很新穎，有時(shí)候還讓我們做游戲來(lái)體會(huì)一個(gè)句子的意思及成語(yǔ)的意思。每次上趙老師的.課時(shí)，同學(xué)們都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，等待著上一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

　　趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生好比對(duì)待自己的孩子，事事關(guān)心，處處關(guān)心。記得前幾個(gè)星期，我手指被車(chē)門(mén)擠到了，指甲都黑了。趙老師知道后，便馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點(diǎn)，別碰到這個(gè)手指。回校后，趙老師又告訴同學(xué)，千萬(wàn)別碰我的手指。下課后，同學(xué)們圍在我身邊，都說(shuō)羨慕我，老師對(duì)我太好了。那時(shí)候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心里想吃了蜜一樣甜。我當(dāng)時(shí)心里還想：這個(gè)手指夾的真是時(shí)候。

　　花兒離不開(kāi)園丁，我們離不開(kāi)老師。老師就是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深?yuàn)W的知識(shí)；是老師教給我們?cè)S多的知識(shí)。老師，我們愛(ài)您。

　　難忘的瞬間高中作文 篇39

　　自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來(lái)沒(méi)出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經(jīng)十四歲的我尋了位師父學(xué)畫(huà)。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話(huà)不高聲，是劇團(tuán)退休的美工師傅，加之畫(huà)室就設(shè)在自家單位磚板樓的書(shū)房，怎么看怎么有股民國(guó)年間私塾先生的文雅味道。

　　每每教畫(huà)的時(shí)候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評(píng)畫(huà)的時(shí)候也是嘴角揚(yáng)起，以一種建議的語(yǔ)氣和你細(xì)細(xì)商榷。不管是多調(diào)皮的孩子，在“丁爺爺”語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個(gè)鐘頭。

　　丁老師是從苦日子里走過(guò)來(lái)的，聽(tīng)他說(shuō)起那個(gè)年代學(xué)畫(huà)還是拜師制，一個(gè)徒弟要學(xué)技術(shù)必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的，徒弟須得勤學(xué)苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫(huà)工之精妙，早日成才。估計(jì)師父是受了師祖的特殊恩惠，現(xiàn)今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛(ài)。

　　丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個(gè)個(gè)生動(dòng)唯美的句子竟能把枯燥的專(zhuān)業(yè)理論演繹得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。至今還記得他把明暗五調(diào)子比之為好聽(tīng)的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫(huà)中指點(diǎn)出一曲輕重緩急的交響曲樂(lè)章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫(huà)時(shí)心情愉悅，一連串的奇思妙語(yǔ)緩緩流淌、娓娓道來(lái)。在丁老師的身上，我看不見(jiàn)魚(yú)肉之爭(zhēng)，有的只是一絲安樂(lè)、從容，以及獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的全部激情。

　　跟丁老師學(xué)畫(huà)的半年時(shí)間里或許成為我童年最為愉悅的'體驗(yàn)吧，因?yàn)樵谶@個(gè)樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學(xué)畫(huà)”這樣的正面信息，并在七、八個(gè)學(xué)畫(huà)的孩子當(dāng)中成為佼佼者。對(duì)于一個(gè)因?yàn)樾愿癯领o而毫不起眼的孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)周末下午所趕赴的藝術(shù)之約，都成為我熱切盼望的事業(yè)，久未開(kāi)明的心智皆因師父口中不容置疑的預(yù)言而振奮激昂……

　　轉(zhuǎn)眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺(tái)，成為許許多多孩子的美術(shù)啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫(huà)育人方式和安貧樂(lè)道的藝術(shù)情懷，已深深地根植在我的教育意識(shí)領(lǐng)地，如甘泉般滋潤(rùn)心田，又像一抹靈動(dòng)的鮮綠，期待著薪火相傳!

　　難忘的瞬間高中作文 篇40

　　老師，您像春天的一縷微風(fēng)，時(shí)時(shí)拂過(guò)我們的臉頰，關(guān)愛(ài)著我們；老師，您像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時(shí)時(shí)刻刻睜大疲憊的眼睛，審視著我們的錯(cuò)誤；老師，您像冬天凜冽的寒風(fēng)，嚴(yán)酷的鞭策著我們。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——吳老師，因?yàn)樗裏o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)，在一年四季的365天中。無(wú)論今后走到哪里，我都無(wú)法忘記您……

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一天上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事兒，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽(tīng)了這春風(fēng)般的`話(huà)語(yǔ)，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯(cuò)了，當(dāng)我抬頭依然看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答，我一緊張，竟支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說(shuō)了下來(lái)，您高興地表?yè)P(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……

　　老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有一次上課，我開(kāi)了小差，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒(méi)有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專(zhuān)心聽(tīng)講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那沙啞的嗓音……

　　老師，您還記得嗎？三年級(jí)時(shí)，臨近期末考試，您嗓子啞得快說(shuō)不出話(huà)了，您卻沒(méi)有回家休息，上課時(shí)，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強(qiáng)能說(shuō)幾句話(huà)，不一會(huì)兒，您又劇烈地咳嗽起來(lái)……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好，我們都被您這種無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。忘不了您啊，吳老師！

　　難忘的瞬間高中作文 篇41

　　教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(zhǎng)道路上，有許多伴我成長(zhǎng)的好教師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李教師！

　　還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神，充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的教師。

　　難忘您的`每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課十分詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)趣味，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)當(dāng)用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本，您不僅僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋�在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

　　難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！

　　難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫忙我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂(lè)的故事讓我開(kāi)心；當(dāng)我上體育課時(shí)不細(xì)心受傷，是您細(xì)心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……

　　您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！

　　難忘的瞬間高中作文 篇42

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(zhǎng)道路上，有許多伴我成長(zhǎng)的好老師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！

　　還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的'短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的老師。

　　難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)該用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋�在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

　　難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！

　　難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫助我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè)的故事讓我開(kāi)心；當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……

　　您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！

　　難忘的瞬間高中作文 篇43

　　從小到大，記憶深處的人和事，如沙灘上的貝殼，隨手?jǐn)X來(lái)一個(gè)，放在耳邊傾聽(tīng)：往事就仿如放電影般，一幕幕的呈現(xiàn)在眼前，時(shí)而歡笑；時(shí)而悲痛�？稍谟洃浬钐�，總是有那么一抹麗影，讓我難忘。她就是教我語(yǔ)文的王老師。

　　王老師不高，卻很精神，雖然帶著眼鏡，但明亮的大眼睛依舊炯炯有神，就像天空中閃閃發(fā)亮的.星星。每當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí)，王老師的眼睛好像會(huì)自動(dòng)識(shí)別一般，立馬就能把我們的小伎倆看穿。所以很多同學(xué)都非常害怕王老師，一開(kāi)始，我也很怕，但深入相處之后卻讓我深深地喜歡上王老師。

　　記得那一年，我上三年級(jí)，冬天特別冷。一次，我發(fā)了高燒，但當(dāng)時(shí)正在語(yǔ)文考試，我只感覺(jué)全身無(wú)力，實(shí)在熬不住了，才鼓起勇氣和王老師說(shuō)。王老師先是摸摸我的頭，又問(wèn)問(wèn)我哪里不舒服，然后很生氣地說(shuō)：“頭還真燙，你這個(gè)傻丫頭，不舒服，怎么不早說(shuō)？”說(shuō)著拉著我的手，去辦公室拿手機(jī)打電話(huà)給媽媽�？墒菋寢寷](méi)時(shí)間趕來(lái)，她又打電話(huà)給生活老師。在等待生活老師的時(shí)間里，讓我看到了王老師的另一面。王老師給我充了熱水袋，怕我冷還把自己的圍巾給我?guī)�上，給我打來(lái)熱水，一會(huì)摸摸我的頭，一會(huì)兒讓我喝水，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我哪不舒服……霎時(shí)間，一股暖流涌入我的心頭。

　　還有一次月考，由于我的粗心，考試考砸了，我忐忑極了。心想這一次，王老師肯定要發(fā)火、狠狠地訓(xùn)我了。果不其然，發(fā)試卷的時(shí)候，一頓訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)的我不懂事，覺(jué)得誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，而且粗心的又不止我一個(gè)，為什么要揪住我呢？王老師似乎是看穿了我的心思，下課把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得這是個(gè)小問(wèn)題，那你知不知道‘良好的開(kāi)端等于成功的一半’這句話(huà)？別人都在聽(tīng)，而你卻在干什么，不服氣，覺(jué)得這是小問(wèn)題？你錯(cuò)了，卻連承認(rèn)錯(cuò)誤、改正的勇氣都沒(méi)有……”那一天，王老師和我說(shuō)了很多，最后，我淚流滿(mǎn)面。

　　是��！老師嘔心瀝血為的不就是我們嗎？從那以后，每每我想在學(xué)習(xí)上給自己放小假的時(shí)候，就會(huì)想起王老師對(duì)我說(shuō)的一番話(huà)，頓時(shí)，精神就振奮許多。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我怎能忘懷？

　　難忘的瞬間高中作文 篇44

　　教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師。她像慈祥的母親，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。又像辛勤的園丁，哺育著我們長(zhǎng)大成人！

　　李老師中等身材，烏黑光亮的短發(fā)，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動(dòng)人”，高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣？李老師長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧？

　　炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了。突然，李老師的.臉上露出了燦爛的笑容，她高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間，一列為一小組，大家說(shuō)好不好？”“好……”第二節(jié)課的比賽可精彩了，我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比賽過(guò)后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。李老師還對(duì)趙越的動(dòng)作做了詳細(xì)的介紹，“你們注意了么？趙越比賽時(shí)，把右手放在右耳朵的右側(cè)，前臂和上臂呈45度的角。開(kāi)始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝。”這節(jié)課，使我們終生難忘。

　　李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng)，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí)，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們，關(guān)心著我們。

　　李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次，同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書(shū)。突然，刮起了大風(fēng)，烏云密布，一片很暗。不一會(huì)兒，就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí)，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來(lái)了。只見(jiàn)，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來(lái)，她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學(xué)們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上，風(fēng)伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛(ài)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。李老師的教誨之恩我終生難忘。

　　難忘的瞬間高中作文 篇45

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們的何老師卻像一本書(shū)，一本讓我們?cè)阶x越喜愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書(shū)。書(shū)里面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中，她是一位優(yōu)秀教師，是我們的好老師。

　　靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照亮了我的心房。此時(shí)，我哭了，老師蒼白的頭發(fā)，眼睛里的血絲，臉上的皺紋，都是為了我們！

　　看！每逢上語(yǔ)文課，何老師就是一本《百科全書(shū)》。她讓我們閱讀、思考，在知識(shí)的宇宙中，我們自由自在地遨游，去尋找未知的答案。

　　瞧！她手拿粉筆，口若懸河，滔滔不絕。她每上一節(jié)課，除了教書(shū)本的知識(shí)外，還拓展至其它的課外知識(shí)。何老師偶爾也會(huì)指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)，她把精力全放在我們的身上。每次下課，何老師手握紅筆，在認(rèn)真地批改作業(yè)。我覺(jué)得我們班的同學(xué)很幸運(yùn)，能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，整天不斷地傳授花蜜給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

