他初中作文（精選38篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的他初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　他初中作文 1

　　他的外貌很有特點(diǎn)，肥胖的身軀，大大的腦袋，兩粒小眼珠嵌在肥肥的臉上，一對(duì)招風(fēng)耳，分外惹人注意�？傊�，他給人留下了“特別”的印象。

　　有一天，他去看電影，屏幕上打出了醒目的大字：請(qǐng)勿吸煙。他當(dāng)然也看見(jiàn)了這幾個(gè)字，但他嘴上叼的煙仍是一閃一閃的。他的腦袋，被包圍在一片煙青色的煙霧里，倒像是在飄渺仙境中。他翹著二郎腿，視若無(wú)睹的樣子更像“神仙”了。他是個(gè)文盲？不然斗大的字怎會(huì)看不見(jiàn)呢？

　　一天，他外出散步。他背著雙手，微仰著臉，沐浴在陽(yáng)光里。他悠然自得，不緊不慢地踱著方步。路邊墻上有一條標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)勿隨地吐痰，十分醒目。忽然，他覺(jué)得喉嚨有些發(fā)癢，便想把那黏糊糊的東西吐出來(lái)。他眼皮也沒(méi)抬一下，一口痰就飛速而出，落到整潔的'地面上。也許，他真的是一個(gè)文盲吧。

　　一次，他去花園里賞花。花園里正春意盎然，鮮花重重疊疊，姹紫嫣紅。就在茂盛的花叢中，插著一塊牌子，上書(shū)：請(qǐng)勿攀折。對(duì)于這，他就像沒(méi)看見(jiàn)一樣�？矗�他左手不正捧著一大束散發(fā)清香的花嗎？他的右手正“撫摸”著一朵月季的花瓣。嗯，他肯定是個(gè)文盲！

　　其后不久，他來(lái)到一塊工地。他正慢吞吞地向前走。突然瞥見(jiàn)工地上的牌子：小心觸電。頓時(shí)，他的腳底像裝了彈簧似的，一下子蹦了起來(lái)。他轉(zhuǎn)身拔腿就跑，由于緊張，小小的嘴巴張得非常的大。他一邊跑，一邊還回頭看，生怕電線(xiàn)會(huì)追上來(lái)似的。��！原來(lái)他并不是文盲。

　　哦，他不是文字盲，而是文明盲！

　　他初中作文 2

　　那個(gè)他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)就是我說(shuō)了大半個(gè)學(xué)術(shù)假的弟弟。

　　這個(gè)弟弟簡(jiǎn)直就是家里的一個(gè)奇葩!在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，不僅喜歡粉紅色，還經(jīng)常穿裙子。那時(shí)候我可能還會(huì)懷疑他是不是女孩子呢!說(shuō)她矯情真的不夸張。他有時(shí)候碰一下挨一下都會(huì)哭出來(lái)，其實(shí)呢一點(diǎn)也不疼。還會(huì)一擠出一兩滴眼淚來(lái)博取大家的同情，不過(guò)3秒之后就立刻破涕而笑，又開(kāi)始瘋狂的'玩起來(lái)。后來(lái)就更厲害了。連眼淚都不擠出來(lái)，直接哭出聲，如果不仔細(xì)看還真不知道他是在那哪哭!別說(shuō)我表弟忍不了了!就連我有時(shí)候也不同情他了。直接開(kāi)手上打。雖然我是他的親姐姐，但一點(diǎn)也不像她的親姐姐，像她親姐的人的是我的表妹。雖然我的表妹看起來(lái)很溫柔而且經(jīng)常的保護(hù)她，但是真把他惹火了也不是一件好事。有一次夏銘軒把表弟惹腦了，我我沒(méi)有理他們，結(jié)果表妹老虎發(fā)威了。一路之下把他表弟家的尺子給扔成了三段。把我弄火了之后我直接罵他們。結(jié)果呢，表弟跟表妹被我罵哭了;我被他們氣哭了。而這件事的起因呢?就是因?yàn)槲夷浅C情的弟弟。

　　那件事之后。我們3人一致決定，夏銘軒站東我們站西，夏銘軒站南我們站北。遠(yuǎn)離他十萬(wàn)八千里，那才是最安全的距離。

　　從那之后我們得出了一個(gè)結(jié)論，千萬(wàn)不要跟一個(gè)能把自己弄的怒火沖天的人在一起，不然自己就會(huì)減年齡的。還有就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物，保護(hù)生命安全。

　　他初中作文 3

　　放學(xué)鈴一打，我便背著書(shū)包沖出教室，也不顧自己忘了或掉了什么東西。

　　我為了早些到家，便鼓起勇氣，決定走胡同。我一個(gè)人走在這個(gè)陰森森的胡同里，心里毛骨悚然，雖然我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生，但我心里還是有些擔(dān)心和害怕，總覺(jué)得后面有什么人在跟隨著我。我把手不時(shí)放在口袋里，突然，我發(fā)現(xiàn)我的五圓錢(qián)不見(jiàn)了我開(kāi)始想回頭去找，可我卻有些害怕，不趕回頭。心想：算了，不就五圓嗎，不要了還是先回家吧。

　　我為了早點(diǎn)回家，減少心里的`恐懼，我便奮力向前跑。我跑著跑著，心里開(kāi)始有些后悔，后悔走這條路。

　　忽然，天氣聚變，下起了傾盆大雨。忽然聽(tīng)見(jiàn)后方傳來(lái)一陣急促的腳步聲，還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我“喂…快…�！�下…”“笨…蛋…才…�！�下…”我立馬接上，腦海中不斷閃現(xiàn)出搶劫、殺人的鏡頭，我懼極了。我漸漸沒(méi)有力氣再跑了，忽然，我一不小心滑倒了，那個(gè)男孩跑到我的跟前，喘著粗氣，我見(jiàn)他已到我的跟前，我害怕極了，說(shuō)：“你，你想干什么？”那個(gè)男孩立馬改正說(shuō)：“我并無(wú)惡意，你別害怕，我是看見(jiàn)你的錢(qián)掉了，只想把錢(qián)還給你�！蔽衣�(tīng)完，大吃一驚，他可以完完全全不把錢(qián)還給我，可以自己用了，為什么他要還給我，這讓我百思不得奇解。他扶起我，說(shuō)：“給，你的錢(qián)，你以后再一定要當(dāng)心，別再這么轆轆莽莽了�！�

　　我望著他那離去的背影，讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情！

　　他初中作文 4

　　他如同黑夜的星辰，給我的心靈一方慰藉，給我的旅途一絲光明，我守望已久……

　　——題記

　　我愛(ài)他，愛(ài)他那才華橫溢的文筆。

　　我在詩(shī)中追尋李白的影子，與他共游山水。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他用豪放的筆墨描繪了一幅下瀉千里，上至云霄的廬山瀑布圖。我的視覺(jué)受到?jīng)_擊，我的心靈受到震撼，這哪里是人間該有的美景？“峨眉山月半輪秋”，讓我看到那山尖的微云片片舒緩，漸漸吐出涼秋之時(shí)的明月。思緒在這朦朧山色中紛飛，我又似看見(jiàn)他身披月光，左執(zhí)書(shū)卷，右端美酒，吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！彼�化解夜晚的清冷與孤寂，月下獨(dú)酌。是他，帶我領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，他豪放的筆墨，令我仰慕。

　　我愛(ài)他，更愛(ài)他那不羈的靈魂。

　　李白風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)離皇宮，洗去一世的塵埃。面對(duì)仕途的不順，他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼麍�(jiān)強(qiáng)，縱使他滿(mǎn)是艱辛落寞，也只是著一口酒，一笑了之：“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！泵鎸�(duì)權(quán)貴，他如一枝不畏風(fēng)雪的'臘梅，絕世脫俗，暗自流香：“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔撬�，一身傲骨，讓我稱(chēng)贊。

　　我視他為偶像，我視他為黑夜的星辰，為我撫平傷痛，為我指點(diǎn)迷津。

　　此刻，我遙望天際，看到歷史的文壇上，詩(shī)人李白，成為一顆永不隕落的星，閃耀在詩(shī)史中，風(fēng)華絕代，閃耀在我的心中，光芒萬(wàn)丈，讓我久久守望……

　　他初中作文 5

　　我一個(gè)人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過(guò)三年時(shí)光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。

　　又聞到了它身上散發(fā)的`淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…

　　我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時(shí)，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。

　　我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢(mèng)》，同時(shí)，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀(jì)，在幻境中游蕩，無(wú)拘無(wú)束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實(shí)中。

　　今天，又看見(jiàn)了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺(jué)，但琴聲中卻有了莫名的憂(yōu)郁。也難怪，不知不覺(jué)中，我已是初二的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂(yōu)郁，不能再毫無(wú)顧忌地彈奏。它并沒(méi)有變，是我變了，是我的思想在不知不覺(jué)中變得成熟了。

　　無(wú)奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步……

　　他初中作文 6

　　在我們生活的周遭中，有一個(gè)東西，最為無(wú)情，這個(gè)東西，從我們呱呱墜地的那一刻就悄悄溜走�？梢�(jiàn)我們必須好好的運(yùn)用他，不然他就像閃電般的速度從你身旁越過(guò)，如果一個(gè)人可以活一百歲他一生擁有的日子大約是三萬(wàn)六千五百天，扣除睡眠、吃飯，而僅存的光陰只剩下一半！他是多么無(wú)情的，我們一定要妥善的運(yùn)用，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值！

　　其實(shí)阿，這個(gè)東西就是時(shí)間！時(shí)間就是無(wú)情的，所以一見(jiàn)到他就要好好把握運(yùn)用一些短暫的時(shí)間。記得老師說(shuō)過(guò)，大文豪作家歐陽(yáng)修有個(gè)三上的秘訣，“馬上，側(cè)上，和枕上”。歐陽(yáng)修就是運(yùn)用一些爭(zhēng)取不到的時(shí)間。還有企業(yè)家，工作時(shí)總是一小時(shí)前先整理信件再寄出，你看！他工作時(shí)多有效率。

　　放眼望去，現(xiàn)在公車(chē)上或是地鐵上都是有一些人帶著耳機(jī)喃喃自語(yǔ)的，他們有一些是在復(fù)習(xí)老師講的重點(diǎn)，或是聽(tīng)音樂(lè)。這些聰明的人都是在運(yùn)用保貴及短暫的時(shí)間。

　　其實(shí)工作忙得時(shí)候，只要減少不必要浪費(fèi)的時(shí)間，不要花太多時(shí)間在瑣事上，相信大家在課業(yè)上也會(huì)運(yùn)用時(shí)間更有效率及快速。請(qǐng)不要小看這一分一秒，他們雖然零碎渺小，但是就像存錢(qián)一樣，一點(diǎn)一滴的累積下來(lái)也能聚沙成塔。

　　妥善的.運(yùn)用時(shí)間，不但可以如期達(dá)成目標(biāo)，還可以有多余的時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)與休閑活動(dòng)，使我們生命更充實(shí)，更有意義。只有充分掌握自己時(shí)間的人，并妥善運(yùn)用時(shí)間的人，才能成為時(shí)間的主人，所以努力請(qǐng)從今日始！

