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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2023-04-09 12:09:42 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文600字合集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文600字合集九篇

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  有一所學(xué)校,坐落在金鐘山下,有一群學(xué)生,生活在小元小學(xué),有一個(gè)班級(jí),整天瘋瘋癲癲,有一個(gè)女孩兒,在幻想人生。

  我曾經(jīng)幻想過無數(shù)次不同的人生,也經(jīng)常做人生之類的演講,說過許多選擇人生的路一事,還喜歡為別人熬心靈雞湯,可是呢,自己的人生都沒有主宰,自己的路都還沒選。

  是的,這所學(xué)校是我的母校,是的,這群學(xué)生是我的同學(xué),是的,這個(gè)幻想人生的女孩兒就是我

  本來打算就在母校讀完初三的,可是,可是父母硬生生的為了我的成績(jī),要把我轉(zhuǎn)到城市的學(xué)校就讀,學(xué)習(xí),呵呵,這對(duì)于一個(gè)有想法的中學(xué)生來說是一件多么可笑的事情呀

  在那所學(xué)校,有我最親愛的同學(xué),最尊敬的老師,,或許,這就是我不愿離開的理由吧!在那所學(xué)校,那個(gè)班級(jí),有討厭我的人,但也有關(guān)系比較好的人,還有很鐵的哥們,在那個(gè)班級(jí),那群人中,有令我值得回憶的東西,回憶的事,也許人生就是這么平淡吧!

  其實(shí)與他們已經(jīng)度過了兩千多個(gè)日日夜夜,寫過上百篇的文章,挨過數(shù)次的批評(píng),霸道的我還總會(huì)使男生們感到恐怖。呵呵,我笑著看那年的`日記,卻哭著去回憶,情感才是我的硬傷啊,在那所學(xué)校,有我最初開始的青春的痕跡,有朋友之間的酸甜苦辣,有老師的苦苦教導(dǎo),瘋瘋癲癲的同學(xué)們有時(shí)雖然讓我討厭,但從來沒有想要過離開,但,F(xiàn)在還是離開了。不管有多么不舍得,也無法改變。

  我一直以為已經(jīng)走上人生的青春階段,可當(dāng)我走到分岔路的時(shí)候,孤獨(dú),失望,徘徊。不知所措,,或許大人說的對(duì)‘晚適應(yīng)不如早適應(yīng)’拿得起放得下,人嘛,活在世界上,不這樣哪行,即使哭過不知道多少回。

  也許現(xiàn)在的路是通往成功的,我也不會(huì)總?cè)セ貞,只能感謝。感謝曾經(jīng)有那么一幫人渲染過我的青春,不過散場(chǎng)的只是早了一點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)走下去,不會(huì)哭著回頭。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  有一天,我朝著我朋友們說,我長(zhǎng)大了。于是那一天,我所有的朋友們都來追問我長(zhǎng)大的感覺。他們嘰嘰哇哇的圍繞在我的身邊,一直在朝著我問道:“長(zhǎng)大的感覺是什么樣的?”

  我興奮的看著他們,然后說,長(zhǎng)大的感覺啊,長(zhǎng)大的感覺當(dāng)然是很好的了。我開始向他們描繪出那種感覺的實(shí)體來,我說長(zhǎng)大的感覺像蘋果。我的這種說法瞬間迎來了他們最為強(qiáng)烈的討論,有人說感覺怎么能像蘋果呢?很多人跟著點(diǎn)頭。

  “這你們就不懂了吧!蔽衣詭Ц呱畹幕卮,接著我又繼續(xù)說:“從樹上掉落下來的'蘋果,這不就意味著成熟嗎?”“但這與感覺無關(guān)吶!庇腥藛柍隽岁P(guān)鍵點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,他的說法也并不代表錯(cuò)誤,但我繼續(xù)接著道:“長(zhǎng)大的感覺是甜的,在我心里,就像我吃下一個(gè)蘋果后,留在我心里的那種甜味。”

  我這么一解釋,其他人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,“但我覺得西瓜更甜!庇腥瞬逶。接著又有人跟著附和,“不對(duì)不對(duì),我覺得哈密瓜更甜。”“甘蔗最甜……”聲音越來越雜。我注意到我的朋友們的關(guān)注點(diǎn)已然在比較水果的甜味上了。

  “咳咳!蔽铱攘藘陕暎矣X得有必要再與他們解釋一下,長(zhǎng)大的感覺到底是什么樣的。“你們喜歡的水果是不是大都不一樣?”他們?nèi)键c(diǎn)頭。我繼續(xù)說:“長(zhǎng)大的感覺重在甜,你們心里覺得哪種水果最甜,那么長(zhǎng)大的感覺就是那種最甜的水果了!

