感恩作文通用(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感恩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
著名的教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”
我從小就喜歡那些數(shù)字、科學(xué)類的，因此在學(xué)習(xí)上特喜歡數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，對于語文這門功課，我一點(diǎn)也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語文，第一次見面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個(gè)親密的大朋友，就像一位慈愛的母親。她的課上有小組討論，自主表達(dá)……課堂氛圍極活躍。我覺得有很多話要說，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來越多了，而且在寫作方面大大提高了。
最讓我感動的是今年四月份上網(wǎng)課時(shí)，肖老師打來電話，親切地說：“之騫，這段時(shí)間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說：“讀完了。”“那你有什么感觸啊?”我說：“小狼太聰明了，有點(diǎn)小霸道……”她說：“那你把這些感受寫一寫吧�！蓖砩�，我簡單寫了寫，寫《狼圖騰》的主要內(nèi)容，自己也覺得很零亂，總之是為了湊字?jǐn)?shù)，寫得長一點(diǎn)。晚上拍照發(fā)給老師，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面?zhèn)鱽砹耸煜ざH切的聲音：“之騫，老師看過你的文章了，你對小狼的性格分析得很透徹，就是語句有點(diǎn)零散，你再仔細(xì)琢磨琢磨，把文中的`語句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優(yōu)秀!你再來一次�！薄鞍�!我很優(yōu)秀�！蔽冶鞠牒鷣y寫一次交差應(yīng)付就行了，沒想到老師還說我很優(yōu)秀。我太對不起老師說的“優(yōu)秀”兩個(gè)字了，想到這里，我趕緊翻開《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點(diǎn)，會計(jì)算，會看風(fēng)向;但它也倔強(qiáng)到了極點(diǎn)，寧死也不會坐車走……我又從書中汲取到了新知識。于是，我下筆刷刷寫了三頁多，發(fā)給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說：“之騫，這次比上次大有進(jìn)步，但結(jié)尾老師還是有點(diǎn)不滿意。你對小狼了解得這么深，將你對小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”
是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發(fā)表在了�？�。
當(dāng)我看到自己的作品發(fā)表了，我激動得熱淚盈眶，高興得跳起來。老師，今天是教師節(jié)，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望，是您親切的話語彌補(bǔ)了我的不足。
最后我用汪國真的小詩感謝您：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！�
感恩作文 篇2
人生的道路上，崎嶇而漫長，而且道路繁雜，在一朝一夕的變化里，使人很容易迷失在岔口中，那一條意想不到的岔路，卻有可能給人帶來新的希望。
每個(gè)人都擁有著自己的一個(gè)小小的夢想，也曾幻想著沿著蜿蜒盤旋的山路，爬至山頂去實(shí)現(xiàn)它，然而山路荊棘重重，并不是所有人都能達(dá)到目標(biāo)，因而所選擇的每一條山路十分重要。人們應(yīng)該對走過的路心生感恩之情。
翌日，獨(dú)自站在那山崗之下，望著青青之山，獨(dú)自走著那一條條山路。山路或長或短，參差不齊，或陰活陽，明暗可見。有時(shí)筆直如瀝青鋪成的公路，有時(shí)卻如大樹一樣伸展自己茂密的樹根—那陰影在山間樹叢中的小路。
人們常望著山路心生疑問，山路卻從來沒有聽過，它固執(zhí)地看著一群群各式各樣的人，從它的面前經(jīng)過，山路復(fù)雜無比，有的人選擇寬闊明亮的大道，有的人選擇林間蔭密幽暗的小路。而在登山的過程中，有人疑惑，有人驕傲，有人沉默，有人悲嘆，有人猶豫，他們豈能不知道人生之中的山路是自己選擇的，安可改乎？
一個(gè)人獨(dú)自在茂林間走著，時(shí)間久了便忘記了前方的途徑，忘懷了自我，沉浸在大自然里，品味著一花一草的芬芳，在不知不覺中迷失了前行的方向。望著前方林蔭中幽深而寂寥的小路，路面上鋪滿了枯黃的落葉，似乎很少有人來過這里。茫然繼續(xù)前行，穿過幽深的樹林，來到一片空地上，抬頭仰望時(shí)，不由的驚呼道此路竟然通往懸崖。
望著曾經(jīng)走過的路和前方未走的'路，猶豫在腦海中盤旋，正在這時(shí)，一束陽光照到了樹林和空地旁，在一處不引人注目的一點(diǎn)上竟然存在著一條岔路，它隱蔽在灌木從中，樹葉在陽光的照射下，投下陣陣蔭影，邁開步伐，一個(gè)人向前走去，耳畔傳來了樹葉的沙沙作響。
