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一路書香，一路成長作文（通用32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一路書香，一路成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一路書香，一路成長作文 1
書讓我獲得了知識(shí)，書讓我懂得了生活。書，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書，如一顆蓄勢(shì)的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書，令我快樂；因?yàn)樽x書，令我成長。
書是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬千的世界。翻開書頁，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬千的世界。書給了我一份曼妙的遐想。
書是良藥，引我走向光明的理性。劉向說過：“書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！彼I(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩情畫意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書就是海倫·凱勒的良藥，讀書讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書給了我一份恒久的堅(jiān)持。
書是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘�！白x了一本好書，像交了一個(gè)益友。”在《紅與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的'心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書是品味，令我讀書如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”的仁愛……書給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書的魅力。愿淡淡的書香，陪伴著我未來的人生之路，一路書香，一路成長！
一路書香，一路成長作文 2
每當(dāng)夜幕降臨，萬籟俱寂，我總愛捧一本書，輕輕翻開扉頁，細(xì)細(xì)品味，縷縷書香縈繞在鼻尖，伴我入眠，陪我歡笑，陪我成長……
從我記事起，我的身邊總少不了各色的圖書，依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子，卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無法懂得的唐詩宋詞。出乎意料地，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，從《中國上下五千年》到《十萬個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長大些，我讀懂了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”�！段饔斡洝纺菗渌访噪x的故事那我拍案叫絕，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已，《三國演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服，《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國文字的魅力折服，愛上了書，那一行行鉛字，一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。
而現(xiàn)在書給了我很多啟示，在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的物質(zhì)社會(huì)，我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我開始向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，憧憬晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”不問世事的歸隱生活。古人隱居，春日觀花，夏日聽蟬，秋日賞月，冬日詠雪。好不令人向往！可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢，誰又能真正做到不為五斗米而折腰呢？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不帶上面具，挑起推卻不了的`擔(dān)子，只有在夜深人靜的時(shí)候，才能拋開一切的煩惱，幻想著“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂伏羲之人”的不真切的畫面，沉沉睡去。
成長是無數(shù)挫折堆積而成的，每當(dāng)我被困難攔住，看不到前方的道路時(shí)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信，低下頭時(shí)，李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力，甩開懦弱與膽小，挺起胸膛，滿懷斗志的大步向前，我相信，最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書是一場人生，我知道我無法一步登天，只愿聞著香醇的書香，一路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘……
一路書香，一路成長作文 3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的'眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自己的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
一路書香，一路成長作文 4
書在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫。看到了銀河的流瀉，傾聽到了時(shí)儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。
在那飄香的書頁里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說，書伴隨著我成長，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時(shí)，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開；在我孤單的時(shí)候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書警策著我，讓我放平心態(tài)。
童年時(shí)，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場激戰(zhàn)……書是我的飛船，載我飛過五洲四海。
少年時(shí)，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的.小屋，趟過靜靜的頓河……
青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭K武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。
在我成長的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。
一路書香，一路成長作文 5
生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會(huì)里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。
——題記
在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。
七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径鷼�，也�?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活�！稘O夫和金魚》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？
童話，開啟了我讀書的旅程。
十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘�！度龂萘x》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩。《西游記》講述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。
名著，打開了我認(rèn)知的大門。
而現(xiàn)在，我讀詩詞。在詩詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的`“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁�。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花”的憂國之憤。
詩詞，帶給我人生的樂趣。
一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。
一路書香，一路成長作文 6
幽幽書香，伴我成長�！}記
