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[優(yōu)選]閱讀伴我成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[優(yōu)選]閱讀伴我成長作文](https://p.9136.com/00/l/lm5068.jpg)
閱讀伴我成長作文 篇1
我常常問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺?因此，無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書，而且要讀好書，我與書結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年，老師開始叫我們寫作文，每次寫完媽媽總說：“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書�！笨僧�(dāng)我看見那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽同學(xué)說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說：“你平時(shí)不愛書，這么厚的`書，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說實(shí)話，一開始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人。可慢慢地我被保爾·柯察金的那種頑強(qiáng)不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺得書是我的良師益友。
我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
書陪伴我無數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我健康成長。
閱讀伴我成長作文 篇2
我是個(gè)小書迷。
在我上大班時(shí)，就能看注拼音的書了。隨著年齡的增長，我看過的書越來越多了，不管是《十萬個(gè)為什么》，還是《格林童話》，我都喜歡看。慢慢地，家里的書已經(jīng)能堆滿一箱子了。
有一次，媽媽要出去買菜。她讓我看著妹妹，不要讓妹妹亂跑。媽媽走后，我看妹妹挺乖的，就拿起一本書上樓津津有味地看了起來。馬小跳可真調(diào)皮，他聯(lián)合小伙伴們胡作非為，鬧出了很多笑話�？粗粗�，我就入了迷，完全忘記了媽媽的.囑咐。等我想起來了，跑到樓下一看，啊，妹妹拿著臉盆到處潑灑，弄得滿地都是水，真是慘不忍睹！
這就是我，一個(gè)不折不扣的小書迷！
閱讀伴我成長作文 篇3
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書到底是什么？有人認(rèn)為書是快樂的源泉，在你煩躁不安時(shí)，如一陣春風(fēng)般，撫慰著你的心靈；也有人認(rèn)為書只是手中的工具，只是獲得知識(shí)的渠道……而我認(rèn)為：書是七彩的泡泡，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……
萬物復(fù)蘇
小時(shí)候，我便和書結(jié)下了不解之緣：那時(shí)我還小，不識(shí)字，所以特別喜歡看小人書。我滿心歡喜地坐在書堆中，一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿插圖的小人書，房間里時(shí)常蕩漾著歡樂的笑聲。我總愛幻想：幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋，坐著南瓜車一起去參加舞會(huì)；幻想能和白雪公主一起對(duì)抗惡毒的皇后；幻想能和愛麗絲一起夢(mèng)游仙境，經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)；幻想能和小紅帽一起，拆穿大灰狼的詭計(jì)，戰(zhàn)勝大灰狼；幻想能幫助賣火柴的小女孩，給她一個(gè)溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹下幻想著，睡著了。
綠樹成蔭
長大了些，我和書的感情更加深厚了：我漸漸地認(rèn)識(shí)許多的字，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次，媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的沖動(dòng)：有時(shí)想哭，有時(shí)想笑……有一天，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法，讀完故事后，就將自己的感受寫出來，同時(shí)不忘將文中的四字詞畫出來。媽媽為我買了越來越多的書，我常常因?yàn)楸粫械木蕛?nèi)容所吸引，而忘記吃飯的時(shí)間，媽媽總是那我沒辦法。
逐漸，我讀得懂詩詞了：我走進(jìn)詩詞樂園，感受詩詞的魅力。當(dāng)我受到挫折氣餒時(shí)，“天生我材必有用”為我送來溫暖；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里，感受廬山瀑布的雄偉壯觀；“春色滿園擋不住，一枝紅杏出墻來�！笔刮腋惺艿綕M園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長河中，愛國人士層出不窮：由于君王的昏庸無能，他，不忍心看著國家就這樣滅亡，抱石身投汨羅江；他，受到賣國賊秦檜的陷害，面對(duì)這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈；他，面對(duì)敵人的`高官厚祿，決心絲毫不動(dòng)搖，卻把頭一昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�。
迎風(fēng)傲雪
如今，我又開始看中國的四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》：起初，我看第一遍時(shí)，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開始，我并不喜歡林黛玉，她刻薄、小心眼、說話尖銳……她不如寶釵深得人心，不如史湘云活潑，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn)，沒有優(yōu)點(diǎn)。可是，當(dāng)讀第二遍、第三遍時(shí)，我有一點(diǎn)懂她了，她的命運(yùn)是悲慘的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失聲痛哭。
