感動(dòng)的作文【匯編8篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
每當(dāng)我拿起這支筆就想起那件事。
記得那一天，天高氣爽。我滿載快樂(lè)的心情，哼著歌，高興地走進(jìn)教室。當(dāng)我放下書包交齊作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了�？鞓�(lè)的心情立刻煙消云散，我立刻向教室里的'同學(xué)借筆，可他們都沒(méi)有多余的筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。
過(guò)了許久，教室里人越來(lái)越多，也越來(lái)越吵。本來(lái)心情不好的我想：“吵什么吵，急死了。有誰(shuí)能借我一支筆？”我站起身來(lái)，嘆了一聲，心想：“沒(méi)帶筆怎么辦啦？”
這時(shí)，我的好朋友張?jiān)?lái)了，問(wèn)我：“楊帆，你怎么啦？”
“沒(méi)帶筆�！�
“要不我借你一支吧�！睆�?jiān)Ｕf(shuō)。
“好啊！”張?jiān)＾D(zhuǎn)過(guò)身，拉開筆袋，遞給我一支筆，又說(shuō)，“如果你喜歡，這支筆就送給你好了。”
我開心地說(shuō)：“果然是我最好的朋友�！�
我接過(guò)他送給我的筆回到座位。一會(huì)兒，我想起應(yīng)該感謝他時(shí)，看到他正向別人借筆，原來(lái)他只有一支筆。我感動(dòng)極了，他把筆借我而自己沒(méi)有寫字的筆了。我握著這支筆，心里暖烘烘的。
直到現(xiàn)在，我一直把那支筆放在家里，舍不得用。因?yàn)檫@支小小的筆，是我們之間的友誼見證。
感動(dòng)的作文 篇2
前幾天，我生了一場(chǎng)病。頭一天晚上我還沒(méi)感覺(jué)到不舒服，第二天早上五點(diǎn)時(shí)，我猛的醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得頭昏腦漲，我有股不祥的預(yù)感。于是，我上完廁所后用體溫記量了一下，呀！39。1度啦！媽媽和妹妹被吵醒了，問(wèn)：“怎么了啊，一大早就大吵起來(lái)，還讓不讓人睡覺(jué)啊？”我說(shuō)：“我生病了，好象是發(fā)高燒了吧�！眿尦泽@的說(shuō)：“你量過(guò)了嗎？”我說(shuō)：“量過(guò)了�！�
媽媽急忙摸了摸我的頭，說(shuō)：“好燙。”于是，她拿來(lái)一盆水，還有一個(gè)毛巾，把毛巾弄濕，敷在我頭上。站在一旁的妹妹看不下去了，也拿來(lái)水和毛巾來(lái)擦我的身子，我想想我一前沒(méi)有為她做過(guò)任何事情，可她卻愿意為我付出，媽媽不停的'為我換濕毛巾，也很辛苦。剛起床的外婆走進(jìn)來(lái)，看到媽媽和妹妹在用水擦我，就問(wèn)：“你們?cè)诟陕锬�？”媽媽和妹妹說(shuō)：“瑋博生病了，我們?cè)谡疹櫵��！蓖馄乓宦�，連忙也過(guò)來(lái)幫忙。這讓我格外感動(dòng)。
我有這么多愛(ài)我的親人，我為感到格外幸福！
感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)是一瞬間的，但留下的卻是一輩子。–題記
試卷一張張發(fā)下，我拿著我的試卷，怎么會(huì)這樣？我的眼神中充滿著不可思議�！安患案竦耐瑢W(xué)，下次努力啊。”老師的溫馨話語(yǔ)，在我的耳里卻像是咒罵，讓我心中一片寒冷，拒人於千里在外的寒冷……
出了校門，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我卻絲毫不在意，雨越下越大，寒冷的冰雨擊打著我臉，我也感覺(jué)不到一絲寒冷。如同行尸走肉般，拖著鞋子一步一步，走回家…。
回到家，渾身已濕透，換衣服、洗澡、吃飯、睡覺(jué)，機(jī)械般做完一切。
“鈴鈴鈴！”鬧鈴將我吵醒，走到陽(yáng)臺(tái)，耀眼的陽(yáng)光照在我身上，一絲絲溫暖在身上蔓延，到一個(gè)地方卻停下了——心如此溫暖的陽(yáng)光也溶解不了那片寒冷，毫不留意的一掃，看到了陽(yáng)臺(tái)那棵“小樹”。那是我?guī)讉�(gè)月前，吃龍眼是，剩下的核，隨意的種了它，沒(méi)有精心照顧，沒(méi)有肥沃的泥土，沒(méi)有充足的水液，有的只是那時(shí)有時(shí)無(wú)的雨水，火熱的陽(yáng)光，和堅(jiān)韌的心罷了。而現(xiàn)在卻生機(jī)盎然，絲毫不懼哪火熱的陽(yáng)光，而這生機(jī)盎然的`綠意，似乎一絲絲溶解了那片寒冷，讓我慢慢的領(lǐng)悟…�！瓉�(lái)這是感動(dòng)。
