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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-26 16:12:54 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文【經(jīng)典7篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文【經(jīng)典7篇】

成長(zhǎng)作文 篇1

  俗話說(shuō)的不錯(cuò):風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良友。是啊,書(shū)籍是我們的良師益友,書(shū)可以讓我們智慧倍增。生活中如果缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。

  我讀過(guò)許多書(shū):有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有有趣的《窗邊的小豆豆》,還有《西游記》、《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和豐富的知識(shí)。當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》時(shí),我會(huì)經(jīng)常說(shuō):嘿嘿,真有趣;讀《西游記》時(shí),經(jīng)常說(shuō):猴哥。蛔x《魯濱遜漂流記》是,經(jīng)常會(huì)贊嘆道:魯濱遜真厲害!。這些書(shū)成了我生活中必不可少的東西,每天放學(xué)回家后寫(xiě)完作業(yè),就會(huì)拿起書(shū),津津有味地讀起來(lái),仿佛我就是故事中的主人公,連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽用胳膊碰我一下,我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)般從書(shū)中回來(lái),依依不舍的離開(kāi)書(shū)。

  我最早接觸《窗邊的小豆豆》的時(shí)間是在三年級(jí)一次交換圖書(shū)的活動(dòng)中,語(yǔ)文老師送給我的。當(dāng)老師把這本書(shū)送給我時(shí),我心里十分高興。當(dāng)天晚上,我手不釋卷地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到試膽量這篇文章時(shí),我撲哧一聲笑了。因?yàn)檫@篇文章講述了校長(zhǎng)先生舉辦了一次試膽量活動(dòng),躲在墓地里的.起個(gè)妖怪沒(méi)有嚇到別人,反而把自己下地往家跑。主人公小豆豆是一個(gè)淘氣、調(diào)皮的孩子,在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)生活后從怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。

  我在第二次讀這本書(shū)時(shí),這本書(shū)是四年級(jí)所有同學(xué)必讀的一本書(shū)。這一次,我在家里一邊畫(huà)出好詞好句,一遍細(xì)細(xì)品味,在旁邊寫(xiě)上感受。第一次讀這本書(shū),我只記得最后巴學(xué)園毀滅的情形,和校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生、孩子們的愛(ài)。第二次讀,我還對(duì)小豆豆在巴學(xué)園時(shí)的趨勢(shì)念念不忘。

  讀一本好書(shū),會(huì)讓人們知識(shí)淵博。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!鬃,讀書(shū)時(shí)要有思考。讓我們一起讀好書(shū),讓我們的知識(shí)更加淵博。

成長(zhǎng)作文 篇2

  我今年雖然還不到9歲,但在這幾年的時(shí)間里,發(fā)生了很多令人快樂(lè)的事情,讓我印象最深的就是自己學(xué)會(huì)了跳繩。

  在上幼兒園大班時(shí)我從外地轉(zhuǎn)到了本市,那時(shí)這里的幼兒園大班正在準(zhǔn)備舉辦跳繩比賽,而我卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩?粗嗟挠變簣@小朋友差不多都已經(jīng)能跳二十幾個(gè)了,可我卻連兩個(gè)都跳不上,我都急哭了好幾次!媽媽看到這些后就鼓勵(lì)我說(shuō):“榕榕,別著急,那些小朋友之所以跳的好,是因?yàn)樗齻円呀?jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)了,媽媽相信你只要多加練習(xí),你也會(huì)和她們一樣的!蔽衣(tīng)后問(wèn)媽媽:“媽媽,是真的嗎?只要我天天練習(xí)的話將來(lái)也會(huì)象她們一樣跳那么多嗎?”媽媽肯定的回答我說(shuō):“是!”

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我沒(méi)有灰心,每天幼兒園放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)在幼兒園的后院練習(xí)一段時(shí)間。晚上吃完晚飯后,我就硬拉著媽媽去大潤(rùn)發(fā)廣場(chǎng)上跳。就這樣,我天天練,也不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。終于有一天,我竟然跳了6個(gè)。我高興地大喊:“媽媽,媽媽,我能跳6個(gè)了!”媽媽高興地說(shuō):“寶貝,你真棒!媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,你跳的越來(lái)越多了!”記得在那一天,我都沒(méi)顧上吃飯,跳了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,才跳了6個(gè)……?赡苓@個(gè)數(shù)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很小的數(shù)目,但對(duì)于我而言,是一個(gè)多么大的驚喜呀!我更加信心十足了。經(jīng)過(guò)我一個(gè)暑假的努力,我每分鐘從6個(gè)增加到了20個(gè),又增加到了60個(gè),直到又一次比賽時(shí)我竟然達(dá)到了100個(gè)了!在幼兒園畢業(yè)時(shí)我被選上參加比賽,還獲得了第九名的好成績(jī)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我又被選上參加跳繩比賽,更加不可思議的.是,我還拿了第二名的好成績(jī)。等到二年級(jí)的時(shí)候,我一分鐘可以跳120多個(gè)了,那次比賽的名單里竟然又有我的名字,我興奮極了。比賽那天,我用出了全力,最后的成績(jī)是187個(gè)!我是第一名!