  我這么一說,朋友們都恍然大悟。但也就在這時(shí),有朋友悄悄問我:“你真的長(zhǎng)大了?體會(huì)到了長(zhǎng)大的感覺。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,但隨即又搖了搖頭,我說:“相比童年的我我確實(shí)長(zhǎng)大了,不過,現(xiàn)在我的依舊還在成長(zhǎng)中。但是,我心里始終都相信長(zhǎng)大的感覺是美好的,是甜甜的!

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  成長(zhǎng)像一首永遠(yuǎn)也唱一完的歌謠,時(shí)而激昂,時(shí)而歡快,時(shí)而低沉,時(shí)而婉轉(zhuǎn)……成長(zhǎng)的歌謠一直伴隨在我的左右,不同的時(shí)段有不同的歌謠,而這些成長(zhǎng)的'歌謠卻讓我終身難忘。

  低沉曲

  母親節(jié)那天,媽媽準(zhǔn)備了一桌子的好菜,可能是為了她自已吧!她從來沒過過一次美好的生日或節(jié)日,盡管花了很多的錢,但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午,飯菜都好了,可我還在屋“鎮(zhèn)守”那個(gè)令我“鬼迷心竅”的電視機(jī)。媽媽進(jìn)了屋里看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯,可我這個(gè)電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢?這樣來回幾次,媽媽終于惱羞成怒,闖進(jìn)屋里把電視關(guān)了。我正看的津津有味的電視突然被人關(guān)上了能不生氣嗎?我站起來紅著臉說:“你怎么這樣,我看一會(huì)電視也不行嗎?”媽媽斥責(zé)道:“我……”“我什么我,好不容易到了星期天,我在家看電視的權(quán)力也沒有嗎?”我不容媽媽說完就插上嘴。接著,我們母女倆就開始在屋里展開“”。

  激昂曲

  “啪”一聲如雷響,我那白里透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了,媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我,瞬間,我的淚水?dāng)D滿了眼眶,我大哭了起來,沖進(jìn)了房門,邊跑還邊哭著說:“我不做你們的女兒了!”

  歡快大合唱

  在沖出房門時(shí)我已后悔了,可是為了自己的面子,我只好硬著頭皮沖出家門。我佇立在門前,只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲:“唉!現(xiàn)在的孩子可真難管,我們是為了她好,她怎么不領(lǐng)情呢?白養(yǎng)活了她十幾年!”我聽了這些話心里一陣酸楚,是啊!母親十月懷胎不容易,父親為了這個(gè)家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線,我情不自禁的沖進(jìn)屋里,哭著對(duì)爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……

  成長(zhǎng)的歌謠讓我們終身難忘。它們時(shí)而激昂、時(shí)而歡快、時(shí)而低沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)……唱出了我們的美好人生。

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  成長(zhǎng)的道路多姿多彩,在我的成長(zhǎng)中,有許許多多的夢(mèng)想,我欣喜有一個(gè)快樂的童年,但成長(zhǎng)也有殘酷的,所以我說,成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味盒,酸甜

  苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。

  酸甜苦辣之酸。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)拉,同學(xué)們都“各奔東西”了。心中的份份思念不由上了心頭,心中辛酸苦悶的我在網(wǎng)上發(fā)表拉一首小詩,里面寫出了我和六年“同窗苦讀”的同學(xué)的.一切感情,之后我又一“十年以后在相會(huì)”為題。

  又發(fā)表拉一篇作文,兩篇文章發(fā)表只后都有拉回帖,其中有一為同學(xué)的話讓我至今記憶猶新:“只要曾經(jīng)擁有,何必天長(zhǎng)地久。我們雖已分別但還有快樂美好的回憶,何必悲傷,何必愁!笔前,回憶往往比現(xiàn)實(shí)要美好的多,我不必去悲傷,因?yàn)槲覀冎g有最美好的回憶!

  酸甜苦辣之甜。

  我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué),雖然有幾個(gè)好朋友沒和自己分到一個(gè)班,但上天總是公平的,把最可愛的亞文留了下來,我們每天形影不離,我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛的“禮物”送給我。

  酸甜苦辣之苦。

  本以為來到中學(xué)就擺脫了父母的監(jiān)視,何樂而不為呢?但是,萬萬沒想到,小小的生活問題竟難倒了我,現(xiàn)在我也有此體會(huì):初中的生活其實(shí)也挺苦的。

  酸甜苦辣之辣。

  說到辣,就必須提到我們這一群“潑辣”女孩,我們這一群女孩,對(duì)付男生勢(shì)力,各有各的一套,隨便看,哪一個(gè)同桌不是被我們“馴服”的服服帖帖,同學(xué)們都說我們有“暴力傾向”,可我們卻認(rèn)為這是“女兒當(dāng)自強(qiáng)”。