　　呵！其實(shí)，何老師更像一本《社會(huì)與品德》。她經(jīng)常教育我們，要好好做人，要樂(lè)于助人，不要為了得到他人的報(bào)酬和贊揚(yáng)才去幫別人做好每一件事。何老師更會(huì)以身作則，她自己何嘗也不是這樣呢？我們有時(shí)候，個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng)，做一點(diǎn)事情也叫苦連天，但與何老師比起來(lái)，那又算得了什么呢！

　　何老師，您怎么不好好地保護(hù)自己的嗓子呢？每一次教導(dǎo)我們這班頑皮的孩子，都會(huì)把自己的聲音搞沙啞了，還經(jīng)�？床�、吃藥，我們看了心如刀割，懊悔莫及，感覺(jué)自己是個(gè)罪人！

　　何老師，您把知識(shí)像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的`心田；把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。您付出太多太多了，而你卻——毫無(wú)怨言！

　　九月，如期而至，九月，獻(xiàn)給敬愛(ài)的何老師。因?yàn)楹卫蠋煟�我們的人生如此燦爛，我們歌唱九月，歌唱辛勤工作的何老師，歌唱默默奉獻(xiàn)的何老師，歌唱最美的——何老師！您的師恩我終身難忘。

　　難忘的瞬間高中作文 篇46

　　有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，但是，它常常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正的做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活就要結(jié)束，我的心中不免掠過(guò)一絲絲憂(yōu)傷，尋找這憂(yōu)傷的源頭，原來(lái)不忍與您分別，您平易近人，和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一位同學(xué)，每一位老師，您對(duì)我們的愛(ài)像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心。

　　您像熊熊熱火，照亮我學(xué)習(xí)的前程，照亮我勝利的交岔口；像春天的清風(fēng)，撫去我身上的一絲絲灰塵，一點(diǎn)點(diǎn)的遺忘；更像一位辛勤的園丁，把一棵棵小樹(shù)苗撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了讓我們變成參天大樹(shù)，您不畏艱辛，不畏辛苦。

　　忘不了您和風(fēng)雨般的語(yǔ)言，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了您和浩蕩東風(fēng)般的叮囑，鼓起我前進(jìn)的勇氣，給您的生活帶來(lái)芬芳。

　　您做事果斷，每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總是用語(yǔ)言跟同學(xué)溝通，并告訴他什么是錯(cuò)的，怎樣做才是對(duì)的，而不是用棍子解決問(wèn)題，也沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)了一小點(diǎn)事而讓他受?chē)?yán)重的懲罰，因?yàn)槟�一直相信我們能做好。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓人時(shí)時(shí)縈繞于心。

　　在全校中我們班是全方都做得最好的，無(wú)論是做事，還是衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，我們班遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其它班，連校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)過(guò)我們班，可是，您總是鎮(zhèn)定的跟我們說(shuō)，做得還不夠，我們還要向最好出發(fā)，打造最好班級(jí)，靠的是集體的付出！

　　畢業(yè)對(duì)我們來(lái)講，是對(duì)我們的一次新的考驗(yàn)，因?yàn)檫@畢竟是一次升學(xué)考試，和平常大不相同，您為了能讓我們考出個(gè)好成績(jī)，您夜以繼日的備課，也見(jiàn)您常常熬夜，只到把所有的工作都完成了。您還會(huì)來(lái)看我們晚上有沒(méi)有蓋好被子…...等等，您才肯放下心來(lái)，躺在床上休息，這樣就過(guò)了一日。

　　看見(jiàn)您的白頭發(fā)越來(lái)越多，臉上的`皺紋越來(lái)越明顯，您的手操勞得有的擦破了皮，我們真是見(jiàn)在眼前，而痛在心里呀！風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的。不知在以后的學(xué)習(xí)生崖中，還會(huì)不會(huì)再次遇到您這么優(yōu)秀的老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　難忘的瞬間高中作文 篇47

　　今天是星期一，又是一年一度的教師節(jié)，過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃，六年的小學(xué)生活，讓我對(duì)校園有著難以割舍的情懷，更讓我對(duì)教過(guò)我的老師難以忘懷……

　　在幾天前的《開(kāi)學(xué)第一課》中，有幾句話(huà)瘋狂的在網(wǎng)絡(luò)中流傳“對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)橹挥胸?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。他期待你成材變好，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者地深情�！边@幾句話(huà)表達(dá)了老師在每個(gè)學(xué)生人生中的重要性，嚴(yán)師才能出高徒，而每一位負(fù)責(zé)人的老師必然都是嚴(yán)師。古有“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡让�句。可見(jiàn)尊師重道，自古便有。

　　老師像太陽(yáng)用一種樸實(shí)的愛(ài)，真摯的照亮我們，他們一路攙扶著我們前進(jìn)。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。我敬佩教過(guò)我的老師，他們給我的感覺(jué)總像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。原來(lái)的我心理上總有點(diǎn)小自卑，但是在文化路二小的這六年來(lái)，我的老師們總能敏銳地發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處和進(jìn)步，在他們的`鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中，我慢慢走出自卑，變成現(xiàn)在自信和勇敢的自己。有時(shí)我也會(huì)犯錯(cuò)，老師們也會(huì)毫不留情地指出我的錯(cuò)誤，所以在內(nèi)心深處，對(duì)于老師我還也存著敬畏感。在這里我想對(duì)所有的老師們說(shuō)，謝謝你們，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你們相中了我，我一定不會(huì)讓你們失望。

　　每一位老師都默默地在自己地崗位上耕耘、無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。他們每天辛苦地備課，設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而繁重的，我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的辭藻形容老師。在教師節(jié)這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用每天的進(jìn)步才能感謝老師，用十年，二十年后的成功才能回報(bào)老師。

　　親愛(ài)的老師，我要情不自禁地對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”，衷心祝愿全天下的老師們身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂(lè)！

　　難忘的瞬間高中作文 篇48

　　在教過(guò)我的多位老師中，有一位老師，她給我的印象最深，那就是我的班主任黃老師。

　　黃老師的個(gè)子很高，有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的眼睛充滿(mǎn)了智慧，她雖然很年輕，但卻是一位很有責(zé)任心的老師。

　　記得那是一次考試前，各個(gè)班的老師都抓得格外緊，我們班也不例外，那天上午，黃老師一連給我們上了三節(jié)課，又是語(yǔ)文又是數(shù)學(xué)的。第四節(jié)是音樂(lè)課，大家都長(zhǎng)出了一口氣，想通過(guò)音樂(lè)課，放松一下心情。

　　沒(méi)想到的是，第四節(jié)課進(jìn)來(lái)的并不是音樂(lè)老師，而是熟悉的黃老師。大家都有點(diǎn)失望，但還是跟隨著老師又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。下學(xué)后同學(xué)們議論紛紛，一點(diǎn)兒也不理解老師為什么占我們的音樂(lè)課。

　　然而，就是這么一位“愛(ài)上課”的老師，在考試后的一周后突然請(qǐng)假了。這時(shí)再也沒(méi)人占用我們的課了，大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么，代班老師給我們上課，我們心里卻是空落落的。

　　等老師再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是三周以后了。我們發(fā)現(xiàn)老師戴上了口罩，就連上課的時(shí)候都沒(méi)有摘。

　　剛開(kāi)始上課時(shí)，聲音和以前并沒(méi)有兩樣，我們聽(tīng)的都很清楚，但是課越往后講老師的聲音就越小，還時(shí)不時(shí)的夾雜著咳嗽的聲音。這時(shí)，我們突然明白過(guò)來(lái)了老師生病了。

　　下課后，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到老師的辦公室，詢(xún)問(wèn)老師的身體情況。原來(lái)老師的牙床腫了，還拔了一顆牙。因?yàn)椴荒苤鴽觯�所以老師才戴著口罩給我們上課。

　　老師完全可以遵醫(yī)囑，在家休息一周，然后再來(lái)給我們上課。但老師想著我們是畢業(yè)班，怕我們落下課程，就堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，上完了課再去輸液。

　　我們都默不作聲了，因?yàn)槲覀兏惺艿搅死蠋煹?責(zé)任心，看到了她像園丁一樣的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　我的心中慚愧不已，老師這么辛苦的給我們講課，我們不但沒(méi)有理解老師，心里還憤憤不平。當(dāng)大家知道這件事的時(shí)候都開(kāi)始自我檢討，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，大家立下決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是老師，他們像園丁一樣辛勤，像咖啡，剛喝下去時(shí)苦的，流到心里卻是香甜的。老師，是您把我們帶到了充滿(mǎn)知識(shí)和夢(mèng)想的世界。

　　師恩永難忘，老師謝謝您，您辛苦了！

　　難忘的瞬間高中作文 篇49

　　昨天是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)全體師生共同歡聚一堂的日子里，我便不由得想起我敬愛(ài)的老師。

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)映襯著那雪白的膚色，一張可愛(ài)的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)“黑寶石”，炯炯有神。不僅這樣，她還有著十分敏銳的洞察力，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼。只要一發(fā)現(xiàn)，她的眼睛便瞪得如銅鈴一般。可她笑的時(shí)候，那法眼便彎成了月亮，嘴露出兩顆潔白“小貝殼”，可美了!邁起優(yōu)美的步伐，就如同仙女一般。那么，這么美的人到底是誰(shuí)呢?她呀，她就是我的老師——姚老師。

　　姚老師不僅外表美心靈更美。有一次，我們班的曹逸峰和薛宇超一起玩耍，突然薛宇超一不小心撞到了講臺(tái)上，額頭上撞腫了，姚老師聞?dòng)嵹s來(lái)，并仔細(xì)詢(xún)問(wèn)經(jīng)過(guò)，薛宇超邊哭邊交代了事情的經(jīng)過(guò)，姚老師聽(tīng)了后用嚴(yán)厲的目光盯著曹逸峰，狠狠地批評(píng)他：“曹逸峰，下次不許再做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，聽(tīng)到?jīng)]有!”姚老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)批評(píng)：“還有你，看，受傷了吧!自己處理!”說(shuō)完便頭也不回的走了。可是一節(jié)數(shù)學(xué)課下課了之后，姚老師便拿著一個(gè)塑料袋走向薛宇超，她把塑料袋打開(kāi)，把手伸進(jìn)去，像變魔術(shù)一樣拿出了一個(gè)熟雞蛋，然后放在薛宇超額頭受傷的部位，輕輕地揉著�？煲�上課了，她對(duì)薛宇超說(shuō)：“薛宇超，你下課自己揉吧�！毖τ畛�聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)得真快，一晃就到了下午，薛宇超額頭上的包已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)了。這一切發(fā)生的是那么突然，結(jié)束的卻是那么自然。

