成長(zhǎng)作文3篇[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
在生活中,自信伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是潛在的自信心鼓勵(lì)著我喊了第一聲“媽媽” ;當(dāng)我學(xué)走路時(shí),是自信鼓勵(lì)著我邁開了人生的第一步;當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí),是自信鼓勵(lì)著我讓我與小朋交流、游戲。如今,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我相信我自己,能為自己的理想而努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,是我最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我討厭數(shù)學(xué),是因?yàn)槲颐看涡y(cè)驗(yàn)總是考不了高分!鞍,又是數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了” 。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡(jiǎn)單的題目,在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻,同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷,我只好仔細(xì)地請(qǐng)教剛寫好測(cè)試題的同桌。同桌倒是很爽快,拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫就沒時(shí)間了,我定了神,自己給自己打氣,沒關(guān)系,我能行!我深吸一口氣,看了課桌上的數(shù)學(xué)書,用我所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午,老師發(fā)下來(lái)了,我考了90分我高興地跳了起來(lái),這已是我最好的成績(jī)了。下回小測(cè)驗(yàn)我心里有了底。我默默地對(duì)自己說(shuō):“這次我一定能考滿分!惫,我真的考了一百分。我從怕小測(cè)驗(yàn)到考了一百分,可全靠自信和努力呀!
自信是一只小鳥,它飛到人的心里,人會(huì)變得勇敢;自信是一股清泉,它流進(jìn)人的心里,人會(huì)變得快樂(lè);它開在人們的心里,人就會(huì)走向成功……
自信,是我們每一個(gè)人都需要的,沒有自信,我們只能面對(duì)困難而卻步,沒有勇氣向困難挑戰(zhàn);當(dāng)你充滿自信的時(shí)候,總會(huì)勇敢地站出來(lái),用智慧與困難爭(zhēng)斗,用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信,沒有勇氣,和同學(xué)們接觸、交流得很少,當(dāng)老師向我們提出問(wèn)題時(shí),只聽“噌噌”,幾只小手就高高地舉了起來(lái),而我的.手卻像塊沉重的大石頭,怎么也抬不起來(lái)。看著老師對(duì)同學(xué)們欣慰的笑容,再看看我這雙“沒有勇氣”的手,我沮喪極了。
后來(lái),我找到了我們的班主任,我問(wèn)她:“老師,為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢?請(qǐng)幫幫我。”班主任笑了,他說(shuō):“你不敢舉手是因?yàn)槟悴粔蜃孕牛嘈抛约耗茏龅,不要怕講錯(cuò),只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題,你就已經(jīng)很棒了!
我深深地記住了老師對(duì)我講的話。
上課鈴再次響起,班主任走進(jìn)了教室,繼續(xù)給我們上新的課文,當(dāng)我們讀完課文后,老師開始提問(wèn)了,班主任問(wèn):“《靜夜思》是誰(shuí)寫的?”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了,但這次班主任沒有請(qǐng)任何一個(gè)人,而是把目光轉(zhuǎn)向了我,用鼓勵(lì)的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來(lái),心里不停的對(duì)自己說(shuō):“加油,要充滿自信,還差點(diǎn),加油……”終于我的手舉起來(lái)!在那一瞬間,我的手舉得最高,比任何人的手都高。班主任見我舉起了手,便說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)趙梓竣同學(xué)來(lái)回答。”我站起來(lái),有點(diǎn)緊張,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道:“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白!痹捯魟偮,全班響起一片掌聲……
自從那件事以后,我突然變得積極了,總是搶著發(fā)言,答對(duì)了,同學(xué)們鼓勵(lì)我、支持我,答錯(cuò)了,同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè)與幸福中……自信能戰(zhàn)勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進(jìn)!
