也是一種成長(zhǎng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的也是一種成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
也是一種成長(zhǎng)作文1
太陽(yáng)光芒四射，照射進(jìn)奶奶的家，天花板和地面都隱隱約約地泛著微光。
奶奶的年齡也在這歲月里一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，年紀(jì)也越來(lái)越大了。
奶奶老了，眼睛也有些老花了，做事情總是慢條斯理的，她經(jīng)常把衣服穿反。有一次，奶奶微微駝著背，一步一步地走到抽屜面前，在抽屜里找出一把指甲刀，奶奶把眼睛瞇成一條縫。我看見(jiàn)后，立刻跑到抽屜旁，把奶奶手上的指甲刀拿過(guò)來(lái)，并拉著奶奶的手，讓她在沙發(fā)上坐下，我跑進(jìn)廚房，端來(lái)了一盆熱水。我回到奶奶身邊，讓奶奶把手放進(jìn)熱水里浸泡五分鐘。在水中，奶奶的手上布滿皺紋，一雙青筋暴滿的雙手，我此時(shí)熱淚盈眶。五分鐘過(guò)去了，奶奶把手擦干，指甲也變軟了。我雙手撫摸著奶奶那雙粗糙的雙手，心中真有些疼，可見(jiàn)，奶奶是多么的辛苦。
光芒活力四射，燈光和光芒融為一體，在天花板與地面間像跳躍的音符上下跳動(dòng)，一切是那樣的美好。
我把指甲刀打開(kāi)，把奶奶的手放在大腿上，左手提著奶奶的手指，右手拿著指甲刀，一刀一刀地把奶奶的手指甲剪好、修好。十個(gè)手指修好后，我在用指甲刀的一側(cè)把奶奶不平的指甲磨平，再用手摸一摸，確認(rèn)無(wú)誤后，我才把指甲刀收好，放好。
此時(shí)，奶奶的臉上紅光滿面。
我的余光情不自禁地投向奶奶的腳指甲，看見(jiàn)奶奶的腳指甲也長(zhǎng)長(zhǎng)了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“要不我也幫您剪下腳指甲吧”。聽(tīng)后，奶奶的'臉上露出了滿意的笑容。奶奶布滿皺紋的額頭上已經(jīng)被笑得成了一條皺紋。我拿出指甲刀，把奶奶長(zhǎng)的指甲一一剪掉，把不平的指甲磨好。搞好后，奶奶的臉上再一次露出了開(kāi)心的笑容。她的眼里充滿了欣慰的光芒。
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)懂事、孝順，這樣的成長(zhǎng)是心靈上的成長(zhǎng)。這也是一種成長(zhǎng)。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天空中的余暉格外耀眼。
也是一種成長(zhǎng)作文2
“人活著真累‘不少人會(huì)發(fā)出這樣的感慨。其實(shí)，人有時(shí)之所以活得累，關(guān)鍵在于舍不得放下。
放下，需要的是勇氣。從前，有一個(gè)人在過(guò)橋時(shí)，不小心摔了一跤，就茌將要掉下橋的時(shí)候，他抓住了欄桿，懸在半空中大聲呼救。其實(shí)，這只是條很淺的小河流，旁人勸他說(shuō)：”放手就行了。“可他越攥越緊，死也不松手。最后他撐不住了，摔到松軟的沙灘上。原來(lái)他是盲入，在他心里，腳下是一條波濤滾滾的大河，一松手，就是放棄了生存。對(duì)屬于自己的東西，人們之所以不敢輕易放下，是主觀確定了放下后的結(jié)局�？杀氖�，我們往往不相信旁觀者清，將自己禁鍛在命運(yùn)的圈子里，任其宰割。失去了放下的勇氣，也就失去了生命的張力。
放下更展示了一種超然的境界。有位高僧帶著徒兒下山，恰逢一位二八嬌娃為過(guò)不了小溪而發(fā)愁。高僧二話不說(shuō)，背起女子過(guò)了小溪。接下來(lái)的幾天，徒兒對(duì)師父不屑一顧。經(jīng)盤(pán)問(wèn)，原來(lái)他對(duì)師父親近女色耿耿于懷。”我可是一過(guò)溪就將她放下了，而你卻把這件事背負(fù)了好幾天了，這樣如何凈心呢？“高僧說(shuō)道，”背得起，放得下，才成大器�！叭松木辰鐭o(wú)法更進(jìn)一步，往往就茌于鼠目寸光，庸人自擾，狹窄的心胸還背負(fù)著沉重的包袱，直至把自己壓垮了。
放下，帶來(lái)的`也會(huì)是一條光明的道路。獵人在樹(shù)林中捉猴子，常用一種特制的瓶子放上誘但。猴子伸手抓瓶子里的誘卻抽不出來(lái)。越是這樣就越不甘心放下，哪怕獵人已經(jīng)追來(lái)了，可它還是拖著瓶子逃命，終于因精疲力竭而被擒。久而久之，猴子也懂了。它不再抓住不放，而是能拿多少算多少。獵人一來(lái)，它就逃之天夭了。
生活中處處有誘惑，我們往往過(guò)分看重它們，不愿放手，甚至還妄想拖著”瓶子“一起走，最終必然走入迷途。
人生就在于”取“與”舍“之間。舍得舍得，有舍才有得，有舍必有得。因此，放棄是人生的一種美，價(jià)值往往在放棄中攀升。
點(diǎn)評(píng)：文章論據(jù)充分，論述切中放下也是一種成長(zhǎng)問(wèn)題本質(zhì)，語(yǔ)言精練，條理明晰，富有哲理。
也是一種成長(zhǎng)作文3
有人說(shuō)：“失敗是人生必不可少的，它會(huì)激勵(lì)著我們向前去�！边�有人說(shuō)：“失敗，會(huì)挫傷我們的自尊心，讓我們一直墜落下去�！蔽屹澇汕罢�，因?yàn)槲矣X(jué)得：“失敗，也是一種成長(zhǎng)�！�
記得本學(xué)期第一次月考，數(shù)學(xué)考試時(shí)，我滿懷信心地踏入考場(chǎng)，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備�？荚囘^(guò)程中，我也得心應(yīng)手，感覺(jué)沒(méi)什么難度，但是試卷發(fā)回來(lái)時(shí)，我震驚了，怎么也無(wú)法相信，120分的試卷，我竟然才80多分，那一把把紅叉叉看得我膽戰(zhàn)心驚，為什么我會(huì)錯(cuò)這么多？不應(yīng)該呀！我應(yīng)該能考100分以上的，這到底怎么回事？
翻開(kāi)試卷，才發(fā)現(xiàn)全是粗心造成的。當(dāng)時(shí)太驕傲自滿，我連檢查都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)覺(jué)得一定不會(huì)有錯(cuò)，現(xiàn)在看看那些錯(cuò)題，不是漏乘，就是移項(xiàng)沒(méi)變號(hào)�？吹竭@樣的結(jié)果，我腸子都悔青了。
回到家，我把試卷拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)看過(guò)后，不僅沒(méi)有罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了：“沒(méi)關(guān)系，失敗也是一種成長(zhǎng)，只要你能從中吸取教訓(xùn)，勇敢地爬起來(lái)，會(huì)取得好成績(jī)的。千萬(wàn)不能在一個(gè)地方跌倒兩次�！�
“失敗也是一種成長(zhǎng)�！眿寢尩腵這句話觸動(dòng)了我，激勵(lì)著我，成為了我的座右銘。我逐漸改掉了粗心的毛病。
這次數(shù)學(xué)周練試卷發(fā)下來(lái)了，110分！我欣喜若狂，心想：yeah！我成功了！保持良好的心態(tài)和細(xì)心的習(xí)慣考試，結(jié)果就是不一樣，這感覺(jué)真好！
媽媽知道我的進(jìn)步后，欣慰地笑了笑，說(shuō)：“孩子，你從粗心這個(gè)坑里爬出來(lái)了，媽媽很替你開(kāi)心，但是這僅僅是一次周練，并不代表你以后不會(huì)犯粗心馬虎的錯(cuò)誤，希望你繼續(xù)努力，加油，孩子，細(xì)節(jié)決定成��！”
媽媽的話，我謹(jǐn)記在心。
是啊，失敗也是一種成長(zhǎng)。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，不要在一個(gè)地方跌倒兩次，這樣，你就一定會(huì)取得成功！
也是一種成長(zhǎng)作文4
“不用了，謝謝�！庇忠痪渚芙^的回答，我的心情也一下子墜落到了谷底。失敗真不是滋味！既要遭受別人無(wú)情的拒絕，受盡別人的白眼，還得繼續(xù)挨家挨戶(hù)的銷(xiāo)售棒棒糖之類(lèi)的小商品。唉，“一元錢(qián)生存挑戰(zhàn)”真沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單啊！
打起精神，走進(jìn)一家服裝店，我們圍著一位大哥哥問(wèn)：“哥哥，需要牛奶嗎？一鳴可加熱酸奶，只需4元錢(qián)哦�！�
“不用了，謝謝。“
我們又經(jīng)歷了一次失敗的打擊。到上午10點(diǎn)，只賺了曲曲十元錢(qián)，肚子也唱起了空城計(jì)。即使肚子餓的直叫也沒(méi)有辦法呀！賺錢(qián)真不容易呀！
來(lái)到一家“夢(mèng)夢(mèng)時(shí)裝店"。嗯，名字取得還不錯(cuò)，店主又是一位奶奶。我們輕手輕腳的跨進(jìn)店門(mén)，做為隊(duì)長(zhǎng)的我又該出手了，我輕柔柔地問(wèn)：”奶奶好，請(qǐng)您買(mǎi)一瓶牛奶吧！“那位奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭，停下在織毛衣時(shí)不停動(dòng)著的手，瞥了我們一眼說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)有事嗎？不是來(lái)買(mǎi)衣服的就走！“我們還愣愣在那兒站著，不知所措，還好有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶著我們灰溜溜的像老鼠一樣逃走了。
又一筆失敗的生意。
借坐下來(lái)休息的.空檔總結(jié)了失敗原因，又賺到了六元，用了十元解決了溫飽問(wèn)題。
局面終于有了好轉(zhuǎn)，有人愿意用五元錢(qián)買(mǎi)曠泉水了，心情也跟著好了不少。
一位大姐姐在店門(mén)口叫賣(mài)，我們湊上去說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)根糖吧！“姐姐很爽快一口答應(yīng)，我們也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)加價(jià)，“五元�！薄安唬膲K吧，太貴了！”我們心里暗喜，低成本棒棒糖1元，就提高了3元�！背山�！“我們也異口同聲的說(shuō)道。
我們的失敗造就了成功。因?yàn)�，失敗也是一種成長(zhǎng)！
比賽成績(jī)出來(lái)了，我們組雖然沒(méi)有獲得名次，但我們雖敗猶榮.
