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初中成長作文

時(shí)間:2022-11-01 11:12:02 初中作文 我要投稿

【熱門】初中成長作文集合四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初中成長作文5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】初中成長作文集合四篇

初中成長作文 篇1

  著名作家雨果曾說過:“書籍是造就靈魂的工具!贝_實(shí),我一天不看書就會覺得缺了什么。因此,我看了許多書,如《四大名著》《小船,小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中,我最喜歡看的,就是《今天我是升旗手》,為此,我和這本書,還發(fā)生了一個(gè)故事呢!

  一天下午,老師發(fā)給我們一本書,叫《今天我是升旗手》。放學(xué)回家,我匆匆寫完作業(yè)吃完飯,我便開始專心致志地看了起來。

  這本書選材新穎,構(gòu)思別出心裁,不一會兒,我就看得如醉如癡,好像在書的海洋中遨游。似乎忘記了時(shí)間,也忘記了自己。

  “李沐陽,該睡覺了!苯(jīng)過媽媽的再三催促,我極不情愿地上了床,熄燈后,我一直牽掛著故事里的主人公,書里的內(nèi)容向磁石一樣吸引著我。最終,我擋不住書的“誘惑”,輕手輕腳地把書拿上了床。我用手電筒的'燈照著看著書。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀了滋味。

  看著看著,我伸了一個(gè)懶腰,不經(jīng)意地看了一下手表,啊,已經(jīng)10點(diǎn)了,明天還要上課呢!于是,我只好依依不舍地關(guān)上書,睡覺了。

  走遍天下書為侶,一生一世書為侶。書豐富了我們的知識,使我們受益匪淺,書里的好詞好句,使我們一身受用。讓我們熱愛讀書,讓閱讀伴我們成長!

初中成長作文 篇2

  小時(shí)候,每天放學(xué)時(shí),一出校門,望見的便是奶奶和藹的笑容,以及那烏黑烏黑的發(fā),風(fēng)雨無阻,即使艷陽高照,奶奶也會提前半個(gè)小時(shí)來接我,如果下起了雨,飄起了雪,稍微冷一點(diǎn),奶奶都會不辭辛勞的給我送衣服,生怕我凍著。

  上了小學(xué),我曾多次勸奶奶在家里等我回來,奶奶總是帶著那抹欣慰的笑容說:“咱家寶寶長大了,會心疼奶奶了,好的,我從家里等你回來。”但是第二天,我依然看見奶奶來接我,那時(shí),奶奶的發(fā)白了幾根。

  等我二年級的一個(gè)學(xué)期,我便不再叫奶奶接送了,因?yàn)槟棠滩×,我也長大了,自己上學(xué)校,自己回家,一回到家,我就大叫:“奶奶,奶奶,我回來了!”一進(jìn)門,總能見到那個(gè)身影,等奶奶回過頭,我看到了,她的發(fā)更白了。

  三年級時(shí),媽媽生了一個(gè)小妹妹,我很開心,因?yàn)槲叶嗔艘粋(gè)玩伴,但是,隨著時(shí)間的流逝,奶奶的.愛逐漸轉(zhuǎn)移到了妹妹身上,我很不解,覺得不公平,但望著奶奶那越來越駝的背,以及那越來越白的發(fā),我似是明白了什么……

  我明白了,奶奶已經(jīng)老了,她已經(jīng)不是昨日那堅(jiān)定的依靠,她累了,她也需要依靠,而我,就是她明日的依靠啊,我明白了,所以我發(fā)憤圖強(qiáng),更加努力的學(xué)習(xí)。

  我明白了,妹妹也是奶奶的孫女,她所得的愛,是她應(yīng)得的,我在小時(shí)候,不也是在奶奶的愛中長大的?并且啊,我是妹妹的姐姐,我也要疼她,愛她,關(guān)心她,給她美好的愛,讓她在愛中成長,不是嗎?

  我明白了,以前的我,只是不斷地獲取愛,并沒有奉獻(xiàn)愛,而現(xiàn)在不奉獻(xiàn),等待何時(shí)?我長大了,明日我就是一名光榮的初中學(xué)生,我成長了,成長的標(biāo)志,不就是學(xué)會愛別人嗎?愿人人都能成長,愿人人都會愛。

  點(diǎn)評:全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  通過小作者的文章能夠讀出小作者想要表達(dá)的是自我的進(jìn)步與成長,所以在奶奶的這個(gè)例子上要敘述的適當(dāng),不然會使文章顯得主次不分明,老師建議論證小作者的成長可以用多個(gè)例子證明,不要單一的舉奶奶的例子會更好,加油。

初中成長作文 篇3

  世間萬物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。花開花謝有它們自己獨(dú)特的聲音;潮來潮落有它們洶涌澎湃的聲音;蟋蟀蟈蟈也有它們獨(dú)特的節(jié)奏。

  成長中的聲音更是如星星般的數(shù)也數(shù)不清。我常常喜歡一個(gè)人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長中的聲音。

