感動(dòng)校園作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感動(dòng)校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)校園作文 篇1
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄飛的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的.雙眼。
她是一個(gè)平凡的老師，但她有著和別的老師不一樣的地方。
我們班并不是所謂的重點(diǎn)班，所以我們的成績(jī)也是一般般，但她并沒有因?yàn)檫@個(gè)而不重視我們班，反而她對(duì)我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績(jī)不太理想，雖然不是什么大型考試，但她還是很在意，當(dāng)我看到她坐在辦公室看著成績(jī)單時(shí)，她的眼角濕潤(rùn)了，看到這里我的內(nèi)心顫動(dòng)了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來(lái)上課的時(shí)候她并沒有埋怨批評(píng)我們，而是激勵(lì)我們，她還對(duì)自己的要求更高了，她更努力了。
雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自己的職業(yè)做好，甚至更好。她這種行為不也是感動(dòng)嗎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭燕。
感動(dòng)校園作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，高中已經(jīng)過去兩年，在這兩年里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，也遇見了一位極其負(fù)責(zé)任的班主任-裴老師。
是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候?yàn)槲覀冎�；是誰(shuí)，在我們放松的時(shí)候鞭策我們；是誰(shuí)，在我們萎靡的時(shí)候估計(jì)我們是他，我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵(lì)，給我們關(guān)懷，給我們希望，為我們的事操碎了心，把我們當(dāng)做他的孩子一樣看待，在此，我想對(duì)他衷心的說(shuō)一句：謝謝你！可能這句話很簡(jiǎn)單，可它卻融合了我所有想說(shuō)的話，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成這一句話，謝謝你我的老師！你為我們所做的一切我們都看在眼里，雖然有時(shí)候也會(huì)在背后說(shuō)你，可我們都知道你是為我們好。你每天默默的關(guān)注著我們，默默的.為我們付出，沒有怨言，不求回報(bào)，只為了我們能有一個(gè)美好的前途，這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神��！
感謝你我的老師，沒有你就沒有我們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡我所能的回報(bào)你！
感動(dòng)校園作文 篇3
感動(dòng)是心靈的震撼，是晶瑩的淚水，是永不磨滅的記憶，是人世間最美好的情感。
在我們的校園有很多令人感動(dòng)的事情。一次春游，同學(xué)們盡情玩耍了以后，滿載著歡樂搭車返校。我們班坐的是封閉客車，鄒睿同學(xué)暈車，把車上都吐臟了，但鄒睿的暈車癥狀還未得到緩解。談老師正關(guān)心地詢問鄒睿的情況，隨后就傳來(lái)司機(jī)的責(zé)備聲。坐在鄒睿身邊的李志凌不但沒有埋怨鄒睿，反而對(duì)談老師說(shuō)：“沒關(guān)系，鄒睿的事就交給我吧！”說(shuō)罷他一邊安慰鄒睿一邊清理嘔吐物，最后還把鄒睿送回了教室。
“沒關(guān)系，鄒睿的事就交給我吧！”這是多么寬廣的胸懷！世界上最寶貴的東西就是關(guān)愛，李志凌平時(shí)成績(jī)很普通，也沒有英俊的.外表，但他恰恰擁有的就是這樣的胸襟：“沒關(guān)系，就交給我吧！”這句話傳到耳朵的那一瞬間我被深深地感動(dòng)了，不僅感動(dòng)了我，還感動(dòng)了全班，感動(dòng)了全校！那感動(dòng)讓我看到了團(tuán)結(jié)友愛的光輝。
感動(dòng)校園作文 篇4
校園是一個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習(xí)生活的地方。在校園的生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事；而在我們的身邊也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人。而在這些人群中，也有一些讓我們的心有所觸動(dòng)的人。無(wú)論是老師、同學(xué)，還是學(xué)校的工作人員。而讓我的心有所觸動(dòng)的人，他就是我們班的班長(zhǎng)――唐政藝。
記得，我剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了一些朋友。開學(xué)的第一周，我們的班主任讓我們選班干部。那時(shí)的'自己，還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)基本上都是在軍訓(xùn)時(shí)，和自己住一個(gè)房間的人或是在軍訓(xùn)時(shí)老師表?yè)P(yáng)的人。雖然最后的結(jié)果是在我們班里產(chǎn)生的，但是我們有些人的心里還是有點(diǎn)小意見。
剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嘀魅慰偸钦?qǐng)假，所以班長(zhǎng)剛上任就要管很多事情。為班級(jí)的榮譽(yù)要占用自己很多時(shí)間�？墒潜M管很辛苦，班長(zhǎng)也沒說(shuō)一句怨言。班長(zhǎng)的行動(dòng)贏得了我們的心。班長(zhǎng)為了班級(jí)盡心盡力盡責(zé)。班長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的楷模。
