成長(zhǎng)的作文6篇[通用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有了成長(zhǎng),人類從古猿成長(zhǎng)到高智商動(dòng)物;有了成長(zhǎng),白菜從小小種子成長(zhǎng)到富有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜; 有了成長(zhǎng)......
火藥桶變?yōu)閻?ài)心桶
在我家老媽是火藥味兒十足的‘火藥桶’,每次我對(duì)她總是能避則避,生怕受到她的‘恩賜’,把我弄的遍體鱗傷,搞得家里狼狽不堪。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)沒(méi)考到90分以上,忐忑不安地走回家,剛踏入家門一步,老媽立刻攔住我說(shuō):"考得怎么樣?”我當(dāng)下就手忙腳亂,腦子里一片空白。媽媽一瞪我,我只好從實(shí)招來(lái):“沒(méi)考好,88分!”媽媽的臉色一下子就變了,又拿小雨和我比,我只好低著頭,悄悄得聽(tīng)著媽媽的訓(xùn)斥。
花開(kāi)花落,轉(zhuǎn)眼十幾載。如今,我已是一名中學(xué)生,媽媽的斥責(zé)也隨著年齡的增大而減少了,而我卻覺(jué)得這變少的斥責(zé)成長(zhǎng)成了對(duì)我的拳拳愛(ài)心,十分溫暖,珍貴。而媽媽也由“火藥桶”變?yōu)榱恕皭?ài)心桶”。
逼著學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)
還記得小時(shí)候,我是一個(gè)十足的“淘氣鬼”,不想好好學(xué)習(xí)是一定的?墒牵慨(dāng)一回家,媽媽和爸爸見(jiàn)到的我的成績(jī)或是與老師交流時(shí)聽(tīng)到的我平時(shí)的表現(xiàn),他們總是會(huì)和我講一大堆的大道理逼著我好好學(xué)習(xí),以便長(zhǎng)大有一個(gè)好生活。上了初中,不知怎的,也許是因?yàn)榄h(huán)境的變化,或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的影響,我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件好玩兒的事情。
探究語(yǔ)文書(shū)里的字里行間總有談不完的“書(shū)趣”;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)每一頁(yè)的理論總有算不完的“數(shù)趣”;實(shí)踐物理書(shū)里的實(shí)驗(yàn)總有做不完的“理趣”,F(xiàn)在的我早已是一個(gè)離不開(kāi)書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)了,那里還需要家長(zhǎng)的'強(qiáng)迫呢?
單純不曾改變
小時(shí)候,大人們說(shuō)我是小孩子,思想單純,做事不想后果,只顧自己的喜好。每次和媽媽去小商店,總是會(huì)挑好玩但不適用的東西,但從沒(méi)考慮過(guò)價(jià)格,在路上總喜歡跑著,看著被我落在后面的媽媽,哈哈大笑,一不小心跌倒了可還是開(kāi)心。單純就是這樣。
生命是一列時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)的列車,此時(shí),我成了一名中學(xué)生,身高成長(zhǎng)了,體重也成長(zhǎng)了,可我的單純不曾改變。課間十分鐘,總是會(huì)和同桌講幾個(gè)笑話,解一解課上的緊張,困乏,卻不知道,老師早已進(jìn)到教室,我們兩個(gè)相互一視,呆呆一笑,這件事就像過(guò)往云煙,揮之即去了。
行走在自己人生的道路上,雖然一切都在成長(zhǎng),可歲月無(wú)法更改的是自己強(qiáng)大的內(nèi)心,只是在上面平添些許堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀罷了。即使一切都已成長(zhǎng)為我們所不知,但是善良,純真的平常心我們應(yīng)該永久保存,對(duì)世界,對(duì)自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
青澀的少年就像一次登山,在不斷鼓勵(lì)自己后,信心滿滿地開(kāi)始爬;到半山腰,不由得回頭望,欣喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)走了那么多的路;再往前看,前面還有很多的山路要走呢!便咬咬牙繼續(xù)向上爬,一直向著峰頂前進(jìn)。
