心靈深處的感動作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的心靈深處的感動作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心靈深處的感動作文1
采一束四月的野花,嫁接在歲月的枝頭,讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。
——題記
生命是盛開的花朵,它因孝心而絢麗多姿;生命是精美的小詩,它因母愛而意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,它因大愛而宛轉悠揚。
留住生命的真善美,留下心靈深處柔軟的感動。
感動·孝心
劉霆——“全國孝老愛親模范”,從背著母親背著跨進校園那天起,他尚未成年結實的肩膀就承擔起了雙份的`人生重任。他用孝子的赤誠,喚起了母親對生的憧憬;用學子的勤奮,頑強跋涉在攀登科學的征程。在新時代校園里,他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。
劉霆用一顆赤子情懷告訴我們:無論風雨侵蝕,無論歲月輪轉,血脈相隨的是親情,劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動。
感動·母愛
陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。( )
陳玉蓉用母愛告訴我們:不論艱難坎坷,不論困難重重,一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動。
感動·大愛
阿里帕-阿里馬洪——十九個孩子的媽媽。她先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個名族的10余個孤兒。每當有人問她:“你對那個孩子最好?”老人總會大笑說:“手心手背都是肉,一樣親!”
阿里馬洪用大愛告訴我們:無論風霜饑寒,無論清貧勞累,不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動。
莎士比亞說過:“真善美來源于我們自己!泵恳坏嗡凵涑鲆粋多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。
讓我們把人世間的各種感動,留在心靈深處,即使風雨侵襲,我們依然可以擁有春的壯麗。
不希望給予公開個人身份
心靈深處的感動作文2
有人說:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進中學的大門,最后一腳邁出中學的大門,都是在炎熱的夏季!
炎熱的夏
有人說:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進中學的大門,最后一腳邁出中學的大門,都是在炎熱的夏季!
站在大學的門檻,回憶起那浮沉的往事,不是為徹底的'忘記,而是為刻骨銘心的記憶,一路走來的艱辛,回頭望那昔日奮斗過的足跡,我倍感欣慰,也許高中生活真的白駒過隙,一樣在我的記憶中轉瞬即逝,但卻給我留下了永恒的美麗回憶。高中我得到很多,我如數(shù)家珍。我經歷了那被稱之為“不經歷你會后悔三年,經歷了你會后悔半個月”的軍訓。其中有苦有樂,奮斗的日子里有風有雨,奮斗的日子里有鳥語花香,但是我想高一是個夢,高二是一張紙,而高三是一陣風,夢有痕,畫有影,而風云痕無影,有的只是靈魂。
高一,在不知不覺中過去了,除與一個女孩有個美麗的故事后,我一無所有,沒有一點記憶。
高二是灰色的,面臨分科的抉擇,我不假思索的選擇了與書為友,以筆為矛——文科。
進入高三,形勢緊迫,從厲兵秣馬、磨刀霍霍,很是悲壯慘烈。難怪有的同學后來寫道“高考結束后,我稱了稱體重,令我吃驚的是,竟人比黃花瘦。
我們一路斬殺,過五關斬六將,終于熬到了高考。之后我踏上了去吉林師大的列車。去了,在不知不覺中,短暫而又漫長的三天過去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶,既不那么轟轟烈烈,也不那么輕描淡寫,具體感覺是什么,只是那年的夏天很熱。
心靈深處的感動作文3
記得小時候上幼兒園時,每逢下雨天,爸爸就會穿著一件天藍色的雨衣騎著摩托車來接我。那是好自豪,躲在爸爸身后的藍雨衣里,看著地上的積水被車轱轆壓過濺起的水花,低頭玩著手上的玩具,或是偷偷剝一塊糖放在嘴里,那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。 那時,我是多么期盼雨天的到來,因為我又可以躲在那小小的世界里,編織我小小的夢了。
漸漸的我長大了,父親也慢慢地變老了。那次他去接我時,沒有穿那件紫色的.雨衣,然后將那件藍雨衣遞到我面前說“穿上”。 從此,我知道未來的路我要自己去走。
接下來又是一個雨天,早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣,直到放學時才想起我不能回家了,就一邊坐在教室一邊等著父親,可是天都黑了,父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕,收拾好書包發(fā)瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時,看見父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢。我怔住了,隨即扔下書包,沖過去大喊:“你不是會去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒出現(xiàn),我以為你生病或是怎么了,可是你卻像沒事一樣!备赣H一臉驚愕,轉眼又恢復常態(tài)說:“我不是把雨衣給了你嗎?” “對,你是把雨衣給了我,可是你卻把心丟了,你不再疼我,不再愛我,我只是一個沒有人要的玩具!”說完,跑進臥室,“砰”地把門關上,留下父親站在原地發(fā)呆。
過了好一會兒,父親站在門邊沉重的嘆了口氣說:“我的好閨女,我不是不疼你,不愛你,只是你也這么大了,應該學學獨立生活,等你上高中,上大學時,我們是不可能再在你的身邊照顧你,或許等到那一天,我和你媽媽都無力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我們了呀!”