感動(dòng)校園作文 篇5
我們的校園生活看似平淡，緊張的學(xué)習(xí)、不斷的考試，日子一天天過去，但如果仔細(xì)觀察，許多讓人感動(dòng)的事讓我記憶猶新。
5月12日，中國(guó)汶川發(fā)生了8．0級(jí)大地震。消息傳來(lái)，同學(xué)們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導(dǎo)下，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)的積蓄，含淚獻(xiàn)上了一份心意。沒想到的是，我們班的高某同學(xué)，她的父母雙雙下崗，家里還有一個(gè)上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的同學(xué)也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學(xué)們立正站好，神情里飽含著凝重、嚴(yán)肅。我們班的'代表高某手里拿著全班同學(xué)的錢，眼睛里閃著晶瑩的淚花，邁著方字步，把我們對(duì)汶川人的牽掛、關(guān)愛帶進(jìn)了捐款箱。
這件事情已經(jīng)過去很久了，每當(dāng)我想起汶川地震捐款時(shí)的情景，心里非常受感動(dòng)，特別是高某同學(xué)在家庭并不富裕的情況下向?yàn)?zāi)區(qū)人民慷慨捐款，表現(xiàn)了人類愛心的偉大，深深地教育了我！
感動(dòng)校園作文 篇6
每一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作都少不了這樣一批人，他們默默無(wú)聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書寫自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀(jì)的，甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風(fēng)肆虐的三九校園，你能看到他們拿著鐵鍬，站在學(xué)校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學(xué)生假期剛過，將要開學(xué)的前幾天，他們又開始行動(dòng)起來(lái)，打掃衛(wèi)生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準(zhǔn)備工作隨之而來(lái)；在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候，我一次看到他們滿頭大汗的在運(yùn)輸單人床，他們做著最主要但又最普通的工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，只因?yàn)閷W(xué)校在等他們，孩子們?cè)诘人麄儭?/p>
更讓我震撼的是他們已經(jīng)超出了工作職責(zé)所限，而是用人情味，用生命的意識(shí)在做著自己的工作，在撐起學(xué)校的日常所需，這是一個(gè)繁雜的工作，這是一個(gè)繁雜的過程，他們的`和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話，他們應(yīng)該是53中校園里“最可愛的人”吧！
感動(dòng)校園作文 篇7
我今天要介紹給大家的感動(dòng)校園人物是寢室阿姨。
在這個(gè)剛剛過完元旦，辭舊迎新的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了鄭州市的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬(wàn)里高空來(lái)到大地，帶來(lái)銀裝素裹的景象，帶來(lái)雪白的.生機(jī)，可是再美的事物過多也會(huì)變成一種危害。
下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來(lái)了個(gè)最不情愿的擁抱，就在這個(gè)時(shí)候，阿姨拿起那天最讓我們感動(dòng)的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費(fèi)了一下午的時(shí)間，每一鏟鏟起的不僅僅是雪，是她對(duì)我們的愛護(hù)，對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的安全，豎起了大帆。
在每個(gè)地方都有一些令人感動(dòng)卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無(wú)奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動(dòng)。
感動(dòng)校園作文 篇8
班里那些令我感動(dòng)的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學(xué)們對(duì)我的無(wú)限關(guān)心。
打開記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因?yàn)樘厥馇闆r沒有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了�？墒悄敲炊嘧鳂I(yè)，我卻只字未寫，望著黑板，那一刻我有點(diǎn)兒失望，一幅“奮筆疾書”圖不知不覺繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個(gè)小女孩兒爭(zhēng)分奪秒地書寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時(shí)間的快速流逝……在這時(shí)，好朋友曹欽佩來(lái)到了我的身邊，“璐，你沒來(lái)上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！”時(shí)間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過的.激動(dòng)，我打心底，為我這個(gè)知心的朋友感到無(wú)比感動(dòng)。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動(dòng)的事兒。
