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成長的作文

時間:2024-06-04 14:04:17 成長作文 我要投稿

成長的作文優(yōu)選(8篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的成長的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文優(yōu)選(8篇)

成長的作文 篇1

  每次聽到直升機的聲音,就會使我想起一雙又大又溫暖的手,辛勤地駕著直升機。

  父親的職業(yè)常常引起許多人的好奇,我能有一位開直升機的父親,是一件多么光榮的事!父親是一位優(yōu)秀的救援直升機的駕駛員,每當有任務時,都必須用他的雙手,來駕馭一架架直升機;而最讓我驚嘆的,是當他在海上救援時,因為海浪的關系,總事無法看到真正要救的人的正確位置在哪;但每當救人的的繩子放下去時,卻能精準地把傷患救上來,每當任務成功時,真讓人感到無比的光榮。

  父親是一位開著救難直升機的駕駛員,在朔風凜冽的夜晚,他用那溫暖的又粗大的手,握著駕駛桿和黑夜搏斗;在蔚藍的天空下,他用那雙力大無窮的手,握著駕駛桿,和燠熱的'太陽掙扎決斗。一項一項的任務,他把青春的神采和年少的健康去就那些泡在冰冷海水里的人;一項一項的任務,他把燦爛的夢想和飛逝的光陰去把身處在森林大火的人給救出來。有多少的光陰以及幻想一起被花在救人上?常常,我想起那雙手,本來應該是一雙快樂健康的建筑師的手,卻只握住了駕駛桿,為這個家庭以及命在旦夕的人付出的這一雙手。

  在我生命中,時時有一雙手,鼓勵著我將來要去幫助別人,為別人從鬼門關前拉回來的一雙幫助人的手,那一雙手,支撐了別人,也幫助我擁有一個溫暖幸福的家庭。所以,這一雙手,是一雙了不起又非常溫馨的手。

  常常,我聽到那響徹云霄的直升機聲,就會使我想起那又大又溫暖的手,辛勤的駕駛著直升機。若是生命中沒有這一雙手,我相信世界上會有很多人葬生在海里,所以,這雙手是不可或缺的,一雙非常重要的手。

成長的作文 篇2

  經典陪跟著我逐漸成長,它就像一位母疏時刻陪同在我的身邊,教會了我許多成長的常識與做人的情理。

  在誦讀經典中,我意識了很多古人,他們讓爾欽佩,讓我激動,他們的精神以及品德皆深深地感動了我。其中有這樣一位巨人,他是學育的前驅,年齡終期思維家、教導野,儒家教派的開創(chuàng)己,其精力不僅形成中國我的傳統(tǒng)文明也博得了世界各邦的景仰。他就是孔子。

  孔子的念想重要是“仁”和“禮”二局部!叭省本褪且獝廴,要普遍地懂得跟體貼他人,從彼不愿干的事,不應強添于人!岸Y”就是請求人們可能束縛本人,增強集體涵養(yǎng)使大家的言言舉起合乎社會標準。他的思惟傳播至昔,成替了中國的傳統(tǒng)思想。

  在很小時候,我就讀到了一些孔子的話,深認為哲理!凹核挥,勿施于人”,“知之為知之,不知為不知”,等等,這時還不能明確是意思,只感到比擬深邃,在成長的進程中才逐步理結其內涵。現(xiàn)在,我未把孔子的一些話息為鼓勵自己的座左銘:“暖故而知新”,“見賢思全焉睹不賢而內自費也”,“三人走,必有我?guī)煛,“擇其擅者而從之,其不善者而改之”。他讓我們清楚每個人都有自己的長處和毛病,望人不能只能瞅別人的'缺陷,而看不到別人的優(yōu)點;咱們要向別人的優(yōu)點學習,矯正自己的缺點,一直完美自人的各個方點。

  由于讀經典而讓我認識了孔子,讓我從他那曉得了什么是‘仁”什么是“禮”,應當怎么看待不共的人和物,如何去處置人取人之間的關系,該別人對你作了什么不惡的行動,你不是睚眥必報,而是寬容別人。

  所以,孔子輿論是我的經典隨同著我始終到當初,并且將一直影響下往。

成長的作文 篇3

  伴隨著嬰兒落地時哇哇的哭聲,人的成長之旅便從這一站開始出發(fā)。在咿呀學語蹣跚學步之后,自己便很快的懂得自己正在向那毛蟲一樣經歷著成長中必要的蛻變,懂得自己正在逐步的長大。

  不知從何時開始,自己漸漸的開始變得內向起來,也許是經歷春雨洗禮后的我開始蛻變了吧!