我聽了,慢慢打開房門,忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里,說:“爸,對不起!是女兒誤會你了,我認為你不愛我了,對不起,爸爸!”
心靈深處的感動作文4
緩緩翻看珍藏已久的書籍,灰黑色的封面在時光的浸潤下,沒了棱角。拿下書簽,一字字,一句句,時刻牽扯著內心深處的感動。
荊棘鳥在尋找,尋找那棵值得讓它獻出絕唱的荊棘樹。
當讀到這一句話時,我的內心被震撼所填滿。一只鳥一生只唱一次?只為唱出最絕美的歌兒?
我不相信。
繼續(xù)看下去。
這本書講的是一只鳥的故事,它名叫荊棘鳥,它的一生都在尋找,尋找一棵荊棘樹,然后在這棵樹上,唱完一生中最后一首歌。
“哈哈,開玩笑吧,為什么一定要在荊棘樹上唱歌,而且唱完就死去了?”我?guī)е靶Φ目谖菃柵笥选E笥淹屏送票橇荷系难坨R,“這是信仰問題,荊棘樹就是它的信仰!薄澳菫槭裁闯昃退廊チ四兀俊蔽覉猿植恍。但朋友似乎有些不耐:“因為這是絕唱,是一生中最絕美的,是詮釋生命的存在,至少它有勇氣,它有自己的'堅持,那是心靈的歡愉!闭f完,朋友轉身便走。
留下我一人呆呆愣在原地,不久,我陷入沉思。一種名為感動的東西流淌在心間。
那是一只多么無畏的鳥啊。為追尋自己的夢想,即使耗盡一生也無所謂!
可以想象得到。一只鳥兒,也許并不美麗,也許渾身臟兮兮的,但它的眸子卻異常璀璨。它堅定地尋找著,翅膀被暴雨打折,皮肉被荊棘劃傷,血流淌著,卻澆不滅心中堅定的信念。
終于,它來到了荊棘樹上,它緩緩落在其中一棵枝椏上。從容不迫地梳理著自己的羽毛。東邊的太陽升起,當?shù)谝豢|曙光照耀大地時,它亮開了歌喉,歌聲可能低沉婉轉,可能
高亢激昂;可能清麗優(yōu)雅,可能低沉如大提琴的協(xié)奏,也可能歡快如鋼琴輕快的樂音流淌。
總之,它的歌聲是絕美的,杜鵑、黃鶯自愧弗如,那動聽的歌喉令天地都黯然失色,萬物都在屏息。
一曲終了,荊棘鳥緩緩閉上了眼,沒了呼吸。
想到這里,我呼吸突然一滯。我想,我不是荊棘鳥,但我有荊棘鳥的堅定信念。我會擁有它的勇氣與堅持,奮力唱出生命中最絕美的一曲歌,但是是一曲不散的歌,我不會像荊棘鳥,唱完便氣絕,我會時時刻刻唱出絕美的歌。
抬頭,外面已下起了傾盆大雨。雨下,一朵含苞的花,頂著雨滴的擊打,努力昂著頭。那股心靈深處的感動在心間流淌!
心靈深處的感動作文5
是誰打翻了裝滿默汁的硯臺?那黑色的墨汁漆滿天空!是誰憤怒著狂吼?讓那電閃雷嗚趕走了晴朗的白心晝!大地母親,你為何如此憤怒?無情的震顫,吞噬了你懷抱中的兒女,帶來了無盡的傷痛!
