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成長(zhǎng)是首歌作文

時(shí)間:2024-06-18 16:42:12 雪桃 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)是首歌作文(通用20篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)是首歌作文,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)是首歌作文(通用20篇)

  成長(zhǎng)是首歌作文 1

  成長(zhǎng)是一首歌,有苦也有樂(lè)。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,它不僅是生理上的成熟,更是心理上的成熟。在我的成長(zhǎng)歷程中,曾對(duì)成長(zhǎng)有兩種截然不同的態(tài)度。

  當(dāng)我上初三時(shí),曾對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱,每節(jié)英語(yǔ)課就像是折磨我的利器。無(wú)奈,我對(duì)英語(yǔ)徹底失去了信心,每次的考試,英語(yǔ)便成了別人把我拉開(kāi)距離的工具。我何曾不想學(xué)好英語(yǔ)呢?但由于自己的意志力不夠堅(jiān)定,最終還是在英語(yǔ)面前栽了跟頭。在整個(gè)初三中,我憎惡成長(zhǎng),我害怕面對(duì)考試,我害怕英語(yǔ)成為扼殺我希望的利器。

  成長(zhǎng)無(wú)法阻止,最終,我進(jìn)入了三中。

  是三中,改變了我對(duì)成長(zhǎng)的態(tài)度。在三中,我憑借著對(duì)英語(yǔ)僅有的一點(diǎn)希望和在其他科目上的'努力,在成績(jī)上較為理想,這改變了我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度,現(xiàn)在的英語(yǔ)水平和初中比起來(lái),那可要好的多,上課再也不會(huì)是折磨,學(xué)習(xí)質(zhì)量和以往相比,那可真是大相徑庭。現(xiàn)在,對(duì)于成長(zhǎng),我既是期待又是興奮。

  從初中到高中,我成長(zhǎng)了不少,從剛開(kāi)始的躲避到現(xiàn)在的接受,我知道了逃避是解決不了問(wèn)題的,只有接受,才可以從根本上解決問(wèn)題。

  成長(zhǎng)正如道路兩旁的風(fēng)景,風(fēng)景的美麗與丑陋取決于你,如果你是一個(gè)積極向上,樂(lè)觀的人,那么,眼前的風(fēng)景一定是無(wú)與倫比的。果你是一個(gè)消極,悲觀的人,那么,風(fēng)景便成了人們所抱怨的對(duì)象。

  成長(zhǎng)也正如一座高峰,要登上成功的頂峰,必定要付出汗水和努力。只有努力拼搏,不氣餒,不放棄的人,終究會(huì)登上成功的頂峰,當(dāng)?shù)巧享敺澹叵肫鹱约核冻龅呐,必定?huì)感覺(jué)自己所做的一切都是值得的。只有那些半途而廢的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己再做無(wú)用功。

  成長(zhǎng)是一首歌,讓歌聲中的歡樂(lè)蕩漾在我們的心中。

  成長(zhǎng)是首歌作文 2

  飲水機(jī)發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲!把,沒(méi)水啦!”“唉,好渴啊!”……原來(lái),同學(xué)們剛剛上完體育課,都圍著飲水機(jī)接水喝。小辰聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論聲,伸長(zhǎng)脖子向前望去,連忙放下手中的杯子,向教室外沖去,我感到納悶,追著他的腳步也跟了上去。

  一路上,我緊跟其后,不時(shí)地大喊:“喂,等等我!”他回過(guò)頭看了我一眼,不耐煩地說(shuō):“你跟著干嘛來(lái)!在教室等著就好了!我一會(huì)兒就把水抬回去了!”“不行!你一個(gè)人怎么能抬得動(dòng)那么沉的水呢?”我吃驚地說(shuō)。說(shuō)著我們已經(jīng)來(lái)到了存放純凈水的地方,我一個(gè)健步擋在小辰前:“這水實(shí)在是太沉了!還是等等吧!下節(jié)課會(huì)有人給我們送水的.!”我的話只說(shuō)了一半,他就瞥了我一眼,嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們還在等著水喝呢!放心,我可以的!”說(shuō)著,他卷起袖子,蹲下身子,扎好一個(gè)馬步,一手握住桶口,一手扣著桶底,咬緊牙關(guān),使出全身的力氣把水桶搬了起來(lái)。我被震住了,呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重,他的臉“唰”地一下子紅了,脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來(lái),他搬著水桶,艱難地一步一步地向樓梯跨去。

  我發(fā)現(xiàn)他快堅(jiān)持不住了,連忙一個(gè)箭步?jīng)_上去,托住快掉下來(lái)的水桶,他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓,扛進(jìn)了教室。

  “水好涼。 薄疤饪柿!”飲水機(jī)再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音,看著同學(xué)們盡情喝水的樣子,我和小辰相視一笑,那一刻我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的高興!“咕咕”的水聲奏出了成長(zhǎng)的樂(lè)曲,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我也在收獲著幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)是首歌作文 3

  當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),猶如畫(huà)上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺(jué)自己正在一天天成長(zhǎng),唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌!}記

  當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌,我們也在不斷地成長(zhǎng),體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜,這并不是成長(zhǎng)的追求,但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。小時(shí)候,年幼無(wú)知的我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子,生活在玩具、洋娃娃的純真世界中,有父母的小心呵護(hù),有效伙伴的真誠(chéng)陪伴,成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的;成長(zhǎng)是充滿歡笑的;成長(zhǎng)是幸福快的,成長(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。

  再大些的時(shí)候,懵懂的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子,有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑,在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵,心理產(chǎn)生隔膜;在友情中,我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌,它是悲傷的、憂愁的。

  漸漸懂事時(shí),奮發(fā)向上的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子,無(wú)限大好的時(shí)光正等著我們,更長(zhǎng)的樂(lè)章正等著我們用成長(zhǎng)的'點(diǎn)滴去譜寫(xiě)。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮,我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃,猶如珍珠貝一樣,最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照亮成長(zhǎng)。

  此時(shí),悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃,猶如珍珠貝一樣,最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照亮成長(zhǎng)。此時(shí),悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃,猶如珍珠貝一樣,最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照亮成長(zhǎng)。

  此時(shí),悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長(zhǎng)也是一首歌,等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫(xiě)。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!

