初中的作文[精品]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
輕輕的,我被捧了起來,一聲贊嘆流進(jìn)我的心里:“飄雪,你好漂亮!币苍S是太認(rèn)真,太大聲,路過的人看著他,扔下一句:“小朋友,你沒看過雪嗎,有什么好看的,聽叔叔的話,回家去吧,你的媽媽知道你在這里看雪不學(xué)習(xí)會挨罵的哦!”
男孩沒有抬頭,輕聲反駁道:
“叔叔,你不知道吧。雪,她能夠給人一種希望呢,其實(shí),我很欣賞她呢,在最后一個(gè)季節(jié),悄悄降臨。為人們帶來最后一絲美麗的風(fēng)景,雖然只有一霎,卻讓人寧靜遙望,此刻,難道您不覺得動(dòng)容嗎?是一顆顆雪花聚成了這樣壯麗景色,靜靜等待人們?yōu)樗A舻钠,獻(xiàn)上一切!
漸漸的,淚水打濕了我潔白的臉。在將要融化的最后一刻,微笑著說:“謝謝你,雪皇。”
恍惚的,小孩的手上只剩一顆晶瑩的.水。
小孩抬頭望天,“下一個(gè)冬天,她將再次降臨!斌@奇的是,他有著一雙白色的雙眼,好像為雪而生的“人”,他的身影一閃,什么都不見了,徒留下一顆晶瑩的淚水。
初中的作文 篇2
在天堂,天堂是美妙的,天堂是美好的,天堂更是美麗的!在人間,天堂雖然是遙不可及的,但是天堂有的,我們也有。天堂有房子,我們也有房子;天堂有火,我們也有火;天堂有水,我們也有水……可以說,我們生活得就像在天堂里一樣!
水是生命之源。現(xiàn)在人們正努力使河流成為人類和生物共享的樂園。水是大自然中最為常見的一種物質(zhì),也是人類生存所必須的。人三天不喝水,就有可能危及生命。如果先污染了水,再想辦法把水弄到可以讓魚兒能夠居住的程度,那要花費(fèi)更多、更大的精力。就算是一小杯水被污染了,那也要25杯清水進(jìn)行稀釋。為了魚類的生存,也為了人類能更好地發(fā)展,我們要保護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境。
我國人口眾多,生活污水和工業(yè)污水都很多。要是我們哪一天沒有了像天堂一般的生活,那都生存不下去。想一想,那些嚴(yán)重缺水的地方,小孩子的生活是多么艱苦!好不容易打了一口井,從井中撈出水,那水還是渾濁的`?墒,她們不嫌臟,對她們來說,洗一次澡丶洗一次衣都太奢侈了!那生活得艱苦程度可想而知!她們先喝一口,然后吐出來用盆接著,洗臉!這些一舉一動(dòng),對于我們來說多惡心。√K了!但是,她們覺得這就是幸福的!
在我們的生活里,水是什么?水有什么用處?海倫·凱勒感覺水是一種清涼而奇妙的東西;我認(rèn)為水可以挽救生命,它是一種神圣而莊嚴(yán)的東西。水的用處是不計(jì)其數(shù)的:澆花,水必不可少;洗臉,水和毛巾缺一不可;游泳,水不可或缺……水!多么純潔!它為我們帶來了幸福,讓我們健康地成長!一些水,或許可以拯救一條魚;一些水,或許可以洗干凈一個(gè)物品;一些水,或許可以為一個(gè)人帶來快樂,讓她重新燃起對生命的渴望……
每個(gè)人都有過一次或幾次停水的經(jīng)歷吧!回想一下,那時(shí)你是怎樣的!肯定像一臺沒有了油的機(jī)器,寸步難行!大家試試看,一天不喝水,不碰水是什么感覺?口干舌燥。三天呢?生命垂危。那些缺水的地區(qū)怎么辦?兒童怎么辦?只有我們節(jié)約水,才能換來她們的美好家園!
從現(xiàn)在開始,行動(dòng)起來,讓我們喊出響亮的口號:我的天堂,我的水!保護(hù)水環(huán)境,珍惜水資源!