　　他初中作文 7

　　他機(jī)靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。他是“恐怖人物”上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實(shí)！我坐在他里面，出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運(yùn)用我的'“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤(pán)，我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧！唉！跟他同桌，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊！說(shuō)不定什么時(shí)候你就會(huì)吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖人物”。

　　他是“梁山好漢”

　　我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛(ài)心的，一次下課玩耍時(shí)，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時(shí)鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見(jiàn)他號(hào)召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時(shí)，渾身是血的他坐在我身邊，我沒(méi)有感到絲毫的恐怖。

　　他是“監(jiān)督員”

　　一次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我把兩個(gè)沒(méi)記住的寫(xiě)在了手上，準(zhǔn)備一會(huì)老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)偷看，沒(méi)想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會(huì)讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語(yǔ)單詞。雖然那次聽(tīng)寫(xiě)我沒(méi)有得一百分，但我對(duì)他沒(méi)有絲毫怨言。相反，過(guò)后我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝。

　　這就是我的前同桌，這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。

　　他初中作文 8

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。�。　边�，他又在吟誦李白的詩(shī)了。這么忙，居然還有時(shí)間吟詩(shī)？算了，這就是他。

　　高高瘦瘦的他，臉上的骨骼十分突出。他真瘦呀，臉上不見(jiàn)寸肉；他的瘦手臂直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的、硬硬的；他真瘦呀，好像大病初愈似的，一根高高的竹竿奔波在教室與辦公室之間。他的瘦使他臉上的笑容更加明媚、燦爛了。就連他的頭發(fā)也和他的軀干一樣，直挺挺的'。有一絲陽(yáng)光照在他的臉上，暖乎乎的。

　　早上來(lái)后，他就開(kāi)始忙碌了：處理同學(xué)們的爭(zhēng)端、發(fā)語(yǔ)文作業(yè)、宣布班級(jí)大事、一日總結(jié)……他的喉嚨本來(lái)是嘶啞的，在經(jīng)歷這些后，好像快要冒煙似的，但仍吃力地發(fā)出聲音。他的語(yǔ)言總是和諧并且幽默，我們的笑聲仿佛是對(duì)他的一份回禮。真風(fēng)趣而又忙碌呢！

　　我經(jīng)常與熱愛(ài)文學(xué)的他伏在走廊的圍欄上，望著或睛或雨的樓外，嘖嘖地細(xì)語(yǔ)著。有時(shí)，我們也會(huì)詩(shī)興大發(fā)。吟詩(shī)幾首或者邊散步邊玩成語(yǔ)接龍的游戲。真雅呢！

　　他在我們班最大，比我大三歲多，但這并不妨礙我們之間的交流。他與人為善，所有人都喜歡與他戲劇性地吵一下嘴，說(shuō)一下話(huà)或談一會(huì)兒心……真友善呢！

　　他的想法很多。在課堂上，他常常振振有辭地表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，而且通常是正確的、成熟的。真聰明呢！

　　他比我高，比我大，又好像比我成熟……

　　他的心思，我不太了解。但我深知：他是我的朋友、同學(xué)，我是是他的帆風(fēng)。

　　他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？在十年寒窗后。我的記憶可能會(huì)模糊。但只要那個(gè)名字再一次回響在我耳邊時(shí)，我會(huì)漸憶起那個(gè)他。

　　他初中作文 9

　　我今年13歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，但真正的好朋友永遠(yuǎn)只有一個(gè)！

　　好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校�一直有一根綿綿的線(xiàn)牽連著；好朋友，總是愿意互相張開(kāi)雙臂，愉快地接受并不完美的對(duì)方；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……

　　高高的個(gè)子，明亮的眼睛，高聳的鼻子還有一張善于言辯的嘴，這就是他。

　　他和我從小便是鄰居，所以一直非常要好，是真正的.有難共當(dāng)，有福同享的好哥們兒。

　　記得在小學(xué)，我因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉奶貏e不理想，從而自暴自棄。其他同學(xué)表面上只是安慰一下，事實(shí)上卻不起作用，他只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，卻讓我重新站了起來(lái)：“時(shí)光，瞬既逝，只有一次！你浪費(fèi)的時(shí)間將不再重來(lái)！善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”

　　還有一次小學(xué)出去春游，去植物園參觀植物，要求把所有的植物記下來(lái)，我只顧記植物，卻把自己的書(shū)包落下了，直到吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我一著急就干脆一下坐在地上哇哇大哭了起來(lái)，是他把我扶起來(lái)，安慰我，陪我原路返回尋找我的書(shū)包，我們一起來(lái)回走了四五趟，卻沒(méi)有看見(jiàn)我的書(shū)包的一點(diǎn)影子，最后還是他把他自己的食物拿出來(lái)和我分享，雖然我的書(shū)包沒(méi)找回來(lái)，雖然午飯吃得不算飽，但是我的心卻飽飽得，我的肚子卻滿(mǎn)滿(mǎn)得……

　　他告訴我：“失敗了不是你的錯(cuò)，但是從此不再站起來(lái)就是你的錯(cuò)！”

　　他告訴我：“你想成績(jī)好，就必須放下玩、放下游戲！”

　　他告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！”

　　他就是我獨(dú)一無(wú)二、千年難遇的好哥們兒——小付！

　　他初中作文 10

　　他是我現(xiàn)在的初中同學(xué)，有一個(gè)很霸氣的名字。

　　但是他的長(zhǎng)相比名字要遜色不少：白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠，眼神像清澈的泉水般透徹，臉上不時(shí)泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，倒像一位害羞的小姑娘；眉毛又濃又密，時(shí)而上挑，時(shí)而下彎，常把自己逗得不亦樂(lè)乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫，身子也跟著抖起來(lái)。他的兩頰邊長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱(chēng)的黑痣，倒像用墨汁點(diǎn)上去的`一樣。約莫一寸長(zhǎng)的板寸頭在陽(yáng)光的照耀下，如同被星星點(diǎn)綴般閃閃發(fā)亮。

　　他的成績(jī)不是十分優(yōu)秀，長(zhǎng)相也一般般，但渾身卻散發(fā)著快樂(lè)、真實(shí)的光芒。

　　那是一節(jié)體育課。陽(yáng)光格外刺眼，照得人心惶惶，睜不開(kāi)眼。這節(jié)課有項(xiàng)重大的任務(wù)：男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人，前幾天連續(xù)跑步，使我有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，而現(xiàn)在又要開(kāi)始了。

　　“開(kāi)跑！”

　　剛開(kāi)始時(shí)，我的體力還比較充沛，但隨著跑步的深入，漸漸地，就感覺(jué)體力不支，速度也下降了許多。我朝身后望瞭望，嘿！他跑得更慢，比快的同學(xué)都要落下一圈了�？伤�依然堅(jiān)持著，我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。

　　很快，其他同學(xué)都跑完了，包括我。大家坐在跑道邊上休息，可他還是緩慢地跑著，就像是在踱步，每一步是那么的費(fèi)勁。當(dāng)他從我身邊跑過(guò)的時(shí)候，我清楚地看到：他額頭上冒出細(xì)而密的汗珠，平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達(dá)終點(diǎn)，但他還是開(kāi)心地笑了。

　　他，雖然不像名字那樣威風(fēng)，可是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的他總是洋溢著快樂(lè)的氣息。

　　我身邊的他，就是這樣一個(gè)最真實(shí)、最樸實(shí)的男孩。

　　他初中作文 11

　　一天，我聽(tīng)到爸爸媽媽在討論一個(gè)人，在對(duì)話(huà)結(jié)束的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“他長(zhǎng)大了�！痹趮寢屨f(shuō)完之后，爸爸也跟著說(shuō)道：“他長(zhǎng)大了。”

　　這讓不小心聽(tīng)到了爸爸媽媽對(duì)話(huà)的我一腦子的疑問(wèn)，他們是在說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)大了呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我決定親自去問(wèn)問(wèn)我的爸爸媽媽。就在一天飯后，我找到了時(shí)間，當(dāng)我一家人坐在一起休息的時(shí)候，我就直白的朝著媽媽問(wèn)了。

　　聽(tīng)到我的問(wèn)題后，媽媽突然的就笑了，連帶著坐在一旁的爸爸也跟著笑了起來(lái)。我被爸爸媽媽笑的莫名所以，完全不知道爸爸媽媽為什么笑？于是，我又朝著媽媽問(wèn)了一遍。

　　媽媽這才朝著我說(shuō)道：“昨天，我和你爸爸說(shuō)的那個(gè)人啊，他有時(shí)候可機(jī)靈了，腦袋瓜子轉(zhuǎn)得飛快。”媽媽才說(shuō)完，緊接著爸爸就接過(guò)話(huà)，爸爸說(shuō)：“我學(xué)走路的時(shí)候還是我?guī)е�他一步一步學(xué)的，接過(guò)后來(lái)他學(xué)會(huì)跑了，他一下子跑出老遠(yuǎn)，我都趕不上了�！�

　　我眨巴眨巴眼，總覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的這個(gè)人有點(diǎn)熟悉。于是，我試探性的.問(wèn)道：“他是不是短頭發(fā)，平日里笑哈哈的，顯得有些沒(méi)心沒(méi)肺。這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他喜歡打籃球，一有空閑時(shí)間就打籃球去了？”

　　我這么一說(shuō)，爸爸和媽媽對(duì)視了一眼，然后看著我同步的點(diǎn)頭�！澳遣痪褪俏覇幔俊蔽铱粗�爸爸媽媽?zhuān)�害，還害我白想了這么久。不過(guò)，爸爸媽媽說(shuō)他長(zhǎng)大了，這也豈不就是在說(shuō)我嗎？想到這個(gè)，我立馬高興的朝著爸爸媽媽道：“原來(lái)，在爸爸媽媽眼中，我已經(jīng)長(zhǎng)大……”可我還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽率先打斷了我，意味深長(zhǎng)的朝著我說(shuō)笑道：“昨天，我跟你爸說(shuō)的他是長(zhǎng)大了，不過(guò)今個(gè)兒，他好像又變成小孩了。”

　　爸爸直接哈哈的笑出聲，我癟癟嘴，知道媽媽這是在調(diào)侃我呢。

　　他初中作文 12

　　我很為他高興，因?yàn)樗�成功了�?/p>

　　我?guī)缀跏强粗�他從確定自己的目標(biāo)，然后朝著自己的目標(biāo)一步一步向前走去，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。所以，當(dāng)我知道他終于成功了后，我很為他高興。

　　他是我的朋友，他給自己定的目標(biāo)是要在期中考試考進(jìn)班級(jí)前三。當(dāng)朋友對(duì)我說(shuō)他給自己定下了這個(gè)目標(biāo)來(lái)的時(shí)候，我還很驚訝，并且一度擔(dān)心朋友會(huì)失敗。因?yàn)榫C合朋友從前的成績(jī)來(lái)看，朋友的這個(gè)目標(biāo)可謂是在挑戰(zhàn)自己了。

