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深淵初中作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的深淵初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深淵初中作文 篇1
今天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)，我走在去學(xué)校的路上，那天空灰蒙蒙的，路邊那凄艷的花朵在風(fēng)中掙扎，風(fēng)也在無(wú)助地呻吟，遠(yuǎn)處的大山靜靜地臥在那里死氣沉沉的，我心中的巨石懸在了空中，深淵。
到了學(xué)校，知道成績(jī)后，空氣好像在此時(shí)凝固了，風(fēng)也好像停止了活動(dòng)，巨石落了下來(lái)，不是落在地上，而是壓在了我的心里，我的心分成了兩半，與此同時(shí)又被無(wú)數(shù)把刀割著，我的心在滴血……
回家的路上，感覺(jué)一切都是死的：看看那枯黃的葉子，被風(fēng)吹得支離破碎；那一朵朵白云也被玷污，變成了黑灰黑灰的，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，也被催著似的來(lái)去匆匆。我不敢想象，也不能想象，回到家中，將面對(duì)爸爸怎樣驚訝的面孔，將面對(duì)媽媽怎樣無(wú)奈的眼神。我悵惘，我無(wú)助，我迷茫，我漸漸發(fā)現(xiàn)我掉入了一個(gè)深淵，一個(gè)無(wú)法回頭的世界，一個(gè)與世隔絕的地方，一個(gè)令人傷心的空間。天上的烏云越來(lái)越密集，要下雨了……
那一顆顆晶瑩的雨珠從烏云中落下來(lái)，一滴一滴地落在我身上，浸濕了衣裳，我知道，那是天在哭，可是我也好想好好地大哭一場(chǎng)。走在路上，路上沒(méi)有幾個(gè)人，有的'也是撐著傘匆匆忙忙地從我身旁走過(guò)，用驚異的眼神看著我——畢竟我的神情太奇怪。我無(wú)法擺托心中的失落與恐懼，只是慢慢地走著，走著……忽然我發(fā)現(xiàn)，被雨淋著的感覺(jué)真好，有一種踏實(shí)，有一種舒服，有一種坦蕩……我佇立在雨中，抬起那被雨淋濕的頭，終于明白了什么叫心痛，明白了什么是傷心，同時(shí)也醒悟了——掉進(jìn)深淵并不可怕，可怕的是掉進(jìn)去后在也爬不起來(lái)。
我抬起頭，看著雨落下的樣子，輕輕地笑了……
深淵初中作文 篇2
我在朦朧中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己身邊一片虛無(wú)。突然，我所在的地方換了一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)的我正處在一個(gè)十字路口的中間，我前面的路牌上寫(xiě)著一個(gè)“情”字；左邊的路牌上寫(xiě)著“背叛”二字，右邊的路牌寫(xiě)著“漸行漸遠(yuǎn)”四字，后面的路牌寫(xiě)著“疏離”二字。
我有些迷茫了，不知該何去何從�！耙痪碗S便選一個(gè)吧�！蔽倚南胫阕呦颉笆桦x”這條路，誰(shuí)知卻不能走進(jìn)去。我又試了“漸行漸遠(yuǎn)”和“背叛”，都不能走進(jìn)去。我看著那個(gè)“情”字，心想:“難道只有這條路才能走？”正想著，我就走了進(jìn)去，誰(shuí)知我一進(jìn)去，就看到了一副畫(huà)面。
畫(huà)面中有一個(gè)女孩，她的兩邊站著兩個(gè)男孩，他們正往游樂(lè)場(chǎng)走去。那兩個(gè)男孩是女孩的哥哥，她的哥哥們明顯很寵愛(ài)她，就算有代溝也一樣和她有說(shuō)有笑的，毫不在意他的幼稚。我看著，心里一驚:“這不就是我六歲那年和哥哥們出去玩時(shí)的場(chǎng)景嗎？”
這時(shí)，畫(huà)面中變了一個(gè)場(chǎng)景:男孩兒們正在聊天，女孩只坐在一旁靜靜地聽(tīng)著，她不敢加入聊天，因?yàn)樗�，他的哥哥們嫌她年齡小，懂得不如他們多。就這樣，女孩被忽略的徹底，沒(méi)有任何人在意她。
此時(shí)，畫(huà)面又變了:女孩正和一群伙伴們玩，有男有女，都是她的同學(xué)。大家臉上都掛著笑容，喜悅之情藏都藏不住。突然，場(chǎng)景一變:女孩已經(jīng)三年級(jí)了，她身邊的伙伴明顯少了一些，玩著也不似從前那般了。場(chǎng)景又是一變:女孩五年級(jí)了，她身邊的伙伴就只剩下兩三個(gè)，而且關(guān)系已經(jīng)不是很好了。
就在此刻，畫(huà)面再次變了:女孩正和另一個(gè)名叫柔的女孩說(shuō)話，“柔，我們要做一輩子的閨蜜哦！”“嗯，晴，我們永遠(yuǎn)都是閨蜜喲！”女孩和柔是很好的閨蜜，又是同班同學(xué)。她們一下課就黏在一起，就好像連體人一樣；她們之間好像有說(shuō)不完的話，次次都有話題可說(shuō)。這一切很美好，可這美好的一切還是破碎了。
場(chǎng)景又一次變了:柔不再對(duì)女孩像從前那般好，對(duì)女孩不冷不熱的。女孩找他聊天，她愛(ài)搭不理；女孩找她玩，她不耐煩的敷衍一句“沒(méi)空”。終于，女孩受不了了。女孩問(wèn)她:“柔，你不覺(jué)得我們的感情變淡了嗎？”柔撇了她一眼，說(shuō):“淡了就淡了，反正你這個(gè)閨蜜我也不想要了�！�
女孩聽(tīng)了，強(qiáng)忍住淚水，再問(wèn)她:“柔，你之前說(shuō)過(guò)的話你都忘了嗎？”柔冷笑一聲，說(shuō):“一句戲言罷了，你還真傻的當(dāng)真�。 迸⑺浪酪ё∠麓�，就為不讓自己哭出來(lái)。女孩向她吼道:“你給我聽(tīng)著，從此以后你我不再是閨蜜，只是陌生人！”女孩的'聲音有些嘶啞，這一句用盡了她的力氣，她癱坐在地上，強(qiáng)逼自己不留下眼淚。則柔，已經(jīng)頭也不回的轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
看到這里，我再也忍不住了，捂著臉低聲哭泣著。我想看到的所有畫(huà)面，都是我不愿想起的一些往事，都是我心中的傷。
我看著周?chē)?huà)面中還在放著我那些讓我痛苦難過(guò)的往事，閉上眼睛捂住耳朵，不用再看再聽(tīng)，但沒(méi)用。我想逃離這里，可我很迷茫。往事還在放著，我心上的傷被撕開(kāi)來(lái)了，血淋淋的，很痛，痛到快要麻木。
我受不了這種感覺(jué)，慌亂地找了個(gè)方向跑去，誰(shuí)知那里是一條深淵。我掉入了深淵，身邊一片黑暗，我在慢慢下墜，直到被黑暗吞噬……
深淵初中作文 篇3