　　姚老師嚴(yán)厲的.外表下也有幽默的一面。有幾次有幾個(gè)同學(xué)連續(xù)好幾天拖拉作業(yè)，姚老師就在上課的時(shí)候，當(dāng)著我們?nèi)�班同學(xué)的面開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們班有些老牌拖拉機(jī)要修一修零件啦�！痹�(huà)音剛落，我們班同學(xué)就不約而同的笑了起來(lái)。還有一次，體育課上老師測(cè)視力，有一個(gè)同學(xué)只測(cè)完了左眼，還有右眼沒(méi)測(cè)就走了。這時(shí)一旁的姚老師便說(shuō)：“我們班哪兒跑出了個(gè)獨(dú)眼龍啊�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后，才發(fā)現(xiàn)右眼沒(méi)測(cè)，而我們則在一旁笑個(gè)不停。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了。我依然忘不了那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，忘不了我們經(jīng)歷過(guò)的每件事請(qǐng)，更忘不了姚老師對(duì)我們的教誨之恩。

　　難忘的瞬間高中作文 篇50

　　“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，我就成了你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任———高方艷老師了！

　　高老師中等個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一頭烏黑茂密的頭發(fā)常常扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的紅光，高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的眼鏡。透過(guò)鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇地看著我們。有時(shí)候，一笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢！

　　記得有一次，高老師正繪聲繪色地講著課文，剛開(kāi)始，我聽(tīng)得十分認(rèn)真，可不一會(huì)兒就走神了。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀！高老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多么嚴(yán)厲的老師��！

　　高老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因?yàn)榘l(fā)炎有些沙啞，沒(méi)辦法大聲朗讀課文。正在我著急的時(shí)候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“嗓子不舒服的話(huà)，小聲讀也可以！”多像媽媽的語(yǔ)氣啊！我的心里頓時(shí)暖暖的，一股熱流涌遍全身。

　　除此之外，高老師會(huì)把我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文，利用自己的休息時(shí)間做成了精美的PPT幻燈片，在空閑的.時(shí)間播放給我們觀看，讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，又?jǐn)U展了課外知識(shí)，真是增添了無(wú)窮的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，就這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點(diǎn)燃了！看！多么懂孩子的老師�。�

　　可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的病痛讓高老師暫時(shí)告別講臺(tái)，只能請(qǐng)假治療。當(dāng)高老師告訴我們要暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，班里的很多女生都哭了；我雖然告訴自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭(zhēng)氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里，咸咸的！

　　這就是高老師，懂得關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，她真不愧是一位好老師。

　　直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)常想起高老師，想起她對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)！

　　“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”感謝您，我的高老師！

　　難忘的瞬間高中作文 篇51

　　老師，這個(gè)詞不僅僅意味著三尺講臺(tái)和那一支支粉筆，它更多的意味著對(duì)一個(gè)孩子人生的指路標(biāo)。李老師，我想為你唱支歌高考表達(dá)我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。

　　2012年二月的一天，盡管冬天已經(jīng)接近尾聲，但我仍然感到一種令人麻木的冷。我冷冷地打打顫，對(duì)眼前的這座建筑生出一絲恐懼。

　　因?yàn)槟撤N原因，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，心靈的恐懼使我害怕面對(duì)新事物。報(bào)道的那一天，當(dāng)我踏進(jìn)教導(dǎo)主任的辦公室時(shí)，我聽(tīng)到的第一句話(huà)就是——“以你這個(gè)成績(jī)，想在這里呆下去很難�！蓖�著那一堆95，我這個(gè)80顯然有些不知所措。

　　整個(gè)四年級(jí)，我都頑強(qiáng)地跟了上來(lái)，雖然成績(jī)平平，但總體還是讓大家都滿(mǎn)意著。

　　從五年級(jí)開(kāi)始，她注意到了我。她四十多歲，臉上永遠(yuǎn)掛著笑，身上散發(fā)著一種莫名的和藹與親切。她教我語(yǔ)文。

　　她將我的興趣轉(zhuǎn)移到了課外積累中。先從一些詩(shī)歌開(kāi)始，而后是名著，最后是提筆寫(xiě)作文。我開(kāi)始時(shí)有些抗拒，甚至試著去逃避，但終究無(wú)濟(jì)于事，更何況，我自己也是“心比天高”。

　　她了解到我轉(zhuǎn)學(xué)的原因，對(duì)我投入了更多的關(guān)注。我仍記得她拿著我的作文到處跑，只為了讓它上一次校報(bào)；我仍記得她專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)小自習(xí)來(lái)考我們的課外積累，讓我的“才華”得以發(fā)揮。其實(shí)，我的那篇作文并不怎么出彩，當(dāng)時(shí)自以為是的'議論實(shí)則很幼稚，而當(dāng)時(shí)自鳴得意的“才華”也只是比別人多背兩首詩(shī)，多讀了兩本書(shū)而已。但當(dāng)時(shí)這些給我?guī)��?lái)了莫大的滿(mǎn)足感與成就感，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

　　轉(zhuǎn)眼就到小升初的“531”了。我和我的父母并不了解這場(chǎng)考試，甚至聞所未聞。她便對(duì)報(bào)了名的同學(xué)一一詢(xún)問(wèn)，并向其它家長(zhǎng)了解情況，多次溝通后幫我報(bào)了名。再后來(lái)，我們年級(jí)二百多名學(xué)生中僅有四人被錄取——我是那四分之一。

　　短暫的三年，她卻改變了我的一生。若沒(méi)有她，我可能會(huì)變成一個(gè)“問(wèn)題少年”，若沒(méi)有她，我可能會(huì)在那個(gè)小地方呆上一輩子，但是她指給了我一條光明的路。在此，我想為您唱一支歌，來(lái)表達(dá)我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。

　　難忘的瞬間高中作文 篇52

　　初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿(mǎn)著艱辛和考驗(yàn)，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個(gè)人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)程中想要偷懶時(shí)，他總會(huì)投給我一個(gè)眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵(lì)。他，就是我初一、初二的班主任兼語(yǔ)文老師——魏學(xué)鵬老師。

　　在我看來(lái)，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時(shí)慈祥、和藹，總是樂(lè)呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時(shí)候，他便會(huì)收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話(huà)不多說(shuō)，“該長(zhǎng)大了！該知道啥可做，啥不可做啦！”或是“思考一下這樣做合適嗎？有沒(méi)有更好的辦法？”三言?xún)烧Z(yǔ)，語(yǔ)重而心長(zhǎng)！那時(shí)刻，周?chē)��?空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)刻，我們便在這三言?xún)烧Z(yǔ)里沉思自己的所作所為，盤(pán)點(diǎn)自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯(cuò)誤”的班主任，他很放得開(kāi)，他允許我們?nèi)�嘗試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。

　　說(shuō)說(shuō)魏老師的課吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你生出枯燥感，永遠(yuǎn)讓你充滿(mǎn)新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時(shí)可以引著你的思維從課本的某一句話(huà)中飛出去，去做一場(chǎng)天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場(chǎng)逍遙游里折返回身時(shí)，總會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時(shí)刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會(huì)酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說(shuō)，跟魏老師上課是一種享受。

　　正是因?yàn)槲豪蠋�，我�?ài)上了古文，愛(ài)上了古詩(shī)。是他帶領(lǐng)我在古代文學(xué)海洋盡情的遨游；是他，讓我了解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧；是他，帶領(lǐng)我走進(jìn)課文，去體會(huì)《木蘭詩(shī)》中木蘭代父從軍的故事；是他，讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……

　　三寸舌，三寸筆，三寸講臺(tái)，三千桃李，這就是我的魏老師！

　　難忘的瞬間高中作文 篇53

　　前幾日，小學(xué)同學(xué)組織了畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)，我因故沒(méi)能參加，但同學(xué)從網(wǎng)上給我發(fā)來(lái)了聚會(huì)的合影，照片前排幾名小學(xué)老師幾乎都認(rèn)不出來(lái)了，30年過(guò)去了，當(dāng)初那些年輕的老師都步入了老年，唯獨(dú)中間坐著的張克昌老師我一眼就辨認(rèn)出來(lái)了，對(duì)這位老師，我是記憶猶深。

　　張老師是在小學(xué)五年級(jí)擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師的，小學(xué)高年級(jí)的數(shù)學(xué)有些難度，也是多數(shù)同學(xué)最打怵的學(xué)科，張老師接過(guò)來(lái)以后，通過(guò)幾次摸底測(cè)驗(yàn)掌握了我們班的實(shí)際情況，然后針對(duì)我們的薄弱章節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，記得他很“狠”，每天布置的作業(yè)最多，他又很認(rèn)真，第二天都要親自檢查，有完不成的必是受他一頓訓(xùn)斥，有的男生還會(huì)挨他的'巴掌，他的“厲害”是全校有名的，印象中我見(jiàn)過(guò)幾次他發(fā)火打?qū)W生的。所以在他的課上大家都老老實(shí)實(shí)的，唯恐惹他發(fā)火。

　　我還記得有個(gè)女生，學(xué)習(xí)不好但是愛(ài)打扮，有一次，因數(shù)學(xué)考試不及格讓張老師罵了個(gè)狗血噴頭，碰巧那天她戴了個(gè)新發(fā)卡，這也成了張老師拿來(lái)挖苦她的把柄。那時(shí)候，感覺(jué)這個(gè)張老師太可恨了，怎么能這樣對(duì)待學(xué)生？但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也慢慢理解了張老師的嚴(yán)厲和苛刻，而他五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)“壯舉”令同學(xué)們永遠(yuǎn)的記住了他。

　　那時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)越來(lái)越近，我們面臨升初中的選拔考試，當(dāng)時(shí)有2種選擇，一個(gè)是市屬中學(xué)，一個(gè)是區(qū)屬中學(xué)，同學(xué)們都在為考取市重點(diǎn)的中學(xué)努力，一個(gè)班里市重點(diǎn)學(xué)校的錄取率高低也是評(píng)價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平的依據(jù)，那段日子張老師忙壞了，給我們找了各類(lèi)試題，一遍遍的練習(xí)、測(cè)試，為了讓我們隨時(shí)復(fù)習(xí)到那些典型的數(shù)學(xué)難題，張老師用毛筆在大白紙上寫(xiě)上數(shù)學(xué)題，題下面是解題方法，總共多少?gòu)堄洸磺辶�，反正是教室的四面墻上都貼滿(mǎn)了數(shù)學(xué)題，讓我們一有空就能看到這些題，他還提醒我們一定要會(huì)做、記住這些題，后來(lái)有的同學(xué)說(shuō)就是因?yàn)楸尺^(guò)了張老師出的重點(diǎn)題，當(dāng)年數(shù)學(xué)成績(jī)考了高分。那一年，我們學(xué)校升入市重點(diǎn)的人數(shù)是最多的，因?yàn)?個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)都是他教的。

