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感動的作文大全【6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
如果將生命比作一條奔流不息的長河，那感動則是這條長河涌出的浪花。這個故事發(fā)生在我七歲時那個冰天雪地的冬天里……
那年，我在家里玩耍。一旁是一根圓柱，而下面則是“萬丈深淵”——臺階。玩著玩著，我一不留神，腳踩了個空。失去平衡的我迅速地往下滑去。那一瞬間，我感受到了周圍的`寒風呼嘯而過，恐懼把我死死地圍住，難受得快要窒息�！芭椋 蔽抑刂氐氐乖诹耸^上，只覺得后腦勺上熱乎乎的，鮮血滲過我的指尖。天越來越黑，眼前的事物漸漸模糊，遠方的死神似乎正在向我招手。后來發(fā)生了什么？我一無所知……
光陰似箭，日月如梭。一個禮拜過去了，我的傷勢漸漸轉(zhuǎn)好。就在一個大雪紛飛的下午，門外傳來一陣清脆的敲門聲。我把門一開，眼里透露出一絲驚訝神情：“呀！是外婆！外婆來啦！”
我高興得像中了大獎，一蹦三尺高。聽著外婆的話，我才知道原來外婆是冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路來給我送好吃的�！皝�，多吃點，得補補身子！”外婆不停地念叨著。霎時，我的兩股清泉再也忍不住流了下來，心里的暖意立刻被外婆的一言一行給喚醒了。
我暗暗下定決心：小苗呀小苗，我要快快長成參天大樹，好讓年邁的外婆靠一靠！
感動的作文 篇2
小男生就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒有一個去救他，小男生越漂越遠，就在這時，有一個正在買冰棍的小伙子聽見了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過去，他到河邊毫不猶豫的跳了進去搶救那個孩子。
這時，水流突然變猛了，而且就在小男生的那個位置還形成了漩渦，這一幕，給在場的人們都帶來了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男生�？炝�，快到了，在人們心里懸著的石頭落下了一半。
可是，就在人們感到快要成功的時候，小伙子卻被那個大漩渦卷了進去。但是他并沒有放棄，他堅信著自己一定能安全、順利的和小男生一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見了小男生的頭，便說：“孩子，別害怕，我這就來救你！”小男生卻絲毫沒有反應(yīng)，他很擔心小男生會堅持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個小時，這給小伙子在救援的過程中帶來了極大的困難。就在快要抓住孩子的時候，一股水流沖了上來，就像死神給小伙子來個下馬威，孩子又漂遠了，這時已經(jīng)將近了一個鐘頭，人們看到這情況，便報了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇營救。真是眾人拾焰火焰高�。【尤辉诙潭滩坏桨雮�小時的時間里，救上了小男生。就在這令人高興、激動的時候，那個小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開搜索，營救小伙子。水流大的無法想象，經(jīng)過三個小時的生死考驗，還是沒有小伙子的線索。
救援隊長召集所有在場的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報！”他說。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個被冰凍上的東西。大家團結(jié)一心，拉上來的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當小伙子的'尸體被送到岸上時，在場的人全都感動得流下了眼淚。“這真是一位英雄��！”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了！”人們都議論著。