我跌入了一個(gè)看不到底的紅色深淵，周?chē)募t色看得我心驚膽戰(zhàn)。我被一些無(wú)形的小鬼包圍，它們扼住我的喉嚨，它們抓住我的四肢，它們拉扯我的衣衫。我感覺(jué)到很難受，透不過(guò)氣來(lái)。我的雙足沒(méi)有支點(diǎn)，就感覺(jué)整個(gè)身體已經(jīng)不是自己的`。那個(gè)人把我推下來(lái)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都忘不了那抹笑蔓延在他窮兇極惡的臉上。他的聲音一直在我的耳機(jī)回旋著：你等著吧，我得不到你，就毀掉你。
我害怕極了，我掙扎著，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。我從山頂?shù)袅讼聛?lái)，被枝椏刺得遍體鱗傷。我的嘴里充斥著泥土和像鐵的味道的血，我的皮膚也支離破碎。全身發(fā)熱，全身都是紅色，全身都很痛。我痛苦的呻吟著，可是這里一個(gè)路人也沒(méi)有，有的只是蛇蟲(chóng)鼠蟻。我聽(tīng)到頭頂樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歡叫，費(fèi)力的睜開(kāi)眼睛，我看到那只鳥(niǎo)兒在粉色的陽(yáng)光下，蹦著跳著，靈活極了。
一抹痛苦的微笑在我臉上綻放后，突然變了天。一朵烏云飄過(guò)來(lái)，流了一陣不知名的淚，打開(kāi)了我全身的傷口，怒放著鮮艷的血花。泥土混著血水流過(guò)，我就這樣看著它們?cè)谖疑砗舐�，先是染紅了這個(gè)小樹(shù)林，然后是染紅了這整座山，整個(gè)世界，我看著這些混濁物，終于閉上了雙眼。
我跌入了看不到底的深淵，周?chē)羌t色。
深淵初中作文 篇4
與其說(shuō)是武裝，倒不如說(shuō)是虛偽！
有時(shí)候親眼看到的實(shí)情往往不是真的。是��！我不由得說(shuō)一句：“哥臉上雖表現(xiàn)出的是嘻嘻哈哈，但又有誰(shuí)能明白哥的心理的深淵究竟有多深呢？說(shuō)不定是一個(gè)無(wú)底洞那也不是不可能的呀。拿“豬堅(jiān)強(qiáng)”來(lái)勉強(qiáng)地武裝自己內(nèi)心的傷痕，這樣做我已經(jīng)足足堅(jiān)持了八年了（自打懂事以后），直到現(xiàn)在，我想說(shuō)一句：“我真的好累！”
可我這樣做還是會(huì)遭到人家的唾罵——老爸罵我不爭(zhēng)氣，童靴說(shuō)我蠻橫無(wú)禮，旁系親人說(shuō)我：“說(shuō)的比唱的好聽(tīng)�！蔽艺媸菃“统渣S連——有苦說(shuō)不出�。�！可我如果不這樣做那又是怎樣呢？后果可想而知——老爸老媽時(shí)時(shí)刻刻都在為我提心吊膽。
因此，我決定了，我還是會(huì)一直照那樣做下去的。與其別人為我擔(dān)心，倒不如我遭人家唾罵的好。
總而言之，言而總之，我想對(duì)那些故意刁難我的`人說(shuō)一句：“你不要把我對(duì)你的容忍當(dāng)作是你不要臉的資本；你沒(méi)有什么可得瑟的。”
凡事哥都會(huì)付之一笑的！
深淵初中作文 篇5
我機(jī)械般地坐在位置上，看著老師手中一張張白得刺眼的考卷——翻動(dòng)著。每逢這種時(shí)間，我都是最恐懼的。生怕自己在同學(xué)不屑的眼神中上講臺(tái)拿下那張畫(huà)滿紅叉的考卷�？墒沁@次迥然不同了，這種情況就仿佛是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幾乎念遍了全班同學(xué)的名字，唯獨(dú)沒(méi)有我的名字。我驚恐地望著周?chē)瑢W(xué)的卷子，多么希望找到一位和我一樣沒(méi)有卷子的人。因?yàn)橹挥凶约簺](méi)卷子總是沒(méi)有安全感。然后，老師開(kāi)口了：“今天，我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她平常數(shù)學(xué)不是最好，但是她多問(wèn)多寫(xiě)現(xiàn)在成績(jī)成了全班第一。那就是……”一陣熱烈的掌聲響起，這是我在初中學(xué)習(xí)中第一次在掌聲中上臺(tái)領(lǐng)取我的數(shù)學(xué)考卷。平常大家都是以冷漠對(duì)待，是在是有點(diǎn)冷場(chǎng)。但，就因?yàn)榻裉爝@特殊的日子，我覺(jué)得陽(yáng)光格外的燦爛，格外的溫暖。
我成天翻來(lái)覆去的翻動(dòng)著我這張考卷。連同桌都說(shuō)我“興奮過(guò)度”。畫(huà)滿了勾，我滿心歡喜，可就在這時(shí)，門(mén)“咯吱咯吱”地推開(kāi)了。抱著一些厚厚的作業(yè)本走進(jìn)教室的，是我們的語(yǔ)文老師�！芭尽币宦�，作業(yè)被狠狠地摔在了講臺(tái)和地板上。平日溫柔賢惠的語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，仿佛被班主任纏身，像一座隨時(shí)準(zhǔn)備迸發(fā)的火山。一句句的'訓(xùn)罵，使我的心破碎，正在一片一片地掉落在我身上的每個(gè)角落�！澳銈�8、9點(diǎn)就可以睡了……”“我為你們付出多少，回報(bào)竟然就這個(gè)？……”我的頭往外撇了，微張的嘴唇合攏了，甚至有點(diǎn)輕輕地咬住。我多希望自己可以像在法庭上，大聲地喊出：“冤枉��！”看著外面的天色，從陽(yáng)光剛好照到我的全身，到現(xiàn)在，天邊只剩下一點(diǎn)紅暈，直至，路邊的燈已經(jīng)呼呼閃出。盯著窗外操場(chǎng)的每一棵樹(shù)，我覺(jué)得我和他們好像。接收著狂風(fēng)的考驗(yàn)，就算沒(méi)人看見(jiàn)，沒(méi)人理解到底有多痛苦，自己也是自我安慰著：沒(méi)事，不管別人怎么說(shuō)，只要好好鍛煉自己就行。8、9點(diǎn)睡覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文般的數(shù)字。8、9點(diǎn)我也許在埋頭苦干；8、9點(diǎn)也許我還在翻閱著那看似無(wú)趣的數(shù)學(xué)課本。而老師呢。我了解，他們不可能在我的家里設(shè)臺(tái)監(jiān)控器，時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我。許多人不喜歡這樣。但是，偶爾，偶爾，我是真真實(shí)實(shí)的想讓老師這么做。因?yàn)橹挥羞@樣，簡(jiǎn)單的說(shuō)，我到底是不是8、9點(diǎn)睡覺(jué)。我可以說(shuō)我自己很樂(lè)觀。每每寫(xiě)作業(yè)看書(shū)到晚上11點(diǎn)，我盡量地自我安慰：熬過(guò)去就好了，加油！結(jié)果到了第二天，迎面撲來(lái)的，總那些不愉快的字眼，從老師的嘴邊一一跳了出來(lái)，調(diào)皮地竄進(jìn)了我的耳朵。
天色暗下了，門(mén)窗都關(guān)著，但是我卻聽(tīng)到了窗外的樹(shù)，“沙沙……”的響聲......
