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小學(xué)感恩的作文(集錦6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)感恩的作文 篇1
“六一”這個(gè)屬于國(guó)際兒童的節(jié)日，我們學(xué)校的老師和同學(xué)們相聚在了沂山蒙水大劇院。在那里我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“慶六一□”
我們表演了小品《母親》、詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)了歌曲《燭光里的媽媽》、《瀏陽(yáng)河》、《國(guó)家》，看了優(yōu)美的舞蹈：《爵士街舞》、《健美操》，欣賞了架子鼓等精彩的節(jié)目。詩(shī)朗誦使我們懂得要常懷一顆感恩的心，要用這顆感恩的心去關(guān)愛(ài)他人；《燭光里的母親》讓我們知道每一位母親都是那么的辛苦，要懂得回報(bào)母親；《國(guó)家》使我懂得有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。
我最喜歡的節(jié)目就是小品《母親》，因?yàn)樗呷藴I下，引人深思。故事的大意是：一個(gè)名叫楊秋秋的小女孩，楊秋秋的母親是靠撿塑料來(lái)?yè)Q錢養(yǎng)家的，而楊秋秋卻認(rèn)為有這樣一個(gè)母親是恥辱的，她不尊重母親，喜歡亂花錢。偶然的機(jī)會(huì)，她和王琳琳在午休時(shí)間出去買東西，但是卻碰到了楊秋秋的母親，楊秋秋讓王琳琳先去超市等她，之后楊秋秋感覺(jué)母親撿垃圾自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子，硬是把自己的母親趕走了，然而，這一切都讓王琳琳看在了眼里，王琳琳把這件事告訴了班主任王老師，王老師并沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)楊秋秋，只是讓楊秋秋當(dāng)回收站的站長(zhǎng)。通過(guò)和媽媽做同樣的事情，讓楊秋秋認(rèn)識(shí)到自己媽媽的不容易。最終和媽媽道歉并取得了媽媽的諒解。這個(gè)故事讓我懂得了每位母親都是偉大的.，為了子女美好的明天再苦再累也毫無(wú)怨言。我們要試著去理解母親、懂的母親的辛苦，感恩母親為自己所做的一切！
在“六一”的舞臺(tái)上蘊(yùn)含了太多的智慧和精彩，演員們個(gè)個(gè)身懷絕技，有的會(huì)劈叉，有的會(huì)翻筋斗，還有的竟然會(huì)空翻。他們的每個(gè)動(dòng)作都很到位，簡(jiǎn)直可以和專業(yè)演員相媲美!想起平日的辛苦訓(xùn)練和現(xiàn)在臺(tái)下觀眾如雷的掌聲，想必這就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情的唱吧、跳吧。
我感覺(jué)這次的“六一□”比任何一次晚會(huì)都精彩!都難忘!因?yàn)檫@些節(jié)目都是我們學(xué)校學(xué)生自編自演的，沒(méi)有依靠外界的任何力量。相信明年的“六一”會(huì)更精彩！更難忘！
小學(xué)感恩的作文 篇2
俗話說(shuō)：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！敝腥A民族歷經(jīng)幾千年，出過(guò)許多英雄人物，其中我最敬佩的是韓信。
韓信，今天提起來(lái)，幾乎是無(wú)人不曉。他是“漢安著名三杰”之一，出生于今天的江蘇淮安，是漢初著名的軍事家。在他身上發(fā)生許多故事，其中最讓人廣為傳誦的是“胯下之辱”。韓信少年時(shí)家貧，經(jīng)常寄居在別人家吃飯，很多人都厭他。一天，一個(gè)屠夫看韓信身背長(zhǎng)劍，但其實(shí)是個(gè)膽小鬼。你有膽量的.話，就用劍刺我。如果不敢，就從我褲襠下面爬過(guò)去！韓信手握劍柄，望著眼前這個(gè)無(wú)賴，很久才松開(kāi)劍柄，俯下身子從他的胯下爬了過(guò)去。滿街人都大笑韓信怯弱。
韓信受胯下之辱后，更加發(fā)奮，努力鉆研兵法，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他率部隊(duì)縱橫馳騁，為劉幫成就帝業(yè)立下了赫戰(zhàn)功。在大家談?wù)擁n信的豐功偉績(jī)之時(shí)，也不會(huì)忘了對(duì)韓信有一飯之恩的漂母，如果不是她對(duì)韓信的幫助與鼓勵(lì)，也沒(méi)有后來(lái)馳勇善戰(zhàn)的韓信韓大將軍。每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有許許多多幫助他的人，有的人或許不是一點(diǎn)的幫助卻還以影響這個(gè)人的一生。
所以，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，并不是說(shuō)只回報(bào)幫助過(guò)自己的人，或者幫助他人就必須得到他人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)用感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)上所有的人，這樣社會(huì)更為幸福、安定。
