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我的成長作文

時間:2024-02-25 10:42:15 成長作文 我要投稿

我的成長作文[優(yōu)選4篇]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

我的成長作文[優(yōu)選4篇]

我的成長作文 篇1

  在我的成長生涯中,最重要的莫過于——書,是書,伴我成長了近十二年,因為我是一個愛文字的陽光男孩。我曾經(jīng)寫過一本近九萬字的短篇小說,雖然不多,但過程卻是有著喜、怒、哀、樂的,和我的最愛——書,有著異曲同工之妙。

  喜:在一次考試的了一百分的情況下,我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個“重大的決定”——要書!而且是二十本書!但沒想到這么“苛刻”的'要求,媽媽不但同意了,竟然還多買了五本!這可令這我愛文字的“小書蟲”喜了好久呢。

  怒:在我正看媽媽給我買的第二十三本書的時候,我怒了,沒錯,我怒了!這本書是——《令人氣憤的保安》,是一本短篇小說。其中的保安真的想讓我把書摔了、砸了。媽媽見了我這不對的神情,問了我是怎么回事,我沒有任何顧慮的準(zhǔn)確回答了這篇小說的主要內(nèi)容,以及我為什么生氣,媽媽聽了不禁笑出了聲,還給我說如果不令人氣憤,那這個作者就太失敗了,長大后我再想想,真的我都想發(fā)笑。

  哀:當(dāng)我看第二十四本書的時候,我悲哀了,是的,我悲哀了。這本書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,我看書時忘了世界,也忘了自己,在不知不覺中,我走到了廁所,準(zhǔn)備上個廁所,但一個不留神,把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶里......當(dāng)我反應(yīng)過來時,整個書都已經(jīng)濕透了,再等到媽媽回來,書都爛完了,但我才看了一半而已!所以,那次我真的“杯具”(悲。┝......相當(dāng)于是媽媽給我買了二十四本半。

  樂:我的“書蟲”生活中不僅有“杯具”(悲。,還有一次次的“洗具”(喜劇),當(dāng)時我正在看媽媽買的第二十五本書——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》,一個小伙伴叫我出去玩,我一口答應(yīng)下來,但我在躲得時候總是在看書,所以總被他抓著,但這樣看書效率又不高,所以當(dāng)他在一次數(shù)數(shù)的時候,我便回家了。第二天他還說:“昨天你最后一次藏哪里了,真厲害,我可是找到七點半呢!”回想一下,昨天我走的時候剛剛七點!我強(qiáng)忍著心中的笑意回到了家。

  這就是我的成長生涯,喜怒哀樂一個都不能少,我時刻記著:書香伴我成長!

我的成長作文 篇2

  友誼是人生的調(diào)味品,也是人生的止痛藥。正是因為擁有了這些像“調(diào)味品”.“止痛藥一樣的朋友,我的成長之路上才充滿了快樂,生活也變得多姿多彩。

  上幼兒園時,我.李腩.周彥君天天在一塊兒。我們?nèi)齻小屁孩兒可以說是朝夕相處,形影不離,天天在一塊玩,有說有笑,舍不得分開。

  后來,我們上了小學(xué)。班上就有八十幾個同學(xué),我和大家相處得十分快樂。我們在一起互相學(xué)習(xí),互相幫助,雖然有點兒調(diào)皮,但只要誰有困難,大家就會“拔刀相助”。

  在后來,周彥君轉(zhuǎn)學(xué)走了,只剩我和李楠。我倆從前經(jīng)常鬧矛盾,周走后,我們決定重歸于好。這個李楠天天做出些滑稽的動作逗得我哈哈大笑,我們也就很少吵架了,李楠變得十分活潑,給我?guī)頍o盡歡樂。

  五年級時,我遇到“釩銘”小姐妹。我很快與她們成為了好朋友。相處的時間久了,我們幾人連成了一條線,我們一起瘋,一起解題,一起互相吹捧......

  升入六年級,我們在一塊的時間也不多了,要是初中還在一起就好了。馬上就要畢業(yè)了,我用不會忘記這些真心.善良的朋友們。我不會忘記考試失敗時她們安慰的.話語;我不會忘記我們在一起歡笑的這段時光;我不會忘記我們純潔而又珍貴的友誼。

  感謝蒼天能讓這甜蜜的友誼伴我成長!

  

我的成長作文 篇3

  大家都知道,我們國家是應(yīng)試教育,所以自打上學(xué)一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了,年級高還需要補(bǔ)課,多煩啊!

  我已是個五年級的孩子啦,馬上就上中學(xué)了,爸爸媽媽都希望讓我考個好初中,所以成天上外面補(bǔ)課,而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個問題,了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的'。在國外,一年級就是無憂無慮地玩,在看看我們一年級就學(xué)加減法了;人家二年級學(xué)加減法,我們學(xué)乘除法,就是這樣以此類推,你說說我們“苦”不?補(bǔ)完課回家至少得8點,那堆得成山的作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來,我不是一個學(xué)習(xí)很差的孩子,也有很強(qiáng)的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點鐘,多受不了!時間長眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國家就是這樣,應(yīng)試化教育。

  人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現(xiàn)實生活完全不符合呢?誰知道,怎么辦,快告訴我,要快!

我的成長作文 篇4

  上了小學(xué)一年級之后,在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事,有芭比公主、小紅帽的童話故事,有阿凡提的民間故事,還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事,我十分敬佩小英雄海娃,媽媽說:“有了小英雄故事的陪伴,我會成長得更快更好!

  一年級上學(xué)期,我參加我們班上講故事的海選,我就講了《海娃智送雞毛信》的故事,后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個一年級的同學(xué)講了這個故事。那一天,我大大方方地走上了學(xué)校的`舞臺,繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當(dāng)我講到海娃開動腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時候,我感覺同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來,并且有意帶錯路,最后讓八路軍消滅了日本鬼子時,我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。

  媽媽知道我很喜歡海娃,就問我,你覺得海娃身上有哪些優(yōu)點呢?我仔細(xì)想想,回答說:“海娃勇敢、聰明、不怕困難!眿寢屨f很對。媽媽說那你還要想一想,你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

  對呀,我向海娃學(xué)點什么呢?對的,我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢,我因為膽小,上次春游去恐龍館,我就沒敢進(jìn)去,后來好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去,看到同學(xué)們開開心心地進(jìn)去,開開心心地出來,說著里面好玩的東西,我羨慕得不得了。下次,我一定要勇敢地進(jìn)去,要學(xué)習(xí)海娃的勇敢,這樣我才能了解更多的恐龍知識。

  還有我平時在學(xué)習(xí)上遇到了困難,有了題不太會做了,還有什么事情做不好,就容易著急,而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說,這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí),不怕困難,以后要自己開動小腦筋多想辦法,不能急躁,遇到困難時不要總想著依靠別人,海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。

  海娃是個小孩,但是在我心中他可是個大大的英雄,也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學(xué)習(xí),天天進(jìn)步。

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