還記得嗎?大災過后那張稚嫩的笑臉,將唯一還健全的手臂抬起,把手舉過頭頂,對著解放軍叔叔行了一個少先隊禮的小男孩。那時,眼前不再是滿目狼藉,耳邊不再是痛徹心扉的哭喊,而是最單純而充滿感恩的心,跳動在人們面前!我們被孩子的樂觀堅強所震憾,那是心中激蕩的感動,是大難之中愛的.凸現(xiàn)!
還記得嗎?那位用手臂護住講臺,用身軀頂住瓦礫的老師在生命的最后一秒鐘用大愛詮釋了“教師”的神圣!在地震之時,他所講的正是生命的意義!吧囊饬x”,多么深奧的課題,他卻用無聲的教授,用最獨特而崇高的方式將他的課題演繹得完美無缺!讓所有的人記住了這一課,記住了這位偉大的教育工作者。我知道,那一瞬間,所有人都明白了什么才是生命的永恒,而此時,有誰不為之熱淚盈眶,心中溢滿了感動?
還記得嗎?那條最特別的短信,那條沒發(fā)送的短信,那條母親留給孩子的最后一句囑托。母愛的無私,母愛的偉大,母愛。。。。這些美好的詞語在這條短信面前是不是早已失去了光彩?再平凡不過的一句話“孩子,記住,我愛你”帶給我們的卻是無法用語言表達的感動!那是母親用生命換來的另一個生命的延續(xù),那是用愛燃起的又一個新生!
“媽媽,天堂的路太擠了,有好多同學、朋友!”
“孩子,別怕,來生我還要做你的媽媽,我們來生還要一起走!”
“媽媽,前面太黑了,我看不見你的手!
“孩子,我在這,我會帶著你,堅強往前走!”
“孩子,我不知道你是誰,但我會做你的媽媽!我們堅強,我們不怕!”這是無數(shù)人心中發(fā)出的承諾,因為我們的心中充滿感動——心靈深處的感動!
心靈深處的感動作文6
每個人的心靈深處,一定埋藏著自己的秘密,掩飾著不為人知的傷痛。而在我的心靈深處,卻有一眼永不枯涸的泉水,它的名字叫——感動。
小時候,我身體就特別虛弱,腸胃不好。在一次險些犯病時,是她幫助了我;蛟S她現(xiàn)在還不知道,那次幫助,減少了我的病痛。
糟糕,起晚了,要遲到了!我匆忙洗漱,連早飯都沒吃就直奔學校。早讀時間,我胃疼得發(fā)不出聲,額頭直冒冷汗,眉頭緊皺,心想:都怪我沒吃早飯,胃病又犯了!忽然,班長走到我身邊,對我說:“小彥,陳老師找你!”我胃難受極了,不想去,卻又怕被老師批評,只好硬著頭皮艱難地向辦公室走去。我邊走邊在心里抱怨:早不叫晚不叫偏偏這個時候叫,我現(xiàn)在這個樣子,老師找我會有什么事呢?
來到陳老師的辦公桌前,剛想問老師找我什么事,她就說:“先把我桌上的食物消滅掉!”我吃完了香噴噴的肉包子,剛想問其原因,她又變魔術似的拿出一杯豆?jié){:“快喝,別噎著!”喝光了我原先最討厭的'豆?jié){,剛想道謝,她就說:“你呀,不能為了上學把身體搞垮——是你媽媽打電話讓我批評你,我可舍不得。你是一顆好苗子,怎么能不‘施肥’呀?下次可不能再這樣了,記住,一切以身體健康為前提——回去早讀吧!”我任由淚水在眼里打轉,強忍住了……
每每想起這件事,我感慨良多:多么好的一位老師啊!把學生當成自家的孩子,給予我們母親般的溫暖,讓我銘記。那一次,如果沒有她,我就得再嘗一次“急性腸胃炎”的滋味,上吐下瀉可把我折磨慘了!
每每想起這件無人不曉、藏在內心深處的令人感動的事時,我便陷入沉思:如果每個人的心靈深處都有一股感動,人人都有一顆感恩的心,那世界將會變得多么美好和諧,人與人之間將會更加友好!