  成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我記憶猶新,我覺得生活只有這樣才有滋有味。

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

  每一個(gè)人都在長(zhǎng)大,從一個(gè)小小的嬰兒到現(xiàn)在不斷地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,我們的成長(zhǎng)就像一顆小樹,從又小又矮的小樹苗長(zhǎng)到枝繁葉茂的大樹 。在成長(zhǎng)中既有快樂,也有煩惱;既有歡笑,也有淚水。我的成長(zhǎng)足跡就是這樣。

  在我四年級(jí)時(shí),能競(jìng)選大隊(duì)干部了。我早早地就去報(bào)了名。為了能當(dāng)上全校只有8個(gè)的大隊(duì)干部,我就每天晚上背少先隊(duì)的章程,一個(gè)星期過去,章程已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。

  第一關(guān)筆試,我輕松地就過了。第二關(guān)面試,為了在面試中取得好印象,我也精心準(zhǔn)備了一下,第二關(guān)面試也通過了,讓我非常高興。最后一關(guān)也是最難的.——電視演講。這關(guān)可花了我不少的功夫,先寫一篇演講稿,讓全家?guī)椭黄鹦薷,然后把演講稿背出來,最后再給全家人模擬演講好多遍,可偏偏在演講的前一天晚上我發(fā)燒了,可我也不能浪費(fèi)這次來之不易的機(jī)會(huì)。

  在演講那天,我自己不緊張但是發(fā)燒的時(shí)候臉也會(huì)紅,紅得像個(gè)紅皮球。終于,在第二個(gè)星期三下午我知道自已當(dāng)上了大隊(duì)干部,我高興得眉開眼笑,一蹦三尺高?鞓返氖掠,可煩惱的事也有。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)期中考試,本來我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,考試前也復(fù)習(xí)了很多時(shí)間?墒窃诠汲煽(jī)時(shí),我卻只有86分,原來母親的要求是讓我考95分以上。今天卻只考了86分,我聽了這成績(jī)淚水好像在眼里亂動(dòng),最終淚水還是從我的臉頰上流了下來。

  我心想:我該如何把這份考卷交給媽媽簽名呢?是交給媽媽簽名還是藏起來,或者是當(dāng)今天的事沒有發(fā)生過。到底該怎么辦呢?還是給媽媽簽名吧,我不能欺騙媽媽!于是,我鼓足了勇氣,在媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)成長(zhǎng),我把考卷交給了媽媽,也沒想后果如何。媽媽看了考卷,沒有批評(píng)我,只是對(duì)我說:“嘯嘯,這次考試雖然沒有考好,但也不要,只要下次考試考個(gè)好成績(jī)給我看就行了!”

  成長(zhǎng),你喜怒無常,你既帶給我快樂,又讓我受到挫折。我愛你成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

  人生旅途,變幻莫測(cè),免不了大大小小的煩惱。回想自己的過去,有過痛苦,也有過悲傷,但那都是些一時(shí)的煩惱。時(shí)間久了,自然煙消云散。可有一個(gè)不大不小的煩惱,一直跟隨著我,那就是我的身高。

  十幾年來,這個(gè)煩惱一直伴隨著我。隨著升高的增長(zhǎng),煩惱也隨之增加。

  上幼兒園時(shí),同別的小朋友一起坐公交車,人家一個(gè)又一個(gè)的走了進(jìn)去,可輪到我時(shí)卻出現(xiàn)了問題。因?yàn)槭燮眴T阿姨攔住了我,對(duì)爸爸說:“這小孩要付車票!蔽也恢氲乜聪虬职郑职终f:“她才上幼兒園,跟前面的那幾個(gè)小朋友是一個(gè)班的!卑职猪樖种赶蛄送乙粋(gè)班級(jí)的幾個(gè)小朋友。但售票員阿姨則一臉這種事情我見多了的表情對(duì)爸爸說:“不行,這小孩超線了,超線的就要交錢!”無奈之下,爸爸只好為我付了車錢。

  當(dāng)我上小學(xué)時(shí),我和幾個(gè)小朋友一起吃麥當(dāng)勞。一進(jìn)大門,我們便興致沖沖地跑向兒童樂園,爭(zhēng)分奪秒的脫鞋,奔向滑滑梯。當(dāng)我脫好鞋準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí),卻被麥當(dāng)勞的'大姐姐攔了下來,她蹲下來,拉著我的小手說:“小妹妹,你太高,不可以進(jìn)去哦!”“好吧”我撇撇嘴,低著頭胡亂穿上鞋離開了。我心里暗自嘆氣:哎,為什么我不能矮一點(diǎn)呢?