  每每在生日吹滅蠟燭后,家人們便對我說:“你又大了一歲,可不能再調皮了!笔堑,我又長大了一歲了。13歲的我正在通往著另一個站牌——小時候總向往著的初中生活。

  經過一個年頭,我漸漸的融入在了這個新的班級之中,可是煩惱也隨著時間的推移而增多,不知是因為自己的年齡的數(shù)值增大,還是進入青春期的正,F(xiàn)象,總之,就是有苦不能說,也道不出。

  每一天,背著沉重的書包的`我過著三點一式的生活,學校到家里,家里到學校,天天如此,似乎生活的節(jié)拍早就定了下來。學校里,老師又在苦心婆心的勸說著:“響鼓不用重捶!奔依,父母又在循循善誘的教導說:“孩子,‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’,這句話的道理你是懂得的,時間不等人啊!你一定要好好用功!庇谑窃诟改、老師的希冀之下,只好強忍著看電視的欲望,出去瘋玩的沖動,坐在四四方方的教室里聽講,下課后又在拼命趕作業(yè),回家之后,豈能亂跳;只有坐在寫字臺前,寫著一頁又一頁的作業(yè)。

  就這樣從小學一年級開始,到現(xiàn)在,七年的時光,不管短暫還是遠久,都過去了,不知還要在堅持幾年,才會有自己的一片天。

  可是,時光如流水般一縱即逝,而那逝去了的年華還會在回來嗎?那記憶深處的童真、童趣,還會在遠方向你招手嗎?不會了,逝去的年華不會再來,記憶深處的童真、童趣也不會向你招手,可成長的旅程還沒結束,它仍然馬不停蹄的奔向遠方。

成長的作文 篇4

  在我成長路上,你一如青花瓷的作坊,勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學語再到手腳并用好奇地打量世界,你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫出我的性格,打磨出我的模樣,我就這樣長成了你所愛的倔強的性格,一如素胚淺勾勒,初見成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語句柔綿,一筆一筆勾勒出你心中的那份美好,頑皮但不頑劣,好奇但不逾規(guī)。

  在你的目光中成長,我一直這樣,喜靜、喜默,又不流于落寞。我愛讀書、聽音樂,也不忘主持、繪畫,我一直都開朗著、活躍著,你說這樣很好,不一定太耀眼,能發(fā)光就好。

  冉冉青花,似有淡淡香,勾住了過往,勾住了你的目光,為我打探成長的方向。成長中我習慣了與你講心事,聊家常,日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光,你的'目光依舊有點點光亮,一如小時候的溫暖模樣。

  我就只想這樣——在你的目光中成長……

成長的作文 篇5

  每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。

  站在成人的門檻外,眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜。曾經五味的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中

  在成長的旅程中,我們需要的是從容地經歷,平靜地感知,勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時,拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”,困難將不再是借口。

  每樣東西都有它的不足之處,成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長,意味著告別童年。兒時的一切,我們都那么的.留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么得開心,那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經歷。

成長的作文 篇6

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”藍天下的我,看著結白如雪的云朵,心中耳邊不停地回蕩著這個旋律,明明說好要笑著面對,親愛的同學們,我終究是沒有做到。

  金黃而又通紅的夕陽散落在我手中那張珍貴的畢業(yè)照上,同學們的笑容一個比一個燦爛,就好比那天空金燦燦的夕陽,卻不知道心中一個比一個不舍。學校里沒有了平時的那般熱鬧,而是異常的平靜?粗强諘绲牟賵,不禁想起我們曾經在那里散滿了汗水與笑聲;看著安靜的教室,不禁想起我們曾在那里共同度過了整整六年,校園里的每一處,都有我和同學們滿滿的回憶。想著想著,手背上的一滴冰涼打破了我的回憶,我的眼前不知何時,已溢滿了水霧,那回憶我終究歷歷在目。

  畢業(yè)時,老師拉起我的手,對我說:“你長大了!以后的路還很長,沒有過不去的坎,如果想母校了,想老師了,老師和學校的大門永遠為你敞開!

  離校時,同學緊緊的抱著我,對我說:“筱筱,我們都長大了,該是分別的時候了,你是那么好,那么好,好到我都不想和你分開了!

  回家時,媽媽邊走邊對我說:“筱筱啊!你已經長大了,以后不能再惹你爸生氣了,你已經是個小小的大人了!

  在家時,奶奶坐到我旁邊,對我說:“珺崽。∧汩L大了,奶奶也老了,奶奶以后還要你照顧哩。”

  是呀!我是一個小小的大人了!我抬起頭,擦干眼淚,看著天空的那一抹金黃,嘴角漸漸的綻放出一抹微笑。手里的相片越來越清晰,同學們的.笑容越來越燦爛。學校里又響起了熟悉的下課鈴,操場上的同學越來越多,在一起玩著我們曾經的游戲,在一起談著我們曾經的話題,我仰首挺胸的走著,那一抹金黃的夕陽溫暖地撒在我身上,仿佛要與我融為一體,看著學弟學妹們在一起愉快的玩鬧,突然覺得我的笑容越來越燦爛,心情也越來越愉快,向著每一位熟悉的老師打了一聲招呼,最后鼓起勇氣,敲開小學班主任的門,伴著其他老師好奇的眼光,我走到班主任的面前,沒有了畢業(yè)時的復雜心情,而是輕快地走到班主任面前,說:“老師,我是您上一屆的學生,您還記得我嗎?”