讓感動之花在每個人的心靈深處綻放,讓感恩之心在每個人的身上安家!
心靈深處的感動作文7
日落的黃昏固然可愛,但總會有夜晚的黑暗將他包圍;盛開的花朵固然可愛,但總會有新一片葉子來頂替它。可真正的美不在于綻放前,或后,而在你是否真正的體會到它的珍貴,可貴,當你認真的冷靜下來,你會發(fā)現(xiàn),總有那么一個瞬間打動了自己的心靈。
就如那一家相親相愛的小鳥,使我真真切切,從心靈深處被感動。
那是一個寒冷的冬天,大雪肆意的飄在大地上,大地似乎都在瑟瑟發(fā)抖。我們一家人約好了回老家,但走了一半的路程時,奶奶的一個“深水炸彈”砸在了我們的頭上:因為雪下得太大,路上雪地又冰天,不好走,沒辦法,只能下一次再回去。
可誰知,一個更大的“炸彈”已在我們的頭上埋伏了好。我們剛想走,發(fā)動機突然被凍住了,估計還要再晚一會兒,這對我們來說簡直就像晴天霹靂,所有人的.臉上都充滿了“迷之微笑”。
中午,我們找了一家旅館住了下來,那個旅館對我記憶很深,那里總有一個老爺爺不管下不下雪,冷不冷都坐在那棵大樹底下。活像一個平安鳥,守護著這一寸田土的安寧。在樹杈上,有一個巴掌大的鳥窩,雖然很小,但承載了小鳥一家的愛:一只母鳥和公鳥跟保安一般,每一小時出去刁一個蟲子。
我想:難道他們是一個吃貨?還是一個傻子,這么冷的天還出去覓食。可他們好像總是往巢里積攢,自己從來不吃,等他們再次飛走后,我?guī)е鴿M肚子的疑問把頭伸進鳥巢里。
“。俊背怖锞尤挥幸粋剛剛孵出來的小鳥,很顯然,這只小鳥餓得不輕,嘴巴一張一張的。看到這里,我心里不禁為眼前的事感動,身體里有一股不知名的東西在流動,但此時,我已是熱淚盈眶。
我終于親眼見識到了父母為孩子可以不惜一切,不管外面的風風雨雨再大,不管有多艱苦,他們都會永遠陪伴在自己孩子身邊,成為它們最好的港灣。
看著小鳥父母歸來時他們全家靠在一起時,讓我不禁想起了自己的父母對自己的愛,和關懷,這一刻,仿佛時間都靜止,就讓我在心里來回味這一刻。
心靈深處的感動作文8
當了十幾年的教師,我才開始學會享受學生帶給我的幸福和快樂,在和孩子的交往過程中,總會發(fā)生一些讓我感動的故事。
有一天,我打開博客,看到了劉明格家長的留言:“宋老師,您好!格格(劉明格)現(xiàn)在動作快多了,這都是您的功勞。記得有一次,你說她畫的畫好看,讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書,沒有畫。到晚上10點才想起畫,我說:宋老師又不是說非得明天要,再說,到睡覺時間了。明天再畫吧。誰知聽完她哭了起來,說道,不行!宋老師說喜歡,我必須畫出來。孩子12點才完成作品!
我看到劉明格家長的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感動。作為孩子,為了完成老師布置的作業(yè),畫到晚上12點,老師怎忍心。孩子對老師的這份信任,老師怎能不感動?
我只是一名普通的小學數(shù)學教師,之所以更愛自己班級的孩子是因為常被孩子愛著、感動著。感動是一種幸福,我們被幸福團團包圍著,在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。
還有一次數(shù)學課,剛走進班里,孩子們就圍著我“閑聊”——問這問那,“老師,您的QQ怎么8:30就沒人了?”“班級博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流時,一個小腦袋探了過來,我一看是高原,他輕聲地對我說:“老師,我每天都想上您的課!”我回答道:“老師不是每天都在給我們班上課嗎?”孩子急忙說:“不是……”我卻開玩笑似的補充道:“你以后跟著宋老師上課吧!