一直以來(lái)，我都有個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是昂首挺胸做一個(gè)成功者。然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？只有堅(jiān)強(qiáng)不屈才可以到達(dá)成功的彼岸。今天我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，也在成功的邊緣攀行！
也是一種成長(zhǎng)作文5
春日漫步于桃園內(nèi)，眼前的美景使我陶醉，一陣微風(fēng)拂來(lái)，夾雜著桃花的香氣使人春困全無(wú)。樹(shù)上已經(jīng)掛滿了桃花，有的含苞未放，娃娃般迎接著新生的到來(lái)；有的已經(jīng)怒放，笑臉迎人，洋溢著春的氣息。它們笑著鬧著叫著，好不熱鬧，而那桃樹(shù)也挺起那平日里微重的身體，沐浴著陽(yáng)光。正當(dāng)我欣賞著這盎然景象時(shí)，我猛然看見(jiàn)一位工人在摘桃花，砍桃枝，眼看桃花落地，春日美景遭此破壞，我心里很是惋惜。雖然我也知道這是為了讓桃樹(shù)汲取更多的營(yíng)養(yǎng)以結(jié)出果實(shí)，但還是抑制不住傷感：難道美好的事物都要遭受摧殘嗎？
不久之后，我又回到了那兒，一個(gè)已被我料想到的事實(shí)卻仍讓我十分震驚：鈴鐺般的桃樹(shù)已掛滿了枝頭，它們推推搡搡，比著誰(shuí)長(zhǎng)的大，長(zhǎng)的紅。那枯枝伶仃地掛在枝頭，如老者慈愛(ài)地望著這些“精靈”。我這才恍然大悟：原以為那是對(duì)生命的摧殘，卻沒(méi)想那只是生存的方式；原以為那是桃樹(shù)無(wú)知的舍棄身體，卻不料，那才是對(duì)自己的'善待。桃樹(shù)舍棄了自己身體的一部分，換來(lái)了更豐碩、美好的未來(lái)。桃樹(shù)尚且知道如此，更何況我們這些自稱(chēng)擁有高智慧的人類(lèi)呢？
當(dāng)黑心商家為了蠅頭小利而欺騙顧客是，是否想到自己已失去最根本的東西——誠(chéng)信？當(dāng)同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)友誼已漸漸不復(fù)存在？因此，我認(rèn)為，善待自己不是為了眼前的利益，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”梅花把自己的光彩獻(xiàn)給了嚴(yán)冬，才獲得了人們的贊賞；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄗ愿是佑谟倌嗬飬s一塵不染，天然雕飾，才博得了“花中君子”的美稱(chēng)。漫漫人生旅途，舍棄是必不可少的物資，當(dāng)然，舍棄常常是痛苦的，甚至?xí)粝码y以磨滅的傷痛，但有舍才有得，不是嗎？
我走著、想著，猛然發(fā)現(xiàn)自己已走到了林子盡頭。我走近一片桃樹(shù)，摘下一個(gè)果實(shí)嗅了嗅，那是青春的活力與激情，而那枯枝卻已滿頭滄桑，在枝頭搖曳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光下的樹(shù)影歡快的跳起了舞，仿佛是在為自己的新生命而歡樂(lè)，而我又何嘗不是呢？
也是一種成長(zhǎng)作文6
每當(dāng)樓下的小孩們?cè)诒寂堋⑼嫠r(shí)的陣陣笑聲傳入我的耳中時(shí)，我的心就會(huì)感到一陣陣刺痛。懺悔和慚愧就把我拉入回憶，那天的場(chǎng)景在我腦海中久久不肯散去。
那是我七歲的時(shí)候，我的爸爸給我買(mǎi)了一架遙控飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)我愛(ài)不釋手。要知道，在那時(shí)遙控飛機(jī)是一個(gè)新潮的玩具�。〕鲇陟乓男睦�，我?guī)狭孙w機(jī)沖向了小區(qū)里的小花園。小花園可是小區(qū)里孩子最多的地方。我急于向我的.朋友們展示我的新玩具。
果然不出我所料，到了小花園果真有許多人湊到我這來(lái)，當(dāng)然那個(gè)我討厭的孩子也在其中。這個(gè)人皮膚黝黑，衣著樸素，衣服已經(jīng)洗白了。他很瘦，頭發(fā)一縷一縷的，顯然很久沒(méi)洗了。他并沒(méi)有惹過(guò)我生氣，只是我覺(jué)得他很臟，很惡心。
他看著飛機(jī)飛上飛下，眼中盡是羨慕的神色。我最好的朋友說(shuō)：“要不把你的飛機(jī)借我們玩一會(huì)可以嗎？”我立即回答：“當(dāng)然行，可是千萬(wàn)不要弄壞哦！”“太好了！”“你真是好人！”在一陣陣的稱(chēng)贊聲中，我臉上露出了得意的笑容。那個(gè)令我討厭的孩子臉上也露出了欣喜的神情。我把飛機(jī)給了他們，他們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)換著玩。輪到他了！就在他的手要觸到遙控時(shí)，我連忙跑了過(guò)去，一把奪過(guò)遙控，把他推開(kāi)，用輕蔑的眼光看著他說(shuō)：“把你的臟手挪開(kāi)，你會(huì)把我的飛機(jī)玩壞的！”他一怔，辯解道：“可是你說(shuō)借我們玩的！”我說(shuō)：“但我沒(méi)說(shuō)借你��！”“可……可是……”沒(méi)等他話說(shuō)完，我把遙控器遞給下一個(gè)人，對(duì)他說(shuō)：“快走開(kāi)呀！”他轉(zhuǎn)頭就跑開(kāi)了。但我沒(méi)看到，一顆淚珠從他的眼角滑落。