雖然小伙子沒能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學習他，把他作為我們心目中的榜樣！
令人感動的事，不一定是大事，有時候，一件微不足道的小事也能觸動心中那根名為“感動”的弦；雖然不和諧的因素時時潛伏在我們身邊，但只要用心發(fā)現(xiàn)，總有人在創(chuàng)造和諧。
記得有一次我和好朋友出來玩，一路上像出籠的小鳥蹦蹦跳跳的，走著走著就到了“義陵書社”附近。正走著，同學指了指我旁邊，我這才聞見一股酸臭味，轉(zhuǎn)頭一看，不遠處小山般的幾堆垃圾正“躺”在新設(shè)的蘑菇型垃圾箱“腳下”，空氣中都彌漫著潮濕的惡臭，垃圾箱也早已狼狽得不成樣子。原來，正對面是好幾家粉店。
等我們走到馬路另一邊，我再次看垃圾箱時，一位耳朵上掛著口罩，穿紅背心制服的清潔工阿姨推著垃圾車緩緩走到了垃圾箱旁。清潔工阿姨瞧見了滿地散發(fā)著臭味的垃圾，像是早已見慣似的，便把垃圾車停穩(wěn)，把掛在一邊的口罩戴好，又把大掃帚從垃圾車上拿下來，清理起了垃圾。阿姨熟練地揮動著掃帚，眼睛全神貫注地看著地面，手有節(jié)奏地一擺一擺，想把垃圾掃成一堆，可垃圾賴皮似的黏附在地上不肯動，還有些團在一起，竹制的掃帚根本不起作用。這該怎么辦呢？我邊慢慢走著邊注視著她。阿姨把掃帚放在垃圾車旁靠好，拿起鏟子鏟起了垃圾，鏟起一鏟垃圾，就倒進垃圾車。這樣的動作重復著……
感動的作文 篇3
在我們?nèi)鐗舻纳弥�，無時無刻會閃耀出感動生命的淚光。是為母親在頻繁的勞動歲月中所出現(xiàn)的一絲絲白鬢？是為園丁在我們失意時所露出的一幕幕會心的笑容？還是為父親在我們學習的不爭氣時發(fā)出的那一聲聲哀嘆……
時光的飛逝，鑄就了不同個性的我們。相伴而來的也有一絲絲一縷縷讓我們慨嘆的精彩時刻。然而，固執(zhí)而又任性的我們是否也抓住了那些讓我們感動的每一個瞬間呢？
當我們理所當然地、甚至不屑地花費著父母所掙來的每一分血汗錢的時候，想起他們因為長期熬夜而出現(xiàn)的那些紅腫的黑眼圈，想起他們因勞累而忽略了的、彎曲成有弧度的背，想起他們在聽到我們匯報那令人驕傲的成績所露出的欣慰的笑容時，你是否會為你的所作所為感到羞愧？你是否會為他們的無私付出而感動？
當我們向往于春天那萬物復蘇、生機勃勃的光景，融情于夏天那似火的熱情，陶醉于秋天那似水的風情萬種，折服于冬天那萬里冰封的嚴峻時，你是否又會感嘆這世間萬物的`變化多端、又是否為自己能參與這世界如夢般的變化之旅而深感欣慰，又是否為命運能給予你生存在這五彩斑瀾的世界上的機會而感動？
生命如歌，生活中無數(shù)跳動的音符組成了一組美妙的旋律。而感動則是一支樂隊，把這組美妙動聽的音符串連起來，用他們最流行、最激情的音樂把它們點燃、釋放！
歲月如畫，生活中無數(shù)短暫的瞬間構(gòu)成了一幅完美的藍圖。而感動則是一支畫筆，把這組色彩斑斕的時刻貫連起來，用它們最夢幻、最浪漫的色彩把它們創(chuàng)造、展現(xiàn)！
年輕如夢，生活中無數(shù)閃耀的畫面匯成了一場美麗的夢境。而感動則是一個天使，把這場絢爛的夢境點綴得更輝煌，用她最誠摯、最美好的祝福把它們改造、綻放！
無需太多的借口，無需太多的理由。感動，就在我們的周圍，等待著我們用心去感受。
感動的作文 篇4
在一個風和日麗的星期天，小男孩的媽媽帶著小男孩去商店買玩具，還有小男孩最愛吃的零食。
小男孩蹦蹦跳跳地走在母親的前面，臉上洋溢著開心的笑容。媽媽看著兒子這樣調(diào)皮，就把男孩抱在了懷里，說：“可別再亂跑了�！� 話是這樣說，可臉上滿是幸福的味道。
媽媽抱著小男孩，走上了電梯，正在相互打鬧的母子并不知道厄運真在逼近。
到最后一級電梯臺階了，眼看媽媽就要邁開腳踏上二樓，就在這時， 二樓電梯上的鐵片塌下來了，抱著孩子的`母親剛剛邁過去的雙腿一下子被卷入了電梯的內(nèi)部。
