【通用】初中的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
這是我上級初中后與媽媽發(fā)生的一次矛盾——
我獨自在大街上東游西晃，街上熱鬧祥和的氣氛與我孤寂郁悶的心情成反比例，我恨恨的想著：“我到底是不是父母親生的`，為什么他們對我……總是這么粗暴？為什么他們不能理解我？如今上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，平常根本沒有時間練琴，能不出一點差錯嗎？”這樣想著想著，不知不覺走到了好朋友蘭雪的樓下，我嘆了一口氣，想；“反正也沒什么事，上去玩玩吧，希望她在家……”，便拔腿奔了上去，敲了敲門，門開了，蘭雪一個人在家看電視，我一來，她就發(fā)現(xiàn)我氣色不好，打趣道：“怎么了？像霜打的茄子，和父母吵架了？”我乏力的點了點頭。她剛準(zhǔn)備說什么，我便打住她，說：“你可別勸我要理解他們，誰來理解我？”她笑了笑，輕輕說道：“既然你什么都聽不進(jìn)，那我就給你講個故事吧！”
“唐山大地震的時候，有一間倒塌的房子下壓著一對母子，母親才三十多歲，兒子也只有幾個月，還沒斷奶，兩天過去了，他們滴水未進(jìn)，大人還挺得住，可小孩子不行啊，哇哇大哭。她的母親看在眼里，急在心里……于是，母親狠心的拿起一片碎玻璃向手腕割了下去，讓兒子吮吸著她流溢出的鮮血，又過了兩天，救護(hù)人員終于來了，當(dāng)他們救出母子時，母親已經(jīng)安祥的死去了，旁邊躺著她熟睡的孩子……”
“其實每個母親都是愛自己的孩子的，只是表達(dá)的方式不同而已！”
聽了蘭雪的故事，我早已淚流滿面，匆匆告別朋友，便飛快地向家里跑去，心里只有一個念頭：要在最短的時間內(nèi)去擁抱我最愛的母親……
初中的作文 篇2
我家有很多顏色，其中有三種顏色最鮮艷！那就是白色爸爸、綠色媽媽、藍(lán)色的我。
“白色”老爸
我家有一個白色老爸，整天吸著煙，不管什么時候都叼著個煙。記得星期六中午吃完午飯，爸爸就從包里拿出他最愛“吃”的煙，拿來在口袋里“睡”了一上午的打火機(jī)，然后對著煙白色的一頭點燃，之后便吸了起來，我和媽媽都很煩爸爸吸煙，因為氣味很難聞，嗆得我和媽媽一個勁打噴嚏。晚上他又拿出煙吸起來，白色煙圈彌漫在半空中，一陣陣，一圈圈，有著幾分朦朧之意。我和媽媽看見了，都說他是個“白色”老爸。
“綠色”老媽
我家有一個綠色老媽，媽媽天天整理書房，所以我和爸爸的'書房都井井有條。她的這種愛，讓家里仿佛是一片綠草地，到處充滿生機(jī)。記得有一次，我們?nèi)ダ牙鸭页燥垼瑡寢寣ξ液桶职终f：“我先去房間再穿一身漂亮的衣服”。我和爸爸好奇地問：“為什么還要再穿一身衣服”？媽媽回答我們：“我是說這件衣服有點臟，要換一身�！闭f完，媽媽就去了房間，過了好一會兒，我和爸爸都等不及了，爸爸讓我叫媽媽去。我上了樓，看見媽媽左轉(zhuǎn)右看的，我連忙對媽媽說：“爸爸讓我給你說讓你快一點”！媽媽不緊不慢地說：“沒事，什么時候去都行”。我下了樓，大聲對爸爸說：“媽媽還在上面”。這時，媽媽才不緊不慢地從樓上下來。這就是我們家的“綠色”老媽。
“藍(lán)色”的我
我是藍(lán)色的，因為藍(lán)色是幻想，而我卻很愛在夢中沉醉。有一天晚上，我迷迷糊糊地躺在床上睡著了，在夢里，我有了一對很大很大的翅膀，它是五顏六色的，美麗極了!我一使勁兒，翅膀就飛了起來，帶著我飛向那朵朵白云的藍(lán)天。我高聲歡呼著：“啊，我會飛了！”這時我降落到了大海上，大海有很多貝殼，還有一片片金色的沙灘……
這就是我的一家，性格不同顏色各異的一家。
初中的作文 篇3
老師，這個詞語是多么的親切，多么的偉大，多么的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己！
生活中，每個人都會接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因為老師是你人生中必不可少的人，他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃，可是一上課就不會，他上課很有激情，說話抑揚頓挫，如果上課時有誰不遵守紀(jì)律，他可是不會客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的`老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時，我經(jīng)常把圍棋題目做錯，別人都會嘲笑我，而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目，還會經(jīng)常鼓勵我。媽媽總是責(zé)罵我做錯題目，而老師卻會說：“小孩子嘛，有錯誤是應(yīng)該的，要求不要過于嚴(yán)格，要不然會適得其反，打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心�！痹诶蠋煹墓膭钕拢以綄W(xué)越有信心，棋力也在不斷地進(jìn)步。
20xx年國慶，我打四段時。由于半年前剛打上三段，楊老師對我說：“只要贏三盤就行了！”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭口氣！比賽的時候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時候，我原以為老師會大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護(hù)下，我的棋力不斷增長。如今，我已是一名業(yè)余五段的棋手，雖然不跟老師學(xué)棋了，但是我仍然深深地愛著老師，他的恩情我是永生難忘的！
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