每一天，媽媽早早地起來(lái)為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時(shí)地接送我上下學(xué)，再開始輔導(dǎo)我的功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動(dòng)總能出現(xiàn)在我的生活中。
感動(dòng)離我們并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)我們觸手可及。
感動(dòng)校園作文 篇9
星期二早上，我們象往常一樣早早得來(lái)到了學(xué)校，開始了認(rèn)真的早讀。
過了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有看到我們的.數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煹嫩櫽�，同學(xué)們都非常納悶兒，正在這時(shí)候，史佳雪跑進(jìn)了班里，焦急地對(duì)大家說(shuō)：“不好了！劉老師被電動(dòng)車給撞住啦！”本來(lái)吵鬧的教室一下安靜下來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后的問史佳雪，＂劉老師現(xiàn)在怎麼樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂
這時(shí)候我們的班主任呂老師來(lái)到班里，看到這種情境，也馬上關(guān)心地打通劉老師的電話詢問情況，后來(lái)確認(rèn)劉老師沒有太大的危險(xiǎn)，大家才深深的松了一口氣。
下午，劉老師被攙扶著來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都紛紛跑過來(lái)，圍著劉老師問問那，劉老師激動(dòng)得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復(fù)，永遠(yuǎn)健康快樂！
感動(dòng)校園作文 篇10
老師——這是一個(gè)多么親切的稱呼。每天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，卻忘了對(duì)老師說(shuō)一聲“早上好”，而下午放學(xué)時(shí)，我們也忘了對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，再見”！而晚上，萬(wàn)家燈火在黑夜中閃耀時(shí)，老師還坐在冰冷的講桌前，為我們批改作業(yè)……
一天，我的一項(xiàng)作業(yè)沒有完成，我決心改完，便拿著作業(yè)去找老師。我去老師辦公室時(shí)，沒有看見老師，我又跑到教室，看見老師獨(dú)自一個(gè)人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業(yè)。她絲毫沒有察覺到我的到來(lái)。我輕輕地喊了聲老師。她轉(zhuǎn)過頭來(lái)，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒走？”我說(shuō)：“我媽媽有事，我來(lái)改作業(yè)。”我把作業(yè)放到講桌上。就這樣，我的作業(yè)本上又留下了一個(gè)鮮紅的對(duì)勾。我走開時(shí)，特地在窗戶前看了一眼，老師仍坐在那灰色的講桌前，靜靜地批改著作業(yè)……這件事我沒有告訴任何人，但它卻在我心中掀起了一層層巨浪，老師的'一腔熱血灑在了學(xué)生的作業(yè)本上，我們卻不知這一切……
每當(dāng)我靜靜地走過老師窗前，那一盞明亮的燈光映入眼簾。在我心中，老師窗前那一盞燈，永遠(yuǎn)這么亮著……
感動(dòng)校園作文 篇11
在我們學(xué)校里有許許多多讓人感動(dòng)的人，有老師、同學(xué)……我們班的姚老師就是其中的一個(gè)。
姚老師今年30多歲，一張和藹可親的面孔上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。
在一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)文靜的小男生，非常靦腆，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)后，沒有批評(píng)我，而是想方設(shè)法的`開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。記得又一次班里舉行講故事活動(dòng)，老師讓我們舉手報(bào)名參加，老師的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了，我很想舉手報(bào)名參加但是靦腆的性格卻讓我把頭深深的埋在了桌上，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我。當(dāng)我偷偷抬起頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師那充滿期待、信任的目光，仿佛對(duì)我說(shuō)：“把手舉起來(lái)，你是好樣的，相信自己�！鳖D時(shí)，我充滿了信心，高高地舉起了手……從此以后，我的膽子大了，上課開始舉手發(fā)言了。
姚老師，你像園丁一樣培育著我們這些小花、小草，我真想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，我的好老師！”
感動(dòng)校園作文 篇12
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光醒來(lái)時(shí)，我們?cè)谙肽悖划?dāng)陽(yáng)光下第一朵小花盛開時(shí)，我們?cè)谙肽悖划?dāng)午后第一絲輕風(fēng)吹過時(shí)，我們?cè)谙肽�；�?dāng)夜晚第一個(gè)夢(mèng)降臨時(shí)，我們?cè)谙肽悖?/p>
