【精選】心靈的成長(zhǎng)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的心靈的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人,在成長(zhǎng)歷程中,經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在家人看來(lái)很馬虎,所以常常買(mǎi)數(shù)學(xué)練習(xí)題的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),我總是會(huì)和爸爸較勁。雖然在老師眼里,我是個(gè)乖孩子,但是家里人確認(rèn)為我是個(gè)較勁高手。一次,我因一道非常簡(jiǎn)單的`應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫(xiě)的:媽媽帶小梁坐車(chē)去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米,汽車(chē)每小時(shí)行駛80千米,4小時(shí)候能到奶奶家嘛?我寫(xiě)的是308除以80=4。75(小時(shí))4。75大于4小時(shí)答:小梁4小時(shí)后不能到外婆家。我爸說(shuō):“你這題錯(cuò)在了計(jì)算,先找到題中的關(guān)鍵量,汽車(chē)速度為每小時(shí)80千米,行駛時(shí)間4小時(shí),用速度X時(shí)間求出行駛路程,再與距離比較。所以應(yīng)該寫(xiě)80X4=320(千米)320千米大于308千米,答:小梁4小時(shí)后能到外婆家。我這個(gè)才是對(duì)的。” “關(guān)鍵量是什么?”我疑惑的問(wèn),爸爸不耐煩的說(shuō):“你按照我說(shuō)的去寫(xiě)唄!薄澳恰卑雮(gè)小時(shí)以后,我終于聽(tīng)了爸爸的話,改正了過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)的故事不計(jì)其數(shù),有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們自己慢慢地去感悟。每個(gè)人都是在成長(zhǎng)中懂得道理,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從這件事來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇2
我們的心靈像一只弱小的鳥(niǎo)兒,在兒童時(shí)代經(jīng)不起一點(diǎn)的挫折,而隨著我們的漸漸長(zhǎng)大,這只弱小的鳥(niǎo)兒也已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,它變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,使它在飛行遙遠(yuǎn)的路途中不會(huì)受到危險(xiǎn)。
在我們哇哇大哭來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),那只鳥(niǎo)兒就從那時(shí)起一直守護(hù)著你。
記得在我小的時(shí)候,我非常的高,在幼兒園里是最高的一個(gè),沒(méi)有人敢欺負(fù)我,老師對(duì)我也很好,我每天都過(guò)著快樂(lè)的日子。可是,過(guò)了不久我就上了學(xué)前班,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得學(xué)前班的老師非常的恐怖。因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候,老師會(huì)慢慢的'給我們講,讓我們慢慢地理解?蓙(lái)到了這,是一個(gè)新的環(huán)境,難免有些生怯。做不好的的同學(xué)老師會(huì)拿著一根細(xì)長(zhǎng)的棍子來(lái)提醒你,雖然沒(méi)提醒到我,但我還是很害怕。漸漸地,我對(duì)這里的一切都熟悉了,我也開(kāi)始膽大了。
在學(xué)前班上課時(shí),我疊了一個(gè)紙飛機(jī),刷——一聲,白色的紙飛機(jī)落到了老師的腳下,我也意識(shí)到——我闖禍了。老師并沒(méi)有說(shuō)我,而是下課時(shí),教育了我,在那一刻,我覺(jué)得老師,并不是那么恐怖。
隨著年齡的成長(zhǎng),我來(lái)到了潘南小學(xué)。認(rèn)識(shí)了這里的老師和朋友們。記得在一年級(jí)的時(shí)候,我非常膽怯這里的學(xué)校生活。班里有幾個(gè)同學(xué)老欺負(fù)我,但我只可以哭哭啼啼的告訴老師,我多么希望,我可以自己解決。反過(guò)來(lái)想想,我還是非常感激當(dāng)時(shí)欺負(fù)我的朋友們,正是他們每天都激勵(lì)我,我也不會(huì)到現(xiàn)在這樣堅(jiān)強(qiáng)。如果沒(méi)有他們,說(shuō)不定我現(xiàn)在還是以前那個(gè)只會(huì)紅鼻子的告訴老師別人欺負(fù)我的小孩子。正是他們磨練了現(xiàn)在的我。