下課了,我回到了辦公室,回想整個事情,我覺得自己說話太快了,我應該讓孩子把自己真實的想法表達出來。后來得知,孩子是這樣想的:由于這兩天張老師請假了,我把張老師的課也上了,所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課,希望多接觸我。
下午放學時,我進班布置作業(yè),由于近兩天上課說話太多,嗓子啞了。高原拿著兩個山楂塞到我手里,在接到山楂的一剎那,我的.眼睛濕潤了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動,老師從內心感謝你,是你讓我讀懂了愛!拔颐刻於枷肷夏恼n!”對老師來說是一種幸福。其實,愛很簡單,就是在不經意間的一種表達,是在平等基礎上的一種互相信任,是在共同成長中的一種分享,是在愉悅和幸福中一起品味……
心靈深處的感動作文9
那如山一般的肩膀,扶著我走過了天堂,直到今天才發(fā)現(xiàn),那如天使一般的心臟卻也一直伴我成長。
——題記
記憶中的父親大多時間是不茍言笑的。那濃密的眉毛下面的那雙凌厲的眼,更使我常常不敢直視他。他總是那么冷漠的對待身邊的每一個人,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來冰冷只是為了遮住耀眼的光芒。
又是一個平凡的周末,天空中卻下起了淅瀝的小雨,天色越來越昏暗,偶爾有幾顆星在探頭探腦。我麻利的'做好飯,燒好水,等待摩托車的再一次嚎叫。果然,他來了。我拿起傘,疾步走到門口?匆姼赣H穿著一件墨綠色雨衣,心中松了一口氣。停好車,脫掉雨衣的父親額前的發(fā)梢還帶著幾滴清涼的雨珠,臉上的胡渣有一寸長了,頭上的白發(fā)仿佛也瞬間滋生出來。我不敢再凝視父親,因為怕看到父親那雙昏暗而又疲憊的眼睛。卻在無意間發(fā)現(xiàn),父親的背不知不覺間好像變駝了。
我收拾好碗筷,擺上飯菜,父親從浴室中走了出來,身上已然換了一身干凈的衣服。他滿足的看了一眼飯菜,在專屬他的那個沙發(fā)上,倒上一杯酒,悠哉的喝了起來。此刻,夜更深了,院中的“滴答”聲也更響了。門突然被打開,一個穿著雨衣的人焦急說道:“哥哥,麻煩你一件事,能不能去魏橋把我丈夫的車拖回來!蔽姨ь^一看,是平日里不打交道的鄰居。父親臉色一扳:“不行!我的車燈壞了,而且我剛回來!薄班,那算了吧!”“咚”門被關上。
父親依然在喝酒,眼中卻夾雜著幾絲猶豫。“會去嗎”我在心中問自己。“想來也是,在綜合了那么多種不利因素,父親不去也是無可厚非的!薄斑恕币宦曢T響打斷了我的思緒!鞍,你要去哪?”“噢,我去幫他把車拖回來!庇质悄敲蠢淠谋砬,父親穿上雨衣,轉身走進朦朧的雨里。我猛一抬頭,望著父親的背影。喊了一聲:“爸,騎車慢點!薄昂谩!边@是那么吝惜的回答。不知為何,嘴角卻不自覺的上揚了。
原來,我們都一樣?偸怯媚菆杂驳逆z甲裝飾著自己本來柔軟的心?偸怯美淠幕卮鹧谏w內心愉悅的心情。
父親,是人,不是神。但他的品行卻使我的心一顫。
門外,雨一直在下,想著父親,眼淚好像也不受控制。原來,感動的淚是那么甜。
一滴一滴滴在那原本已濕的土地上。
心靈深處的感動作文10
那是寒冷的一天。早晨,天空陰沉沉,的狂風大作,雨點斜織成一張網開始向大地上的人們襲來。
我與母親正在候車站等候公交車的到來,風兒就像一把刀一般刮在我稚嫩的小臉上,我不由得縮緊脖子,開始顫抖起來。轉頭望向身旁高大的母親,她挺直著自己的腰桿,并不像我那般縮緊著身子。她的眼神堅定,炯炯有神,與平時一般充滿著自信,她似乎毫不畏懼冬天這個魔鬼。