  現(xiàn)在,我上三年級(jí)了,正在練習(xí)雙蹦和大搖繩。大家想想,我從不會(huì)跳到全年級(jí)第一名,這是多么大的差距呀!

  我付出了許多許多,但是我很快樂(lè)。因?yàn)檫@是我在成長(zhǎng),我在收獲,同時(shí),我也在進(jìn)步。在這幾年里我學(xué)會(huì)了很多很多東西,也收獲了許多許多知識(shí),正是因?yàn)樽约旱牟恍概,才使我得以不斷成長(zhǎng),老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要有付出,才會(huì)有回報(bào),而且付出越多,回報(bào)才會(huì)越多!”讓我們都盡情享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧!

成長(zhǎng)作文 篇3

  現(xiàn)在很多人喜歡扮成熟、裝深沉、耍酷,自認(rèn)為很帥、很拉風(fēng)、很成熟,其實(shí)內(nèi)心里還是一個(gè)小孩。長(zhǎng)大了就是成熟嗎?還是這些人想要獨(dú)立,長(zhǎng)大了?

  成熟,也許是受挫后堅(jiān)強(qiáng)得不再哭泣;成熟,也許是不會(huì)在沙坑里玩出一身灰;成熟,也許是上了小學(xué)上初中,上了初中上高中……成熟,也許是理解了父母的苦心;成熟,也許是性格上的少言少語(yǔ)、沉穩(wěn)淡定……

  成熟,是成長(zhǎng)的變化。從幼稚變得成熟,也許要很長(zhǎng)一段時(shí)間。表面上看,這個(gè)人可能已經(jīng)是成熟的年齡了,但也許他的心智還不夠成熟;有的人或許還是小孩子模樣,但舉手投足中流露出的沉穩(wěn)淡定昭示了他本身的成熟。

  成熟使人更上一個(gè)臺(tái)階。它使我們面對(duì)父母的嘮叨、疲倦的身影多了一份理解和感動(dòng);它使我們?cè)谠馐軐W(xué)業(yè)上的失敗、朋友的分離、同學(xué)的冷眼后多了一份自我的反省和沉思;是我們?cè)谠獾讲还拇龊,多了“走自己的路,讓別人說(shuō)去”的寬容;是我們面對(duì)生活中的一些平,F(xiàn)象而領(lǐng)悟到其中的真諦。

  有的人,在拆穿了謊言之后不懂悔改,是不成熟的;有的人,在做錯(cuò)事情之后不會(huì)反思,是不成熟的;有的人,做了損人利己的事后,不覺(jué)得愧疚,是不成熟的……

  在踏上小升初這個(gè)臺(tái)階后,我得到了成長(zhǎng)的變化:QQ上的'好友印象,從“暴力”、“母老虎”變成了較為文雅的詞,那些描寫(xiě)我性格火爆的詞少了。小時(shí)候沒(méi)心沒(méi)肺,從不把任何事放在心上,現(xiàn)在我開(kāi)始為成績(jī)的起伏發(fā)愁了。小時(shí)候哭是很正常的現(xiàn)象,現(xiàn)在哭變成嬌氣的象征。小時(shí)候玩娃娃,現(xiàn)在更側(cè)重讀書(shū)、寫(xiě)字。

  翻看小時(shí)候的日記,我發(fā)現(xiàn)自己正在一步一步成熟,文字風(fēng)格的改變,說(shuō)明我在變化。

成長(zhǎng)作文 篇4

  中華文明博大精深,千百年來(lái)的歷史、漢字、四大發(fā)明等,無(wú)不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國(guó)學(xué)更是經(jīng)典,融入了每一位古人畢生的智慧,直到今天對(duì)我們?nèi)匀簧钣袉l(fā)。孔子作為萬(wàn)世至圣先師,他的語(yǔ)錄伴隨著我慢慢成長(zhǎng),也讓我懂得了許多道理。

  正如孔子所說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝伞。沒(méi)錯(cuò),每一個(gè)人生下來(lái)就不可能十全十美,而和我在一起的人中,必有別人懂得的知識(shí)可以彌補(bǔ)我的缺陷,同時(shí)可以用更多的知識(shí),去培養(yǎng)我、教導(dǎo)我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語(yǔ)句,折射促一顆滿懷謙虛好學(xué)的心,它告訴我們,人與人之間可以互幫互助,用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn),讓我的不足漸漸減少。這么經(jīng)典的道理,又早在數(shù)千年前,就被孔子所悟到。若此看來(lái),孔子是多么的才華橫溢啊!

