成長作文(集錦3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
上課鈴聲響起，老師走了進來：“今天的作文課與往日不同，要讓大家看這樣四個畫面，再寫感想�！�
臺下小聲議論了一會兒，投影儀亮了起來。
第一幕：橋
《清明上河圖》上的虹橋出現(xiàn)在畫面上，橋上建有樓臺，支持著“人”字結(jié)構(gòu)的木條已經(jīng)彎曲。橋下洪水泛濫，橋依然不倒。
老師解釋說：“樓臺是石頭砌成，很有份量的��！”
我打開筆記本，寫下來：背負沉重的擔子，腳下才會有力。根基是否牢固，決定了橋的承受能力的多少。
第二幕：兩塊石頭
一個孩子撿起一塊溪中的石頭，向遠處扔去。這石塊被輕易砸碎了。
探測器到了千米以下的深海中，收集了一塊石頭�？茖W家用激光將其切割，發(fā)現(xiàn)這石頭蘊含有稀有的'金屬。
我提起筆：環(huán)境可以造就事物，在水的壓力作用下，石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質(zhì)易碎。
想了想又補充了一句：人的生活是否也需要環(huán)境壓力呢？
這時第三幕又開始了：雛鷹
雛鷹出生了，雄鷹、雌鷹忙著喂養(yǎng)雛鳥，充滿了溫馨氣息。當小鷹長出羽毛，雄鷹竟變得六親不認了。雄鷹抓起一只雛鷹扔下懸崖，撲騰著翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了，突然又飛騰起來。
這樣如同飛機特技表演般的場面拉緊了每個人的心弦。它激起了靈感，似乎回答了我剛才的疑問，是那樣的肯定：人的成長一定與環(huán)境有關(guān)的。危險的處境激發(fā)了生物求生的力量，競爭的壓力使人更努力地奮斗。孩子的長大就在掉下懸崖的一剎那，人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。
第四幕：孩子又一次背上沉重的書包上學去……
我的筆尖再次流出靈感，筆記本里的每個文字呼喊著：成長，成長……
成長作文 篇2
《爸爸的花兒落了》這篇課文中寫道：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”現(xiàn)在孩子又何嘗不是呢！成長的苦與樂是相輔相成的，如同一柄雙刃劍，痛苦并快樂著。
成長過程中，我也遇到過不少的煩惱。一次，我和老爸和老媽在晚飯后聊天，無意中聊到我的志向，眾所周知，我想當一名考古兼生物學家，一邊重翻歷史，一邊解讀大自然�？衫蠇屇�，卻說：“還是先讀好你的書吧！等你會讀書了，再去想這些東西�！崩习指鼛Т痰卣f：“你要真能成為那方面的專家，老爸我倒貼你錢都沒問題，可是你成得了嗎你？你有那份耐心和毅力嗎？”老媽接著便隨聲附和，然后使勁翻我的陳年舊帳，那些陳芝麻爛谷子的事年代之久可達小學二年級。我先以一種極“耐心”的態(tài)度聽完“舊帳”，進了房間，再以一對極其暴怒的拳頭把椅子和靠墊都捶成了“凹”字形，由高原變成了盆地，很久才冷靜下來。
當然，我們需要換位思考，有時換個位子之后，就會有新的見解。父母那么說，肯定是為你選好一條快捷寬敞的大路，只不過有時這路適合他人卻不適合你。我爸媽為我選的路，也正好不適合我，他們讓我去當理財師，去炒股票，哇！那還不如讓我去掃大街呢！我是個坐不住的人，一節(jié)課坐下來我腳就麻，如果讓我從早到晚，坐在屏幕前研究股票的走向，我可憋不住，再說我根本不喜歡這類東西，看著那什么“大盤”我就發(fā)暈，讓我去當那種七個虧兩個平一個賺的股民，還不如有錢存銀行呢！而且照老爸說的，我實在沒那耐心和毅力成天盯著心電圖一樣的“紅綠線”，還不如讓我去念佛經(jīng)呢！相反，我選的路盡管人跡罕至，而且有許多人“迷失”在路途上，并且我也知道，那條路是沒有盡頭的，但對我來說卻是無限神秘，無限誘人，無限美麗的'。我愿意花幾個小時甚至幾天的時間用刷子和小鏟讓古物“重見天日”，也愿意和同伴生活在野營帳蓬里，花幾個月的時間來傾聽大自然的歌。
不過伙計們，父母的話聽總歸是要聽的，怎么說他們生活經(jīng)驗也是很豐富的，即使年代在變，真理是恒久不變的，父母的話總歸是正確占多數(shù)，總歸是為我們好，畢竟“大人們吃過的鹽比我們吃過的飯還多”。如果事情實在太強人所難，可以與大人互相溝通，互相理解，與大人們達成共識。溝通是心靈的橋梁嘛！
成長作文 篇3
這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝因為從小受到家人們的溺愛，導致自己的缺乏應有的責任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時，也是因為駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂，在身邊無人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的'野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場？
我曾看過這樣一個故事，從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭無淚的老母默然地點點頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞。
是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，成為一個“廢人”，永遠只能依賴別人生存下去，而不能獨立自主，這對于一個人來說是非�？杀囊患�。
所以，我們才需要在逆境中成長。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！翱磥�，不經(jīng)過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學們，如果你身處順境，請走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
正如人們說：”苦難是所學校。“而學得好壞要看自己，在逆境中成長吧！
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