　　我們沒(méi)有資格評(píng)價(jià)張老師的做法對(duì)與不對(duì)，但是，我們真切的感受到了張老師為我們所付出的辛勞，幾十年過(guò)去了，當(dāng)同學(xué)們聚到一起的時(shí)候，還是會(huì)想起當(dāng)年老師們?yōu)槲覀兯�做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。

　　難忘的瞬間高中作文 篇54

　　一轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我的心情真的很復(fù)雜──有點(diǎn)高興，還有點(diǎn)失落；有點(diǎn)興奮，還有點(diǎn)茫然；有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)然，我也很難過(guò)，因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏眠@個(gè)班級(jí)，舍不得這個(gè)班里的每一位同學(xué)，舍不得我們生活在一起的每一天。更舍不得教了我們六年的老師們。在這六年里，老師對(duì)我們的恩情比天還高，比海還深。

　　還記得在五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)非常炎熱的夏天。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課的鈴聲響了，老師卻遲遲沒(méi)有進(jìn)班。大約過(guò)了五六分鐘，老師手里拿了一摞卷子和一個(gè)水杯緩緩地走了進(jìn)來(lái)。老師從來(lái)都沒(méi)有拿水杯給我們上過(guò)課，這是怎么了？我感覺(jué)到老師有點(diǎn)不對(duì)勁，便仔細(xì)觀察起老師來(lái)。老師的臉色不再像往常那樣紅潤(rùn)了，臉色發(fā)白，快要和那天穿的白色長(zhǎng)裙一個(gè)顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來(lái)了，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。咦？這是什么？老師的'脖子上怎么出現(xiàn)了一道紅色的印跡？我剛想開(kāi)口問(wèn)老師，老師說(shuō)道：“快要期中考試了，有些題型，同學(xué)們還不太熟悉，咱們來(lái)把昨天做的卷子再講一下吧�！闭f(shuō)完，老師便講起卷子來(lái)，我不再去想剛才的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)起老師講課。老師講完第一道題，對(duì)我們說(shuō)：“自己先改一下下面的題�！闭f(shuō)完老師便急促地咳嗽了幾聲，老師趕緊拿起水杯喝了幾口，又清了清嗓子，繼續(xù)用著沙啞的嗓音給我們講著課。整個(gè)課堂里充滿(mǎn)了老師的咳嗽聲。

　　下了課，我到辦公室給老師送練習(xí)冊(cè)，聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天早上起來(lái)咽炎的老毛病又犯了，給一班上了一節(jié)課后，這嗓子越來(lái)越疼了�！薄岸嗪赛c(diǎn)水，再吃點(diǎn)藥吧�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這里，我心中不僅有一股暖流涌上心頭，原來(lái)老師是帶著病，忍著疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情，上課時(shí)還在下面做著小動(dòng)作。那一刻，我覺(jué)得我的老師是多么的偉大！使我想到了在電視劇里聽(tīng)到的一句話(huà)：什么人是老師？心里總裝著學(xué)生的人，一切為學(xué)生著想的人才是老師。而我的老師，是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師！

　　老師這種精神值得我學(xué)習(xí)，如果我長(zhǎng)大后當(dāng)上老師，我一定會(huì)像我的老師那樣，一切為了學(xué)生們著想。老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　難忘的瞬間高中作文 篇55

　　有人說(shuō)：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路……我說(shuō)：教師是母親，無(wú)微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴(lài)的朋友。我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師，從幼兒園到六年級(jí)，老師，個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院，回來(lái)還忙著泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至，老師的愛(ài)無(wú)處不在。

　　平時(shí)，放下家務(wù)，跑去書(shū)店，買(mǎi)些不同類(lèi)型，不同科目的書(shū)籍給我們看，增加我們的課外知識(shí)，老師說(shuō)："書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)是我們最好的老師".老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的'老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切的說(shuō)："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)。"我不聽(tīng)，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏的是我自己，或者更多。謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益非淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛(ài)的老師！老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！

　　難忘的瞬間高中作文 篇56

　　猶如晴天霹靂，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔，奪走了她。她，靜靜地躺在那雪白的病房里，停止了心跳，仿佛微笑著與我們?cè)E別。她走得很安詳，仿佛一切都是命中注定。

　　驚悉這個(gè)噩耗，我情不自禁地鼻頭一酸，一股悲涼感涌上心頭，以至失聲痛哭。倘若她還在，她會(huì)告誡我：“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易落淚�！�

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我遇到一些思想斗爭(zhēng)時(shí)，總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現(xiàn)在，我再也找不到一個(gè)比她更合適的人。倘若當(dāng)初，我們可以毫不羞澀的告訴她：“我們愛(ài)您！”也不至于會(huì)留下這么多遺憾。

　　為什么連一次告別的機(jī)會(huì)都不留給我們，您就走了？您為什么不與我們告別？為什么不讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備？我從心底無(wú)聲地呼喚著，淚水禁不住涌出眼眶。她，似乎在那遙遠(yuǎn)而明亮的天堂微笑著說(shuō)：“我不想讓你們知道，那是因?yàn)槲覑?ài)你們，擔(dān)心你們會(huì)承受不住。”您是否知道，我們?cè)缫寻涯��?dāng)成了親人。您的離開(kāi)，讓我們陷入無(wú)比痛苦之中。

　　兩年前的她，還是那么和藹可親，可曾想，意外比明天搶先一步到來(lái)了。

　　每一次月考，我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師；每當(dāng)我倆的目光碰到一起時(shí)，我便有一種考滿(mǎn)分的信心。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她總是毫不含糊的指出，并細(xì)心開(kāi)導(dǎo)。在她的一生當(dāng)中，沒(méi)打過(guò)學(xué)生，那是假話(huà)，三分教七分管是她的教學(xué)方式，但她嚴(yán)中有愛(ài)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。

　　回想起當(dāng)年的小紅帽話(huà)劇，也許大多數(shù)同學(xué)已淡忘，但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽，在烈日炎炎的陽(yáng)光下，我們大家在升旗臺(tái)上一次次排練，汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯(cuò)誤，她不辭辛勞，悉心指導(dǎo)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們的'小紅帽演出成功，她笑得最開(kāi)心。

　　但愿我有一只天堂鳥(niǎo)，我要把我所經(jīng)歷的事都說(shuō)她聽(tīng)；讓它帶著我的思念飛向遠(yuǎn)方，飛到那世界上最明亮最溫暖的地方，讓她靜靜地聽(tīng)著天堂鳥(niǎo)的話(huà)……

　　也許，她在天堂上微笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，孩子，人生就是這樣，只有經(jīng)歷各種悲歡離合，才能懂得人生的真正意義�！蔽已鲋�頭，看著她在我眼前消失，最終化為一縷青煙飄去了。

　　二零一八年的冬天格外的冷，伊人已故，亦將不復(fù)遇見(jiàn)……

　　難忘的瞬間高中作文 篇57

　　令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。

　　——題記

　　自古是，秋風(fēng)落葉，無(wú)邊落木蕭蕭下；今朝又逢，好個(gè)涼秋！

　　古今文人，常言悲秋。只為天涼葉落，有日暮窮途、人生漸老之感�？删驮谶@么一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，有這么一群特殊的栽種人，才剛剛在希望的熱土里播下種子，并用知識(shí)、陪伴與愛(ài)來(lái)澆灌。沒(méi)錯(cuò)，這群特殊的栽種人就是人民教師，是希望與未來(lái)的播種者。

　　九月，是屬于他們的季節(jié)，而即將到來(lái)的教師節(jié)，更是他們的節(jié)日。九月，因他們的汗水而閃光，丹桂也為他們飄香，月兒也為他們明亮。

　　退之言曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！比松�路漫漫，困惑何其多，有師長(zhǎng)的引導(dǎo)，我們就可以少走些彎路，師之好我，示我周行。也許多年以后，我回憶往昔，哪怕已經(jīng)忘卻了老師的模樣，他們的一言一行對(duì)我產(chǎn)生的影響還都會(huì)銘記在心。

　　木鐸金聲世所崇，學(xué)為人師教化從容，行為世范英氣如虹，國(guó)運(yùn)昌，民志宏，育人興邦眾愿同。老師像無(wú)悔的紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生，促使他們精神與靈魂的覺(jué)醒，詮釋薪火相傳。清晨早起備課的，是老師；白天在講臺(tái)上熬戰(zhàn)不休的，是老師；深夜點(diǎn)燈批改作業(yè)的，還是老師。老師作為“兩面派”，在學(xué)生面前聲色俱厲，卻在背后默默關(guān)心著每一位同學(xué)。老師，您是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　古之學(xué)者，必有言師，師嚴(yán)然后道尊。老師為我們傳道授業(yè)，老師為我們指點(diǎn)迷津，老師為我們保駕護(hù)航，老師值得學(xué)生尊敬！而作為學(xué)者，只有先尊敬老師，才能尊敬學(xué)問(wèn)。所謂尊師重道，先有尊師，其次重道。我國(guó)偉大的思想家、教育家、哲學(xué)家孔子，他能夠被后世層層加封，受到世界人民的尊重與崇拜，與他萬(wàn)事師表的'地位是分不開(kāi)的。所以同學(xué)們尊重你們的老師，務(wù)學(xué)不如務(wù)求師，讓老師得到應(yīng)有的尊重，自己獲得正確的成長(zhǎng)。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。同學(xué)們，讓我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)、不負(fù)老師殷切期望的同時(shí)，也趁著這教師節(jié)，以自己最真誠(chéng)、最獨(dú)特的方式，表達(dá)出對(duì)老師們的感謝吧！

　　難忘的瞬間高中作文 篇58

　　我們班班主任是傅余霞老師，傅老師眼睛大大的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，總扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還愛(ài)穿裙子和小馬甲，臉上總是帶著微笑。傅老師性格開(kāi)朗、語(yǔ)言幽默，時(shí)不時(shí)手上拿著一本語(yǔ)文書(shū)。

　　有一次，我在課堂上問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不小心把傅老師叫成“ 媽媽”，同學(xué)們哄堂大笑，我心里難受極了，而傅老師臉也頓時(shí)紅了，我心里想這下肯定要被罵了，可傅老師卻說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，叫媽媽親切�！甭�(tīng)傅老師這么一說(shuō)，我心里的石頭終于落地了。

　　還有一次，我們剛剛考完試，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們?nèi)�班同學(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說(shuō)：“老師，您還不回家嗎？”“我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門(mén)�！� “好的，您也快點(diǎn)回家吧！”“恩，我看完這張就回家�！蔽揖妥吡�。我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？我不知不覺(jué)就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開(kāi)著。我便知道了，老師果然沒(méi)有回家。第二天，我來(lái)得早早的，開(kāi)了教室門(mén)后，就打掃衛(wèi)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我看到您的.眼睛布滿(mǎn)了血絲， 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

　　記得有次我作文沒(méi)寫(xiě)好，思路都亂了，我抱著頭趴在桌子上，作文的題目是《一個(gè)坐在廢墟上的孩子》，傅老師看見(jiàn)了馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)：“是不是作文不會(huì)寫(xiě)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，傅老師帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你�！备道蠋熆戳丝次业淖魑恼f(shuō):“思路還蠻清晰，就是重點(diǎn)是寫(xiě)小孩，寫(xiě)小孩的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情�！弊屛翌D時(shí)明白了，小孩才是重點(diǎn)，前面的都是廢話(huà)，于是我拿起筆迅速地修改，不一會(huì)兒我就修改好了 ，拿去給傅老師看，傅老師看了看微笑地說(shuō):“寫(xiě)得很好。”

　　在我的作文本上寫(xiě)了個(gè)大大的、紅紅的優(yōu)。

　　教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師，多么美好的稱(chēng)呼！每當(dāng)我們放學(xué)后，您都會(huì)拿起紅筆批著一本本作業(yè)，您回家后還要做教學(xué)方案.傅老師，感謝您多年來(lái)孜孜不倦的教誨,謝謝您!

