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(薦)初中生作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼某踔猩魑7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
太陽(yáng)像個(gè)火球在天上掛著,教室里那臺(tái)破電扇伴著樹(shù)上的知了,在耳邊吱呀吱呀的叫得我心煩。
“喂!打球去了!备舯诘男』鶋旱土怂歉惫喩は蛭液暗!昂伲阄乙粋(gè)!”還沒(méi)等我回答,坐在后面的`“大個(gè)”就自愿報(bào)名了。“好,走!”我抄起球,飛也似地跑出教室。
轉(zhuǎn)身,跳投!我正期待著手中的籃球在空中劃過(guò)完美的弧線,一只大肘猛的向我飛來(lái),打斷了我的美夢(mèng)!澳愀闶裁窗!”我踉蹌著從地上爬起來(lái),不顧一切的大叫著,一頭沖肘的主人撲去。然而幾只手卻先我一步,死死地拽住了我!安灰(dòng),不要激動(dòng)!毙』汀按髠(gè)”一邊勸我,一邊忙著把我往場(chǎng)外拉。而那邊,那家伙的同學(xué)也趕緊把他往遠(yuǎn)處拖去。
“嗨,別生氣了。他搞不好也不是故意的”小基對(duì)我說(shuō),“還是先回教室吧,一會(huì)老師該來(lái)了!要讓她知道我們仨自習(xí)課跑去打球,還不又是一頓臭罵!币宦(tīng)這話,我趕緊加快腳步往班級(jí)跑去。
“誰(shuí)跟你是朋友?你這種人,喜新厭舊,交了新朋友就把老朋友給忘了,連讓你陪我回家都不肯!”“呵,瞧你那小肚雞腸的酸樣,誰(shuí)稀罕跟你做你朋友!可笑!”老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里爆發(fā)出一陣刺耳的吵架聲,不用猜都知道又是小敏和小紅這對(duì)“死黨”在吵架。她們倆呀,三天一小吵,五天一大吵,可是沒(méi)兩天就和好了。唉,女生可真是無(wú)聊!
正這樣想著,便看見(jiàn)班主任滿(mǎn)面怒容地迎面走來(lái),我暗叫一聲:“不好!”就聽(tīng)見(jiàn)老師一聲“怒吼”:“你,跟我到辦公室去!”
好在早就習(xí)慣了老師的苦口婆心,循循善誘,而跟我一同接受思想教育的還有剛才那個(gè)操場(chǎng)上的哥們。
回教室的路上,他向我道歉了。我很瀟灑地?fù)]了揮手,說(shuō)了句:“小事而已!”
而這會(huì)兒,教室里那倆剛剛還在吵架的女生正坐在一起親密無(wú)間地聊天,我瞥了她們一眼,很不屑地笑了。
初中生作文 篇2
最近,我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的第三天晚上,營(yíng)里舉行了一次感恩晚會(huì)。感恩晚會(huì)建在了由無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心氣球裝飾的大禮堂里。主持人講了一個(gè)故事:愛(ài)心樹(shù)。雖然這個(gè)故事我在很早就讀過(guò),但這次卻讓我受益匪淺。那是一棵樹(shù),一棵充滿(mǎn)濃。那一刻我懂得了感恩。
最近,我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的第三天晚上,營(yíng)里舉行了一次感恩晚會(huì)。
感恩晚會(huì)建在了由無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心氣球裝飾的大禮堂里。主持人講了一個(gè)故事:愛(ài)心樹(shù)。雖然這個(gè)故事我在很早就讀過(guò),但這次卻讓我受益匪淺。
那是一棵樹(shù),一棵充滿(mǎn)濃厚的愛(ài)的樹(shù),她的愛(ài)如同母愛(ài),讓男孩總能依靠著她。直到有一天,這棵樹(shù)已經(jīng)老得不能再老,已變成樹(shù)根,男孩也老了。而當(dāng)男孩提出最后一個(gè)要求,想在樹(shù)根上再坐坐是,老樹(shù)毫不猶豫地挺直了身板,滿(mǎn)足了男孩的要求。
其實(shí)在我們每個(gè)人的心里都有那么一棵樹(shù),他們就是爸爸媽媽。在我們小的時(shí)候,爸爸媽媽就盡力地抽出時(shí)間陪我們玩兒;當(dāng)我們上學(xué)時(shí),爸爸媽媽就開(kāi)始教育我們,為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu),只要我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,他們就會(huì)立刻為我們指點(diǎn);長(zhǎng)大后,父母也漸漸年老,有時(shí)往往不能替我們解決一些難題,但他們還是替我們找了很多輔導(dǎo)班······這些全都是他們對(duì)我們付出的愛(ài)。
腦子里浮現(xiàn)出自己和爸爸鬧小脾氣,跟媽媽因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí),心里慚愧極了。再想起他們的`原諒,覺(jué)得那仿佛就是一雙大手,被他們的愛(ài)緊緊地包圍著。
當(dāng)我想到這兒時(shí),眼淚早已大顆大顆地往下掉了。心中充滿(mǎn)了后悔和懊惱。
“你們好好想一想,當(dāng)我們一出生時(shí),父母就給予了我們很多,難道這是他們理所當(dāng)然的嗎?不,這都是他們自甘情愿的。而我們做為他們的子女,就要孝順?biāo)麄,懂得感恩,,是必不可少的。再往后想一想,萬(wàn)一,他們哪天不在了,而做子女的卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的孝順,一點(diǎn)點(diǎn)的感恩,再來(lái)談孝順,不會(huì)太晚嗎?”主持人的聲音顯然有些傷感。
是啊,父母在我們小的時(shí)候就一直把我們當(dāng)塊寶,父母年老時(shí),我們孝順?biāo)麄儯@難道很難嗎?
