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感動(dòng)的作文300字4篇[合集]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
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感動(dòng)的作文300字 篇1
汶川地震后，我就充當(dāng)了“小小志愿者”，去汶川賑災(zāi)。
來到汶川，眼前是一片荒蕪——房屋倒塌了；高山淪陷了；喧鬧沒有了；只是一片寂靜……
我們盡可能地搜尋著生還者�！斑�有人活著嗎——有人活著嗎？”盡管我們嗓子喊啞了，可還是沒有人應(yīng)答，就連一聲微弱的呼吸聲也沒有！
正當(dāng)我們絕望時(shí)，我聽到一個(gè)嬰孩兒的哭啼聲！我們又燃起了希望的火苗，朝那邊趕去……
“你們?cè)谀膬�？”只見一只手指頭從一塊大大的水泥板的縫隙中伸出來，我看見那一根手指血淋淋的，指甲殼沒有了，皮肉綻裂了……
我們連忙朝那邊趕去，拿起鋤頭，使出吃奶的勁兒挖，挖到半夜，終于挖開了那一塊重重的水泥板！
眼前的'場(chǎng)景讓我驚呆了——那嬰兒毫發(fā)無損地待在母親的臂膀下，而母親的雙手已經(jīng)深深地陷在了泥土里，手上全是傷痕，臉上不停地淌著血，手也在發(fā)抖，背上的衣服也破了，全身幾乎沒有一處是好的！我轉(zhuǎn)過身，悄悄地抹了一把……
“孩子……孩子有事沒有？”我們趕快回答：“沒事！”話音剛落，母親就昏厥了過去，我再也支持不住，頓時(shí)淚如泉涌……
這件事已過去了很久，但這個(gè)畫面卻一直浮現(xiàn)在我眼前……
感動(dòng)的作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友，名叫小紅。以前我最不喜歡小紅，小紅是她的奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也亂亂的，我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘！”我一邊跑，一邊回答到：“不用了�！蔽遗艿搅藢W(xué)校。剛放學(xué)，我聽到嘩嘩－嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出教室，突然，小紅叫住了我，她好像看出了我的心思，對(duì)我說：“你拿我的`傘打著回家吧，你的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我家就在附近�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要流下了，我拿著傘，頭也不回地走了，第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。
從這一件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她（他）的心靈是否美麗。
感動(dòng)的作文300字 篇3
那是我上學(xué)時(shí)候老叔給我講的一個(gè)故事。老叔從北京回來了來看我們了。老叔聲音低沉的向我講述了他和爸爸之間的故事，一段讓老叔一輩子也不會(huì)忘記的故事。
他說：“我和你爸爸那是什么年代，窮的揭不開鍋，常常是吃了這頓沒下頓的年代，那時(shí)候你爸爸在高中讀書，每次周末回家都從學(xué)校里帶回饅頭，那時(shí)候?qū)W校也不是總能吃到饅頭，那饅頭已經(jīng)放的長了綠點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉了，那你爸爸也舍不得吃為了給他的兩個(gè)弟弟帶回家，說到這里老叔哽咽了，我也哭了。那時(shí)候小也不懂得感激，長大了才知道大哥的無私和偉大。這份愛沉甸甸的壓在心頭不敢忘記。”爸爸的形象在我心里突然的.變得高大起來，心里暗暗的佩服爸爸。
心想，我也要向爸爸學(xué)習(xí)做一個(gè)無私的人，做一個(gè)重親情的人。
感動(dòng)的作文300字 篇4
一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘……在我腦海里，曾經(jīng)有過這樣的一段回憶。
記得一年級(jí)那一次，在學(xué)校里，下課鈴一響，我便和幾個(gè)同學(xué)沖出教室門口，跑到走廊里玩。就在我們玩得正開心的時(shí)候，我一不小心便摔倒在地上，和我玩的同學(xué)都還沒有看到我，也沒有注意到我，當(dāng)時(shí)我的左手和右腳都流血了。我當(dāng)時(shí)急了起來，一邊揮手著，一邊大聲叫喊著，想讓他們來扶我起來，這時(shí)剛好上課鈴打響了，同學(xué)們都飛快地跑回了教室，沒有一個(gè)人肯過來幫我，這時(shí)我急哭了。看著流著血的`手和腳，我不知道該怎么辦。我嘗試過爬回教室，可是疼痛使我無法動(dòng)彈。
過了一會(huì)兒，還是沒有人來扶我起來，這時(shí)又打起了預(yù)備鈴，迎面走來了一位老師。她看到我摔倒在地上，便飛快地跑到我的身邊，把我扶起來，問：“你的傷口還痛嗎？”我哭著說：“很痛”，老師便立刻把我扶到校醫(yī)室。校醫(yī)把我的傷口包扎好了，說：“你要休息幾天，不可以正常的走路了�！边@時(shí)扶我到校醫(yī)室的老師和藹地問：“還痛嗎？”我說：“沒有剛才那么痛了�！�
老師帶我到校醫(yī)室這件事，讓我永生難忘。
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