　　給自己定下了目標(biāo)，接著朋友就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這一段時(shí)間以來(lái)，朋友幾乎將他所有的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，出去吃飯睡覺(jué)等等必要的事，其他時(shí)間里，我都只能看見(jiàn)朋友在努力的學(xué)習(xí)。

　　課后，我不再看見(jiàn)朋友與班上的同學(xué)嬉笑打鬧的情景；課上，我也不再看到朋友走神發(fā)呆的時(shí)候。朋友是全身心的將心思都放在了學(xué)習(xí)之上，并且朝著他為自己定下的目標(biāo)努力沖刺著。朋友的用心也感染了我，于是我也追逐著朋友的腳步向前。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)著，朋友努力的汗水也時(shí)刻揮灑著。我看見(jiàn)朋友的課桌上堆積了越來(lái)越多的已經(jīng)做完了的練習(xí)題，我的朋友真努力！

　　隨著期中考試的時(shí)間越來(lái)越接近，我注意到朋友也越來(lái)越緊張了。等到這場(chǎng)考試來(lái)臨，在走進(jìn)考場(chǎng)之時(shí)，朋友還微笑著對(duì)我說(shuō)，他一定能行的。我的朋友很自信，我也很自信，自信我的朋友一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，憑著朋友這段時(shí)間以來(lái)的.努力，我的朋友一定能行！

　　我可忘不了，當(dāng)朋友拿著他的成績(jī)單手舞足蹈的出現(xiàn)在我面前時(shí)，他滿(mǎn)臉的笑容，還有目光里掩藏不住的激動(dòng)。他成功了，他成功取得了一份優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)！

　　他初中作文 13

　　朋友在我們的人生中是重要的一部分。他們伴隨著我們成長(zhǎng)，與我同哭同笑。人生會(huì)有很多朋友，在我成長(zhǎng)的，有著這樣以為朋友即使我的同窗，亦是我的好友。

　　他叫小王，修長(zhǎng)的身材，姣好的容顏，總帶著燦爛的笑容。他與我同窗九年。放學(xué)后，我總與他一同回家。俗話(huà)說(shuō)，天下無(wú)不散的宴席。他初中畢業(yè)便要跟隨父母移居到其他城市。分別的時(shí)候，我送給他我們一起養(yǎng)的小兔子。分別就在眼前。我不禁暗自流淚，在送別他的時(shí)候，忽然我想起了過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他才六歲，在小學(xué)報(bào)名點(diǎn)我看見(jiàn)了他，他背著一個(gè)書(shū)包，筆挺的站在他的母親旁。后來(lái)得知，他與我分在一個(gè)班，我很開(kāi)心的上前給他打招呼。我在跟他簡(jiǎn)單的自我介紹后，詢(xún)問(wèn)了他叫什么姓名。他很干凈利落的說(shuō)：”小王“他靦腆的笑了一下。那個(gè)學(xué)期我們是同桌。在上體育課的時(shí)候，我有些胖，在跑步的時(shí)候，總是上氣不接下氣，他看見(jiàn)了，便伸出手，與我一同前進(jìn)。課間他總會(huì)和我分享自家做的美食，我的臉也在美食的“熏陶”下，慢慢地變得圓潤(rùn)起來(lái)。我的英語(yǔ)很差，而他作為英語(yǔ)課代表幫助了我少。英語(yǔ)老師總是讓我們背誦英語(yǔ)課文和句子，又組長(zhǎng)或者課代表檢查，。我作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣，自然想的是他能包庇一下我，可他總是很正經(jīng)的'拒絕我的要求。每次他總是拿起英語(yǔ)課本，一個(gè)單詞有一個(gè)單詞的叫我怎么讀，是什么意思。忽然有一天老師抽查點(diǎn)我起來(lái)背書(shū)，我在記憶中慢慢的檢索，終于還會(huì)啃啃哇哇的背了出來(lái)，但最終結(jié)果差強(qiáng)人意。

　　九年時(shí)光，有喜有憂(yōu)，他總能與我同享。我目送他遠(yuǎn)去，他帶著我的牽絆與記掛走向人生的新旅途。

　　他初中作文 14

　　世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老，人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露�改變�?/p>

　　三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的`同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓�(huà)打破了我的思考�！白唛_(kāi)！沒(méi)心情�！蔽依淅涞卣f(shuō)。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著書(shū)走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jī)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——小葉。

　　他初中作文 15

　　剛放學(xué)，我理好包，穿上外套，背著包，提著袋子，就奔操場(chǎng)去了，記得剛剛同學(xué)還叫我去操場(chǎng)打球。

　　剛到操場(chǎng)，同學(xué)就喊：“這里，這里。”待我一到籃筐下，放下包，同學(xué)又輕聲對(duì)我說(shuō)：“小亮，你爸�！闭f(shuō)著，他指了指那個(gè)在跑道上走著的人。

　　我爸正好是這所學(xué)校的老師，他似乎總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地盯著我，管著我。

　　我頓時(shí)蒙了，這也太巧了，他叫我早點(diǎn)回去，而我一過(guò)來(lái)打球就撞上他？于是我走上前與他商量，結(jié)果是我獲得了十分鐘。最后，我打了半個(gè)小時(shí)才回到辦公室。

　　回來(lái)了，就聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)了一句：“肯回來(lái)啦？”看來(lái)這二十分鐘已經(jīng)明顯挑起了他的氣憤。緊接著，我們出去吃飯，可是到了那家店，關(guān)門(mén)了。

　　老爸的憤怒值升了。他開(kāi)始數(shù)落我了：“叫你早點(diǎn)回來(lái)，還拖時(shí)間，你看，你這二十分鐘多寶貴。而且你也知道，你晚上要上課，明天早上要考試，考完了還有提高班要上課，課上好了你又要去排活動(dòng)，你為什么不早點(diǎn)回來(lái)做作業(yè)呢？”這回，我沒(méi)話(huà)講了。

　　我覺(jué)得有些失落，畢竟自己是沒(méi)理的，雖然有理有許多條，無(wú)理只有一條，但至少在我眼里真理面前人人平等，更何況無(wú)根無(wú)據(jù)反駁家長(zhǎng)一向不是我的作風(fēng)�？晌耶吘挂灿凶杂桑�打籃球不犯法吧。

　　后來(lái)，我們到了另外一家店去吃，花了二十一塊，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的就是金錢(qián)。吃飯的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“你想想，你明天事還那么多，我是希望你早點(diǎn)做好，別在最后給自己增加負(fù)擔(dān)，拼命寫(xiě)�！薄拔抑�道了。”我淡淡說(shuō)了一句，看著的是自己的碗。

　　我想：看來(lái)，籃球又要一段時(shí)間不打了，他不允許，但這畢竟是我的錯(cuò)誤使他做出這個(gè)決定的'，總的來(lái)說(shuō)，他是為我好。

　　最后，我同他挽著手回到辦公室，仿佛我們是最親的父子，我們之間沒(méi)有“代溝”。

　　他初中作文 16

　　努力搜索記憶的源頭，想尋找與他初次見(jiàn)面的情景，哦！

　　我想起來(lái)了，第一次見(jiàn)他是一次公開(kāi)課，他作為本校高年級(jí)的語(yǔ)文老師在我們班聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)的他身著筆挺的西裝，卻依然看不出嚴(yán)肅的樣子，就坐在我身后，我清晰的可以督見(jiàn)他寫(xiě)筆記時(shí)專(zhuān)注的樣子：滄桑在他的眉宇間留下了印跡，最明顯的是那一雙不知道寫(xiě)盡了多少只粉筆的雙手，卻依然寫(xiě)的那么認(rèn)真、那么有力。

　　后來(lái)，我升入五年級(jí)了，意外的，在第一堂課上出現(xiàn)了他的身影，不算高卻并不矮，只是本身具有的老者風(fēng)范卻讓我對(duì)他心產(chǎn)敬意。他成為了我的班主任兼語(yǔ)文老師，我在被他教的兩年中總結(jié)了幾條規(guī)律:

　　1.他上課從來(lái)不看課本，只憑他那滔滔不絕的口才就足以將全文一字不漏的解讀。

　　2.他從來(lái)不打人，不管犯了多大的錯(cuò)誤，從來(lái)不會(huì)伸出那雙只讓寫(xiě)字的手打罵的。3.他從來(lái)不會(huì)讓學(xué)生死讀書(shū)，每一次課本一合總能按照他的故事性講解將文章吃透。還記得一次上《霍金上的輪椅》，他滿(mǎn)懷憤慨的說(shuō)：“人這一生會(huì)遇到很多困難，不要埋怨，記得笑著生活······全班人都被他感動(dòng)了，只是沒(méi)想到他卻真正做了堅(jiān)強(qiáng)的試驗(yàn)品。

　　去年，也就是送走了我們這一屆學(xué)生之后，他得病了，是癌癥，而且是晚期。我去看過(guò)他一次，那時(shí)候，他站在村口，像一位生命終結(jié)的老人凝視西去的'夕陽(yáng)，。我依舊看得出他對(duì)生命的留戀，依舊看得他眼神中的堅(jiān)強(qiáng)，依舊聽(tīng)見(jiàn)了那次他上課說(shuō)的“笑著生活.....”臨走時(shí)，他說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)老師的期望！

　　”如今，我們步入了中學(xué)了，向他預(yù)言的那樣開(kāi)花了，而他卻走了，帶著教書(shū)育人的理念和堅(jiān)強(qiáng)意志走了，卻成為我記憶中永不退色的鉆石，閃閃發(fā)光······

　　花兒開(kāi)了，你卻走了······

　　他初中作文 17

　　在我的腦海里，有一個(gè)人，只和我有一面之緣，但卻深深地留在了我的記憶中……

　　星期天，我和爸爸逛完街，走在回家的路上。突然，天空中烏云密布，過(guò)了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中“砸”了下來(lái)。我和爸爸趕緊躲進(jìn)一家飯店里。雨下個(gè)不停，我的肚子“咕咕”叫個(gè)不停。我和爸爸便要了兩碗面吃了起來(lái)。這時(shí)，走進(jìn)一位又高又胖的叔叔，穿著一件臟兮兮的舊襯衫，黑黑的臉，長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子。不知怎么的，他的手黑乎乎的，像個(gè)拉煤的。

　　那個(gè)人向我們這邊走來(lái)�！拔夷茏�這兒?jiǎn)?”“可以�！卑职挚戳怂�一眼說(shuō)。他剛一坐下來(lái)。一股異味就撲面而來(lái)。他要了一碗面，大口大口吃起來(lái)。可我再也吃不下了，趕緊跑了出去，爸爸隨后也跟了出來(lái)。這時(shí)，天放晴了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧!”“好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。走到車(chē)站。爸爸驚奇地叫了起來(lái)：“鵬飛，你的書(shū)包呢?”我一摸肩膀，壞了，一定是忘在飯店里了，那里面還有我新買(mǎi)的衣服和鞋子呢!我頭也不回，向飯店的方向直奔過(guò)去。只聽(tīng)爸爸在后面喊：“鵬飛，等等我呀!”