深淵初中作文 篇6
深淵，是什么?
深淵是顆暴躁的炸彈，每當(dāng)人們有了想要觸碰它的欲望，便會(huì)爆炸。我走在大街上，四面噼里啪啦像過(guò)年放煙花，我穿越人群轟鳴想要逃離卻被炸成了天邊的一朵紅霞。 深淵是黑暗的惡龍，當(dāng)我極力使出最后力氣想要用僅剩的一點(diǎn)光明殺死它，卻早已被它的魔爪遏制住咽喉不得動(dòng)彈，一點(diǎn)點(diǎn)缺氧窒息。
尼采說(shuō)：“當(dāng)你凝望深淵時(shí)，深淵也在凝望你�！币苍S你以為它沒(méi)有生命，是虛無(wú)的，但它已經(jīng)像病毒滲透在你的每個(gè)器官。你依舊凝望它，審視它，感受它，你不知道與此同時(shí)這個(gè)沒(méi)有生命也在凝望你，審視你，感受你。它在用你肉眼看不到的速度改變你，它的黑暗，它的晦澀，它的雀躍，它隱藏的東西，也許你以為你僅僅是審視，但事實(shí)上，你早已有了觸碰它的欲望，你早已涉身其中不能自拔。
炸彈之所以會(huì)爆炸，是因?yàn)槟泓c(diǎn)燃了那根引爆它的導(dǎo)線，惡龍之所以會(huì)殺死你，是因?yàn)樗銐蚝诎�，兇狠毒辣，以至于你�?光明被狠狠踩碎在腳下。深淵本不是這個(gè)社會(huì)應(yīng)有的，它是由我們自身的欲望滋生出來(lái)的。當(dāng)我們把貪婪的目光投向罪惡的深淵，深淵就會(huì)向我們投出它誘惑的目光。
生而為人，欲望深如海，難以填滿。欲望無(wú)善惡之分，關(guān)鍵在如何控制，當(dāng)你面對(duì)欲望時(shí)，欲望亦化作深淵凝望你，看你如何抉擇。我們渴望被尊重，渴望安全，渴望成功，這些都是人與俱來(lái)的。但，全世界三分之一的人類(lèi)，都扭曲了這種欲望，不理解這種欲望。因此這種欲望，便化身為邪惡的動(dòng)力，引你走向深淵。另外三分之一的人類(lèi)摧毀了這種欲望，因而也就摧毀了他們的生活，讓他們不從能桎梏和置身深淵的恐懼中解脫出來(lái)。還有三分之一的人類(lèi)壓制住這種欲望，他們理性的把控它，他們從容自若，他們身上有種風(fēng)雨飄搖中御舟獨(dú)行的自尊與傲骨，有種英雄末路的不屈，有種應(yīng)付紛繁世界的淡定。他們對(duì)物質(zhì)利益的冷漠，對(duì)世俗庸眾的拒斥，他們以俯視的姿態(tài)站在品德的最高峰睥睨著這座無(wú)盡的深淵，深淵也凝望著他們，但他們可以阻止炸彈爆炸，他們可以殺死惡龍，他們終究會(huì)威攝征服這座深淵，他們依舊存在于這個(gè)世界。
深淵是什么?其實(shí)，深淵不是炸彈，不是惡龍，也不是欲望。炸彈，惡龍，欲望終究只是它的幻影。深淵其實(shí)就是你自己，如果你世俗腐朽，深淵便惡心難堪，如果你高尚純潔，深淵便美麗動(dòng)人。
深淵初中作文 篇7
人孰無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
——春秋佚名《左傳》
假如說(shuō)，一個(gè)人一輩子只能帶一種品質(zhì)走完一生，那么我希望是自律。
小學(xué)三年級(jí)，我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)有一款槍?xiě)?zhàn)游戲風(fēng)靡全國(guó)，我很快也如許多青少年一樣迷上了這款游戲。我以為這只是我用來(lái)解壓的工具，沒(méi)想到，它很快控制了我。
我很聰明，親戚們都這么說(shuō)。也正是這種“小聰明”，把我?guī)狭艘粭l“不歸路”。我上手很快，不過(guò)兩三個(gè)星期我就能完全掌握這款游戲。但在游戲上的成就讓我一步步迷失了自我，從每天的半個(gè)小時(shí)發(fā)展到一個(gè)小時(shí)再到三個(gè)小時(shí)，最后除了睡覺(jué)上學(xué)基本上都扒在電腦前，我開(kāi)始將每天大把的時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，成績(jī)本就不好的我，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，每天上課想的都是回家打游戲，那時(shí)的我就像是渾渾噩噩混日子的人。
父母那時(shí)不在家，年幼無(wú)知的我無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和掙錢(qián)的辛苦。隨著年齡的增長(zhǎng)，奶奶越來(lái)越管不動(dòng)住我，我也越來(lái)越放肆自己，垃圾食品、碳酸飲料和網(wǎng)游成了與我親密無(wú)間的“好朋友”。沉迷網(wǎng)絡(luò)讓我越來(lái)越內(nèi)向，在現(xiàn)實(shí)中不知道怎么與人交往，即使與至親的交流也僅限于“嗯”“好”“知道了”這一類(lèi)詞上。
我變得越來(lái)越令人討厭，親朋好友也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，就連奶奶和父母甚至都對(duì)我失去了希望。小學(xué)畢業(yè)，我拿著難堪的成績(jī)單回到家�？粗R中的自己：瘦的.皮包骨頭，嚴(yán)重的黑眼圈，一頭的長(zhǎng)發(fā)和營(yíng)養(yǎng)不良的膚色。讓我自己都反胃。不過(guò)，也許是從那一刻起，我才真正下定決心要改變自己。
小升初的的暑假，沒(méi)有什么事。我卸載了游戲，盡管手很癢，曾無(wú)數(shù)次打開(kāi)應(yīng)用商店想重新下載，可是，我最后還是控制住了自己，沒(méi)有再次放縱自己。我開(kāi)始給自己制定以前根本不屑的計(jì)劃，每天出門(mén)鍛煉，并且為了讓自己能夠更好的與他人交流我就與陌生人搭話以及幫助一些需要幫助的人。我放棄了美味的垃圾食品，主動(dòng)接受以前從來(lái)不碰的清淡蔬菜等。
一個(gè)暑假，長(zhǎng)么？不長(zhǎng)。短么？不短。但這個(gè)僅僅只有兩個(gè)月的暑假卻真正改變了我。長(zhǎng)期的鍛煉讓我在初一的第一次體側(cè)就能拿到五十分；外向的我在陌生的班級(jí)，當(dāng)其他人連名字都沒(méi)記全的時(shí)候我就已經(jīng)能“混”的風(fēng)生水起了：我也嘗試在新的階段努力學(xué)習(xí)，而成績(jī)單也給了我回應(yīng)。我變成了越來(lái)越人夸得“好孩子”，每逢他人夸贊，內(nèi)心五味雜陳，我不知道那是什么感覺(jué)，也許是驕傲，也許是嘲諷。
我曾陷入深淵，那里是無(wú)窮的黑暗。可自律帶來(lái)了一線曙光，他將我拉起來(lái)，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走到正確的路上。
任何自律的人，都將成為他們所想要成為的人。
深淵初中作文 篇8
這個(gè)暑假我有幸拜讀了19世紀(jì)法國(guó)的儒勒.凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它主要寫(xiě)了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個(gè)月的旅行中他們經(jīng)歷了許多有趣而刺激的事比如參觀海底森林、擊退土著人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。
