實(shí)用的感動(dòng)的作文4篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
1. 重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……
2. 第節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……
3. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
4. 能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
5. 詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛
6. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
7. 體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂
8. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的`同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
9. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
10. 有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
11. 沒有寫出自己獨(dú)特的感受
12. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
13. 思維混亂，沒有條理。
14. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
16. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。
17. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
18. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上。
19. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
20. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
感動(dòng)的作文 篇2
20xx年5月12日時(shí)14時(shí)28分四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震。從那一刻起，全世界知道了汶川這個(gè)名字。 地震造成傷亡慘重，目前已有兩萬(wàn)多人遇難，數(shù)萬(wàn)人杳無(wú)音信，無(wú)數(shù)親人骨肉分離。地震帶來(lái)的后果令人慘不忍睹，地震背后的故事令人感天動(dòng)地。四川省德陽(yáng)市的一所教學(xué)樓倒塌。在地震發(fā)生的'那一瞬間，該學(xué)校的教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在講臺(tái)上，身下死死地保護(hù)著四位學(xué)生，無(wú)情的石頭打在了譚老師的身上，四位學(xué)生都獲救了，譚老師卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。
譚老師無(wú)私的愛讓人感動(dòng)，解放軍的英勇救災(zāi)讓人感動(dòng)，白衣天使的救死扶傷讓人感動(dòng)，爺爺?shù)脑捵屓烁袆?dòng)這一幕幕感人的故事讓后方的人愛心涌動(dòng)。人們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物獻(xiàn)血,動(dòng)人的故事匯成了河，流淌在每個(gè)人的心中。因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們團(tuán)結(jié)在一起；因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們的手拉得更緊，心貼得更近。我的年紀(jì)雖然還小，但是我會(huì)盡我的一份微薄之力，和全國(guó)人民一起幫助災(zāi)區(qū)的親人，讓他們平安渡過難關(guān)，重建幸福家園。讓我們相信明天會(huì)更好！
感動(dòng)的作文 篇3
走到杭州的大街上，我能夠感覺到雙腿被炙烤的疼痛。太陽(yáng)白花花地亮著，讓人眼睛都難以睜開。七月的杭州，實(shí)在不是一個(gè)適宜居住的城市。對(duì)于我們這群遙遠(yuǎn)的客人來(lái)說，它不僅僅是炎熱的，還是陌生的。要想到一個(gè)地方，我們需要數(shù)次地問路，幾路公交，到哪里換乘，生怕耽誤了時(shí)間誤了事。