這堅(jiān)強(qiáng)的生命，感動(dòng)了我，讓我的心慢慢暖和起來(lái)，不再寒冷——從前那片寒冷，如今充滿的溫暖，不再寒冷。
感動(dòng)的作文 篇4
人的一生會(huì)有多少感動(dòng)?有的感動(dòng)是可以用動(dòng)人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)訴說(shuō)的，而有的感動(dòng)只可埋在我們內(nèi)心的最深處。在我心中，也曾留下過(guò)一份感動(dòng)。
我的父親相貌平平，文化水平也不高，但我卻被他那彎下的背，樸實(shí)的話語(yǔ)和一雙滿是老繭的手感動(dòng)。那是一個(gè)星期六的下午，太陽(yáng)把最后一抹余輝灑向了人間。院中，父親彎著腰，弓著背又在自己的背上拍了拍：“女兒，跳，加油使勁，要不考試就不及格了!”我站在原地，忐忑不安地注視著前方的那個(gè)中年人：余輝燦燦地照在父親黝黑的臉上，我甚至可以看清他臉上的纖毛，皺紋也隱隱爬上了他的臉頰�！案赣H老了�！蔽以谛闹朽溃骸疤�，不就是跳山羊嘛，為了滿懷期望的父親，我要跳過(guò)去!”我被他那彎著的背感動(dòng)了。
“一，二，三!”我狠了狠勁，向父親沖去。也許決心和信心是有了，但技巧還不夠。我跳都沒(méi)有跳上去，穩(wěn)穩(wěn)地站在了他的面前。父親直起了身子，拍了拍我的肩：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)!”父親說(shuō)完又彎下了腰……也不知是第幾次跳了，我開始進(jìn)步了，我從一開始的完全不會(huì)到現(xiàn)在的基本會(huì)了。此時(shí)的我已是滿頭大汗了，我走到父親跟前：“爸，累吧，我不爭(zhēng)氣，一次次壓在你身上，一定很痛。歇會(huì)吧!”他搖搖頭擺擺手：“不累，不累�！闭f(shuō)完父親緩緩地站了起來(lái)。我知道雖然嘴上說(shuō)不累，其實(shí)累在心里呀。我的父親水平不高，不善于用語(yǔ)言表達(dá)，短短幾句話，卻是那么樸實(shí)，也許這一點(diǎn)也只有天下做父母的才會(huì)擁有的吧!我被他那樸實(shí)的話語(yǔ)又一次感動(dòng)了。
漸漸地，我熟練起來(lái)，一次比一次好……最終，我以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)結(jié)束了這次的游戲�！白�，咱們買飲料去!”父親神采奕奕，似乎沒(méi)有絲毫的疲倦，拉著我的手向超市走去。牽著父親的手，我發(fā)現(xiàn)他的手竟是那樣粗糙，手上的紋路竟是那樣清晰：大概這一切都是歷經(jīng)風(fēng)雨的象征吧!我小手被那充滿父愛(ài)的大手拉著，蕩呀蕩……我握著他的手，回想起跳山羊時(shí)的`情景，深地感動(dòng)了。
是的，有的感動(dòng)是可以用華麗的詞藻來(lái)修飾的，而有的感動(dòng)只可埋在心中的最深處。父親給予我的那份感動(dòng)也只可留在我內(nèi)心的最深處，它只屬于我一個(gè)人，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
感動(dòng)的作文 篇5
爺爺生于解放前，具體年月誰(shuí)也不知道。畢竟，在那戰(zhàn)火不斷的年代，有誰(shuí)還會(huì)花心思去記那無(wú)關(guān)緊要的數(shù)字？我們也只是大約估算，再加上爺爺?shù)幕貞�，得知爺爺今年已�?5歲。
75歲的老壽星��！大圣人孔子也不過(guò)活了73歲，可見爺爺?shù)母馐嵌啻蟆：芏嗳苏f(shuō)，老人的心智也不過(guò)和幾歲的小孩一樣，對(duì)待老人，就要像對(duì)待小孩一樣，哄著便行了。
一天，爺爺把我叫來(lái)，說(shuō)是要給我講他從前的事情。我也好奇，便坐下來(lái)聽。這時(shí)，爺爺開始說(shuō)了，我的思緒也隨著爺爺口齒不清的方言流向從前的時(shí)代。