伴隨事事變遷，用流失的歲月?lián)Q來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。慢慢從不懂事的孩子，變的不再任性，明白是非的青少年，像太陽(yáng)一樣的您。
很多人都說(shuō)漂亮的老師不用心，還是實(shí)在的老師好，我想說(shuō)可能他們還沒見過您吧，你是我們班班風(fēng)的代表，樂觀陽(yáng)光，一言一行無(wú)不充滿幽默，在冬天天上飛舞著撒鹽空中差可擬白雪，但在我們班卻有未若柳絮因風(fēng)起的飄雪，晚上能上晚晚自習(xí)叫自覺，您陪我們叫良心。
太陽(yáng)一到秋天，就將它的.光芒全撒向人間。瞧，花草是金黃的，樹木是金黃的，學(xué)校也是金黃的。
陽(yáng)光像友情，因?yàn)殛?yáng)光總是純純的，沒有一絲雜質(zhì)；陽(yáng)光像親情，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)世界有一種愛；陽(yáng)光像愛心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類。
感動(dòng)校園作文 篇13
一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我感動(dòng)。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過身來(lái)，說(shuō)：“小玥，你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說(shuō)：“不要哭了，我們一起看吧�！蔽乙幌伦娱_心起來(lái)了，對(duì)小梅說(shuō)：“好的，謝謝你�！睆埨蠋熃形覀冏x一次生字詞，小梅總是讀錯(cuò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小梅把書都推到我這邊來(lái)了，小梅只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯(cuò)，跟著就讀錯(cuò)了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去，小梅假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的.，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會(huì)被張老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭(zhēng)取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看�！毙∶伏c(diǎn)了點(diǎn)頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話，這樣一個(gè)動(dòng)作，甚至這樣一個(gè)眼神，個(gè)個(gè)都樣我感動(dòng)。
感動(dòng)校園作文 篇14
大家都被感動(dòng)過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點(diǎn)愛和關(guān)心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動(dòng)。
記得有一次，全校在校園里組織的時(shí)候，我們都是從教學(xué)樓趕下來(lái)的。其中一個(gè)學(xué)生走得太快，受了傷。我們班班長(zhǎng)鄭菊英立即跑下來(lái)，扶受傷的學(xué)生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個(gè)同學(xué)的`腳好了。這讓同學(xué)很感動(dòng)。還有一次，在操場(chǎng)上，我們班在跳繩，但是很多同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)跳，情緒低落，沒有動(dòng)力。班長(zhǎng)積極耐心的教他們，給他們指出來(lái)。讓他們都一起參加活動(dòng)，玩得開心。這樣才能符合我們學(xué)校的口號(hào)：“提升我的品德，增強(qiáng)我的體質(zhì)，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強(qiáng)化我的技能�！蔽覀儼嚅L(zhǎng)好集體。這感動(dòng)了我們?nèi)唷｀嵕沼⑹俏覀儼嗟陌駱�，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。
鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。班長(zhǎng)的禮貌和高尚的品德讓我們感動(dòng)。
感動(dòng)校園作文 篇15
她是一位平凡的老師，她的舉動(dòng)讓我改變了一些看法。
她是五十三中的一位新老師，那是一個(gè)平常的夜晚。我去辦公室問題，偶然的機(jī)會(huì)目睹了這件事。
她正在吵一名犯錯(cuò)的學(xué)生。很兇，把那個(gè)學(xué)生吵得動(dòng)都不敢動(dòng)，一開始我以為老師吵學(xué)生時(shí)都一樣，我也沒去多關(guān)心。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他慢慢從一開始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開始哽咽。
她讓學(xué)生回去之后，自己眼睛里的.淚水也忍不住的流了下來(lái)，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見老師吵完學(xué)生哭的。
“可能是我見識(shí)比較短吧。”
我從辦公室出去了，我怕自己會(huì)觸景生情。出去后我在想，老師為什么會(huì)哭，因?yàn)樗闹杏袗�，她不想看見自己的學(xué)生被開除后前途盡費(fèi)。
她用自己的行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。
