優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人間處處有真情!從古至今,愛(ài)人與被愛(ài)一直是人類社會(huì)的主旋律。當(dāng)一個(gè)人被授予愛(ài)的時(shí)候,他會(huì)同時(shí)學(xué)會(huì)將愛(ài)施與他人。 還記得那是五年級(jí)下期的一天,班主任陳老師問(wèn)我能否抽空為語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文制作一份電子課件。我可是制作PointPoint文件的“職業(yè)”高手哦,自然毫不猶豫地應(yīng)承了下來(lái),更何況能幫老師做事多光榮。 為了完成這個(gè)光榮的任務(wù),我加班加點(diǎn)外帶開(kāi)夜車,最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利把課件作成光盤(pán),交給了她。聽(tīng)著成老師對(duì)我的工作成果的贊美,我的心里甜滋滋的?僧(dāng)?shù)诙靹偟浇淌业奈医拥搅税嗉?jí)“飛毛腿”松來(lái)的陳老師再次召見(jiàn)的緊急口信時(shí),我的心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子,頓時(shí),緊張與不安包圍了我。難道是我做的課件出了什么問(wèn)題?或者課件的內(nèi)容不符合老師的要求?又或者…… 看見(jiàn)陳老師微笑的臉龐,我才送了口氣。原來(lái)陳老師看了我的課件后,又有了一個(gè)大膽的構(gòu)想,希望我能以小老師的身份并利用我自己制作的課件給同學(xué)們上揖讓別開(kāi)生面的語(yǔ)文課.可我也是個(gè)學(xué)生啊,怎么能站再講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)講課呢?陳老師看出了我的心思,拍著我說(shuō):“怎么,不敢了?老師就是想鍛煉一下你的膽量……”“敢!”我大聲答道。陳老師的臉上再次露出了會(huì)心的微笑。 在陳老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi),順利把課件做成光盤(pán),交給了她。聽(tīng)著陳老師對(duì)我的工作成果的贊美,我的心里甜滋滋的?墒呛镁安婚L(zhǎng),第二天剛到教室的我立即就接到了班級(jí)“飛毛腿”的緊急信息――陳老師叫我去辦公室一趟。一路上,我的心里忐忑不安,像有一只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去一樣。無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在腦袋里跳來(lái)跳去。
弄得我緊張萬(wàn)分…… 走下講臺(tái),我心里依然在怦怦直跳。這老師還真不好當(dāng),整堂課并沒(méi)有想像中那么順利,中間出了好幾次失誤,以及一次冷場(chǎng)的情況。多虧了陳老師的配合,才被一一“化險(xiǎn)為夷”講課并沒(méi)有想像。在我講課的過(guò)程中,陳老師一直和我配合得十分默契,我沒(méi)有說(shuō)到的地方,陳老師都努力為我補(bǔ)充,力求作到最好……“彭思涵,你講的真不錯(cuò)。能告訴陳老師你家的電話號(hào)碼嗎?”中的那么順利,中沒(méi)容我多想,手中的`筆已經(jīng)把幾個(gè)熟悉的數(shù)字印在了紙上?晌倚闹袇s涌出陣陣的疑惑,陳老師為什么在這個(gè)時(shí)候要我家的電話號(hào)碼呢?她是想讓我媽媽跟我一起分享成功的喜悅嗎? 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我心中的期盼與疑惑卻絲毫沒(méi)有減弱。華燈出上之時(shí),天上竟下起了牛毛般的細(xì)雨,我的心情也陰沉下來(lái)。突然電話鈴聲響起,我的心一下子提到了嗓子眼兒上,我飛奔過(guò)去,電話那端傳來(lái)了陳老師那悅耳的聲音?伤](méi)有讓我媽媽接電話,而是很神秘地問(wèn)我家的詳細(xì)地址。暗夜?jié)u漸織上了整個(gè)天空,大地開(kāi)始寧?kù)o了下來(lái),雨依然“滴答滴答”間出了好幾處不該犯的地下著,我的心也在隨著這節(jié)奏呼上呼下。難道陳老師要來(lái)我們家? 等待的日子太難熬了,不管那么多了,與其瞎猜還不如下樓看看。環(huán)顧四周,一個(gè)熟悉的身影引起了我的注意,“陳老師!”我跑了過(guò)去!昂艹泽@吧?”吃驚已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情,更多的應(yīng)該是驚喜。而當(dāng)陳老師帶著她那招牌似的微笑把一個(gè)大包交給我時(shí),我只能用無(wú)以言喻的感動(dòng)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受。老師給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),卻還沒(méi)忘記我做的那一點(diǎn)兒微不足道的小事…… 事情已經(jīng)過(guò)去很久了,可每當(dāng)想起它,心中總覺(jué)得暖暖的。社會(huì)需要更多的人間真情,需要我們慈善的愛(ài)心,在為他人送去力量和溫暖時(shí),也為自己營(yíng)造幸福和快樂(lè)的人生!如果每個(gè)人都能真誠(chéng)待人,我們的明天必將是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,一片鮮花錦簇的天地。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠶在詩(shī)人手下也是出了名,所以我買(mǎi)了兩條蠶寶寶,細(xì)心地養(yǎng)著,但再好也得聽(tīng)爸爸高超的技術(shù)輔導(dǎo)。