當(dāng)年，爺爺?shù)某錾芍^是幸運(yùn)，因?yàn)樗羰窃僭缫恍┏錾�，就要從軍進(jìn)入那噬人的戰(zhàn)場(chǎng)。爺爺?shù)挠啄辏窃趹?zhàn)場(chǎng)中度過(guò)的。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)日本有兩個(gè)兵迷路，闖進(jìn)了他們的村子，整村人一齊上陳，一人一個(gè)鐵鍬把日本鬼子打死了，那兩個(gè)鬼子的頭盔現(xiàn)在還存在村里留作紀(jì)念。
爺爺上了初中，饑荒隨之到來(lái)。那時(shí)民不聊生，當(dāng)官的肥得流油，百姓卻沒(méi)一粒米吃。在那個(gè)時(shí)代，能吃的都被吃了——什么樹皮、樹葉、雜草等，全都不剩一點(diǎn)兒，河里的魚兒蝦兒也全被吃了。當(dāng)時(shí)的大地，沒(méi)有一絲綠色。有一些人，餓得生不如死，便挖泥巴來(lái)吃，吃飽了，但泥土消化不了，人便死了。這就是當(dāng)時(shí)的.“菩薩土”。更可怕的是，有些人餓得失去了人性，把別家的嬰兒偷來(lái)吃。這是多么恐怖的時(shí)代��！當(dāng)時(shí)有些人家爬到屋頂，屋頂是用稻子蓋的。大人們把稻桿兒一根根細(xì)找，找到一粒米就把它做成爆米花給孩子吃。當(dāng)時(shí)爺爺在學(xué)校里，有飯吃，便下湖里蓮藕給家里人吃。爺爺有力氣，所以挖得到藕，而沒(méi)有挖到藕的人，只能望洋興嘆，活活餓死。而爺爺卻在這饑荒時(shí)期，把挖到的藕分給了饑餓的人們，這使得許多人的性命沒(méi)有消亡。
聽完了爺爺?shù)幕貞�，看著爺爺臉上的自豪，我不禁呆住了。我看見了爺爺善良勇敢的�?jiān)強(qiáng)品質(zhì)，看到了他在時(shí)光洪流中奮勇拼搏的身影。我的爺爺，是一名英勇的戰(zhàn)士，我為他而感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇6
記憶深處，難忘的人、事、物很多，唯有那次感動(dòng)我的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。去年暑假的一天，寫完作業(yè)，我?guī)е鴭寢尅百p”給我的零錢高興地跑到市場(chǎng)門口。然而在那短短的幾分鐘里，一幕震驚、感人的場(chǎng)景讓我愈發(fā)快樂(lè)，倍感溫暖。到處閑逛的我，吃著冰淇淋，穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，此時(shí)，我手里還緊緊攥著一枚硬幣，眼睛在急切地尋找著賣棉花糖的攤鋪�？稍趻呙璁�(dāng)中，我無(wú)意間掃到一個(gè)東西，不!應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)老人�？辞樾危蟾烹p目失明，全身躺在一塊帶著輪子的木板上。
旁邊放著一個(gè)小鐵桶，里面大約有十幾元錢。我的心“咚咚“地跳動(dòng)著，多可憐的老人。我的雙腳不由自主的向前走，來(lái)到跟前，我把僅有的一元硬幣扔進(jìn)鐵桶，硬幣碰到鐵桶發(fā)出“當(dāng)”的一聲脆響。剎那間，他好像意識(shí)到了什么，連忙說(shuō)了聲“謝謝”。
“不客氣�！蔽页α诵�，估計(jì)他看不見我。但他似看非看的眼神充滿了感激，滿意地笑了。帶著滿足我轉(zhuǎn)身走了，心情才稍稍平靜下來(lái)。我又情不自禁的回頭看了他一眼。這時(shí)，一個(gè)小女孩站在他面前，正抓起那一把不多的硬幣。很難猜到她想干什么？周圍的人投去疑惑而憤怒的目光，好像在說(shuō)：這孩子真沒(méi)教養(yǎng)，拿一個(gè)可憐人的`錢�？伤�，卻做了一件也令我驚訝的事。她把那些硬幣一枚一枚的又扔進(jìn)鐵桶，一邊清脆地?cái)?shù)著：“一、二、三.....十八。”聽著小女孩那稚嫩的聲音，老人又像剛才那樣連聲說(shuō)謝謝，滿意、知足的笑容越來(lái)越燦爛美好。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩的媽媽跑過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“傻孩子，你在干什么。”
“好多錢�。 闭f(shuō)著也往小桶里扔了一枚硬幣，然后她們走了，小女孩卻高高興興、蹦蹦跳跳的，好像是一個(gè)天底下最快樂(lè)、最幸福的陽(yáng)光天使。走在回家的路上，我總是在想老人那開心、知足的笑容：還有那個(gè)不知叫什么的小女孩那天真爛漫的笑臉。想著，想著我也會(huì)心的笑了，我分明感受到了在他們，不，我們的內(nèi)心一定涌動(dòng)著無(wú)盡的快樂(lè)和幸福！