　　我連氣都顧不上喘，一頭沖進(jìn)了飯店．我的書(shū)包呢?那位胖叔叔呢?望著空空的座位，我的心一下子涼了，心想：一定是那胖叔叔拿走了，真可惡!

　　我無(wú)精打采地走著，忽然，一個(gè)高大的身影躍入我的眼簾……那不是胖叔叔嗎?只見(jiàn)他東張西望，好像在找什么人．還沒(méi)等我喊出聲，胖叔叔就發(fā)現(xiàn)了我：“小弟弟，你的'書(shū)包在這兒呢!”……我趕緊迎上去，“謝謝……”我心中有說(shuō)不出的感激，又一次細(xì)細(xì)地看著他：舊舊的襯衫，長(zhǎng)滿(mǎn)絡(luò)腮胡子的臉，臟兮兮的手背……忽然，我看不清了，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了我的眼睛……

　　雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他卻在我流淌的記憶中留下了深刻的記憶。

　　他初中作文 18

　　人生的旅途很短暫，我們應(yīng)當(dāng)在有限的生命里做有意義的事，為他人開(kāi)一朵絢麗的花。一次送茶送水是一朵花；一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花；一次受傷后的救助是一朵花當(dāng)然，一次讓座也是一朵花。

　　“�。∈裁�？從德興到銅礦只要一元錢(qián)，那還等什么？我要去德興玩�！�

　　“哇。”來(lái)到德興廣場(chǎng)，真可謂是人山人海，原來(lái)等車(chē)的人這么多。我的天呀！哦！車(chē)來(lái)了。沖呀！終于搶到了一個(gè)位子。我高興地坐在座位上。人不斷地上來(lái)了，塞滿(mǎn)了車(chē)子。還好，我運(yùn)氣不錯(cuò)，搶到了座位。我暗自慶幸。終于，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。我看著窗外美麗的風(fēng)景，心情說(shuō)不出的好�！鞍�！各位讓一讓?zhuān)�小心我的雞蛋�！薄鞍パ�！老太婆，看著點(diǎn)，都踩到我的腳了！”老奶奶抱著一筐雞蛋，慢慢地走到了我的座位旁。這時(shí)，我再也無(wú)心窗外的風(fēng)景，腦子里全都是老師教導(dǎo)我們的話(huà)，要尊老愛(ài)幼，尊敬老人。車(chē)?yán)锏膹V播響起了“請(qǐng)主動(dòng)讓座�！闭娴囊�讓嗎？看看老奶奶滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)，應(yīng)該歲數(shù)不小了。

　　讓?zhuān)�不讓�(zhuān)窟@可是我好不容易搶來(lái)的'座位，怎么能這樣就放棄？對(duì)，不讓。“哎呀！怎么這么擠呀！”一位年輕的少女抱怨著�！按蠹倚⌒狞c(diǎn)，我還抱著雞蛋呢！”我這才注意到老奶奶手里的雞蛋。但自私心驅(qū)使著我，不能讓。老奶奶一只手抱著雞蛋，另一只手緊抓把手。車(chē)子搖搖晃晃的，人也搖搖晃晃的，這才走了四分之一的路�！袄夏棠�，您坐我這把！來(lái)！”“這怎么好意思呢？”“沒(méi)事，來(lái)吧。”“謝謝呀！”良心終究戰(zhàn)勝了自私我讓座了。

　　為他人開(kāi)一朵絢麗的花。哪怕只是一次讓座，一次無(wú)償獻(xiàn)血，一次碰撞后的忍讓都是為他人開(kāi)一朵絢麗的花。

　　他初中作文 19

　　我的老爸是一個(gè)幽默、勤勞的人，也是一個(gè)糊涂的人，想知道老爸有多糊涂嗎?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　有一天，老媽命令躺在床上睡得正香的老爸：“別睡了，趕緊起床!你趕緊把早餐煮了，把地拖干凈，別忘了叫你女兒起床。”老爸伸了一個(gè)大懶腰，打著哈欠，揉著睡眼，慢悠悠地起床。

　　老爸煮好了豐盛的早餐，愉快地吃起來(lái)。吃完早餐又賣(mài)力地拖著地，累出一身汗。老爸干完活，手插著腰得意地自言自語(yǔ)：“嘿嘿，今天我把衛(wèi)生搞得這么干凈，‘張司令’一定不再罵我了，反而會(huì)夸我做得好!”老媽回來(lái)了，看見(jiàn)干凈的地板和得意的老爸，卻沒(méi)看見(jiàn)我，問(wèn)：“你女兒呢?”老爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái)沒(méi)叫我起床。老媽大怒：“走之前還提醒過(guò)你!”上午十點(diǎn)多時(shí)，我才被老媽叫起來(lái)，老爸還真是糊涂啊!

　　有一次我們回到老家，老爸剛進(jìn)家門(mén)就和爺爺看起了球賽�？蛷d里全都是“進(jìn)球了!”“加油!”的'叫喊聲，老爸一會(huì)從沙發(fā)上跳起，一會(huì)站立不動(dòng)。等到走的時(shí)候，老爸的眼睛還緊緊盯著屏幕，最終被老媽拖走了。老爸走到車(chē)前一直按著車(chē)鑰匙，可車(chē)就是沒(méi)反應(yīng)。我捂著肚子大笑道：“老爸，你手里拿的是遙控器!不是車(chē)鑰匙!”我們仨都笑了起來(lái)，老爸真糊涂。

　　有一天中午，老爸下廚，煮了他的拿手好菜——西紅柿炒雞蛋�？墒�，等吃飯時(shí)我?jiàn)A了一塊西紅柿放進(jìn)嘴里，馬上就吐了出來(lái)說(shuō)：“老爸，好咸啊!你是不是把鹽當(dāng)糖放了?”老爸摸了摸腦袋，不好意思地說(shuō)：“啊?應(yīng)該是把鹽當(dāng)糖放了�！薄袄习职。�你總是那么糊涂。”我無(wú)奈地說(shuō)。

　　我的老爸就是一個(gè)非常糊涂的人，不過(guò)他的糊涂也會(huì)帶給我們快樂(lè)!

　　他初中作文 20

　　他是我的同學(xué)，一個(gè)蠻幽默的人。

　　他的皮膚很黑，和他那潔白的牙齒相比較——哎!一個(gè)天，一個(gè)地。他染了頭發(fā)，似乎帶著點(diǎn)帥氣�？墒�，一個(gè)小矮子，帥得起來(lái)嗎?sorry，說(shuō)這話(huà)有點(diǎn)鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要問(wèn)班上誰(shuí)鼻子最大，沒(méi)人不說(shuō)他�？粗�那標(biāo)志性的鼻子，難免多了些風(fēng)趣。

　　就拿昨天來(lái)說(shuō)吧!午自習(xí)，好好地，他就唱道：“wang nan in beijing，我留下許多情�！狈�譯下：“王楠在北京，我留下許多情。”他不僅改了人家的歌，還侵犯了我的姓名權(quán)。他當(dāng)時(shí)的聲音很大，班上好多人都聽(tīng)到了。盡管如此，我沒(méi)有怪他，因?yàn)樵缫蚜?xí)慣他的幽默。

　　每次下課，他都做一些稀奇古怪的動(dòng)作。他的外形有點(diǎn)像猩猩，他握緊雙手不停錘自己的身體，超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的'樣子，不發(fā)聲音，但我們都“聽(tīng)”到了他的幽默。他走的貓步，扮的動(dòng)物，裝的人，每每逗得我們開(kāi)懷大笑。他的幽默中總帶著熱情。只要你忘帶了東西，他會(huì)面不改色地對(duì)你講：“哦!我也沒(méi)帶，怎么辦，怎么辦?”其實(shí)他帶了，只是小小的幽默一下嘛!說(shuō)完之后，他會(huì)大大方方地把你需要的東西借給你。

　　他加入了“搞怪分子”的行列�，F(xiàn)在雖然不是初三，但氣氛卻比初三還緊張，學(xué)習(xí)之余，他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕松。

　　他就是這么一個(gè)人，我的同學(xué)——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，這么一個(gè)易相處?又幽默的人，誰(shuí)不想讓他當(dāng)自己的朋友呢?

　　嘻嘻……這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默的人!

　　他初中作文 21

　　兒時(shí)，我和小朋友們?cè)诩议T(mén)前玩沙土的時(shí)候，總看到他騎著一輛半舊不新的自行車(chē)急匆匆地路過(guò)，一成不變的是他斜背在身體右側(cè)的急救箱和那永遠(yuǎn)焦急的神情。我自小就對(duì)他有一種強(qiáng)烈的畏懼感，因?yàn)樗�有讓我心驚膽戰(zhàn)的針筒，還有難以下咽的各種顏色大小不一的藥。

　　原來(lái)他是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，妻子早年去世，留下一對(duì)需要養(yǎng)育的兒女。他又當(dāng)?shù)�又�?dāng)娘，辛辛苦苦地靠在鄉(xiāng)里行醫(yī)維持著生計(jì)。他身上永遠(yuǎn)是那件洗得白凈的襯衫，即使再忙也穿得整整齊齊。

　　一個(gè)夏日的傍晚，風(fēng)雨交加，村里的`一個(gè)小孩口吐白沫，昏迷不醒。有人匆匆趕來(lái)請(qǐng)他，卻看見(jiàn)他正在照顧發(fā)著高燒的兒子。他聽(tīng)來(lái)人說(shuō)明情況后，將冷毛巾敷到兒子頭上，叮囑兒子躺在床上好好休息，就頂風(fēng)冒雨趕到患者小孩家，細(xì)細(xì)觀察小孩的情況，摸摸孩子的手腕，又翻看小孩的眼皮，后確定小孩是食物中毒，便帶小孩去衛(wèi)生所搶救。經(jīng)過(guò)一番折騰，孩子總算脫離了危險(xiǎn)。他抬起頭來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，用手背擦去額頭上的汗珠，又馬不停蹄地趕回家中。當(dāng)他看到燒得滿(mǎn)臉通紅的兒子，痛苦地躺在床上，他竟沒(méi)能抑制住男兒的眼淚，默默地念叨著一句話(huà)：孩子，對(duì)不起，因?yàn)榘职直仨毬男嗅t(yī)生的職責(zé)，所以不得不委屈了你。

　　歲月蹉跎，光陰荏苒。這么多年以來(lái)，他妙手回春，不知醫(yī)治了多少父老鄉(xiāng)親的病，挽救了多少瀕臨死亡的生命。對(duì)于那些家境困難的人家，他一向看完病就挎上急救箱離開(kāi)。他經(jīng)常說(shuō)“下次給錢(qián)也可以”，但不知免收了人家多少醫(yī)藥費(fèi)。他認(rèn)為，救死扶傷不只是為了金錢(qián)，為病人頂天立地才是醫(yī)生的天職！