  成長(zhǎng)是首歌作文 4

  隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我們正在長(zhǎng)大。每一天都是我們唱出的一個(gè)美麗的音符,把這寫(xiě)音符組合在一起便成了成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。

  一轉(zhuǎn)眼,我已是初一的學(xué)生了,現(xiàn)在來(lái)回顧回顧小學(xué)時(shí)的故事,有時(shí)甚至?xí)宸业哪X瓜。上小學(xué)時(shí)的我,總是在依靠大人,總是媽媽幫我把生活打理得井井有條。

  還記得一次學(xué)校組織去春游,媽媽不在身邊,我就遭得一塌糊涂,不是這個(gè)撒了,就是那個(gè)丟了,總之把我都快急瘋了,那次春游才讓我意識(shí)到了獨(dú)立的重要性。就是那次春游譜成了那首獨(dú)立的歌。

  還有,進(jìn)入初中后的第一次軍訓(xùn)。那次軍訓(xùn)不是一般的累呀,不管何時(shí),只要有時(shí)間,我們就要出去訓(xùn)練,大家第一天晚上還受了體罰,飯也不愿意吃,但是湯倒很解渴,一喝就是三碗!誒!回想一下就是一個(gè)字“累“。而且有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄雼寢屃,哭了起?lái),我和礎(chǔ)伊去安慰他們,雖然大家看我很堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)我也想哭,但我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”,在訓(xùn)練時(shí)我有過(guò)想放棄的念頭,可我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”。就是那次軍訓(xùn)譜成了我堅(jiān)強(qiáng)的.壯歌。

  成長(zhǎng)是一個(gè)意味著我們要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,要經(jīng)受成長(zhǎng)中的各種酸、甜、苦、辣。一句歌詞寫(xiě)得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只有我們成長(zhǎng)了才會(huì)有魅力的太陽(yáng)出現(xiàn)。每一天都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美麗的音符。每一首歌都代表著一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)磨練,我們才會(huì)更完美,樂(lè)章才會(huì)更動(dòng)聽(tīng)!還有更多的歌曲等著我們?nèi)プV寫(xiě)!加油吧!

  成長(zhǎng)是首歌作文 5

  如果一定要我把成長(zhǎng)比作什么的話,我敢說(shuō),成長(zhǎng)是一歌。

  聽(tīng)過(guò)歌的人都知道,歌,是可以分為幾部分的`。先是悄無(wú)聲息地開(kāi)始,接著過(guò)渡到高潮,最后又悄無(wú)聲息地結(jié)束了。成長(zhǎng),難道不也是這么一個(gè)過(guò)程嗎?

  有些時(shí)候,成長(zhǎng)是很不起眼的。有一次,我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭,一驚,又一笑,說(shuō):“哎呀,我孫子都長(zhǎng)這么高了!來(lái),來(lái)比一比!”一比,高了奶奶半個(gè)頭。奶奶和我都笑了,眼里都閃著淚光。

  有些歌,也會(huì)不知不覺(jué)地扣動(dòng)你的心弦。聽(tīng)完,笑了,哭了。我正幫奶奶接著背。捶捶,按按,幾年前的一幕。

  我還小,奶奶還沒(méi)現(xiàn)在這么老。那時(shí)我最喜愛(ài)的事,便是中午在陽(yáng)光下,沐浴著,喊著讓奶奶幫我捶背。我手小,奶奶的手還沒(méi)現(xiàn)在這么粗糙。在我記憶里,那雙手永遠(yuǎn)那么溫柔,那按摩和陽(yáng)光一此,真比不出誰(shuí)更令人溫暖。

  “孫子,想啥呢!蹦棠虇(wèn),我一驚,說(shuō):“沒(méi)什么!背媚毯貌蛔⒁,偷偷用衣角擦了眼淚。奶奶于是又躺回床上。一會(huì)兒,她就呢喃著,不知是對(duì)我說(shuō)還是對(duì)她自己說(shuō):“孫子長(zhǎng)大啦,知道幫奶奶錘背啦……”

  至今我也不知道,當(dāng)時(shí)奶奶有沒(méi)有哭?

  有些歌小時(shí)候聽(tīng),只覺(jué)得好聽(tīng),咯咯地笑;長(zhǎng)大后再聽(tīng),才能體會(huì)歌詞的含意,偷偷地哭。

  小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我們同學(xué)一起參加了一次聚會(huì)。當(dāng)時(shí)表演了許多節(jié)目,很多都記不清楚了,但唱了一首《剛好遇見(jiàn)你》至今仍令我印象深刻。一開(kāi)始只有一個(gè)人唱,最后不知怎的,大家都開(kāi)始唱,唱了也不知多少遍。我當(dāng)時(shí)很希望這首歌很長(zhǎng),長(zhǎng)到我們一直唱著,永遠(yuǎn)也唱不完。

  不經(jīng)歷分別,何以成長(zhǎng)?之所以說(shuō)成長(zhǎng)是一首歌,是因?yàn)槊渴赘璧那{(diào)多多少少不相同。也正是由不同的音調(diào)才組成的一首歌。

  成長(zhǎng)是首歌作文 6

  成長(zhǎng),是一首代表著美好的歌;成長(zhǎng)是一首譜寫(xiě)五味的歌;成長(zhǎng)是一首訴說(shuō)感悟的歌。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要經(jīng)歷酸甜苦辣,它是一個(gè)富有哲理的過(guò)程。在成長(zhǎng)中,我們有過(guò)世界上最珍貴的友情,有世界上最偉大的親情,將來(lái)也可能有世界上最甜蜜的愛(ài)情。成長(zhǎng)中都有一段很寶貴很寶貴的故事,在這個(gè)故事中我們都是主角,也都會(huì)在回憶時(shí)有所感悟。

  那些有名的哲學(xué)家與文學(xué)家都是在自身或是別人身上找到靈感與感悟,然后用筆下寫(xiě)一番大道理。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中必定有挫折,但要做英雄從挫折中站起,而不是狗熊永遠(yuǎn)摔在挫折中。成長(zhǎng)的過(guò)程,如蛻變的`過(guò)程一樣艱辛,但只要你成功了,你將成為強(qiáng)者。

  記得我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事《鷹的蛻變》鷹一般可以活到70歲,但是要過(guò)40歲的難關(guān)才可以繼續(xù)存活。40歲是鷹一個(gè)蛻變的時(shí)刻,身體好的鷹熬過(guò)150天就可以繼續(xù)存活30年。在40歲時(shí)鷹的喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎,快要勾到胸脯了。

  它的腳已經(jīng)老化,無(wú)法追捕獵物。身體上的羽毛增多,又濃又密。它必須筑成個(gè)巢在山頂上用喙用了啄石頭,直到喙完全脫落,長(zhǎng)出新喙來(lái)。然后用新喙來(lái)把腳趾甲和殘皮啄掉。直到長(zhǎng)出新的。然后把羽毛一根根拔掉。