歲月增長(zhǎng),時(shí)光一去不反了,轉(zhuǎn)眼間我成長(zhǎng)到了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,我也在這四年里找到了我最好的朋友,張曉薇。我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的矛盾,還有好多次吵架,在我覺(jué)得,只要是經(jīng)歷非常多的磨難的朋友,是最難忘的。我考試考不好,她就會(huì)安慰我。她考得不好,我也會(huì)安慰她。我們快樂(lè),就一起快樂(lè),我們有困難,就一去度過(guò),真正的朋友,大概就是這個(gè)意義。
在這幾年的學(xué)校生活里,我深深的記住了這里的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué),還有一句話:今天我們以潘南小學(xué)為驕傲,明天潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>
心靈的成長(zhǎng)作文 篇3
今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我:“媽媽?zhuān)憧慈思业暮⒆诱鎼?ài)學(xué)習(xí)!”我立刻到一墻之隔的房間看,令我鎮(zhèn)靜,也令我欣喜。
一個(gè)感人的場(chǎng)面在我眼前:一個(gè)十二三歲的女孩在高桌的一角寫(xiě)作業(yè),桌上擺滿(mǎn)了日常用品;一個(gè)10歲左右的女孩兒趴在床上寫(xiě)作業(yè),被子晾曬在院子里;一個(gè)七八歲的男孩兒趴在一個(gè)方凳上寫(xiě)生字。三個(gè)孩子聚精會(huì)神、樂(lè)在其中的模樣讓我欣慰,也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗,我說(shuō):“你家孫子很用心學(xué)習(xí)啊!”奶奶滿(mǎn)面笑容回答:“可不是!外面還有一個(gè)孫子已經(jīng)寫(xiě)好了!蔽肄D(zhuǎn)眼一看,一個(gè)十多歲的大男孩帶著一個(gè)三四歲的孩子在玩游戲呢。
這家的爺爺是在我公公(公公退休后一直在單位當(dāng)門(mén)衛(wèi)直到去世)去世后,來(lái)單位當(dāng)門(mén)衛(wèi)的。大約六十多歲,說(shuō)話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢(qián),小兒子在部隊(duì),媳婦在家種地,先后也都在縣城買(mǎi)了房子。經(jīng)濟(jì)條件比只種地時(shí)大有改善,也重視起孩子的學(xué)習(xí),把孩子都送到縣城學(xué)校讀書(shū)。幾個(gè)孩子也爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)比在鄉(xiāng)下進(jìn)步多了。
一間房子,一個(gè)桌子,一張大床,還有些簡(jiǎn)單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門(mén)口,奶奶帶著四個(gè)孩子住在這個(gè)房間,吃飯時(shí)集中在這個(gè)房間,挺熱鬧。如此簡(jiǎn)陋的房間里生活著的他們,很快樂(lè)、很熱鬧、很和諧。只要回到家,這些孩子二話不說(shuō)先寫(xiě)作業(yè),奶奶做好飯,他們?nèi)挛宄扬埑酝,然后去上學(xué)。
這只是留守兒童的一個(gè)縮影,這幾個(gè)孩子算是留守兒童中比較快樂(lè)的,F(xiàn)在,鄉(xiāng)下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶,一年中除了麥忙和春節(jié)回家團(tuán)聚,其他的時(shí)間都在外地打工,平時(shí)寄一些生活費(fèi)給家人。天各一方的思念也只是通過(guò)偶爾的電話聯(lián)系。家里的莊稼管理全靠老人,孩子也是靠老人一日三餐的照顧。