初中的作文 篇3
應(yīng)該爭搶的到底是什么?到底是要把孩子送上遙不可及的高峰。還是讓他能夠感受到擁抱和陽光。
我們都是互相愛著的。不可否認(rèn),之間的愛有著相同的分量,有著相同的情感。我不知道成長到底能夠帶來什么,我也仍是小孩,大人的事情,我沒有辦法去解釋。也無法以大人的姿態(tài)去理解。但我可以一個(gè)小孩兒來發(fā)聲。關(guān)懷。這是我們最關(guān)切的事。
小時(shí)候,我們總是愛牽著父母的手。因?yàn)楦改傅氖钟袦囟。我可以跟在他們的身后。慢慢的拉著,教我走路?/p>
可時(shí)光荏苒,漸漸變了。父母不在對我關(guān)照萬分,我想大概是因?yàn)槲议L大了吧,父母大概可以小心翼翼的放手。是這樣,他們?yōu)槲业纳钇床,開始為我的學(xué)業(yè)而奮斗?晌矣指械侥吧K麄儸F(xiàn)在真的了解我?物質(zhì)多了,精神少了。我們開始感到愛的匱乏與單一。
我知道我總需要成長,但是這種成長絕不是因?yàn)樗^的期盼所帶來的。我們無法適應(yīng)以這種成長所帶來的遠(yuǎn)離。前路很長,我們知道。父母的期望,我們知道。但是我愛你們,我怕,你們把我送的太遠(yuǎn),就看不到我了,我也找不到你們。我希望能否和我一起走。
你希望我往前走,我希望你牽著我的手。
名次不是愛的表達(dá),學(xué)區(qū)房不是我們想要的家。我們一心一意想回到童年的味道。因?yàn),再這樣就回不去了。不斷的不斷的。你們在為我們的美好生活而打拼,卻不斷的錯(cuò)失了,現(xiàn)在童年的美好。
回去的路可以一起走嗎?學(xué)校的事可以跟你一起說嘛。能否為我講一下你們那時(shí)候的故事嗎?我試著一步步的理解父母的.愛,一步步的理解正如你們所希望的那樣。我知道你們的辛苦。也知道你們的希望。但是我無法說服我自己,因?yàn),我就怕所缺失的愛已成一種遠(yuǎn)離。我們會生疏了,不交集,像兩條平行線。我們無法接近,除非一條彎曲。我們是不會變的。我們不想成為你們,因?yàn)樽约赫娴牟幌M?赡銈円廊还虉?zhí)。
為什么呢?你們也曾是小孩。卻又不能帶給我們,你們曾經(jīng)希望的關(guān)愛。明明這才是最重要的。明明這才是最希望的。當(dāng)我們回過神來的時(shí)候,我不希望再感到不適應(yīng)。淡漠太長就不太會愛了。
當(dāng)今色的時(shí)光滿是創(chuàng)傷,期望變奢望。你們?yōu)榱宋易兊冒装l(fā)蒼蒼,但我無言,我無法不去接受你們的恩澤。但也不希望再這樣。
物質(zhì)就暫且拋棄到一邊吧,他不重要。也許這么說我很任性。因?yàn)檫@,也會影響我的一生。我知道的。但我這么:希望你們不要在這樣努力了。讓我與你們說一句話都變得吃力。你我感到陌生。這樣真的好嗎?人生的意義是歡樂吧。至少你會是我的生活充滿陽光。
因?yàn)槲覑勰銈儯ハ鄲壑鴮Ψ,所以前路才可以不再漫長。
一起走吧。一個(gè)人走太孤單,沒有關(guān)照。有了你們才是遠(yuǎn)方,才可花開遍地滿是芳香。
大人們,我們何時(shí)能夠相照?何時(shí)可以共擁一段快樂時(shí)光。
我們一起牽著手,一起往前走。我們所爭取的,是關(guān)懷,是一段相處時(shí)光。
初中的作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽光穿過茫茫的霧氣照在你蒙眬的臉龐;當(dāng)生活的希冀隨著時(shí)光老人飄過海角天涯;當(dāng)往日的云煙變得銷聲匿跡,留在心底的只有渴望與期冀,我們何不揚(yáng)起信念之帆,駕起成功之船,載著夢想遠(yuǎn)航,尋找精神的支點(diǎn)。
我是一個(gè)女孩,愛海,愛藍(lán)天,愛草原。我無數(shù)次想象著大海的模樣,煙波浩渺的海湛藍(lán)湛藍(lán)的海洋連接著瓦藍(lán)的天渾然一色。海浪在輕輕呼吸,波濤時(shí)起時(shí)落,就像年少的心事被輕輕散播。精神靈魂中那永生不滅的大海情緒,深鎖在內(nèi)心深入的一隅,帶著這份心境去尋找夢的源頭,有太多太多的追求都因它而生,心境深處由它支撐。
我曾經(jīng)讀過一篇文章《通往幸福的柴門》文章中有這樣一段話:“我們千里迢迢而來,帶著對幸福的憧憬,熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒有洗卻,淚水還未揩干,凝望著并非理想中的柴門,滾燙的心會陡然冷卻嗎?”初讀文章,一直認(rèn)為,柴門確實(shí)難登大雅之堂,可歲月更迭,命運(yùn)交織命運(yùn)的跌打,令我早已深深明白什么是生命中最珍貴的,簡陋的柴門又如何?我決不會收回叩門的手,我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,是一種精神的寄托,靈魂的升華。尋找精神的支點(diǎn)在于充實(shí),這是無數(shù)次坎坷與泥濘最終的感悟。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是詩人的感嘆,“擇其善者而從之,其不善者而改之”是哲人的教誨,尋找的路途漫漫長,精神的激勵(lì)為心中那亙古不變的'永恒在藍(lán)天中飛翔,猶如匆匆過客,尋覓那份執(zhí)著。即使前方荊棘遍野,雜草叢生,我都一一走過,不論路途多么遙遠(yuǎn),多少泥濘,既然選擇追尋便只需風(fēng)雨兼程。因?yàn)槲颐靼,藏在自己?nèi)心的那股奔流即將涌起,精神支點(diǎn)的印跡已慢慢清晰。我不會停留在彷徨的路口,我要去前方尋找夢的奇跡。
朋友們,我們幸運(yùn)地來在世間,我們就是幸福的,我們要讓青春的火苗在心中燃起,只有精神那永恒不變的支撐,才能滿我們剎那間的永恒。讓我們踩著信念的階梯,去尋找精神的支點(diǎn),只有這樣,我們才能迎接黎明的第一縷曙光,揚(yáng)起信念之帆,勇往直前,創(chuàng)造人生的春天,撐起一片蔚藍(lán)的天。
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