都說“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個(gè)很高的境界，而我卻知道有一位詩人做到了這一點(diǎn)。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個(gè)簡陋的屋子，可他卻認(rèn)為一點(diǎn)也不陋，反倒認(rèn)為四周環(huán)境清幽，芳草碧綠，是個(gè)令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢？現(xiàn)在的人只會(huì)一味地怨天尤人，抱怨上天的.不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會(huì)有誰注意那清貧中的歡樂呢？
徜徉在書卷世界中，總能領(lǐng)悟到許多人生的真諦，它就像一個(gè)良師益友，陪我不斷成長。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個(gè)人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書本，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱著它，帶來的只有愉悅。打開書的冊(cè)頁，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。
臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！彼缤�(jīng)與你患難與共的故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太匆忙，逼得每個(gè)人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落，它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。
時(shí)光荏苒，或許時(shí)光的流逝沖淡了世人對(duì)許多東西的鐘愛之情，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了
伴著書香，不斷領(lǐng)悟；
伴著書香，不斷翱翔；
伴著書香，不斷成長！
一路書香，一路成長作文 7
“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向生活的無限海洋�！�
——題記
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識(shí)大門的鑰匙；也像海倫·凱勒所說，書，可以讓你步入屬于你的.生活……
書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥里，書寫字桌上，床頭柜上……書冊(cè)滿滿。書，伴我成長了十幾個(gè)春秋……
她，堪稱我的好伙伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……
在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績并不怎么好，每次考試都考得很慘，媽媽都會(huì)數(shù)落我，而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中，我考出了有史以來的最差成績——班內(nèi)倒數(shù)第十！我當(dāng)時(shí)也很震驚，媽媽更“夸張”，奪過試卷撕個(gè)粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之后，我與媽媽鬧開了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中，我默不作聲，與書為伴。那時(shí)，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養(yǎng)，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“對(duì)…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時(shí)間，我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解，母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數(shù)第二。
哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了體貼父母，掌握了許多有用的知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書，一個(gè)人，一盞燈，一個(gè)個(gè)故事在書中呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放，一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋；一支筆，一個(gè)人，一篇人生之文，一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……
一路書香，有緣成長。
一路書香，一路成長作文 8
時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。
月光灑下，影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。
何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書一本矣。
何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越于空間、時(shí)間。只見一窮人而變?yōu)楦蝗酥吩�。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。
吾須正襟危坐，唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰(zhàn)爭之發(fā)生，時(shí)而歡呼雀躍；時(shí)而悲喜交加；時(shí)而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道，引領(lǐng)我走入另個(gè)奇特之世界。
吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知后事，就必繼續(xù)觀之。
周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對(duì)吾來說并無益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異，非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救于整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時(shí)間，上文之述備矣，星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中，瀕臨于另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時(shí)有發(fā)生。
夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。
晨時(shí)，吾一夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動(dòng)于衷，吾猜，吾似是夢(mèng)“鐵馬冰河入夢(mèng)來”之景。
其必曰：“閱讀是人類進(jìn)步的.階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。
于是乎：吾應(yīng)多讀書，且讀一些有用并與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。
次日，吾又讀書，但并不是科幻小說，有的只是上述所云之書：《名人傳》。
此乃童年時(shí)之趣也，時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，留下點(diǎn)點(diǎn)星光照耀在我人生的旅途中。
一路書香，一路成長作文 9
我為書而醉，醉在那書卷的馨香里……——題記
生命短暫，書海無涯。我不知是什么時(shí)候開始喜歡讀書的，四五歲時(shí)我雖不識(shí)字，卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽不厭，它告訴我，天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著�；夜媚锏墓适伦屛颐靼�，平凡的人只要懷揣夢(mèng)想也能成功，《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長的第一步。
上小學(xué)后，老師為我們發(fā)了許多課本，我馬上就被書吸引住了。漸漸地，我已不再滿足課本上的內(nèi)容，開始買書，借書。起初是圖畫書，《失落的一角》是我最喜歡的'圖畫書，它讓我明白：殘缺本身就是一種美，當(dāng)我們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候，自己卻不知道自己已經(jīng)已經(jīng)擁有一些美好的東西。后來，我的胃口越來越大，并且不再看圖畫書和注音縮寫書，而是看原著。從此，書就融入了我的生活，讀書便成為了我的興趣。
初中后，即使課程很多，我依舊要抽出時(shí)間來讀書，我愛讀路遙的書，特別是《平凡的世界》，少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟，穩(wěn)重與堅(jiān)韌，文中少平青春的夢(mèng)想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼，蘭香讓我知道了逆境更能出強(qiáng)者！隨著閱歷漸深，視野逐漸開闊，我開始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會(huì)了我：人生在世，必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。新月讓我知道人是何其脆弱，又是何其堅(jiān)強(qiáng)，盡管結(jié)局并不完美……