感動(dòng)的作文 篇7
師愛(ài)感動(dòng)著我，你也許會(huì)問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著你呢？”這一切都得從龔老師說(shuō)起。
龔老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì)說(shuō)話、善解人意的眼睛。別看龔老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
龔老師每天寫激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的`座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(zhǎng)志；無(wú)志之人，常立志�！边@句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫好，上課還做小動(dòng)作。龔老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的目光�！�
有一次，我有道題不理解，又是龔老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解�！�
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當(dāng)。而龔老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的源泉�！�
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽講，上課看閑書的路上。龔老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習(xí)又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當(dāng)我無(wú)知時(shí)，老師是一本書，仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無(wú)助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
�。∧笎�(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉。；同學(xué)的愛(ài)則激勵(lì)我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈，照亮我的一生。
感動(dòng)的作文 篇8
森林里住著一只盛氣凌人的大鱷魚，它覺(jué)得自己是森林之王，沒(méi)有人可以欺負(fù)它。大鱷魚喜歡惡作劇，嚇唬小動(dòng)物。森林里的小動(dòng)物們都很害怕鱷魚，因?yàn)槊慨?dāng)鱷魚張開嘴巴，都會(huì)露出尖尖的牙齒，動(dòng)物們都以為鱷魚要吃了它們，就都被嚇跑。
有一天，森林里傳來(lái)了鱷魚的慘叫聲：“疼，疼，我的牙好疼。”這個(gè)聲音傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們聽見了，連忙跑過(guò)去一看，只見鱷魚雙手捂著腮幫子在地上打著滾，疼得全身都蜷在一起了。原來(lái)鱷魚長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有刷牙了，還不注意口腔衛(wèi)生，所以蚜蟲都跑到它的牙齒里蓋房子了。
小動(dòng)物們了解情況以后馬上分工幫忙，有的幫它刷牙，有的幫它拔牙，有的幫它涂藥水�？吹叫�(dòng)物們不計(jì)前嫌，還這么熱心的'幫助它，鱷魚感動(dòng)得留下了眼淚，它慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，以前的事都是我不對(duì)，從現(xiàn)在起我們做好朋友吧！”動(dòng)物們異口同聲的答應(yīng)了。
從此森林里再也沒(méi)有那只盛氣凌人的大鱷魚了。
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