  蛻變的過(guò)程要經(jīng)歷那種錐心的痛苦。而人成長(zhǎng)的過(guò)程也會(huì)有挫折與痛苦,只有我們熬過(guò)去了才會(huì)一片光明。到了老時(shí)我們回想起成長(zhǎng)的過(guò)程心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。

  成長(zhǎng)是首歌作文 7

  成長(zhǎng)就好像是一支歌曲,時(shí)高時(shí)低,時(shí)起時(shí)落;有憂傷,有喜悅,有憤怒……成長(zhǎng)就是這樣的喜怒無(wú)常,仿佛是那一支有時(shí)高調(diào),有時(shí)低調(diào)的樂(lè)曲,捉摸不透。

  冷冷清清,凄凄慘慘,這就是憂傷的成長(zhǎng),就是那一支讓人聽(tīng)起來(lái),淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公,抱怨這自己的成長(zhǎng)是多么的悲哀。然而,這樣的人,這樣只會(huì)不停抱怨的人,才是真正的悲哀,成長(zhǎng)難免不會(huì)沒(méi)有坷坷坦坦,但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài),你的成長(zhǎng)就將會(huì)徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情,聽(tīng)一首愉快的.歌曲,讓自己變的更加輕松和快樂(lè),這樣的成長(zhǎng)就是最高境界的成長(zhǎng),保持著無(wú)憂無(wú)慮的境界,那你的一生就不會(huì)有遺憾,不會(huì)有悲傷。人的一生不就是想有快樂(lè)嗎?就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,不求榮華富貴。

  富裕的人一生并不會(huì)那么幸福,他們時(shí)刻擔(dān)心著自己的財(cái)富,會(huì)不會(huì)被外人吞食,一生過(guò)著恐慌;然而一些并不富裕的人,生活過(guò)的卻十分充實(shí),每天早上沐浴在晨光中,每天傍晚與夕陽(yáng)做拌,哼著愉快的歌兒,走在回家的小路上,心想著今天的收獲,他們沒(méi)有什么抱怨,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,沒(méi)有太高的指望,只要開(kāi)開(kāi)心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí),就算有了憂傷,他們也會(huì)隨著大自然的美好而愉快,盡管有困難,他們也會(huì)陽(yáng)光般的快樂(lè)。一個(gè)信念?生活如歌曲,只要充實(shí)就會(huì)快樂(lè)。

  成長(zhǎng)就是一首歌,有了憂傷,你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲,只要心存愉快,成長(zhǎng)也會(huì)快樂(lè)。

  成長(zhǎng)是首歌作文 8

  成長(zhǎng)是一首歌,唱響了未來(lái),唱出了自己,這首歌有著不一樣的情歌,表達(dá)我不同的感情。

  幼年時(shí)房里的燈還在亮著,一個(gè)小女孩趴在奶奶懷里,那個(gè)老人一只手撫摸著女孩的背,一只手拿著扇子為她扇風(fēng),女孩似乎夢(mèng)見(jiàn)什么,開(kāi)始哭嚷起來(lái),老人輕拍著她,說(shuō)著“不哭,不哭!蹦莻(gè)女孩是我,那個(gè)老人自然是我的奶奶。

  童年時(shí)“乖孫女,跑慢點(diǎn),小心跌倒。”只見(jiàn)一老人追著那活潑的孫女在小區(qū)里跑著,沒(méi)有書(shū)包這個(gè)負(fù)擔(dān)的女孩看著跑的.費(fèi)力的奶奶,“咯咯”地笑了起來(lái),跳著向老人招手。那時(shí)的自己是不懂事的,看著奶奶背著沉重的書(shū)包是無(wú)動(dòng)于衷的。懂事時(shí)“奶奶,我?guī)湍,您去休息一下!?4歲的自己終于懂事了,想幫奶奶分擔(dān)家務(wù)活,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,奶奶一邊洗碗,一邊說(shuō):“沒(méi)事,你去看會(huì)書(shū),這里我來(lái),大熱天的,別累著。

  ”這似乎是我想跟她說(shuō)的,我不由得開(kāi)始心疼了起來(lái)。奶奶從幼年開(kāi)始,就一直寵著自己。就算自己已經(jīng)可以開(kāi)始幫她分擔(dān)了,她也依然照顧著我。我自覺(jué)地拿起抹布幫著奶奶,目光緊盯著奶奶的臉龐,無(wú)言的干活。成長(zhǎng)似乎很容易被發(fā)現(xiàn),從自己的心理、行動(dòng)都可以看出,我想,我的變化就是成長(zhǎng)的變化吧!成長(zhǎng)的歌,是美妙的,是動(dòng)聽(tīng)的,只有經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪,感受到挫折,并勇于戰(zhàn)勝它們,才能真正聽(tīng)到成長(zhǎng)的歌。

  成長(zhǎng)是首歌作文 9

  有時(shí)它變得殘酷;有時(shí)它讓人感到喜悅;也有時(shí)它會(huì)豐富著成長(zhǎng)……它就是成長(zhǎng)。它就像歌一樣充滿了色彩,不斷變化,給人不同的感受。成長(zhǎng)就是一首經(jīng)典的老歌,每個(gè)人都聽(tīng)過(guò),都經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。

  曾經(jīng)的我,總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育,等待父母的牽扶,就像溫室里的花朵,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。不過(guò)我想要成長(zhǎng),所以我開(kāi)始自立。父母總是告訴我上學(xué)注意安全,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)人要有禮貌……這些都是老生常談的話,但現(xiàn)在他們不再說(shuō)了,現(xiàn)在不再提醒了,難道這不算成長(zhǎng)嗎?當(dāng)我踏進(jìn)了初中這一扇大門,我就是成長(zhǎng)了。

  在校園中,我再怎么匆忙,再怎么焦慮,身邊都不會(huì)出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心,一顆充滿毅力的心。背上那個(gè)沉重卻讓我熱愛(ài)的書(shū)包,走出學(xué)校,坐上公交,回到家中,這一路都沒(méi)有父母的手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影,沒(méi)有熟悉的'身影,心中卻還有熟悉的話語(yǔ)。我離開(kāi)父母的懷抱,奔向無(wú)垠的草原,在某個(gè)河邊,某個(gè)角落回蕩著我的歡笑。父母在望著,他們用關(guān)切和期盼的眼神滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像一首歌,它的每一個(gè)音符就像記錄我成長(zhǎng)的腳印。這首歌里裝著我的汗水,裝著我的歡笑。

