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我的寫作經(jīng)驗初中作文
我學(xué)習(xí)寫作文已有三年多了,也悟出了一些寫作方面的技巧,F(xiàn)在就向大家說說我是怎么觀察和怎么寫想象作文的。
哎!要說怎么觀察,那可就得細(xì)致細(xì)心了。記得我寫《拔河比賽》時,便細(xì)心地觀察了同學(xué)們,老師,運動員的神態(tài),動作,還用了一些比喻句。沒想到,老師看了我的作文,夸我觀察細(xì)心,我樂得合不攏嘴。還有一次老師讓我們寫《我的校園》,我把校園從頭觀察到尾,可還是覺得校園里的爬山虎最有特色,便去細(xì)細(xì)地觀察了。我有時摘下一片葉子看看它的特點,有時也解剖一下它的種子。從微風(fēng)吹來時的百葉飄飛,到無風(fēng)時變成一塊綠油油的地毯。寫爬山虎這段也占了這篇作文很大一部分。后來這篇作文得了“優(yōu)”,老師還給了我表揚(yáng)。
想象雖然是虛構(gòu)的,可我卻寫出了它的故事情節(jié)。記得有一次,老師讓我們寫“假如我是 ”,這可讓我發(fā)了愁,雖然我定好了題目“假如我是克隆科學(xué)家”,可我仍然無從下手。那天的夢竟讓我打開了思路。夢中,我真的做了一天有趣的科學(xué)家生活,正當(dāng)我還想再干一會兒,才突然發(fā)現(xiàn)自己正在被窩里。第二天,我筆尖流水,一篇600字的作文交給了老師。老師讀后,不僅在全班夸了我的作文,還要讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。五一班的老師也把這篇作文讀給他們班的同學(xué)聽。我如法炮制 《我的一天老師生涯》也在小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)上評為五星優(yōu)秀作文。
希望,我的寫作經(jīng)驗對同學(xué)們有好處,也希望同學(xué)們的作文越寫越好。
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