　　難忘的瞬間高中作文 篇59

　　李老師是我們二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，精干的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔地注視著我們。在我心目中，李老師是一位德高望重的好老師，我們大家都很敬佩她。

　　二年級(jí)時(shí)的我們?nèi)�是一批小搗蛋，特別愛(ài)搗亂，總是讓李老師操心不已，尤其讓她擔(dān)心的是我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在平時(shí),我最怕的就是寫(xiě)作文了，我也不愛(ài)看書(shū)，所以每次一聽(tīng)要寫(xiě)作文就頭疼，就是絞盡腦汁也擠不出幾個(gè)字來(lái)。李老師為了提高我們的寫(xiě)作能力，她想盡了辦法，開(kāi)設(shè)圖書(shū)角；貼上有關(guān)書(shū)的格言；不厭其煩地給我們閱讀精美的文章，詳細(xì)地講解分析。記得有一次李老師讓我們寫(xiě)秋天的景色，為了讓我們寫(xiě)得更加生動(dòng)些，她放棄了中午休息的時(shí)間，帶著全班同學(xué)到學(xué)校附近的曲院風(fēng)荷走了一圈。我們一邊欣賞美麗的景色，一邊聆聽(tīng)李老師娓娓動(dòng)人的講解，教我們?cè)鯓佑^察，怎樣描寫(xiě)，給大家上了一堂活色生香的作文課。

　　記得還有一次，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)了，教室里只剩下我和李老師。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得很馬虎，李老師要求我重新修改。我皺著眉頭苦思冥想也擠不出半個(gè)字來(lái)，李老師見(jiàn)了，也沒(méi)有批評(píng)我，而是一邊幫我修改作文，一邊耐心地給我講解方法，過(guò)了許久，原本一篇錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順的文章，變成了一篇生動(dòng)的美文。而小本子上卻布滿(mǎn)了密密麻麻的紅字與修改符號(hào)�？粗�窗外漸黑的夜色，我的心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚！

　　俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。李老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，她讓我們每個(gè)學(xué)期都帶一些書(shū)籍到班級(jí)，利用中午的時(shí)間閱讀，大家一起分享。每個(gè)學(xué)期都給我們列出一些必讀的優(yōu)秀書(shū)目。為了鼓勵(lì)我們這些不愛(ài)閱讀的.同學(xué)，李老師還親自掏錢(qián)給我們買(mǎi)書(shū)，作為禮物送給我們。記得李老師第一次送我的兩本書(shū)是《外婆家的蘋(píng)果樹(shù)》和《橋下一家人》。第一次收到老師的禮物讓我興奮了大半天，回到家就精心地包上書(shū)皮，細(xì)細(xì)地開(kāi)始閱讀。后來(lái)，李老師還經(jīng)常送我們書(shū)，在她的精心教育下，我也漸漸地愛(ài)上了閱讀，語(yǔ)文成績(jī)也有了進(jìn)步。

　　雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我們永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我們多年來(lái)的教導(dǎo),也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)! 這些年里我們讓李老師操碎了心，李老師為我們付出的太多了，我真想對(duì)李老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　難忘的瞬間高中作文 篇60

　　我望著一張張?jiān)嚲�，腦子里又浮想聯(lián)翩…..我又想起四年級(jí)一個(gè)下午所發(fā)生的小故事，這件事讓我永遠(yuǎn)都難以忘懷。

　　那是一個(gè)普通的再也普通不過(guò)的下午，我正準(zhǔn)備背書(shū)包出去排隊(duì)，就被數(shù)學(xué)田老師叫到了他的辦公室。我忐忑不安地跟著田老師，心想：肯定是數(shù)學(xué)考試考砸了！田老師把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，“唰唰”幾下就翻到了我的那張?jiān)嚲�，我憋著眼睛看了一下：哇，怎么那么低！我的心立刻慌了起�?lái)�！皼](méi)關(guān)系，我們一道題一道題的講，”田老師并沒(méi)有生氣。他拿出了一個(gè)小黑板，在上面用記號(hào)筆把題目一道道寫(xiě)下來(lái)，講給我聽(tīng)。可是田老師的語(yǔ)速太快，我跟不上節(jié)奏。雖然題講了很多，可是我并沒(méi)有聽(tīng)懂所有的題目。過(guò)了一會(huì)兒，田老師意識(shí)到了我沒(méi)聽(tīng)懂便停了下來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“毛姣玥，你知道我剛才在講了些什么嗎？”我茫然地?fù)u了搖了頭。田老師輕輕地嘆了一口氣，又從頭用慢一點(diǎn)的'語(yǔ)速講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒豆大的汗珠從田老師的額頭流了下來(lái)，不過(guò)田老師什么也不管，只管給我講題。我發(fā)覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，一看表，已經(jīng)6點(diǎn)了，田老師也漸漸疲倦了，我想到田老師還要回家和家人吃晚餐。便對(duì)他說(shuō)：“田老師，您還是回家吧，剩下的題我可以問(wèn)同學(xué)就可以了！”說(shuō)完又講趣了題。突然，田老師接到了一個(gè)電話(huà)，只聽(tīng)他說(shuō)：“今天我可能要晚點(diǎn)回來(lái)！”隨后又開(kāi)始輔導(dǎo)我又做了一張?jiān)嚲�。卷子上許多的題目我都不會(huì)做，而田老師總是能耐心地教我，從來(lái)都不兇。好不容易做好了試卷，田老師說(shuō)：“你可以回家了�！蔽冶成蠒�(shū)包和田老師一起走，在路上田老師跟我說(shuō)了學(xué)數(shù)學(xué)的小竅門(mén)，還讓我多做題，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，最主要的是態(tài)度端正。

　　回到家，雖然已經(jīng)很晚了，但我還是做了幾道應(yīng)用題，并且下定決心一定要在數(shù)學(xué)期末考試考出好成績(jī)！果然，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在數(shù)學(xué)期末考試中取得了好成績(jī)！心想：這跟田老師辛勤地教導(dǎo)是分不開(kāi)的！

　　我合上試卷，朝窗望去，我想，迎接我的一定是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天！我一定不會(huì)忘記田老師對(duì)我付出的一切！

　　難忘的瞬間高中作文 篇61

　　要論起最令我難忘的一件事，莫過(guò)于那件事了。

　　記得在期末考前，學(xué)校要舉行語(yǔ)文詞語(yǔ)“百詞不錯(cuò)”比賽。我自然是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師在這個(gè)比賽前兩個(gè)月，就一直在反復(fù)考，每天考，我?guī)缀鯖](méi)有錯(cuò)過(guò)，雖然班上的很多同學(xué)在詞語(yǔ)方面不過(guò)關(guān)，但老師這種反復(fù)的考法，原來(lái)很離譜的都能全對(duì)。

　　終于開(kāi)始考試了，我飛快地答卷，可是遭遇了一些小問(wèn)題。寫(xiě)到一半時(shí)，我只看了前一個(gè)拼音，后面的拼音沒(méi)看，我就不假思索地寫(xiě)了“蘊(yùn)含”。后面又開(kāi)始了我平常最容易犯的錯(cuò)誤，“眷戀”這個(gè)單詞我把撇寫(xiě)錯(cuò)了，于是老毛病就犯了，我就把錯(cuò)的那一筆改回撇，可是，我看這個(gè)“眷”字就不太均勻了，于是把整個(gè)字都重重地描了一下。

　　檢查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“蘊(yùn)含”寫(xiě)錯(cuò)了，立馬改回“韻味”。再仔細(xì)地檢查了好多遍，看那個(gè)“眷戀”總是怪怪的，但是我心中有一點(diǎn)點(diǎn)的小心思：老師應(yīng)該不會(huì)盼我錯(cuò)吧。

　　一節(jié)課下來(lái)后，結(jié)果就出來(lái)了，班級(jí)里一共47個(gè)同學(xué)，43個(gè)同學(xué)一百分，4個(gè)同學(xué)99分，達(dá)到了99.9分的平均分，不僅是年級(jí)第一，還是全校第一，這個(gè)成績(jī)出來(lái)，全校都震驚了，不僅因?yàn)闅v屆班級(jí)都沒(méi)有這樣的好成績(jī)，還因?yàn)槲覀儼嘣瓉?lái)是年級(jí)里倒數(shù)第一第二的.，這一次，我們明顯反超了，不得不佩服老師的教導(dǎo)有方。

　　我聽(tīng)到那么多一百分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為自己是100分，可是，我和一個(gè)班上很好的同學(xué)卻都是99分！我不相信，當(dāng)場(chǎng)忍不住，就落淚了。

　　同學(xué)們也不相信，于是有一些人安慰我，“別怕，一定是老師改錯(cuò)了，我們都相信你是一百分�！逼綍r(shí)那些令班上的人都很討厭的人，都為我打抱不平。

　　老師也十分不相信，于是讓評(píng)卷的老師拍下了我的試卷。發(fā)現(xiàn)是那個(gè)“眷戀”的“眷”字，老師讓我自己看看，原來(lái)那是田字格，因?yàn)槲易竺栌颐�，可是唯�?dú)沒(méi)有描到中線的那個(gè)橫，老師就以為我沒(méi)有寫(xiě)，于是就被扣分了。老師便在微信上跟那個(gè)老師溝通，為我追分。最后，分追回來(lái)了。

　　我到現(xiàn)在都不能忘記這件事，因?yàn)槲业谝淮胃惺艿搅宋覀儼嗍且粋�(gè)大家庭，我感受到了來(lái)自家人般的溫暖，即使這份溫暖不會(huì)持久……

　　難忘的瞬間高中作文 篇62

　　有人說(shuō)，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是蠟燭，只知付出，不求回報(bào)；有人說(shuō)，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺(jué)得，老師更像春雨，滋潤(rùn)我們的心田，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　不需要太多華麗的語(yǔ)言，也不需要多么動(dòng)聽(tīng)的詞句，老師只是一個(gè)再平凡不過(guò)的職業(yè)罷了。可你仔細(xì)想想，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)哪能談得上成功�？梢�(jiàn)，老師是多么重要啊。

