[通用]成長作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　每個人的成長需要契機。去年暑假的一天，我感到自己長大了，因為我懂得了寬容，照顧別人和感恩父母。

　　那天，我的表弟來我家玩，由于媽媽忙著做其他事，所以就由我來照顧表弟。我牽著他的手，來到陽臺，拿出繪本，一本正經(jīng)地對他說：“我們來看書吧！”他似乎對繪本十分感興趣，拍著手高興地說：“哥哥，好啊，好啊！”看來這個小家伙還挺愛學(xué)習(xí)的嘛！于是我就開始教他看圖、認(rèn)字，家里充滿了我們的笑聲。可是過了一會兒表弟就不安分了，只見他跑到客廳，看見茶幾上有一張白紙，于是便把它撕碎往天上一揚，歡呼雀躍，扯著嗓子大喊：“下雪嘍！下雪嘍！”把家里搞得一團(tuán)糟，地上、沙發(fā)上、茶幾上到處有碎紙片的影兒，之后又拿起各種玩具使勁往天上拋，拿了這個扔了那個。我心里暗暗叫苦：怎么那么淘氣呀！我得想個辦法才行。于是，我便說：“現(xiàn)在我們一起去玩拼圖吧！”他再次拍手叫好，我想：這次他應(yīng)該不會繼續(xù)搗蛋了吧。

　　一開始他還感覺挺新鮮，會興致勃勃地找到合適的圖片遞給我，誰知最終還是淘氣戰(zhàn)勝了拼圖的樂趣。他又來到我的書房，拿起我放在書桌上的那支珍愛的鋼筆玩，東寫寫西畫畫，一不小心，把我的鋼筆摔在了地上，我趕緊撿起鋼筆一看，筆頭摔彎了，沒法寫字了，我看著他頓時發(fā)起火來，張牙舞爪地指著他吼道：“你要是再淘氣，我就要打你的手了�！彼�見我這么兇他，眼淚止不住地往下掉，越哭越傷心，見他這么傷心，我就心軟了：算了，他也不是故意的，就原諒他吧！于是就帶著他來到客廳看動畫片，看著看著他睡著了，我心想：這小家伙把客廳搞得真亂，一片狼藉，我真倒霉。

　　我見他睡著了，就把他抱到臥室讓他睡覺，然后又來到客廳，拿起掃帚掃地上的碎紙片，把所有的`玩具物歸原位，看見干凈如初的客廳，我不禁為自己感到高興。好累啊，我軟綿綿地躺在沙發(fā)上，心想：我才整理這么點東西就累得不行了，媽媽平常除了上班以外，還要管我的學(xué)習(xí)，整理我的房間，那該多累啊，有時我還不聽話，惹媽媽生氣。想到這兒，我忽然明白了：我們溫馨、干凈、整潔的家都是父母辛苦地付出換來的，他們給予我的愛是無窮無盡的。我以后一定要自覺、自律地學(xué)習(xí)，少讓父母操心，做一個孝敬父母的孩子。

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！边�得感謝表弟給我這次機會，讓我懂得了要多寬容別人，體諒父母，感恩父母。那一刻，我長大了！

成長作文 篇2

　　成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨中成長。

　　“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我?guī)退�洗碗，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。

　　吃過早飯，來到學(xué)校，還是和往常一樣，先交作業(yè)，然后在座位上看書，等待老師的到來。

　　上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續(xù)幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的'“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。

　　和同學(xué)一起聊天，聊著聊著，同學(xué)們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學(xué)和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我?guī)缀跏枪陋氁蝗恕?/p>

　　好不容易爭取到一次玩電腦的權(quán)利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發(fā)消息，只能早早的去睡覺。

　　是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀(jì)大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認(rèn)真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。

　　此后，一些改變發(fā)生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學(xué)可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。

　　在歲月的世界里，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。

　　在孤獨中成長！

成長作文 篇3

　　課后，我這個“被告”被叫進(jìn)了辦公室。我剛準(zhǔn)備開口爭辯，就看到小王那嘲笑般的眼神和老師嚴(yán)厲的目光，我一下子明白發(fā)生了什么。

　　沒過多久，幾個“力挺”我的目擊者也進(jìn)了辦公室。聽了老師的話后，他們頓了一會兒，又突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，將矛頭指向了我。“對對對，我還親眼看到他用鉛筆戳小王的眼睛呢�！毙≮w大叫道。小趙，他是我的好朋友。只見老師的神情一下子從懷疑變成了生氣，沒過多久便開始責(zé)罰起我來。

　　在老師訓(xùn)話的時候，我不自覺地回憶起與小趙的點點滴滴：體育課上，我們一起玩抓人游戲；數(shù)學(xué)課上，我們互相討論難題；午自習(xí)時，我們一起看書，笑聲無時無刻不伴隨著我們。

　　可是，現(xiàn)在一切都變了。就因為這件事——

　　今天外教課上，老師因為臨時有事而離開了一會教室，抓緊每一分每一秒的同學(xué)們，居然把教室當(dāng)成了“戰(zhàn)場”，好動又頑皮的我當(dāng)然也加入了其中。

　　“戰(zhàn)況”已經(jīng)進(jìn)入了轉(zhuǎn)折點，“我方士兵”一個又一個倒在地上。只見小王拿著筆袋向我沖了過來，馬上就要觸到我的頭發(fā)。情急之下，我一手拿著鉛筆，一手扶著桌角，先退后幾步，再猛地用鉛筆向他的筆袋戳去。這一下可嚇壞了我，原來是小王的'眼睛被筆袋里的銳物戳到了。我連忙扶起他，但他只是用手護(hù)著眼睛。幾位善良的同學(xué)詢問他痛不痛，但他也只是搖搖頭。我一下子震住了，像根木柱一樣，那感覺至今想起來還有些害怕。同學(xué)們好像知道我在想什么，連忙安慰我到：“沒事的，我們相信你�！薄靶⊥跻灿胁粚Γ�他不應(yīng)該撞你……”

　　“別忘了一千字檢討�！崩蠋焽�(yán)厲的聲音打斷了我的回想。

　　我仍然呆呆地站在那兒，老師卻厭煩地?fù)]了揮手讓我離開。在沖出辦公室的一剎那，我悄悄地落下了幾滴眼淚。

　　在學(xué)校剩下的時間里，我十分害怕面對他人的目光，但同學(xué)們十分好奇，不斷地詢問事情的前因后果。

　　回到家，我舒了一口氣：終于可以告訴媽媽事實了。我高興極了，就在這時，媽媽晴天霹靂般的喊聲進(jìn)入了我的耳中：“在學(xué)校了不努力學(xué)習(xí)，反而把別人的頭弄傷了。”說完便開始訓(xùn)起我來。我沉默著不知道說什么好，我真是傷心極了。

　　現(xiàn)在，我仍然有很多好朋友，他們經(jīng)常和我一起玩耍。但那些“目擊者”，尤其是小趙的行為卻讓我難以釋懷：為什么好朋友可以說變臉就變臉呢？

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