這一次的感恩晚會(huì)我學(xué)到了很多。以后我會(huì)珍惜和爸爸媽媽在一起的日子,爭(zhēng)取做一個(gè)乖乖女。
初中生作文 篇3
簌簌櫻花飄落在地上宛如置身花海;粼粼的波光綻放在海面,宛如掉落在鏡中的星辰;裊裊云霧依在山峰上,云里霧里宛如仙境……到底怎樣的風(fēng)景才是真正如畫(huà)…
北方的冬天,一眼望去一片光禿禿的,往日的楊柳青也不再青了,但卻不是不美,也不是死氣沉沉。
麻雀扎成堆在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去,不時(shí)地歪頭看看樹(shù)下,這就有只麻雀左歪頭右歪頭,而樹(shù)下的景象也確實(shí)使它琢磨不透,人來(lái)人往,車(chē)來(lái)車(chē)往,人車(chē)也如麻雀似的扎成堆,熙熙攘攘。大兜小兜的東西不停地被扎成堆的人往扎成堆的車(chē)上運(yùn)。春節(jié)將至,人們?cè)跄懿粫?huì)扎成堆?又怎么不會(huì)來(lái)買(mǎi)年貨?只見(jiàn)人們每個(gè)人的臉上都掛著喜悅的.笑。再細(xì)瞧,婦人們?cè)跒槟暌癸埖氖卟松献屑?xì)斟酌,販商們?cè)趦r(jià)格上猶豫不定,連路邊的狗也要汪汪叫幾聲。
這小麻雀又撲騰著翅膀飛到電線桿上了,而我則邁向早點(diǎn)鋪,待我出來(lái),它又歪著頭,不過(guò)這回它飛到地上啄食去了。將視線從它身上收回,向前瞟去,一個(gè)正在打電話的青年站在路邊,頭不停的左看一下右看一下,又時(shí)不時(shí)地看看表,他的身邊是大包小包的行李,嘴里說(shuō)著其他地區(qū)的方言,似是“會(huì)回家過(guò)年”“過(guò)年好”之類(lèi)的話。
這北方的冬天,太陽(yáng)那么大,去依舊有點(diǎn)涼絲絲的風(fēng)從頸后鉆入,不過(guò)現(xiàn)在的我卻暖洋洋的,這濃濃的年意多美好。
楊柳青的特產(chǎn)是年畫(huà),而就在這條我曾來(lái)來(lái)往往不知多少回的路上,我卻發(fā)現(xiàn)了一幅“年”畫(huà)——真是一道風(fēng)景一道真正如畫(huà)的風(fēng)景。
初中生作文 篇4
春天,是個(gè)美麗的季節(jié)。小草被春姑娘喚醒了,悄悄地探出頭來(lái);ǘ湟脖淮汗媚飭拘蚜耍那牡鼐`開(kāi)了笑臉。竹筍寶寶被竹筍媽媽那親切而溫柔的聲音喚醒了。春天是美好的,她讓我們換上春裝,像小鳥(niǎo)一樣換上新的羽毛,讓我們感受到大自然媽媽的懷抱,多么親切、多么溫暖呀!