　　偉大

　　還記得那個(gè)在5.12大地震中的譚千秋老師嗎，為了保護(hù)四個(gè)孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛(ài)寫(xiě)到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。

　　無(wú)私

　　接下來(lái)講述的是一個(gè)真實(shí)的.故事。一個(gè)年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個(gè)年級(jí)的課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子，獨(dú)自來(lái)到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里，睡覺(jué)、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖悖�他每星期都得回家�(guī)Р�，就是在這樣艱苦的條件下，老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。

　　我們現(xiàn)在都只想往城里走，往好的地方去發(fā)展，可還是有窮人，他們上不起城里的學(xué)校，只能呆在農(nóng)村。但我相信，像老教師那樣的老師不會(huì)少，農(nóng)村的孩子也能有春天。

　　關(guān)愛(ài)

　　該說(shuō)說(shuō)我的老師了，給我印象最深的老師莫過(guò)于趙老師了。

　　趙老師是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期，我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了，只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們，每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情，不僅這樣，還買(mǎi)了很多板藍(lán)根給我們沒(méi)生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí)，先給我們講一遍課，然后再打電話(huà)告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過(guò)去后，我們班的課一點(diǎn)也沒(méi)落下。

　　在人生的道路上，缺少了老師，就沒(méi)有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓老師的付出沒(méi)有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師，那些在我們的成長(zhǎng)道路上留下刻苦銘記的老師。

　　難忘的瞬間高中作文 篇63

　　一灣溪流，激揚(yáng)歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情�！�—題記

　　六年前，初次步入小學(xué)的大門(mén)，一切充滿(mǎn)神秘、陌生，時(shí)間流逝，再次站在母校門(mén)口。內(nèi)心澎湃，思緒萬(wàn)千。師恩，友情……一切都如一幅幅畫(huà)卷在我眼前漸次鋪展。一位位老師的音容笑貌就在我眼前浮現(xiàn)……

　　畫(huà)卷一：書(shū)之趣。教導(dǎo)

　　又是一年讀書(shū)節(jié)，濃厚的讀書(shū)氛圍，我不禁想起老師為了讓我們讀書(shū)循循善誘，“知識(shí)改變命運(yùn)”的親切教導(dǎo)。在書(shū)中我們找到了另一個(gè)世界，在古典中尋找心靈的慰藉�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”、“呦呦鹿鳴，食之野萍”，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”……。輕撫這些詩(shī)詞，心靈與詩(shī)詞自然結(jié)合，我從中體會(huì)到了詩(shī)詞與美帶來(lái)的巨大感動(dòng)。

　　就這樣，我喜歡上了“人間有味是清歡”的意境，想要成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之人，喜歡上了在書(shū)香浸染、茶香繚繞、心香氤氳中獲得心靈的凈化與感悟……就這樣老師改變了我的性格，老師改變了我的人生！

　　畫(huà)卷二：文學(xué)美。信任

　　五年級(jí)時(shí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽留給了我小學(xué)生活中美好的回憶。經(jīng)過(guò)層層選拔，我開(kāi)始了每天忙碌而有意義的.學(xué)習(xí)旅程。

　　每天早晨，雖然寒風(fēng)刺骨，可是我們卻和老師風(fēng)雨無(wú)阻，如約而至。忘不了老師的微笑，那微笑鼓勵(lì)我一次次從失敗中奮起，在挫折中懂得“我相信有一天，我流過(guò)的淚將變成花朵與花環(huán)，我遭受過(guò)的千百次遍體鱗傷，將使我一身燦爛�！本瓦@樣，每次比賽時(shí)我都從老師的微笑中尋找自信，不再慌張，不再慌亂，沉著應(yīng)對(duì)。更忘不了取得勝利時(shí)，我們笑靨如花……

　　回顧這段學(xué)習(xí)旅程，我從中感受到了文學(xué)美，喜歡上了文學(xué)。更從一次次比賽中找回了自信，獲得了自信，取得了信任……

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”春天，我們將生機(jī)嗅滿(mǎn)鼻息；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”我們感受了夏的澎湃又不失婉約的俏皮；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”秋色連波，我們讀“卻道天涼好個(gè)秋”；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”梅遜雪白、雪輸梅香。六年的輪回，六年的師生情，便在此刻化作感激不盡……又一年，櫻花落了……告別母校，難忘師恩，愿這感激之情能付櫻花，隨風(fēng)在時(shí)光中舞出最美的蹁躚……——后記

　　難忘的瞬間高中作文 篇64

　　六月還不到，教室里就熱得像蒸籠，整個(gè)世界都昏沉沉的。我心頭悶悶的，糊著些焦躁。下一節(jié)是語(yǔ)文課，又是講練習(xí)卷，想到這，我更加煩悶了。

　　煩人的音樂(lè)鈴聲響了，曹老師大步走進(jìn)門(mén)來(lái)。她穿著一件薄紗短袖，看著十分清涼。但仔細(xì)一看，額頭間竟然掛著幾滴汗水。她不是從舒適的辦公室出來(lái)的嗎？怎么看起來(lái)倒像是跋山涉水從遙遠(yuǎn)的天邊跑來(lái)的。

　　“拿出13號(hào)卷。”老師一邊吩咐，一邊擦了擦汗水，一邊熟練地打開(kāi)實(shí)物投影。“這次練習(xí)，這道題目錯(cuò)誤率高�！崩蠋熋Σ坏�地指著屏幕，滔滔不絕地講開(kāi)了，“這個(gè)詞語(yǔ)去掉了，好不好？當(dāng)然不好。為什么呢？有的同學(xué)—— ” 講課突然停了，老師向全班掃視了一眼后，又繼續(xù)講了起來(lái)。很明顯，她的聲音提高了八度。不說(shuō)我也知道原因，班里很多同學(xué)在心不在焉。也難怪，這么熱的天，又是下午，同學(xué)們都昏昏沉沉。

　　“這樣的題目，我們要從三個(gè)角度去回答，第一，要表明這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了什么……”老師邊說(shuō)，邊轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的汗水流淌在脖子上，滲進(jìn)衣服里，后背濕了一大片。我的心一動(dòng)，這么炎熱的天，老師這么辛苦地給我們上課，我們卻不是抱怨這個(gè)抱怨，就是昏昏欲睡，心里實(shí)在慚愧。

　　我覺(jué)得自己應(yīng)該好好聽(tīng)課，收一收那不安的心。老師寫(xiě)好黑板，繼續(xù)講了起來(lái)：“這類(lèi)題目，我們遇到過(guò)很多，老師也講過(guò)多次，同學(xué)為什么總是要錯(cuò)呢？”“老師，我知道。”剛剛還在探頭探腦做小動(dòng)作的沈晨聰舉手說(shuō)，“是想快點(diǎn)寫(xiě)完，不愿意去依照步驟一個(gè)方面一個(gè)方面地寫(xiě)�！�

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，教室里回復(fù)了平靜，我能感覺(jué)到，同學(xué)們都已經(jīng)打起精神，在認(rèn)真聽(tīng)講。視力不好的同學(xué)，還主動(dòng)跑到老師身邊去聽(tīng)課了。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們松下一口氣，紛紛跑去喝水。老師把資料理了理，也離開(kāi)了教室。本以為老師要進(jìn)辦公室休息了，可是沒(méi)想到，她拿著資料，快步走進(jìn)了隔壁班。留給我的'，只是老師濕了一大片的后背。

　　我楞住了，也頓時(shí)明白了，原來(lái)剛剛老師滿(mǎn)頭大汗的，是從別的課堂上趕回來(lái)的，就像她現(xiàn)在，匆匆趕往隔壁班。

　　“老師，您辛苦了�！蔽以谛睦锬�默說(shuō)道，“我們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)好成績(jī)，都有您的汗水和心血�！边@份思情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　難忘的瞬間高中作文 篇65

　　宋老師是我的班主任，她不但教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且在思想上幫助我們進(jìn)步，孜孜不倦地哺育我們成長(zhǎng)。有幾件小事令我久久不能難忘。

　　記得那是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班的樸~~肚子痛，老師很緊張，背起他就往醫(yī)務(wù)室跑，可是他的肚子還是很痛，宋老師想他可能是著涼再加上早餐沒(méi)吃好造成的，于是老師就給他泡了碗熱騰騰的碗面，他吃下以后，睡了一覺(jué)感覺(jué)好多了，這時(shí)老師的心才放下來(lái)。

　　我們班以前有一個(gè)同學(xué)叫趙~~，他學(xué)習(xí)并不好，而且很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，可老師從沒(méi)把他當(dāng)差生看，不僅學(xué)習(xí)上給他更多的幫助，在生活上更是把他當(dāng)作自己的孩子；他的衣服臟了，宋老師利用自己的午休時(shí)間幫他洗；他淘氣，常把自己弄得灰頭土臉的，宋老師就幫他洗臉；可他幾乎從不領(lǐng)情。但宋老師并沒(méi)有灰心，給了他最大的耐心和最多的關(guān)心，這就是老師這個(gè)詞的意義。

　　老師在生活和學(xué)習(xí)上給我們最大的幫助，但她從不知道愛(ài)惜自己，有小毛病她從來(lái)都是硬挺過(guò)去，結(jié)果自己留下了許多毛病，有一次竟嚴(yán)重得住了院，在得知老師住院，而且要做手術(shù)后，我們?nèi)�體同學(xué)都很傷心。各個(gè)在下課時(shí)都在一旁流淚，都想念老師，都盼望老師快點(diǎn)回來(lái)。

　　老師像蠟燭，燃燒自己為我們照亮前行的'道路；老師像雨露，滋潤(rùn)著我們這些渴望知識(shí)的花朵；老師像媽媽?zhuān)�用她無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)，其實(shí)最應(yīng)該感謝老師的是我，從上學(xué)到現(xiàn)在，我一直是班級(jí)的班長(zhǎng)，老師對(duì)我的培養(yǎng)，我一輩子也忘不了，我知道老師為了培養(yǎng)我花了不少心思，今年，我又面臨畢業(yè)，有多少感激的話(huà)想對(duì)你講。清爽的晨風(fēng)送去了我真誠(chéng)的祝愿；明媚的太陽(yáng)帶去了我衷心的祝福，畢業(yè)時(shí)的校歌會(huì)送去我真摯的問(wèn)候。千言萬(wàn)語(yǔ)融成了一句話(huà)：謝謝您，敬愛(ài)的宋老師！

　　如果沒(méi)有老師，我們?nèi)ツ睦飳W(xué)習(xí)知識(shí)；如果沒(méi)有老師，我們?cè)趺磿?huì)學(xué)會(huì)做人的道理。我感謝老師。老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們是辛勤的園丁，我們永遠(yuǎn)也忘不了師恩，永遠(yuǎn)也忘不了我們的老師——宋老師。