  那么跌宕起伏,那么娓娓動(dòng)聽(tīng),那么令人回味……成長(zhǎng)的路上不能缺少它,沒(méi)有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。也許某一天,我長(zhǎng)大了,耳畔回蕩起了這首成長(zhǎng)的歌……

  成長(zhǎng)是首歌作文 10

  當(dāng)時(shí)間,一分一秒地過(guò)去。當(dāng)日歷,一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我們,正一天一天地成長(zhǎng)。 時(shí)光,劃出一道道淺痕。歲月,繪出一幅幅圖畫(huà)。我們,譜出一首首歌謠。

  歡樂(lè)的歌,宛如一眼清泉,滋潤(rùn)著我們的心田——

  依稀記得,那是我在上幼兒園的時(shí)候。那時(shí),我與幾個(gè)伙伴十分要好。每天下午,我們都聚在一起玩。一天,有一輛貨車停在路邊。我們見(jiàn)了,就去爬貨車。

  一不留神,我從車上滑了下來(lái),膝蓋上蹭破了一點(diǎn)皮。為此,媽媽訓(xùn)了我一通,并且警告我,以后不準(zhǔn)再爬貨車。可是,沒(méi)過(guò)幾天,我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。

  那時(shí)的我,雖然什么都不懂,但是,過(guò)得十分開(kāi)心,自在。

  現(xiàn)在,隨著年齡的增大,漸漸地,我與他/她們之間,有了一層無(wú)形的膜。我們的友誼,也就此煙消云散了。那時(shí)的行為,現(xiàn)在看來(lái),是十分地可笑、幼稚!

  哀傷的歌,又如同一杯苦茶,浸泡著我們的靈魂——

  在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中,我們班,似乎絲毫沒(méi)有緊張感。該笑的笑,該玩的玩,該鬧的鬧。只是,對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題,除了老師的.強(qiáng)調(diào)之外,同學(xué)之間,都未曾提起過(guò);蛟S在表面上,是笑容蕩漾,但心里,更多的,是不舍,與痛楚!

  畢業(yè)典禮那天,我們每個(gè)人,都面帶笑容。是微笑著道別,微笑著轉(zhuǎn)身,微笑著離去?墒牵⑿^(guò)后,更多的,是傷感。

  成長(zhǎng),是一首歌。一首我們自己,譜寫(xiě)的歌。歌詞,是那多彩的故事。旋律,是那多樣的心情。

  成長(zhǎng)是首歌作文 11

  人的一生就像一段旅程,一段充滿艱辛和幸福的旅程。

  ——題記

  生活中,總有一種感動(dòng)無(wú)處不在,總有一種情懷輕舞飛揚(yáng)。有些事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西,那就是心靈感悟。

  在這場(chǎng)旅途中,你會(huì)孤單,也會(huì)快樂(lè);你會(huì)擁有,也會(huì)失去;你會(huì)充滿希望,也會(huì)就地絕望……一切的一切在這場(chǎng)旅途中似乎絲毫沒(méi)有意義,那又怎樣,我至少擁有過(guò)。即使一生短暫,也要一一走過(guò)所有階段。

  今年的我十四歲,十四歲的我們其實(shí)非常脆弱,十四歲的我們其實(shí)也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。在我們必須面對(duì)這個(gè)殘酷的世界以前,請(qǐng)溫柔地對(duì)待我們,我們要求真的不多,一個(gè)眼神,一句話,一場(chǎng)雨,一陣風(fēng),或者是一個(gè)點(diǎn)頭再見(jiàn)。只要這么一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,我們都會(huì)打心里感到幸福。

  我有一對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽,有一個(gè)幸福的家,有一群關(guān)心我的同學(xué)朋友,有一顆害怕考試的`心,有著我所想要的一切。十三歲的我們其實(shí)真的不需要太多……

  看過(guò)一部電影,名字叫《星空》,它描述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,向我們展現(xiàn)出青春的甜與澀,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。女孩與父母感情生疏,孤僻的她在人群中總會(huì)感到莫名的孤單。有一天,對(duì)面搬進(jìn)一個(gè)男孩,雖然他總是一個(gè)人,但在自己的世界里他快樂(lè)地仿佛來(lái)自另一個(gè)星球。兩個(gè)孤獨(dú)的少年成了好朋友,他們都無(wú)法忍受城市中的無(wú)奈與喧雜,于是他們一起離開(kāi)城市,來(lái)到森林,見(jiàn)到了生命中最美、最寂寞的星空。

  十四歲,這個(gè)燦爛的年齡,這個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。我們的十四,又將會(huì)是怎么樣的呢?是心酸?是淚水?是不被理解?還是被冷落?

  生活在21世紀(jì),遇到困難,只要勇敢地去面對(duì),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們也是有毅力的。人的一生很精彩,即使很短暫,但有著酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。在我們的人生中,要想一步登天,那是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的夢(mèng)想才能克服前進(jìn)路上的種種挫折。

  十四歲,愛(ài)上這美好的一年,這刻骨銘心的一年,因?yàn)樗挥幸荒辍?/p>

  帶上友情,帶上勇氣,帶上夢(mèng)想,去尋找那片最燦爛,最充實(shí)的星空。

  成長(zhǎng)是首歌作文 12

  成長(zhǎng)是每個(gè)人心靈升華的一個(gè)階段。它是一段段的主旋律組成的,有時(shí)激越高亢,有時(shí)低回舒緩;有時(shí)鏗鏘雄壯,有時(shí)悱惻纏綿。變奏的旋律,像澎湃的波浪起起伏伏。

  在我的成長(zhǎng)中,心里時(shí)常響起銘心刻骨的三首歌,這三首歌以動(dòng)人的旋律,美妙的音符,譜寫(xiě)了我的心靈的美麗篇章。

  成長(zhǎng),是一首堅(jiān)強(qiáng)之歌

  在我成長(zhǎng)的道路上,并不是平坦的。其過(guò)程也不是一帆風(fēng)順,挫折與失敗往往與成功相伴。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能成長(zhǎng)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。在學(xué)走路時(shí),盡管跌倒在地上,都沒(méi)有哭,而且還勇敢地站起來(lái)。在那時(shí),她和爸爸牽著我那雙稚嫩的小手,走在公園游玩。爸爸慢慢地放開(kāi)我的手,媽媽也輕輕放開(kāi)手,那時(shí)的我頓時(shí)不知所措,身子搖搖晃晃的,像快要跌倒。我的眼睛骨碌碌地望著爸爸媽媽。突然,“撲”的一聲,我跌倒在地上了。她說(shuō),她很想扶我起來(lái),但是被爸爸阻止了,爸爸說(shuō),跌倒了,要自己站起來(lái),要學(xué)會(huì)獨(dú)立。那時(shí)我還很小,聽(tīng)不懂爸爸的話。但是,在我跌倒的那一刻,卻有一種強(qiáng)大的力量驅(qū)使著我站起來(lái)。于是,我用雙手撐住地面,兩只腳用力地向上提,我終于站起來(lái)了!接著,我在爸爸媽媽的指引下,踏上了人生的第一高地——成功。最后,經(jīng)過(guò)我的努力,已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地走幾步了。那時(shí),爸爸看著我笑了,那笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。媽媽緊緊地?fù)肀е摇?/p>

