感動(dòng)的作文【集合4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
一天，我在窗臺(tái)上看見了一個(gè)令人感動(dòng)的畫面……
在一個(gè)星期天下午，在車輛快速穿梭的公路上，兩只可愛的小鳥在公路上嬉戲玩耍。這時(shí)一輛汽車快速地行駛過來，不幸的事情發(fā)生了，一只小鳥被汽車重重的壓在了地上……另一只小鳥看到了，不怕危險(xiǎn)的飛到它的身旁，不停的呼喚著它，那應(yīng)該是它的的姐姐。時(shí)間一分一秒的過去了，妹妹還是等不到姐姐的回應(yīng)。于是，它想把姐姐帶回它們的家，準(zhǔn)備為姐姐請個(gè)最好的醫(yī)生，畢竟馬路太危險(xiǎn)了。但是，妹妹無法承受與自己相同的重量，所以它無能為力�？墒撬廊徊环艞�，不停的`努力著呼喚著自己的姐姐……好像在求救。盡管別的鳥兒告訴它這是沒有用的，但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……再度受到鼓舞的他，總堅(jiān)持著不同的嘗試……可是，姐姐已經(jīng)永遠(yuǎn)地去了，再也聽不到親人的呼喚……
看了這個(gè)感人的場面，我禁不住流出了熱淚。是啊！生命誠可貴，作為人類的我們，怎不為之動(dòng)容？我想對那個(gè)撞si小鳥的司機(jī)說：“你真是太無情了，居然殺害那么可愛的生靈。你以后開車可一定得注意，可能稍不留神，一條生命就離我們而去，若撞上了，就要及時(shí)把它（他、她）送往醫(yī)院去治療。
我們應(yīng)該多植樹，把沙漠變成綠洲。給小鳥一個(gè)平靜的世界。如果我們每一個(gè)人都植一棵樹，那我們的世界該會(huì)多么美好呀！讓我們?yōu)樾▲B讓路吧！
感動(dòng)的作文 篇2
我曾有過疑惑，感動(dòng)是什么？感動(dòng)難道是感冒時(shí)，一杯暖暖的感冒藥，還是在雨中時(shí)，旁邊升出的一把雨傘？直到我在那天在街上，看到了一個(gè)小男孩，這才知道什么叫感動(dòng)！
這天上午，我在街上晃悠，突然聽見后面?zhèn)鞒鲆宦暋伴W開啊，死老太婆！”我正回頭，又傳來一聲“啊呀”我看到一個(gè)20左右的青年，旁邊停著一個(gè)電動(dòng)車，那人前面是一個(gè)老奶奶，正坐在地上“哎呦，哎呦”那青年還理直氣壯的說：“你個(gè)老太婆，這個(gè)路上那么寬，那里不走，偏偏要往我車上撞�！迸赃叺娜苏f：“你怎么連聲‘對不起’都不說��？”青年說：“是……是他自己往我車上撞，不關(guān)我的事�！闭f完就倉惶的溜走了。旁邊正好有一個(gè)老外，他用不標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“中國人，不行�！蔽蚁肷锨胺銎鹚�，可是從人群跑來一個(gè)7、8歲的小男孩，跑過去扶起了老奶奶，那個(gè)老外又說話了：“中國人，行。”我以為是他的孫子。我就走了，我走的時(shí)候看見老奶奶念叨著幾個(gè)字，我也沒有多想。就走了，走著走著，看見那個(gè)小男孩急急忙忙的跑去了菜市場，我納悶了，那男孩不去扶他的'“奶奶”回家，去菜市場干嘛？
這時(shí)，我想起了老奶奶念叨的幾個(gè)字，我也念了一遍，原來是“我的蘋果”這四個(gè)字，然后想起剛剛看見的在地上爛了的蘋果，我立刻明白了，我也跟著跑去菜市場，看見了那個(gè)小男孩在水果攤前，他的嘴在動(dòng)，然后我看見了小販做了個(gè)1與5的手勢，應(yīng)該是1。5元一斤吧，小販做出手勢，小男孩就喪氣了，可是，他沒有走多遠(yuǎn)，臉上又露出了笑容，往回跑去，我跟著他，看見他在撿被遺棄的空瓶子，拿去一家收破爛的店去賣，那家店主給了他1。6元，他笑著跑去剛剛買蘋果的小攤，小販給了他一袋蘋果，他給了小販1。5元，就迅速的跑去老奶奶那里，把蘋果給了她，然后，扶著老奶奶一步步蹣跚離去。
我走在回家的路上，還在想什么叫感動(dòng)，突然靈機(jī)一動(dòng)，對啊，剛剛那個(gè)小男孩的行為是不是感動(dòng)了我？讓我跟著他，那個(gè)老外是不是也被他感動(dòng)了？說他做得好，那個(gè)老奶奶是不是也被感動(dòng)了？我想是的。漠不熟悉的兩個(gè)人，小男孩竟然把老奶奶當(dāng)自己的奶奶看待，這時(shí)多么好的一種讓人能感動(dòng)的事例啊！
其實(shí)，人生有許多感動(dòng)的瞬間，你的舉手之勞，把人家感動(dòng)了。人對你感恩，這是一種感動(dòng)，別人感激你，這也是一種感動(dòng)。
人生就是這樣，只要經(jīng)過一點(diǎn)一滴的細(xì)心觀察，我相信感動(dòng)一定是被你發(fā)現(xiàn)的。
感動(dòng)的作文 篇3
汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了全國人民的心。在抗震救災(zāi)中，有一種精神力量在感，動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人，那么得不顧一切，那么的大意稟然，那么的無私無畏，那么的震撼人心。
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國人的心。誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁；誰曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰曾想，廋弱的他們竟要肩負(fù)起了救災(zāi)的重任……
在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，他們在巨大災(zāi)難來臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，這就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表�。�
活著就有希望！是啊，這是北川中學(xué)的同學(xué)用雙手把200多名學(xué)生營救成功的原因所在。他們憑著這個(gè)信念，以勇敢堅(jiān)強(qiáng)和舍己救人的精神承載著民族的希望，努力著，為生命而努力著。
少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，在這場大災(zāi)難洗禮中贏得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。
我們?yōu)樗麄兏袆?dòng)，感動(dòng)于他們救人時(shí)的不顧一切，感動(dòng)于他們的智慧和樂觀，感動(dòng)于他們受傷時(shí)仍鼓勵(lì)別人要堅(jiān)強(qiáng)的神情，感動(dòng)于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿勇氣和力量。
他們用行動(dòng)告訴了我們，只要我們中華民族將愛心凝聚，我們就會(huì)變得強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝！災(zāi)難不會(huì)將我們摧垮，一次又一次襲來的'災(zāi)難，只能使我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們每一根神經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團(tuán)結(jié)！我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信災(zāi)難會(huì)過去的，黑夜終究無法吞沒黎明的光。
自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災(zāi)難中磨礪意志，在危難中堅(jiān)韌成長，一定會(huì)使少年兒童更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會(huì)，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。
驀然回首，我分明聽見災(zāi)區(qū)的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了全新的詮釋。
感動(dòng)的作文 篇4
有一件事，真的令我感動(dòng)。那個(gè)叫熊文龍的高個(gè)子大哥哥他有一顆金子般的心。
那時(shí)我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，每天乘坐校車。校車上很擁擠，我很少坐座位，經(jīng)常被推來擠去。那天放學(xué)后，雨下得很大。我上了一趟廁所，結(jié)果沒趕上校車。幸好口袋里有錢，我連忙跑到校門外等二十二路車。
“喂！你也沒有搭上校車啊�！蔽野杨^轉(zhuǎn)過來，原來是熊文龍�！斑�！你也沒乘上校車嗎？”我好奇地問。“YES�！毙芪凝堄脴�(biāo)準(zhǔn)的英語回答說。
突然一陣狂風(fēng)刮來，我的傘里灌了風(fēng)，把我往前一拉，幸好熊文龍拉住了我。等了幾分鐘，我看見了我的'死對頭——王一飛。他見了我，揮拳便打。我也不甘示弱，和他對打起來。
不過，我漸漸處于下風(fēng)。眼看著他越來越得意，越來越囂張，我毫無辦法。這時(shí)，公共汽車來了，我卻無法脫身。說時(shí)遲那時(shí)快，熊文龍挺身而出一拳打倒了王一飛，我乘機(jī)上了公共汽車。王一飛在車外喊著：“臭人，我和你沒完！”
每次我想起這件事，都在心里感激熊文龍的正義。
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