記得那一次,我?guī)е∶妹萌フ掖禾,我們倆找到了茉莉花,可還沒(méi)有開(kāi)放呢!小妹妹急了,便呼喚著:“茉莉!茉莉!快醒醒吧!等你長(zhǎng)大了我再來(lái)看你,好不好?”忽然一陣風(fēng)吹過(guò),小茉莉點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“我再過(guò)幾天就要開(kāi)花了,你可一定要記得來(lái)看我呀!我會(huì)等你的,咱們拉鉤鉤吧!”“嗯,我一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)!毙∶妹脠(jiān)定地說(shuō)。
5天過(guò)后,我想到我和小妹妹對(duì)小茉莉花的諾言。于是,我便去小妹妹家找她,誰(shuí)知小妹妹發(fā)燒了,不能去看小茉莉花了,小妹妹就對(duì)姑丈說(shuō):“爸爸,爸爸,我答應(yīng)過(guò)小茉莉要去看她的,我們還拉過(guò)鉤鉤呢!”姑丈卻說(shuō):“一朵花有什么好看的,更何況你生病了,還發(fā)著高燒呢,不準(zhǔn)去!”小妹妹說(shuō):“我答應(yīng)過(guò)小茉莉的,過(guò)幾天去看她的,做人不能不講信用,言而無(wú)信,這樣是不行的'!”姑丈沒(méi)有辦法,只好答應(yīng)了小妹妹。
我和小妹妹來(lái)到茉莉花的住處,發(fā)現(xiàn)小茉莉花已經(jīng)變成大茉莉花了,在陽(yáng)光下,顯得格外美麗。小妹妹興高采烈地說(shuō):“太好啦!太好啦!小茉莉長(zhǎng)大了!”我也高興地說(shuō):“是呀,小茉莉綻開(kāi)了笑臉,多美麗呀!”
小妹妹實(shí)現(xiàn)了對(duì)小茉莉花的諾言。
這是發(fā)生在春天的故事,美好的故事,美好的結(jié)局。
初中生作文 篇5
不再懶惰了,是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)一件事,改變了我自己。
以前,當(dāng)那清脆的鐘聲把還在睡夢(mèng)中的我拉起來(lái)時(shí)。我就已經(jīng)在大喊:“奶奶,幫我穿衣服,媽媽?zhuān)瑤臀沂犷^,哥哥,幫我拿書(shū)包!彼麄兟(tīng)見(jiàn)了,就會(huì)馬上放下手中的活兒或書(shū)本,趕緊跑來(lái)“伺候”我這個(gè)“小公主”,然后,我才會(huì)蹦蹦跳跳地去上學(xué)。
但現(xiàn)在,我可不再這樣啦!每天起床,我都會(huì)自覺(jué)地疊好被子,穿上衣服,站在梳妝臺(tái)前自己梳一個(gè)馬尾辮,吃上奶奶早已給我準(zhǔn)備的熱乎乎的早餐,背起書(shū)包,再跟往常一樣開(kāi)心地去上學(xué)。馬尾辮一甩一甩的,顯得非常神氣。
記得有一次,我在一本作文書(shū)上看到一篇文章《自己整理房間》,看完后,我心想:“整理房間有什么好難的,把所有的東西往房間一放,不就完啦,我不照樣生活得很好嗎?”正想到這里,突然,“叮鈴鈴”,電話響了,我只好放下書(shū),起身去接電話,原來(lái)是媽媽?zhuān)龑?duì)我說(shuō):“琦琦,媽媽過(guò)幾分鐘來(lái)看看你的房間,看看如果沒(méi)有媽媽?zhuān)阕约簳?huì)不會(huì)整理房間,你已經(jīng)三年級(jí)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了!闭f(shuō)完就掛了電話。
“怎么想到房間,就檢查房間了呢?”我嘟囔著。突然,又一拍腦門(mén)兒,呀,我的'房間亂七八糟的,媽媽看了一定會(huì)暈過(guò)去的。怎么辦?對(duì)了,整理房間。哎,只好辛苦我自己一下嘍。說(shuō)干就干,首先,我把鋪了一桌的作業(yè)本一樣歸一樣地理好,沒(méi)做完的放在桌子的右上角,做完的放在桌子的左上角,待會(huì)兒自己檢查。然后,再把凌亂的衣服整理好。然后再……終于整理完了。我想到因?yàn)閯偛盘α,連水也沒(méi)顧得上喝一口,趕緊去喝了一大杯冰水,一頭倒在床上!爸ā保T(mén)開(kāi)了,原來(lái)是媽媽回來(lái)了,看到了那干干凈凈的房間,她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了!”
通過(guò)這件事,我從此變得勤勞了,再也不懶惰了,還經(jīng)常幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活呢!