　　他，是鄉(xiāng)村人們心中的好醫(yī)生！他，是我心中的好榜樣！

　　他初中作文 22

　　尊嚴(yán)的重量

　　老街上時(shí)常傳來(lái)這樣的聲音：“一塊兩塊的差價(jià)，不至于吧？”“真賣(mài)不了��！”

　　這是個(gè)賣(mài)菜的老人，但終日，他的小菜攤都沒(méi)有人來(lái)光顧，他緊縮的眉頭似乎在昭示著他窘迫的收入。而就在他不遠(yuǎn)處，有一個(gè)年輕的乞丐，低垂著腦袋，呆滯的盯著他面，前的碗，一元、五元、十元……，施舍者絡(luò)繹不絕。他說(shuō)：“其實(shí)，我不想已這樣的方式掙錢(qián)，我覺(jué)得我碗里的硬幣太燙手，我受不起�！�

　　他的臉龐蒼老而落魄，卻又難掩內(nèi)心的.堅(jiān)強(qiáng)。我默默為他許個(gè)愿……

　　試卷的溫度

　　靜靜地走在第二條老街上，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了啼哭聲，走進(jìn)一看，一個(gè)媽媽正在批評(píng)他的孩子，而孩子手中緊緊攥著一份試卷，媽媽的指責(zé)聲越來(lái)越大，整條街的人都可以聽(tīng)見(jiàn)，孩子的哭聲也越來(lái)越大。正值中午放學(xué)時(shí)間，伴隨著同學(xué)們歡快的笑聲，孩子將手中的卷子越攥越緊，而媽媽的批評(píng)似乎也不會(huì)停止。

　　男孩兒手中的卷子就像一把雪，不僅冰冷了他的手，同時(shí)也冰冷了他的心。我默默為他許個(gè)愿……

　　夢(mèng)想的距離

　　靜謐的夜，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到那欣長(zhǎng)的男孩的琴聲。不過(guò)，最近他好像遇到了瓶頸，一段音符要彈奏好長(zhǎng)時(shí)間，但還是會(huì)卡殼，從他的彈琴速度一遍遍不斷加快可以看出，他受不了了，內(nèi)心開(kāi)始慌亂了。突然，我聽(tīng)到一聲轟響，該是他煩躁的將手砸向了鍵盤(pán)吧？等他靜下來(lái)，又一遍又一遍的練習(xí)他的曲子，在一次有一次的磨練中，終不知酸痛，用自己的執(zhí)著邁向漫漫征途，邁向自己的夢(mèng)想。

　　追夢(mèng)的距離雖長(zhǎng)，但只要不放棄，就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我默默為他許個(gè)愿……

　　我曾為他們默默許愿，并祝像他們一樣快樂(lè)或悲傷的人幸福，早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！祝社會(huì)更繁榮，國(guó)家更昌盛！

　　他初中作文 23

　　有這么一個(gè)人，我對(duì)他熟悉的不能再熟悉了。他呀，長(zhǎng)著一張瓜子臉；彎彎的眉毛下面有著一雙水汪汪的大眼睛；鼻子下的小嘴巴好像不累似的，一天到晚說(shuō)個(gè)不�！�…

　　他十分頑皮。

　　記得有一次，他把他小姑的橡皮切成一塊塊的，還沖他小姑做鬼臉。他小姑剛準(zhǔn)備“收拾”他，他倒來(lái)了個(gè)“惡人先告狀”。一下子撲到她老姑懷里，奶聲奶氣的說(shuō)：“小姑欺負(fù)我�！彼�小姑一看他那滑稽的樣子，不由“撲哧”一笑，也就忘了剛才那事兒了。

　　雖然他上小學(xué)了，但褲子總是扎不緊。經(jīng)常走著走著，褲子就自動(dòng)滑落下來(lái)，惹得在場(chǎng)的.老師和同學(xué)都捧腹大笑�？伤麉s不以為然，很自然的提上褲子，扭扭屁股，大搖大擺的消失在人群中了。

　　別看他小，他還蠻有文采的呢~

　　有一次，我們一大家子人都到他家玩，我們幾個(gè)在屋里學(xué)習(xí)�？墒谴笕藗兊恼f(shuō)話(huà)分貝很高，使我們都無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們都皺著眉頭想解決的辦法。只見(jiàn)他趴在桌子上在一張紙條上寫(xiě)了一些字，又悄悄的從門(mén)縫里把它遞出去。隨后，門(mén)外傳來(lái)了大笑聲，緊接著，他們又開(kāi)始打撲克，不過(guò)聲音小了很多。我很好奇，便拿過(guò)紙條來(lái)一看，不禁笑出聲來(lái)。原來(lái)，上面寫(xiě)的是經(jīng)他改過(guò)的一首詩(shī)——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，就知大人打撲克，在家學(xué)習(xí)我一人�？催^(guò)此詩(shī)后，我想：如果原作者看到后，可不帶一命嗚呼啦！

　　他生性好哭，but拗不過(guò)家長(zhǎng)。

　　那天晚上，他非要住在小姑家，可他爸媽不讓?zhuān)�他便眼圈一紅，隨之，眼淚就像他貪吃時(shí)的口水一樣一下子涌出來(lái)了。這時(shí)，他爸爸時(shí)而講道理，時(shí)而講笑話(huà)，不一會(huì)兒，就把他逗笑了，他帶著一臉未干的淚痕，高高興興的和爸爸回家了。

　　他就是這樣一個(gè)人，愛(ài)哭，愛(ài)笑，愛(ài)玩，愛(ài)鬧。一個(gè)我熟悉的不能再熟悉的人！

　　他初中作文 24

　　時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，我就要成為八年級(jí)的學(xué)生了。回首往事，我忘不了曾經(jīng)一起走過(guò)的人。我最不能忘記的是六年級(jí)教語(yǔ)文的班主任張老師。

　　他沒(méi)有韋唯筆下的蔡云志那么溫柔，但他有孔子的諄諄教誨。

　　“當(dāng)一天老師，做一輩子爸爸”的時(shí)代過(guò)去了，但我覺(jué)得張老師真的很像我爸爸。他的出現(xiàn)改變了我的人生，讓我在知識(shí)的海洋里旅行。是他教會(huì)了我知識(shí)的重要性。是他啟發(fā)我知道我并不比別人笨。

　　也許是命中注定，也許是一次偶然的相遇，他成了我六年級(jí)的.班主任。

　　為了提高我的語(yǔ)文成績(jī)，張老師犧牲午休時(shí)間在辦公室給我補(bǔ)課。因?yàn)槲业钠匆舨粶?zhǔn)，他從最基礎(chǔ)的拼寫(xiě)開(kāi)始教我。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)有這樣的耐心，除了張老師，給一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)拼音。

　　每次單元考試成績(jī)公布，張老師都會(huì)抽空把我叫到辦公室分析。他認(rèn)真的教學(xué)語(yǔ)言把我從一個(gè)黑暗的地方帶到了一個(gè)光明的世界。

　　每次考完試，不管成績(jī)是不及格還是優(yōu)秀，他都會(huì)指導(dǎo)我再接再厲，讓我說(shuō)說(shuō)內(nèi)心的感受。而每一次，我?guī)缀醵际鞘�敗者：“�?duì)不起老師，我考試不及格，辜負(fù)了您的期望�！崩蠋熋看温�(tīng)到這句話(huà)，都無(wú)語(yǔ)。這句話(huà)似乎也是我的擋箭牌。

　　在5單元測(cè)試后的對(duì)話(huà)中，我又一次以失敗者的身份出現(xiàn)在張老師面前。他一個(gè)字一個(gè)字的對(duì)我說(shuō)：“考不上，可能會(huì)失望，但是不努力，注定會(huì)失敗。我通常對(duì)你說(shuō)那么多，不是你是否失敗，而是你是否愿意失敗。成功不會(huì)奉承任何人。只有奮斗，才能看到成功的微笑。其實(shí)失敗并不可怕�？膳碌氖牵�你鋒利的棱角被失敗打磨了�！�

　　他初中作文 25

　　記憶就像一本塵封已久的相冊(cè)，當(dāng)我再翻開(kāi)它時(shí)，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。他，一個(gè)年齡和我相仿的男孩，他有著雪白的皮膚，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧，他還有著一顆善良、純潔充滿(mǎn)正義感的心靈。他仿佛是傳說(shuō)中的天使，是那么完美。在學(xué)校，他是老師眼中的一名好學(xué)生，同學(xué)心中的`好榜樣。我和他是鄰居，他是我讀三年級(jí)的那個(gè)暑假搬來(lái)的，開(kāi)始我們?cè)鹤永锏男『⒍疾缓退�玩，都覺(jué)得他是外地人好欺負(fù)，還有幾個(gè)調(diào)皮的男生當(dāng)面說(shuō)他的壞話(huà)，戲弄他，但是，他從來(lái)都不會(huì)生氣，只是帶著憂(yōu)傷的眼神看著他們。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在秋千上看書(shū)或是看我們做游戲。

　　記得，有一年夏天，我們一起在院子里玩抓人的游戲，可是在游戲的時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的那個(gè)男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過(guò)來(lái)，背起這個(gè)男孩就向單位外的醫(yī)院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道為什么那么一個(gè)弱不禁風(fēng)的是怎么背起那么一個(gè)笨重的男孩的，這個(gè)男孩曾經(jīng)還欺負(fù)過(guò)他，但是，他似乎忘記了一樣。那時(shí)我眼睛變得濕濕的，仿佛有什么東西刺了我一下。后來(lái)傷者的父母來(lái)了，男孩默默的離開(kāi)了。

　　回家的路上，我不禁問(wèn)到：“為什么你要幫助他呢？你怎么可能會(huì)背得動(dòng)他呢？”等許多問(wèn)題，他只是笑了笑沒(méi)有做任何的回答�；貋�(lái)后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，沒(méi)多久他就回老家西安去了，我也好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了�；叵肫鹞覀�?cè)谝黄鹜�，相互幫助的時(shí)光，我真的很想哭，我失去了一個(gè)好朋友。

　　他初中作文 26

　　他有著胖嘟嘟的身子，走起路來(lái)一晃一晃的。他有那獨(dú)特的燦爛的笑容，只要他一笑，好像整個(gè)世界都變晴了。

　　在每天的早上，我們倆都要早到校去打掃衛(wèi)生區(qū)。他來(lái)得比我早，等我到的時(shí)候他大多正坐在那悠閑地喝著早餐牛奶呢。和他在一起拖地時(shí)，總感覺(jué)這份無(wú)聊的工作變得有趣多了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，他和我就熟悉了，經(jīng)常欺負(fù)我似的'開(kāi)玩笑。

　　中午學(xué)校午休時(shí)，他首先會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，然后不知怎的我就臥倒在地了。他有時(shí)會(huì)坐在我身上，邊笑邊念叨著：“咦~這個(gè)小孩，真好玩！”那個(gè)場(chǎng)面可以用課文中的一句話(huà)來(lái)形容，真實(shí)生動(dòng)形象啊——“肥胖的黃蜂伏在菜花上�！�

　　在課間或是早自習(xí)，他從來(lái)沒(méi)有一分鐘閑過(guò)，桌子角上總是放著一摞東西。他又是寫(xiě)作業(yè)，又是背單詞，還有的時(shí)候不知從哪弄來(lái)了道數(shù)學(xué)題開(kāi)始鉆研起來(lái)。他在下課后，總有或多或少的問(wèn)題追在老師屁股后面問(wèn)。老師當(dāng)然會(huì)耐心地解答。他再次回到座位上時(shí)總是一臉的滿(mǎn)足。

　　學(xué)校選團(tuán)員，我們班出了點(diǎn)意外，只有他一個(gè)人被選上了。他一開(kāi)始得知這個(gè)消息時(shí)，是憤怒的。他很生氣，后來(lái)都激動(dòng)得哭了。而現(xiàn)在呢，他挺高興，期末的團(tuán)支書(shū)、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選用不著選了，都他一個(gè)人包圓了！

　　有了這些職位，他的活更多了，每天幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。班里最忙的應(yīng)該就是他了！

　　體育課一定是他最討厭上的課了。每次只要有傳來(lái)體育課不上的消息，他就會(huì)激動(dòng)地拍起手來(lái)。不過(guò)，卻招來(lái)了同學(xué)們仇視的目光。等到體育考試時(shí)，他就犯愁了。立定跳遠(yuǎn)，他使出了全身的力氣，可也只是向前移動(dòng)了短短的一米。他也曾發(fā)奮跑步過(guò)，但是還沒(méi)跑夠一圈就退下陣來(lái)了。

　　我有時(shí)會(huì)羨慕甚至崇拜他，但有時(shí)也會(huì)有些討厭他。唉，他就是這樣一個(gè)人。

　　他初中作文 27

　　“預(yù)備”裁判員一手舉旗，“砰”的在槍響的那一刻，在他的手揮下去的時(shí)候，所有運(yùn)動(dòng)員們?cè)趧x那間就沖了出去，猶如一只只離弦的箭，而獎(jiǎng)牌則是他們共同追逐的獵物。

　　隔壁班的9號(hào)一馬當(dāng)先沖在前方，我們班的7號(hào)也不甘示弱，緊追在其身后，我們緊張地望著他們的競(jìng)爭(zhēng)，手緊緊地攥著，手心仿佛被汗水浸透一般，甚至我們的心可能比7號(hào)選手更緊張。

　　慢慢的，慢慢的，七號(hào)就快接近我們的`營(yíng)地了，沒(méi)有人催促，沒(méi)有人監(jiān)督，我們每一個(gè)人都用盡了全身的力氣，無(wú)一不在大喊著：“7號(hào)！7號(hào)！加油！加油！”這吶喊發(fā)自我們的內(nèi)心，代表了我們的一片真心實(shí)意；這吶喊源于我們的一腔熱血；這吶喊聲驚天動(dòng)地，氣壯山河，我相信在此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都希望能成為7號(hào)去比賽。

　　漸漸的，漸漸的，這場(chǎng)比賽仿佛成了為他們舉辦的舞會(huì)，這跑道，這是他們上前展示自我的舞臺(tái)。

　　終于只剩下最后一圈了，這是最重要的一圈，也是他們兩人決出勝負(fù)比出高低的一圈。無(wú)論是誰(shuí)在此時(shí)此刻也不敢松懈，而我們啦啦隊(duì)也在不知不覺(jué)中停止了吶喊，個(gè)個(gè)都在屏息凝視，目光始終都匯聚在7號(hào)和9號(hào)身上。

　　他們的距離開(kāi)始縮小，也同時(shí)開(kāi)始了發(fā)力，半圈，70米，40米，10米，超過(guò)去了，7號(hào)最后還是超越了9號(hào)，并余勢(shì)不減沖向了終點(diǎn)，成為了第一名。

　　那一刻，無(wú)人不在歡呼，那一刻，似乎所有的目光都聚集在他的身上，我們?yōu)樗�驕傲�?/p>

　　他初中作文 28

　　他如同黑夜的星辰，給我的心靈一方慰藉，給我的旅途一絲光明，我守望已久……

　　——題記

　　我愛(ài)他，愛(ài)他那才華橫溢的文筆。

　　我在詩(shī)中追尋李白的影子，與他共游山水。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他用豪放的筆墨描繪了一幅下瀉千里，上至云霄的廬山瀑布圖。我的視覺(jué)受到?jīng)_擊，我的心靈受到震撼，這哪里是人間該有的美景？“峨眉山月半輪秋”，讓我看到那山尖的微云片片舒緩，漸漸吐出涼秋之時(shí)的.明月。思緒在這朦朧山色中紛飛，我又似看見(jiàn)他身披月光，左執(zhí)書(shū)卷，右端美酒，吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！彼�化解夜晚的清冷與孤寂，月下獨(dú)酌。是他，帶我領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，他豪放的筆墨，令我仰慕。

　　我愛(ài)他，更愛(ài)他那不羈的靈魂。

　　李白風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)離皇宮，洗去一世的塵埃。面對(duì)仕途的不順，他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”他堅(jiān)強(qiáng)，縱使他滿(mǎn)是艱辛落寞，也只是著一口酒，一笑了之：“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！泵鎸�(duì)權(quán)貴，他如一枝不畏風(fēng)雪的臘梅，絕世脫俗，暗自流香：“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔撬�，一身傲骨，讓我稱(chēng)贊。

　　我視他為偶像，我視他為黑夜的星辰，為我撫平傷痛，為我指點(diǎn)迷津。

　　此刻，我遙望天際，看到歷史的文壇上，詩(shī)人李白，成為一顆永不隕落的星，閃耀在詩(shī)史中，風(fēng)華絕代，閃耀在我的心中，光芒萬(wàn)丈，讓我久久守望……

　　他初中作文 29

　　他是一位性格幽默的人是誰(shuí)，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風(fēng)之中？是誰(shuí)，早把“與人為善”道德美德在心中褪色成發(fā)黃的書(shū)葉？是誰(shuí)，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？是他——我的小學(xué)同學(xué)：小徐！

　　他性格幽默，雖說(shuō)天不怕、地不怕，但就怕老師打電話(huà)他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長(zhǎng)眼中的“調(diào)皮蛋”嘿，好一個(gè)“雙黃蛋”！

　　平日，老師一走就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別說(shuō)，他倒是挺堅(jiān)守崗位的呦！只見(jiàn)大步跨上講臺(tái)，用自備的教棒（樹(shù)枝做的）敲著，嘴中喝到：“各位女士、先生們，無(wú)論你們現(xiàn)在是在談‘琴’還是說(shuō)‘哀’，請(qǐng)先靜靜！”

　　全場(chǎng)安靜中，只見(jiàn)他清了清嗓子，說(shuō)道：“下面是我的一則簡(jiǎn)介：‘我╠又有金錢(qián)又有權(quán)利的小徐，可謂天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老師打電話(huà)！”

　　全場(chǎng)爆笑中，他是一個(gè)十足的.“非洲兒童”，為什么這么講呢？因?yàn)樗�全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會(huì)把自己看作歐洲白人；若給他一點(diǎn)肌肉，他會(huì)把自己當(dāng)作大力士來(lái)瞧。真是“打腫臉沖胖子”的小鬼。他的眉毛又長(zhǎng)又細(xì)，眼睛很小，兩顆大門(mén)牙總是翹在外邊，不認(rèn)識(shí)他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別說(shuō)，還真像！他素有“鏟煤師傅”之稱(chēng)——或許是因?yàn)樗�瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總�?ài)拉面，而且還拉得特長(zhǎng)，鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。

　　夏季中午，學(xué)校要求學(xué)生在校午休。一日，他“風(fēng)度翩翩”地出現(xiàn)了，中午時(shí)便開(kāi)始“風(fēng)流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個(gè)人坐在座位上，掏出衛(wèi)生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過(guò)一會(huì)兒就一次性解決問(wèn)題。不料當(dāng)他用力噴出時(shí)，驚醒了同學(xué)，同學(xué)埋怨道：“堂大師傅大中午的鏟什么煤？”眾人皆大歡笑。少頃，他道：“我私下里擦鼻涕，聆聽(tīng)生命潮音”眾人又笑與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂(lè)融融！

　　他初中作文 30

　　同桌的他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，經(jīng)常和同學(xué)大家吵嘴。如果你不信地話(huà)，就慢慢聽(tīng)我訴說(shuō)吧——

　　“嘿！快讓開(kāi)，還讓不讓人進(jìn)去了？”這可把我嚇一大跳，原來(lái)是同桌的他來(lái)了。我抬頭一看，只見(jiàn)他豎著那對(duì)又濃又黑的眉毛，張開(kāi)他那大嘴，兩只眼睛更是像火焰燃燒般死盯著我。似乎像一只兇猛的老虎一樣，又好似一只發(fā)怒的大熊。我連忙讓開(kāi)他，他便謝謝也不說(shuō)就大搖大擺地走了進(jìn)去。這件事情害得我“冷汗都冒出來(lái)了”，一下我都沒(méi)敢和他說(shuō)話(huà)。

　　如果你還覺(jué)得他不夠調(diào)皮，就接著往下看吧——

　　記得還有一次，他得了病好后就回到了學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，陳某某就說(shuō)讓他等傳染期過(guò)了來(lái)再來(lái)上課，免得傳染了同學(xué)們。下課時(shí)，他走到陳某某的座位前，把陳某某使勁地從座位上拉了出來(lái)。然后不分青紅皂白地就故意掐陳某某的脖子，還邊掐邊說(shuō)：“陳某某，跟你說(shuō)了我的傳染期已經(jīng)過(guò)了，你還說(shuō)我有傳染病，你再說(shuō)，我就真的把你傳染了��！”陳某某因?yàn)槭懿涣诉@種疼痛，便開(kāi)始“求饒”：“好好好，不說(shuō)了，可以放了吧？”可他不但不放陳某某，還在一旁沾沾自喜。同學(xué)們都在為陳某某打抱不平。唉，誰(shuí)叫他是我們班上的“小霸王”��？我們不管怎么為陳某某說(shuō)情，也是“無(wú)濟(jì)于事”的`了。

　　他雖然調(diào)皮，但他有時(shí)候也是一個(gè)熱心腸的人——

　　那次我忘了抄家庭作業(yè)，就飛奔回了教室里。只見(jiàn)教室里只剩下他一人，其他的同學(xué)都走了。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他，原以為自己會(huì)挨他一頓“臭罵”，可這次他非常和氣。他把作業(yè)一字不漏地給我念了一番。此時(shí)，我腦子里突然產(chǎn)生了一種幻想：如果他不再像以前那樣調(diào)皮，而變成現(xiàn)在的那個(gè)樂(lè)于助人為班級(jí)增光添彩的小伙子，那該多好��！