一個(gè)下午，我們一行幾人都已疲憊不堪，可還是沒有問到需要乘坐的公交站點(diǎn)在哪里。熱和累讓我們不得不在一家小餐館門前停下來(lái)躲避毒辣的日光。我們?cè)臼谴蛩阏疽粫?huì)兒就走的。沒有想到的.是，餐館的老板娘，一個(gè)看起來(lái)慈眉善目的五十多歲的阿姨，居然從餐館里搬出了幾把椅子，親熱地招呼我們坐下。她微笑著，仿佛我們是她的老朋友，給我們一把椅子是她分內(nèi)的事情。我想說謝謝，可她自然和善的笑容讓我覺得任何語(yǔ)言都是多余的。臨走，我想幫她把椅子搬回去，她不讓：“沒事，沒事的，等會(huì)兒我們自己也要坐的�！彼f的是杭州口音的普通話，我有點(diǎn)不大習(xí)慣，但是她的笑容讓我覺得我真的是她的老朋友了。
行程最后一天，我們?cè)谫e館門前準(zhǔn)備坐公交車去地鐵站。一個(gè)女孩子主動(dòng)招呼我們說：“到火車站要去對(duì)面乘車�！眲傞_始我以為她是問我們到火車站怎么走，后來(lái)才知道原來(lái)她聽了我們幾個(gè)用家鄉(xiāng)方言的對(duì)話，以為我們要到火車站，看我們站錯(cuò)了方向，是好心過來(lái)提醒的。等弄明白我們并沒有搞錯(cuò)方向，女孩兒揮揮手朝馬路對(duì)面走了。我看了她好一會(huì)兒，背影很瘦小，但是很美麗。
路過西湖，自然要去看看的。順著湖邊走了一會(huì)兒正準(zhǔn)備回去，忽然聽見一句生硬的普通話在背后響起：“請(qǐng)問327路公交是在這里等嗎？”我剛想說自己不是本地人，不知道�？赊D(zhuǎn)念一想，眼前這兩個(gè)女孩子一定不是中國(guó)人，中國(guó)哪個(gè)地方的人怎么都不會(huì)把自己的母語(yǔ)說得如此僵硬。我?guī)土怂�，順便也幫了自己——恰巧我們也需要乘坐同一輛車。女孩子纖小秀氣，白嫩無(wú)瑕的小臉兒臉有著屬于十八歲的柔美。聊天得知，原來(lái)她們是韓國(guó)人，來(lái)中國(guó)游玩的。下車了，她再次沖我甜甜一笑：“謝謝”。這句標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)人說中文的腔調(diào)也讓我不習(xí)慣，但她的笑容我也深深記住了：“感恩別人的笑是多么美麗！懂得感恩的人是多么讓人愉悅！”
傳遞一份真情是那么地困難，有時(shí)困難到身體親密接觸也要彼此防范；傳遞一份真情又是這樣地容易，容易到一個(gè)微笑一個(gè)手勢(shì)就可以使別人生出無(wú)限的希望。但愿，此生我都能保留著面對(duì)陌生人傳遞真情的能力和勇氣。
感動(dòng)的作文 篇4
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出，送走晚霞，踏遍坎坷……”
這首歌大家都聽過吧？它就是電視連續(xù)劇《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》。
《西游記》的原創(chuàng)作者是明朝的吳承恩。書上的人物被他刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)：心地善良卻善惡不分的唐玄奘；威武正義卻脾氣暴躁的孫悟空；樣子可愛卻好吃懶做的豬八戒；忠心耿耿的沙悟凈……
不過，這個(gè)無(wú)與倫比的著作，就是來(lái)源于一個(gè)為中外文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)的偉大的歷史人物——唐玄奘。
唐玄奘精通佛教，被尊稱為“三藏法師”，俗稱就是“唐僧”。
唐玄奘在研究佛經(jīng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)以前翻譯過來(lái)的佛經(jīng)有不少錯(cuò)誤，便決定到佛教的來(lái)源之地——天竺，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，取回真經(jīng)。
可是，當(dāng)時(shí)朝廷是禁止唐人出境的，唐玄奘想方設(shè)法，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過了許多地方：秦州、涼州、瓜州、高昌、龜茲、碎葉……途中，不少的官員與僧人，都請(qǐng)求唐玄奘到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)法師或留在寺院里，可唐玄奘取經(jīng)的決心十分堅(jiān)定，都一一回絕了，終于，來(lái)到了佛教圣地——天竺。
讓唐玄奘萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是：當(dāng)時(shí)，天竺的.佛教早已衰敗下來(lái) 。他在一場(chǎng)辯論會(huì)上，費(fèi)盡九牛二虎之力，成為了勝者。這便讓佛教漸漸興盛了起來(lái)。
后來(lái)，唐玄奘把從天竺帶來(lái)的六百多部佛經(jīng)，在長(zhǎng)安的大慈恩寺里專心翻譯。他還和他的弟子在一起，編寫了一本叫做《大唐西域記》的書，把當(dāng)時(shí)他到過的一百一十個(gè)國(guó)家和他聽說過的二十八個(gè)國(guó)家的地理情況與風(fēng)俗習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)記錄了下來(lái)，成為現(xiàn)在重要的歷史和地理著作。
《西游記》讓人愛不釋手；唐玄奘，將在中華歷史畫卷上永遠(yuǎn)熠熠生輝。
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