初中生作文 篇6
河馬校長(zhǎng)退休了。于是他整天唉聲嘆氣:“這可怎么辦?”你想想河馬夫妻倆和他們的五個(gè)孩子,一共有七張嘴巴,每天都要吃掉近4噸食物。如果只靠河馬太太那點(diǎn)兒微薄的收入,那它們的生命能維持多久呢?(開(kāi)篇?jiǎng)?chuàng)造了一種凄慘的氛圍。)
可是生活的貧困并沒(méi)有影響河馬校長(zhǎng)看電視的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人,河馬校長(zhǎng)終于看到了一則關(guān)于“點(diǎn)子公司”的廣告。廣告上說(shuō)只要交動(dòng)腦筋費(fèi)100元,就可獲得點(diǎn)子公司的幫助——使您擺脫困境,笑口常開(kāi)。(貧困沒(méi)有影響河馬校長(zhǎng)看電視,他從電視中找到了“希望”。)
次日清晨,河馬校長(zhǎng)根據(jù)廣告上提供的辦公地址向“點(diǎn)子公司”走去。它的兜里裝著全家僅剩的100元錢(qián)。(“全家僅剎的”說(shuō)明了河馬校長(zhǎng)家庭生活的窘?jīng)r,也說(shuō)明了100元錢(qián)對(duì)這個(gè)家的重要。)
要說(shuō)這“點(diǎn)子公司”,整個(gè)動(dòng)物界沒(méi)有不知道它的。這個(gè)公司資金雄厚,人才濟(jì)濟(jì),而且出的點(diǎn)子也非常高明,公司每天客流量都達(dá)1000人次以上,收感謝信999封……(可見(jiàn)這個(gè)點(diǎn)子公司的“點(diǎn)子”成功率極高。河馬校長(zhǎng)的困難有希望解決了。)
再說(shuō)這河馬校長(zhǎng)覺(jué)得自己的困難太大了,一般業(yè)務(wù)員根本解決不了,還是直接去找經(jīng)理吧!
推開(kāi)經(jīng)理室的門(mén),河馬校長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,面前這個(gè)萬(wàn)人皆知的大經(jīng)理,竟是它當(dāng)年的學(xué)生小狐貍——淘墨。(點(diǎn)明河馬與淘鑒之間曾是師生關(guān)系,“竟”字表現(xiàn)出河馬校長(zhǎng)的驚訝。)
一提起小孤貍,河馬校長(zhǎng)的氣就不打一處來(lái)。
10年前,河馬校長(zhǎng)為小孤貍淘墨傷了多少腦筋啊!這淘墨不僅學(xué)習(xí)差,而且淘氣又頑皮。例如:他在粉筆盒里放上蜂蜜,使來(lái)上課的烏龜教授把手0在一起;或者把學(xué)校大鐘調(diào)錯(cuò),使下課時(shí)間提前了20分鐘;要不就是把青娃嬸嬸放到同桌小象的鼻孔里,使小象得了嚴(yán)重的鼻炎,青蛙嬸嬸差點(diǎn)憋死……每天來(lái)告淘墨狀的有無(wú)數(shù)老師和學(xué)生……這時(shí),一聲熱情的招呼把河馬校長(zhǎng)從回憶中拉回來(lái)。淘墨又是讓座,又是倒水,殷勤地問(wèn):“校長(zhǎng),什么風(fēng)把您吹到這兒來(lái)了?"河馬校長(zhǎng)苦笑了一下:“唉!退休了,可是……”聰明的`淘墨立刻猜到了后面的話,不過(guò),他突然嘻嘻笑了兩聲:“河馬校長(zhǎng),從小您就訓(xùn)我,我老是盼著您退休,今天我可有出頭之日了!哈哈哈……”河馬校長(zhǎng)見(jiàn)淘墨這般無(wú)理取鬧,氣得要走,淘墨見(jiàn)狀急忙拉住河馬校長(zhǎng):“告訴您一個(gè)賺錢(qián)的秘密……”河馬一聽(tīng),趕緊收回了腳步。淘墨接著說(shuō):“老師,您家旁邊有湖吧!您受受委屈,讓來(lái)往過(guò)湖的動(dòng)物們騎到您身上,把他們馱到對(duì)岸,您既當(dāng)船掙錢(qián)又消署游玩,還可以掙到吃的了。您別看家里人多吃得多,人多千活也多啊!您只要讓渡湖的人送給您能裝滿(mǎn)嘴巴的食品當(dāng)船費(fèi)就行了。你想想,小河馬們拉的人少,得到的食品也少,您和大嫂拉的人多得到的也多,公平合理,還可以鍛煉小河馬們自食其力的能力,一舉兩得嘛!”“對(duì)呀!對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到呢?"河馬激動(dòng)起來(lái)。這個(gè)點(diǎn)子不僅使河馬一家能有吃不完的食品,還可以使老河馬的晚年生活不寂賓,一向認(rèn)為自己特聰明的河馬校長(zhǎng)不得不承認(rèn)比不上淘墨。他謝了又謝,真沒(méi)想到當(dāng)年那個(gè)差生、淘氣鬼竟然能給他這么大的幫助,太不可思議了!耳旁又傳來(lái)淘墨親切的話語(yǔ):“校長(zhǎng),您帶來(lái)的100元就當(dāng)做這些生意的本錢(qián)!我不收了,誰(shuí)讓當(dāng)年我是您的學(xué)生呢?校長(zhǎng)您走好!,河馬老校長(zhǎng)感激得不知如何是好,一聲一聲地向當(dāng)年這個(gè)每天挨他訓(xùn)斤的淘墨道謝。(通過(guò)河馬的回憶,我們了解了當(dāng)年的淘墨及河馬校長(zhǎng)“驚”的原因。通過(guò)對(duì)雙方談話的描寫(xiě),既寫(xiě)出了雙方的關(guān)系,又解決了河馬校長(zhǎng)的問(wèn)題,也展現(xiàn)了點(diǎn)子公司的風(fēng)采。)(初中作文)
