初中生的作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

　　小學(xué)的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學(xué)們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因?yàn)殚_主題班會不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過去了，當(dāng)然很輕松�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。

　　以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸我的媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。

　　直到一次，看到我的媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會了感恩。我的媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我是知道的。然而，我卻總是對我的媽媽提些無理的要求，總是不顧我的媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責(zé)備我的.媽媽偏袒著妹妹。我的媽媽工作很辛苦，回到家本應(yīng)該好好休息，可我卻傷透了我的媽媽的心，雖然如此，我的媽媽卻絲毫沒有在我面前表現(xiàn)出一丁點(diǎn)兒的難過和傷心，我一直認(rèn)為我的媽媽是女強(qiáng)人，她不會哭�？僧�(dāng)我看到我的媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，錯得如此離譜。我的媽媽不是女強(qiáng)人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護(hù)著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學(xué)會感恩。

　　因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦，學(xué)會感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應(yīng)該做的。

初中生的作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。我們大程小學(xué)的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻并不過分。

　　程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園。當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的`字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！程老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識，明白了道理。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，課堂充滿了樂趣，我們充滿無限的想象力。

　　程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　程老師，因?yàn)槟愕男燎趧趧�，感動了所有的人們，所以每�?月10日的教師節(jié)，同學(xué)們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。

　　詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)是留守學(xué)生，他學(xué)習(xí)上有困難你就手把手的教，生活上有困難你就掏出微薄的工資。在你的關(guān)心幫助下，這位同學(xué)順利的完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　時值我國第XX個教師節(jié)之際，我僅借此時間向程天佑老師表示節(jié)日的祝賀！向全國的老師表示節(jié)日的祝賀！

初中生的作文 篇3

　　小學(xué)的時候，我的數(shù)學(xué)成績一直在班里是佼佼者，可一進(jìn)入初中，我就發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績和其他同學(xué)比起來真是小巫見大巫，今年我已經(jīng)上初二了，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也有了一些自己的體會。

　　我到現(xiàn)在都還記得初中時的第一次數(shù)學(xué)考試，那次考試很不理想，我做卷子的速度很慢，卷子沒有做完。因?yàn)槭浅踔袛?shù)學(xué)第一次考試，我很重視，想給老師留個好印象，沒想到卻考砸了，下午回家后我還哭了。也許就是因?yàn)槟谴危�讓本來就很喜歡數(shù)學(xué)的我更加重視數(shù)學(xué)了。

　　距離那次考試已經(jīng)有一年多了，如今，我在數(shù)學(xué)課聶老師的帶領(lǐng)下，成績已是“更上一層樓”，以前要花一個半小時才能做完的試卷，現(xiàn)在只要四五十分鐘就可以寫完，正確率也提高了不少。像月考，期中和期末這樣的考試，成績從來沒有低于過95分。這些都要源于老師的辛勤付出和我自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.時候，不能光做到認(rèn)真聽講，還要學(xué)會舉一反三，我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又能釀蜜。在老師講某一道題的解題方法時，同時還要思考這樣解的道理是什么，然后再推出解這一類題的方法。這樣就能把老師教的知識融會貫通了。

　　在剛進(jìn)入初中時，我還加入了我們學(xué)校開展的青少年宮趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)。社團(tuán)教給了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有探索精神，數(shù)學(xué)并不是只有一種解題方法，我們要試著去探索，去思考，去發(fā)現(xiàn)，要相信“條條大路通羅馬”。

　　我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，還總結(jié)出了“四心”，“四心”就是耐心、細(xì)心、恒心和信心，這都有助于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　我們班有些同學(xué)說數(shù)學(xué)是深奧的，是變化莫測的，讓人搞不懂，猜不透�？晌也贿@么認(rèn)為，我倒是覺得數(shù)學(xué)最多就是一套打滿死結(jié)的繩索，你只要耐心地解開一個又一個的死結(jié)，終有一天你會獲得成功。

初中生的作文 篇4

　　一天，我放學(xué)回到家，媽媽告訴我有一件特別的禮物要給我，我高興極了，嚷著問媽媽要禮物。媽媽要我閉上眼睛數(shù)三聲，三聲過后，我睜開眼一看，�。∈俏易鰤舳枷胍�的小狗。小狗有著毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)棉花。它有大大的眼睛，小小的鼻子。小狗的身子圓滾滾的，看上去胖嘟嘟的，還有一條長長的`尾巴。

　　幾天過去了，我和小狗玩熟了。它的頑皮勁兒也展露無遺。今天我出去玩，小狗用那楚楚可憐的眼神凝望著我，好像在說：“小主人，帶我出去玩吧，我在家里悶死了�！蔽�?guī)е�小狗出去玩了，拿出飛盤，用力一扔，飛盤就飛走了，我叫小狗去把飛盤撿回來，小狗“汪汪”地朝飛盤追去。

　　以后每次放學(xué)回家，小狗總要朝我搖尾巴，我總會輕輕地把它抱在懷里，因?yàn)槲矣X得它就像一個撒嬌的孩子。

　　在我和媽媽的呵護(hù)下，小狗一天天長大了，我與它的感情也與日俱增。媽媽對我說：“小狗總有一天會離開你的�！蔽衣牶蠛軅�心，因?yàn)槲疑�怕小狗會不要我了，后來，我漸漸想通了：我長大了也會離開媽媽爸爸的，也會有一份屬于自己的幸福。小狗也一樣，所以它想走的時候，我會大大方方地送它，讓它去尋找屬于自己的幸福。因?yàn)槲覑鬯��?/p>