感動(dòng)校園作文 篇16
生活中，最可貴最值得讓我們學(xué)習(xí)的便是那無(wú)私付出的人，默默無(wú)私的人為我們服務(wù)不求回報(bào)，社會(huì)上做好事不留名的`人也在我們身邊發(fā)生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們?cè)跍嘏泻亲o(hù)成長(zhǎng)，在高中生活中，校園感動(dòng)的事也會(huì)時(shí)常發(fā)生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對(duì)我們的付出是我們每個(gè)人都看在眼里，每天晚上她是最后一個(gè)睡覺，進(jìn)宿舍的，等我們上完最后一節(jié)晚自習(xí)在門口等我們每個(gè)人回來(lái)她才能安心關(guān)門，寒冷冬天里，她總提醒我們關(guān)好門窗，因我們的不聽話總是使阿姨生氣，她不讓我們說(shuō)話是為我們好為了我們第二天有一個(gè)好的精神上課，宿管阿姨還負(fù)責(zé)為我們做飯和盛飯，一年四季里她們總是起的最早的，給我們準(zhǔn)備早飯，中午時(shí)她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動(dòng)我們每一個(gè)人。
校園感動(dòng)事件數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察感動(dòng)就在我們身邊溫暖著我們，我們要有一顆感恩的心去看對(duì)我們好的人。
正因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私付出，才讓我們學(xué)會(huì)怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報(bào)的人。
感動(dòng)校園作文 篇17
人們都說(shuō)母愛最偉大，父母的愛讓人感動(dòng)；都說(shuō)師恩最難忘，老師的愛讓人感動(dòng)；而我認(rèn)為，朋友同學(xué)的愛也未必不是讓人感動(dòng)的。
當(dāng)我看到了這次的主題時(shí)，我想到了為我們修燈修到十一點(diǎn)多的師傅，想起了為了我們學(xué)習(xí)犧牲吃飯休息時(shí)間的老師們，想到了日日夜夜為我們操心的校領(lǐng)導(dǎo)們，當(dāng)然，第一個(gè)想起的，是你。在軍訓(xùn)時(shí)沒有想到我們以后會(huì)些么要好，我想，大概是在你的身上看到了以前的.我吧。你在我被別人欺負(fù)時(shí)會(huì)選擇義無(wú)反顧的站在我這邊陪伴我，在我在操場(chǎng)上放聲大哭時(shí)安慰我，在我不知所措時(shí)站出來(lái)幫助我。
記得那次早上起來(lái)的很晚，正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下，你說(shuō)把飯卡給你，我還在疑惑時(shí)你說(shuō)要幫我買飯，當(dāng)時(shí)真覺得你是個(gè)救星，在我還沒開始擔(dān)憂時(shí)便已經(jīng)想好了對(duì)策。你總會(huì)在看到好吃的好玩的時(shí)第一個(gè)想到我，總會(huì)照顧著我這個(gè)還沒有長(zhǎng)大的小孩子，會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)稍微責(zé)怪后幫我改正，會(huì)包容我的缺點(diǎn)，給我足夠的耐心。
盡管我們只認(rèn)識(shí)了半年，可我想對(duì)你說(shuō)，感謝你在我最困難時(shí)陪伴我，感謝你把我放在你心里很重要的位置，感謝上天讓我遇見這么好的你。
感動(dòng)校園作文 篇18
每一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作都少不了這樣一批人，他們默默無(wú)聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書寫自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀(jì)的，甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風(fēng)肆虐的三九校園，你能看到他們拿著鐵鍬，站在學(xué)校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學(xué)生假期剛過，將要開學(xué)的前幾天，他們又開始行動(dòng)起來(lái)，打掃衛(wèi)生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準(zhǔn)備工作隨之而來(lái)；在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候，我一次看到他們滿頭大汗的.在運(yùn)輸單人床，他們做著最主要但又最普通的工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，只因?yàn)閷W(xué)校在等他們，孩子們?cè)诘人麄儭?/p>
更讓我震撼的是他們已經(jīng)超出了工作職責(zé)所限，而是用人情味，用生命的意識(shí)在做著自己的工作，在撐起學(xué)校的日常所需，這是一個(gè)繁雜的工作，這是一個(gè)繁雜的過程，他們的和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話，他們應(yīng)該是53中校園里“最可愛的人”吧！
感動(dòng)校園作文 篇19
校園是一個(gè)神圣的地方，它為祖國(guó)培養(yǎng)著新一代的棟梁，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，老師這個(gè)職業(yè)更是這樣，面對(duì)著各色各樣的學(xué)生，面對(duì)著繁重的教案，每天還要批改著上百本的作業(yè)，有人說(shuō)做老師是幸福的，是輕松的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，平時(shí)只是講講課。不過做老師難道真的只是講講課嗎?