母親的雙腿被絞的痛苦不已，她痛苦的呻吟著，但是在呻吟聲中隱隱可以聽到：“請救救我的兒子！” 她使盡全身的力氣把孩子舉起來，她是多么希望有人幫她把孩子安全落地啊！
在場的所有售貨員和來往的人們都只是站著遠遠地看著。一位售貨員看見了，馬上跑過去把孩子抱出來。
這位母親放心了，輕聲地說了聲：“謝謝�！蹦樕蠋е唤z笑意。“嘣！”一聲全身卷入了電梯。
看完了這條新聞，我一下子抱住了正在燒飯的媽媽，鼻子酸酸的，淚水模糊了我的雙眼，：“媽媽……”
感動的作文 篇5
窮人也有愛心，哪怕他們已經(jīng)窮困潦倒。這是我親身體驗到的，接下來我來說說我在烈日下的經(jīng)歷：
這是一個連狗都懶得出門的炎熱的一天，我在自家門前獨自玩著遙控玩具車，玩膩了，感到很沒勁，于是，我便開始觀察周邊的景色：一輛破舊的三輪車出現(xiàn)在我的眼簾，車上的老太太費力地蹬著三輪車，車后筐中裝滿了空瓶、煙盒一類的東西，老人那飽經(jīng)風霜的臉上布滿了豆大的汗珠，我心想，這么熱的天，老奶奶怎么還要出來？一時間我有太多太多的話想和老奶奶說，可當她騎著三輪車緩緩經(jīng)過我的`面前時，我竟一句話也說不出來，呆呆地望著空瓶煙盒發(fā)呆，正看得出神，忽然，老奶奶剎住車子，用慈祥的話語問我：“小朋友，你想要點啥？”我不禁回過神來，趕忙說：“不用不用，謝謝！”從老奶奶的穿著打扮看來，她非常的窮困，以至于一貧如洗，那一個微不足道、不起眼的空瓶、煙盒對她來說是那樣的重要、珍貴，而她竟能那樣大方問一個與她素不相識的孩子。很簡單，老人認為我喜歡煙盒、空瓶，她為了滿足一個孩子的心愿，舍棄多少也愿意。
老奶奶費了很大的勁也沒能騎動三輪車，我趕忙將三輪車推動，老奶奶順勢將三輪車騎動，我看到老人那堅定、滄桑的臉上亮出了燦爛的笑容，夕陽西下，余暉同老人一同消失在我的視線，我心中頓時百感交集，目送老人離開了我的視線。直到老人離開，我仍然站立了許久，直到媽媽叫我回家吃飯。
雖然時隔三年，我卻清楚地記得當時的情景。窮人也有愛心，他們也需要我們的愛心！
感動的作文 篇6
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，載著我們在知識的海洋里盡情遨游；老師一句句鼓勵的話語，就像一絲絲甘甜的雨露，滋潤著我們的心田……”每當讀到這首詩，我就會想起我的恩師——彭老師！她就是最讓我感動的人。
彭老師是“音樂之聲”的一位老師。我在彭老師那兒學打擊樂已經(jīng)兩年了，彭老師不僅是一位音樂天才，而且也是一位責任心強、富有愛心、受孩子們歡迎的好老師。
記得去年六月的一個周未，我去“音樂之聲”上打擊樂課，一進門，就聽老師說：“今年7月13日，西安有打擊樂比賽，我希望同學們都能踴躍報名，積極參加，這對你們來說也是一次很好的鍛煉機會！”話音剛落，就有幾個同學舉手報名了。我雖然也很想?yún)⒓�，但是心里總覺得有點緊張，有點害怕。雖然媽媽在一旁不住地鼓勵我，但我還是沒敢報名。
下課后，我背著書包正要回家，突然，我被老師叫住了，彭老師把我叫到一邊，輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說：“李浩田，你的樂感很好，平時練習也很用功，為什么不報名？”我說：“最近學的這曲子我沒練熟，參加比賽覺得有點緊張�！甭犃宋业脑�，老師語重心長地對我說：“把握一次機會，收獲一份驚喜！不要害怕！相信自己，只要努力，你就是最棒的！”在彭老師的鼓勵下，我心里踏實多了，也有了信心和勇氣，所以我就報了名。之后的一段時間里，只要彭老師有時間，她就來家里給我示范，給我指導。
一份付出，一份回報。在彭老師的幫助下，我比賽居然得了一等獎！當我拿到榮譽證書的時候，我的心里比吃了蜜還甜！
回顧這兩年來的學鼓經(jīng)歷，我非常感謝彭老師，是她讓我走上舞臺，是她讓我從一個膽小內(nèi)向的男孩變成了一個幽默陽光的.男孩，我成長中的每一點一滴的進步，無不凝結(jié)著彭老師辛勤的付出。
“音樂之聲”是我的樂園！我愛“音樂之聲”，更愛那個最讓我感動的人——彭老師！
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