等到所有的人玩完一遍，我發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了。“他也許回家了吧”我自言自語(yǔ)道。旁邊的人說(shuō)道：“他走時(shí)還哭了呢�！甭�(tīng)到這我身體一震。其他人也開(kāi)始指責(zé)我：“你真是太過(guò)分了！”“你的話實(shí)在太傷人了！”……我拿起飛機(jī)連忙回了家。
我一直沒(méi)有勇氣向他道歉，因此懺悔就一直在我心底埋著，讓我不得安寧。
孩子們的歡聲笑語(yǔ)有把我從回憶中拽了出來(lái)。從那以后，我能做的只是公平對(duì)待我身邊的每一人，不管他是富是窮，是大是小。我不知道我這么做可不可以挽回我之前犯下的“滔天大錯(cuò)”。我不知道他是否還記得那天的事，我只知道那件事留給我的只有慚愧和懺悔。
我懂得了，懺悔，也是一種成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文7
美麗，如路邊的野花，時(shí)時(shí)都在你身邊，只是需要你用眼睛去發(fā)現(xiàn)，有人總是抱怨自己身邊缺少美麗，事實(shí)上，當(dāng)你留心去觀察的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)環(huán)繞在自己身邊的美麗那么多……
十二歲，多么奇妙的年齡，一腳正邁入青春的門(mén)坎，另一支腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)里不肯醒來(lái)。是�。】缛氤踔幸詠�(lái)，我們正從不懂事的孩子過(guò)度到成熟的青少年。確實(shí)，在這一過(guò)程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也會(huì)收獲很多！
小時(shí)候，我們可愛(ài)而純真。我相信，每一個(gè)女孩子在小時(shí)候都?jí)粝脒^(guò)自己成為一位白雪公主；每一個(gè)男孩子在小時(shí)也都?jí)粝胍蔀橛⑿鄢�。但是，長(zhǎng)大后的我們呢，再也不會(huì)幻想那些美麗而虛幻的夢(mèng)，反而覺(jué)得它很幼稚。長(zhǎng)大后，我們少了一份純真！
小時(shí)候，我們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。但是我們現(xiàn)在再也不能像以前那樣快樂(lè)了，我們面對(duì)的是一摞望不到頭的作業(yè)薄，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)大后，我們少了一份快樂(lè)！
小時(shí)候，我們總是倚在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜又會(huì)被噩夢(mèng)嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住生怕被它叼去。而現(xiàn)在，我們?cè)偬岬竭@樣的要求，都得不到滿足。長(zhǎng)大后，我們少了一份童心！
是啊，長(zhǎng)大的我們的確失去了很多，但在失去這些的'同時(shí)，我們又何嘗沒(méi)有收獲呢？
失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚；懂得了要付出努力，才會(huì)收獲成功之花；懂得了要尊重他人，別人才會(huì)尊重你。我們收獲了成熟！
失去了一份快樂(lè)，但我們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，汲取新知識(shí)，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識(shí)的國(guó)度。我們收獲了成長(zhǎng)！
失去了一份童心，但是我們并沒(méi)有失去愛(ài)！父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的冷暖溫飽，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，像滋潤(rùn)幼苗的雨露，像哺育小芽的太陽(yáng)。我們收獲了更多的愛(ài)！
歲月飄逝如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我們揮別了純真的童年，搭上了青春的彩車(chē)。但是我們并沒(méi)有失去童年的美麗，打開(kāi)錦囊，成長(zhǎng)的美麗就圍繞在我們身邊，陪伴著我們走向青春……
也是一種成長(zhǎng)作文8
許多人感嘆童年不再來(lái)，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠(chéng)，悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。拿起玩具徘徊在兒時(shí)曾留下過(guò)歡樂(lè)的地方呆呆的想，沉浸在回憶中不愿再醒來(lái)，嘴角不禁流露出微笑。難道兒時(shí)留下的只是這些。