　　難忘的瞬間高中作文 篇66

　　那種莫名的激動(dòng)，淚流滿(mǎn)面的場(chǎng)面，試過(guò)嗎？

　　你有過(guò)那種心靈深處的感動(dòng)是否觸及到心中的柔軟處而不能做聲的感情嗎？

　　我就有過(guò)。

　　每次，當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，耳邊似乎又聽(tīng)見(jiàn)了那首熟悉的曲子，那首您時(shí)常在我們耳邊播放的那首曲子。靜靜地，清晰而又淡雅的回徜在我的耳邊，我的腦中，柔美的旋律撩起了我腦海中深藏已久的記憶：

　　恍惚間，又回到了那純真而又無(wú)知的年代，仿佛又可以看到老師您坐在我的身旁，用您那噥噥細(xì)語(yǔ)為我解答難題；仿佛眼前又浮現(xiàn)老師您那早已承載不起時(shí)間流淌的滿(mǎn)頭華發(fā)；仿佛您還未曾離去，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，仿佛還在燈下促膝長(zhǎng)談……

　　心中隱隱作痛的莫名的感情，是我回過(guò)頭來(lái)�？晌业男囊廊怀聊缭诨貞浿心敲篮脮r(shí)光。只是，我們卻早已物事人非，存在的，似乎只有記憶中童年朦朧的身影。

　　老師，童年的我是一個(gè)不懂事的孩子，浪費(fèi)了許多珍貴且無(wú)法挽回的日子，隨讓您教予我的并不多，但我從您那里得到的卻早已足夠多的了。

　　還記得，那是我第一次逃課時(shí)，不經(jīng)然路過(guò)您那窗戶(hù)微開(kāi)的辦公室，好奇心是我向里望去，您那一直堅(jiān)挺的背影變得疲憊不堪，微微地向前彎著，站起身時(shí)蹣跚的步伐，讓我的那種莫名的感動(dòng)瘋狂地涌現(xiàn)。我無(wú)聲的哭了。我從來(lái)不知道，您那神采飛揚(yáng)的背后是如此的辛苦。

　　在我們的面前，您用您的微笑祛除了我們的不安分；用寬廣的胸襟包容了我們年幼時(shí)所有的淘氣無(wú)知與不懂事；您用您的'真心待我們……

　　我的老師，我感謝您，感謝您讓我學(xué)會(huì)如何做人…我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，老師雖然不會(huì)時(shí)刻記得每一個(gè)學(xué)生，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我敬愛(ài)的老師，不知您是否還記得我的音容笑貌？不知您還記得那個(gè)淘氣的孩子嗎？也許，您會(huì)記不清了，但是我，一直都沒(méi)有忘記過(guò)您。

　　那么多個(gè)日日夜夜，也許我會(huì)被多的像山一般的作業(yè)壓得沒(méi)有時(shí)間想起您，也許我會(huì)被一些突如其來(lái)的快樂(lè)而變得忘乎所以，也許我會(huì)很久不會(huì)想起您�？墒�，老師，我在不會(huì)想您的同時(shí)，不會(huì)忘記您！

　　老師，節(jié)日快樂(lè)……

　　難忘的瞬間高中作文 篇67

　　又是一年教師節(jié)，又是一個(gè)感恩的日子。我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一句感人肺腑的話(huà)，“老師，您辛苦了！”

　　“謝謝您，老師�！边@是我最想要說(shuō)的話(huà)！您的恩情，我無(wú)以為報(bào)，那就讓我為您寫(xiě)上只言片語(yǔ)吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒(méi)有認(rèn)真檢查便交了試卷，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的題目，結(jié)果只考了81分。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心像被割開(kāi)了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我就像一個(gè)霜打的茄子，整天無(wú)精打采的，直到您開(kāi)始關(guān)注起我來(lái)。我以為您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的不用心，嚴(yán)厲地批評(píng)我的自以為是，可是，我想錯(cuò)了，您并沒(méi)有這樣訓(xùn)斥我。結(jié)果，您并沒(méi)有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的自信。您的安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！

　　老師，謝謝您！是您帶領(lǐng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋里面盡情遨游；是您指導(dǎo)著我們?cè)鯓佑行У貙W(xué)習(xí)；是您把我們從錯(cuò)誤中拔出來(lái)，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯(cuò)誤。您在學(xué)習(xí)上還是那么嚴(yán)格，每天作業(yè)在5樣以上，必須認(rèn)真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績(jī)，想讓 我們學(xué)到新知識(shí)，希望我們走出社會(huì)后，更有用，不會(huì)做一個(gè)“浪子”。在這里，我向您的嚴(yán)格致謝。

　　老師，謝謝您！您是一個(gè)我們生活的風(fēng)向標(biāo)，給予我們母親一般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。生活中，您總是把我們照顧得無(wú)微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免著涼。有同學(xué)生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他干東干西的，忙得不可開(kāi)交，卻從來(lái)不喊一聲累，叫一聲苦。有同學(xué)受傷了，也一定是您，第一個(gè)出現(xiàn)在他的面前，好言安撫，親自涂藥，每天都盼望著他的傷口快點(diǎn)好。

　　在這個(gè)隆重的節(jié)日里，讓我代表所有同學(xué)向您送上最真誠(chéng)的`祝福：祝我們的老師在新的一年里工作順利、身體健康、萬(wàn)福金安。老師，有了您的愛(ài)，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛(ài)，再遙遠(yuǎn)的征途我們也不憂(yōu)。

　　在這里，我想鄭重地對(duì)您說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！您的恩情，我們沒(méi)齒難忘！”

　　難忘的瞬間高中作文 篇68

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，他給予了我許多知識(shí)，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理；從一個(gè)無(wú)知幼童變成一個(gè)初中生。這中間他為我們操了多少心啊；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上遇到困難時(shí)心情得以平靜。他是一位優(yōu)秀的老師——楊老師。

　　楊老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神加上微微動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)是那么的引人入勝；課余時(shí)，她總和我們有說(shuō)有笑的，或眉飛色舞的給我們講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，他用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的批評(píng)、訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲。從而發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。

　　親愛(ài)的楊老師，在我的心目中，他不僅是我最親愛(ài)的老師，也是我最值得信任的朋友。我有什么心事都愿意跟她說(shuō)，他也愿意聽(tīng)，愿意幫我解開(kāi)心結(jié)。她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們。記得有一次，我上課身體不太舒服，突然嘔吐起來(lái)。同學(xué)們幫我、照顧我，她也毫不吝惜地拿出自己的錢(qián)給我看病買(mǎi)藥。第二天我拿錢(qián)來(lái)?yè)Q她，她卻不要。多么好的老師啊，她的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)牢記在心中。

　　在楊老師的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育下，我被評(píng)為了“三好學(xué)生”，心里美滋滋的。白天，她總是竭盡全力地想要把全部的知識(shí)傳授給我們，還要嚴(yán)格的監(jiān)督我們做早操，使我們德、智、體、美全方面都得到發(fā)展······。后來(lái)，她還把我叫到辦公室，有意的對(duì)我說(shuō)：“我希望你不要驕傲，不要滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，因?yàn)檫@已經(jīng)成為過(guò)去的.成績(jī)，要繼續(xù)努力奮斗呀！”——因?yàn)樗�可能看出了我被評(píng)為“三好學(xué)生”的興奮、驕傲、激動(dòng)。他這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)是我這顆像波濤起伏的大海似的心，漸漸的平靜下來(lái)。是的，現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來(lái)的目標(biāo)勇往直前，或許這樣做也是對(duì)她辛勤工作的一種報(bào)答和安慰吧！楊老師，感謝你！

　　難忘的瞬間高中作文 篇69

　　師恩難忘“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落一樣會(huì)珍惜�！泵慨�(dāng)我唱起這支歌時(shí)，就會(huì)情不自禁地要感恩我的老師。

　　因?yàn)槭撬麄兘探o我許多知識(shí)和做人的道理。從我進(jìn)校讀書(shū)以來(lái)，值得我感恩的老師很多，今天我要感謝的是我的啟蒙老師—李老師。因?yàn)槭撬�把我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子教育成一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心、愛(ài)祖國(guó)的孩子，我要真誠(chéng)地向她說(shuō)一聲謝謝。李老師既是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，她為了使我們學(xué)有所成，金榜有名，天天不辭辛苦地工作。白天，她一走進(jìn)學(xué)校除了上課就是精心批改大疊大疊的作業(yè)本。

　　晚上，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，李老師卻還在燈下備課、查資料，她是多么辛苦�。】墒怯行┩瑢W(xué)不理解老師的用心良苦，還照抄別人的作業(yè)，這樣的學(xué)生怎么能對(duì)得起老師呢？我希望同學(xué)們不要抄別人的作業(yè)了，作業(yè)要?jiǎng)幽X筋自己做。

　　要懂得學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，不是為老師學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也曾埋怨過(guò)老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，可想到老師是為我們好，就再也不埋怨老師了。李老師經(jīng)常告訴我們她最大的愿望：“就是希望全班同學(xué)成績(jī)好，能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，要是誰(shuí)作業(yè)不認(rèn)真，就非留下來(lái)重做不可。記得讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次我作業(yè)的字寫(xiě)得不好，李老師就把我留下來(lái)，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，直到我把字寫(xiě)好了，她才離開(kāi)了教室。

　　還有一次李老師在上課，我頭疼得非常厲害，李老師知道了，急忙背我去醫(yī)院，一路上她累得氣喘吁吁，汗流浹背，也顧不上停下來(lái)休息，到了醫(yī)院，李老師叫醫(yī)生給我看了病，還幫我付了醫(yī)藥費(fèi)，又送我回家。這兩件事在別人看來(lái)像芝麻一樣小，其實(shí)就是在這一件件小事中滲透著老師對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，李老師就是這樣一位嚴(yán)師慈母，無(wú)論我遇到什么困難她都與我一同面對(duì)�；叵肫鹚秊槲宜�做的.一切，我真的很感謝她。我想，除了父母以外沒(méi)有誰(shuí)比老師更親切了。

　　一直以來(lái)，她都以特別的方式影響著我，教育著我。我要感謝老師，辛勤的培養(yǎng)，感謝老師的諄諄教誨，此時(shí)，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比比上我用愛(ài)的行動(dòng)來(lái)感恩老師請(qǐng)老師相信吧，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都以生命的翠綠向您致謝。因?yàn)槲叶�得滴水之恩�?dāng)涌泉相報(bào)。

　　難忘的瞬間高中作文 篇70

　　上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女老師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很精神，你知道嗎，她的名字叫黃良。

　　黃老師講課時(shí)令我不得不聽(tīng)，這是因?yàn)樗�的眼睛里總是“�?xiě)著”“守紀(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺(jué)到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看，心想：“不得了了，黃教師一定會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說(shuō)：“聶趙龍，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃老師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S老師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃老師的那雙眼睛，因?yàn)樗��?眼睛能時(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　黃老師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎么沒(méi)看見(jiàn)你，你到什么地方去了，我多么想你！篇七：讀《師恩難忘》有感

