[優(yōu)]成長(zhǎng)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]成長(zhǎng)的作文3篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4071_5fbf7ee65e8f5.jpg)
成長(zhǎng)的作文 篇1
自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復(fù)習(xí)！”老師大喊，唉，有什么話可說(shuō)，快復(fù)習(xí)吧。等到考完試，老師又要對(duì)卷子，抄寫一篇，還要讓家長(zhǎng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的'法寶。
記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì)吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習(xí)！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì)聽(tīng)到這些話，難道高中、大學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì)夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個(gè)小學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生？
成長(zhǎng)的作文 篇2
“十七歲那年的雨季，回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)已慢慢接近�！倍呌猪懫鹆耸煜さ母枨�，成長(zhǎng)道路中，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。我不禁陷入了沉思，想起了自己身上發(fā)生的一件事。
我三年級(jí)的時(shí)候，上課走神、作業(yè)拖拉、晚上睡覺(jué)常常11點(diǎn)多，總受到老師的批評(píng)。尤其是作文和閱讀理解，一扣就好多分。班上很多同學(xué)的成績(jī)都超過(guò)了我，我干著急，又找不到阻止成績(jī)下滑的辦法。試卷拿給媽媽簽字的時(shí)候，我都不敢正視她的眼睛，可媽媽只是皺著眉，沒(méi)有責(zé)備我。
一天晚上，媽媽變魔術(shù)一樣從身后拿出一本厚厚的《安徒生童話》。這是要干什么呀？媽媽似乎看出我的疑問(wèn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你最近的閱讀理解丟分很多，它就是你學(xué)習(xí)中的攔路虎，你越躲著它，它越強(qiáng)大。從今天開(kāi)始我們一起看書(shū)，要認(rèn)真哦，我會(huì)提問(wèn)的�！�
媽媽陪我把第一個(gè)故事看完，她輕輕地合上書(shū)，問(wèn)：“這個(gè)故事里有幾個(gè)人物？”我想了想，扳著手指頭數(shù)著：“一共5個(gè)人物�！眿寢層謫�(wèn)：“主要內(nèi)容是什么，用三句話概括�！蔽倚睦锇蛋到锌�，三句話，太難了！媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話了，鼓勵(lì)我：“大膽一點(diǎn)，想到什么就說(shuō)出來(lái)�！薄霸谕鯇m里，王后，哦，不對(duì)不對(duì)，國(guó)王和公主------”我說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)，媽媽擺擺手，示意我別著急，一句一句表達(dá)出來(lái)后，再進(jìn)行加工和概括。
在媽媽的幫助下，我只用了三句話就概括了故事的主要內(nèi)容，并流暢地說(shuō)了出來(lái)。媽媽滿意地笑了笑說(shuō)：“如果你每天都這樣仔細(xì)閱讀，看完后認(rèn)真思考，你的閱讀能力一定會(huì)有提高。說(shuō)不定隨著閱讀量的增加，作文也會(huì)有進(jìn)步呢�！蔽一腥淮笪�，如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
半個(gè)月后，我讀完了這本厚厚的`童話，也養(yǎng)成了合上書(shū)后思考的好習(xí)慣。期末考試中，我的閱讀和作文真的有了提高，取得了理想的成績(jī)。
媽媽，有了你，我的心中有春天，我的天空有陽(yáng)光，謝謝在我成長(zhǎng)的道路上，一路有你相伴。
成長(zhǎng)的作文 篇3
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長(zhǎng)之路上的每一次欣喜與落漠。
—— 題記 潮起的期待 依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！
那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無(wú)奈 日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終于讀懂了長(zhǎng)大的`艱辛。面對(duì)書(shū)桌上不斷增高的“書(shū)山”，背著越來(lái)越重的書(shū)包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(zhǎng)？我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)，有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺(tái)上的花草，又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng)，聽(tīng)濤聲了……看著陽(yáng)臺(tái)上奄奄一息的花草，那一刻，我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚(yú)，在這個(gè)充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(zhǎng)大了就是這樣壓抑，那為何還要長(zhǎng)大？ 深呼吸 終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
寧?kù)o的深海 我繼續(xù)成長(zhǎng)，笑著看書(shū)桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂(lè)，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對(duì)成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)這個(gè)城市，去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著微笑，也給別人帶來(lái)笑臉…… 感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文04-26
好書(shū)伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)的作文07-04