書總是與心情緊緊相連的，我喜歡溫馨的寧靜，也喜歡激烈的熱情。我總是會(huì)因?yàn)橐皇仔≡姸矚g一本書，因?yàn)橐槐緯ハ矚g一種心情。在書中行走時(shí)，我感受到的是激情，是智慧，是幸福。書是一片自由的天地，在這里，我可以無拘無束地放飛思維，盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋，書就似輕舟，而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就等于揚(yáng)起了一張風(fēng)帆，這樣我們就能在成長的路上長風(fēng)破浪。
我愛讀書，喜歡那優(yōu)美的句子，喜歡那深深的韻味，喜歡那如畫的意境。它教了我怎樣為人，怎樣處事，如何學(xué)習(xí)，如何思考，最重要的是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛藭也辉巽露�；因�(yàn)橛辛藭�，我才能把握青春；因�(yàn)橛辛藭�，我意氣風(fēng)發(fā)；因?yàn)橛辛藭�，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。書鼓勵(lì)著我在成長的路上肩負(fù)著責(zé)任勇往直前！
一路書香，一路成長……
一路書香，一路成長作文 10
“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。
書正如史密斯說的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，回顧已過去的13年的光陰，不正是與書相伴嗎？在我三歲左右，奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語的我坐犁樹下，拿著一本小小的童話故事書一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事，好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀，有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像，但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……
漸漸的，我上學(xué)校在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字，我開始獨(dú)自閱讀書籍了，而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。
每天放學(xué)回家的我，總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛的《格林童話》，端著一張小板凳坐在梨樹下，聞著淡淡的花香，我將書放在膝上，便聚精會(huì)神的開始閱讀，童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，生怕獵人一狠心殺了善良的`白雪公主；當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí)，不禁為她感到開心；讀到賣火柴的小女孩時(shí)，我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過；讀到丑小鴨最后變成了白天鵝，我不禁為它慶幸與開心……
時(shí)間一天一天的過去，我對(duì)于書的渴求早已不能滿足于童話世界，在老師的推薦下，我開始閱讀，走在經(jīng)典名著中，倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行，我嘻戲在《西游記》中，在作者靈動(dòng)形象的語句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧�！恶橊勏樽印分�，祥子是一個(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，靠自己力氣吃飯的人，但他卻是不幸的，最大的夢(mèng)想是買一輛車，但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落，自己毀掉了自己的前途。讀完這本書后，我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚，在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，更有可能一步步走向成功的彼岸，是黑暗的社會(huì)，污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中，我們多么幸福�。�
驀然回首只見一路腳印由小變大，由淺及深，匆匆十四年，一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長為青少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀阆喟椤?/p>
一路書香，一路成長作文 11
書中雖然沒有令人垂涎的”黃金屋”，可它卻能補(bǔ)填心中的空虛與寂寞，能夠滿足心靈的饑渴。一本好書能夠讓你揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中，乘風(fēng)破浪！
——題記
清風(fēng)撩起了搭在書角上的簾子，露出天空中大片大片的火燒云�；ㄏ阌窟M(jìn)，滿屋的書香四處逃逸，轉(zhuǎn)眼又將花的氣息掩蓋，只留下裊裊的油墨味。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁�，心中無限感慨。抬起頭望向樓下那條繁華的大街。只聽街頭巷尾高音喇叭叫賣的聲音此起彼伏，討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳。我無奈的搖搖頭，再次將目光移至?xí)撋�。我凝視著這略帶泛黃的紙張，里面突然撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，眼前只剩下這本書，耳畔只剩書頁翻動(dòng)的聲音。
忽地，我心中悠悠升起一句話：“世間萬物都會(huì)變，不變的，是一路伴我成長的書香！”其實(shí)，讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便會(huì)看見杯底，渾然不知其味；有的人則慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，將它當(dāng)做珍寶。送入口中，陣陣清香。若是多品幾次，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其間味道多變，時(shí)而熱烈，時(shí)而又覺得是一種淡泊名利的味道——真讓人回腸蕩氣��！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的`人，他并不會(huì)讀出多少味兒來，只是囫圇吞棗；而只有靜下心來，拋開世俗之事，捧起書一字一句都不放過，細(xì)細(xì)品味的人才是真正會(huì)讀書的人。也只有這種人，方才能在字里行間找到屬于自己的天地！因此，書是我們成長路上最好的老師，讀書也成為了我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮尾豢苫蛉钡耐懽�！讀書，其樂——無窮！
當(dāng)然，在我漫長的人生之道上，伴隨我時(shí)間最多的，不是老師，父母；不是朋友，親戚，而是那淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是言語無法表達(dá)的。
書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海洋，讓求知的人沉溺在這片無際的藍(lán)中；書，如一座耀眼的燈塔，給在黑暗中迷途的人指引成功的方向……書，帶給我的是那無法忘懷的芳香！
一路書香，一路成長！
一路書香，一路成長作文 12
淡淡墨味兒，幽幽書香。謝謝你，我的朋友；謝謝你，我的書伴；謝謝你，很高興我一路成長中有你！
小時(shí)候，我總喜歡《龜兔賽跑》里的那只烏龜，總喜歡《灰姑娘》里面可憐的灰姑娘，總喜歡《海的女兒》中的海公主，總喜歡……這些童話故事教會(huì)了我勤勞、善良、堅(jiān)持……
稍微大一點(diǎn)，我又戀上了匹諾曹，那個(gè)木偶，那個(gè)愛撒謊的木偶。它有著很長的鼻子，這都是它撒謊的結(jié)果！當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了，因?yàn)槲遗紶栆豺_過奶奶，怎么辦呀，我的鼻子！古語說的'好：“浪子回頭金不換”，匹諾曹改掉了壞習(xí)慣，重新回到了它爺爺身邊。從此，我再也不敢騙奶奶了，成了大人眼中口中的好孩子。
再大一些，我上學(xué)了。那時(shí)的我，愛上了李白，那個(gè)偉大的詩人！“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……他的才氣，他的豪氣，他的浪漫深深地牽動(dòng)著我。我想，長大后，雖說不能像李白那樣“斗酒詩百篇”，我也要仗劍暢游天下！
再后來，我甚至愛上了林黛玉，因?yàn)樗纳硎溃驗(yàn)樗牟徘�，因�(yàn)樗钠嗤瘢踔烈驗(yàn)樗膶毟绺纭?/p>
當(dāng)然，那都是以前。現(xiàn)在的我，已經(jīng)深深地愛上了《三國演義》。
有人說，那都是男孩子的專利�？晌覅s不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覐闹形虺隽嗽S多人生的道理。
“三顧茅廬”，劉備寬厚胸襟實(shí)屬感人，枉駕委屈三次，只求臥龍先生出山，終開創(chuàng)蜀漢三分天下�！皵∽呷A容道”讓我見識(shí)了關(guān)羽的滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的精神。放落敗的曹丞相一條生路，全只為報(bào)“三日一小宴五日一大宴”，“上馬提金下馬提銀”，“過五關(guān)斬六將”之恩。諸葛亮的《出師表》“真名世”，“千載誰堪伯仲間”，更是讓我感慨萬千。為輔幼主，為興漢室，不辭勞苦，苦口婆心，真乃是鞠躬盡瘁，死而后已。死后，又以“死諸葛”嚇退了“活仲達(dá)”的幾十萬雄師，簡直令我佩服得五體投地。
三國風(fēng)云，紅樓悲劇，詩仙情懷，匹諾曹的鼻子……為我的成長寫下了“傳奇”。