　　同桌的他就是這樣，既調(diào)皮又熱心。真是一個(gè)“善變”的個(gè)性男孩！

　　他初中作文 31

　　他從我記事開(kāi)始就在我的記憶中一直存在。

　　小時(shí)候，他在我心中是“兇老頭兒”，因?yàn)樗�總是板著一張臉，不�?jiàn)他笑，再加上他的外貌：黝黑的臉龐，濃濃的眉毛，大大的眼睛，個(gè)子高高的，給人以威武的感覺(jué)。他的孫女和我是朋友，我倆做錯(cuò)啥事他都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。

　　在長(zhǎng)大一些，和他熟了，覺(jué)得他也是一個(gè)風(fēng)趣的“老頭兒”。每天放學(xué)，我都會(huì)先去他家坐一會(huì)兒，如果我買(mǎi)了一些小吃，我便會(huì)先給他吃，每當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完，我都會(huì)和他下一會(huì)兒五子棋，他非常厲害，以至于我每次都輸給他。他有事也會(huì)讓著我，我就會(huì)給他嘚瑟好一陣，他也就只是笑到，看著我開(kāi)心的樣子。

　　還記得和他在一起最開(kāi)心的一次就是我們一起在晚上出去轉(zhuǎn)，走在神龍大道上，看著跳廣場(chǎng)舞的人，我對(duì)他說(shuō):“我想去跳廣場(chǎng)舞，咱倆一起吧，也算鍛煉了�！彼�說(shuō)：“我老了，能跳動(dòng)了?”我說(shuō)：“不老不老，你不能這樣，你還年輕呢，你還要照我上大學(xué)呢，走吧走吧�！蔽依�著他的`手走在人群中，模仿著別人，我和他學(xué)著別人跳著。剛開(kāi)始我害怕別人笑我是個(gè)孩子，跳著跳著，聽(tīng)到后面有人說(shuō)我跳的不錯(cuò)，我就樂(lè)開(kāi)了花。

　　跳了一會(huì)兒，他說(shuō)他累了，我怕他一個(gè)人在旁邊孤單，就陪他在旁邊休息。歇了一會(huì)兒，我們?nèi)デИ{橋那邊逛，踏上千獅橋，各種顏色的路燈映入我的眼簾。他對(duì)我說(shuō)：“真漂亮啊。”我對(duì)他說(shuō)：“跟著文雯走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！彼�笑了。我們又在別處逛了會(huì)兒，看到時(shí)間也不早了，就回家了。

　　我和他在一起很開(kāi)心，他是我傷心時(shí)最好的肩膀，他是我開(kāi)心時(shí)最好的傾訴。但一切都不可能重來(lái)了，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的和他多說(shuō)幾句話(huà)，沒(méi)有和他在多呆在一起。

　　他是我最敬佩的人，也是我的最親近的人，更是我在傷心，開(kāi)心是能夠安慰我，聽(tīng)我傾訴的人。他就是我的——大姑父。

　　如果可以的話(huà)，我希望你能繼續(xù)這樣聽(tīng)我傾訴，安慰我，我希望可以換成我來(lái)照顧你，希望到時(shí)候你可以遵守我們的約定——你可以看到我上大學(xué)。

　　他初中作文 32

　　他，豎量155CM，橫稱(chēng)46千克，是我班重量級(jí)大俠。右耳前有一顆特別明顯的大痣，綽號(hào)“張巴郎”。

　　話(huà)說(shuō)這個(gè)張巴郎，那可是一個(gè)聞名“中外”（班里班外）的大人物。他的作文總是幽默詼諧，引得老師對(duì)他贊嘆有加。如他的一篇吸引了我“半個(gè)世紀(jì)”的《謝謝你，暴牙兄》中一段話(huà)：我都要去醫(yī)院了，還跟你去“浪”，待會(huì)兒就會(huì)“大浪”給淹了，估計(jì)跟你去“浪”都見(jiàn)不到明天的`太陽(yáng)了，哦，不！應(yīng)該是見(jiàn)不到今晚的月亮了。我還記得他另一篇作文中的一句話(huà)：我以每秒“三百六十千米的速度跑了出去。在他的《蜘蛛俠中》有這么一句：“別看“毒液”個(gè)子小但打架來(lái)卻非常的“�！�，把蜘蛛俠瘋狂的吊打似乎還打上了癮……這樣的例子舉不勝舉。

　　這家伙不僅在寫(xiě)作上獨(dú)具風(fēng)格，在宿舍也是口水多過(guò)茶。當(dāng)我剛從B640轉(zhuǎn)到他的宿舍B639時(shí)，老師剛把我的床位安排好，前腳剛走出門(mén)，就聽(tīng)到他說(shuō)：“主宰終于走了！”便引起一陣爆笑。你可知這主宰指的是誰(shuí)？這就不得不提他的另一個(gè)特點(diǎn)——他很會(huì)給同學(xué)起綽號(hào)。

　　幾天的接觸后，一個(gè)晚上，他提議讓我當(dāng)“炮灰”，我不干，和他談判中我一轉(zhuǎn)身成了“超級(jí)兵”，再次談判時(shí)我已經(jīng)變成了“程咬金”，到了第四次，我轉(zhuǎn)職“韓信”。之后他提議說(shuō)全宿舍都成立幫派。我被稱(chēng)之為“黑猩猩幫幫主”。原來(lái)那個(gè)“國(guó)家級(jí)特級(jí)保護(hù)動(dòng)物”“人猿泰山”被稱(chēng)為“狒狒幫幫主”。他起的綽號(hào)還有很多像：“暴君”是阿姨，“黑暗暴君”是大組長(zhǎng)阿姨暗影暴君，“暗影主宰”是值日老師。他的綽號(hào)可不是我們?nèi)〉模�是因�(yàn)樗�自己成立了一家“大公司�?里面只有三個(gè)人)“張巴朗快遞”得來(lái)的。

　　因?yàn)樗�，我們的生活平添了許多歡笑，同學(xué)們更加和諧相處；他使我們快樂(lè)，在緊張的六年級(jí)學(xué)習(xí)中，他如一泓清泉，給我們的心靈增添了很多清涼。

　　他初中作文 33

　　每當(dāng)我看到前排那兩個(gè)同桌時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑那親密無(wú)間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們?cè)趺从龅侥敲春玫耐�桌，真幸運(yùn)。而我呢……我和同桌的關(guān)系一向不就融洽。

　　有一次數(shù)學(xué)單元考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊皺眉頭，專(zhuān)心致志的寫(xiě)著考卷，而我也正奮筆疾書(shū)全神貫注的思考著一個(gè)難題，力爭(zhēng)在最佳的時(shí)間內(nèi)把它們一一消滅掉，爭(zhēng)取這次考個(gè)好成績(jī)。這時(shí)“借我一支鉛筆�！币粋�(gè)討厭的聲音向我傳來(lái)，我扭頭一看原來(lái)是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心里不由得怒火中燒，又來(lái)借筆，上次我借給他筆不說(shuō)謝謝，還說(shuō)我的筆有毛病，讓他的字寫(xiě)的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無(wú)可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計(jì)較了，還想讓我借你筆，別說(shuō)門(mén)連窗戶(hù)都沒(méi)有。我又繼續(xù)埋頭做我的卷子，這時(shí)只見(jiàn)他的`手偷偷的摸過(guò)來(lái)，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機(jī)偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來(lái)，他卻囂張地說(shuō)：“你干什么，借我用用怎么了？小氣鬼。”我更生氣了說(shuō)：“你憑什么用我的筆，憑什么，憑什么？”我的連珠泡轟的他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只見(jiàn)他眼圈發(fā)紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎么樣。這時(shí)，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學(xué)們都把試卷交了上去，我也拿著試卷去交，他卻從后面追了上來(lái)說(shuō)：“你的卷子有問(wèn)題�！碑�(dāng)我扭頭看他時(shí)他冷不丁的給我一個(gè)“別馬腳�！蔽疑碜右粋�(cè)摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。這時(shí)，他不但不扶我，還對(duì)我伸了伸舌頭，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我氣壞了，大聲的對(duì)他說(shuō)：“你別走，你別走，看我不告老師�！彼�竄到了教室門(mén)口，對(duì)我投以壞笑的表情，猖狂地說(shuō)：“你告呀告呀，我才不怕你呢�！�

　　大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么攤上這么一個(gè)同桌呀，真倒霉。

　　他初中作文 34

　　相識(shí)

　　冬天，下大雪。好像世界上只有白色，一切都那么單調(diào)。在這樣的環(huán)境下，大家都會(huì)覺(jué)得荒涼。但我喜歡這一幕，很美好，現(xiàn)在我想，要是人的心那么純潔就好了。

　　我一個(gè)人在享受這一幕，想著這么冷的天也不會(huì)有人出來(lái)吧？然而，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我面前，我大吃一驚。他是白人，似乎融入了這個(gè)世界，而我是黑人，似乎不屬于這個(gè)世界。

　　他跑過(guò)來(lái)和我打招呼。我看到了他的臉。是我同學(xué)。那時(shí)候我不喜歡交朋友，所以沒(méi)有朋友。我說(shuō)：“你也喜歡冬天？他說(shuō)：是的.，感覺(jué)很美很純。我說(shuō)：“嗯。

　　我們坐在白色的地上，他說(shuō)：這一幕，我們?yōu)槭裁床话輦�(gè)兄弟？我說(shuō)：“嗯，好吧。他是我的第一個(gè)朋友，也是最好的朋友，所以我們一起回了學(xué)校。

　　一起

　　我和他在學(xué)校開(kāi)始形影不離。他喜歡白色，因?yàn)楦鞣N顏色的組合就是白色；我喜歡黑色，因?yàn)樗�有的顏色加起�?lái)就是黑色。

　　在學(xué)校里，我開(kāi)始變了很多，成為了一個(gè)談笑風(fēng)生的郎；我也交了很多朋友。我和他就像青梅竹馬，我也把他當(dāng)哥哥，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

　　我還記得有一次心情不好，躲在一個(gè)地方很難過(guò)，但是他來(lái)了，我問(wèn)：你怎么知道我在這里？他說(shuō)：因?yàn)槲覀兪呛门笥�，這是我們第一次見(jiàn)面的地方。他跳到我身上，搔我癢，說(shuō)：“你再這樣，我就一直撓�！薄Ｎ倚χ�說(shuō)：好了，別難過(guò)了。我們都躺下來(lái)，看著無(wú)盡的天空

　　分別

　　我要小學(xué)畢業(yè)了，那一年的時(shí)間快得讓人感覺(jué)不到它的存在。我知道今年大家都會(huì)分開(kāi)，但沒(méi)想到他離我這么遠(yuǎn)。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我還是跑過(guò)去問(wèn)他：你能不走嗎？

　　他低頭不回答我，我也不再問(wèn)了，因?yàn)槲抑�道。我先說(shuō)：我們一起照張相吧？他說(shuō)：好的。我們帶每個(gè)人去了我們第一次見(jiàn)面的地方，這里仍然很美