小學(xué)感恩的作文 篇3
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。。。。。。相信大家對(duì)這首歌都很熟悉吧，對(duì)，這首歌就是<<感恩的心>>�，F(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)關(guān)于這首歌的一個(gè)感人的故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，她的父親在她很小的時(shí)候就去世了，她和她的媽媽相依為命。媽媽每天很早就去工作，很晚才會(huì)回來(lái)，這個(gè)小女孩每天最快樂(lè)的時(shí)刻就是站在夕陽(yáng)下等媽媽下班回來(lái)，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)帶回來(lái)一小塊年糕。在這個(gè)貧窮的家庭里，一小塊年糕就已經(jīng)是來(lái)之不易的美味了。
一天晚上，下了一場(chǎng)很大的雨。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大。已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定去按照媽媽以前回來(lái)的路線去找媽媽。小女孩來(lái)到一條馬路上，突然看到了一個(gè)熟悉的身影：是媽媽！可不同的是：媽媽卻躺在了馬路中央。小女孩立刻跑了過(guò)去，搖晃著媽媽的身體，可媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話。小女孩以為媽媽只是太困了，只是睡著了。她把媽媽的頭放在了自己的腿上，希望這樣可以讓媽媽睡得更舒服一點(diǎn)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)：媽媽的眼睛并沒(méi)有閉上。她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：媽媽可能已經(jīng)死了。她痛哭起來(lái)，卻發(fā)不出任何的'聲音。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小女孩停止了哭泣，開(kāi)始想：媽媽為什么沒(méi)有閉上眼睛？難道是因?yàn)閾?dān)心我嗎？想著想著，她擦干了眼淚，決定用自己的方式告訴媽媽：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得活下去，媽媽！您放心得走吧！
雨下得越來(lái)越大，小女孩用手語(yǔ)一遍一遍得“唱”著這首《感恩的心》。淚水和雨水從她的臉上滑過(guò)，她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)強(qiáng)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣一遍又一遍的用自己的語(yǔ)言“唱”著，直到媽媽的眼睛閉上了為止……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜；感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)了感謝他人，并不重要。重要的是要學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心。
小學(xué)感恩的作文 篇4
是誰(shuí)，是誰(shuí)為我打開(kāi)心靈的窗戶？是誰(shuí)，是誰(shuí)在人生的拐角處為我指明前方的道路？是誰(shuí)，是誰(shuí)在我跌倒時(shí)用一雙溫柔的大手將我扶起？是誰(shuí)，是誰(shuí)在人生的黑暗處為我點(diǎn)燃束火把？是您，父親！
還記得那天報(bào)分?jǐn)?shù)嗎？我只有87分！路上，我不也看您的眼睛，深怕看見(jiàn)那雙眼里的憤怒和斥責(zé)，以及那隱藏著的、深深的失望�；氐郊�，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并用棍子抽了我5下。我當(dāng)時(shí)委屈極了，心想：不就是沒(méi)考好嘛，像犯了彌天大罪似的，兇神惡煞的！我被打得走路都一步一拐，來(lái)到衛(wèi)生間里把哭得兩眼像水蜜桃似的臉洗了一把。這時(shí)您也跟來(lái)了，摸著我的`頭說(shuō)：“還疼嗎？”疼當(dāng)然是疼的了，但我嘴里又不也說(shuō)出來(lái)，我當(dāng)時(shí)又點(diǎn)頭又搖頭，您仿佛知道我的心思，把我摟在懷里，低聲說(shuō)著：“爸爸以后不打你了，再也不打你了……”我終于忍不住了，“哇�！钡匾宦曈挚蘖顺鰜�(lái)，哭得比打時(shí)哭得還兇。
那一次，我感受到了您那刻骨銘心的你愛(ài)。
還有一次，媽媽因?yàn)閱挝灰笕ツ暇┛偣境鲆淮伍L(zhǎng)差。開(kāi)始還沒(méi)什么，日子一長(zhǎng)，對(duì)媽媽的思念越來(lái)越深，我常常抱著媽媽送的小跳跳虎倦在角落里偷偷地抹淚。你為了化解一下我的衰傷，每天中午都拒絕了去奶奶那吃飯，帶著我去我最喜歡吃的“昭千拉面”面館吃我愛(ài)吃的烤牛肉炒飯。那一次，在媽媽離開(kāi)的寒冷黑夜，您化作一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我。