過了不久兒,雨下的越來越大了,大雨滂沱,毫不留情的打在我的身上。我實在是凍得不行了,噴嚏一個接著一個跑了出來。這時,我一旁的母親回過頭來看了我一眼,用溫柔的語氣說:“孩子,你是不是特別冷?看你一直在打噴嚏!蔽姨ь^望向母親,母親那張慈祥的臉映入我的.眼簾,此時她的眼神里充滿了心疼,望向她身上單薄的衣服,再望向我身上幾件厚實的衣服,我搖了搖頭,并且羞愧地低下了頭。
又過了許久,天實在是太冷了,我真的已經冷到不行了,身體從原來小幅度的顫抖改變?yōu)榇蠓鹊纳l(fā)抖了,此時的我又冷又想睡覺,非常的難受。母親皺緊了眉頭,順勢把她身上的外套脫了下來,我一下子愣住了,只好笨手笨腳的配合母親把衣服穿上。母親又朝我笑了笑,那笑富有深刻的含義。我感到我身上現(xiàn)在是溫暖的了,似乎一點也不寒冷了,但身旁的母親卻開始發(fā)抖,愈抖愈加的厲害,但她似乎在克制自己發(fā)抖,我又羞愧地低下了頭。
公交車可算是來了,母親拉著我的手,我充分的感受到她那只手的冰涼,就像是觸碰了冰塊那般寒冷。她拉緊我的手,迫不及待的上了車,上車后她松了一口長長的氣,我趕緊把她的衣服脫下還給了她,她迅速的穿上了衣服,再松了一口長長的氣,我有些無奈,又有些說不出的感動。
這件事一直在我的腦海中,每想起這件事都感覺記憶猶新,這件事一直藏在我的心靈深處。
心靈深處的感動作文11
從前,我沉默寡言,是個的的確確的小卒。沒有老師看好我,感覺似乎我是個不存在的人,整天飄飄蕩蕩?墒牵业拿\從剛升上四年級的那天起從此改變了。
那天,第一節(jié)課上語文課,來了一個年輕,嚴肅的女教師。我不一為然反正她也不會理會我的。她用十分響亮的聲音說道,"我姓方,是你們的新班主任,今天我們來學習淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點名冊說"首先,我請劉同學來讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來,完全被震到了,難道老師不知道我是個"壞"學生么?容不得我多想老師便說:"快開始吧。"老師用溫暖的目光看著我,剎那間,我仿佛被一股暖流給支撐了起來。這股暖流一直讓我順利讀完了課文,接著老師對我說:"你是一個朗讀能力非常好的學生,我希望你能夠多多努力。"從那時候開始我的成績開始奇跡般的上升了。
可惜,好景不長。有一次,我下課時被推倒了,在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕,雖然說能夠痊愈,但畢竟不是一天,兩天的事我又特別愛面子,便從此"隱姓埋名"過起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽的外號(至于是什么嘛,已經忘了)所以我一直是以淚洗面,總是用白色的餐巾紙捂著臉。
過了不久,老師上"落花生"這一課,要我們歸納中心思想,老師大概了解到我的異狀了。便讓我來回答問題,我無可奈何,只好站起來捂著臉說:"做人要像花生一樣,不要注重外表,要知道為社會,為群眾做貢獻的`那顆內在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個道理,也應該做到。男生們給你取外號,你大可不必在意,因為你現(xiàn)在好比一只丑小鴨,總有一天還是回變成白天鵝的。"
老師,你知道,你的那段話已經成為我前進的動力,雖然疤痕早已掉去,但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師,真的謝謝你!