  回想起那個(gè)故事,心頭突然涌動(dòng)著一股力量:以后,我要從堅(jiān)定的步伐,堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)持的信念走好人生的每一步。

  成長(zhǎng),是一首愛(ài)之歌

  每個(gè)人從呱呱落地到成長(zhǎng),都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里,而每一束陽(yáng)光,都帶給我們無(wú)限的溫曖與甜蜜。正因?yàn)橛袗?ài),我才能成長(zhǎng)。

  記得我在三年級(jí)的一次考試中,由于自己沒(méi)有審清題目,粗心大意地做錯(cuò)幾道本來(lái)就十分簡(jiǎn)單的題目?嫉某煽(jī)也沒(méi)有達(dá)到自己的要求。我為此整日悶悶不樂(lè)。課堂上,無(wú)論我聽(tīng)得多認(rèn)真,都是徒勞無(wú)功。心里只是想著那次考試。所以,我一回到家,就埋頭苦干地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)我那次考試的失誤,課堂沒(méi)聽(tīng)講的知識(shí)。我在每次學(xué)習(xí)的疲倦了,總看見(jiàn)書(shū)桌上放著一杯熱乎乎的白開(kāi)水,一個(gè)熟悉的身影又悄悄地在我眼簾中消失了。有一次,我發(fā)現(xiàn)了那是媽媽的高瘦的身影。每一次品嘗著一杯淡而清,純而潔,無(wú)香無(wú)甜,無(wú)苦無(wú)澀的白開(kāi)水,讓我解除了煩惱,忘卻了疲倦,振奮了精神,因?yàn)槲覐闹衅烦隽艘环N最獨(dú)特的味道——愛(ài)。經(jīng)過(guò)我多日的`刻苦勤奮,在以后的考試中,我都能考出好成績(jī)。

  成長(zhǎng)也像那杯白開(kāi)水,淺嘗起來(lái)會(huì)是最深的味道。

  成長(zhǎng),是一首理想之歌

  理想對(duì)我們的人生具有偉大的意義。每個(gè)人心中都扎下一顆理想的種子,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,漸漸發(fā)芽,長(zhǎng)成蓓蕾,最后開(kāi)出美麗的花朵。

  記得老師在一節(jié)課,要求我們談?wù)勛约旱睦硐。話音未落,班里立即響起一陣陣的討論聲。記憶的幕紗又回到了那一幕:在SARS病毒肆虐時(shí),奪取了不少人的性命。正當(dāng)人們?nèi)诵幕袒痰臅r(shí)刻,唯獨(dú)那“白衣天使”忘我地站在醫(yī)療第一線,以毫不畏懼的精神,高度的負(fù)責(zé)心,舍己為人,與這一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作斗爭(zhēng)。所以,我要立志做一名出色的醫(yī)生,救死扶傷,為人民服務(wù),為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。于是,我勇敢地舉起手,站起來(lái),驕傲對(duì)老師和同學(xué)說(shuō):“我的理想是要成為一名光榮的醫(yī)生,為國(guó)家出力。”話音未落,班上響起一陣陣熱烈的掌聲……

  伴隨著這些掌聲,我想到:有理想,才能成長(zhǎng)。我現(xiàn)在就勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈地奮斗!

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能成長(zhǎng);有愛(ài),才能成長(zhǎng);有理想,才能成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的三首歌將永遠(yuǎn)在我心中回蕩起三曲成長(zhǎng)的足音,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  成長(zhǎng)是首歌作文 13

  成長(zhǎng)是一條路,漫長(zhǎng)的路上,有遍布的荊棘,有美麗的花朵。一路上,都有你的陪伴。那一曲成長(zhǎng)之歌,我想與你共同譜寫(xiě)。

  ――題記

  我想把你和我的故事,寫(xiě)成一首歌,一首我們的歌,一首成長(zhǎng)的歌。

  第一樂(lè)章:相識(shí)

  金黃的秋季,楓葉紅了,桂花香了,我們相識(shí)了。在那個(gè)有些悲涼的秋天,我們用自己的熱情打動(dòng)對(duì)方,用自己的快樂(lè)渲染對(duì)方。我們有著共同的愛(ài)好,都喜歡寂寞的小四,都喜歡立夏,都喜歡遇見(jiàn),都喜歡同一門功課。我們是朋友。我說(shuō):“你是天生氣質(zhì)的詩(shī)人!蹦阏f(shuō)我是一個(gè)大傻瓜,我不喜歡你的評(píng)價(jià),所以我要超過(guò)你。期中、期末,我真的超過(guò)你了。

  第二樂(lè)章:相知

  我們是朋友,那種好朋友。我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò),人生的酸甜苦辣,悲歡離合,謝謝你讓我體驗(yàn);我們手挽手走在街上,敘說(shuō)著自己的夢(mèng)想,我們肩并肩漫步在校園里,講著過(guò)去的故事,我們分享著彼此的痛苦與快樂(lè),謝謝你讓我很幸福;我哭了,因?yàn)橐恍┦,你哭了,因(yàn)橐恍┦隆N覀儽舜税参,彼此治療自己的傷痛,彼此為?duì)方鼓勵(lì),因?yàn)槟,我有了重新站起?lái)的勇氣,謝謝你,讓我在痛苦中有了依靠;我生氣了,因?yàn)橐恍┠愕氖虑椋倚⌒难哿,因(yàn)槲业募刀剩,我們彼此疏遠(yuǎn),但又彼此貼近,分分合合間,離離別別中,你讓看到了一個(gè)更真實(shí)的`自我,謝謝你,讓我知道了小心眼的人是沒(méi)有朋友的。我們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步!皝(lái)吧!翻譯一下這一句!薄拔铱茨愕淖魑!薄阕屛腋右庾R(shí)到自己的才疏學(xué)淺,讓我更加努力,謝謝你,讓我更加認(rèn)清自己。你的冷笑話,你別致的圣誕卡片,你獨(dú)特的字跡,你開(kāi)朗的性格,你“我就是我”的主張,都是你的獨(dú)特;在真真假假,假假真真中,在茫茫人海中,是你,讓我看到了更加真實(shí)的他人與自己,讓我真正懂得了“朋友”的含義,讓我擁有了一個(gè)最真實(shí),最好的朋友。