這次學(xué)校里舉行了一場(chǎng)“感動(dòng)校園人物”活動(dòng)，而在我心目中最讓我感動(dòng)的是五十三中高二(6)班的'語(yǔ)文老師——曹聰聰
曹老師是一名新老師，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)待工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她并沒有擺出老師的架子，而是像我們朋友一樣，她總是虛心接受我們的建議，與我們一起學(xué)習(xí)，在我們遇到困難是時(shí)候，她總熱心的幫助我們，在我們遇到低谷喪失信心的時(shí)候，她總現(xiàn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，為我們打氣，帶著我們分析問題。
她并沒有做過多么轟轟烈烈的事，但她從一點(diǎn)一滴中帶領(lǐng)我們，指明方向，所以我認(rèn)為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動(dòng)人物。我也在這里感謝曹老師為我們二(6)班付出的一切，謝謝…
感動(dòng)校園作文 篇20
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤(rùn)透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的'楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫下這篇感動(dòng)校園人物推薦書，在我們的校園中有很多很多樂于助人，熱情開朗的學(xué)生，也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師，但今天我要講的不是老師，是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的一位男同學(xué)，但他卻令我印象深刻，我們班是今年組成為的新班，同學(xué)之間都很拘謹(jǐn)，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里要選出參賽人員，體育委員都說(shuō)了很多次，但還是沒有人報(bào)名，體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了，我那是真為這個(gè)班感到丟人，是他站了出來(lái)，報(bào)名參加比賽。
他不僅報(bào)名參賽，而且全力備戰(zhàn)，很是積極，我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕那天我們都很激動(dòng)，沒有參加比賽的同學(xué)都在賣力的喊加油，等到了他的項(xiàng)目，我們就更加激動(dòng)，但沒有想到，意外發(fā)生了，他摔倒了，他狼狽地倒在跑道上，原本拉開的差距也逐漸縮小，沒有。但他并沒有放棄，他努力的站起來(lái)，繼續(xù)跑步一瘸一拐，就那樣跑到終點(diǎn)，他感染到了我們，我們更加賣力的為他加油。
等到比賽結(jié)束后，我去看了他的傷，很嚴(yán)重，都是血，我倒吸了一口涼氣。
他的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們夸贊，謝謝你，你讓我看到了什么叫堅(jiān)持，我要向你學(xué)習(xí)。
感動(dòng)校園作文 篇21
感動(dòng)校園，感動(dòng)你我。高中的生活離不開我們?cè)谛@發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落，我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天，我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步，在校園的坡路轉(zhuǎn)角，我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺得其實(shí)也沒有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí)，朋友在我旁邊對(duì)我說(shuō)：‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來(lái)的，而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊，朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗砩系哪枪蓜�，那種大部分人身上所沒有體現(xiàn)的。他身體看起來(lái)是胖的，所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí)，我的.心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情，我經(jīng)常在身邊的人口中聽到，包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō)，而不會(huì)，堅(jiān)持不懈的努力。
發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事，而他身上的精神卻是我們?cè)搶W(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
感動(dòng)校園作文 篇22
很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里，在這小半年里，感覺心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人，沒有想象中的嚴(yán)厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事，夢(mèng)圓吧。
夢(mèng)圓，是我們辦公室里的開心果，每天都是激情滿滿的，感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的.打印機(jī)經(jīng)常壞，夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子，忙活了一中午，但是那個(gè)不爭(zhēng)氣的打印機(jī)還是沒有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn)，把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒有吃，因?yàn)�，有學(xué)生過來(lái)背書。接連好幾天，都有學(xué)生過來(lái)背書，她都耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了，當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課，每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。
不僅僅是夢(mèng)圓，我們周圍還有好多老師，都像夢(mèng)圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo)，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，守著自己的責(zé)任，為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
感動(dòng)校園作文 篇23
雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，還不到一個(gè)學(xué)期，但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛，是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任，是個(gè)男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開學(xué)的軍訓(xùn)，他陪著我們，盡管烈日炎炎，他還找看著我們，生怕我們出事，看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩，給我們開玩笑，說(shuō)話自帶笑容，還有兩個(gè)小酒窩，雖說(shuō)沒女的好看吧，但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓(xùn)。