爸爸，謝謝您，如果您的愛(ài)可以用言語(yǔ)來(lái)形容的話，那么，我愿意用海一般的語(yǔ)言來(lái)表示我對(duì)您的感謝！
小學(xué)感恩的作文 篇5
時(shí)間，總在不經(jīng)意間悄然無(wú)聲地流逝著，“滴答滴答”，而六年的光陰也在我茫然之際就無(wú)聲無(wú)息地溜過(guò)了。轉(zhuǎn)瞬之間，我就畢業(yè)了，就要離開(kāi)這第一所美麗的母校，離開(kāi)這裝滿美好回憶的大集體。但是在校園里曾經(jīng)發(fā)生的那一件件瑣碎小事，卻時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前，勾起了我的無(wú)限懷念；而老師們的循循善誘，更是令我記憶猶新，受益匪淺，時(shí)時(shí)縈繞于心。
六年前，我一無(wú)所知地來(lái)到母校，融入一個(gè)陌生的環(huán)境里。但是，我沒(méi)有想到的是，改變我的'是母校，傳授我知識(shí)的也是母校。我從一個(gè)不喜言談而內(nèi)向的小女孩變得開(kāi)朗，變得自信，變得胸有成竹，還結(jié)交了多個(gè)知心好友，令我心滿意足。從此，我覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献钫滟F的東西--純潔的友情，珍貴的友情。
在同學(xué)們與我的朝夕相處中，或許我們?cè)?jīng)相互汲取過(guò)，曾經(jīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短過(guò)，也或許是同學(xué)們一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)，令我走出失敗的陰影重新振作，使我的成績(jī)有了非常明顯的提高。漸漸的老師們開(kāi)始注意我，喜歡我，鼓勵(lì)我，而我在往后無(wú)數(shù)個(gè)的朝朝暮暮中，也得到了多個(gè)老師的寵愛(ài)與重視。日久天長(zhǎng)，老師們淵博的知識(shí)，令我受到熏陶，令我愛(ài)上寫(xiě)作，更令我迷上了閱讀。
盡管，在不久的將來(lái)，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校。可是，不論我在哪里，我都會(huì)懷念幸�？鞓�(lè)的小學(xué)生活，懷念曾經(jīng)嬉戲打鬧的同學(xué)們，懷念朝夕相處了六年的啟蒙老師們。那種懷念興許會(huì)成為一種安慰--一種勝過(guò)千萬(wàn)種語(yǔ)言的安慰。
小學(xué)感恩的作文 篇6
中國(guó)幾千年古訓(xùn)中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先。“的確，孝，是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報(bào)父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁、增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝比一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認(rèn)為，可能就是一件非常細(xì)小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻能起到回報(bào)父母、感恩雙親的良好效果。
那是幾年前的事了。一次，爸爸感冒了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開(kāi)雙眼，用感激的.眼神注視著我，輕輕拍拍我的臉，高高地向我豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)幾乎有些驚詫，因?yàn)榘职值哪欠N感動(dòng)和感動(dòng)的程度，令我意想不到。
還有一次，媽媽在家寫(xiě)材料。當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，寫(xiě)了一上午的媽媽，汗水已經(jīng)浸透了背心�？粗鴭寢屵@樣辛苦，我突然想為媽媽做點(diǎn)什么。于是，我從冰箱里取出冷藏的橘子，剝好皮，又將上面的白絲去凈，分成一瓣一瓣。當(dāng)我把第一瓣充滿清涼的橘子送到媽媽嘴邊時(shí)，媽媽驚詫了，她竟不由自主地站了起來(lái)，嘴里的橘子還沒(méi)咽下，就一把把我抱在懷里，充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門(mén)上，喜出望外的情感溢于言表。她一遍一遍地說(shuō)：”我女兒總算學(xué)會(huì)照顧人啦，謝謝寶寶！”
這只是很平凡的兩件小事，卻給我的心靈深深的震撼。古話說(shuō)得好：“鴉知反喻，羊知跪乳。”父母的養(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。
感恩父母，其實(shí)——真的很簡(jiǎn)單。
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