  第三樂(lè)章:相伴

  在我學(xué)會(huì)疊星星的時(shí)候,有人告訴我:“365顆星星可以許下一個(gè)愿望!碑(dāng)我疊了730顆星星以后,我將其中的365顆送給了你,我想送你一個(gè)愿望。我不知道你許下的是什么愿望,但我的愿望里,有你,有他,有我。如果那星星帶給你愛(ài)和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過(guò)許多的朋友,但是沒(méi)有誰(shuí)像你一樣更懂我,是你教會(huì)我在倔強(qiáng)中成長(zhǎng),青春才開(kāi)出絢爛的花朵。我想送給你這首歌:For auld lang syne my dear, for auld lang syne,we’ll take a cup of kindness yet for the sake of auld lang syne。――《友誼地久天長(zhǎng)》。

  成長(zhǎng)的路上有你,人生如歌。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)是首歌作文 14

  歌,有著它自己獨(dú)一的旋律,有著它自己獨(dú)特的風(fēng)格。成長(zhǎng)亦是如此,如歌一般,起起落落,沉沉浮浮,終有幾段難以忘卻的歌詞久久縈繞于心,許是低沉,許是高昂,都這般令人難以忘卻,令人難以忘懷。

  “今天玩什么游戲?”我猛地跳上塊石頭,居高臨下的看著他們,擺出一副大姐大的范。

  “躲貓貓!庇褚矊W(xué)我蹦跶上一塊石頭,緊接著說(shuō):“去我家倉(cāng)庫(kù)唄!

  “誰(shuí)來(lái)找?”我詢問(wèn)道。可如我所料,并沒(méi)有人愿意。

  還是玉躊躇了半天,出聲道:“那我來(lái)找吧,倉(cāng)庫(kù)我熟,比較容易找到你們。”說(shuō)罷,便轉(zhuǎn)過(guò)身去,開(kāi)始數(shù)數(shù)。

  “走!蔽覀円粠腿藳_進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)很大,樓層很高,到處都堆滿了裝著貨物的箱子,堆得最高的大約有3米。天花板和墻壁都刷成了黑色,沒(méi)有窗戶,只有從大門投射進(jìn)來(lái)的一絲微弱的光芒。這的確是一個(gè)很適合躲藏的地方。

  我隱約聽(tīng)見(jiàn)門口玉的聲音,趕緊往倉(cāng)庫(kù)里跑,穿過(guò)一排排疊的整整齊齊的箱子,這簡(jiǎn)直是個(gè)迷宮,可藏身之處卻很少,都很容易被找到。我突然想到了一個(gè)好的躲藏點(diǎn),目光鎖定了一個(gè)地方,那個(gè)地方玉絕對(duì)不會(huì)去找,她也不會(huì)去看的,那就是眾箱子之上。

  決定了之后,我從別處搬來(lái)了幾個(gè)箱子,搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的梯子,腳踩在上邊,用手一撐,便撲騰了上去,我探出腦袋,看見(jiàn)玉正好從門口走進(jìn)來(lái),探頭探腦的東瞧西望,我差點(diǎn)要笑出聲來(lái),為自己的明智決定感到欣喜,趴在上面目睹玉找到一個(gè)又一個(gè)的伙伴,到最后所有的人一起來(lái)尋找我。我緊緊捂住嘴,怕一個(gè)不小心發(fā)出笑聲,我還不想讓他們知道這個(gè)地方,不然下次就沒(méi)處躲了。

  這般想了會(huì)兒,便決定要下去,突然出現(xiàn)在他們面前,嚇?biāo)麄円惶。走到我搭的`梯子那兒,想都不想就往下跳,剛觸碰到箱子,就聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的乒乓聲,我低頭一看,那箱子上赫然寫(xiě)著“玻璃杯”三個(gè)大字,我心中疙瘩一下,完了,這不是碎了吧。

  “沒(méi)事,誰(shuí)會(huì)知道這是我弄的,這有這么多人!北愣硕ㄉ,趕緊逃離了這個(gè)是非之地。

  “哇。”玉看見(jiàn)了我,便大喊道:“你躲哪去了?”

  我不敢直視她的眼睛,心中的愧疚愈加強(qiáng)烈,轉(zhuǎn)化成了一個(gè)名為語(yǔ)言的東西,不知怎么的便說(shuō)出了口:“玉,我剛剛爬到那箱子上去了,所以你們沒(méi)有找到我,還有,嗯,我不小心踩到了裝玻璃杯的箱子,它,它好像碎了!

  玉一怔,在我以為她要責(zé)怪我時(shí),她開(kāi)口了:“哈,你說(shuō)的是那邊的箱子對(duì)吧?沒(méi)事,那早就壞了,堆那要扔的!

  我頓時(shí)松了一口氣。

  可是,后來(lái)我知道那玻璃杯原來(lái)不是壞的,是玉怕我難過(guò)而編造的謊言,她跟她父母說(shuō)玻璃杯是她弄壞的,為此,她還被父母責(zé)怪。

  隨著時(shí)間的流逝,卻再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了,她的容貌早已在我的記憶中淡卻,可她的名字,卻是牢牢刻在我的腦海里,和她的性格一般,玉,和她甚是般配。

  她教會(huì)了我一樣品質(zhì),一件我曾經(jīng)不曾擁有的品質(zhì)。

  成長(zhǎng)如歌。

  成長(zhǎng)是首歌作文 15

  我的成長(zhǎng)經(jīng)歷很像一首歌。這首歌里有喜、怒、哀、樂(lè)。每件事情都是一個(gè)音符,一段優(yōu)美的音樂(lè)。現(xiàn)在我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)歌里最好聽(tīng)的一段。

  有一天中午,我從學(xué);氐郊,正想打開(kāi)電視劇,忽然,媽媽疲勞的聲音從廚房中傳來(lái):“郝楠,過(guò)來(lái)跟媽媽一起做飯!蹦锹曇粼卩须s的“音樂(lè)”里顯得格外微弱。我可以想象出媽媽在廚房中有多忙。我的'心突然銳利的疼,使我伸向電視機(jī)的手硬生生退了回去。然后,走向廚房。