　　懂得愛！我想這也是媽媽最想送我的禮物吧！

初中生的作文 篇5

　　聽過亦舒的一句話，“我不介意出賣自己的青春，青春不賣，也是會過的。”站在初中生活的邊緣，回頭望那些日復(fù)一日的生活，周而復(fù)始，蹉跎歲月。

　　曾幾何時，經(jīng)常做夢。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔(dān)憂，于是時常從遐思中驚醒，但到了后來也漸漸習(xí)慣了，已忘記多久沒有再為未來而害怕。只是強(qiáng)迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢，或許是不安的心情終于安放，我得到了長久的平靜、安穩(wěn)，即使被認(rèn)為是逃避，當(dāng)時的我，義無反顧地選擇了它。

　　時間，是最好的治愈師，再深的`傷口，終究會愈合，但這樣的愈合，過于易碎，只是近來幾個小坎坷便使它回復(fù)了最初的樣貌。而現(xiàn)在的我，逃到無路可逃，只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　一直不是很喜歡許巍的歌，總是認(rèn)為他的創(chuàng)作不過是圍繞同一個原點(diǎn)而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺他的歌如此令我舒服，沒有急躁的和弦，沒有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開始動彈，腦海里浮現(xiàn)一幕幕些許泛黃的畫面，揮之不去……

　　“我開始靜心傾聽/風(fēng)吹動書頁的聲音/看每一次日落日出/聽鳥兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現(xiàn)在的自己，沒有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。

　　從二班到十班，說不上太大的轉(zhuǎn)變，也說不上太大的不適，只是偶爾路過二班會體會到一些不曾有過的親切，不是十班不好，畢竟時間長點(diǎn)，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的老師，幾個朋友，幾個知己，還有我一直很滿意的我所有的同桌，你們對我來說，足夠了。

　　我相信時間的力量，也相信人的善變，曾在一個同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)留言中看到這三個字——勿改變，但如今的我，自認(rèn)早已隨波逐流，算是辜負(fù)了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當(dāng)你站在我面前，我堅(jiān)信依然能認(rèn)出你，因?yàn)橛行┤思词共豢桃馊ビ涀�，也永遠(yuǎn)都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠(yuǎn)地留存。

　　多少次又多少次，作文寫到500字我便匆匆結(jié)尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，總是希望回到當(dāng)初，以為可以過的更單純，然而時光不許，我們只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　文末停筆，靜靜地聽著許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著，淡淡地感觸。

　　“那些過往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現(xiàn)我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽到閃亮詩句/一個光明世界。”

初中生的作文 篇6

　　看天上云卷云舒，望地上花開花落，朝暮夕和，一眨眼間，我就從小學(xué)升到了初中，時間如行云流水，從我眼前，筆尖下悄悄地溜走了，我終于成了一名初中生了。

　　人們常說：“過去就是歷史�！被仨�往事，心靈的時空在逆轉(zhuǎn)，時間的轉(zhuǎn)輪往前倒轉(zhuǎn)了六個春秋。那時的我還是一個剛從幼兒園升到小學(xué)一年級的小朋友，一身仍稚氣未脫，一臉潔白無邪的笑容，懵懵懂懂。隨著時間的推移我變成了初中生了，成了孩子們眼中的大哥哥。

　　人們常說：“好漢不提當(dāng)年勇。”所以，進(jìn)入初中的`我，更應(yīng)該計劃好生活。

　　“生活”是一個令人費(fèi)解的詞，在我看來，在人的一生中除了學(xué)習(xí)生活，就是正常生活，所以，我對學(xué)習(xí)也非常重視。學(xué)海是沒有彼岸的學(xué)習(xí)是沒有止境的。進(jìn)入初中的我，更應(yīng)該暢想好生活。提到“暢想”，我六年級的時候，也曾經(jīng)暢想過。那時我覺得初中是多么神圣，，感覺初中近在咫尺，又遙不可及，后來，我又覺得初中很可怕，每天都有那么多的科目。隨著時間的流逝，現(xiàn)實(shí)給我小時候的遐想打毫不留情了個大叉叉，。進(jìn)入了初中，，雖然科目多，作業(yè)多，但我學(xué)習(xí)的很快樂。這只是個熱身，為了以后在初中保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暢想了一下初中的學(xué)習(xí)生活：在寫作業(yè)時，精神高度集中，要高效的，保質(zhì)保量的完成；上課時，要聚精會神，不能開小差，要多發(fā)言，并且調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)榭颇慷�，作業(yè)量也在增加，所以極容易疲勞，傷身體，因此我也暢想了一下初中的正常生活：“首先，早飯，中飯，晚飯，一定要吃，因?yàn)橛辛撕皿w質(zhì)，才會有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；這是對身心的一種放松；最后，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，因?yàn)橛泻玫木�神，才會有好的體質(zhì)！

　　“生活”是個延續(xù)不斷的話題，暢想未來生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。

初中生的作文 篇7

　　我拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進(jìn)我的鼻孔間。哇！好香哪！我尋夢般的尋找那香味的`來源，卻見門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛——小籠包子。她一見我，忙開心地大喊：“啊璐，快來吃包子！”她跳下車，把包子送進(jìn)我手中。原來，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色！

　　親情是一股涓涓的細(xì)流，給我心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲融化，親情是一個靜靜的港灣，讓我遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。

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