心靈深處的感動作文12
自我初記事以來,幼兒園時的事一直沒記牢過幾件,但有一件事至今徘徊在我的心中,給我的心靈溫暖,給我的心靈滋潤。在幼兒園時,由于個子矮,常常排在隊伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動課,老師說要帶我們去頂樓的“游樂場”萬。我們所在的班級在二樓,而頂樓在四樓上面,相當于要爬三個樓梯。
“叮叮叮......”上課鈴響了,老師敲響了鈴鐺,提醒我們要出去排隊了。轉眼間,我們排好了隊,跟著老師上樓。老師走在最前頭,學生由排在最前面的兩個人帶頭。兩排人,一排女生,一排男生,所以開頭兩個便是一男一女。爬樓梯時,男生比女生走到快,于是我們女生隊就有點落隊了。走到一半時,老師停下來等我們,她轉過頭來,發(fā)現(xiàn)男生們已經跟上了,而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前,牽起我的手。她輕輕的拿起我的手,用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風凍傷的小手。人察覺溫度的感覺是十分敏捷的。當老師觸碰我的手時說:"你的手怎么這么冷!"我低著頭,不敢回答!拔?guī)湍闩职!边沒等我反應過來,老師就將我另一只不知躲在哪個角落的手給找了回來,放在自己手上。
她的雙手環(huán)成“O"形,而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時老師的手如同橘子皮,而我的手便是橘子瓣,在橘子皮的'保護下,靜靜的,安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手,邊繼續(xù)帶著隊伍上樓,到了樓上,老師讓同學們去玩,把我留了下來。她搓了搓我的手,跟我說:“你看,你的手不冷了。好了,去玩吧!蔽叶⒅蠋,老師卻讓我趕緊去玩。我轉過身,一路小跑,躲到了一個角落。拿起那一雙已經變得十分溫暖的手湊近我的臉,想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺中,手也不冷了,臉也不冰了,感覺全身都暖烘烘的,就連那顆幼小的心靈,也感受到了溫暖。
。±蠋!你當時看似微小的一個舉動卻給了我多少力量,你不僅溫暖了我的手,還溫暖了我的心,讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻,我被感動了;那一刻,讓我刻骨銘心;那一刻,一直徘徊在我的心中,給我的心靈溫暖,給我的心靈滋潤......
心靈深處的感動作文13
病毒肆意來襲,把我們禁足在家,已經讓這個春節(jié)夠無趣了,小區(qū)竟然在這個時候停電了,這不是“雪上加霜”嗎?小區(qū)的大人小孩都愁眉苦臉,六神無主,凍得在四處轉來轉去。雪,紛紛而落,風呼呼地刮著,爸爸撥通了供電所的電話。
我倚在窗前,巴望著,外面冷冷清清的,冒出新綠的柳條孤獨地舞蹈著,幾只鳥兒停在電線桿上聒噪著。天氣,這么冷,風,這么緊,病毒這么厲害,大過年的,電工叔叔會來嗎?不會!
盡管如此,我的心中依然騰起了一絲希望之光,站在窗前巴望著,巴望著!皝砹!來了!不遠處,有兩個人影在晃動!蔽腋吲d地喊著。近了,近了,是兩名電工叔叔,他們戴著頭盔,挎著工具包,順著小路向我們走來了。我忍不住歡呼、跳躍,如中了大獎,像考了高分。
戴著頭盔和口罩的電工叔叔簡單詢問了情況,連忙來到隔壁的`變壓器旁,開始檢測,過了一陣子,他們找到了有故障的電線桿,可是,有故障的那根電線桿剛好立在池塘中央,池塘里蓄滿了水,水面是一層綠瑩瑩的水草。這時,一名穿著靴子的電工師傅,小心翼翼地淌過池水,來到電線桿旁,一圈一圈地綁登高梯,拴電線繩。他們機械地操作著,嘴里不斷哈出一團清晰的白氣。
另外一名電工叔叔拉住綁在電線桿上的繩索,踩踏在登高梯上,向上攀巖,此時電線桿上落滿了雪,登高梯承受重量后緩緩往下滑,見此情況,穿靴子的電工用自己的肩毅然托起了梯子上的兄弟?粗郎先サ男值茉絹碓椒(wěn),他笑了。電工叔叔在電線桿的頂端麻利地操作,在風中搖晃,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……隨著“卡擦”一聲,燈亮了!皝黼娏!來電了!”大家都高興地喊著。隨即,電工叔叔緩緩從電線桿上下來了,欣慰地笑了。
頃刻間,我的心似乎被什么撞擊了一下,內心的情感如洪水一般涌出,我追上前去,大聲說:“叔叔,謝謝您們!”