“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”希望讓閱讀伴我們成長，豐富我們的生活！
閱讀伴我成長作文 篇4
古人杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。是��！讀書多了，讀書讀透了，寫作對(duì)你來說也只是小菜一碟��！如果你不相信，我現(xiàn)在就證實(shí)給你看看——
當(dāng)我在讀二年級(jí)的時(shí)候，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個(gè)字兒來。我急得半死，只冒汗。媽媽走進(jìn)屋來，看我穿著一件襯衫、短褲，還吹著空調(diào)風(fēng)扇，滿頭大汗的抱著在那里亂翻。我一見媽媽來了，便極快的向她“發(fā)”出了ＳＯＳ求救信號(hào)。媽媽白了我一眼：“誰叫你平時(shí)不看書！現(xiàn)在才來臨時(shí)抱佛腳，看吧！為你的行為負(fù)出代價(jià)吧！活該！”一聽媽媽這話，我的牛勁便又使上來了：“你瞧不起人！誰說我寫的不好？哼！”媽媽瞇著眼睛厲聲說道：“好哇！那就證實(shí)一下嘛！這次寫作非得給我得個(gè)優(yōu)！”“沒問題”我一口咬定。其實(shí)心里沒一點(diǎn)兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優(yōu)等生！可一到了寒假，大家都在過節(jié)，我早把此事忘得一干二凈了！
開學(xué)了！媽媽把我轉(zhuǎn)到廈門來讀書。班主任紀(jì)老師總告訴我們讀書有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的`書籍。一到午休時(shí)間，大家總是安安靜靜的看書，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。
書本真的是那么好看嗎？我半信半疑地翻開一本書——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書讀完了！緊接著又把僅有的幾本書都看完了！
星期六，我便纏著媽媽買書。媽媽似乎滿臉寫滿了驚訝二字，問：“沒發(fā)燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會(huì)有二三位新好朋友。我看書的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀花地看書，還不如不看！一點(diǎn)也沒記�。 币虼�，我便養(yǎng)成了把好詞好句畫出來的好習(xí)慣。
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《愛的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《中國兔子德國草》、《森林報(bào)》、《藍(lán)色的海豚島》——等許許多多的書。一次，我們又要搬家到摩登時(shí)代大樓。姨父來幫忙�？粗疫@一大箱的書，語重心長地說：“唔~XX哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實(shí)原來的那些書架已經(jīng)被我的書壓壞好幾個(gè)了！
看了這么多的書，我的寫作水評(píng)的確有在長進(jìn)了！我在暗暗發(fā)誓：我一定要超越程德坤我一定能行！
讀書破萬卷，下筆如有神！這句話真是名不虛傳！讀書永遠(yuǎn)伴我成長，我的生活永遠(yuǎn)離不開書——我最最要好的好朋友！
閱讀伴我成長作文 篇5
還記得，第一本把我?guī)нM(jìn)書海的作品是沈石溪寫的動(dòng)物小說《一只獵雕的遭遇》。
這本書讓我從一個(gè)不喜歡看書只喜歡電視的小孩變成了一個(gè)小書蟲。從此以后，我天天睡前堅(jiān)持閱讀。沈石溪寫的各種動(dòng)物小說，我全看了個(gè)遍。這些小說讓我懂得了人間有愛，動(dòng)物也有情。而保護(hù)動(dòng)物、珍愛動(dòng)物成為了我一直堅(jiān)持的行動(dòng)。
而第一本把我?guī)胧澜缑臅小堕L腿叔叔》。在世界名著的森林里，我看到了月亮的陰晴圓缺、人世的悲歡離合。權(quán)利和金錢只是身外之物，只有親情和友誼才能讓副我們從一顆顆小樹苗成長為參天大樹。
于是，一本又一本的書走上了我的'書架，走進(jìn)了我的生命，走進(jìn)了我的世界。在閱讀中，我和勇敢的“唐吉坷德”相遇，和善良的“卡西莫多”對(duì)話，向智慧的“福爾摩斯”學(xué)習(xí)，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹胺ú紶枴币黄鹩^察……
我“穿越地平線”，翱翔在“貓頭鷹王國”，爬上了“神奇樹屋”，“環(huán)游地球八十天”，到達(dá)了“金銀島”，進(jìn)行著驚心動(dòng)魄的“地心歷險(xiǎn)記”。
閱讀，從表面上看是學(xué)知識(shí)，而深層卻是感悟人生的真理。閱讀，是一種學(xué)習(xí)，閱讀，一種表達(dá)，閱讀更是一種發(fā)展。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了感恩，理解了生命。閱讀，陪伴我的成長。
閱讀伴我成長作文 篇6
我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的.大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處，我在書的伴隨中不斷成長……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識(shí)，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
閱讀伴我成長作文 篇7
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，閱讀會(huì)使我們變得更加完善，因此書籍他常常陪伴著我，直到現(xiàn)在……
從幼兒園開始我就已經(jīng)開始閱讀繪本。那時(shí)我還小很多字都不認(rèn)識(shí)，母親便教我拼音，還給我買了許多繪本及童話的書，有：《一米陽光》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。起初我還不情愿，畢竟書還未走進(jìn)我的生活，但在我媽媽的陪伴下，看完幾本書之后，我發(fā)現(xiàn)原來看書是多么的美好的一件事啊，里面有很多新奇的故事。從此我便迷上了看書，越看越是滋味，把書視為珍寶，往往書到了我手上，我就可以安靜下來，書的魅力真大！
