初中作文(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
冬去春來，又是一個清明節(jié)的到來，人們懷著無比敬重的心情向已故的人們表達(dá)哀思，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每當(dāng)我們背誦起這首流傳至今的名詩，就會情不自禁地想起我們那時的親人，為了那革命事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的革命者……
烈士們中，有的人是為了國家的利益而犧牲，有的人是為了老百姓的利益而犧牲，但不管是出于什么原因，他們都是值得我們用一輩子去學(xué)習(xí)的革命英雄。
回首抗戰(zhàn)八年，革命者們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，在所不辭；在帝國主義的殘暴折磨中，他們經(jīng)受了種種的毒刑，但是他們的精神不滅，他們是神圣的、他們是光榮的、他們是無可替代的。紅軍戰(zhàn)士們長途跋涉，在步步泥濘的路上走著，但是他們沒有松懈過，一生都在拯救祖國，保衛(wèi)祖國。沒有他們，我們哪來如今這美好的家園，哪有如今的富裕生活。這些年來，有多少名人詩篇贊揚(yáng)過他們，他們百折不撓、勇于奮戰(zhàn)，為了革命的斗爭而光榮殉職，總之——他們生的偉大，死的光榮。
現(xiàn)在想想那些革命先烈，我就會覺得自己是多么的幸運，在這個富裕的社會主義國家中，我是多么的美滿和幸福，而他們在那個艱苦的斗爭年代中，哪有如此美好的生活。我要鄭重的烈士們說：“偉大的革命先烈們，雖然你們辛苦啦，但是你們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�！”我敬佩烈士，熱愛祖國，我為自己是中國人而感到驕傲、自豪。中國有輝煌的歷史，有鐵一般的熱血男兒，有著那種致死不悔的.精神，我要做一個堂堂正正的中國人，為祖國的未業(yè)而奉獻(xiàn)一切。我有時真想像烈士那樣，做到永垂不朽，雖然現(xiàn)在做不到，但是我這個報效祖國的決心是無法動搖的。
戰(zhàn)爭的年代展現(xiàn)了烈士們的勇敢與堅強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了知識、才能、為祖國奉獻(xiàn)的機(jī)會。我們有信心能為祖國出一份力！同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活的來之不易，我們更應(yīng)該懂得肩負(fù)起歷史的責(zé)任和使命，我們要熱愛祖國，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
一想到這兒，我就會在心里默默地念著：一定要好好學(xué)習(xí)，不讓祖國蒙羞，我們要像先烈們一樣替祖國增光添彩！
初中作文 篇2
初我在勝利歸來的時候，偶然路過碣石山。便爬到了山頂上。放眼望去，最讓我記憶深刻的是那片壯觀的海。站在山頂上，大海的壯闊景象盡收在眼底，我的心里感慨萬千，好像有許多話在心里響著。高高的山島，矗立在岸邊的礁嶼起伏交錯的地方。陡峭的石壁布滿了海水擊打的痕跡。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是晚秋了，可是山上的`樹木花草還是很開得茂盛。花草隨著風(fēng)搖曳著。秋風(fēng)吹動樹葉在沙沙作響，好像在做一首關(guān)于秋天的曲子，音律如此優(yōu)美。秋風(fēng)指引著海水波濤洶涌，海水拍打著石壁，越來越大，越來越響，勾勒出一幅秋色山水畫。天連著水，水連著天，仔細(xì)一看，點點繁星好像出沒在遼闊的大海里，銀河好像出沒在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一樣，太陽，星星，月亮，銀河，都在這大海里胸懷里，在這壯麗的大海里，漸漸地變得渺小。洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際啊!我的心情又怎不會激動呢?我的思緒又怎不凌亂呢?我很開心能見到此番景象，我們贊美不已，我做了這首詩來表達(dá)我博大的胸襟。
初中作文 篇3
傻傻的我，喜歡看天……
