成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文1
我十歲了，恰好換了十顆牙。
每當(dāng)乳牙扭動(dòng)著身體，墜落到我的足尖時(shí)，我總小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個(gè)別致的盒子里。打開(kāi)盒子，便能看見(jiàn)那十顆牙齒，它們記錄著我的童年……。
記得上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺(jué)到一顆牙齒在微微搖動(dòng)，我好奇地把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地添了一下，只覺(jué)得牙根又癢又疼，牙齒還搖動(dòng)了幾下。這是怎么回事兒？我有些害怕，卻又感到十分好奇。那時(shí)候，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，這可是第一次遇到，回到家，我挨著媽媽：“媽媽，當(dāng)中一個(gè)牙齒正在跳舞呢！你瞧！”說(shuō)著我還在媽媽面前“展示”了一下，生怕她不信，“傻孩子你要換牙了。”“什么換牙？是交換牙齒嗎”？我一臉糊涂，媽媽笑微微地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)些日子你會(huì)明白的�！�
以后的一些日子里，我天天觀察著。我終于發(fā)現(xiàn)牙齒漸漸晃動(dòng)得厲害了。又過(guò)了幾天，牙齒一大半離開(kāi)了牙床，僅有一點(diǎn)地方還粘連著，它仿佛在掙扎著。我想這顆牙齒快要掉下來(lái)了！可是過(guò)了好幾天，這顆牙仍不肯離開(kāi)“老窩”。我有些耐不住性子了，于是，想方設(shè)法把它撥下來(lái)，但想到這樣做一定會(huì)很痛，于是便沒(méi)了勇氣。
一天中午吃飯時(shí)，不知怎么的，牙齒一陣痛，我想再添添牙齒，突然發(fā)現(xiàn)那里只留下一個(gè)缺口！那么多天的等待，終于有了結(jié)果，我能不欣喜嗎？
一直到現(xiàn)在，對(duì)于第一次換牙我仍記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開(kāi)始……
在我每顆牙齒的背后，都有著一個(gè)換牙的'故事。從門牙、犬牙到每一顆牙齒，有著各種各樣的故事，它們記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文2
在我六年小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事，講給大家聽(tīng)。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片，他還說(shuō)要把那圖片洗出來(lái)。我想：洗照片，不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來(lái)了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來(lái)，媽媽的手機(jī)響了。隨后媽媽說(shuō)：我現(xiàn)在要去廠里一下，等會(huì)兒就回來(lái)。媽媽說(shuō)完就走了。我想：這不就是洗照片的好時(shí)機(jī)嗎？我翻箱倒柜照相機(jī)，終于在抽屜里找到了相機(jī)，我拿起相機(jī)向洗手間跑，打開(kāi)水龍頭，將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來(lái)。十幾秒鐘后，我看了看相機(jī)，相機(jī)濕淋淋的，連照片的影都沒(méi)有看見(jiàn)。我想：怎么沒(méi)有相片呢？是不是要把相機(jī)泡到水里面才會(huì)有相片的。說(shuō)完，我就開(kāi)始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機(jī)泡到水里面，就去看電視了。
過(guò)了三五分鐘，我來(lái)到水盆前，照樣是連照片的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。這是為什么呢？我前思后想：是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機(jī)放到水盆里，接著去看電視了。過(guò)了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機(jī)雖然這么濕，但連相片的影也沒(méi)看見(jiàn)。這到底是為什么？正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來(lái)啦，我就去問(wèn)媽媽：媽媽，媽媽，相片是怎么洗出來(lái)的呀？媽媽說(shuō)：相片是用某種特殊的藥物起出來(lái)的，難不成你用水洗了它嗎？是的呀！我說(shuō)過(guò)之后，媽媽一驚，對(duì)我說(shuō)：快讓我看看相機(jī)。說(shuō)完，我就從水盆里拿出濕淋淋的`相機(jī)。媽媽說(shuō)：看你弄的，下次可不能再這樣做了。
我很懊悔，因?yàn)槟菚r(shí)的我太天真了。我太想回到那時(shí)了，那時(shí)的我是多么的天真，多么的無(wú)憂無(wú)慮啊！
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文3