  不僅如此,他還教會(huì)了我許多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要謙虛,即不失禮節(jié),又可以“補(bǔ)拙”;讓我在滿懷興奮中去迎接好友的`遠(yuǎn)道而來(lái);讓我明白做事要換位思考,自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做;讓我認(rèn)識(shí)到做人就要有信譽(yù),對(duì)自己的決定要負(fù)責(zé)任。

  孔子門下弟子眾多,很多弟子的品德才華都很出眾。沒(méi)錯(cuò),“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經(jīng)常說(shuō)但又常被忽視的道理,一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂,讓我在國(guó)學(xué)文化中不斷汲取營(yíng)養(yǎng),慢慢的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  不僅僅是孔子的語(yǔ)錄,還有很多唐詩(shī)宋詞,四大名著等等,無(wú)不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典,它給了我想象的空間和快樂(lè),給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上,它將是我勇敢前行的無(wú)限動(dòng)力。

成長(zhǎng)作文 篇5

  幾天前,學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),我們班的主題是“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”。我認(rèn)為這句話對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的啟迪和幫助。

  我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生,在這幾年的校園生活中收獲了很多知識(shí),但是也有很多的壞習(xí)慣要去積極改正,其中最不好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,字體潦草不工整。我可是深受其“害”。

  記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我信心滿滿的答完了題目,自我感覺(jué)“良好”的我交了卷子,只等著這次考試“勝利”的消息了。

  “關(guān)賢哲,付老師有“請(qǐng)”!”隨著一聲同學(xué)的呼喚,這幾天都飄飄然的我腳不粘地的“飛”向了辦公室。

  “報(bào)告”我在門口悄悄的向里面“瞄”了一下。

  “進(jìn)來(lái)”我看到付老師陰沉的臉色,不由的心里咯噔一下。

  “你認(rèn)為你這次的考試成績(jī)很好嗎?”付老師滿臉嚴(yán)肅的問(wèn)道。

  “我……我……不知道”結(jié)結(jié)巴巴的我用像蚊子一樣的聲音唯唯諾諾的回答到。

  “關(guān)賢哲,你認(rèn)為考試題目都會(huì),就能拿高分了嗎?你看看你卷子寫(xiě)的字體潦草,凌亂不堪,簡(jiǎn)直亂成了一鍋“粥”。

  我聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),此時(shí)的心情簡(jiǎn)直是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,忐忑不安。我深深的低下頭,羞愧的恨不能有個(gè)地縫鉆進(jìn)去!罢J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,字體工整的好習(xí)慣要從日常點(diǎn)滴做起,好的習(xí)慣能夠促進(jìn)你方方面面的成長(zhǎng),你以后要從寫(xiě)字做起,認(rèn)真的.做好生活學(xué)習(xí)的每一件事……”付老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。“我知道錯(cuò)了,明白以后該怎么做了!老師……”當(dāng)我垂頭喪氣的走出辦公室,付老師的諄諄教導(dǎo)一直回蕩在我的耳邊,“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”這句話深深的刻在我的腦海里,它會(huì)一直鞭策著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。

成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)是什么樣的呢?每個(gè)少年都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。“成長(zhǎng)”這個(gè)詞,好似若有若無(wú)的煙霧,縹緲在空中,看得見(jiàn),摸不著!俺砷L(zhǎng)”可為一個(gè)動(dòng)詞,可我為什么要說(shuō)是被動(dòng)的呢?或許我不知道什么是大人們所要的成熟,我只能通過(guò)自己的眼睛去擦拭開(kāi)天空中的烏云。

  隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化,網(wǎng)上流行著一種個(gè)人網(wǎng)站,那就是“個(gè)人空間”。在閑著時(shí),可以裝扮自己的小天地,也可以“參觀”別人的。有很多同學(xué)在那兒發(fā)表自己的心聲。我媽也寫(xiě)博客,那天,她看了幾篇同學(xué)的文章,便對(duì)我說(shuō):“你看看人家,思想多成熟,這才叫中學(xué)生。你呀,還像個(gè)小孩似的!被蛟S是媽媽隨意說(shuō)的也可能是在激勵(lì)我。但一切又回到了那個(gè)話題——成長(zhǎng)的實(shí)在意義是什么?