天藍(lán)藍(lán)的，一朵朵云兒鑲嵌在上面，時而像樹，時而像人，我總喜歡坐在院子里，抬著頭看著天，看著白云慢慢地飄移……雨后的天空，清澈無瑕，不被任何東西所污染，天空的兩邊在半空中架起一條條美麗的弧線——彩虹，即使在白天也會讓人想起牛郎織女的故事……
早上的.天空，太陽剛從從東方升起，伴隨著我們的口號響起，跑步時的我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的紅光，跑出我嶄新的一天……晚上的天空，天空中點綴著點點繁星，密密麻麻的，好像一盞盞小明燈，照亮黑夜里人們前方的路……
天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的藍(lán)，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……
樂在其中，自我陶醉……
初中作文 篇4
一條綽號為“白惡犬”的大白狗來到了集鎮(zhèn)上，它看一戶人家的大院里沒有大人便肆無忌憚地躥進(jìn)該院里，它在這戶人家攆雞捉鵝咬鴨子叼小羊，直鬧得雞飛羊跳鴨呱鵝叫。它吃了雞腿，啃了鵝脖，吞了鴨頭，嚼了羊耳后，又把人家放在搖籃里的嬰兒銜在嘴里叼到了大街上。
大街上的行人看白惡犬叼著個小孩子跑到了大街上，便紛紛大喊：“狼上大街吃小孩了！快打大白狼��！快打吃小孩的大白狼呀！”眾人都舞著棍棒鍬锨撲向白惡犬。
白惡犬嚇壞了，丟下口中的孩子就跑，它邊跑邊萬分委屈的大叫：“大家誤會了我良犬，看錯了我白狗，我確實不是一條狼，我我我！我千真萬確是一條狗呀！我真不是條大白狼，我真是一條大白狗哇！你們怎么把我白犬誤當(dāng)狼，把狗當(dāng)作惡狼打呢？大家都別再追打我這條狗了！狼的皮毛都是灰色的，大家快看看我狗的這一身純白純白的美麗白狗毛吧！我這條純白狗可是沒有長一根灰狼毛��！我真的.不是一條狼，我確鑿無疑是條狗！求求大家別再誤把我白狗當(dāng)作白狼打了好不好？”
有一個人喊道：“大家不要放過它！它就是一條大惡狼！雖然它的毛是白色的，但它只是一條白毛狼而已！”大家依然操棍舞棒投鍬擲磚窮追猛打白惡犬，他們很快就包圍了這條惡狗。
白惡犬在眾圍中倍感冤枉地汪汪大喊：“汪汪汪，汪汪汪！請君聽聽我狗汪汪，立即停止打狗棒！汪汪汪，汪汪汪！你們把狗當(dāng)成狼，打錯了對象！汪汪汪，汪汪汪，我是一條白毛狗，絕非是條大惡狼！汪汪汪，汪汪汪，我請大家現(xiàn)在都看清了我的與狼有天壤之別的狗模樣，所有的狼都長得尾巴下垂垂下方、雙耳直立往上長、一身灰黑毛，從不汪汪叫。而我們狗卻都長得尾巴上卷、雙耳耷拉！大家快看我這條狗長了一身漂亮的純白毛，雙耳耷垂尾巴能往上翻卷成一個美麗的圓筒兒，這些都是我狗不同于狼的外部特征和顯著標(biāo)志啊！耷耳尾上翹，一身純白毛，總是汪汪叫，所有的這些有別于狼的外形就足以證明我有別于狼我是一條純白狗！你們?nèi)祟愐鞅婀防�，莫把我白犬誤當(dāng)白狼打啊！”
又有一個人喊道：“雖然你耷耳卷尾有別狼，但你吃人捕雞咬小羊，這些惡性卻完全等同于狼！不管你是白狗灰狼，你吃人害羊就是一條惡狼！我們不看你的長相只看你的做事，你捕雞捉鵝吃鴨害羊又叼小孩子，惡狼再壞也不過如此！當(dāng)狗像狼那樣作惡行兇時，狗也就變成了一條不折不扣的大惡狼！你這條狗完全具備了所有惡狼的兇狂不良，你比惡狼還惡狼！惡狗惡狂，立即成狼！白狗不良，即成白狼！評論惡良，重行(行為)輕像(像貌)；不看外形，只看外行；狗若行兇，即定狼性(本性)；狗害人羊，狗就是狼！當(dāng)狗害人時，狗就是一條大惡狼！大家快打死這條作惡多端的大白狼！”
人們舞棒掄鍬乒乓撲哧，一會兒便把這條“狼”打死了。
不管是白狗灰狼，只要它作惡多端害人不良它就是一條應(yīng)該被打成肉漿的大惡狼。當(dāng)狗像狼那樣害人時，狗就是一條大兇狼�？创粋�人，要看其本性，不能看其外形，莫被壞蛋的偽善面容迷惑了自己的眼睛而漏掉了對壞蛋的嚴(yán)懲。不管白狗是雙耳垂松，還是它的尾巴上卷能翻成漂亮的圓筒，只要它像狼那樣作惡行兇，就要把它當(dāng)作惡狼怒打嚴(yán)懲！不管漂亮的白犬長得多像狗樣，只要它吃人害羊就是一條應(yīng)該嚴(yán)打的大惡狼！
初中作文 篇5
春天來了，她帶著輕盈的步伐來到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。
早晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿校園。和煦的春風(fēng)，輕請撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的`樹上抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。
中午，太陽公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，側(cè)耳細(xì)聽，噢!原來是小草在和春姑娘說悄悄話呢!小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點點的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊!春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來了，形成了光彩奪目的校園。
傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個耀眼的小紅點映如我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給校園滿園春色春色，春天給了我們希望和快樂，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設(shè)的更加美好!
初中作文 篇6
世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列于首位。只要對歷史略知皮毛的人都會知道，中國擁有著長達(dá)五千年歷史文化，二十余個朝代。他們所代表的都是中華人民共和國的形象、尊嚴(yán)與威嚴(yán)！各朝各代的文化教育，各國各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律。可以說在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩詞，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、處事都面臨著不盡的麻煩。
當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時，我頓時恍然大悟，“中國的歷史所有的不僅僅只有軍、政、文、詞，更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點——策劃。”
當(dāng)炎黃兩帝分立兩邦之時起，這個世界上就有了“戰(zhàn)爭”。不論是為了實現(xiàn)民族統(tǒng)一、全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗政府，無不使用這種血肉橫飛、殘忍無情的行為。可以說，從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭已成了中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張、解決問題的一種必要方式。但最
重要的，卻不是戰(zhàn)爭的勝負(fù)成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時期的`中國，百家爭鳴，群雄爭霸。戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個國際性食物鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關(guān)鍵的一節(jié)。
不論是傲慢強(qiáng)大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時，范蠡竭力勸阻�？晒篡`不聽，才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時，范蠡定計使勾踐得救，并同勾踐臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。后又有兵家孫臏向田忌獻(xiàn)賽馬之策，與國王和諸公子賭以千金。結(jié)果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用，率齊軍威懾天下。隨后還有西漢的曲逆侯陳平，曾經(jīng)是策士，“起為策士，輔成帝國”。三國時期的一代圣賢——臥龍諸葛亮，與劉備共商天下大事，定以三分天下之良策。后來的“空城計”、“七擒六縱”、“智奪瓦口隘”、“智取定軍山”等，都是策劃高手的杰作。