時(shí)間猶如一位時(shí)光老人，如果你是珍惜他的人，他也會(huì)珍惜你，他會(huì)在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對(duì)于不惜他的人，他就會(huì)拋棄你。童年的往事，猶如一個(gè)不可打開(kāi)的書。哪一天打開(kāi)了那些往事便撲面而來(lái)，讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽(yáng)似火的夏天出生的，所以我的性格是風(fēng)風(fēng)火火的。從護(hù)士與醫(yī)生中開(kāi)始，因?yàn)樽o(hù)士是把我們從媽媽的肚子里抱出來(lái)的，至今我還是認(rèn)為護(hù)士是最神圣的職業(yè)。但是我認(rèn)為媽媽是比護(hù)士還偉大的職業(yè)。因?yàn)槟赣H將我們放在肚子里十個(gè)月。
幼兒期0歲到2歲。
當(dāng)我吹完人生中第一根蠟燭的`時(shí)候，這就證明了我已經(jīng)一歲了。當(dāng)時(shí)我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當(dāng)時(shí)生活的日子可快樂(lè)賽神仙。我在那時(shí)候想，如果一直這樣就好了，可是事實(shí)卻不一樣，因?yàn)闀r(shí)間在流失。
上幼兒園3到6歲
我不要上幼兒園！
不行，你必須得去上幼兒園。
不要嘛。
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進(jìn)了她所說(shuō)的天堂�？墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢？我一進(jìn)教室看見(jiàn)有許多小朋友，他們一個(gè)個(gè)和我一樣，也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大學(xué)生了，我現(xiàn)在和以前不一樣了。因?yàn)槲液ε碌臇|西也不一樣了，我害怕獨(dú)自一個(gè)人在家里，我害怕成績(jī)考不好，我害怕我獨(dú)自在家的孤獨(dú)和無(wú)聊。此時(shí)我用童真筆蘸了天上的成長(zhǎng)之水，書寫了一個(gè)讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨(dú)自在家了，因?yàn)檫@時(shí)候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽，去與孫悟空做游戲，再去品嘗黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文4
人的記憶，就像沙灘。而成長(zhǎng)，是另外一片沙灘。我們會(huì)在成長(zhǎng)時(shí)，在沙灘上留下一些足跡。在我成長(zhǎng)的沙灘上，有一雙腳印，卻是時(shí)間的潮水沖不散的。
升上六年級(jí)之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來(lái)不敢大膽地舉手發(fā)言，就算發(fā)了言，聲音也很小。
到了六年級(jí)，語(yǔ)文老師是副校長(zhǎng)，很和藹，而且教學(xué)生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。
有一次上語(yǔ)文課，老師不知道問(wèn)了什么問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，卻要把說(shuō)的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來(lái)。老師看透了我的心思，說(shuō)：不要緊的，坐下來(lái)仔細(xì)想想。還沒(méi)說(shuō)完，我就想起來(lái)我要說(shuō)什么了。我急忙把答案說(shuō)了出來(lái)，老師卻說(shuō)：你說(shuō)話聲音太小了，聽(tīng)不見(jiàn)，大膽一點(diǎn)！我只好提高了聲音再說(shuō)了一遍答案。不知是老師聽(tīng)力有問(wèn)題，還是我說(shuō)話的聲音真是太小了，老師還是聽(tīng)不到。但我覺(jué)得自己已經(jīng)挺大聲的了，為什么還是聽(tīng)不到？我這么想著，心中升起了一股無(wú)名火，噌噌噌地往上冒。但對(duì)著老師和同學(xué)又不好發(fā)作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)，整個(gè)教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：這位同學(xué)的答案挺接近中心的，以后就用這樣的音量回答問(wèn)題。坐下吧。
坐下后，我的心中竟充滿了成就感，那點(diǎn)兒無(wú)名火頓時(shí)被澆滅了。原來(lái)，上課舉手回答問(wèn)題，并做到聲音響亮，也不是件多難的'事！
打這以后，我的舉手次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也大了，連老師也覺(jué)得我的變化很大，特別是嗓音的問(wèn)題，現(xiàn)在也不會(huì)說(shuō)話很小聲了。
這也許，是小學(xué)時(shí)代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對(duì)我影響最大的一件事。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文5
周末，我一個(gè)人在家很忙。我不僅有各種科目的試卷，還準(zhǔn)備了紅色科目的論文。當(dāng)我翻閱資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾本厚厚的相冊(cè)。
打開(kāi)最古老的相冊(cè)，你看到的是一個(gè)抱著一只玩具狗的胖娃娃，幾顆還沒(méi)有完全長(zhǎng)成的乳牙，還有對(duì)你微笑的彎曲的眼睛。