當(dāng)然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對(duì)未來(lái)科技無(wú)限的憧憬，以及對(duì)海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時(shí)速達(dá)每小時(shí)30海里......在科技日異進(jìn)展的今天，小說(shuō)中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應(yīng)以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時(shí)，現(xiàn)在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。還比如因?yàn)橛辛穗娔X，世界變得更小了，電動(dòng)充氣機(jī)使人不用再為充氣而耗時(shí)耗力......這不都是用科技為人類(lèi)服務(wù)，使我們的生活更方便嗎？我們?nèi)祟?lèi)真是聰明！曾聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“世事，沒(méi)有做不到，只有想不到�！� 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！
但是，科技探索是永無(wú)止境的�？矗m然主人公在潛艇上只有10個(gè)月的時(shí)間，但他看到了很多，發(fā)現(xiàn)了很多：魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”，海底通往一個(gè)死火山的通道......這是多么奇妙的'“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無(wú)人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀(jì)本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)到小汽車(chē)到現(xiàn)在的跑車(chē)，比如從兩個(gè)教室大的“電腦”到臺(tái)式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一次又一次地探索、發(fā)現(xiàn)，才得到最后的成功嗎？在這些成功的背后，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會(huì)被壞人所利用，而不是用來(lái)探索、解決問(wèn)題為人類(lèi)作貢獻(xiàn)，這就很可惡了。
在文章的結(jié)尾引用了一段《傳道書(shū)》中的問(wèn)題“誰(shuí)能有一天測(cè)透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個(gè)人有目標(biāo)，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類(lèi)的智慧和毅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要用自己無(wú)窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正了解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問(wèn)題；也只有這樣，世界才會(huì)變得更美好！
深淵初中作文 篇9
昨天，爸爸帶我和弟弟一起去觀音山夢(mèng)幻水世界玩。那兒有很多好玩兒的，但最刺激的要數(shù)極度深淵了。
爸爸帶我們一起去，可游戲規(guī)則上說(shuō)必須要1.4米的人才可以玩。爸爸給弟弟量了一下，弟弟不夠高，不能玩。弟弟只好垂頭喪氣的去游泳了。我沾沾自喜：還好我夠高，差點(diǎn)就不夠高了。我跟著爸爸去排隊(duì)。到了那兒，我簡(jiǎn)直驚呆了：排隊(duì)的人陸陸續(xù)續(xù)，一排接著一排，一排至少有二十人。這個(gè)肯定很好玩吧，我心想。”爸爸，什么時(shí)候才到我們哪？“我迫不及待的問(wèn)，”這么長(zhǎng)的隊(duì)，等到猴年馬月都不一定輪得到我們。“爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”別灰心，很快就輪到我們了�！拔覀儾畈欢嗟攘艘恍r(shí)，終于到我們了。爸爸把浮艇抬上高臺(tái)，放進(jìn)水池。我的心怦怦直跳，有點(diǎn)兒擔(dān)心如果我等一下手沒(méi)抓緊飛出去怎么辦？如果這個(gè)浮艇突然翻了怎么辦？我又激動(dòng)又害怕，這種復(fù)雜的心情搞得我的腦子很不安寧。爸爸像是看出了我的心思，一把抱起我，問(wèn)：”害怕嗎？“我咬著牙，搖搖頭。
我們坐進(jìn)浮艇，腳和腳穿插在一起。我們坐著浮艇順著水道滑了下去。滑了幾秒鐘便到了一個(gè)響喇叭形狀的'口。口的兩邊有水流，我們的浮艇滑上去，滑下來(lái)，滑上去，滑下來(lái)。我坐在右邊，水流兇猛地向我涌來(lái)，我變成了一只落湯雞。我有點(diǎn)兒害怕，閉上眼睛，卻又忍不住睜開(kāi)看看�！眹W啦啦“我們到了，我小心翼翼的下了浮艇�；匚秳偛诺倪^(guò)程，真刺激，真好玩兒。爸爸對(duì)我豎起大拇指：”挺勇敢的嘛，不錯(cuò)！“”我還想再玩一次呢�！拔倚ξ恼f(shuō)。
通過(guò)玩這個(gè)極度深淵，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要勇于嘗試，哪怕失敗了。有句俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母。
深淵初中作文 篇10
一條瀑布從懸崖上飛流而下，天長(zhǎng)日久，懸崖下被沖出一個(gè)深不見(jiàn)底的潭，這應(yīng)該就是“飛瀑之下，必有深淵”這句成語(yǔ)的來(lái)由吧！
飛瀑之下之所以有深淵，是因?yàn)槠俨硷w流直下，奔瀉不已。水滴可以穿石，繩鋸可以斷木，飛瀑之于深淵，真是關(guān)系密切，作用巨大。飛瀑是深淵之因，深淵是飛瀑之果�？吹斤w瀑下的深淵，自然會(huì)對(duì)飛瀑肅然起敬�？墒怯行┤�，站在深淵面前，贊嘆的只是那一潭深邃的綠水，卻忘記了飛瀑日夜沖擊的辛勞。這如同有些人對(duì)博學(xué)者的成就大加稱頌，卻很少想到他們的驚人成就從何而來(lái)。而事實(shí)上，創(chuàng)造驚人成果的過(guò)程更加值得贊揚(yáng)。