  夕陽落下,天色晚了,回到家的我又擦了一遍畢業(yè)照,現(xiàn)在的我,已經不想說“對不起”了,我只想自豪的對我的小學同學說:“時過九個月,我終于能笑著面對離別了!”

成長的作文 篇7

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在江面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。

  我的這艘成長之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂與煩惱,這讓身為初中生的我,既渴望快點見識天邊的風浪,又害怕面對它。

  和別人一樣,我也是一個剛出海的“水手”,在這出海的同時,身邊就多了許多的煩惱。在長輩們眼中,我已經不再是小孩子了,要變得有膽量,有知識。所以現(xiàn)在的我無論做什么事,都要先認好“羅盤針”,瞄準前方,如果稍越雷池,就隨時會招來暴風雪。東一句“你已經長大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽得頭疼。

  記得小時候的我,過得風平浪靜,舒服自在。但是隨著歲月的流逝,我的成長之舟碰到了海浪,壓力隨著個子的'增高與日俱增。往日那個自由的我已沒了蹤影,取而代之的是各種約束,我由此學會了凡事都小心翼翼,三思而后行。

  唉!成長的煩惱還真不少,但是其中令我渴望已久的快樂也夾藏了不少。

  小孩子的我,雖然生活得自在,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母攙著;摔倒了,有父母扶著。我根本就無法也無權利來發(fā)表一下自己的見解,海上的路,根本就不能由我來導航。但是現(xiàn)在的我就不一樣了,我對事情有了自己的主見。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來支撐。就好比自己的學習任務雖然重了不少,但是自己學到的新知識也多了不少,每天都會得到不少的收獲,這些又何嘗不是好事呢?

  我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有澎湃的波濤。但也正是這各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但更有許多的快樂。

  陽光走在風雨后,不經歷風風雨雨,怎會成功?這成長的煩惱,也正是我成長的快樂,我應該從容地面對它。

成長的作文 篇8

  時光飛逝,如曇花一現(xiàn);日月如梭,似彈指之間。在成長過程中的我們曾迷茫、曾彷徨、曾等待、曾受傷。但在一次次的變化中,我們仿佛是那只破繭的蝴蝶,極力想展翅飛翔。那推動我們飛翔的翅膀,便是我們成長的后盾,最堅固,最偉大。

  我,膽小的我,不敢獨處一室安心睡去。

  夜,已深了,躺在床上,自己嚇著自己,以為有鬼魅,久久不能睡去。本以為,伴我的,只有那冷清的月亮;歌唱的蟋蟀;輕拂的南風;根本無存的鬼魅。

  忽然,門,“吱扭”一聲開了,甚輕微,甚細小,不扎起耳朵,難以聽到。借助月光,偷眼觀瞧——是母親。頭上本已顯白的頭發(fā),像極了銀絲。我緊忙翻身閉上了眼。母親躡手躡腳的走到了床邊,不看也知道,她一定在深情的望著我,我知道,是因為她明白我膽小,不敢自己睡覺,便來看我。許久,母親挨近,將被子從頭至尾,輕微、細心、溫柔的給我蓋好,輕輕,拍了拍我,轉身,又是輕輕的走開了。不知為何,那一夜,因為心里有她的來過,我睡的.很香,不怕所謂的鬼魅,不怕心里的鬼魅。

  因為是教師子女的緣故,夜晚回寢,同父親一個屋子居住。每天夜里,不知因為什么,夜晚肚子總會像個小孩子般哭叫,于是,父親便總會出校給我買些東西。冬日夜冷,夏日夜雨也阻擋不了父親。每次回寢,桌上總會放著肉夾饃等小吃。我一邊津津有味地吃,一邊問父親:“爸,你怎么不吃?“父親總會說自己在外邊吃過了,不餓。之后,我才明白,父親很忙,一天到晚連他最愛的書本也不一定有機會翻上幾頁,哪有什么時間出去吃飯?不用問,爸爸一定是給我買完便趕忙回來繼續(xù)工作了。

  成長的后盾,永遠那么堅固。

  成長的后盾,永遠那么細心。

  成長的后盾,永遠那么無私。

  成長的后盾,一直,伴著我,陪著我,從膽小,軟弱,到自立,自強。

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