一路成長一路書香，一路有你，我的人生之路便不再寂寞。
一路書香，一路成長作文 13
書中雖然沒有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書中雖然沒有千倉萬箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢(mèng)！
在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語句，有行云流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的.刻畫，有栩栩如生的描寫……
小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書。
慢慢地，我長大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……
上了小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……
上了初中，讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足，但由于學(xué)習(xí)的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢(mèng)》中讓我無比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……
人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑溃谖业那靶械缆飞嫌袝南喟椤?/p>
書，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書，你讓我放飛了夢(mèng)想，讓我開啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。
一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀愕南喟槲野l(fā)現(xiàn)我真的長大了！
一路書香，一路成長作文 14
一路走來，路旁的風(fēng)景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠(yuǎn)捧著書本。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)成長路上，書香一直與我相伴。
幼年時(shí)，書是我探索未知的眼睛。在那個(gè)無知的年紀(jì)，走進(jìn)書本，我就像一個(gè)初次進(jìn)入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動(dòng)著雙眼。走進(jìn)書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現(xiàn)，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進(jìn)書本，我就走進(jìn)了世界，走進(jìn)了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領(lǐng)略了光怪陸離的世界。
童年時(shí)，書是我純白生活中的調(diào)色板。在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會(huì)為《紅樓夢(mèng)》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會(huì)為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會(huì)為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會(huì)為《三國演義》里孔明巧施空城計(jì)的.智慧而擊節(jié)贊嘆……書本教導(dǎo)我要有天空般沉穩(wěn)寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍(lán)；書本教導(dǎo)我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導(dǎo)我要有鮮花般積極樂觀的心態(tài)，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調(diào)色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。
而現(xiàn)在，書是我心靈的慰藉。在這個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個(gè)悠閑的午后，手捧一本中意的書細(xì)細(xì)品嘗，任情思在書香中飛揚(yáng)，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多么干燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣溫多么炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多么悲傷，在書中我都能將悲傷沉淀，讓快樂飛揚(yáng)。
一路書香，一路成長，在今后的時(shí)光里，書香也定會(huì)伴著我不斷向前，永遠(yuǎn)向前……
一路書香，一路成長作文 15
>時(shí)間太細(xì)，指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路，我們飛快地走過，來不及遲疑，只有回首。
在懵懂的學(xué)語年齡，這對(duì)我來說是多么奇妙的一條路，它甚至不像路，而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿，走得緩慢而不動(dòng)聲色，我們是時(shí)間的富翁。在清晨淺淺的陽光中，我小心翼翼地捻起書頁，再輕手輕腳地翻過去，像書中的勇者，生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來一陣雨后的清新，在我充滿幻想的腦海中，這中間夾雜著幼嫩的月桂樹破土獻(xiàn)給世界的第一縷芬芳。我好幸運(yùn)，我是最幸福的人，幼稚的我浸在童話情節(jié)中，美美地幻想著。
有一天，我隨意地翻開媽媽的《中國古代詩詞選》，不經(jīng)意間瞅到了那一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”內(nèi)心涌起一股似曾相識(shí)的感覺，那不是爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦的嗎?從小，父母教給我的詩詞，我都是當(dāng)做任務(wù)草草背了下來，從未揣摩它們的意義與內(nèi)涵。但這次，心里某個(gè)不知名的地方悸動(dòng)了，我眼前浮現(xiàn)出一幅景象：皓月當(dāng)空，銀光一瀉千里。曾經(jīng)，面對(duì)幾乎每夜可見的月亮，我只知道，嫦娥姐姐和小月兔住在上面，如果大人買給我的氣球飛走了，那就是她們想玩氣球了。可此時(shí)，我突然體會(huì)到了什么冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個(gè)清冷的世界，這里彌漫著無邊的哀愁。我突然感到慚愧，我所背過的所有詩詞，以前我是否因?yàn)橹赡垡C瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力，但我已經(jīng)長大了，擁有了自己的思考，我看到了表面之下，人們的喜怒哀樂，愛恨情仇。我已經(jīng)走出了夢(mèng)的小屋，將一步步，踏上書香之路的干途。
目光掃過“意識(shí)流”作家伍爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》，在作者看似跳脫的'語言中，我鎮(zhèn)靜地尋找她思維的聚焦點(diǎn)，整理著她由一只蝸牛所延伸出的無窮無盡的念頭與內(nèi)心感受。午后的太陽慵懶地趴在窗臺(tái)上，隨著時(shí)間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書，不顧我的躲閃，巴巴地將一個(gè)書角染成朦朧的金色，我也久久地恍惚在那細(xì)密的情緒中……我長大了，不再耽于故事中，不再憩于幼稚中。我將心深深地埋進(jìn)智者的絮語中，仿佛置身于靜謐而幽暗的密林，面對(duì)著深沉的石碑，文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發(fā)出來，灼目而又引人去追隨。
這是一條滿溢書香的成長一路，我驀然回首，只見一路腳印由小至大，由淺及深，匆匆十四年，我已由一個(gè)天真地孩童成長為少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。在現(xiàn)實(shí)中，她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀阆喟椤?/p>
一路書香，一路成長作文 16
有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁，細(xì)細(xì)的品讀書中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……
書，一個(gè)平凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……
童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的'悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡莱隽藵M腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩人對(duì)古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……