  到了廚房門口,我徹底被驚呆了:媽媽快要忙成機(jī)器人了。她炒著菜,菜板上還有未切成的肉片。水池里還有幾節(jié)準(zhǔn)備去皮的藕。我真的沒(méi)有想到媽媽在廚房里會(huì)忙成這樣,我很心疼媽媽,也很后悔,不該老是想著玩。

  于是,我輕手輕腳地走進(jìn)廚房,把藕去掉皮,又把肉切好。媽媽看著我,臉上滿是驚喜與感動(dòng)。

  我把她安排在椅子上,我獨(dú)自做好飯,把飯菜盛好,端到媽媽面前。媽媽看見(jiàn)面前的飯菜,很開(kāi)心地吃了起來(lái)。吃完后,媽媽從柜子里翻出一大包零食賞給我,下午又帶我去買了幾本書(shū)。我很開(kāi)心,媽媽也很開(kāi)心。

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷很有趣,我也是,F(xiàn)在我就以這篇作文來(lái)紀(jì)念我的成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)是首歌作文 16

  成長(zhǎng)是一首歌,有開(kāi)始、有高潮、卻難免也有低谷。

  那個(gè)阿姨在與我爭(zhēng)吵時(shí)瘋狂的面孔,與她在警察面前病怏怏的丑惡表情,以及那不知情的警察對(duì)我莫名的嘲諷。使事隔多時(shí)的我,愛(ài)上了《水手》這首伴我成長(zhǎng)的歌。

  “說(shuō)著言不由衷的話戴著偽善的面具。”那時(shí),我正騎車行駛在馬路上。在我左側(cè)有一個(gè)騎摩托的阿姨,正要右拐。我按了按鈴,可那阿姨依然開(kāi)始右拐。終于,兩輪相碰,我們一起倒下。我將自行車扶起,走向阿姨,詢問(wèn)是否有事。不想那阿姨一下子撲了過(guò)來(lái),用手抓著我的領(lǐng)子,以至于對(duì)她倒地的女兒不管不顧。嘴中喊著:“別跑!別跑!”她用力的抓著我,我覺(jué)得喘不過(guò)氣,用力的掙脫了她。不想她變本加厲的咆哮道:“好你個(gè)臭小子,你還打我!”說(shuō)著拿出手機(jī),嘴里念叨著;“你別跑,等我報(bào)警的!”這時(shí),發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)的伙伴也趕來(lái)了,拽著我的衣服,示意我離開(kāi)。我也喊到:“趕緊叫警察來(lái),我還不信了……”可她哪里是去報(bào)警了,而是打電話給家里。一個(gè)男人正向這里走來(lái),見(jiàn)我在大喊,掄起拳頭向我跑來(lái),拳頭落在我的臉上。將我天真的想法徹底粉碎。

  父母趕來(lái)后,我們直接去了公安局。走進(jìn)大廳,只見(jiàn)那位剛剛還生龍活虎的阿姨,如今正“癱”在椅子上,呻吟著。父親與阿姨辯論著,這時(shí)進(jìn)來(lái)幾個(gè)男女,還有剛剛的小女孩。一旁輕輕微笑的'警察見(jiàn)狀說(shuō)道:"來(lái),上樓上談去,樓上有監(jiān)控,省著你們打起來(lái)……”“不用。”父親笑著說(shuō):“再說(shuō)我一個(gè)人也打不過(guò)這么多人呀。”“就是而且還是瘸的!蹦莻(gè)小女孩說(shuō)。父親愣了一下,然后微微一笑。我的心里再次被刺痛,但也有一絲安慰:只是他們家家教不好,社會(huì)上應(yīng)該是有好人的。

  后來(lái),我先與母親回家了,當(dāng)父親回來(lái),知道他已經(jīng)將問(wèn)題解決了。“諷刺的話,震痛的耳朵,父親的無(wú)奈、母親的安慰,永遠(yuǎn)難忘記!泵鎸(duì)被“扭曲”的事實(shí),我在一旁咬牙切齒地生著悶氣,一邊委屈的淚水不禁流下。就這樣,“難忘的一天”過(guò)去了?伤鼘(duì)我肉體與心靈上的傷,久久不能復(fù)原。在接下來(lái)的一周里,每天早自習(xí),在同學(xué)大聲朗讀時(shí),我開(kāi)始流淚,直至痛哭。在父母的開(kāi)導(dǎo),老師的安慰與同學(xué)一起痛罵中,我開(kāi)始漸漸忘卻。

  放學(xué)后,我騎車去看日落。我一口氣騎到天橋最高的地方?茨敲利惖娜章洌瑸楹我肽呛谝,就算夜再黑,那時(shí)我們也在睡覺(jué)。此時(shí)我的耳畔又響起那熟悉的旋律:“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么!擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)!”這首成長(zhǎng)歲月里的歌,終于讓我釋然了!

  成長(zhǎng)是首歌作文 17

  成長(zhǎng)就好像是一支歌曲,時(shí)高時(shí)低,時(shí)起時(shí)落;有憂傷,有喜悅,有憤怒……成長(zhǎng)就是這樣的喜怒無(wú)常,仿佛是那一支有時(shí)高調(diào),有時(shí)低調(diào)的樂(lè)曲,捉摸不透。

  冷冷清清,凄凄慘慘,這就是憂傷的成長(zhǎng),就是那一支讓人聽(tīng)起來(lái),淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公,抱怨這自己的成長(zhǎng)是多么的悲哀。然而,這樣的人,這樣只會(huì)不停抱怨的人,才是真正的悲哀,成長(zhǎng)難免不會(huì)沒(méi)有坷坷坦坦,但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài),你的成長(zhǎng)就將會(huì)徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情,聽(tīng)一首愉快的歌曲,讓自己變的更加輕松和快樂(lè),這樣的成長(zhǎng)就是最高境界的.成長(zhǎng),保持著無(wú)憂無(wú)慮的境界,那你的一生就不會(huì)有遺憾,不會(huì)有悲傷。人的一生不就是想有快樂(lè)嗎?就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,不求榮華富貴。

  富裕的人一生并不會(huì)那么幸福,他們時(shí)刻擔(dān)心著自己的財(cái)富,會(huì)不會(huì)被外人吞食,一生過(guò)著恐慌;然而一些并不富裕的人,生活過(guò)的卻十分充實(shí),每天早上沐浴在晨光中,每天傍晚與夕陽(yáng)做拌,哼著愉快的歌兒,走在回家的小路上,心想著今天的收獲,他們沒(méi)有什么抱怨,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,沒(méi)有太高的指望,只要開(kāi)開(kāi)心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí),就算有了憂傷,他們也會(huì)隨著大自然的美好而愉快,盡管有困難,他們也會(huì)陽(yáng)光般的快樂(lè)。一個(gè)信念?生活如歌曲,只要充實(shí)就會(huì)快樂(lè)。