我羨慕孩子可以無(wú)憂無(wú)慮，羨慕他們可以肆無(wú)忌憚地干自己想干而毫無(wú)道理的事情;羨慕他們可以有不必承擔(dān)后果的權(quán)力。他們可以去挖螞蟻洞，不看見(jiàn)“蟻后”絕不回家吃飯;可以趴在地上整日看無(wú)腳的爬蟲(chóng)怎樣走路，不顧弄干凈身上的泥土，臟兮兮地跑去告訴奶奶答案;可以蹲在路邊用濕漉漉的泥巴捏出惹人喜愛(ài)的小動(dòng)物，寶貝似地捧回家放在窗前;可以片刻間將冰箱里的零食掃蕩一空，捧著肚子笑瞇瞇地望著父母無(wú)奈的眼光。
長(zhǎng)大了不再那么幼稚，自然也不會(huì)有這些稚趣，但成長(zhǎng)不是一種錯(cuò)誤，它賜予了更多美好的東西，我們不再滿足與隨意地玩樂(lè)，我們不再迷信長(zhǎng)輩，老師絕對(duì)的權(quán)威;我們有了自己獨(dú)立思考的能力，不再只是一味模仿，而是在創(chuàng)造中鍛煉自己的頭腦，敢于懷疑，探索，實(shí)踐，可以掙脫父母的庇護(hù)去創(chuàng)造一片新的'天地，站得更高看得更遠(yuǎn)。有了自己待人處事的原則，有了志同道合的朋友，也隱隱約約感到自己身上的擔(dān)子，做人的壓力。是的，我們不斷改變自己，在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷磨練自己，體會(huì)到與命運(yùn)抗衡，與困苦爭(zhēng)斗的酸甜苦辣，使自己日漸堅(jiān)強(qiáng)�！澳茉诶Э嘀畜w會(huì)到快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，這種快樂(lè)是最高層次的，是孩提時(shí)從未享受到的。只要熱愛(ài)生活，把握住現(xiàn)在，便能在生活的各個(gè)時(shí)期，生活的每個(gè)角落找到不同的樂(lè)趣。
長(zhǎng)大了便有另一種快樂(lè)，頭腦充實(shí)了便不再單純，這不是錯(cuò)誤。我并不后悔我所得到的，雖然在不經(jīng)意的時(shí)候我丟失了曾經(jīng)擁有的美德，努力去找回失去的。我不會(huì)因此而抱怨自己的成長(zhǎng)。如果說(shuō)孩提時(shí)代對(duì)美好生活的感受是一種自發(fā)的，感性的，那么成長(zhǎng)中的我們對(duì)生活中的美的理解卻是自覺(jué)的，理性的。當(dāng)我們逐漸學(xué)會(huì)把自己的客觀外界和諧統(tǒng)一為一個(gè)整體時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)那不是一種美呢?是的，它是這一種美，只要我們的心境始終清純?nèi)缫弧?/p>
也是一種成長(zhǎng)作文9
人生總有第一次，自從我把兩本圖書(shū)帶回家，讓媽媽給我寫(xiě)寄語(yǔ)后，媽媽就鼓勵(lì)我讓我自己找老師，請(qǐng)老師也給我寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)。
我很敬佩衛(wèi)老師，因?yàn)樗v課總是激情洋溢，總會(huì)提些問(wèn)題把我們的興致調(diào)動(dòng)起來(lái)。我還見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的毛筆字，很漂亮。而我也正在練毛筆字，很是崇拜她。但是，我們的老師總是很?chē)?yán)肅，我又有點(diǎn)怕她。所以當(dāng)媽媽向我提議的時(shí)候，我猶豫了一下，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天上午下課的時(shí)候，我看到老師周?chē)鷽](méi)有人，就準(zhǔn)備去讓老師寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來(lái)，內(nèi)心總有一個(gè)小精靈在鼓勵(lì)我：加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！于是，我邁動(dòng)雙腿開(kāi)始走向講臺(tái)�？墒牵恢獜哪膬恒@出一個(gè)小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：小主人，不能去！你看都沒(méi)有其他人去，你為什么要去？萬(wàn)一老師拒絕了你或訓(xùn)斥你該多丟人啊，別去！這個(gè)小惡魔真壞，剛剛還在熊熊燃燒火焰，就這樣被這句話澆滅了。到底要不要去呢？正在我猶豫的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)失了。
想找老師在書(shū)上寫(xiě)寄語(yǔ)這件事，我一直糾結(jié)到第二天上午才結(jié)束。
第二天上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺(tái)，我想：就當(dāng)是冒險(xiǎn)，大不了老師拒絕我，那有什么？也許老師會(huì)答應(yīng)我完成我的心愿呢。于是，我激動(dòng)不安地走向講臺(tái)，只見(jiàn)老師正在講臺(tái)整理自己的教科書(shū)，我走到老師跟前，說(shuō)：老師我想好好讀書(shū)，您能在我書(shū)上寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)嗎？老師先是怔了一下，然后微笑著說(shuō)：好啊。她面帶微笑把書(shū)拿過(guò)來(lái)，寫(xiě)上了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，尋找你的詩(shī)和遠(yuǎn)方！我在旁邊興奮極了，心想：�。±蠋熣娴�.給我寫(xiě)了，并且還很樂(lè)意的樣子，而我居然糾結(jié)了那么長(zhǎng)時(shí)間！拿到老師寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)的書(shū)，我心里自然很興奮。我分明聽(tīng)到了那個(gè)小精靈在我耳邊悄悄說(shuō)趙泊睿，你好棒，以后都要這么勇敢，加油哦！