你可能不知道剛才會(huì)害怕的小寶寶是我。在我慈祥的祖母和慈祥的父母的細(xì)心照料下，我長(zhǎng)得像棵小樹(shù)。淺淺，我學(xué)會(huì)了走路，調(diào)皮的我在爸爸媽媽的幫助下，留下了彎彎曲曲的小腳印。打開(kāi)另一個(gè)相冊(cè)，那時(shí)我已經(jīng)在幼兒園了。雖然我整天都在玩耍和睡覺(jué)，但我還是哭著哭著，不想去上學(xué)。因?yàn)檫@個(gè)原因，彩色氣球，爆米花，巧克力，和快樂(lè)郎，我的家人用這種普遍的方法騙我去上學(xué)。放學(xué)后，媽媽帶我去了荷塘。在我面前，那個(gè)手里拿著粉色氣球、梳著兩條玉米芯辮子、嘴里有兩個(gè)酒窩的淘氣男孩就是我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那是什么時(shí)候！隨著年齡的增長(zhǎng)，腳印越來(lái)越大，周國(guó)的路越來(lái)越長(zhǎng)，他稚嫩的笑臉也略顯成熟。我發(fā)現(xiàn)了另一組照片，是我和我的祖母、母親和妹妹在世博園拍的。
那時(shí)，我應(yīng)該是一名五年級(jí)小學(xué)生。那時(shí)，我又瘦又小，坐在低矮的木橋上，留著短發(fā)，就像個(gè)男孩。盡管我在大多數(shù)合集中都帶著同樣的微笑，但我能感覺(jué)到那組照片中的點(diǎn)的疲勞和壓力。時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，天真的.我和調(diào)皮的我在大家面前變成了安靜、自信但稍顯成熟的少女。
從童年到成年，一路上，我被祖父母寵愛(ài)，被老師培養(yǎng)，被父母教導(dǎo)和照顧。正是因?yàn)槟�，我才有了這棵可以被矯正的小樹(shù)。我會(huì)保留這些厚厚的相冊(cè)，它們記錄著我的成長(zhǎng)，是我的腳印。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文6
我的成長(zhǎng)像怪味豆，里面包含著酸、甜、苦、辣，有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特游樂(lè)場(chǎng)挑戰(zhàn)刺激項(xiàng)目的一件事。
那天早晨，剛滿五歲半的我沒(méi)有等媽媽喊，自己一下子從被窩里鉆出來(lái)了，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰シ教赜螛?lè)園。快速地洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了游樂(lè)園，檢完票進(jìn)入大門一看，哇！里面的項(xiàng)目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項(xiàng)目小火車。我坐小火車一次還不過(guò)癮，二次、三次、四次等著等著，爸爸不耐煩了：凌好，你能不能玩點(diǎn)別的？還有更好玩的呢。我卻把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)坐我的小火車。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項(xiàng)目了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別好玩的`項(xiàng)目跳躍云霄，并讓我跟他去。我很不愿意，但聽(tīng)爸爸說(shuō)很好玩，便跟爸爸去了。一到那里，我看見(jiàn)別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷里，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗(yàn)體驗(yàn)。我放聲大哭起來(lái)了。爸爸一臉無(wú)奈，只能對(duì)我連哄帶勸，終于我的臉上露出了一絲笑容。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當(dāng)然，這只是我成長(zhǎng)中的一朵浪花。成長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)的浪花組成的。讓我們腳踏實(shí)地的走在成長(zhǎng)的道理上，在成長(zhǎng)的道路上留下我們深深的腳印吧。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文7
在新中國(guó)成立之前，窮苦人沒(méi)有自己的田地，雖然窮人一年都辛勤耕耘，但是到最后，也只能賺一點(diǎn)點(diǎn)的連家人物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國(guó)演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄的畫面，就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽，媽媽看到我拿著草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么啊?我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書呆子!竟然會(huì)把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱贊我�？晌乙灿X(jué)得只要能讓家人高興，讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊?