這樣的例子還有很多很多，如同郭隗也是一個策士，他引用千金市骨這個典故，為燕王獻(xiàn)計“厚幣而招賢”。燕王依其言，在易水之旁，筑起高臺，積黃金于臺上，以奉四方賢士，號為“招賢臺”。后人因此用“千金市骨”來比喻求才若渴。秦攻趙，趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援，但選來選去差一人，此時有一個叫毛遂之人以囊錐為喻，說如讓自己處于囊中，早已脫穎而出，等不到今天。果然，在楚國談判時，毛遂威言而加，才華畢露，“致楚王立定合從之約”。還有一位最年輕的策士，“十二拜上卿”的甘羅，小小年紀(jì)出使趙國，趙王嘲笑他，他則說：“秦王用人，各因其任。年長者任以大事，年幼者任以小事，臣年最幼，故為使于趙耳�！�
至今為止，各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊。古人因此而云：“術(shù)謀之人，以思謨?yōu)槎�，故能成策略之齊。”
當(dāng)我合書而思時，仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡簡單單的一面或者是幾面，而是多樣性的。很多方面的問題我們都沒有去關(guān)注過，因而也很少獲得更大的收益。事實上，人們很少注意到中國歷史的各個方面。這致使我們對過去歷史學(xué)習(xí)的方方面面難以擴(kuò)大、深入。而不光是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方各面，我們也未能看透，更導(dǎo)致了許多機(jī)會從我們的眼前溜過。因而，對于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該考慮的事情與問題，不能僅僅是單一的一面，而必須是多樣性的，要有更深入、廣闊的見解才能得到更大的收獲。
初中作文 篇7
當(dāng)晚，月靜風(fēng)清，一輪皎潔的如玉盤的明月懸掛在夜空。微風(fēng)吹拂著河岸邊的柳條，一根根柳條兒愜意的搖擺著輕柔的身子，像是在感受月光的皎潔，河岸邊有一張石圓桌、四個石凳。河里水波蕩漾，像是在開月光舞會，蕩過來又蕩過去，卻不停歇，周圍的一切都在盡情的搖擺著�？墒�，河岸邊的小木屋里卻有一顆孤單、寂寞、思鄉(xiāng)的心，這顆心的主人便是蘇軾。
他靜靜的坐在床邊，思念著親人，擔(dān)憂著他們，可他有心無力，無法讓自己在這美妙的夜晚過得逍遙自在。就在他想到弟弟子由的時候，忽然瞟見透過窗戶灑進(jìn)房間里那潔白的月光。于是酒性大發(fā)，拎著酒瓶瀟灑自如的走向石桌，呼吸著美景下的空氣，在明月的照耀下，他獨自一人坐在石凳上盡情地暢飲著，試圖忘掉心中的牽掛與不悅�？杀涞木扑趺匆矡o法沖掉心中那割舍不下的牽掛與思念。彷徨的他舉著酒瓶問天：“月亮什么時候才會圓滿的出現(xiàn)？”他猜疑著此時天上的月宮是多少年多少月，天上的人們在做些什么，懷揣著這些疑問憤憤不平的飲著酒，心里十分心酸。眼看中秋已到，本是與家人團(tuán)圓之時，自己卻與親人們相隔萬里。他想乘著這一股股微風(fēng)，駛向那里，卻又擔(dān)心太高太遠(yuǎn)，自己無法承受那種凄涼之苦。想著這些，他更覺得揪心。便高舉酒杯，起身與清風(fēng)共舞，柳條兒伴舞，溪流聲伴奏，月夜做背景，這樣翩翩起舞，讓自己的影子隨之舞動，心情美麗了，樂著說道：“在天上哪比的在人間好？”
就這樣讓時光肆無忌憚的匆匆流逝著……
月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低的.照進(jìn)雕花的紙窗，照著因思念擔(dān)憂而睡不著覺的人們，伴隨他們?nèi)胨瘔羿l(xiāng)。他暗自思索著：“月亮如此純潔、明亮，對人們應(yīng)該沒有什么怨恨吧？可為什么總是人們離別時它卻又圓了呢？”各種各樣的疑問在他的腦海里此起披伏，堵住了他思念子由的心房。哼著富有情調(diào)的小曲，望著皎潔的月亮，再想想人生，他也看明白了許多東西，心情也逐漸松弛下來。