“深淵”來(lái)自“飛瀑”。成功在于積累，持久不斷的'積累，是一切成功的前提，沒(méi)有哪一項(xiàng)成就，不凝聚著無(wú)數(shù)次的積累！有一種藥物，名叫“六六六”，它是積累了665次失敗的經(jīng)驗(yàn)，直到第666次才實(shí)驗(yàn)成功，這就是人們熟知的“六六六”誕生的過(guò)程。這種藥物實(shí)驗(yàn)的成功包含著665次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累，如果把“六六六”比作“深淵”，那665次的不斷實(shí)驗(yàn)自然就是奔瀉不已的“飛瀑”。
《浮士德》一書(shū)用去歌德整整60年的時(shí)間，活到七八十歲的人數(shù)不勝數(shù)，但寫(xiě)成《浮士德》的只有一人，什么原因呢？是啊，用得著這句話了：沒(méi)有飛瀑，哪來(lái)深淵？
報(bào)載某家書(shū)店的一位青年廚師，竟然能把《英漢大字典》背下來(lái)，被譽(yù)為“活字典”，后來(lái)成為南京一所大學(xué)的外語(yǔ)系教員。同樣的道理，這深淵亦來(lái)自于飛瀑�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有些人只知崇拜歌德的盛名，卻不去學(xué)習(xí)他60年如一日持之以恒的精神，有些人只羨慕這位廚師成為大學(xué)講師的好運(yùn)，卻不去學(xué)習(xí)他每天背單詞的刻苦精神。這些人可謂是“徒見(jiàn)深淵，不見(jiàn)飛瀑了”。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@句名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面做了最好的詮釋。積累是成功的前提，我贊嘆“深淵”，更贊揚(yáng)“飛瀑”；我期望“深淵”似的成就，更愿付出“飛瀑”似的辛勞。“深淵”啊，你使我神往；“飛瀑”啊，你催我?jiàn)^發(fā)自強(qiáng)！
深淵初中作文 篇11
秋日的夜晚，云淡風(fēng)輕，泰勒斯夜觀天象，不慎失足落入深坑。積水沒(méi)及胸部，未曾淹沒(méi)他對(duì)仰望星空的熱情；堅(jiān)石劃破皮膚，也未曾破碎他對(duì)璀璨星宿的執(zhí)念。
淅淅瀝瀝的秋雨驗(yàn)證了預(yù)言，贊嘆聲不絕于耳，冷嘲熱諷亦接踵而至。不以為然的人們，大概是在嘲笑泰勒斯跌入深坑時(shí)的狼狽，可這又何妨？他用樸素主義世界觀叩開(kāi)了哲學(xué)的大門(mén)。自以為是的人們，或許是在諷刺他被救起時(shí)的窘迫�？蛇@又何礙？他帶領(lǐng)了古代西方人在精神覺(jué)醒的道路上飛奔。畢竟，只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里，安然茍活，從不仰望高空的人，才永遠(yuǎn)不會(huì)掉進(jìn)坑里。
若不是古人仰望星空，耀眼璀璨，哪里會(huì)有嫦娥奔月的美好佳話？若不是先民俯瞰大海，波瀾壯闊，怎么會(huì)有精衛(wèi)填海的亙古傳奇？即便探索的路上，荊棘叢生，足跡深深淺淺；即便是萬(wàn)戶飛天實(shí)驗(yàn)，頃刻間，變成了一團(tuán)火球，墜落在地；即便是海軍361潛艇全體官兵，前赴后繼，為國(guó)捐軀，可我們一直都在仰望，不停地在探索，“深坑”也摔過(guò)，“淺洼”也跌過(guò)，還不是跌跌撞撞，一路走來(lái)？還不是依舊促成了神舟飛天，蛟龍入海的問(wèn)鼎輝煌？
總是蟄伏于深淵，自然不會(huì)再有墜入坑底的疼痛，卻再也看不見(jiàn)廣袤無(wú)垠的.天空；隱匿于象牙之塔，固然躲離了現(xiàn)實(shí)生活中狂風(fēng)暴雨的吹打，卻再也無(wú)緣，守得云開(kāi)見(jiàn)月明的豁然。戊戌六君子若是懼怕刀口寒光，就不會(huì)高呼出“拼將十萬(wàn)頭顱血，需將乾坤力挽回”的錚錚誓言；孫文若是懼怕掉落深坑的危險(xiǎn)，更不會(huì)為拯救萬(wàn)民于水深火熱之中，四處奔走呼號(hào)自由、平等。終于，璀璨的星空，漫天的星河，為賢人指引了方向，開(kāi)創(chuàng)了美好的未來(lái)。
所以，黑格爾很篤定地預(yù)言：“一個(gè)民族有一些仰望星空的人，他們才有希望�！�
所以，仰觀天河，星空璀璨，為逐光明，何懼深淵？
深淵初中作文 篇12
鐘聲無(wú)語(yǔ)，停滯了崢嶸歲月，回望那些曾經(jīng)的路途，他們已經(jīng)走過(guò)……
走過(guò)史鐵生迷惘彷徨時(shí)徜徉于此的地壇，千年的古柏沉默不語(yǔ)……無(wú)情的世界就這樣奪走了一個(gè)血性男兒的雙腿。他也曾陷入空想：沒(méi)有雙腿的日子，也許只能悲情冷漠地看待眼中已沒(méi)有色彩的世界；緊緊抓住坐在輪椅上的痛苦不放，他的生命即將擱淺。母親溫和的目光如同蔥蘢蓊郁的古柏樹(shù)，悄悄地感化一顆倔強(qiáng)的心靈。而后，他勇敢地復(fù)蘇了，帶著母親殷切的希望，帶著創(chuàng)造輝煌的夢(mèng)想，他跨越了那心中的深淵。前方那平坦的文學(xué)之路終于讓這個(gè)有膽量的青年有了第二次生命�？缭叫闹械�'深淵，松開(kāi)抓住痛苦的手，每個(gè)人都會(huì)擁有沒(méi)有恐懼與失落的人生，就像擁有了第二次生命的史鐵生！
走過(guò)司馬遷痛遭酷刑的地方，那沒(méi)有絲毫恐懼的雙眼仍在我們腦中……抓住捆綁他的枷索，他沒(méi)有認(rèn)為自己的生命將就此消亡，他不是一個(gè)自恐命危的人，“是以受極刑而無(wú)慍色”。當(dāng)他用足夠的勇氣跨越那心中的深淵時(shí)，他發(fā)現(xiàn)道路正如自己原先想象的一樣平坦，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己一生的夢(mèng)想——“究天人之際，通古今之變，成一家之言”�？缭搅四切闹械纳顪Y，一時(shí)的坎坷并不能阻擋一世的平坦，不要在暫時(shí)的痛苦面前把困難無(wú)限放大，勇敢的我們必定會(huì)勇敢面對(duì)困難，繼而重新回到我們平坦的路途中，就像成功了的司馬遷！
走過(guò)魯迅先生奮斗的路，我們依然記得那枝足以戳穿黑暗的筆……面對(duì)失去主宰的生活，麻木的人們?cè)诳障胫泻馁M(fèi)著自己的生命。他們緊緊抓住那根腐朽的繩索不放，他們?cè)隗a臟的思想中試圖茍全生命。但是，勇敢的魯迅先生狠狠地往前邁了一大步，于是他看到了曙光，他用自己犀利的言語(yǔ)，拍打著那個(gè)腐朽社會(huì)的脊梁，他無(wú)聲的《吶喊》在黑暗的夜空留下了震天的絕響！
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”只要生命與勇氣、豁達(dá)同在，就不必再害怕心中那溝溝壑壑。
莫被自己嚇倒，大膽跨越那心中的深淵！
深淵初中作文 篇13
作業(yè)，學(xué)生永遠(yuǎn)也避不開(kāi)的話題，從小到大，寫(xiě)了無(wú)數(shù)次作業(yè)，交了無(wú)數(shù)次作業(yè)，恨了無(wú)數(shù)次作業(yè)。每每看到黑板上的題目感到亞歷山大，心里無(wú)法形容的恨老師恨作業(yè)，可是我們都有什么方法呢？哎，只能聽(tīng)從老師。