書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的家人無(wú)限的'歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文8
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好。
時(shí)光易逝，我由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
我心煩的時(shí)候總會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣……
于是，我常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的;心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的.眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
我常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
我耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文9
十一年，我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的足跡。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過(guò)了。
六歲
第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，童年是多么的珍貴，我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無(wú)的斗爭(zhēng)上，太可笑了。我的成長(zhǎng)，就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。
八歲
只要碰上時(shí)間，總會(huì)引用那不知道從那找來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)句：光陰似箭，日月如梭�？膳铝耍昙�(jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說(shuō)：時(shí)間有時(shí)候停下來(lái)等一等勤奮的人。我的`成長(zhǎng)，就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。
十歲
上五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥(niǎo)還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無(wú)數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽(tīng)他們的教誨。
十一歲
今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天，只是，我們還要通過(guò)最后的考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功。
我可以把這11年比做一只鳥(niǎo)的11年，剛出生，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)獨(dú)立；再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點(diǎn)，有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長(zhǎng)的足跡，我留戀童年。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文10
溫馨的家庭留下了我的成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在我真正體會(huì)到父母對(duì)我人那強(qiáng)烈的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。每天媽媽都會(huì)無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí)；爸爸為了我們能更加幸福的生活，十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè)的家里，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無(wú)限的歡樂(lè)。
書氣濃重的圖書館留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天，書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識(shí)，教會(huì)了我做人的`道理。每次我一扎進(jìn)書本里，進(jìn)入知識(shí)的大海中暢游起來(lái)，就恨不得飯不吃，水不喝，看書，看個(gè)夠！由于我對(duì)書的“癡愛(ài)”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長(zhǎng)的足跡。
三年級(jí)的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們?cè)?jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時(shí)，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起分享的人；在我郁悶時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人；在我痛苦時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力；我感動(dòng)于我們之間真誠(chéng)的交往；我驕傲于我們之間獨(dú)有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長(zhǎng)的足跡。