現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會(huì)是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長。傷愁時(shí)，翻開它，你的內(nèi)心將充滿快樂；歡喜時(shí)，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。
一路書香，一路成長作文 17
我是非常崇拜書的人，當(dāng)然也很崇拜那些寫書的作家，他們用妙筆在書的世界里創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、個(gè)性鮮明的人物，這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)深深地激勵(lì)著我，伴隨我一路成長。
幼兒園時(shí)，我非常喜歡看童話故事，尤其喜歡看《賣火柴的小女孩》。雖然它的故事結(jié)局很悲慘，但是我還是被小女孩那種追逐夢(mèng)想，渴望幸福美好生活的精神所打動(dòng)。想到我自己的生活，咸鴨蛋只吃蛋黃，看到好吃的肉就往自己盤里夾，大人們都處處護(hù)著，生怕受了什么傷害，和小女孩比起來，我的生活已經(jīng)相當(dāng)幸福了。
后來，我欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他有著無比堅(jiān)強(qiáng)的意志，在他的`生命中，許許多多的困難都被他克服了，即使到晚年，費(fèi)盡心思寫出的小說文稿丟失，他仍然沒有放棄。在經(jīng)歷了這么多的艱難險(xiǎn)阻之后，他成為了一個(gè)真正的具有鋼鐵意志的人。那時(shí)，我經(jīng)常用保爾的故事來激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難和保爾比起來，不過是小事一樁，他能堅(jiān)持下來，我為什么就不能堅(jiān)持、克服？伴著這個(gè)念頭，我克服了生活和學(xué)習(xí)中的許多困難。
現(xiàn)在，《簡愛》的主人公也深深地感動(dòng)著我。她出生貧窮、父母雙亡，寄人籬下，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……但她并沒有因此而放棄自己的尊嚴(yán)和理想，在羅切斯特先生的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。她那本身的高尚與純潔值得我們每一個(gè)人敬佩。在作者的筆下，美好生活的理想，就是尊嚴(yán)+愛。我的身世沒有簡？愛那么悲慘，也沒有人欺負(fù)，但是我一直感受著她那高尚的尊嚴(yán)和愛。社會(huì)上有尊嚴(yán)的人很多，但是有愛的人卻并不多。愛是一種高尚的品質(zhì)，只有無私地奉獻(xiàn)出愛，才能收獲更多的尊嚴(yán)、幸福和快樂。
好書還有很多很多，這些好書一路飄香，伴我一路成長。
一路書香，一路成長作文 18
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺(tái)燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細(xì)讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫片之精彩，因此我與書，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長。
當(dāng)剛接觸《三國演義》時(shí)，對(duì)此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復(fù)一日，年復(fù)一年，三國之事，也能說道不少，已自認(rèn)深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內(nèi)之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執(zhí)�！盃敔�，我如何不知三國之事，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事了解甚多，我就問你，你懂的什么？故事情節(jié)，人物事跡？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權(quán)術(shù)，計(jì)謀，人心之間的`斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說出如此大話，實(shí)乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數(shù)載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀(jì)尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數(shù)年，心智卻淺，也可體現(xiàn)我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說醒夢(mèng)中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。
成長中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。
一路書香，一路成長作文 19
成長的路上，我愛讀書�！皶憷锏慕鸶觇F馬，書香里的云卷云舒，書香里的波濤風(fēng)雨，書香里的酸甜苦辣，書香里的悲歡離合，書香里的寧靜自如。”它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我�！}記
我慶幸我出生在一個(gè)書香滿屋的家。從兒時(shí)最愛的各類彩畫到后來讀的各類經(jīng)典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數(shù)書墨香氣便氳氤開來……
我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個(gè)下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫。精美的`圖畫、靈動(dòng)的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng)，傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌，更傾羨于他一心為別人著想的無私……掩書遐思，我有了向他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。于是乎，課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng)，課下有了我攻克難題的執(zhí)著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí)，我恍然大悟：原來，暢游書�？梢宰屛覍W(xué)會(huì)做人，可以讓我成長！
此后，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢(mèng)》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔(dān)憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩；精彩的情節(jié)；高尚的人格……
于是乎，在成長的路上，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。
或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨；或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨(dú)自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現(xiàn)于紙上，一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí)，品品自己的小創(chuàng)作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)再為寫作而煩惱；不會(huì)再為沒有題材而苦悶……
如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，而是為了心中的那份信念！
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！痹柑煜氯瞬煌诔砷L的路上，讓書香一路相伴！——后記
一路書香，一路成長作文 20
品著淡淡的香茗，手捧厚厚書卷，指腹輕輕滑過每一行字跡，那淡淡的墨香，著實(shí)沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來的涼風(fēng)，讓人如癡如醉。
剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》，仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”，經(jīng)歷一次次挫折，克服一個(gè)個(gè)困難后，終于破繭成蝶，浴火重生，變成了一只美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。
上了小學(xué)以后，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的大漠奇觀；領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情；感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。
而我最為欣賞的還是你——“詩圣”的詩，身歷國破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的凄苦哀愁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道，而只有國家的前途命運(yùn)，人民的疾苦才是重于泰山。