還記得五年級(jí)時(shí)老師說(shuō)過(guò)要抓緊每分每秒,發(fā)奮圖強(qiáng)。于是我聽(tīng)話地學(xué)習(xí),挑燈夜戰(zhàn),埋頭苦讀,還養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣;雖然苦,收獲卻很甜美。學(xué)校榮譽(yù)欄屢屢出現(xiàn)我的名字;老師口中不時(shí)傳出表?yè)P(yáng)我的'話語(yǔ);校務(wù)工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛:這只是良好開(kāi)始,要堅(jiān)持下去!悄,我十一歲。我的少年從緊張中拉開(kāi)帷幕。
依然記得六年級(jí)的大考中取得年級(jí)第一名的傲人成績(jī)。開(kāi)心之余,又仔細(xì)回想從前:刻苦、勤奮、積極、目標(biāo),都是這顆“碩果”的基石。∫宦纷邅(lái)真不容易!將目標(biāo)定在了小升初,便再有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力!悄,我十二歲。
更記得升上初中后的蛻變。剛進(jìn)這個(gè)班,本以為將又是萬(wàn)眾矚目的優(yōu)等生;沒(méi)想到,在這里找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。于是,我決定做出改變,一度索性將陪伴我六年小學(xué)生涯的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅丟棄,換上黑色的辦公椅。又重新制定目標(biāo),按照短期計(jì)劃中的方案去做,爭(zhēng)取拿回熟悉的優(yōu)等生感覺(jué)。只有這樣,才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,收獲碩果!衲,我十三歲。找對(duì)自己的路,朝著目標(biāo),前進(jìn)!
這就是成長(zhǎng)的標(biāo)記嗎?悲傷與欣喜,迷茫與目標(biāo),種種復(fù)雜地交錯(cuò)著。長(zhǎng)大,只是瞬間。
成長(zhǎng)的作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧!
還記得六年前邁入小學(xué)大門的情景嗎?不覺(jué)間,六年的日子就這樣流逝,我們長(zhǎng)大了,昔日的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小姑娘、帥小伙,F(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了!
今天,我們就來(lái)回憶自己的成長(zhǎng)歷程,動(dòng)手制作一本“我的成長(zhǎng)冊(cè)”吧!
為了制作這一本薄薄的小冊(cè)子,同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”,最后經(jīng)過(guò)大家一致商量,提出了以下制作“成長(zhǎng)冊(cè)”的建議(或過(guò)程):
首先,我們要知道成長(zhǎng)冊(cè)是要對(duì)我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面,又要能展示自己的個(gè)性。所以我們可以給各自的成長(zhǎng)冊(cè)取個(gè)個(gè)性化、有意義的名字,如:“我的兒童時(shí)代”、“小荷才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”等。
其次,我們可以先將“我的成長(zhǎng)冊(cè)”分成一些有意思的板塊,如“成長(zhǎng)記錄”“我的照片”“我的愛(ài)好”“作品展示”“我讀過(guò)的好書(shū)”“老師寄語(yǔ)”“同學(xué)贈(zèng)言”“家長(zhǎng)留言”、“我有一雙巧手”、“成長(zhǎng)的足跡”等。還可以在每個(gè)欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長(zhǎng)的足跡”可以畫(huà)上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上,畫(huà)一雙小手。讓成長(zhǎng)冊(cè)里頭的內(nèi)容活起來(lái)。