心靈深處的感動作文14
老人走后,我站在樹前,默默地看著他遠去的背影,莫名的感動涌上心頭。
那是一個夏天,我10歲,一天,正在和小伙伴玩耍。當時,我們很喜歡爬樹,便商量著一同來到古樹下攀爬,當時的我很興奮,第一個爬的,爬了不到3米,就聽見一個老人在樹下大喊:“不要爬,太危險!會掉下來的!”,可玩的起勁的我們都沒有理睬他,緊接著一個接一個的爬著,爬到了中間的樹杈上,坐著,還一個個向他做著鬼臉,說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告,無視他的存在,便悻悻地走了。
上面很干燥,有許多碎木頭,就在我往下看的時候,被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了,隨后又聽見了朋友的叫聲:“啊,太高了,我們被困住了!蔽业.心頭更是一緊,對他們說:“不必怕,我可以跳著下去。”
說罷,我就一下子跳到一根粗枝上,說了一句:“沒事!”可令我萬萬沒有想到的是,由于我沒站穩(wěn),一股腦地掉了下去,幸好被一根樹枝掛住了,此時的我連忙喊:“快來人!救救我”
幸好那位老人沒走出去多遠,聽見喊聲,連忙往回跑,走近后,對我說:“你千萬別動,我這就去想辦救你!”說完他轉身就走。
不一會兒,那個蒼桑的身影就回到了樹下,他拿來一個大網,撐了起來,吊在枝上,雖然年過半百,此時那矯健的身姿,不雅于三十幾歲的小伙子,他慢慢地爬上樹,把我從上面放到了網上,得救了,此時的我長舒了一口氣,接著,他又把另外兩個人抱了下來,并嚴厲地批評道:“可不能再干這種事了,這可不是鬧著玩的,你們還這么小,萬一掉下來,折斷了胳膊和腿,你們這一生都會后悔的!”說完,他注視了我們一會兒,便轉身離去了。
我很感激他,那時他在我心中的形象是那么的偉大,那么地高尚,那么地無與倫比,感覺用盡我所有的語言,都不能表達出對他的謝意。他活像一個把我從火海中救起的消防員,給了我生命的重生,事情過去很久了,可每每想起此事,由然而生的感動一直在我內心最深處。
心靈深處的感動作文15
在中學時代,真真想到我那幫難忘的兄弟門,這情感的閘門便肆意洶涌起來。我常感到心里有一片春意在蕩漾!想起老狼唱的“那睡在我上鋪的兄弟”那住在我對面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起,在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨特的個性。為我么贏得一方亮麗的晴空!
老大直率熱情,老二善良隨和,老四和老五沉默謹慎,而老六最幽默健談,拿老六開說吧,他被提名情圣,顧名思義,情愛世界至圣先師也,他談吐風雅,詼諧搞笑,一張口是字字珠磯句句蓮花,常自稱是“大智若愚”情圣能武,才藝大賽有他角逐的身影,球場上有他拼搏的汗水,而且記憶力相當驚人,但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖,那定位系統(tǒng)比雷達還來得真實,一談女生他會口若懸河滔滔不絕的神采飛揚,手舞足蹈,由于情圣善侃,而且粗中有細,很討女孩歡心,特別是酒后聊天,那真堪稱天下一絕!常說“感情這東西是可遇而不可求”盡管他與眾多美女有曖昧關系,可至今仍是單身,因為他怕褻瀆了那神圣美麗的字眼,但情圣也有過浪漫的情愛故事,那次喝得大醉后,終于鼓起勇氣向那女孩吐露心聲,但卻首戰(zhàn)告退,“不吃恥中恥,難為人上人”,情圣便化“恥辱”為力量,發(fā)起猛烈攻勢,想用真情打動對方,但卻屢進屢敗,雖口口聲聲稱他會臥薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍,但從他那無神且無奈的眼神中,我發(fā)現(xiàn)他心已冷。
再說老二,人稱地道的“孔夫子”,天天背個書包神龍見尾不見首,好像在游擊戰(zhàn),。莫可稱“兩耳不聞窗外事”,甭看孔夫子那么迂腐不諳世事,但在學習上卻是一絲不茍,全神貫注,有一次歷史老師讓他記述一道歷史題,把它所有相關內容背得一字不差,直咳得老師想辭職不干,因為教這樣的學生簡直太可怕了……
此外,還有頭腦異常靈活的老四,會唱歌及東北二人轉的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄,在那百無聊賴的`寂寞日子里,演繹出了一個又一個幽默的傳說和超呼想像的故事,使那片逆來順受的色彩,不至于那么單調的乏味……心靈深處的感動
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