  如今,我的身高就像股票一樣,一直處于紅色的上升趨勢(shì),從未停過。

  現(xiàn)在,我已近是一名正式的初中生了,雖然高的女生也很多,但沒有一個(gè)比我高的。排隊(duì)時(shí),由于女生多出一個(gè)。因?yàn)槲易罡,所以只好站出來,與男生一排。但在我周圍的都是一些個(gè)子很矮的男生,與他們站在一起就顯得我跟高了。而且,他們看我時(shí)都要仰著頭。就像小矮人看巨人一般。

  哎!如果我能矮一些就好了!

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

  進(jìn)入初中,老師和家長(zhǎng)都說我們長(zhǎng)大了,往日無憂無慮的快樂,輕煙般消散,我們感到最壓抑的就是成長(zhǎng)的煩惱。

  難得有一個(gè)屬于我們自己的假日,我們應(yīng)該去圖書館,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng),去做一些我們喜歡做的事?墒,誰又知道我們的書包中全是塞滿了的各科作業(yè),不得不使我們一個(gè)愉快的周末,盡在這書山題海中不停的奮戰(zhàn)。而在考試中,獨(dú)占鰲頭的光榮只能屬于一個(gè)人,我們只得在無限的失望中繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

  難得有一次與家人團(tuán)聚的時(shí)光,盡情享受團(tuán)聚之樂,但父母卻已不再容得我們盡情地撒嬌,更多的是無窮的嘮叨﹑無窮的希望。每當(dāng)家里來個(gè)親戚朋友的時(shí)候,總會(huì)問問我的成績(jī),而每當(dāng)提起成績(jī),父母的頭總是抬不起來,只得在人家的“××的成績(jī)有多好!”“×××這回考試又是第一”中暗自傷神。我又何嘗不想讓父母抬起頭來自豪地說一句:“我們的兒子這回也考得很好呢!”可是,我們剛剛起帆的.人生小船,載的下父母那沉甸甸的希望嗎?

  難得與舊日的伙伴敞開心扉地傾訴自己的心事,暢談那“天知地知”的悄悄話。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)把朋友變成對(duì)手,昔日泉水般的友誼在熾熱的競(jìng)爭(zhēng)中蒸發(fā)成像夢(mèng)一樣的霧其實(shí),我們有誰不想手握手,去互相談心,去互相消除彼此間的隔閡呢?

  進(jìn)入了初中,我們才真正地懂得了“無可奈何花落去”,但我們從心底里企盼著“似曾相識(shí)燕歸來”。我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),也許我們那一顆顆暫且稚嫩的心,就像一棵棵尚未成熟的苦澀的梨子,只能在夏日炎熱的陽光下長(zhǎng)大,在秋天凜冽的風(fēng)霜中才能真正地成熟!

成長(zhǎng)的作文600字 篇8

  小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

  小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱.長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪.

  我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說長(zhǎng)大了,并且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的'是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書,哎,好無聊,我簡(jiǎn)直沒有樂趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來.每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是英語?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩

成長(zhǎng)的作文600字 篇9

  在不斷的成長(zhǎng)中,我開始成熟,開始會(huì)替別人著想,開始會(huì)原諒別人。但是,成長(zhǎng)不僅是身體上的成長(zhǎng),還要讓知識(shí)也繼續(xù)成長(zhǎng),明白事理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”的了解并不清楚。但是,有一件事卻使我對(duì)“成長(zhǎng)”兩字有了更多的了解。

  那是這學(xué)期的一個(gè)星期二,上午第一節(jié)課,鄭老師上完課后,我和周怡就連忙把家校本捧到五年級(jí)語文辦公室,立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。漸漸地,離第二節(jié)課下課的時(shí)間越來越近了,我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準(zhǔn)備?墒牵认抡n鈴響后的好久,袁老師還是不放我們下課。于是,我和周怡只好心急如焚地坐在座位上,想象著被鄭老師挨批時(shí),該怎么辦。忽然,上課鈴聲響了,美術(shù)老師來了,袁老師只得放手。這時(shí),方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書,我們倆不知道能不能去辦公室,于是,我們就在教室里,等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了?三十五分鐘過去了!我邊做眼保健操,便計(jì)算著時(shí)間。終于,下課了。我和周怡狂奔到辦公室,只見鄭老師正要關(guān)門,我們立刻走了進(jìn)去,鄭老師以為我們第二節(jié)課下課休息時(shí)間在偷懶,便向我們問道:“為什么不第二節(jié)課來?”我和周怡對(duì)視了一眼,一肚子的'委屈沒地出,便一聲不吭。鄭老師又向我們說:“下次早點(diǎn)來!币婚_始,還在擔(dān)心鄭老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢,現(xiàn)在,一切放心。

  中午,我靜靜地想了想,把自己放在了鄭老師的角度上,如果,我是老師的話,也會(huì)有可能想學(xué)生發(fā)火。

  因?yàn)檫@件事情,我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”的意義,學(xué)會(huì)了要換位思考,學(xué)會(huì)了要忍受。

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