接下來(lái),為了讓我們的成長(zhǎng)冊(cè)豐滿起來(lái),我們需要搜集各種能反映自己成長(zhǎng)歷程的原始資料,如照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的作品等。然后按照各類板塊的需求,分類整理自己搜集來(lái)的資料,并用信封將它們分類放好。
最后一步就是按照步驟來(lái)精心制作成長(zhǎng)冊(cè):
第一步:對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行分類、挑選和編輯,注意照片、獲獎(jiǎng)作品等資料可是要寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明的'喲;
第二步:自己動(dòng)手制作一個(gè)材料夾。如果嫌麻煩的話,自己去文具店里買一個(gè)也是可以的,但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來(lái)對(duì)材料進(jìn)行排版;
第三步:細(xì)心粘貼,并適當(dāng)美化;
第四步:給成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字,制作封面、封底。
總之,同學(xué)們對(duì)制作自己的成長(zhǎng)冊(cè)非常感興趣,也充分發(fā)揮了各自的聰明才智,把成長(zhǎng)冊(cè)做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗(yàn),“學(xué)”“做”合一,共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊(cè)子,這里頭書(shū)寫(xiě)的不是枯燥的文章,是天真爛漫的童年。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我快速地翻開(kāi)被子,一把套上衣服,簡(jiǎn)單地洗刷完,奔向客廳,隨手拿了兩個(gè)包子,往嘴里塞了一個(gè),一邊吃一邊穿鞋,背上書(shū)包,打開(kāi)門就向外飛奔。
今天要考試,我得再跑快點(diǎn),不能遲到了!昨天我沒(méi)復(fù)習(xí),今天能考好嗎?于是我跑得更快,希望去了能復(fù)習(xí)一會(huì)兒。我喘著粗氣,皺著眉頭,心情有些低沉。
等我跑到考場(chǎng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有力氣了,坐在椅子上無(wú)力地趴在了桌上?傻任倚菹⒑弥,鈴聲已經(jīng)響起了。頓時(shí),我感到那鈴聲像一把利劍,把我復(fù)習(xí)的時(shí)間也給擊碎了。我無(wú)可奈何地做起了題。不一會(huì),果然有一道題把我難住了。我怎么想都想不出來(lái),手心里冒著冷汗,牙齒發(fā)抖,臉也漲得通紅。這下怎么辦?又要考砸了嗎?我急得流下了眼淚。都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)!可就在我絕望的時(shí)候,突然眼睛一亮,我想到了一個(gè)好辦法——抄別人的答案。于是我偷偷地抬起頭,向四周瞧了瞧,然后伸長(zhǎng)了脖子,瞄向同桌的試卷,飛快地把答案抄了下來(lái)。我自作聰明地笑了起來(lái)。放學(xué)鈴聲響了,我蹦蹦跳跳地把試卷交給老師,心里滿是自信。
可在一次課堂上,我們學(xué)到了一篇課文,講的是誠(chéng)實(shí)有多么寶貴的.道理。自從學(xué)完這篇課文以后,我整天無(wú)精打采,心里無(wú)比自責(zé)。
到發(fā)試卷的時(shí)候,我一看試卷,考了96分,但是我卻怎么都高興不起來(lái),因?yàn)檫@并不是我真實(shí)的成績(jī)。走在回家的路上,陽(yáng)光仿佛蒙上了一層灰,暗淡無(wú)光?諝庖沧兊玫统,周圍熱鬧的街市似乎變得寧?kù)o了。我恨不得再晚點(diǎn)回家。
回家之后我把試卷給了媽媽,媽媽看完高興極了,送了我一個(gè)文具盒?蛇@讓我更傷心了。我一個(gè)箭步跑到臥室痛哭,淚水不斷地涌出,床被打濕了一片。這就是我想要的結(jié)果嗎?難道我要騙我的父母而得到一個(gè)按道理不屬于我的獎(jiǎng)品嗎?我還能做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員嗎?媽媽走過(guò)來(lái)正準(zhǔn)備問(wèn)我為什么哭呢,我卻打斷了她,鼓起了勇氣把我不敢說(shuō)的話都一五一十地說(shuō)了,并向媽媽道歉。我低下頭,不敢去看媽媽的表情,但媽媽卻親切地摸了摸我的頭,原諒了我。頓時(shí)一股熱流涌進(jìn)我的心中。
