年輪初中作文

年輪初中作文1

　　漫斷橋路途，

　　閑庭信步，風來竹隱處;

　　你擦肩而篤，

　　轉身回晤，星轉流光舞。

　　衣襟飄飄隨風露，

　　剎那間停住，

　　細語趨復問，“故人何踟躕?”

　　聽管弦絲竹，

　　彩袖揮舞，你魂魄如酥;

　　聞女兒香味，

　　凝脂玉膚，唇角勾幾路?

　　羅裳輕輕無他物，

　　云雨共一宿，

　　以手執(zhí)汝誓，“吾絕不負汝!”

　　恨曦日早出，

　　整裝帶束，披甲登馬處;

　　勒馬兒回望，

　　城樓頂住，你淚瑩如露。

　　素手搖搖無停住，

　　忽聞蕭蕭暮，

　　宛轉似輕言，“早歸吾待汝!”

　　馬嘶蕭蕭，落魄失魂，

　　敵弓矢疾馳;

　　旗倒火燒，遍野尸橫，

　　吾獨逃至殘碑小寺。

　　削發(fā)為僧不復語，

　　終日木魚敲不住。

　　南朝已滅家何處，

　　汝于何處待吾歸?

　　煙雨蒙蒙踏歸途，

　　故里草深不見人。

　　忽一老兒蹣跚過，

　　手執(zhí)殘枝望西路。

　　忽聞風蕭凄厲斷，

　　斑駁城門枯木旁。

　　石板回蕩繞懸梁，

　　孤身一人永在等。

年輪初中作文2

　　9歲，童話。

　　我看見了蔚藍的大海泛起了白色的泡泡，我嗅到了眼角流出的咸澀的淚水，為什么善良的海的女兒沒有美好的結局呢？我聽到了一個赤著雙腳的小女孩在飄著雪的冬天無助地喊著“有誰要買火柴嗎？”為什么沒有人幫助小女孩呢。我真想把她接到我的房間里來，給她一個緊緊的擁抱。

　　小時候讀童話常常被感動得淚流滿面。長大后，我以從王子和公主的城堡中走出。但是我從沒有覺得那時候的我是幼稚的。相反，正是這些童話讓我有了追求美好生活的信念、盡自己的力量讓別人也過得幸�？鞓返南敕�，并為之不懈努力。感謝童話，它是我成長歷程中一朵小小雛菊，天真而單純。很多年過去了，它依然散發(fā)著獨特的芳香，成為我難忘的回憶。

　　14歲，夢的樂章。

　　14歲，青春期，就像是飄著細雨的春天，引起人無限遐想。

　　14歲，枕著書本，聞著書頁上散發(fā)的淡淡油墨味，沉浸在一個個各不相同的夢境中。我對著瓊瑤小說中那些凄美悱惻的愛情發(fā)出與年齡不符合的'感慨，雖然看那些書并不能夠讓我真正明白什么是愛情，但是我明白了愛是可貴的，對待情感必須誠心誠意，學會珍惜；我走進三國時代，古戰(zhàn)場，黃沙飛揚，戰(zhàn)鼓聲聲，天下布武。青梅煮酒，誰才是真正的英雄呢，無論是誰，最后都被歷史的河流淘盡，只有那些高尚的靈魂化作悠揚的笛曲，一直傳唱至今；夢里，走過普羅旺斯的薰衣草花田，沉醉在紫色的海洋中，耳畔響起的是江南小鎮(zhèn)的洗衣謠，起著馬走過西班牙的小鄉(xiāng)村，邂逅了堂吉訶德——一個生活在夢里的荒誕派騎士……

　　一曲夢的樂章在潔白的書頁中展開，最后又如同一張發(fā)黃的書簽，被放進泛黃的書頁中，輕輕地合上，然而這并不是它的休止符，夢沒有終止的時候，只是隨著歲月的流逝，夢從一杯濃郁的咖啡變成一壺清茶而已。青春那些夢，值得細細品味，那些曾經散發(fā)著油墨香味的書本，仍然讓我愛不釋手，它讓我回味過去的美好，為每天而努力，讓我從每一個故事中汲取營養(yǎng)，一步一步地長大。

　　19歲，從戈多到亞也。

　　成長，不可能每一天都是風和日麗，不可能沒有煩惱。

　　19歲的我，已經適應了高中的日常生活，適應了父母不在身邊的生活了。但是一個人行走在路上，即使很小心，也會有被荊棘刮得滿是傷痕的時候。有時候難過了，也只有一個人抱著抱枕啜泣。

　　我不禁問自己，以前那些美好的東西為什么會不見了呢，它們到哪里去呀。我四處尋找，可是怎么也找不到。尋覓不得之后，我開始告訴自己過去的我已經交給死神了，可是對于未來，我又沒有足夠的自信去面對。我到底在干什么，我每天做著的那些枯燥的習題到底有什么意義。我的腦海里是一串串的問號。

　　就在我充滿疑惑的時候，我看到了《一升的眼淚》看到了一個患了脊髓小腦變性癥的堅強女生——木藤亞也，即使自己的身體一天天失去活動能力，仍然拿起筆寫日記，為了每一天不停地與病魔抗爭。我開始反省，我有沒有認真地思索生活的含義，我有沒有對今天負責，我盡力了嗎。亞也說：“把手放在胸口，能感覺到心跳的聲音，好高興啊。我還活著�！蔽艺娓械綉M愧。

　　19歲了，我不能只活在理想世界中，每個人都會有憂傷，但是人生不能只有憂傷。我們用筆寫下那些憂傷的文字，是為了告別憂傷，不是嗎？現(xiàn)在背起行囊，我將重新出發(fā)。

　　尾聲

　　書的年輪一圈一圈，身后的腳印一對一對，一字一句書聲朗朗，一天一年，伴著歡聲笑語，慢慢長大

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