由此,我想起去年我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生,也是跟著爺爺奶奶生活,爸媽都在外地打工。這個(gè)瘦弱的男孩因?yàn)樗寄畎謰專(zhuān)兊蒙傺怨颜Z(yǔ),憂郁沉默。他奶奶也曾說(shuō)過(guò):“老師,你多照顧照顧他!”一個(gè)午飯間,他趴在桌上懶洋洋的,打不起精神學(xué)習(xí),我就走到他身邊輕聲問(wèn)他:“你怎么了?”他回答:“老師,我想媽媽了!”我說(shuō):“就給媽媽打個(gè)電話吧!”說(shuō)著,我把手機(jī)遞給這個(gè)學(xué)生。撥通后,這個(gè)孩子叫一聲“媽”,就流下淚了?粗麥I流滿(mǎn)面、泣不成聲的摸樣,我抱著孩子的肩膀安慰他:“你爸媽為了你和妹妹生活得更好,出去掙錢(qián)。你在家要好好學(xué)習(xí),再過(guò)一個(gè)月該過(guò)年了,你要考出好成績(jī)給爸媽一個(gè)驚喜!”和媽媽通話后,這個(gè)學(xué)生的情緒慢慢調(diào)整過(guò)來(lái),幾天都在快樂(lè)和興奮中度過(guò)。我給他媽發(fā)短信說(shuō),要經(jīng)常給孩子打電話,鼓勵(lì)孩子,不然會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和心情,甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】怠?/p>
年后,這個(gè)學(xué)生的媽媽告訴我說(shuō):不去外地了,讓他爸一個(gè)人出去,我在家陪孩子。自此,這個(gè)學(xué)生整個(gè)下學(xué)期情緒比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步,順利度過(guò)整個(gè)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)階段。
現(xiàn)在回老家,見(jiàn)到的不是年邁的老人,就是幾歲、十幾歲的孩子,很少能見(jiàn)到青年、中年人,都外出工作了。只靠一畝三分地,是不夠一家老小生活的,為了生計(jì),大家不得不走出家門(mén)外出掙錢(qián)。這些外出人也不想和父母、孩子分開(kāi)的,他們魂?duì)繅?mèng)繞的是家人的平安和健康。在家的`老人不僅攬下家里所有的農(nóng)活,還有孫子輩的生活起居。
我不擔(dān)心這些孩子的生活,他們的吃穿比以前都有所改善,而且老人對(duì)孫子輩的疼愛(ài)到了有點(diǎn)嬌慣的程度,幾乎是要什么就會(huì)滿(mǎn)足?僧吘故歉舸,文化程度不高,不能及時(shí)輔導(dǎo)孫子學(xué)習(xí),更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛(ài)撫和教育,有的孩子在孤獨(dú)寂寞中成長(zhǎng),有煩惱事情悶在心里,不愿意向其他人訴說(shuō),不能得到及時(shí)疏導(dǎo)和指引,形成內(nèi)向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學(xué)校老師特別關(guān)注和愛(ài)護(hù)這些留守兒童,但怎么能抵得上父母的關(guān)注和愛(ài)護(hù)呢。一個(gè)高中生女孩在自殺前留有遺書(shū):從小跟著爺爺奶奶生活,后來(lái)又跟著外公外婆,長(zhǎng)大后又跟著姑姑在外地求學(xué),很少和爸媽一起生活,沒(méi)有得到過(guò)父母給予的溫暖,要求死后把骨灰撒在父母所在的城市,因?yàn)榛钪鴷r(shí)沒(méi)去過(guò)。是啊,十幾年很少和父母在一起,幾乎沒(méi)得到父母的關(guān)愛(ài)和溫暖,這些孩子的心靈缺失不是父母寄來(lái)多少生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)可以彌補(bǔ)的。
現(xiàn)在,許多外出工作者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有所改善,也接觸過(guò)一些城市文化,對(duì)孩子的教育開(kāi)始重視起來(lái),紛紛把孩子送到城里上學(xué),或者有爺爺奶奶在縣城租間房子,照顧孩子的生活起居;或者干脆就讓孩子居住在私人開(kāi)的周托里,兩周回家一次,和爺爺奶奶團(tuán)聚。孩子可以學(xué)到所有學(xué)科(許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程開(kāi)不全),也開(kāi)闊了眼界、擴(kuò)充了視野,增加了閱讀量,和城里孩子拉近了距離,這是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅包括身體長(zhǎng)高體重增加、學(xué)識(shí)的增多、心理的成長(zhǎng)、個(gè)性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,如果各方面都得到及時(shí)充分的發(fā)展,才是一個(gè)完整的人。
掙錢(qián)固然重要,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,更重要的是心靈的成長(zhǎng)。
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