實(shí)用的初中的作文常用[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常的嚴(yán)格。全班64人，只要作業(yè)少一本，鄭老師就會(huì)用捉鬼的方法查出誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文方面的作業(yè)本。

　　她上課的時(shí)候非常的兇狠，在上課之前她總是先把一個(gè)木棍拿在手上，在講臺(tái)上狠狠地

　　敲三下驚堂棍，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常給我們講一些國(guó)際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國(guó)的弗洛里達(dá)州的一所大學(xué)里發(fā)生了有史以來(lái)

　　最大的校園槍殺案。在這個(gè)校園槍殺案中，有一位中國(guó)的留學(xué)博士生，叫程海燕，當(dāng)時(shí)正在給老師代課。她聽到一聲槍響，便叫學(xué)生們把所有的課桌和椅子頂在門前。xxxx就沒(méi)有進(jìn)得來(lái)，程海燕保護(hù)了全班同學(xué)的'生命。而另一個(gè)老教授卻犧牲了，他為了保護(hù)學(xué)生，不惜自己的生命。這時(shí)，鄭老師哭了。她說(shuō)世界上居然有這樣的好老師。

　　這就是上課非常投入的鄭老師。

初中的作文 篇2

　　夕陽(yáng)、明月、繁星各具獨(dú)特的美，曾有不少的人用最動(dòng)聽的語(yǔ)言來(lái)贊美它們，可我則被那變化多端的晚霞深深地吸引了。

　　一個(gè)晴朗的傍晚，我和舅舅、外婆到屋頂上玩，我仰望天空，正準(zhǔn)備與斜陽(yáng)揮手告別，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，頓時(shí)，云霞染紅了西邊的天空。

　　我被紅霞的綺麗吸引住，天空中兩朵潔白的云悄悄移來(lái)，一下子被霞光染紅了，它們向前移動(dòng)著，前面一朵云好像一只狡猾的狐貍的模樣。我連忙叫舅舅看，舅舅說(shuō)：“那后面不是兇惡的老虎嗎？”我接著說(shuō)：“那就是‘狐假虎威’啰！”我的話音剛落，它們都跑不見(jiàn)了。

　　這時(shí)，一些“白蝌蚪”飄游過(guò)來(lái)，剛游入紅海中，搖身一變，披上了紅色外衣，外衣上又綴著淡淡的金光，很快，這白色的蝌蚪又被黃色的圍墻包圍，漸漸消失了。

　　突然，在我眼前出現(xiàn)了一幅有趣的畫面：一只活潑可愛(ài)的小兔正無(wú)憂無(wú)慮地吃著草，突然，它仿佛聽到什么聲音，哦，它身后站著一位高大的'獵人，手里還拿著呢！小兔豎起靈敏的耳朵，迅速向前跑去，獵人在后面緊追，一眨眼，小兔鉆進(jìn)了云層不見(jiàn)了，獵人也不知哪去了。

　　看著看著，眼前模糊了，等我再次仰望天空時(shí)，只見(jiàn)天空無(wú)數(shù)匹被晚霞染紅的駿馬向前飛奔，隨著云朵移動(dòng)，眼前這幅萬(wàn)馬奔騰的圖太精彩了。

　　這時(shí)天色逐漸暗，什么也看不清了，晚霞是不會(huì)永遠(yuǎn)留在天空的，它收起了最后一道霞光消失了。我呆呆地站在屋頂，久久不想離去。

初中的作文 篇3

　　窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，徜徉。

　　我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的`撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤(rùn)你們干渴的嫩芽。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿你們?cè)谇锾煊址视謮眩�讓你們的主人喜獲豐收。

　　望著農(nóng)民們喜逐顏開的臉，我戀戀不舍地離開了農(nóng)家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚兒，魚兒，快上來(lái)吧，一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈，樂(lè)呵呵。魚兒們聽到召喚。“快拉，上來(lái)了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”

　　我心滿意足地離開，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)邊走著，朗誦著千古佳句；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑。�只不是在說(shuō)我嗎？我從門縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。

　　最后迎接我的是河流。他向母親一樣對(duì)我說(shuō)；“來(lái)把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類送去清清的水吧！”太好了，為了我深愛(ài)著的人類，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中的我初中作文11-04

初中作文：初中的我11-04

初中的生活初中作文11-04

初中抒情作文：別了，初中08-06

初中作文12-11

初中的作文11-05

初中作文07-23

(經(jīng)典)初中的作文09-27

初中的作文（精選）08-30

（精選）初中的作文09-01