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校園生活初中優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園生活初中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們不也是星云嗎？有光，有熱，有火的熱情……
我們的校園生活，如萬花筒，展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。
一聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命為這個班的男生加油，但這些男生卻如此不爭氣，第一場戰(zhàn)斗就輸了。女生氣壞了，喉嚨啞了，但是男生還是輸了，真的很無聊！再看看那邊，垂頭喪氣的男孩竟然擺出一副傲慢的樣子：“第三名也不錯！你看著不順眼，明天不給你加油，讓人靜靜地欣賞你氣急敗壞的‘英姿’！“聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡�。 昂�!輸了還是有道理的！自欺欺人，虧你說得出口！一陣唇槍舌劍！第二天，女孩上陣了。出乎我們意料的是，包括昨天“口舌大戰(zhàn)”在內(nèi)的所有男生都放開了山風(fēng)般奔放的嗓音:“加油！加油!“他們厚厚的噪音和我們幾個沒有參加戰(zhàn)爭的女同胞尖銳的聲音混合在一起。此時此刻，我認(rèn)為這是世界上最強(qiáng)大的音樂。它像面前的繩子一樣扭成一股，成為一首鼓舞人心的歌。女孩們受到鼓勵，一鼓作氣，打了一場漂亮的“快速戰(zhàn)”，第一戰(zhàn)勝利！“噢，噢!我們贏了，我們贏了！“昨天的懊悔和抱怨瞬間無影無蹤，取而代之的是歡呼和歡呼！畢竟我們在同一個集體，為集體爭光是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)。我們怎么能不快樂和興奮呢？
二瞧!為什么我們班的氣氛這么熱烈？原來是在上有趣的數(shù)學(xué)課。是時候提問了。學(xué)生們像往常一樣積極思考：這一步證明了這似乎是多余的。哦，不，問題不會那么簡單……嘿，這證明太麻煩了。你能另辟捷徑嗎？……一雙手一個接一個地舉起來，有普通的大男孩，也有安靜的女孩，此時都像另一個人，大膽而謹(jǐn)慎，提出了一個新穎而聰明的問題。“鈴……"唉，怎么下課！時間過得真快！“當(dāng)然，下課后，一群熱愛思考的學(xué)生在老師身邊是不可或缺的。……“我特別愿意上60班，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡思考，愿意動腦筋，敢于提出異議……”聽!這是老師對我們的評價，我們引以為豪的評價！
三“所有的日子，所有的日子都來了……誰在如此激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒有注意到，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……誰如此深情地唱著《趁你還年輕》？誰伴隨著《青春曲》的旋律邁出了輕盈的步伐？是我們，這是我們的周末晚會。來吧，來這里，緊張、疲勞就會消失。您知道嗎?我們可以學(xué)習(xí)和生活！
隨著時間的流逝，我們的校園生活不斷變化，快樂和痛苦也隨之而來。然而，我們喜歡校園生活，因?yàn)樗腔鸷驮姼璧纳睿@是真實(shí)的生活！哦，我們的校園生活，像月亮，陰陽光明媚，快樂和痛苦；像一個萬花筒，展示一個豐富多彩的世界……
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