在去方舟上英語(yǔ)的公交車(chē)上，忽然坐立不安，是因?yàn)�，想起我沒(méi)有預(yù)習(xí)。想到了前一天，老師讓很多的“英雄”一個(gè)個(gè)被照了“全家福”，發(fā)到了“紅花榜”上。我那時(shí)心里墜入了無(wú)底深淵，愣了一陣就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，字寫(xiě)得十分潦草，這一點(diǎn)，老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的.。
到了學(xué)校，我一到，老師就叫了我去背課：“Thedog嗯嗯”腦子里一片空白，隱隱約約只呈現(xiàn)了幾個(gè)破碎的單詞，我使勁回想著句子，可在雜亂的腦子里翻不出一點(diǎn)點(diǎn)零零碎碎的記憶。我急得抓耳撓腮，似乎要把這些單詞從腦袋里給摳出來(lái)，老師說(shuō)：“回去，一會(huì)兒給我背�！蔽衣掏痰鼗氐阶簧�。組長(zhǎng)讓我交作業(yè)，我隨手向書(shū)包里一掏，咦？我的本子呢？我頓時(shí)慌張起來(lái)，讓書(shū)包張大嘴巴，翻來(lái)覆去，可還是沒(méi)有本子的蹤跡，我又不甘心，又是一番，還是沒(méi)有，好像一盆冷水，劈頭蓋臉的朝我澆來(lái)，撲滅了我的所有希望，老師走了過(guò)來(lái)，敲了敲我的桌子，我又沉入了無(wú)底深淵。下課時(shí)，拿來(lái)的一個(gè)小袋子，眼前一下亮本子。
這些事大家一定也有過(guò)，那種心情，那種滋味，那種無(wú)助，多么難忘。
深淵初中作文 篇14
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凝視深淵過(guò)久，深淵亦回以凝視；與惡龍纏斗過(guò)久，自己亦成惡龍。”處在囚徒困境中過(guò)久的人，也就自然成了囚徒。如果說(shuō)把囚徒困境比作深淵，那它就像深淵一樣“凝視”著你，對(duì)你的思想產(chǎn)生影響，讓你無(wú)法逃脫。
“兩個(gè)共謀犯罪的人被關(guān)入監(jiān)獄，不能互相溝通。如果兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方，則由于證據(jù)不確定，每個(gè)人都坐牢一年；若一人揭發(fā)，而另一人沉默，則揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Χ⒓传@釋?zhuān)聊邉t因不合作而入獄十年；若相互揭發(fā)，則因證據(jù)確實(shí)，二者各判刑八年�！�
因?yàn)槊恳粋�(gè)人都想著獲得僥幸，即無(wú)罪釋放的機(jī)會(huì)，所以到最后往往都選擇揭發(fā)——僥幸的機(jī)會(huì)事實(shí)上為零。我們總是想弄明白別人是怎么想的，妄圖通過(guò)博弈獲得個(gè)人最大的利益，哪怕置對(duì)方于死地亦在所不惜，然而在缺乏合作的情況下，在不能把雙方作為一個(gè)整體看待的.情況下，個(gè)人是沒(méi)有最大利益的。
囚徒困境所反映出的深刻問(wèn)題：個(gè)人理性有時(shí)會(huì)導(dǎo)致集體的非理性；聰明的人往往也會(huì)因?yàn)樽约旱穆斆鞫骼O自縛。
只要站在自我的角度上，無(wú)論怎樣決定，都有出現(xiàn)最壞情況的可能；只有站在整體的角度上，才有出現(xiàn)最佳方案的可能：每人都選擇沉默，每人各領(lǐng)刑1年。如果沒(méi)有合作，就只能通過(guò)無(wú)數(shù)次博弈才能達(dá)到納什均衡的狀態(tài)，接近帕累托最優(yōu)，但成本巨大。
帕累托最優(yōu)是指資源分配的一種理想狀態(tài)。假定固有的一群人和可分配的資源，從一種分配狀態(tài)到另一種狀態(tài)的變化中，在沒(méi)有使任何人境況變壞的前提下，使得至少一個(gè)人變得更好，這就是帕累托改進(jìn)或帕累托最優(yōu)。帕累托最優(yōu)就是不可能再有更多的帕累托改進(jìn)的余地；換句話說(shuō)，帕累托改進(jìn)是達(dá)到帕累托最優(yōu)的路徑和方法。帕累托最優(yōu)是公平與效率的“理想王國(guó)”。
不難發(fā)現(xiàn)，理想狀態(tài)的出現(xiàn)必以合作為前提，在單純的博弈之中事實(shí)上是沒(méi)有帕累托最優(yōu)的，更何況在很多情形中，根本就沒(méi)有無(wú)數(shù)次博弈的機(jī)會(huì)：重慶公交車(chē)墜江事件中的人們能重新來(lái)一次嗎？——總是以自我利益為中心，最終必定損及自我利益。
如果我們能把彼此看成是一個(gè)整體進(jìn)行合作，而不是把彼此看成是對(duì)手進(jìn)行博弈，我們就能很輕易地走出囚徒困境。兩人都坦白，因?yàn)樽C據(jù)充足，兩人分別被判刑8年，刑期總和為16年；一人沉默一人坦白，其中一人無(wú)罪釋放，另一人領(lǐng)刑10年，刑期總和10年；兩個(gè)人都選擇沉默，證據(jù)不足，每人領(lǐng)刑1年，刑期總和2年。
如果我們不總是想著博弈，而是想著合作；不總是把自己看成是集體之外的一個(gè)人，而是像尼采所說(shuō)的——“偉大的自我意識(shí)不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)”那樣，把自己看成是整個(gè)集體，那么我們既不需要糾結(jié)于對(duì)方是如何想，也不會(huì)面臨10年或8年的刑期，我們不需要任何成本地?fù)肀Я伺晾弁凶顑?yōu)。
世上本沒(méi)有深淵，但人們卻總是喜歡作繭自縛，為自己挖掘一個(gè)深淵，然后把自己置于深淵的邊緣——多么愚蠢的高明之舉！
深淵初中作文 篇15
人，是不是只有在失去后才懂得珍惜？
——題記
我有時(shí)候在想：如果我下輩子不做人該多好。人有七魄三魂，有七情六欲。有時(shí)候你最信任的人往往卻能要了你的命。我承受不起，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，是非太多。如果你感情用事的話，你就一定會(huì)喪命于此。有時(shí)候人可以化作純潔的天使，而有時(shí)候人也可以是兇惡的死神。他隨時(shí)能要了你的命，只看你有沒(méi)有注意過(guò)自己的安危。我不怕別人傷我，我怕的只是，那個(gè)人是我最信任的人。我不怕別人傷我，我怕的只是，那個(gè)人是我最在意的.人。我不怕別人傷我，我怕的只是，那個(gè)人是與我相依為命的人。我不怕死，我只是害怕會(huì)牽連到我在乎的人。哪怕遍體鱗傷，我也會(huì)保護(hù)好我想要守護(hù)的人。到現(xiàn)在都記得很久以前在書(shū)中看過(guò)的一句話：“不是每一次回眸都會(huì)有人在燈火闌珊處等你�！弊髡哒f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不是每一次都會(huì)有人為你撫平傷口，不是每一次都會(huì)有人為你處理禍?zhǔn)�，不是每一次都�?huì)有人為你去做一切。在人生的道路上，總有那么一段路程要一個(gè)人走過(guò)。只是這段路到底有多長(zhǎng)需要你自己去探索。只是這段路到底有多孤獨(dú)和寂寞，需要你自己去體會(huì)。贏了江山，輸了你；獨(dú)掌天下，又如何。成王敗寇，多爭(zhēng)奪；亂世之中，誰(shuí)狂殤。盡頭回眸，笑微微；結(jié)局看破，誰(shuí)為王。兒女情長(zhǎng)，多牽絆；斷情絕念，終成帝；千古賢君，也有憾；至死骸葬，淚獨(dú)孤。