走出經(jīng)理辦公室,迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。這以后,成群結(jié)隊(duì)的動(dòng)物要渡湖,河馬校長(zhǎng)全家七個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一堆堆食品堆成了小山吃也吃不完。
每天晚上,河馬全家坐在一起盡情地享受著堆成小山的美味。河馬校長(zhǎng)總是無(wú)限感慨地說(shuō):“這個(gè)淘墨呀,這條狐貍呀……要是我重新給它當(dāng)老師會(huì)少說(shuō)它幾次的……”(河馬校長(zhǎng)采用了淘墨的建議,果然解決了問(wèn)題。這也使河馬校長(zhǎng)改變了對(duì)淘墨的看法。)
初中生作文 篇7
冬乘著冷冽的北風(fēng)而來(lái),它沒(méi)有春的生機(jī)盎然,沒(méi)有夏的百花齊綻,也沒(méi)有秋的累累碩果。一提起冬,人們往往會(huì)情不自禁地想起冬的嚴(yán)寒,以及那蕭條的枯木殘草,但是冬使我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。
梅花沒(méi)有玫瑰的熱情似火,沒(méi)有牡丹的高雅脫俗,也沒(méi)有茉莉的清香怡人,但是梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的獨(dú)特韻味,可惜,并沒(méi)有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)冬,獨(dú)占枝頭,不畏不懼,它是冬天的佼佼者,以勇敢、頑強(qiáng)和拼搏來(lái)征服花的世界。愈是寒冷,愈是風(fēng)雪欺壓,梅花就愈精神,是它將寒冷的冬天點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。
梅花在嚴(yán)冬和白雪一起擁抱,和北風(fēng)一起舞蹈,它們看似在嬉戲,實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”,它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖,在冷雪中搖擺著身體,它似乎快要“病”了,但是它沒(méi)有歇息,也沒(méi)有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加,但是梅花終以它那”梅花香自苦寒來(lái)“的堅(jiān)持,換來(lái)了風(fēng)雪后太陽(yáng)溫暖的一笑!
在冷冽的風(fēng)雪中,梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn),為何不肯向那無(wú)情的`風(fēng)雪低下高昂的頭顱,彎下挺直的身軀,放下所謂的尊嚴(yán)呢?到底是什么支撐著它,一次又一次在搖搖欲墜時(shí),憑借著什么力量堅(jiān)持下來(lái)了?
我早已明白。梅花的香不像鮮花,在盛夏可以隨處聞見(jiàn),它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接,經(jīng)歷了頑強(qiáng)的拼搏,經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪,它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香,這芳香之所以令人癡迷,也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧!
梅花打開(kāi)了我的記憶之門(mén):一次次挑戰(zhàn),一次次失敗,一次次重拾信心,一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家,但是面對(duì)失敗,我猶豫過(guò),彷徨過(guò),甚至不敢去想未來(lái)?涩F(xiàn)在,梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒(méi)有,我拿什么去談?wù)摮晒?如果我連承受困苦的毅力都沒(méi)有,我拿什么去談?wù)摮晒?如果我連承受失敗的恒心都沒(méi)有,我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>
梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪,才會(huì)散發(fā)出幽香,而我也只有經(jīng)歷了挫折和失敗,才會(huì)有更大的決心走下去,在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔!
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