很多事都應(yīng)該去試一試，媽媽說(shuō)這也是一種成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文10
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�
三年了，每每聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開(kāi)始，我就感覺(jué)自己不是學(xué)歌的料。努力過(guò)，奮斗過(guò)，可我始終不能成長(zhǎng)為領(lǐng)唱。
多么頹廢，多么不甘獨(dú)坐書(shū)房，我失落的心，一如那夕陽(yáng)，漸漸褪成了淺絳。
目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來(lái)形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的。而我，和這小小的.苔花多么相像，在一個(gè)不起眼的角落，低著頭做著孤獨(dú)的掙扎。
思緒飄向了那個(gè)破敗的隨園，那時(shí)的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)？詩(shī)詞的意義早已揭曉，它告訴我們?cè)倨D難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好�？墒牵曳吹褂X(jué)得，這首詩(shī)是對(duì)我的一種諷刺：苔花無(wú)論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無(wú)非是另一種形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無(wú)回旋的余地。
然而，這就是故事的全部嗎？
我想起來(lái)了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來(lái)了一張張證書(shū)；在圍棋社，正是因?yàn)槲姨幪幨〉牡皖^，才換來(lái)了一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯。
思緒收了回來(lái)，收到了眼前這小小的苔花上，此刻的我卻有了不一樣的思考。
對(duì)于苔花來(lái)說(shuō)，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。而我呢？正是有了開(kāi)始時(shí)的低頭，才換來(lái)數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛(ài)你腳下的土地，覺(jué)得自己在成長(zhǎng)就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛(ài)歌唱，奮斗過(guò)努力過(guò)，發(fā)覺(jué)自己在努力成長(zhǎng)，就夠了。
原來(lái)，低頭也是一種成長(zhǎng)。明白了這一點(diǎn)，我們才能在生活中真正成長(zhǎng)。
突然，心靈又成長(zhǎng)了一點(diǎn)
窗外，月色正好。
也是一種成長(zhǎng)作文11
孩提時(shí)，我有懵懂的眼神向媽媽發(fā)問(wèn)，成長(zhǎng)是什么？媽媽用不快不慢的語(yǔ)氣告訴我：“成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)身體發(fā)育，心理逐漸成熟的過(guò)程，所以，長(zhǎng)大后，你就會(huì)更成熟，更懂事啦！”
從呱呱墜地到學(xué)會(huì)走路，說(shuō)話，寫(xiě)字，到學(xué)會(huì)幫父母親洗衣報(bào)，洗碗，捶背，這看似簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多，其中有快樂(lè)也有悲傷，撇開(kāi)那些喜怒哀樂(lè)，其實(shí)，成長(zhǎng)是一種幸福。
開(kāi)始學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，父親小心翼翼地拉著我向前走，害怕我摔倒在地上，看著我用音稚的眼光一步步直向前方的時(shí)候，父親的眼里沸騰著希望，國(guó)為我已經(jīng)向人生的門(mén)檻跨過(guò)了第一步，哪怕流再多的汗，也要陪伴女兒走這段充滿期待的希望之路。
