成長的作文匯總(3篇)

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　如果，問我成長需要什么。我的第一反應一定是“愛”。從小學就開始寫，生活需要什么？愛，嘛！到小學畢業(yè)的那一刻，作文題目仍是，生活離不開什么？愛，嘛！直到現在，我們依舊討論著這個問題……“成長”是一個永不退色的話題。

　　成長嘛，就是一個過程。

　　從背著可愛的小書包，扎著兩個可愛的小馬尾，滿懷著好奇心，屁顛屁顛地跟在爸媽的后面，第一天上學去開始。然后到第一次考試，卻不知道怎么答卷。再到考得不好，被爸媽臭罵一頓，然后偷偷地把試卷藏起來。接著，開始抄同學作業(yè)。然后參加了很多的考試后，被迫上了補習班。之后與同學互相討論如何作弊，問隔壁班剛考完試的同學考試題目。最后到現在，過著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……

　　這些也不過是成長過程中的幾步曲。

　　我想，如果把成長比喻成人體。那么鼓勵，幫助，支持，教訓，挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來，水太過純凈，無法形容“成長”這個富有感情色彩的詞。如果說鼓勵，幫助，支持能夠溫暖人心，讓人有前進的動力。那么教訓及挫折就能深入人心，讓人有更大的沖勁和目標。

　　三年級的時候，每天一回到家，把書包一扔就打開電視。到吃晚飯的時候休息一下，然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上，沒做作業(yè)的名單里一定會有我的`名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上，永遠都不會消失……老師總說我是個不聰明的孩子，無論課上講了多少遍的知識我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺詞，我一定會脫口而出，倒背如流，也許我那時真的很笨吧。有一次，我就像平常一樣沒做作業(yè)。但是那次，老師給了我一個耳光，很響很響。甚至要我和全班說對不起，對其它科目的老師說對不起。那時，我的手緊緊的握著。蓬松凌亂的長發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛，但我沒哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺到了！全班四十五雙眼睛一直看著我，只是看著我。老師在一旁訓我，直到我的腳麻木了，直到我感覺心空空的。后來我很努力，在六年級的時候當上了大隊長也做了主持。雖然大家無法忘記曾經那個我，但是我要讓大家知道現在的這個我！雖然，到現在我還是很不解她為什么要那么做，但是我還是要謝謝她。

　　90后的我們，家里的獨生子女，以自我為中心，僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上，因為成長的過程就是不斷學習，不斷的嘗試。成長因為有挫折和教訓更精彩。

　　成長也需要鈣，因為我吸收了生活中的鈣。所以我變得更大更強。

成長的作文 篇2

　　我出生在一個偏僻的山村，家里雖比較貧窮，但父母親非常愛我，常�？湮衣斆�，我的童年非常快樂。不幸的是，在我四歲時爸爸突發(fā)疾病永遠離開了我們。然而幸運的是，我有一個好姑姑，把我接到她家，與他們一起生活，送我上學。我暗下決心，一定要成為一名優(yōu)秀的小學生，于是，便有了第一個夢想。

　　在姑姑姑父的細心呵護下，我在幼兒園度過了兩年快樂的時光，老師時常表揚我，還讓我當上了班長，經常成為領唱和表演隊的隊長，得了不少的獎狀和獎品。

　　七歲那年，迎來我小學的生涯。開學第一天，姑父正帶著我準備去報名，走到十字路口，一個身穿夾克的成年人忽然映入眼簾，那雙賊亮的眼睛四處打量著，他飛快地抓起路上一位老奶奶的包，像兔子一樣往前跑，老奶奶急得大喊：“抓小偷啊，抓小偷啊！”一名警察在群眾的協助下，很快把沖過來的小偷給逮住了，大家都拍手稱快。從那時起，警察那懲惡揚善的高大形象深深地印在我腦海里，我萌生了當警察的愿望。

　　隨著年齡的增長，我懂得的知識越來越多。我的夢想也隨著年齡的增長而變化，現在我卻更想當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷、治病救人。想當年，爸爸突發(fā)腦溢血，搶救無效離開了我們。直到現在，我依然不知道父愛究竟是什么？為了更多孩子的`父愛母愛，我暗下決心要當一名好醫(yī)生，去搶救像我父親那樣的病人。我相信如果爸爸在天有靈也會支持我的。

　　人生是一首永遠也寫不完的樂章。夢想能給你在迷茫的人生道路上指引方向。讓我們把夢想變?yōu)楝F實，為了夢想，讓我們一同奮斗吧，加油！

成長的作文 篇3

　　緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛。陽光的照耀，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。他們組成了一個積極向上的班級——五（3）班。

　　他們是團結互助的。一方有難，八方支援。不管誰有困難，其他同學都盡力幫忙，他們像一個大家庭，有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學校增添了不少光彩。

　　他們是拼搏向上的.。在體質達標運動會上，一個個卯足了勁兒在賽場上拼搏，每個人都像奧運會上的運動員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。

　　他們是開拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂，強烈的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語連珠，出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。

　　他們像一個個精靈，用自己無窮的精力裝扮著整個校園。他們是一首豪壯抒情的詩篇，他們是一曲低回婉轉的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫。他們就是39個小太陽，組成了一個充滿活力，充滿希望的全面發(fā)展的陽光班級！

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