深淵初中作文 篇16
我仿佛剛從冬天里抬起頭來(lái)，望一眼窗外，就看到柳綠了。
那么鮮的綠色，像是瞬間浮現(xiàn)的。我好像沒(méi)有得到任何信息和預(yù)兆，我一抬頭，它就綠了。我無(wú)法斷定，它綠在我抬頭之前，還是我綠在抬頭的瞬間。反正，我一抬頭，窗外就有了綠色。這春天最初的綠，綠出了我的一些喜悅和一些心慌的感覺(jué)。那心頭驟起的某種喜悅和莫名其妙的慌亂感，源于綠固有不變的綠，還是那些心里紛繁浮燥的思緒，我真的說(shuō)不清。
似乎，我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬天。漫長(zhǎng)的春寒。似乎，我還沒(méi)有完全置身于春天。但自己究竟經(jīng)歷了怎樣漫長(zhǎng)的`冬天，究竟經(jīng)歷了怎樣漫長(zhǎng)的春寒，我說(shuō)不清楚。那些柳樹(shù)枝頭的綠，從我的窗外來(lái)到了我的內(nèi)心，僅僅是因?yàn)槲覠o(wú)意識(shí)地抬起了頭嗎？
我為什么恰好在那個(gè)時(shí)刻抬頭呢？我抬頭為什么就瞅一眼窗外呢？
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻深遂得我摸不到底，難以破解其中的奧密。
我抬起頭來(lái)干什么，我也不知道。就那樣自然而然的抬起頭來(lái)，又自然的望一眼窗外。很多年，我總是低頭伏案梳理那些擠滿內(nèi)心的黑字，或者把很多很多的白紙寫(xiě)滿了黑字。很多年，我都說(shuō)不清自己寫(xiě)過(guò)多少字了。在我低頭寫(xiě)字的過(guò)程中，外面的世界發(fā)生什么變化，我都感覺(jué)不到，就像我沒(méi)有感覺(jué)到柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，就像我抬起頭來(lái)，窗外的柳已經(jīng)綠了……
其實(shí)，我每天都從那些柳樹(shù)下走過(guò)，我在路上看到什么了，竟沒(méi)有看到柳綠了，竟是在木桌邊抬起頭來(lái)望向窗外的時(shí)候，才知道柳綠了。此時(shí)，我的心很不舒服。
就在今天早晨七點(diǎn)三十分，我還在離柳樹(shù)旁邊的大門(mén)里，站立十分鐘。我每天早晨七點(diǎn)三十分，都和幾位高級(jí)主管一起站在大門(mén)口，迎接幾千名員工來(lái)上班。很多年，每天早晨，我們站在門(mén)里，柳樹(shù)們站在門(mén)外。春夏秋冬，除去刮大風(fēng)降大雨飄大雪，我們總是站在門(mén)口。可是，春夏秋冬，刮大風(fēng)降大雨飄大雪，柳樹(shù)一刻也沒(méi)有放棄站立。我只是每天站立十分鐘，那十分種幻化出過(guò)很多很多的夢(mèng)里風(fēng)景。
我知道，平時(shí)，我的目光里很少有柳樹(shù)的。
我的心里想著太多的事。
即便是春天，站在它身邊，我肯定不像它那么時(shí)時(shí)綠著自己。
我的心里甚至想毀掉什么。那些內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)，那些夢(mèng)想和算計(jì)。那些明知故犯的笑話。我的內(nèi)心并不全是綠色的。
沒(méi)有人看到我眼睛一亮，內(nèi)心充滿喜悅，是我不能傳遞給人綠色嗎？
是的。我的內(nèi)心暗淡，生命就呈現(xiàn)暗淡，那樣的時(shí)候一定很多。如果我提防算計(jì)別人，別人也一樣提防算計(jì)我。我面對(duì)某些人和某些世事不安，某些人會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙X(jué)不安嗎？
我感到自己正置身在春天的深淵。
我不僅置身春天，更深的，是置身在我說(shuō)不清的世界里。是時(shí)間或者歲月，是天空或者虛無(wú)，是堅(jiān)實(shí)或者大地……
我只能是在置身于那樣的世界，感受春天，與春天在一起，但我不能完全和春天在一起，但我永遠(yuǎn)或者比春天更長(zhǎng)久地在那樣的世界里……
我在用綠色置換內(nèi)心的多種色彩，我愿意自己是簡(jiǎn)單的綠。
我不知道自己怎樣才能脫離春天的深淵。
深淵初中作文 篇17
倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，我輩當(dāng)萬(wàn)死以赴。
——《殺破狼》
大梁元和年間，安定侯顧昀奉旨前往關(guān)外救下流落在外的四皇子。隆安七年，一夜之間，西域玄鐵營(yíng)遇襲，北疆關(guān)外十八部落突然發(fā)難，南疆暴民與南洋流寇勾結(jié)偷襲西南輜重處，西洋水軍借道東瀛諸島進(jìn)犯…
數(shù)年安定，鐵墻外竟已經(jīng)天翻地覆。一夜之間，四面楚歌。
或許，從天底下第一碗紫流金被挖出來(lái)開(kāi)始，就注定人間再也太平不了了。本文的大背景就是在架空的古代社會(huì)，設(shè)定了一種無(wú)敵的新能源紫流金，這是一種燃燒效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)石油的萬(wàn)能能源。圍繞著這個(gè)能源，催生了當(dāng)時(shí)社會(huì)不可能存在的冶鐵技術(shù)和軍工技術(shù)。這就割裂了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，混搭出了一種技術(shù)與愚昧同在，齒輪和巫術(shù)共存的特殊世界觀。
裝備太過(guò)先進(jìn)的玄鐵營(yíng)和封建帝制就此產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，社會(huì)禮樂(lè)將崩未崩，這個(gè)背景下就有了《殺破狼》作者以顧昀和長(zhǎng)庚力挽狂瀾，扶大廈之將傾為主線，又輔以長(zhǎng)庚烏爾骨之毒，顧昀耳目之疾為暗線，又加了北蠻十八部、西洋入侵的支線，構(gòu)架起了一個(gè)跨度十年，波瀾壯闊的江河圖景，真的是酣暢淋漓。
除了格局，最吸引我的就是人物的真實(shí)，無(wú)論是長(zhǎng)庚顧昀還是沈易等配角，他們的人物形象都是立體的，他們都是有血有肉的人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，能一往無(wú)前也會(huì)脆弱恐懼。在國(guó)仇家難中磨煉、成長(zhǎng)，最終成為了大梁的脊梁……