我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上，我拜讀了世界文學(xué)巨作；在數(shù)學(xué)課堂，我感受到數(shù)字的奇妙無(wú)窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識(shí)課堂上，我懂得了利用法律武器保護(hù)自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂(lè)課堂上，我領(lǐng)略了音樂(lè)的魅力；在美術(shù)課堂上，我見(jiàn)識(shí)了色彩的豐富。
風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)中，熱鬧非凡的街道旁……我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文11
今年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑チ艘惶松虾！Ｄ且惶煳覀兾妩c(diǎn)半就起了床。想到馬上要去上海，我激動(dòng)極了，直到坐上火車，我的心情才慢慢平復(fù)一些。
八點(diǎn)半，我們來(lái)到了上海浦東，浦東真漂亮��！其中讓我印象深刻的是一個(gè)由兩個(gè)大球組成的建筑物和一個(gè)很高的大樓。媽媽告訴我，他們一個(gè)叫東方明珠塔，是上海的標(biāo)志性建筑物；還有一個(gè)叫金茂大廈，是中國(guó)最高的大樓。
走著走著，我們就到了水族館的門口，只看到售票處站滿了人。爸爸一股腦鉆進(jìn)了人群中去排隊(duì)買票。九點(diǎn)，我們終于買好了票，帶著無(wú)比興奮的心情，我們一家人走進(jìn)了水族館。一進(jìn)門，我就看到了各種各樣的魚(yú)，有石斑魚(yú)，七彩魚(yú)，南美肺魚(yú)，劍魚(yú)等。里面的工作人員告訴我們，這里有300多種魚(yú)，基本上都是比較罕見(jiàn)的。
通過(guò)一條小路，我們來(lái)到了海底隧道，這里就是海底世界，我終于看到了期待中的鯊魚(yú)、海龜、食人魚(yú)、水母、珊瑚等。這里的水母漂亮極了，工作人員在里面裝了各種各樣的燈，水母會(huì)隨著燈光而發(fā)出不同的景象，真是美極了；還有小有名氣的燕子鰩，它的身子扁平，尾巴細(xì)長(zhǎng)，眼睛和噴水孔是長(zhǎng)在頭頂，真是一條奇怪的.魚(yú)。海洋里的生物形狀各異，顏色五彩斑斕，讓我看得眼花繚亂。
走出海底世界，我們還來(lái)到了“南極雪地”，看到許多可愛(ài)的小企鵝。它們一個(gè)個(gè)拍打著小翅膀，好像在歡迎著我們的到來(lái)……啊，水族館的景象真奇妙，真美麗！
載著滿滿的收獲與喜悅，我們結(jié)束了難忘的上海之旅，度過(guò)了我成長(zhǎng)中快樂(lè)的一天。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文12
懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長(zhǎng)，吸收著成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，想著一步步走得更遙遠(yuǎn)。暮然回首，發(fā)現(xiàn)過(guò)往的自己變了個(gè)模樣，那是更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
三年的高中生涯即將過(guò)去，還有短短的幾個(gè)月，我將要踏上人生的另一個(gè)階段�；赝@三年，感慨時(shí)間匆匆流逝。這三年的學(xué)習(xí)生涯，無(wú)論里程是艱辛，亦是快樂(lè)，都變成我人生路上的一道亮麗的風(fēng)景。這三年的奮斗史，就像書寫一份答卷，無(wú)論結(jié)果怎樣，過(guò)程永遠(yuǎn)最美好。
高一的我是懵懂的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，滿懷期望地想象著未來(lái)的校園生活，面對(duì)一切新事物都充滿好奇。高一的我?guī)е傻哪橗嫵跻?jiàn)青春的細(xì)雨，唱著愉快的歌遭逢花季的憂郁。我懷念那個(gè)敢愛(ài)敢恨、無(wú)憂無(wú)慮的我，現(xiàn)今似乎沒(méi)有了這些。
高二的我是叛逆的。我在那年，荒廢了年華，辜負(fù)了青春，在優(yōu)質(zhì)而又無(wú)趣的時(shí)光中度過(guò)了些許時(shí)光。記得高二的時(shí)候，我總是犯錯(cuò)誤，而且貌似還屢次不改，現(xiàn)在想來(lái)這是多么幼稚啊。但是高二的生活里也多了很多的歡樂(lè)，同學(xué)們肆意地?fù)]灑著自己的青春。我回想著，不禁微笑。
高三的`我是沉穩(wěn)的。丟棄了高一的懵懂、高二的叛逆，有的是對(duì)理想的追尋、對(duì)未來(lái)的展望�，F(xiàn)在的我，每天都在書的海洋里，任意馳騁。無(wú)論道路多么艱辛，我想，只要我通過(guò)自己的努力就一定可以克服困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。
如果說(shuō)高一是悠揚(yáng)的小調(diào)，那高二就是激蕩奔騰的華爾茲，初三則是激烈亢奮的搖滾樂(lè)。我在這三年的高中生涯中揮灑著汗水，書寫著成長(zhǎng)的答卷。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文13
轉(zhuǎn)眼間，我已成長(zhǎng)為13歲的初中生了。不經(jīng)意間，我翻了翻我小時(shí)候的相冊(cè)，往事又浮現(xiàn)在眼前，我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，都記錄在這相冊(cè)里
先是第一張：我滿月的時(shí)候，一個(gè)胖乎乎的小孩子瞇著眼睛躺在床上，小手還攥著，照片旁邊媽媽寫了一段話，由于時(shí)間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時(shí)，我就數(shù)了她的小手和小腳丫，發(fā)現(xiàn)她一切正常，我便放下心來(lái)，她哇哇地啼哭著，使我第一次體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的樂(lè)趣，與新生兒誕生的歡樂(lè)，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。