我第一次覺(jué)得誠(chéng)實(shí)是多么的可貴,第一次對(duì)我抄別人的答案而感到自責(zé)。雖然我犯了一次錯(cuò),但我收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
有一天,我做完作業(yè)興致勃勃地去踢足球,這時(shí),身為高級(jí)工程師的爺爺走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你好好讀書(shū),長(zhǎng)大考工程學(xué)院,接我的班。”說(shuō)著爺爺把一疊參考書(shū)遞給我。“頓時(shí),我大吃一驚,怕?tīng)敔斒缓么饝?yīng)了,于是忙著去做習(xí)題。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽為了望子成龍,把我領(lǐng)到畫(huà)架邊說(shuō):“你每天學(xué)畫(huà)畫(huà),要畫(huà)樹(shù)、房子,小山……。長(zhǎng)大后考美術(shù)學(xué)院。如果不認(rèn)真畫(huà),我就用雞毛撣打死你!蔽覠o(wú)可奈何堅(jiān)持每天畫(huà)畫(huà),畫(huà)得我頭昏腦脹,兩眼直冒星火。
忽然傳來(lái)爸爸的喊聲:“你過(guò)來(lái)!”于是,我飛快地跑過(guò)去,說(shuō):“干什么呀?”爸爸說(shuō):“你要向法國(guó)的`“圣·!币魳(lè)家學(xué)習(xí),考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院!霸捯魟偮,爸爸就把吉他遞給我。我哭喪著臉去練吉他。彈得我手指發(fā)麻,胳膊也酸了。
我每天不但要做習(xí)題,還要學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)彈吉他,累得喘不過(guò)氣來(lái)。我想要是我有分身術(shù),那該有多好呀!天長(zhǎng)日久,我終于撐不住了,急勿勿地把我送醫(yī)院,這時(shí),爸爸滿頭大汗,急勿勿地把我送醫(yī)院,這時(shí),爸爸、媽媽、爺爺才后悔莫及。我希望讓我釋去重負(fù),健康地成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文 篇6
我們的成長(zhǎng)有朋友的關(guān)心,老師的教導(dǎo),父母的呵護(hù),成長(zhǎng)中有苦有樂(lè),有困難有危險(xiǎn),但我們的朋友,老師,父母,總會(huì)挺身而出,幫助我們克服困難度過(guò)危險(xiǎn)。
在成長(zhǎng)中與朋友交往不面發(fā)生矛盾,但不要讓矛盾強(qiáng)大化,成為交往的障礙,人常說(shuō);“出門靠朋友,在家靠父母”,如果出門在外沒(méi)有朋友那我們會(huì)很孤單,所以成長(zhǎng)中的朋友是上天給我們的最好禮物,所以請(qǐng)珍惜朋友。
如果說(shuō)我們是花朵,那么老師就是園丁,沒(méi)有園丁的辛勤哺育,哪有花朵的茁壯成長(zhǎng)!沒(méi)有老師的苛刻教育,哪有少年的自強(qiáng)!所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),回報(bào)師長(zhǎng)。
還有我們的父母,沒(méi)有父母的心血養(yǎng)育,哪來(lái)今天的'成長(zhǎng)!父母要是果樹(shù),我們就是果子,沒(méi)有果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng),哪來(lái)色味香甜的果子!父母總是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),人常說(shuō):“父親是那耕地的!笔前!父親何嘗不是呢?父親無(wú)怨無(wú)悔,為家付出一切,用自己的身軀扛起一切,母親是哪織布的衣,母親讓我們生活在快樂(lè)之中,用自己的慈愛(ài)去呵護(hù)我們用自己的生命去織起家中的幸福。
成長(zhǎng)中的我們趕快成長(zhǎng)吧去回報(bào)那些無(wú)私的愛(ài),為我們付出的人,但我們必須要茁壯成長(zhǎng)才能打開(kāi)幸福的窗。
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