沿著岔路走回山路上，向著山頂進(jìn)發(fā)，不多時(shí)候便登上了山頂，俯視著一片綠海卻再也無法找尋，那一條岔路已經(jīng)消失，沒有它是無法到達(dá)山頂?shù)�，只能在默默在心中表達(dá)感恩之情罷了。
其實(shí)在漫漫無涯的人生中，人們就像一個(gè)人登山一樣，很容易受利益及世俗的誘惑從而迷失了自我，陷入了一條絕路中，人們應(yīng)該感恩生活中曾經(jīng)出現(xiàn)過的那條岔路將自己從困境中解救，指引著登上人生之高峰。
那一條岔路，人們將感恩你的出現(xiàn)，愿你能在人們困惑無助之時(shí)，指示人生的方向，將他們帶到彼岸，帶入成功。但愿時(shí)光不要將你湮滅消逝。
感恩作文 篇3
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩，就要懂得尊重他人，感恩，就是要對他人的幫助懷有感激之心；感恩，就是多一份關(guān)愛，少一份埋怨。感恩生活給予我們一切，無論是歡笑還是淚水。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一副感人的畫面，那是白云對容納它的藍(lán)天的感恩。
感恩就是回報(bào)。父母師長為了我們的成長傾注了心血、精力。你關(guān)愛過他們嗎？你是否在他們勞累時(shí)遞上一杯熱茶？你是否在他們生日是遞上一張卡片？你又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋？感恩需要你用心去報(bào)答。
有一個(gè)英國人來到中國，途中遇上“土匪”，身上的錢都被搶光了，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一雙凍得通紅的'手，在雪地里爬行，雙手沾滿了鮮血。突然，有一扇門開了，一位穿著圍裙的中年婦女走了出來。手里端詳著一碗熱乎乎的米線，端給了那個(gè)英國人，緊接著，又從屋里拿了一件黑社大棉襖。她說：“這是我丈夫的衣服，他去工作了，你若不嫌棄，就穿上去取會兒暖吧！那個(gè)英國人眼里的淚水流到了米線的碗里。
不久后，那個(gè)英國人在中國的發(fā)展壯大了，再去找那個(gè)婦女時(shí)，用重金讓那個(gè)婦女過上了好日子。
學(xué)會感恩吧，讓世界處處充滿著陽光！
感恩作文 篇4
你一定常聽說有很多人在河里淹死了，你們一定會想問為什么談這些？因?yàn)槲疑砩弦舶l(fā)生的這種事，一個(gè)大姐姐救了我，我才保住了一條命。
20xx年7月8日我去大海邊玩，因?yàn)槲姨d奮就游到大海的'中央，讓小伙伴們來找我�？墒�，突然天空雷聲大作，不一會就大雨如注，這時(shí)我才害怕起來。我想回到大海邊回家，這風(fēng)好像和我作對，沒辦法我只好順風(fēng)漂了，就在我絕望的時(shí)候，一只手把我溫暖地抱入懷里，我眨眼一看原來是一個(gè)姐姐，看樣子這個(gè)姐姐在使出力地救我，我心里十分感謝這個(gè)姐姐。
姐姐把我救上來后，又把我送到媽媽爸爸那里去了，姐姐臨走時(shí)候說：“你很勇敢，加油�！蔽衣牭竭@些話臉都紅了。
這件事讓我終身難忘，我一輩子都忘不了姐姐的救命之恩。姐姐，我永遠(yuǎn)都祝福你，好人一生平安！
感恩作文 篇5
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識�；貓�(bào)，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動予以報(bào)答。
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的'處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
感恩作文 篇6
在每個(gè)人的生命中，都曾經(jīng)給予過別人，也被別人給予過。有給予，就一定有感恩。在我的人生中，我時(shí)時(shí)刻刻都在被別人給予，我就經(jīng)常想，等我長大了，一定要感恩那些給予過我的人。
我第一個(gè)想感恩的是我的同學(xué)，因?yàn)�，是他們給予了我友誼與快樂；是他們在我最需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)挺身而出；是他們在我碰到困難的時(shí)候，第一個(gè)伸出了援助之手。所以，我第一個(gè)要感謝的是我的同學(xué)。
我第二個(gè)想感恩的是我的老師，因?yàn)�，是他給予了我知識；是他給予了我做人的道理，教會了我應(yīng)該以群體利益為先，個(gè)人利益為后；是他在我錯誤的時(shí)候，讓我糾正錯誤，找到正確的.答案。
我還想感恩很多人，想感恩爸爸，想感恩奶奶爺爺，想感恩外公外婆，想感恩妹妹，想感恩任何給予過我或幫助過我的那些陌生人，不過，我最想感恩的人是我的媽媽。
我的媽媽，忍痛把我生了下來，可以說是給予了我生命！然后還把我屎一把尿一把地養(yǎng)大，供我吃，供我穿，供我住，費(fèi)盡心思想讓我長大，長高，自己卻瘦了下來，�。寢屧谖疑砩鲜琴M(fèi)盡了多少心思�。∥乙欢ú荒芄钾�(fù)她的希望，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國效力！
媽媽，老師，同學(xué)們，現(xiàn)在是你們?yōu)槲腋冻�，將來我也一定要感恩你們！在你們最需要幫助的時(shí)候，像你們來幫助我一樣，去幫助你們！
感恩作文 篇7
我國具有五千年的文明歷史，擁有文明之國的美稱。每個(gè)中國人都應(yīng)該學(xué)會彬彬有禮，當(dāng)然我們這新一代小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩。