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)需要?dú)v經(jīng)挫折,需要收獲成功,也需要奔向前方的勇氣。
不因幸運(yùn)而故步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振,真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影,從逆境中找到光亮。而這基礎(chǔ),就是擁有勇氣,不氣餒、不頹廢,撥開眼前的迷霧,去尋找光亮。
記得小時(shí)候,我對(duì)自行車有很大的興趣,便纏著爸媽學(xué)騎自行車。有一天,我哼著小調(diào),面對(duì)我心愛的自行車,一腳跨了上去。這時(shí),我的'技術(shù)已相當(dāng)不錯(cuò)了,如離弦之箭飛快地向前蹬去,四周的景物逐漸變得模糊,像極了一幅幅紅綠相間的拼貼畫。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí),一棵大樹橫空出現(xiàn),我隨機(jī)應(yīng)變來(lái)了一個(gè)大大的急轉(zhuǎn)彎。可是“悲劇”發(fā)生了,我被一股沖力重重地甩到了地上。后怕加上身體上的疼痛,我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
從那之后,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我對(duì)騎自行車有了本能的抗拒,因?yàn)樾闹杏辛艘黄瓣幱啊。但某一天,我和角落里的這輛自行車默默對(duì)視了一陣,不服輸?shù)挠職庠谛闹兄厝,我說(shuō)服自己要勇敢地去面對(duì)它。不甘成為自行車的“手下敗將”,我日復(fù)一日地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。事實(shí)證明:一分耕耘,一分收獲。現(xiàn)在,我能自如地騎著自行車轉(zhuǎn)彎滑行。所以無(wú)論我們身處什么境地,勇氣不可丟失,它可以幫我們走出困境,可以讓我們展示自身的才華,為我們?cè)谏鐣?huì)上贏得一席之地……
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,勇氣是必需品,沒有了它,即便擁有成人的外貌,心靈也是脆弱的,將由于膽小而一次次逃避困難、失去機(jī)會(huì)。如果擁有勇氣,就不會(huì)事事害怕,而此刻,便真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)之途不會(huì)一帆風(fēng)順,但只要我們擁有勇氣,勇氣成風(fēng),終將能到達(dá)成功的一端。
成長(zhǎng)作文 篇3
前方有征程,曲曲折折,迷霧環(huán)繞,但勝在有希望陪伴,引領(lǐng)走向成長(zhǎng)!
在寂靜的夜,月兒高掛,星辰密布,灑落一地的銀輝。倏爾,一道身影劃破如墨的黑,步伐是那樣的急促,像是要發(fā)泄盡心中的不快與郁結(jié)。她的眼眶微紅,但固執(zhí)的不肯落淚,好似在維持那一方驕傲。跑累了,也不肯停下,這是她的固執(zhí)。她的內(nèi)心也注定不平靜,她不明白:這個(gè)世界為什么要有那么多煩惱存在?步伐愈發(fā)緩慢,足下似有千斤鼎,她停下來(lái)了。逼回去的眼淚再次爬上眼眶,前方的路模糊了。
她和大多數(shù)的孩子一樣,在蜜罐里成長(zhǎng),有一個(gè)幸福美滿的家;在無(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng),有一個(gè)自由、愉快的童年,也曾想過(guò)生活會(huì)一直這樣過(guò)下去。但人生不會(huì)是一帆風(fēng)順,永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜的。她告別的小學(xué),告別了童年,也就告別了那無(wú)憂的生活。
初中是一片新的天地,在這里,一切都是陌生的。唯一熟悉的,只有學(xué)習(xí)。她埋頭,扎進(jìn)了書堆里,熟悉的書香撫平了她的膽怯,她在書中找回了自信。她期待著證明她實(shí)力的機(jī)會(huì),為此,她不懈的努力的。然而,這世界上的事,不是付出就一定有收獲的,她并沒有考到理想中的成績(jī),失落在心中蔓延,希望并沒有就此熄滅,她依然奮斗著,第二次,她有失敗了!
一瞬間,她覺得這個(gè)世界都灰暗了,她想:為什么要有考試?為什么人有高低之分?為什么付出了沒有收獲?她想不明白。
她蹲在路燈下,一片暈黃的燈光投在她的.身上,她看到了她的影子,同她一樣的孤寂,仿佛天地之間只留一人。一只小小的飛蛾撲飛著,進(jìn)入了她的視野?赡苁菍W(xué)藝不精,飛著飛著,它的翅膀朝下,墜落在地,墜落在她孤寂的影子上,它掙扎著,撲飛著,不過(guò)是白費(fèi)力氣。她的目光被這小小的飛蛾吸引著,她想看看這只飛蛾的結(jié)局。它依然在扇動(dòng)著翅膀,潔白的翅膀顯得蒼白無(wú)力。有時(shí)扇的快了,身體便打了一個(gè)轉(zhuǎn),如陀螺一般。它如不知疲的機(jī)器,不斷的扇動(dòng)著翅膀。時(shí)間滴答滴答的過(guò),忽然,它停了。時(shí)間仿佛凝固,她屏住呼吸,不錯(cuò)過(guò)飛蛾的一舉一動(dòng),她不敢相信它打算放棄。四周靜的連呼吸都聽得到,仿佛某種前奏。
它呆立在地上,好似凍僵了。她聽見了她的心跳,是那樣的急促,隨著時(shí)間的流逝,慢了……忽然,地上的它猛一振翅,跳離了地面,調(diào)整身子,沖上了云霄。同一時(shí)刻,她覺得心中的疑惑也有了答案。
初中是成長(zhǎng)的洗禮,它不是柔風(fēng)細(xì)雨,它是一只猛虎,只要你對(duì)它有半分松懈,就將至你于爬不出的深淵。只有真正堅(jiān)強(qiáng),持之以恒的付出的人才能使它低頭!
成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨,受過(guò)風(fēng)雨而依然屹立不倒的人,必然會(huì)有所建樹。如高爾基所說(shuō):讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
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