然后翻了幾頁(yè)，又看到了我快1歲時(shí)的照片，照片上的我穿了一件紅色的'小肚兜，坐在床上，右手拿著玩具電話，左手拿著一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時(shí)候經(jīng)常喜歡聽(tīng)響聲，經(jīng)常拿一手拿一個(gè)玩具來(lái)兩只手用玩具砰砰地敲，一邊敲，一邊自己嘎嘎地樂(lè)，露出剛長(zhǎng)出的了、乳牙，十分可愛(ài)。
翻到了三歲時(shí)的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽著一個(gè)柳樹(shù)支，媽媽告訴我，那是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不愿回去，就死死地拽住柳樹(shù)支，露出了不滿意的表情，媽媽見(jiàn)我的表情十分可愛(ài)，便拍了下來(lái)。
六七歲時(shí)的照片，已經(jīng)離我比較近了，因?yàn)橐院笪以匍L(zhǎng)大，所以就不太愿意照相了，六七歲的時(shí)候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區(qū)的健身器上鍛煉的照片、在爬山虎旁照的照片應(yīng)有盡有。
望著以前的這些照片，我感到十分溫暖，因?yàn)檫^(guò)去這13年來(lái)，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印，我成長(zhǎng)的足跡便留在這相冊(cè)里。
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文14
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡？哦，是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景啊！
那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時(shí)，大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如，輕盈的腳步加上動(dòng)聽(tīng)的歌聲是多么美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯，雖然吃的`是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天，真正的展演開(kāi)始啦！老師告訴我們：這次展演比比賽還重要！為什么？我們當(dāng)中的一位同學(xué)問(wèn)道。老師耐心的說(shuō)：因?yàn)橐郧岸际潜荣悾@次是展演，一定要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。之后我們便一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了，大家都記住老師說(shuō)的話，認(rèn)真表演。個(gè)個(gè)昂首挺胸，優(yōu)美的音樂(lè)響起；優(yōu)雅的舞姿跳起；動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了�？墒�，中間有一點(diǎn)小漏洞，聲音一下變小了。不過(guò)，好在大家很有默契。
展演結(jié)束了，大家知道自己并沒(méi)有做好，可老師卻一直鼓勵(lì)我們：沒(méi)事的，我們已經(jīng)竭盡全力了，以后還有機(jī)會(huì)，加油！老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)校銜?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈；成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的足跡優(yōu)秀作文15
蝴蝶只有在破繭而出的那一瞬間，才有了在花叢中翩翩飛舞的機(jī)會(huì)。難以想象，一只丑陋的毛毛蟲(chóng)演變成一只美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷多大的痛苦和破繭成蝶的勇氣。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，媽媽劇烈地咳嗽著，可我卻只因怕黑不敢出去為媽媽買藥，只能聽(tīng)她痛苦地呻吟。良久，我的心一直不能平靜，仿佛一個(gè)聲音在我的耳邊嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我說(shuō)：是誰(shuí)在你生病時(shí)不畏風(fēng)雨，不畏雷電，冒著大雨將自己的身體置之于外去給你買藥，是你的媽媽。我陷入了深深地沉思
依稀記得一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我不小心著涼了。媽媽給我吃了感冒藥，拿了一床棉被讓我躺在床上休息，迷迷糊糊的我不知不覺(jué)睡著了。可是半夜里我突然發(fā)起高燒。媽媽一會(huì)兒喂我喝開(kāi)水，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒量量我的體溫；由于體溫一直居高不下，媽媽不顧天黑，背著我把我送到醫(yī)院。一路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣脫下披在我身上，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦
又一陣劇烈地咳嗽聲將我的思緒打斷，同時(shí)也將我喚醒。我拎起大衣，沖出家門，直奔藥店，如離弦的'箭一樣飛快
出了藥店，我火速地跑回家中，找來(lái)杯子，倒?jié)M一杯熱水。望著杯中的熱水，眼里噙滿涼涼的淚。我的手顫抖著把藥遞給了媽媽，媽媽慈愛(ài)地看著我，用她那雙因高燒有點(diǎn)發(fā)燙的手撫摸了一下我的臉我的心被撕的七凌八落，可我心里卻明白著：我虧欠媽媽的太多了。媽媽，快把藥吃了吧！說(shuō)完，不聽(tīng)使喚的眼淚順著我的腮邊流下來(lái)
我覺(jué)得那一刻的我已是破繭的蝴蝶，我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無(wú)論遇見(jiàn)什么事，都能夠充滿勇氣地面對(duì)。
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