  一個(gè)人從幼年到青年,從青年到衰老,都是生命的機(jī)器在執(zhí)行成長(zhǎng)的任務(wù)?晌覟槭裁从X(jué)得有什么東西在牽引著自己,好像要用什么行為來(lái)證明自己的成熟。我深深懷疑自己,是不是自己出了什么問(wèn)題?是我的心在推著我奔向成熟嗎?

  人是一種很奇怪的生物,向往成長(zhǎng)又留念兒時(shí)。有人說(shuō):“年輕的人穿黑色,裝老;老了的人穿紅色,裝年輕!背砷L(zhǎng)就如蔡琴那首歌唱的:“不知是哪個(gè)糊涂的廚娘,把酸甜苦辣揉在一起。叫我咽不下吐不出。”在時(shí)間的變幻下,我們踏上了無(wú)數(shù)級(jí)階梯,一個(gè)聲音在背后催促著你“快爬,快爬”?墒钱(dāng)你站上新一級(jí)階梯時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),那兒的風(fēng)景并不如想象中的絢麗多彩,而自己已經(jīng)意料到了。在成長(zhǎng)畫(huà)卷上,會(huì)開(kāi)一朵花,在含苞欲放時(shí),你或許通過(guò)花苞知道它是什么顏色的了;會(huì)有一片云,或許不需要仔細(xì)觀看,就知道它的預(yù)兆是什么;會(huì)有一束光,不要八棱鏡,就知道它是七彩的。是什么讓我擁有了這些“特異功能”?望著窗外將要起程的鳥(niǎo)兒,在黑暗中忽然亮起的那盞燈如同打開(kāi)思維閘門的鑰匙,開(kāi)啟了我心中迷惘的大門。

  其實(shí),這背后的“操盤者”不是別人,就是你自己。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的'愿望,誰(shuí)都不會(huì)愿意一輩子做小孩,每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)定為“成熟”。事情都是向前發(fā)展的,所有的人都將被歲月所征服。小時(shí)候,只知道為了小紅花做個(gè)好孩子;小學(xué)時(shí),知道與老師同學(xué)爭(zhēng)論了;現(xiàn)在,懂得了我行我素,要有“個(gè)性”。成長(zhǎng)是被動(dòng)的,成長(zhǎng)需要被動(dòng)的力量。什么是被動(dòng)的力量?不幸使你保持冷靜,困難逼你去克服,災(zāi)難讓你變得堅(jiān)強(qiáng),時(shí)光的馬車使你懂得珍惜。

  成長(zhǎng)充滿非議,誰(shuí)也無(wú)法告知我們什么是好,什么是壞。你或許沒(méi)有被動(dòng)的壓力,給自己的成長(zhǎng)下個(gè)定義吧,它會(huì)讓你知道在十字路口該選擇哪條路。

成長(zhǎng)作文 篇7

  在溫室下長(zhǎng)大的花朵,固然美麗,卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪,那樣的美,不值得贊頌。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌,才是最美,人何嘗不是這樣,只有壓力才能使人奮進(jìn)。

  小時(shí)候的我性格十分的軟弱,非常的愛(ài)哭,但是現(xiàn)在不管遇到什么事情,都會(huì)努力的控制住自己的情緒,不像之前那么軟弱。在我想哭的時(shí)候,我會(huì)深吸一口氣,不讓自己的淚水輕易流出,在人生的過(guò)程中,我想這就是成長(zhǎng)。

  機(jī)器人算是我的特長(zhǎng),但是在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我的時(shí)間被占據(jù)很多,所以曾閃過(guò)一絲放棄的念頭,在之后隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),等級(jí)越來(lái)越高,難度也就越來(lái)越大,而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過(guò)很多次,但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我,以前的我總是半途而廢,像電子琴,鋼琴,書(shū)法,繪畫(huà)都學(xué)習(xí)過(guò),但是都被我放棄了,唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,在人生的過(guò)程中,這不是成長(zhǎng)嗎?

  英語(yǔ)一直是我的短板,在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好,再上初中以后更是差勁,單詞總是記不住,就是我最大的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)爸爸的辛苦付出和自己的努力,終于找到了正確的記單詞方法,我的.單詞記得越來(lái)越快了,課文背的也越來(lái)越快了,而以前的那些讀不懂的短文,也可以讀懂了,我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。

  人的一生中會(huì)碰到許多的困難,但是只要我們不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸,讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧!

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