進(jìn)入初中，我更癡迷于中外名著，被其中引人入勝的故事情節(jié)所吸引，栩栩如生的人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學(xué)到了扶危濟(jì)困，從吳用身上學(xué)到了足智多謀，從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天，從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》又在我面前展開了波瀾壯闊的歷史畫卷，使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌，使我知道了一個(gè)王朝的沒落。
每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的`大熔爐里，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運(yùn)屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn)�，保爾就在我身邊…�?/p>
一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，我要說，一本書里一“成長”。沏一杯清茶，捧一本古書，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句里暖軟，悸動(dòng)。
聞著淡淡的書香，我將不斷的成長……
一路書香，一路成長作文 21
秋天的黃昏，陪伴著我的只有書頁輕輕翻動(dòng)的聲音和飛蟲老氣橫秋的叫聲。遠(yuǎn)處音樂學(xué)校傳來了悠揚(yáng)的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》，書頁有些泛黃，散發(fā)著淡淡的墨香。剎那間，我的眼前一片模糊，四周云霧繚繞，我只好艱難的摸索著。一個(gè)身影突然閃現(xiàn)出來，身邊的云霧層層剝開，便看見了那個(gè)頭戴銅盆，騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去，快要抓住時(shí)，眼前白光一現(xiàn)，周圍還是那熟悉的擺設(shè)。
假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢(mèng)罷了。我腦中一片空白，不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿，想要一些心靈的慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴著我的便是這書香。讀書如品茗。各人所愛的茶不同，自然對(duì)書的喜好也是如此罷了。有人看書就像他喝茶一樣，一飲而盡，囫圇吞棗；而有人則是慢慢品著，細(xì)細(xì)回味茶香的綿長。自我兒時(shí)起，家里人便有意無意的培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。雖說那時(shí)還只是個(gè)無知稚子，但也終究學(xué)了點(diǎn)東西。家中有客時(shí)，自然我是十分樂意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩文，迎來陣陣笑聲�？呻S著年齡的增長，我便不再像小時(shí)候那樣，心中偶爾有些想法，也會(huì)漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時(shí)我便翻開一本書，一頁，兩頁……，它會(huì)讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能曉茶之底蘊(yùn)；讀書只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟書之魅力。
讀書帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書，便會(huì)有不同的心靈感受。書一直陪伴著我，一路指引我前行，如盞盞明燈。每讀一本書，便好像面對(duì)面與作者進(jìn)行了一次心靈的暢談，受益匪淺。讀一讀《論語》，使我懂得了“半部《論語》治天下”的仁德魅力；讀一讀《孟子》，讓我記住了大丈夫能屈能伸，舍生取義的萬丈豪情；讀一讀《紅樓夢(mèng)》，使我領(lǐng)悟到“滿紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書后，它的字字句句定會(huì)啟發(fā)你思考人生的'真諦，探討人生的目標(biāo)。書在這時(shí)便替你撥開心中的陰霾，重現(xiàn)生機(jī)盎然，就像掉進(jìn)了無名的溶洞中，突然又出現(xiàn)了一只閃爍的螢火蟲一樣，帶你走出迷境。
雨果說：“書籍是造就靈魂的工具�！蔽易x懂的不僅是書的內(nèi)容，更重要的是書真正的價(jià)值和它的素養(yǎng)、意義。在我的人生道路中，一路書香，一路成長。
一路書香，一路成長作文 22
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時(shí)無刻不在陪伴我成長。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺(tái)上的'致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺(tái)下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺(tái)，鞠了個(gè)躬，控制著發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心里像打鼓似的咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評(píng)委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機(jī)。
于是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書香，一路成長，書香帶領(lǐng)著我走向成功之路，伴我成長。
一路書香，一路成長作文 23
我們生長于斯，或高樓林立，燈紅酒綠，或霧霾喧囂，物欲充斥。于是，我們想去尋找心靈的另一方凈土，安守內(nèi)心的寧靜，寵辱不驚。于我而言，那便是書。成長的路上，書本是我最好的伙伴。我循著書香一路前行，一路成長。
幼時(shí)讀《海底兩萬里》，教會(huì)了我勇敢和探索，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的無限崇敬與熱愛；《簡·愛》教會(huì)了我真誠和愛；《野火集》讓我從一個(gè)客觀角度認(rèn)識(shí)中國，“新的‘野火’從哪里開始”。
曾經(jīng)在烈日下，手捧一卷《西游記》，被悟空的嫉惡如仇、師傅的慈悲、八戒的貪吃好色、沙師弟的忠厚坦誠而深深吸引。
路途艱辛，錦書難寄，十萬八千里路，一百多個(gè)國家，唐玄奘抱著“寧可西行求經(jīng)，絕不東還求生”的意念，僅一把錫杖，一席錦襕袈裟徒步走到西天。我不由得對(duì)唐玄奘產(chǎn)生了深深的敬佩。
品讀《西游記》讓我知道了沒有什么事情是一帆風(fēng)順的，它教會(huì)我要堅(jiān)持，讓我勇敢地向前走。
曾經(jīng)在柳蔭下，手捧《目送》，感受龍應(yīng)臺(tái)眼中的母親、兒子、朋友、兄弟和家鄉(xiāng)。
讀到“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”時(shí)，我不禁潸然淚下。常常會(huì)想，是不是有這樣一天，我和父母也要分別，他們也目送著我踏上遠(yuǎn)方的征程。
然而，《目送》中母親的形象，定格在那個(gè)“愛抺胭脂、愛涂指甲油的老太太”身上，我在猜想著媽媽以后的樣子，是不是那個(gè)愛嘮叨的老媽也有一天會(huì)變老？她是不是還有一點(diǎn)愛美，但卻有用脂粉也掩飾不了的時(shí)間的傷痕，不覺有一些不舍，我也體會(huì)了淡淡的憂傷與苦澀。
《目送》的`深邃和憂傷讓我真切地感受到了親人之間的愛和不得不面對(duì)的離別。也許，分別也是一種愛，一種成長。我們都是在聚散離合中成長。
曾經(jīng)在蕭蕭落葉里，手捧《平凡的世界》，我曾為曉霞的死而痛哭，為田福堂老年的凄慘境況而心酸，也為少平、少安的堅(jiān)毅而心生敬佩。
這才是真正的生活、真正的人生，不似散文家筆下的那般優(yōu)美，那般詩意。生活不是韓劇，除了俊男靚女，生活中更多的是辛勤的勞動(dòng)者，他們才是真正的脊梁，支撐起民族和希望。也許需要面對(duì)坎坷，甚至是面對(duì)生離死別，但我們都不要放棄。
正如路遙在書中寫道“生活包含更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么；關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)�！敝魅斯珜O少平曾對(duì)外界接觸很少，眼界很小，但他堅(jiān)持找曉霞借報(bào)紙看，漸漸了解了外面的世界。所以，我們要學(xué)會(huì)不斷拓寬自己的眼界，并堅(jiān)持自己的愛好。
《平凡的世界》教會(huì)了我面對(duì)挫折不要放棄，也讓我了解了中國西北農(nóng)村的變遷。
彷徨時(shí)，麻木時(shí)，退縮時(shí)，脆弱時(shí)，翻一翻書本，靜下心來，原來一切困難竟是這么渺小，微不足道。整理好心情再向前走，腳步會(huì)更踏實(shí)、更堅(jiān)定。書，這個(gè)無聲的朋友，讓我的心靈更加成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了力量和勇氣。
一路書香，一路成長，一路美好，一路收獲。你讓小小少年如此堅(jiān)強(qiáng)。
一路書香，一路成長作文 24
人的一生無時(shí)無刻不在跟書打交道。書猶如空氣，彌漫在我們成長的道路上。
讀書素來就被稱為有修養(yǎng)的生活中的一種雅事。
幼時(shí)的我總喜歡拿著剛發(fā)下來的新書給媽媽看，讓她讀給我聽。我一邊聽媽媽讀書，一邊聞著書本上的香氣。這種香氣清幽樸素，讓人沉醉，有一種難以捉摸的魅力。我總是對(duì)媽媽說：“書上的香味可比你的香水好聞多了�！眿寢尡銜�(huì)用一種莫名其妙的眼神看著我。當(dāng)然，身為大人的媽媽又怎么懂小孩子的世界呢？就這樣，神秘的書香味兒陪我度過了幼稚的童年。