蠶來(lái)到我家,頭不停此張望,打量著這個(gè)陌生的環(huán)境,還不停的扭動(dòng)著,似乎對(duì)這個(gè)環(huán)境不滿意,但是可能已經(jīng)知道,這里是它們從生到死都不分離的一個(gè)家。
蠶的'身體雪白雪白的,腳的旁邊都有一個(gè)小黑點(diǎn),知道了黑點(diǎn)的數(shù)量也就等于知道了腳的數(shù)量。
把蠶寶寶放在桑葉上,蠶寶寶不停的扭動(dòng)身體或者頭部,過(guò)了一會(huì)兒,腳定在葉子旁,頭抖來(lái)抖去。哦!它們正在吃著葉子長(zhǎng)身體,葉子便被蠶寶寶“刷刷刷”地吃掉。而蠶寶寶貪婪的吃著,似乎整個(gè)世界上只有桑葉是他們滿意的、稱心如意的。
蠶寶寶是最愛(ài)吃桑葉的,就算葉子零零碎碎的,也要吃掉,對(duì)桑葉任何一個(gè)角落都不放過(guò)。
一次,偶然朝蠶寶寶瞄了一眼,葉子就僅剩脈絡(luò)和幾點(diǎn)桑葉,但蠶寶寶像是三天沒(méi)吃飯一樣,瘋狂啃食著,我就想把葉子換了,但它這種行為,我還是放棄了這個(gè)舉動(dòng)。
當(dāng)我換葉子的時(shí)候,把蠶換了“地”蠶就扭動(dòng)身子,又一次開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境,還把腳固定著,心想著扎根那個(gè)地方,因?yàn)樾Q寶寶幾乎把自己“寶貴”的力量去吃桑葉,吃完了就是睡。
蠶寶寶在我精心照顧下變得肥壯起來(lái),蠶寶寶吐了幾根絲,我并不知道,而后來(lái)在角落準(zhǔn)備結(jié)繭時(shí),被我阻止了,我在角落放了一個(gè)紙團(tuán)幫助蠶結(jié)繭。
我愛(ài)這蠶寶寶。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
它,是一本百科全書(shū),在這里你會(huì)找到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
——題記
人生的歷程,是絢麗多彩的,是美好而又快樂(lè)的,而與此同時(shí),總會(huì)有浪花是伴隨你的成長(zhǎng),伴隨你度過(guò)童年、少年時(shí)代。
那朵浪花就是我的百科全書(shū)——字典。
說(shuō)到字典,大家恐怕并不陌生吧!它可是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的東西,它如同小老師,在我想不起漢字時(shí),幫助了我,它讓我成長(zhǎng)?呻S著時(shí)代的進(jìn)步字典已不再出現(xiàn)人們的生活,大家都會(huì)選擇電子產(chǎn)品,可我對(duì)它就不同了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我與往常一樣在家里做作業(yè)?僧(dāng)我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)時(shí),一只“攔路虎”出現(xiàn)了,他擋住我前進(jìn)的步伐,讓我無(wú)從下手。這只“虎”對(duì)于知識(shí)面廣的人來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單而不能再簡(jiǎn)單的事了,可對(duì)于當(dāng)時(shí)我這種二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),那可是一件困難的事情,那就是一個(gè)字——“囊”。
就在這急需幫助的時(shí)期,媽媽回來(lái)了。她手上拿著一本厚厚的書(shū),我十分驚奇,上前問(wèn):“媽媽,這是什么?”媽媽二話沒(méi)說(shuō),用手指指向那封面的兩個(gè)大字——字典。那時(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)字典的用法了,拿起來(lái),馬上翻閱,不一會(huì)“囊”字就出現(xiàn)在我面前,讓我興奮不已……
此后,字典的出現(xiàn)改變了我的'生活,一有困難,我就會(huì)請(qǐng)教這位小老師,讓一只又一只的“攔路虎”在我面前消失,那可多虧它的幫助啊!它讓我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,它可能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃,已經(jīng)陳舊了,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),它的出現(xiàn)讓我的成長(zhǎng)增添色彩,讓我克服困難。
感謝你出現(xiàn)在我的生命中,你讓我成長(zhǎng),十分感謝——字典老師。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-19
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-11
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】10-13
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文03-28
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)03-28
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文03-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)12-31