到即將上學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)紅色的小書(shū)包，為我精心準(zhǔn)備了一些筆具，親手幫我把書(shū)包背上的那一刻，媽媽的眼神里跳動(dòng)著希望，自己的女兒讀書(shū)啦，要讓她好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有出息的人才，于是，媽媽帶著這份沉甸甸的'希望帶我到新生報(bào)名處登記了我的名字，終于，媽媽為我開(kāi)辟了一條充滿坎坷的讀書(shū)之路。
于是，我?guī)е妍惖睦硐胝J(rèn)真學(xué)飛，想讓爸媽將來(lái)能夠過(guò)上好日子，可是，就在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有點(diǎn)叛變了，我常常在心里懊惱著，為什么我不是有錢(qián)人家的小孩，這樣，我就不用在這么破陋的房子里住了，我有自己的一間房間，我可以買(mǎi)許多我想要的東西了，所以，我怨恨自己的爸媽?zhuān)墒前謰寣?duì)我可謂是“曉之以情，動(dòng)之以理”。他們給我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，湊成了一份大愛(ài)，使我那些不切實(shí)際的胡思亂想拋之腦后，給我精神上的物質(zhì)，生病時(shí)的悉心照顧，成績(jī)上的認(rèn)真觀察，失敗后的積極鼓勵(lì)，成功時(shí)的戒驕戒躁等等，我明白這些是很多有錢(qián)子弟無(wú)法得到的溫暖，所以，爸媽共同為我打造了一個(gè)溫馨和諧的家庭。
成長(zhǎng)是一種幸福，一種細(xì)斟慢酌后得到的幸福。
也是一種成長(zhǎng)作文12
哎呦喂！平時(shí)貪玩，期末考試食“惡果”了——沒(méi)達(dá)目標(biāo)位，假期一場(chǎng)體力鍛煉在所難免——什么搬磚頭啊，包裝陶瓷啊……
體力鍛煉的第一天，一到朋友家，剛開(kāi)始我很輕松地搬完了第一堆磚頭。正想到主人家的菜園體驗(yàn)一番，因?yàn)槭捈t《祖父的園子》總在我腦海里。剛跨進(jìn)去，正想跟這些可愛(ài)的蔬菜、蜜蜂、蝴蝶來(lái)個(gè)親密交談。主人發(fā)話啦：“嘿，小子，東北角那堆搬過(guò)來(lái)。”天吶！這是要坑我啊，這一大堆，是我剛開(kāi)始搬的那一堆的'兩倍呢！哎呦，只能硬扛著了。我搬，我搬，我使勁搬。漸漸地，腳像灌了鉛似的，伴著大汗淋漓，汗流浹背。主人不時(shí)吆喝著：“嘿，小子，別偷懶！”我只好大口大口地喘氣，強(qiáng)撐著，汗像斷了線的珠子不停地往下掉，有的如黃豆那么大呢。胳膊酸死，手指捏著都麻了。左小腿被磚頭磕著一下，右腳趾又被磚頭砸了一下，鮮血直流�，F(xiàn)在的我是又餓又渴又累。就像被放在大烤肉架上，烤啊烤，都快變成“噴香”的烤肉了……
下午更熱啦！太陽(yáng)毒辣辣地毫不留情地光顧我的稚嫩的小臉。一桶100多斤的水泥，我怎么抬得動(dòng)��？幸虧有個(gè)大哥路過(guò)，我趕緊擠出所有的笑臉請(qǐng)求幫忙……好不容易搬完了。夕陽(yáng)在西邊“溫柔”地看著我，我好像被大卸八塊似的，以地為席，正想不脫“臟衣”臥月明……
“嘿，小子�！边@聲音是如此的刺耳，“別偷懶�！�
攪拌水泥了，這活也不是那么容易的，單鐵楸一把就好重好重，我先把水、沙子、水泥按主人告知的比例倒在一起，然后就使勁攪拌，每次只能鏟一小點(diǎn)，放到桶中……長(zhǎng)大后我要是要靠做這個(gè)活為生……我該怎么活�。课蚁胂攵己笈�。
親身體驗(yàn)了一把作為苦力活工人的勞苦，跟我們一起干活的工人伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好讀書(shū)，生活不易，讀好書(shū)才有出路。”是的，知識(shí)改變命運(yùn)！我們要學(xué)會(huì)去珍惜。好好讀書(shū)，天天向上，這才是我們應(yīng)該干的事情。
這次打工讓我體會(huì)到了：有能力，你就可以為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮更大的作用；你沒(méi)有能力，你只能為自己的生活奔波勞碌……
實(shí)踐體驗(yàn)是一種成長(zhǎng)。加油吧，少年！加油吧，我自己！
也是一種成長(zhǎng)作文13
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來(lái)；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息。而這些，絲毫未改變我們的`青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。
可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
也是一種成長(zhǎng)作文14
我，走在成長(zhǎng)的路上。
每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都是我成長(zhǎng)的足跡，可是失敗呢，也是另一種成長(zhǎng)吧。
那個(gè)早上，烏云密布，天空好像一個(gè)大黑口袋。上課鈴早已經(jīng)打響，我急忙向教室跑去，我的.心好像快要從嘴里跳出來(lái)，身上直冒冷汗，我怕老師批評(píng)我，邊跑邊想著老師懲罰我的所有可能。
我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，怯怯地看了老師一眼，想回到座位上，可老師偏偏叫住了我：“你下課到我辦公室去！”我嚇出一身冷汗，“不會(huì)吧？”我小聲嘀咕，“不就是遲到了幾分鐘么？”