  成長(zhǎng)就是一首歌,有了憂傷,你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲,只要心存愉快,成長(zhǎng)也會(huì)快樂(lè)。

  成長(zhǎng)是首歌作文 18

  成長(zhǎng)是一首,旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。而父親,是那本華麗的五線譜。借用他,我譜寫(xiě)出了我成長(zhǎng)的華美篇章。

  一歲時(shí),正是我咿呀學(xué)語(yǔ),學(xué)習(xí)直立行走的時(shí)候。而父親,用他那雙寬厚的,溫暖的大手,支撐著我走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。

  五歲時(shí),正處于我懵懵懂懂向往著美好事物的孩童時(shí)代。而父親,已在外地為我將來(lái)的學(xué)業(yè)努力奔波,一年回一次家的時(shí)光總是特別短暫,也讓我十分想念。而每次過(guò)年回啦,他總會(huì)牽起我那仿佛長(zhǎng)不大的手,帶我去樓下放那五彩繽紛的.煙花?粗岷谝箍罩泻杖痪`放的煙花,我的心情也像這煙花一般,絢爛無(wú)比。

  十歲時(shí),我也已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大。漸漸明白父親的辛勞,我也開(kāi)始珍惜那一年一次的機(jī)會(huì)。而父親,依然帶著那抹不變的笑,領(lǐng)著我過(guò)年出去暢玩。我玩的盡興,父親也陪我開(kāi)心。我也漸漸明白,哎,大概就是這樣。

  如今,我已不再去游樂(lè)場(chǎng)。父親頭上白發(fā)的漸增,讓我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我譜出的華章越來(lái)越動(dòng)聽(tīng),父親的年齡卻一去不復(fù)返,帶著他那一臉的辛勞。成長(zhǎng)中,父親的愛(ài),卻也越來(lái)越清晰。

  歲月如歌。鋼琴需要五線譜才能走出華美的樂(lè)曲,而當(dāng)五線譜的字跡越來(lái)越模糊,我們是否應(yīng)該更加珍惜?

  成長(zhǎng)是首歌作文 19

  成長(zhǎng)是一首歌,飄蕩在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一幅畫(huà),畫(huà)在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一個(gè)夢(mèng),留存在每個(gè)人的記憶中。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到一個(gè)成熟懂事的學(xué)生,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十二個(gè)春秋。

  記得小時(shí)候,我常?匆(jiàn)姐姐捧著一本書(shū)津津有味地讀起來(lái),年幼無(wú)知我也想看看里面是一個(gè)多么豐富多姿的世界啊!竟然能讓姐姐那么著迷,但是我并不認(rèn)識(shí)字啊!看著這些陌生的字符,心里充滿了好奇。卻對(duì)這些字符無(wú)可奈何。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸學(xué)會(huì)了看書(shū)識(shí)字,而我也可以在書(shū)的世界里快活地穿梭著。這時(shí),我知道,我長(zhǎng)大了。

  我確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。上次,我去探望外婆時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)得比外婆還高了,我不再是那個(gè)又矮又胖的“小茶壺”了,我也不再是那個(gè)只會(huì)在大人懷里撒嬌的小女孩了。這時(shí),我的耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音:“媽媽,我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊!”這句話,是我小時(shí)候常常問(wèn)媽媽的,那時(shí)的我總想快快長(zhǎng)大,像爸爸媽媽一樣,自由自在的,不受約束,F(xiàn)在我擁有了我自己的房間,擁有了自由的空間。我在屬于自己的'空間里,享受獨(dú)立的快樂(lè),陶醉在書(shū)的海洋。

  每當(dāng)我在屬于自己的空間里的時(shí)候,我總是想大喊一聲:“成長(zhǎng),真好!”

  成長(zhǎng)是首歌作文 20

  成長(zhǎng)就像是一首歌,它促使著,激勵(lì)著,伴隨著我們成長(zhǎng),見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我們有所疑惑,有所煩心的時(shí)候?yàn)槭裁粗敢粭l全新的道路,使你在人生成長(zhǎng)的路上不在迷茫。

  記得在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中,學(xué)校選了我作為代表去參加此次競(jìng)賽,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)十分地好,所以我便沒(méi)有復(fù)習(xí)但仍是滿懷信心的踏進(jìn)了考場(chǎng),不料,事與愿違,原本滿懷信心的我在這次競(jìng)賽中竟然落選了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得實(shí)在是太突然,太可怕了,使我那弱小的心靈受到了無(wú)比巨大的打擊,讓對(duì)我充滿期盼的父親及母親滿懷失望,也讓教育我的啟蒙老師感到無(wú)比的失望,或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)早也已經(jīng)后悔了,后悔當(dāng)初為什么要選我,或許我去就是一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)無(wú)法挽回的巨大的錯(cuò)誤。

  在那幾天,我的心情仿佛已經(jīng)沉入了谷底,一蹶不振,我將自己關(guān)在了房間里想要面壁思過(guò)也想把自己的錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我放起了一首歌,想要放松放松自己,正當(dāng)我對(duì)這首歌聽(tīng)得入神的時(shí)候,突然,一位白發(fā)蒼蒼的智者出現(xiàn)在了我的腦海里,對(duì)著我說(shuō)道:“孩子,其實(shí)你在這次競(jìng)賽中落選的原因你想過(guò)了嗎?但你也不要因此一蹶不振,機(jī)會(huì)還是有的,就看你肯不肯去創(chuàng)造了,過(guò)去的'事情過(guò)去就好了,爭(zhēng)取在下次的機(jī)會(huì)當(dāng)中再努力不就好了,又何必著眼于現(xiàn)在呢?”聽(tīng)完這首歌仿佛那位智者的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了,我這才恍然大悟。

  因此,在那幾天,我便一直地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次競(jìng)賽中不負(fù)眾望地獲得了一個(gè)名次。過(guò)了一個(gè)月,又有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽了,我便向?qū)W校提出我要去的想法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了,于是我又便再次滿懷信心的踏進(jìn)了那個(gè)決定著我成功與失敗的考場(chǎng)。終于,我獲得了第一名,我也明白了只要努力就會(huì)有收獲的,而它也使我成長(zhǎng)了許多。 成長(zhǎng)就是一首歌,它緩緩流入我們的心扉,使我們懂得了許許多多,同時(shí)也使我們成長(zhǎng)了不少,它也為我們指引了一條成長(zhǎng)的道路。

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