記得有一次，我走在路上，突然媽媽摔了一跤，我和弟弟連忙扶起媽媽。
此時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》里面許多的關(guān)于孝順的故事，于是我就想：我晚上一定要幫媽媽洗一次腳。到了晚上，媽媽剛要洗腳，我就對媽媽說：媽媽今天晚上我?guī)湍阆创文_。不用了。媽媽說。沒關(guān)系，媽媽，我就幫你洗一次腳吧。我對媽媽說。好。。。。。。吧。。。。。。媽媽一邊抹著眼淚，一邊感動的說。媽媽疑惑的坐了下來，我把媽媽的鞋子脫了下來。我一邊看著一邊摸著媽媽那十個(gè)似乎已經(jīng)變形的丑陋的腳趾頭，雖然我的表面上顯得十分的不在乎，可是我心里卻漲滿了感動。
我?guī)椭鴭寢屜茨_，我的心卻想著這十一年來和媽媽一起度過的酸甜苦辣咸。我心想：媽媽為了我和弟弟付出了許多，雖然媽媽對我和弟弟十分嚴(yán)格，但還是每次都把自己辛辛苦苦賺來的錢給我和弟弟買零食、新衣服、玩具等等東西，而媽媽卻沒有給自己買新衣服。想到了這里，我都感動的流下了眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就低下頭親切的說：你怎么了？我聽到了媽媽那句話，就伸出了自己的長臂，勾住了媽媽的脖子，對媽媽激動的說：媽媽我愛您！
親愛的同學(xué)們，趕快拿起我們手中的筆吧寫出我們的學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩之路。我們的學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、有人說是給予別人幫助、有人說是自己的生日、有人說是付出愛心去安慰人、有人說是自己快樂的`一天、有人說是我們兒童過的最快樂的兒童節(jié)有人說是最快樂的春節(jié)。。。。。。
每個(gè)人的想法都是不同的，當(dāng)然我也不例外，而我卻覺得是就是要懂得感恩父母和要懂得孝順父母，那才是我們的美好的、完整的、陽光明媚的、晴空萬里的學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩之路。
感恩作文 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長成一個(gè)充滿夢想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長到一個(gè)能用英語寫文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會1+1=2小學(xué)生， 成長到一個(gè)能列方程會做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個(gè)的小學(xué)生， 成長到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－博鰲小學(xué)，和全體老師。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的`笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。
在我成長的11年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒有能力為母校作點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六連級了，但是我永遠(yuǎn)不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！
感恩作文 篇9
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
20xx.05.12下午2：28，四川汶川縣發(fā)生空前8級大地震。萬無化為廢墟，大樓夷為平地。母愛卻在此時(shí)綻開生命的花朵。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的.孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3。4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
是啊，我們一定要感謝父母，因?yàn)樵谏乐g，他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
所以我們要感恩
“求求你們讓我再去救一個(gè)!”
搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。
這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬遍地呼喊著“救人”“救人”。
是啊，我們一定要感謝解放軍，就算素昧平生，在生死之間，他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定
格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”
大愛無聲鑄師魂，為徒犧牲就英姿!
是啊，我們一定要感謝老師，因?yàn)樵谏乐g，他們用生命教會你如何做人他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
所以我們要感恩。
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
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