　　到了冬天，再回到那個(gè)地方，還是那么美好，只是少了一個(gè)人。

　　相識(shí)是一種緣分，相伴是一種過(guò)程，異化是一種結(jié)果，兩者在一起是缺失的。

　　只希望你的心和我的心一樣，我不要承受相思的淚水

　　他初中作文 35

　　開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束，我期盼著我們班教官的到來(lái)，心中暗想是高是矮？是胖是瘦？大概很?chē)?yán)厲吧？會(huì)不會(huì)把我們揍地滿(mǎn)地找牙？想到“找牙"的情景，我嘿嘿地笑出聲來(lái)。

　　這時(shí)教官用標(biāo)準(zhǔn)的軍姿的跑步過(guò)來(lái)。我雖然筆直站立，卻用余光瞟著這位教官。他很強(qiáng)壯，頭挺大。有淺又小的帽子，扣在頭頂上，雙目有神地盯著正前方，一動(dòng)不動(dòng)。不像我們動(dòng)個(gè)不停，眼光游離。教官的皮膚呈小麥色，手掌又寬又厚，一看就是飽經(jīng)風(fēng)霜的軍人。那寬寬的迷彩服右臂上寫(xiě)著“中國(guó)人民解放軍陸軍”幾個(gè)字，不禁讓人肅然起敬，我感到他很厲害，與眾不同，有這樣的教官，作為A4班的每一份子都倍感驕傲。

　　訓(xùn)練開(kāi)始，趾高氣揚(yáng)的烈日在頭頂上炙烤著操場(chǎng)的'人。使勁吸走他們身上剛剛補(bǔ)充的水分，使人委靡不振，鐵皮的籃球架秒變火上的平底鍋。教官為懲罰不能站立亂動(dòng)的同學(xué)，讓他們把手放在球架上，只見(jiàn)他們勉強(qiáng)放好立即發(fā)出“呵"聲音，指頭蜷縮不敢碰籃球架。教官將他那厚墩墩的手“啪”的放在球架上，手很用力，每個(gè)細(xì)胞都接觸到了滾燙籃球架上，依然筆直的站著。無(wú)絲毫扭動(dòng)。都是人的手，能否堅(jiān)持就看你的毅力多大。我們的教官動(dòng)作又麻利又敏捷。只見(jiàn)一手扶桌，絲豪不費(fèi)力輕松一躍就站在桌子上，高聲喊口令。

　　一股藥的苦香掠過(guò)我的鼻尖，我立刻吸了吸鼻子。是金嗓子喉寶，非常熟悉的味道。雙眼立刻掃向教官。金嗓子喉寶藥盒露出一角。我心頭一動(dòng)，教官的聲音確實(shí)啞了，卻依然和我們一起接受烈日的考驗(yàn)，日曬雨淋。音量的分貝卻從不減輕一點(diǎn)，如從前一般，不厭其煩地對(duì)著我們大喊左右做。一二一，左右左，一二一，左右左。我認(rèn)真的踏著步子也在心中不斷的吶喊著同樣的節(jié)拍，總算明白。軍人的本能不存在自私與偷懶，即使在一次次抗?fàn)幹斜灰稽c(diǎn)點(diǎn)吞噬掉，也永遠(yuǎn)大聲吼著，向勝利揮手。

　　軍訓(xùn)也僅僅過(guò)了三天，在默默的奉獻(xiàn)中，教官的品質(zhì)也只是部分展現(xiàn)，他定是有崇高的、堅(jiān)韌的品質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀的軍人。

　　他初中作文 36

　　地球，是我們?nèi)祟?lèi)從古至今賴(lài)以生存的家園。在這個(gè)家園里面，有許多可以供我們生存的天然資源。但是，隨著人類(lèi)野心的不斷擴(kuò)大，地球這個(gè)家園，在漸漸的衰老。水——地球的血液，在變黑；土壤——地球的皮膚，在萎縮；森林——地球的衣著，在磨損；空氣——地球的呼吸，在減弱……

　　現(xiàn)在，還是有許多人們都不注意保護(hù)環(huán)境。有些人常常亂扔垃圾，隨地吐痰；有人則踐踏草地，隨意采摘花朵；在超市中我們隨處可見(jiàn)哪些使用塑料袋的人們……這些都是破壞環(huán)境的舉動(dòng)，使得地球越來(lái)越“虛弱”。

　　但是，在我的身邊也有許多人積極投入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，比如：我們小區(qū)許多平時(shí)開(kāi)自駕車(chē)的家庭，在世界無(wú)車(chē)日那一天，大家都將自己的車(chē)停在小區(qū)里，出門(mén)都乘坐公共交通，或騎自行車(chē)出門(mén)，并積極參加小區(qū)舉辦的世界無(wú)車(chē)日活動(dòng)，一起號(hào)召更多的.人，在那一天放棄自駕車(chē)，節(jié)能減排。另外，每年的3月12日這—天，爸爸媽媽和我，都會(huì)早早的起床，準(zhǔn)備好種樹(shù)的工具，小區(qū)里會(huì)聚集許多跟我們一樣參加社區(qū)植樹(shù)活動(dòng)的居民，雖然一年種一棵樹(shù)，可能是微不足道的，但是，如果有更多的人加入我們的行列，那么，地球一定會(huì)越變?cè)矫篮茫�越�?lái)越“健康”。

　　在生活中，并非一定要?jiǎng)趲焺?dòng)眾的拿起工具去種樹(shù)才是環(huán)保先鋒，其實(shí)，有許有許多小事我們隨手便可以做到。例如：隨手關(guān)燈，省一度電就可以少一份污染；少用電器便可以為減緩地球溫室化出一把力；使用再生紙就可以減少森林砍伐；選綠色包裝就等于減少垃圾災(zāi)難，等等…這一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將改變地球的未來(lái)。

　　1972年6月中國(guó)參加了在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)的“第一屆聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”，提出了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》，這是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端。我希望，你能在看到我的文章后的第一刻開(kāi)始，更努力的為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　環(huán)保事業(yè)，需要你、需要我、需要他！

　　他初中作文 37

　　小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒(méi)事捉弄我。他自命不凡，處處感覺(jué)高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實(shí)在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！

　　周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過(guò)了，希望大家好好準(zhǔn)備，解散！”聽(tīng)完老師的話(huà)，有些同學(xué)若無(wú)其事的走開(kāi)了，有些同學(xué)則很擔(dān)心，而我屬于第二類(lèi)，因?yàn)槲腋�本不�?huì)打籃球，別說(shuō)上籃，我連運(yùn)球都不會(huì)。

　　我拿著籃球開(kāi)始練習(xí)，可我那笨拙的動(dòng)作很快贏得不少同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說(shuō)：“小不點(diǎn)，怎么了？”我看都沒(méi)看他說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓螅�我開(kāi)始投籃，可球沒(méi)進(jìn)。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢(shì)完全不對(duì)�！蔽也环�氣地說(shuō)道：“你厲害，有本事你投一個(gè)啊�！毙∥膹奈沂稚蠐屵^(guò)球就投，沒(méi)想到，一投即中。小文說(shuō)：“我教你吧，如果說(shuō)我成績(jī)比你好算一點(diǎn)的話(huà)，那打籃球可比你好太多點(diǎn)呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點(diǎn)頭承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。

　　他先教我運(yùn)球，他說(shuō)：“要控制住球，讓它聽(tīng)你的話(huà)。接下來(lái)，他叫我投球姿勢(shì)，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對(duì)準(zhǔn)籃框，再投。”用他的方法，我投了一個(gè)，球觸到籃板就彈了回來(lái)。小文在一邊鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)不錯(cuò)，姿勢(shì)好多了，注意力道。趕緊，再來(lái)一個(gè)！”果然第二個(gè)好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來(lái)了，我又投了第三次，球打板入籃筐。“太棒了！”我高興地叫出生來(lái)，小文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在后面的幾天，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)我和小文練球的.身影。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測(cè)試開(kāi)始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場(chǎng)上，開(kāi)始在體育老師計(jì)時(shí)的一剎那運(yùn)球跑出去�！皶r(shí)間到，滿(mǎn)分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)球兩圈，投中五個(gè)球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。

　　從此，我多了一個(gè)朋友。

　　他初中作文 38

　　常常翻起過(guò)去的照片，那張我們剛?cè)雽W(xué)并第一次戴上紅領(lǐng)巾的照片更是分外惹眼。然而那天，當(dāng)我再一次拿起它時(shí)，我卻注意到了他。他瘦瘦的，好像一根豆芽菜。我時(shí)常想，還好蘭州不刮大風(fēng)，要不然，一陣風(fēng)就能將他刮飛吧！他的兩個(gè)大板牙悄悄探出了頭，傻傻的笑著——一個(gè)純潔的、能容忍的心，嵌進(jìn)了他弱不禁風(fēng)的身體里。他的說(shuō)話(huà)聲音很小，嗡嗡嗡的像蚊子叫。別人的眼睛都像兩個(gè)紫葡萄，又大又圓，好奇的滴溜溜地轉(zhuǎn)著。

　　唯有他，眼睛像個(gè)瓜子，要是再弓上腰，真有點(diǎn)“賊眉鼠眼”的味道了。最引我注意的，是他那身校服。校服，在他身上穿的時(shí)間可夠長(zhǎng)了——他幾乎天天穿校服。以至于，他的校服已經(jīng)洗的發(fā)白了。最近，他才換上了一身新校服。他穿校服的時(shí)間怕是學(xué)校之最了吧！大家給他寄了個(gè)綽號(hào)——校服大哥。他的身體，雖看似弱不禁風(fēng)，但長(zhǎng)年累月的校服生活，卻給了他一個(gè)不錯(cuò)的身體——他似乎從未請(qǐng)過(guò)假。在他似乎虛弱的身體下，藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。由于他的瘦小，班上不管男生女生都“喜愛(ài)”欺負(fù)他。低年級(jí)時(shí)，下了課，這個(gè)人踢他一腳，那個(gè)人掐他一下。他從不還手，任我們一群男生女生隨意打罵。只有真被逼急了，他才會(huì)吼一聲。

　　但這，似乎并沒(méi)有用。我想，他肯定從未告訴過(guò)老師、家長(zhǎng)。他把一切都埋在心里，永遠(yuǎn)不讓它爆發(fā)，永遠(yuǎn)不讓它生根、發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一棵仇恨之樹(shù)。但他終于長(zhǎng)大了。他不再是那個(gè)手無(wú)縛雞之力的小男生。當(dāng)別欺負(fù)或是罵他是，他也學(xué)會(huì)了對(duì)罵與還手。他不再是那個(gè)臉上白白凈凈的小男生，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓他加上了一副黑紅色的.眼鏡。他不再是那個(gè)說(shuō)話(huà)聲音像蚊子叫的小男生。他的聲音也一天天變大、變響。變粗了。唯一沒(méi)變的，是他那身校服——新?lián)Q過(guò)的，和他那“校服大哥”的稱(chēng)號(hào)。李博浩在同學(xué)們的“欺負(fù)”和校服的陪伴中，一天天成長(zhǎng)起來(lái)了！

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