當(dāng)我入了小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)那些有著拼音的書，已是不滿足了。我開始追求那些文學(xué)類作品。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《桃花心木》。里面的文采使我陶醉。我在其中狠狠地吸取著知識(shí)。因此我的`寫作水平也愈發(fā)好了。但凡事總有另一面，有時(shí)候我看是看得太入迷了，還會(huì)因?yàn)榭磿⒄`時(shí)間，因此同學(xué)們經(jīng)常拿這件事來嘲諷我，想挫敗我的銳氣，但我毫不在意，看書已成為我生活中不可缺少的一部分。雖然同學(xué)們幾次三番地勸我：“別看書了，看書沒用的，我們都沒看何況是你呢！”。但我總是微微一笑，并不放到心上，做自己的事，讓別人去說吧。厚積而薄發(fā)，相信大量的閱讀，終究會(huì)在未來的某一天綻放屬于自己的光芒，也許那時(shí)，我會(huì)感謝自己當(dāng)初的努力。
如今已是高年級(jí)，看書的時(shí)間捉襟見肘，沉重的學(xué)業(yè)，堆積如山的作業(yè)，時(shí)時(shí)壓迫著我，讓我連一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來。但我還是堅(jiān)持著，把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來。能看多久就看多久。我有一位好老師，她提倡我們看書，利用碎片化時(shí)間看書，并且十分的善解人意。魯迅曾說過：“時(shí)間就像是是海綿里的水?dāng)D一擠總會(huì)出來的�！奔词箷r(shí)間只有3分鐘我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看著書。聞著墨香長大的孩子，他不會(huì)壞到哪里去。
閱讀伴我成長，讓心靈徜徉書海，讓書香熏染生命的底色。
閱讀伴我成長作文 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是六六學(xué)生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長》！
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來就是：每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與�！贰赌瓷６唐≌f集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的人，思想就會(huì)停止�！弊x書是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的`閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高�？梢哉f，整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長！遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
閱讀伴我成長作文 篇9
還是在二年級(jí)時(shí)，我清楚地記得班主任袁老師為勉勵(lì)我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蹦菚r(shí)我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時(shí)還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當(dāng)不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的后腿，媽媽看在眼里，急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。
偶然有一次，老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習(xí)作，我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風(fēng)吹拂，金色的波浪此起彼伏”，“那脹滿的'玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實(shí)、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚(yáng)，成功的喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。
后來，我閱讀的知識(shí)面越來越廣了，文學(xué)、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時(shí)不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個(gè)所以然來。記得有一次，我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的書，于是我馬上翻閱起來，里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家后好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對(duì)鈣的吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用；木耳加紅糖，能促進(jìn)血液循環(huán)……回到家后，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑著說：“我家有個(gè)‘百科全書’啊！”我聽了心里美滋滋的！
閱讀，使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強(qiáng)大的翅膀；閱讀，使我仿佛大海中航行的輪船有了超強(qiáng)的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。
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