他對(duì)我們很用心，我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很嚴(yán)肅，記得有次我犯錯(cuò)了，上課睡覺，被他發(fā)現(xiàn)了，他就嚴(yán)肅問我怎么回事，上課是睡覺的時(shí)候嗎？其實(shí)那次是我生病了，實(shí)在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問我病的嚴(yán)重不，多喝點(diǎn)水，去包點(diǎn)藥，好好休息會(huì)兒，他就這樣的關(guān)愛我，關(guān)心我，這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒好就給我包要去了，還給我送過來(lái)，沒辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才，會(huì)寫詩(shī)，會(huì)唱歌。他的詩(shī)寫的雖然沒有古代詩(shī)學(xué)家寫的好吧，但也差一不差二了，他的詩(shī)飽有深意，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏分明，是我們學(xué)校的大詩(shī)人，他的詩(shī)還上過校報(bào)，全校的`師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌，我不知道別人怎么想，但我認(rèn)為很棒，畢竟努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)了一星期，認(rèn)認(rèn)真真的，對(duì)這件事專心致志，這是他的毅力。
我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
感動(dòng)校園作文 篇24
雖然我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但說(shuō)起感動(dòng)校園人物，可以說(shuō)是不勝枚舉。說(shuō)起那一樁樁一件件事情，心底總會(huì)溫暖許多，尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節(jié)。
太多太多感動(dòng)校園的人，一時(shí)間真不知道該從何說(shuō)起。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶給我溫暖的一位普通的英語(yǔ)老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師，我跟他也說(shuō)不上特別熟，但每次有事找他，他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了，說(shuō)是一件事情似乎不太準(zhǔn)確，只能說(shuō)是一句話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛，卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候，我懷著五六個(gè)月的身孕，身體也不算沉重，而王老師的'媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯，我喜歡從餐廳打飯回來(lái)到辦公室吃，拖著有些笨拙的身子，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上樓著實(shí)不大容易。有次打飯回來(lái)正好遇到王老師到樓上辦事，他看到我，就趕緊來(lái)幫忙，小心翼翼地把我的飯端上樓，放在了我的辦公桌上。我當(dāng)時(shí)挺不好意思的，謝過他之后，告訴他我自己可以的。他卻說(shuō)：“我相信你可以，但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候，也有人像我?guī)湍阋粯訋退秃昧恕！蔽艺f(shuō)：“會(huì)的，我們身邊有很多好人�！�
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn)，只是他的一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你，可愛的王老師。53中有你，真好。
感動(dòng)校園作文 篇25
毋南南，我第一眼見到這個(gè)女人的時(shí)候，我就知道這個(gè)人的要求絕對(duì)不會(huì)少。
就像剛到學(xué)校的時(shí)候她讓交什么收費(fèi)條的是時(shí)候，我都不知道她說(shuō)的是啥，一臉無(wú)奈，我自己都蒙圈，啥玩意兒。剛開始沒有什么感覺，越到后來(lái)我莫名的對(duì)她的敵意越來(lái)越大，以至于有一她找我談話。那一次她叫我出去問我為什么，她非得讓我說(shuō)出來(lái)個(gè)一二三，還問我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了，我其實(shí)想說(shuō)，你覺得是就是唄。她說(shuō)從第一次見我的時(shí)候就覺得我跟別的小姑娘不一樣，吊兒郎當(dāng)、桀驁不馴、一切無(wú)所謂的樣子，這些可能讓她接受不了。當(dāng)然，換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法，每個(gè)人對(duì)她的看法并不同，我并不能代替所有人。
從一些方面看，她是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師，辦事效率很高、軍訓(xùn)時(shí)腳崴了還堅(jiān)持跟我們一起，最后一天的前一天晚上坐下說(shuō)心里話給我們聽。有一段我們班的'多事之秋，同學(xué)之間，手機(jī)等等亂七八糟的事情，都堆到那一段了，毋南南都在盡力幫助同學(xué)們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么說(shuō)，她是我們班班主任這一點(diǎn)不可否認(rèn)。她對(duì)同學(xué)們可能有些時(shí)候方法不是那么盡如人意，但也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待同學(xué)們的。珍惜。
感動(dòng)校園作文 篇26
伴隨著中招的結(jié)束，我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧�，同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時(shí)何地，總是會(huì)惦記著他們，關(guān)心著他們。一次，我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái)，班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒有冰塊就又去商店買雪糕，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，商店都已經(jīng)關(guān)門，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒有現(xiàn)金，又沒辦法用唉，真心感覺那時(shí)班主任心好累，經(jīng)過一系列復(fù)雜的買雪糕歷程，雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的'手中，但那時(shí)候，雪糕也有一些化掉了，可見買雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺得這算什么，我們班主任也會(huì)這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任，況且，我們班主任也并沒有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去，她的腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼�，但是生氣歸生氣，并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
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