逐漸懂事的我開始明白這股神秘的書香味兒了，原來它是開啟美好世界的`一把鑰匙。一天早上，我終于打開了這扇門：奇特的文字在我面前變成一幅幅清麗生動(dòng)的畫面。在這里，我和剛強(qiáng)堅(jiān)毅的保爾奮斗在追求自由的道路上，陪永不放棄的魯濱遜經(jīng)營著荒無人煙的孤島，看不屈不撓的海倫在黑暗中探尋人生的光明……那一個(gè)個(gè)瞬間讓我看到了世間的真、善、美，有些畫面讓我開懷大笑，有些話語讓我無法釋懷，有些道理讓我時(shí)刻銘記。合上書，這股香氣仍久久不能消散。
正處在叛逆時(shí)期的我常常和父母發(fā)生矛盾，我不禁想：父母為什么如此不理解我呢？翻開書，一股香味撲鼻而來：一個(gè)繼母不停地叫他兒子做這做那，做不好就惡語相向，甚至拳打腳踢。我想：這個(gè)母親也太過分了�？沙龊跻饬系氖牵哼@個(gè)兒子竟然如此地孝順?biāo)赣H——在母親生病時(shí)，他總是無微不至地照顧母親，在母親打罵他時(shí)，他也毫不抱怨�？吹竭@兒，不由自主地想起了我自己：母親平時(shí)何曾像這樣待過我？眼角不覺泛起了淚花。再一次合上書，我決定和父母好好談?wù)劇?/p>
讀書的確讓我學(xué)到了很多，我的一生都離不開書了，正所謂“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”。讀書，猶如在沙漠中跋涉時(shí)找到的一泓清泉，猶如在大海中航行時(shí)看到的一座燈塔。讀書，讓我增長了知識(shí)，更陶冶了情操。歲月像流水一樣消逝，帶走了許多，卻帶不走書的香韻。
我的每一天都彌漫著書香，書見證了我的成長，成了我生命中不可缺少的一部分。
一路書香，一路成長作文 25
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的`群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
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在我的心中，書一直是我的伙伴，與我形影不離，伴我成長；它又像是一盞燈，一直指引著我前進(jìn)的`方向。一路走來，有書相伴，不斷成長。
記得我剛識(shí)字時(shí)，常常抱著一本書，按要求一個(gè)一個(gè)生字硬是讀熟了。后來又要背課文，我忘了當(dāng)時(shí)是怎么背下來的，只記著背不下來就不能看電視。要知道，那時(shí)電視對(duì)兒童是有著很大的誘惑。似懂非懂的我的讀書生涯就這么開始了。到了八、九歲時(shí)，我開始讀一些散文，那時(shí)對(duì)散文還不是很了解，所以對(duì)我來說那些書當(dāng)時(shí)就是消遣，只是拿來看一看罷了。十歲時(shí)，我又讀了一些古詩文，它們雖然短小但里面卻包含著許多令人捉摸不透、隱而未露的意思。
“讀書破萬卷，下筆如有神"，這無疑是對(duì)讀書的高度評(píng)價(jià)。在課余時(shí)間，翻開一本書來看看，既能增長知識(shí)，又能陶冶情操，還能提高寫作水平，這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來被后世所傳誦�？墒怯钟袔兹四軌蛘嬲刈龅竭@一點(diǎn)呢？說來容易做來難，讀書不是一件容易的事，但也不是一件難事，世上無難事，只怕有心人。只要?jiǎng)邮秩プ觯种院�，說不定你將是文壇的明星。大文豪不是天生的，他們是后天培養(yǎng)的，閱讀是他們的必經(jīng)之路。我們不一定要成為大文豪，但我們一定要讀書，為了修身養(yǎng)性，為了提高我們自己，一定要去讀書。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讓我們行動(dòng)起來吧，不要空談，用自己的行動(dòng)來奠定基礎(chǔ)，一起享受書香，一起伴隨書香成長。
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點(diǎn)點(diǎn)墨跡，在眼前掠過；片片書頁，在手中翻過；縷縷清香，在鼻尖飄過。成長的漫漫途中，一本好書，讓人百讀不厭，越讀越新，一直伴我長大。
我讀過的書可真不少，無論是天真夢(mèng)幻的童話故事，輕松有趣的校園小說，還是清新淡雅的現(xiàn)代散文，亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行，陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。
初見你時(shí)，我還年幼，無法認(rèn)清白紙黑字。卻輕易被連環(huán)畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀，騎大馬，英姿颯爽，意氣非凡。我無法說出他們的名和姓，卻從此讓英雄的形象在我心里扎了根。
當(dāng)我終于能夠認(rèn)清常見的方塊字時(shí)，我便結(jié)識(shí)了青少版本的你。我如饑似渴地把你讀了個(gè)遍。于是心中有了善惡之分。羨慕劉、關(guān)、張的`豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計(jì)；敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險(xiǎn)與狡猾�？傄詾楹萌吮赜泻脠�(bào)，不理解那些所謂的強(qiáng)弱之分。以至于讀完了這本書，我為故事的結(jié)局傷心了好幾天。
時(shí)間在悄悄的流逝，我也在悄悄地成長。當(dāng)我終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名中學(xué)生的時(shí)候。在爸爸的老式書柜里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了文言版本的你。我輕輕地捧起你，在并有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你，我也不再是那個(gè)懵懂的女孩。你在文字中成長，也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你，來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”，但他善于機(jī)謀，極富才情。關(guān)羽雖智勇雙全忠義過人，但過于自負(fù)，以至于敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁，但有時(shí)卻粗中有細(xì)。三國讓我學(xué)會(huì)了成不同的角度去評(píng)價(jià)一個(gè)人，讓我明白好人也有不完美的地方，而那些所謂的壞人身上也有值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
初二暑期，在書店，我再次與精裝版本的你相逢。此時(shí)你已有一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身，我小心翼翼地翻開你，淡淡的清香撲鼻而來，完美流暢的文字，精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細(xì)細(xì)品你，我終于明白其實(shí)你書中的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有自己的擔(dān)當(dāng)，都在為自己的理想而奮斗拼搏。曹操為帝位而追逐；劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對(duì)百姓子民的擔(dān)當(dāng)，他為了興漢室而三顧茅廬，只為求一諸葛孔明；關(guān)云長過五關(guān)、斬六將，不戀曹操給他的榮華富貴，就為了桃園三結(jié)義的承諾。就連孫權(quán)，也承擔(dān)著守護(hù)江東八十一州的責(zé)任。而我也已長大，屬于自己責(zé)任和對(duì)于未來的思索不斷地鞭笞和激勵(lì)著我……
從幼時(shí)的看書，到逐漸長大的讀書、啃書、品書，我每一個(gè)成長的腳印，都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；萊文說“書是人類發(fā)出的最美妙的聲音”；而我想說“一路書香，一路成長”。
一路書香，一路成長作文 28
高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯，但是在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。書，用它獨(dú)一無二的吸引力把我?guī)肓藭耐鯂�，它隱藏著擁有無盡智慧的寶庫，有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的`歡笑與深思。
從我呱呱墜地開始，便與書結(jié)下了不解之緣。在媽媽懷胎十月的時(shí)候，肚中小小的我聽著胎教故事入睡。我記得，我的第一本讀物是一本帶有五彩繽紛插圖的《西游記》，我趴在枕邊，一邊看著精彩的插圖，一邊聽著媽媽講那些曲折離奇的故事，聽著聽著就入了迷。媽媽不在的時(shí)候，我常常拿著一本連環(huán)畫坐在床上，裝模作樣地看著，雖然并不懂書上寫的是什么，但依舊看得津津有味。
上了幼兒園，每天晚上不聽故事就睡不著的我，常常在大床與小床之間跑來跑去，求著爸爸媽媽講故事給我聽。在幼兒園里，同學(xué)們是我忠實(shí)的聽眾，等著我的小嘴吐出一個(gè)又一個(gè)精彩、動(dòng)人的故事。
上了小學(xué)，在書的幫助下，我在學(xué)習(xí)上一直如魚得水。因?yàn)闀耀@得了許多榮譽(yù)，十余篇還在《吧》上發(fā)表。書的好處與精彩的內(nèi)容讓我對(duì)它更加愛不釋手，《西游記》里嫉惡如仇的孫悟空，《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，《小狼，小狼》中善良勇敢的小狼，都讓我佩服得五體投地。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，不吃飯則饑，不讀書則愚。愛書吧，書才是我們一生取之不盡的寶庫！
一路書香，一路成長作文 29
書籍是人類進(jìn)步的階梯’書籍引領(lǐng)人們登上高峰；書籍使人進(jìn)步；書籍就像鋼筋混凝土，筑建了中華民族文化傳統(tǒng)的頂梁柱。