在人世間，人類與動物、植物都有悲歡離合，都會有一些難以用語言所描述的情感與經(jīng)歷，就像這月亮，有陰、有晴、有園、有缺，總是那么不盡人意，這些自古以來都是難以兩全的，但關(guān)鍵在于你怎么看待與分析。想開了，也就不會有那么多的煩惱與不安。只要親人們健康長壽，幸福安好，即使相隔萬里又如何，不是照樣能共同沐浴著皎潔的月光共想這美好的月夜么？為什么要那么偏執(zhí)呢？為什么要讓自己過得那么憋屈呢？
的確，看懂了想明白了也就不那么憂傷了。蘇軾愉快的舉起酒杯，像是與明月干杯，然后爽快的喝進(jìn)這杯參雜著思念與擔(dān)心的酒，仿佛是在感謝明月使他領(lǐng)悟了這些。
在輕快地河流聲與一剎剎風(fēng)聲的伴奏下，在月光的照耀下，在小蟲的鳴叫聲下，蘇軾拂起衣裙起步慢搖的走進(jìn)房門。躺在床上與子由共賞這美好月夜……
初中作文 篇8
同學(xué)，你是否感受過春風(fēng)拂面，楊柳依依的感覺；你是否感受過春雨浸透，細(xì)雨蒙蒙的愉悅。如果沒有，那請隨我一同，在這春天里，走進(jìn)那春暖時節(jié)的點點愛意。
記得那是個春天，老師的講課聲，回蕩在教室，圍繞在每個學(xué)生的耳畔，就像那窗外，含蕾的花骨朵，在陽光的照耀下努力成長，發(fā)芽—像剛出呀的嫩綠，在春風(fēng)的搖動下，歡快生長……
可誰料！風(fēng)云突變，天空突然下起了大雨，把正準(zhǔn)備放學(xué)的我們擋了個正著。我若無其事的繼續(xù)走著，心想：下就下唄，反正也不冷。結(jié)果，就像天氣跟著我對著干一樣。雨越下越大，風(fēng)也吼了起來，剛出芽的柳樹在狂風(fēng)下，東搖西擺。我一個不小心，趴在了一個小泥潭里，同學(xué)們都投來嘲笑的目光。我趕緊跑，生怕他們再看見我狼狽的樣子。本以為可以回家吃上我媽做的熱騰藤的飯菜，可又猛然想起每天家里沒人要買著吃。我的心更沉了，無疑是雪上加霜。那刻，我真的`感覺很孤單無助，凜冽的寒風(fēng)吹打著我失意的臉龐。我無力的走著。感受不到一絲春日的溫暖。那怕是一點！什么春天，眼淚又不爭氣的想外跑。我沉著頭，在雨中奔跑，感覺自己是那么不幸與渺小！多希望有人能安慰我，哪怕是一個微笑。
跑著，突然遇見一位中年女人，他很慈祥，第一眼看他覺得很親切。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)跑時，她叫住了我，道：“孩子，等等�！蔽彝Ｗ。戳丝此�。“你這身什么弄的，來，我又把手傘，借你用用吧”她道�！安恍�，不行，沒事的�！闭�(dāng)我說著她便把傘給了我。我的臉紅了，趕忙說謝謝。那一刻我的額心頭不知道被什么敲了一下似得，心中涌起了暖流。就這樣我和那位阿姨一起走著，雨好像也小了，陽光似乎也出來正照耀在我身上，是那么溫暖……。
從那時起，我領(lǐng)會到了什么才是真正的春天，什么是有溫度的春天。是人與人之間的愛讓萬物復(fù)蘇。正是那種愛讓你我成長，讓萬千孩子，在愛的光輝下成長。正如那春天里的花開，靜靜綻放。
春暖花就開，那就是溫暖，那才是真正的春天！
初中作文 篇9
子曰：“益者三友，損者三友，友直、有量、友多聞，益矣：有便辟、友善柔、有便佞，損矣�！痹诎嗌希幸晃煌瑢W(xué)令我很欣賞，他擁有一雙明亮的眼睛，飄逸的長發(fā)，清新俏麗的臉龐，他就是－羅郁涵。
我和郁涵已相處了一年多，當(dāng)我難過時，他總是在一旁關(guān)心我，支持我；當(dāng)我開心時，他也會為我感到開心。記得有一次，在下課期間，他被我們班的男生用直笛不小心插到他的耳朵，使耳朵流血了，郁涵當(dāng)時痛到眼淚就像瀑布嘩啦嘩啦的流個不停。在一旁的`我趕緊去幫他處理傷口，當(dāng)我在幫助他的時候，我看了好舍不得，因為傷口真的傷的不輕，而且又非常的痛，所以，我也掉下了一滴滴的眼淚了。
郁涵在我心中真的很重要，他不僅可以跟我一起分享她的喜怒哀樂，也可以讓我把我不好的缺點改掉。因為它的支持與努力使我改變不少。郁涵，我想跟你說，“謝謝你這段時間對我的付出與努力�！�
郁涵對我的付出，我應(yīng)該跟他學(xué)習(xí)，他愿意花很多的心思在我身上，也常常幫助別人或是課業(yè)比較落的人，他這一份愛心，幫助我們克服許多困難。
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