初中的作文通用[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初中的作文4篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
馬鈴薯原產(chǎn)于美洲,它生長在地下的根塊有很高的營養(yǎng)人價值,產(chǎn)量也相當(dāng)高,可以當(dāng)糧食吃,也可以當(dāng)蔬菜食用。法國農(nóng)學(xué)家巴蒙蒂埃對這種植物作了認真的研究,認為這是一種值得推廣的農(nóng)作物。
他通過刊物向人們介紹這種作物的好處和種植方法。但是由于習(xí)慣和傳統(tǒng)的.偏見,人們都不愿意各這種從未種過的作物。農(nóng)民說,這是一種魔鬼的蘋果;醫(yī)生說,這種東西吃了后會的損身體健康;土壤學(xué)家則說,種了這種奇怪的植物,土壤的肥力會枯竭。他奔走,他呼吁,但是馬鈴薯在法國依然得不到推廣。
后來,他終于想出了一個辦法。他請國王派一隊衛(wèi)兵幫助他守衛(wèi)自己的馬鈴薯園地,不許人們摘取它的一枝一葉。這引起了農(nóng)民們的好奇,他們白天都來偷偷觀看巴蒙蒂埃怎樣耕種,怎樣除草,怎樣施肥。到了晚上,衛(wèi)兵下崗休息時,則三五成群地前來偷偷地挖,偷偷地栽種到自己的田里。農(nóng)民們對偷來的馬鈴薯的神秘態(tài)度又感染了其他人。就這樣有的討,有的偷,一傳十,十傳百,沒幾年工夫,這種大眾作物就傳遍了整個法國。
初中的作文 篇2
初中生活是美好的,就看我們是否會享受初中生活,而學(xué)會享受生活會使我們的生活更加充實、輕松和愉快。
今天早上,剛一上早讀,學(xué)校便下起了大雪,我的心思有點跟著雪花飛了起來。不過我還是盡力克制住自己認真地上著早讀。早讀一下,我便無法控制自己的心情,沖向了樓下。雖然天氣很冷,但是我此時卻一點都感覺不到天氣的寒冷,我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場上,天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手,看著一片片雪花在我的.手上融化成水。此時,看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚揚地撒落著,真的能感受到它們在凈化著我們的天空,使大自然的空氣變得更加清新。此時此景,我也不知道是心理作用還是怎么回事?我突然覺得我周圍的空氣似乎清新了許多,不由自主地做著深呼吸,這時我感到渾身上下都十分得舒服,身上好像也充滿了無窮的力量,準(zhǔn)備好了要迎接新的挑戰(zhàn)。就在我回教室的時候,剛走出操場,又突然發(fā)現(xiàn)似乎周圍有什么新的變化,我便環(huán)視四周,看到樹上有一層薄薄的雪。樹梢上是綠白相間的,十分美麗!在這時旁邊的同學(xué)碰了一下我的手,他說:“你的手好冰呀!”雖然他說我的手冰,可我怎么也感覺不到冷,反而感到熱血沸騰。上課預(yù)備鈴響了!這時我似乎才清醒過來,往樓上跑去。今天早上的這一場雪是20xx年-20xx年入冬以來的第一場雪,也是我上初中后的第一場雪!今天的早晨是個與眾不同的早晨!也是我不會忘記的一個早晨,它使我對未來的中學(xué)生活和學(xué)習(xí)信心百倍!
我會在初中的三年里,不斷超越自己,克服一切困難,充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會學(xué)得更好,懂得更多,生活得更加充實和愉快。!
初中的作文 篇3
不經(jīng)意間,兩年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝;叵肫疬@三年的點點滴滴,我真是感慨萬千。一直以來,我都有許多話對您說,您可知道?
還記得有一回,上課鈴響了,那是一堂語文課,我上課時有些開小差,當(dāng)您叫起我的名字時,我的.心一下子被驚醒,我慢吞吞地站了起來結(jié)結(jié)巴巴地說話,心里猶如熱鍋上的螞蟻,焦急萬分。這時您微笑著把題目重復(fù)了一遍,眼中充滿了鼓勵與信任,我盡量讓心平靜了下來,清清楚楚地回答完了問題。謝謝您的鼓勵與信任。
您常一臉嚴肅地走進教室,其實,大家都非常希望您能夠笑笑,這樣,我們的課堂才會更加的活躍,開心。您知道嗎?您笑得樣子真好看!
還記得有一次,我在學(xué)校里,突然肚子非常痛,您連忙給我的媽媽打了電話,還一直在問我有沒有好一點。
老師,謝謝您的關(guān)心,以前我有著千言萬語,但現(xiàn)在,我只想對您說:“老師,您辛苦了!”
初中的作文 篇4
夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?
——題記
昨夜,雨疏風(fēng)驟,綠肥紅瘦獨立中庭。日光微醺的庭院里,幾家翹首,幾家辭世?
今日,雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒無力。倚門回首的千丈紅塵,幾川煙雨,幾蓑歲月?
我眼中的“君子”,昧昧人世中踽踽獨行,不知深淺與多少。
才子曠世,名動天下,尤其還是少年得志。他挺著他驕傲的脊梁。指點江山,激揚文字,但卻不勝煩擾糾葛被扯進了泥淖自此遠謫他鄉(xiāng),從此沉沉浮浮如海上浮萍。
不知深淺,讓我眼中的“君子”委身鄙野,無法泅渡,只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地書寫著歲月。
將軍北望,燕山銀月似鉤。沉痛的號角牽起多少少年的情懷。那時,功業(yè)是一部史詩,任自己信手涂鴉,挽救天下。此時,功業(yè)是一段記憶,在流放的綿延中,流成黃沙。
不知深淺,讓我眼中的“君子”擎起長弓,西北望,與射天狼的豪情定格成永遠的幻想,交付現(xiàn)實卻遙遙無期。
我眼中的“君子”,卻依然踽踽獨行!
昧昧人世踽踽獨行,深深淺淺,又知多少?
昧昧人世踽踽獨行,深深淺淺,又有幾人知?
昧昧人世,蒼茫大地,我本將心向明月,奈何明月照溝渠!
有人是害怕,所以不敢走,他怕被淹沒;有人無畏,所以敢走敢拼,他不怕死,但卻怕被生命的價值淹沒,虛活一場;有人熱心沖天,為蒼生揮戟折茅,奈何歷史辜負了他,一而再,再而三地遺棄他,好比我眼中的“君子”蘇東坡,好比我眼中的.“君子”辛稼軒,好比很多很多人。
昧昧人世,深淺知多少?不是被自己淹沒,就是闖出木板橋。即使歷史一而再,再而三地遺棄他,我眼中的“君子”依然不畏前方的無知,不在乎深淺,用自己的腳丈量深淺,用自己的生命擎起歷史的天。
昧昧人世,踽踽獨行,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?落花人獨立,想象著我眼中的“君子”用腳丈量著世界,用無畏開創(chuàng)著世界。深深淺淺無人知,便是無人知,又何妨!
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