  當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí),就已經(jīng)為成長的畫卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時(shí);被大人們逗的開心而笑出聲時(shí);第一次吸食母乳時(shí)發(fā)出嗯哼聲時(shí);第一次聽到音樂時(shí)的驚奇聲;這些都是嬰兒時(shí)代不可磨滅的記憶。

  彈指一揮間,一不小心我就步入孩童時(shí)代,成長的畫卷依然沒被畫滿。成長中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開始學(xué)說話時(shí)的咿呀聲;不開心時(shí)的哭鬧聲;摔倒時(shí)的痛哭聲;父母不給買玩具時(shí)的哭泣聲;讓我們的童年變得更加美麗。

  時(shí)光匆匆而過,我長大了,成了一個(gè)十多歲的大姑娘了。小時(shí)候無拘無束的時(shí)光已然逝去,F(xiàn)在換來的是什么呢?那些笑聲,哭聲隨著時(shí)光的流逝也再也聽不到了。長大的的煩惱將笑聲淹沒了,哭聲也被堅(jiān)強(qiáng)給擋回去了。留給我們的只是無邊的沉默罷了。生活中我不會像小時(shí)候一般許多哭鬧了,自己的表情都變得麻木了。

  我努力回憶的“成長的'聲音”卻變成了“唉聲 嘆氣”了。是什么讓自己變得如此沒有生機(jī)了?我沉思著,是離開父母,不甘當(dāng)留守兒童的氣惱情緒?還是那如山般寫也寫不完的作業(yè)?還是那些考試成績差要挨罰的壓力?我就像一條缺氧的魚,喘不過氣來。

  多久沒有好好放松了,在學(xué)校于家中一天天奔波著,沒有屬于自己的時(shí)間。即使是假期也只不過是換個(gè)地方寫作業(yè)罷了。小時(shí)候輕松自在的日子早已在步入小學(xué)時(shí)就已經(jīng)散去了。留下的就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學(xué)習(xí)了,那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。

  但是,任何的活動(dòng),不管是學(xué)習(xí)還是別的,都在我們成長的過程中留下寶貴的印記。因?yàn)檫@些,我們的成長變得更加美滿。我們從中領(lǐng)悟的更多。成長的畫卷因?yàn)橛辛怂鼈儾鸥咏k麗多彩。

  在成長中,我們經(jīng)歷了開心,難過,煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂曲,是最最美好的音符,那是成長的聲音!

初中成長作文 篇4

  年輕的我們在一起碰出的力量,幾乎是不可思議的,我們一起盡著青春的本分,感受著過程的美妙,張揚(yáng)著彼此的豪情,同時(shí)那些涌上心頭的感覺,就像凍土漫上太平洋的暖流,他們?nèi)彳洝⒑挽、微甜。十二歲的天空是我們的天空,專屬于——我們。

  在這十二年里,走過了一個(gè)又一個(gè)“五天”,唯獨(dú)讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個(gè)令人“討厭”的典禮——軍訓(xùn)。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我,還并沒有做好準(zhǔn)備,就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓(xùn)”,值得慶幸的是,我們有一個(gè)不是那么冷血的教官,說起來,他還是我的半個(gè)老鄉(xiāng)。

  每個(gè)人都很討厭站軍姿,要是站上半個(gè)小時(shí),保準(zhǔn)“五疼”:腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓(xùn)剛開始,讓人覺得枯燥無味,軍訓(xùn)的主要內(nèi)容,看似簡單,實(shí)則并不容易,有“軍姿,稍息,跨立,下蹲,向左向右向后轉(zhuǎn),齊步走,跑步走等”這些內(nèi)容都與兩個(gè)字密不可分,那就是“默契”,動(dòng)作要統(tǒng)一,時(shí)間要一致,這些問題都纏繞著一個(gè)建立不到十天的班級,默契從哪里來?從口令來,從歌里來,從團(tuán)隊(duì)來。

  軍訓(xùn)的第一天晚上,總教官教我們唱起了軍歌,共三首,分別是《團(tuán)結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊(duì)過硬的.兵》。教官還組織我們跟別的班比拼,從中鼓舞士氣,增強(qiáng)默契度。這天晚上,每個(gè)人都很開心,因?yàn)橐痪洹班摇,讓每個(gè)班級都迫不及待地想表現(xiàn)自己。那天,我們收獲了滿滿的默契。

  第二三天的暴曬,讓人心情煩躁,接著第四五天的烏云密布,淅淅瀝瀝的小雨,讓我挺不起精神氣兒來,可是,看到教官,看到王老師,我發(fā)現(xiàn),我并沒有資格去抱怨。

  最后一天的比賽,我們動(dòng)作整齊劃一,心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終,畫上了一個(gè)有點(diǎn)小罅隙的句號,有罅隙,說明我有提升的空間!給教官、老師,敬一個(gè)禮,感謝您們的付出!

  我希望,今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間,穿越季節(jié)的輪回,在無聲中不頹廢,不失色,花開成景,花落成詩……

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