令自己感動作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的令自己感動作文4篇，歡迎大家分享。

令自己感動作文 篇1

　　打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。

　　記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買東西，半路上看見了一個小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當(dāng)時理也沒有理，就走了過去，在買完東西回來的路上，但老天爺好像在與我作對一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時一個身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來，“姐姐，你怎么站在這里，是因為沒有帶雨傘嗎？”那個小姑娘問我。我連忙回答：“是呀！是呀！”而小姑娘又熱情地說：“姐姐，我送你回家吧�！蔽也恢�該說什么了，這個小姑娘年齡比我小，卻能主動幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來，心想：剛才我去買東西的路上都沒有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個小孩幫助了我。我心里十分難過，這時，小姑娘見我這樣，天真地問我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我趕忙回答：“不是，是風(fēng)刮到了我的眼睛，沒事的'。”不知不覺我已經(jīng)到了家，我對小姑娘道謝，還邀請她到我家里玩，小姑娘只說了一聲“再見”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了很多，不知怎的，我的心里安靜不下來。

　　這件事已經(jīng)過去很久了，但我還時常想起它，也愿意回憶它，因為這里有感動，有關(guān)愛，有收獲。

令自己感動作文 篇2

　　在日常生活中有許多令我感動的事情，其中有一件事至今還令我難以忘懷。

　　記得那是一個大霧濃烈，溫度很低的清晨，我在車站等32路公交車。不一會兒，車來了，我上了車，感到車廂內(nèi)此時比較暖和，心想終于不用在外面受凍了。就在車到“水利局”那一站，司機(jī)快要關(guān)上車門，準(zhǔn)備離開站臺時，一位老爺爺吃力地向公交車走來。司機(jī)又把車門打開，老人正準(zhǔn)備上臺階，司機(jī)走下了駕駛室，并且攙扶著老人上了車，司機(jī)還替老人刷了“老人卡”。這時，坐在旁邊的一位小青年讓開自己的座位讓老人坐下，司機(jī)忙把老人安排在那個座位上坐好，老人非常感謝青年的這一行為。

　　等老人坐穩(wěn)了，司機(jī)才慢慢地將車駛離站臺。因為天氣的惡劣，老人的臉和手都凍得通紅。這時我看見司機(jī)重新開啟了空調(diào)，讓我們這些乘客都感到非常溫暖。 這位司機(jī)不像其他司機(jī)遇到這些“遲到”的人群，特別是老人，會說上幾句或者是拒載。這位司機(jī)會用自己的`行動關(guān)愛這些弱勢群體。他的品格是多么高尚�。【瓦@么小小的舉動為什么有的司機(jī)就做不到呢？ 雖然我不知道他姓什么叫什么，但他的一舉一動，助人為樂的精神始終銘記在我的心里。

令自己感動作文 篇3

　　在我的成長過程中，經(jīng)歷了許多事情，有令我開心的、有令我難過的.，有令我后悔的……隨著時間的流逝，有些已經(jīng)淡忘，可那件令我感動的事情至今在我的腦海里。

　　記得那一次，我和同學(xué)們在教室里上課。突然，一位同學(xué)嘔吐了，教室里發(fā)出了一陣陣“惡臭”，同學(xué)們馬上捂住鼻子，跑到教室外呼吸新鮮空氣，只有一個人例外，這個人就是郟梓翔。他馬上拿起掃帚和漏斗，以迅雷不及掩耳的速度跑到操場上取沙子。我攔住他，奇怪地問：“你何必呢？別人吐出來的東西，讓他自己掃，你管什么閑事！”“先不跟你說，你幫我把沙子取來并把這個地方掃好，我再告訴你�！编P梓翔著急地說。我依照他的話做了起來。

　　過了10分鐘，20分鐘 ……我終于打掃完了�！班P梓翔，現(xiàn)在你可以告訴我了吧！”我問。他回答道：“廖佳麗，我十分反對你剛才的說辭，沒有一個人來打掃，你難道就讓同學(xué)們一直都不用上課嗎？將心比心，要是你吐了，別人都不去打掃，你好過嗎？”

　　聽了他的話，我十分慚愧，但我被郟梓翔的一言一行所感動。

令自己感動作文 篇4

　　從小到大，我經(jīng)歷過許多事，有快樂的，有悲傷的，也有慚愧的……但有一件事，最使我感動。 記得那一天，天正下著大雨。上學(xué)路上，盡管我躲在爸爸的雨衣里，仍然還是淋濕了不少。到了校門口，爸爸為我撐起了雨傘，掉頭艱難地趕去上班了。我交完了作業(yè)，就輕松地坐在座位上哼著小曲。

　　這時我突然想起昨晚數(shù)學(xué)書上還有一項作業(yè)，便準(zhǔn)備拿數(shù)學(xué)書給同桌互查。可是我翻了幾遍書包，都沒有找到數(shù)學(xué)書的蹤影，這猶如一個驚雷打了過來：糟了，我忘帶數(shù)學(xué)書了！怎么辦呢？雨下得又這么大，怎么能再辛苦爸爸送呢？可是眼看第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，為了不挨老師批評，無奈的'我只好打了一個電話給爸爸。電話里，爸爸發(fā)火了：“雨這么大，我工作又這么忙，你說我能有時間幫你送嗎？況且，我早就說過了，自己的事情就應(yīng)該自己來解決！”面對爸爸的批評，我張口結(jié)舌，無話可說，只好又頹喪地回到教室。整整一節(jié)課，我都恍恍惚惚地，沒聽進(jìn)去多少。然而就在第二節(jié)課快上課時，一個身影突然映入我的眼簾，“爸爸！”我興奮地大叫著迎了上去。

　　只見爸爸的褲腿全濕了，頭發(fā)一綹一綹地耷拉下來，顯得十分狼狽。他摸索著從懷里掏出數(shù)學(xué)書遞給我：“給，快拿去上課！”說罷又沖進(jìn)了大雨里…… 我望著爸爸的背影，手中摸著帶著爸爸體溫的數(shù)學(xué)書，視線漸漸地朦朧起來。在我的內(nèi)心，有種什么東西被深深地觸動了一下，我想：那應(yīng)該就是對深沉父愛的感動吧！

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