我在心里默默祈禱著：“時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”可是，這節(jié)課似乎過(guò)得格外快。下課鈴清脆地響了起來(lái)。
我跟著老師走進(jìn)了辦公室。一路上，我腦補(bǔ)了無(wú)數(shù)種應(yīng)對(duì)老師的辦法。一進(jìn)辦公室，我就緊張起來(lái)：“老師，對(duì)不起，我以后不會(huì)再遲到了�！崩蠋焻s笑了：“你別害怕，我想跟你說(shuō)另一件事�！�
“天吶，嚇?biāo)牢伊恕蔽宜闪艘豢跉狻?/p>
“下星期你來(lái)主持國(guó)旗下講話”老師看了看我笑著說(shuō)道。
這一句話又把我憋住了，“不會(huì)吧？老師你換一個(gè)人吧，我不行的。”
“不用換人，這也是個(gè)鍛煉你的過(guò)程嘛！”
“好吧�！�
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了星期一。
我捏著稿子嚇得一身冷汗，愣在那一動(dòng)不動(dòng)，“快去呀，到你了！”好朋友叫道�！鞍�？到我了？”我昏頭昏腦的跑到了主席臺(tái)上，讀起了稿子。不一會(huì)，我就讀錯(cuò)了！我呆了幾秒鐘，又讀了起來(lái)。好尷尬呀！那么多人在主席臺(tái)下面呢！我終于磕磕巴巴地讀完了，飛快地跑下主席臺(tái)，跑進(jìn)了隊(duì)伍里。
老師迎了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“太緊張了是么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我覺(jué)得我特失敗�！蔽覈@了口氣。
“沒(méi)事，多鍛煉鍛煉自己嘛�！崩蠋煱参课艺f(shuō)。
好朋友也安慰道：“我覺(jué)得你說(shuō)的很好�。∈∈鞘裁�？只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有失敗的路，只剩下一條，那就是成功之路。”原本一句很?chē)?yán)肅的話，到了她嘴里就變得好笑起來(lái)。說(shuō)完，我們都笑了。剛才的緊張和懊惱一股腦全不見(jiàn)了！
是啊，人生不妨多嘗試，這不就是成長(zhǎng)么？
我一直走在成長(zhǎng)的路上。
也是一種成長(zhǎng)作文15
時(shí)光微醺，淡暖含香，輕捻劃過(guò)指尖的歲月，我用我并不尖銳的外殼劃開(kāi)漆黑的長(zhǎng)空，用拒絕吶喊心底的不愿，兀地，大片大片的花苞灑落，簇?fù)淼卦谖已矍罢ㄩ_(kāi)，我突然懂得，拒絕后，我不再脆弱；拒絕后，我更坦誠(chéng)；拒絕后，我成長(zhǎng)了。
陽(yáng)光暖暖的灑遍我全身，給每個(gè)毛孔充分吸收，下周的演講比賽我已做了充足的準(zhǔn)備，等待那刻的到來(lái)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，一份驚喜，我一遍一遍的苦練，汗水浸透了衣襟，可從未叫苦。直到昨天，整日整夜的疲倦，連嗓子也承受不住這份痛苦，沙啞的嗓音就像一只破鑼?zhuān)僖矡o(wú)法恢復(fù)往日的生機(jī)，這份折磨與不安，就像是有一只幼蟲(chóng)，還沒(méi)有長(zhǎng)全牙齒，就像一顆一顆的拔掉。我重復(fù)的發(fā)出一個(gè)音調(diào)，‘嗚嗚’的`聲音不絕于耳。
今日去老師家，走在干枝的楓葉上，一步一聲碎響，心里像是被飆風(fēng)吹里一整夜，干凈得沒(méi)有一絲云，空空蕩蕩，忐忐忑忑。
我失落的情緒急需一個(gè)安慰，坐在木椅上默默落淚。老師焦急的眼神望著我，惶急中，她擔(dān)憂的說(shuō)；“要不——我們找一個(gè)人代替你演講，畢竟你也沒(méi)法退賽，讓她用你的名字參賽，怎么樣？”我腦里一翁，像是被施了魔法，動(dòng)彈不得，想著那一天天的練習(xí)，我猶豫了�？尚睦锏奶拐\(chéng)漸漸露出水面，“不，我要參加！您不是說(shuō)重在參與，重在過(guò)程嗎？我知道您是為我著急，參賽就是為了驗(yàn)證自己的水平，不拿獎(jiǎng)就不拿獎(jiǎng)，無(wú)論如何不能作弊，別人是別人，我是我！”我越來(lái)越堅(jiān)定回答。
回到家里，苦苦練習(xí)，依舊如昨天，縱然疲倦，沙啞，可我做回了自己，掌握了自己，我拒絕了老師的提議，心里蔓延著坦然在成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上，我立在話筒前，一字一句，鏗鏘有力，猶如田野里的豆莢，迸射著，聲音時(shí)而沙啞時(shí)而激動(dòng)，可我不在乎，做回了自己，我無(wú)謂輸贏，是拒絕讓我成長(zhǎng)，我挺著直拔的脊背，迎接心里的掌聲，大步走下臺(tái)，真的我懂得了拒絕，這也是一種成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是淡定艱難的路途，那里有我的影子，不歪不斜。
在那頭的彼岸，我仍篤定的堅(jiān)信，有一片容我靈魂停留的星空，在拒絕的彼岸，以星辰的姿態(tài)，亮成光的海洋。
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