大梁何其有幸，才同時(shí)得了兩位無(wú)雙國(guó)士，使其能在這兇險(xiǎn)的世道中，辟出一條康莊大道。然而每一個(gè)時(shí)代的開(kāi)端，每一個(gè)盛世的到來(lái)，都是用生命和鮮血沖開(kāi)的。長(zhǎng)庚和顧昀固然有經(jīng)天緯地之才，有千古流芳之功，然而大梁能有驚無(wú)險(xiǎn)地迎來(lái)新生，不只是因?yàn)樗蓄欔篮烷L(zhǎng)庚，更因?yàn)樗砗笕f(wàn)千默默無(wú)名的將領(lǐng)戰(zhàn)士，有民間目光如炬的'巨商富賈，有朝中披荊斬棘的肱股之臣……
家國(guó)行至?xí)r代的末端，便需要一群不畏艱險(xiǎn)的開(kāi)拓者，這群開(kāi)拓者可能從沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，不曾真刀真槍地以死相搏，但他們不顧外界異樣的眼光，頂住來(lái)自守舊勢(shì)力的壓力，在一片破敗中找到出路和生機(jī)無(wú)論是故事里還是故事外，一個(gè)國(guó)家要迎來(lái)新生，總是要熬盡一代人甚至數(shù)代人的心血，而他們心里，裝著一個(gè)盛世繁榮的夢(mèng)。
深淵初中作文 篇18
今天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)，我走在去學(xué)校的路上，那天空灰蒙蒙的，路邊那凄艷的花朵在風(fēng)中掙扎，風(fēng)也在無(wú)助地呻吟，遠(yuǎn)處的大山靜靜地臥在那里死氣沉沉的，我心中的巨石懸在了空中。
到了學(xué)校，知道成績(jī)后，空氣好像在此時(shí)凝固了，風(fēng)也好像停止了活動(dòng)，巨石落了下來(lái)，不是落在地上，而是壓在了我的心里，我的心分成了兩半，與此同時(shí)又被無(wú)數(shù)把刀割著，我的心在滴血……
回家的路上，感覺(jué)一切都是死的：看看那枯黃的葉子，被風(fēng)吹得支離破碎；那一朵朵白云也被玷污，變成了黑灰黑灰的，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，也被催著似的'來(lái)去匆匆。我不敢想象，也不能想象，回到家中，將面對(duì)爸爸怎樣驚訝的面孔，將面對(duì)媽媽怎樣無(wú)奈的眼神。我悵惘，我無(wú)助，我迷茫，我漸漸發(fā)現(xiàn)我掉入了一個(gè)深淵，一個(gè)無(wú)法回頭的世界，一個(gè)與世隔絕的地方，一個(gè)令人傷心的空間。天上的烏云越來(lái)越密集，要下雨了……
那一顆顆晶瑩的雨珠從烏云中落下來(lái)，一滴一滴地落在我身上，浸濕了衣裳，我知道，那是天在哭，可是我也好想好好地大哭一場(chǎng)。走在路上，路上沒(méi)有幾個(gè)人，有的也是撐著傘匆匆忙忙地從我身旁走過(guò)，用驚異的眼神看著我――畢竟我的神情太奇怪。我無(wú)法擺托心中的失落與恐懼，只是慢慢地走著，走著……忽然我發(fā)現(xiàn)，被雨淋著的感覺(jué)真好，有一種踏實(shí)，有一種舒服，有一種坦蕩……我佇立在雨中，抬起那被雨淋濕的頭，終于明白了什么叫心痛，明白了什么是傷心，同時(shí)也醒悟了――掉進(jìn)深淵并不可怕，可怕的是掉進(jìn)去后在也爬不起來(lái)。
我抬起頭，看著雨落下的樣子，輕輕地笑了……
深淵初中作文 篇19
我陷入了一個(gè)看不到盡頭的紅色深淵，周?chē)募t色讓我膽戰(zhàn)心驚。我被一些看不見(jiàn)的小鬼包圍著，他們掐著我的喉嚨，掐著我的四肢，扯著我的衣服。我感到很不舒服，無(wú)法呼吸。我的腳沒(méi)有支點(diǎn)，所以感覺(jué)全身都不再是自己的了。當(dāng)那個(gè)男人把我推倒的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)笑容蔓延到他惡毒的臉上。他的聲音一直在我的耳機(jī)里盤(pán)旋：等等，得不到你我就毀了你。
我好害怕，掙扎了一下，但是沒(méi)用。我從山頂上摔了下來(lái)，被一根樹(shù)枝刺傷了。我的嘴里滿是污垢和像鐵一樣的血，我的皮膚也破了。全身發(fā)熱，紅腫，疼痛。我痛苦地呻吟著，但是沒(méi)有路人，只有蛇、昆蟲(chóng)、老鼠和螞蟻。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在我上方的.樹(shù)上歌唱，我艱難地睜開(kāi)眼睛。我看到小鳥(niǎo)在粉紅色的陽(yáng)光下跳躍，非常靈活。
臉上綻放出苦澀的笑容后，天空突然變了。一團(tuán)烏云飄過(guò)來(lái)，流下了一陣不知名的眼淚，揭開(kāi)了我全身的傷口，放出了明亮的鮮血�；煊醒旱哪嗤亮鬟^(guò)，于是我看著它們?cè)谖疑砗舐印Ｏ仁前研∩秩境杉t色，然后把整座山染成紅色，整個(gè)世界也染成紅色。我看著渾濁，終于閉上了眼睛。
我掉進(jìn)了看不到盡頭的深淵，周?chē)际羌t色的。
深淵初中作文 篇20
生命，是世界上最珍貴的東西；是帶給我們一切愛(ài)與溫暖，快樂(lè)的根本，是人世間最美得東西。然而有些人卻認(rèn)為那一文不值，隨意踐踏，這便是吸毒的人。毒品，像一張永遠(yuǎn)關(guān)不住的大口，正在一口口地吞食掉那些鮮活的生命，然而最可怕的是他們竟然還沒(méi)有覺(jué)，一步一步地走近死亡的深淵，最終沉入，漸漸湮滅……
毒品，是一根越纏越緊的鎖鏈，纏住那些無(wú)辜的人。一個(gè)角落，一個(gè)黑暗的角落，一群人蹲在地上，蜷縮在哪里，一絲光亮透過(guò)窗戶照過(guò)來(lái)，映在那一張?bào)@恐、削瘦的臉上。在這弱小的生命背后，是以前強(qiáng)壯的身軀，是笑容可掬的溫暖的面龐，而現(xiàn)在卻被毒品這根神鎖鏈緊緊鎖住，不得掙脫，越掙扎，只能困得越緊……
毒品，是一個(gè)充滿了死亡與恐怖氣息的地獄。一雙雙枯萎的手，一雙雙無(wú)辜的眼睛，骨瘦嶙悔的身軀，正被毒品一步步推進(jìn)生命的地獄，在那里，不知埋葬了多少鮮活的.生命，不知流下了多少悔恨的淚水。在那群可憐而又無(wú)奈的人的背后，操縱他們的是像糖果一樣，像粉末一樣的東西。就是這些，擁有美麗的外表，而內(nèi)在卻是個(gè)如惡魘般的存在。這些垂死之人，一個(gè)個(gè)死在它的爪下，卻渾然不知……
毒品是無(wú)法控制的欲望。吸毒過(guò)后，染上毒癮，一旦毒癮發(fā)作，人便會(huì)渾身如同百蟲(chóng)穿體，疼痛難忍，必須得到毒品，暫時(shí)緩解。發(fā)作時(shí)，臉上掙扎的表情，內(nèi)心幾乎被撕裂，而吸了過(guò)后臉上陶醉，如釋大患的表情，不正是欲望的表情嗎？然而毒癮太深，肉體與精神受到極大摧殘，取而代之的便是自殺，一個(gè)鮮活的生命便從此消失。
所以，請(qǐng)停下來(lái)用心傾聽(tīng)那些從角落里發(fā)出的一聲聲撕心裂肺的吶喊吧！請(qǐng)用心聽(tīng)那些從生命內(nèi)心發(fā)出的悲慘哭訴。不要再吸毒了，不要再讓家里人壓上沉重的負(fù)擔(dān)，不要隨意放棄自己的生命，要有堅(jiān)持不懈的精神，和毒品的枷鎖抗?fàn)幍降�，你終會(huì)獲得自由，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)我們的生命吧！
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