書的類別千萬種，用途更是數(shù)不勝數(shù)；當(dāng)你有讀不懂的字的時(shí)候，你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著數(shù)不清的金銀財(cái)寶的'大門，只要你去查閱，那么你就打開了財(cái)富的大門，就擁有了財(cái)富。而這筆不小的財(cái)富就是書籍帶給你的知識(shí)。
當(dāng)你在品味詩歌的時(shí)候，你如同在品味人生，將自己置身于詩鏡中，仿佛自己也在表達(dá)著心中的感嘆，詩中的詩韻更是將人的情感體現(xiàn)得淋漓盡致；詩就是一首記錄著人生的筆記。
‘名著’也是成長中不可缺少的‘養(yǎng)分’，我度過的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開‘雨季不在來’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長之路。細(xì)讀‘哭泣的駱駝’，更是走進(jìn)了三毛筆下的生活。后來我又讀路海倫凱樂的‘假如給我三天光明’我看見了海倫凱樂的堅(jiān)韌不屈和勇敢，也是書籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。
有時(shí)候我還會(huì)從書中學(xué)到做人的道理，應(yīng)該怎樣孝敬父母，尊敬長輩和老師。書中還告訴我們?cè)鯓雍屯瑢W(xué)相處。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槭种杏幸槐竞脮鴱U寢忘食。因?yàn)槲遗率チ藢W(xué)習(xí)中重要的一部分。
書籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無窮；書籍是美麗的花園，讓人依依不舍，流連忘返；書籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開財(cái)富的大門；書籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書籍，讓書籍伴我們健康成長。
一路書香，一路成長作文 30
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關(guān)于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香里一路走來。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養(yǎng)一路歡歌一路成長。
在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。后來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認(rèn)字，她常常鼓勵(lì)我說：“自己認(rèn)識(shí)字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課要認(rèn)真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買了一本書，他沒有講童話里的王子與公主，沒有講那些會(huì)說話的小動(dòng)物，只有那氣吞萬里如虎的戰(zhàn)場，足智多謀的人際關(guān)系，那些精妙的.計(jì)謀讓我嘆服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說，自從讀了《三國演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛上了小說，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，孫悟空教會(huì)了我勇于反抗，不畏強(qiáng)權(quán)……
現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內(nèi)容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時(shí)半夜偷偷爬起來看書，為了看書我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂。
我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個(gè)嬰孩長大成一個(gè)青少年的過程，是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書的芳香，繼續(xù)一路茁長成長。
一路書香，一路成長作文 31
伊人倚門，煙花易冷，紅妝傾城，墨香猶存。笑問何謂美？我說生命因文字而多彩，生命因閱讀而精彩，行走在用文字砌成的書香里，使我的生命變得豐盈。
在我最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》的清香融進(jìn)了我的夏至，冷卻了我焦躁的心；在我迷惘之時(shí)，是張曉鳳的文字理平了我心中的凌亂；是《荷葉·母親》寧靜了我此起彼伏的心。書香仿佛是一把梳平我“三千煩惱愁”的梳子。那優(yōu)美的字詞，撥動(dòng)著我的心，讓我感受到書的馨香。如此的我，是寧靜文雅的。
我愛古詩，沉浸在古詩的古色古香中，想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥凜然的神態(tài)，讀讀顧城的詩，怎能是那些胭脂俗粉所能及的，看看“用殘損的手掌摸索著祖國廣大的土地”的戴望舒，激起多少人的愛國之情，我常常沉醉在這些詩歌意境中，感受著詩人的無窮的.情致。
我酷愛小說，每一本小說都有它獨(dú)一無二的書香味�；蛟S是曹文軒筆下的秸桿子，或許是郭敬明筆下的霰雪凝香，或許是金庸筆下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。看一本書，默默地在書的清香中前行，久而久之你的身上也沾染這些墨香，跟共同喜歡故事的人，共樂之。我愿手捧一本書，用心去尋找那一縷芳香……
人的一生都是一路行走的過程，行走在茫茫書海里，有各種各樣的書香，在這書香里，我學(xué)會(huì)了做人的冷靜，學(xué)會(huì)了品行端正，感悟到了人間的溫情與冷暖，更學(xué)會(huì)了帶著愛心用真誠行走在成長的道路上，我更愿意在用文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來長存的美麗。
一路書香，一路成長作文 32
這是一條溢滿書香的成長之路，暮然回首，只見一路走來腳印由小到大，從淺到深。
成長就像一次倉促的旅行，一路上有數(shù)不勝數(shù)的新奇事物，但成長的腳步刻不容緩，這些都轉(zhuǎn)瞬即逝，如過眼云煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書香，久久縈繞在我的心懷。我會(huì)一直成長到一顆參天大樹，因?yàn)殛柟獠粫?huì)消失，那書中的智慧之光會(huì)一直伴隨著我，因?yàn)殚喿x之路沒有盡頭，我將會(huì)在成長的旅途中嗅著書香，在書香中茁壯成長。
我愛這股書香，無論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說，還是空靈芳馨的散文集，亦或精辟真摯的童話書，都讓我了解到人生的至真至純，懂得成長的大徹大悟。
讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績而心煩意亂在屋里反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不時(shí)抽打無辜的窗戶，我感受到心沉水底的冰涼。在書桌上，我瞧見一本書，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫著兩個(gè)大字“童年”，那書名讓我稍有興趣，一翻開，那優(yōu)雅的書香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語。
一頁一頁地品著，一幅幅連動(dòng)性的畫面將我?guī)胍画h(huán)扣一環(huán)的情節(jié)。我讀下去的欲望倍增，不知不覺我已與書合二為一了。這是一本展現(xiàn)苦難主題的小說，以一個(gè)孩子童真的眼光描述的，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
放下書，閉上眼，個(gè)個(gè)鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫面不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，久久不能釋懷，回味無窮。我緩緩睜開了眼睛，雨已經(jīng)停了，太陽擺脫了烏云的遮擋，通過窗戶把雨后的第一縷溫暖的陽光灑在書桌上，現(xiàn)在的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫下四個(gè)大字“學(xué)習(xí)計(jì)劃"，然后埋頭專注于構(gòu)想今后如何去實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有人認(rèn)為，書如同滋味香醇的美酒，令人回味無窮，好似意境優(yōu)美的畫卷，令人浮想聯(lián)翩，如同旋律優(yōu)美的音樂，令人樂而忘返。我認(rèn)為，手持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于學(xué)問的`浪巔，搏擊知識(shí)的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感嘆武松的劫富濟(jì)貧；閱《紅樓夢(mèng)》感受黛玉的多愁善感；品《西游記》贊頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國》感慨曹操之亂世奸雄。通過那薄薄的紙張，我仿佛也一次次和作者進(jìn)行了心靈的交談。
讀本好書真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開就凋謝，再亮眼的星星一閃過就墮落。唯有書香，在成長的路上有它為伴，便會(huì)成就一瞬間永恒的美麗。
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