　　這篇課文至今讓我難忘，尤其是里面的田老師，他那種對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神已深深地烙在了我的心里。

　　田老師對(duì)學(xué)生的教育、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)也不比自己的孩子少，至今超過(guò)了自己的孩子�？梢�(jiàn)田老師是多好的一位老師。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生都非常喜歡，學(xué)生們的成績(jī)一個(gè)比一個(gè)好，最后，這些孩子們都考上了大學(xué)。這都是誰(shuí)的功勞？這都是教育有方的田老師的功勞。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我成績(jī)很差。但是到了三年級(jí)的時(shí)候我遇到了一位張老師，正是張老師改變了我，是他使我懂得學(xué)習(xí)的重要性。

　　從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，每到綜合考試的時(shí)候，我都會(huì)得上獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家的時(shí)候，爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐露出了微笑。我想，爸爸肯定為他的兒子感到驕傲。

　　張老師，謝謝您，謝謝您教育了我這一年。這一年雖然短暫，這一年雖然過(guò)去了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。如果不是您，我怎么會(huì)明白做人的道理是什么？

　　張老師，我知道，您希望我學(xué)業(yè)有成張老師，您放心吧！老師我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的恩情，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我希望。

　　難忘的瞬間高中作文 篇71

　　橙色的金黃將天邊最后一道霞光染盡，一些年華終將沉寂，一些歲月終將流逝，一些溫柔也只能留在心里。因?yàn)樯�病，我以為我的生活中所有顏色都將暗淡，但老師的出現(xiàn)讓我覺(jué)得的生活中照進(jìn)一縷陽(yáng)光。

　　正值初三開(kāi)學(xué)，可能大部分同學(xué)都懷揣著向往、緊張的心情，但我卻不同。我內(nèi)心其實(shí)更多的是焦慮、恐懼，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒(méi)有步入正常的學(xué)校生活了。敏感的心理讓我很擔(dān)心會(huì)遇到一位嚴(yán)厲的'老師，一路上我拼命的搓著手，手心里能感覺(jué)到汗意，甚至眼前有些眩暈，好在成功地到了教室。我暗暗告訴自己，一定要把最好的一面展示給老師和同學(xué)。真是事與愿違，越是緊張，快到中午的時(shí)候出現(xiàn)不舒服，開(kāi)始跑衛(wèi)生間。這引起了班主任老師的注意，過(guò)段時(shí)間就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)和叮囑，忙碌中還不時(shí)投來(lái)關(guān)切的目光。雖然難受，但內(nèi)心深處還是有一絲暖意。

　　時(shí)至午餐，我的腳開(kāi)始發(fā)軟，眼前發(fā)暈，沒(méi)有力氣站立。我很懊惱，但又不想讓別人覺(jué)得我不正常，所以我跟老師說(shuō)能不能不去吃飯，老師好像看出了偽裝堅(jiān)強(qiáng)下的難受，“不舒服也要吃飯的，吃上飯才有力氣。”我心頭一酸，和老師說(shuō)明了情況，老師便扶我起來(lái)一起去午餐。

　　現(xiàn)實(shí)總比想象的要糟糕得多，下午的嘔吐讓我懊惱、讓我痛恨，怪自己為什么不爭(zhēng)氣。正當(dāng)我趴在馬桶邊惡心難忍時(shí)，老師輕輕敲了敲門(mén)，“孩子，別在馬桶邊上，那樣不是會(huì)加重你的反應(yīng)？到水盆這邊來(lái)�！鳖D時(shí)一股流涌遍了全身，干嘔的淚早已化作感動(dòng)的淚。我顫顫巍巍地出來(lái)，微笑里藏不住她的焦急而與擔(dān)心，問(wèn)了幾句就猜到了我的心理問(wèn)題。我和老師就在小小的廁所里，展開(kāi)了第一次交談。她溫柔的話(huà)語(yǔ)，燦燦的笑，剎那間點(diǎn)燃了我那盞久滅的心燈，我如獲摯友，緩緩地說(shuō)出了我的病情和這兩年的經(jīng)歷。老師耐心地聽(tīng)我說(shuō)完，便道，“老師第一眼見(jiàn)你，就很是喜歡，覺(jué)得你是很乖的孩子……”她堅(jiān)定地話(huà)語(yǔ)讓我仿佛看到了一束耀眼的光芒，我的眼眶刷得一下便紅了，鼻頭一酸，我甚至看到了救贖……

　　這樣樂(lè)觀、溫暖的老師，我很感謝生命里這美好的遇見(jiàn)，我決心舍棄懦弱，做最好的自己！夏去秋來(lái)，不管時(shí)間有多少輪回，這種恩情豈敢辜負(fù)？謝謝您，老師！

　　難忘的瞬間高中作文 篇72

　　不知不覺(jué)，我已是一名六年級(jí)小學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生和羞澀早已褪去，因?yàn)槲矣龅搅巳松�中的第一位恩師——熊老師�?/p>

　　她中等身材，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，講起課來(lái)生動(dòng)有趣，滔滔不絕。是她教給我豐富的知識(shí)，是她教會(huì)我做人的道理，使我從幼小無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為明白事理、略通文采的小子。

　　記得剛?cè)雽W(xué)不久，我生病請(qǐng)假在家，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。第二天我到校上課，放學(xué)后，老師耐心地手把我教我寫(xiě)生字，邊寫(xiě)邊叮囑：“這個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)，寫(xiě)的時(shí)候要注意……”補(bǔ)完作業(yè)，已是萬(wàn)家燈火�？粗�老師疲憊的背影，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師再操心了。老師總是這樣，堅(jiān)持為每個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　熊老師還是個(gè)非常公正的老師，她不偏愛(ài)好學(xué)生，也不討厭壞學(xué)生。在班上，老師處理每一件事都是公平公正的，對(duì)每一個(gè)人都是獎(jiǎng)罰分明的。這是我最佩服老師的一點(diǎn)。

　　那是三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，課代表替老師整理試卷，發(fā)現(xiàn)我同桌的考卷上有一處錯(cuò)誤，本來(lái)要填序號(hào)，她填成詞語(yǔ)，雖說(shuō)答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時(shí)候，偷偷改了答案。第二天成績(jī)出來(lái)了，她得了最高分，我想說(shuō)出真相，卻又不敢。因?yàn)樗�是學(xué)霸，又是個(gè)乖學(xué)生，我有點(diǎn)擔(dān)心老師會(huì)袒護(hù)她，可不說(shuō)又覺(jué)得不公平。“老師，我同桌有道題改錯(cuò)了……”終于，在老師講評(píng)那道題的時(shí)候，我鼓起勇氣告發(fā)了她。老師停頓了一下，走過(guò)來(lái)，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴不安的時(shí)候，老師問(wèn)清了事實(shí)，出乎我的意料，老師把同桌的`分?jǐn)?shù)給扣了，還找她談了話(huà)。我在心里默默地給老師點(diǎn)了個(gè)贊！

　　熊老師常說(shuō)：“文章不厭百回改。”如果你看到熊老師給我們批改的作文，一定會(huì)大吃一驚：每一段每一句每一個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，她都詳細(xì)批改。連我爺爺看了都驚訝：“怎么有這么認(rèn)真的老師��？小宇，你真幸運(yùn)！”我們的作文就是在老師的修改中越寫(xiě)越好的，很多同學(xué)的文章在報(bào)紙上發(fā)表，甚至在全國(guó)征文比賽中獲獎(jiǎng)，這都是老師的功勞。

　　沒(méi)有熊老師，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，整天只知道調(diào)皮搗蛋。老師像冬日里的火把，溫暖了我的心房；老師像明亮的燈塔，指引著我前行的方向。

　　難忘的瞬間高中作文 篇73

　　人的一生會(huì)遇到許多老師，嚴(yán)厲的、慈祥的、溫柔的、幽默的……每個(gè)老師都會(huì)在我們的成長(zhǎng)之路上留下不同的印記。讓我印象最深的還是英語(yǔ)陳老師，一個(gè)亦師亦友的好老師。

　　陳老師的教學(xué)方式很獨(dú)特，她的課很受同學(xué)們歡迎。記得有一次，在教學(xué)單詞“gloves”的時(shí)候，為了便于我們記憶，她給我們講了一個(gè)故事：“你們看gloves中間不是有個(gè)‘love’嗎？電視劇里的男生送女生的禮物不都是防寒手套嗎？所以，手套中間有愛(ài)。”講完后，陳老師調(diào)皮地笑了笑，儼然沒(méi)有一種上課的嚴(yán)肅感。有了老師的示范，我們也學(xué)著用各種方法來(lái)記憶單詞，嘿，你別說(shuō)，果然輕松不少。慢慢地，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣日漸濃厚，英語(yǔ)成績(jī)名列年段前茅。

　　同樣尋常的一天，同樣尋常的一節(jié)課，陳老師不像平時(shí)那樣春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，臉上表情有些嚴(yán)肅，全班鴉雀無(wú)聲。問(wèn)過(guò)好后，陳老師擲地有聲地說(shuō)：“我很了解班上每個(gè)人的水平，所以，打沒(méi)打小抄我是知道的�！彼�頓了頓，用冷峻的目光掃視了一下全班。陳老師可是很少這么嚴(yán)肅的呀，幸好我沒(méi)打小抄，心里還比較坦然，我猜那些打小抄的同學(xué)此刻正脊梁骨發(fā)冷吧！

　　“其實(shí)打小抄也沒(méi)什么大不了的，畢竟我也打過(guò)小抄�！标惱蠋煹恼Z(yǔ)氣緩和了些。全班伸長(zhǎng)脖子，驚訝得半天合不攏嘴�！坝浀梦乙郧�，因?yàn)橐獙W(xué)小語(yǔ)種——日語(yǔ)，特別難，可我又要考試，沒(méi)辦法，只好打小抄來(lái)應(yīng)付，認(rèn)為走一步，算一步�？墒�，真到了考試，什么都不會(huì)，到頭來(lái)白白抄得那么辛苦。所以，成績(jī)是自己的`，你們已經(jīng)是大孩子了，要明白道理。”陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。大家舒了口氣，紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

　　從那以后，同學(xué)們不再打小抄了，不會(huì)就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)。沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥，沒(méi)有嚴(yán)厲的處罰，卻收到了最佳的效果，我暗自佩服陳老師的智慧。

　　陳老師就是這么個(gè)能在大朋友和老師之間隨意轉(zhuǎn)換的人，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而嚴(yán)肅，深受同學(xué)們愛(ài)戴。

　　成長(zhǎng)之路上，我慶幸碰到了這樣一位好老師。我不只一次地在心里對(duì)陳老師說(shuō)：感恩，一路上有您，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。

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