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生活伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-25 12:45:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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生活伴我成長(zhǎng)作文(通用57篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的生活伴我成長(zhǎng)作文(通用57篇),希望能夠幫助到大家。

生活伴我成長(zhǎng)作文(通用57篇)

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  生活的音樂——盆子敲打的交響樂,生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  酸的感覺。

  我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的.,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣。”大家鼓起勁來(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。

  甜的感受。

  “嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的路上,鳥兒叫得多么清脆,花兒開得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

  苦的滋味

  甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。

  辣的體會(huì)。

  “哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  讀書可能熏陶我的情操、增添我的常識(shí)、寬闊我的視線。共時(shí)也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著大家感興致的書,實(shí)是一種享蒙。假使能夠充足消化書內(nèi)知識(shí),這你所渡過的時(shí)光就沒有紅功,沒有完整懂得也沒有關(guān)系,帶著答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂而不為?

  昨天,我翻開書,瞅到了一個(gè)令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實(shí)在這樣的標(biāo)題并不新穎,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻異常有同感。這標(biāo)書中道述了一個(gè)失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過一段難忘的時(shí)間。在他很小的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,媽媽安慰他,為他削蘋果、晃積木、講故事……媽要去上班時(shí),他撒嬌地拉著媽媽不讓走。媽媽抱訖他,親了親他,即上班去了。這時(shí),可憐的小孩子以為媽媽不愛好他了,但想起從前媽媽對(duì)她的惡,深信媽媽是愛他的,只是農(nóng)作忙罷了。合法他做著這樣的思維奮斗時(shí),門開了,媽媽歸來(lái)了,用親切的聲音說(shuō):“媽媽回來(lái)了!”孩子聽到后,高興地跳了伏來(lái),媽媽又伴他玩捉迷躲。過后雖然生著病,但仍是很快活。

  文中小息者的童年十分哀苦,每應(yīng)他聽到他人鳴媽媽淚水就會(huì)奪眶而沒。他的媽媽在一次放工的途中出了車禍,失去了可貴的性命,小孩子失往了媽媽,當(dāng)前無(wú)論小孩子生怎么沉的病,媽媽也不會(huì)在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時(shí),不媽媽疏切的撫慰聲,沒有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的衣食住言而操勞,也瞻不得照望他,他只能單獨(dú)一集體承當(dāng)著酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚,而我卻無(wú)比幸福,取他比擬,幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時(shí)媽媽就會(huì)在我身邊無(wú)所不至地照料爾。在我不啟口時(shí),有媽媽親熱的話語(yǔ)激勵(lì)我。使我有信念去點(diǎn)對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,讓我成為一個(gè)勝利的己。

  但有時(shí)我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責(zé)罵”,真是對(duì)不起。絕對(duì)于《難忘的童年生活》中的那個(gè)小孩來(lái)說(shuō)我還佳,有機(jī)遇向媽媽報(bào)歉,但文中的小作者想說(shuō)聲“謝謝您,媽媽,你辛苦了!”皆不能真現(xiàn)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),失去了媽媽,就即是失去了精力上的支柱。失去母愛所制成的心靈上的'創(chuàng)傷是難以醫(yī)治的。媽媽對(duì)他們來(lái)說(shuō)是與幸福同在的。這件小事之所以他會(huì)歷歷在目是由于這樣的事永遙不會(huì)再有了,連想聽到媽媽叱罵的聲音都不走了。

  這篇文章,給我很大觸動(dòng),讓我從責(zé)。文中的那個(gè)小孩兒過早失去了母親,他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著。媽媽對(duì)我的照顧真是無(wú)微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有,還要上班。

  昔后我要在空余時(shí)間多學(xué)野務(wù),還要學(xué)會(huì)換位念考,多諒解母親。在抬假時(shí),讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算,不一定能名現(xiàn)但我必定會(huì)絕心極力地干,讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者,為我提了醒兒。我在這里也要對(duì)當(dāng)初的搭檔們說(shuō)一聲,你們的父母無(wú)比不輕易,辛辛苦苦把你們撫育成我。你應(yīng)當(dāng)說(shuō)聲“謝謝”,心存感謝。我想,這微不足講的一點(diǎn)你能做到吧!但對(duì)你的父母去說(shuō),卻腳夠了。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  三年級(jí),第一次提筆寫下第一篇文章,寥寥兩百字,稚嫩的手筆,卻輕輕開啟了一條美麗而深幽的道路……

  十歲的我,剛剛接觸作文,對(duì)于一篇文章,常常卻得無(wú)從下手。而對(duì)文字的海洋,我時(shí)常感到困惑與迷惘,如同一葉小舟,抓不住使其前行的風(fēng)浪。每一次的作文,我只能如同“擠牙膏”一般,艱難地?cái)D出數(shù)百字;每一次放下筆,仿佛都有一雙手拉出了黑暗的深淵。作文,它在我心中蒙上了黑色的面紗,捉摸不透,我對(duì)它逐漸疏遠(yuǎn)而恐懼。

  直到有一天,混沌的我終于被一句話點(diǎn)醒了:“生活即是作文!”如夢(mèng)初醒般,我思考,探索作文的煩惱,苦悶也隨之消逝。我終于敢一步步走向它。一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),我從生活中觀察,積累,我用筆尖悄悄揭開作文的面紗,才不得不驚異,它是多么美麗!它來(lái)自生活,它由精彩的生活點(diǎn)滴編織而成,它記錄著生活的喃喃細(xì)語(yǔ),觸摸它,才知道它是如此令人沉醉。

  我也被它沉醉了。

  提秘寫下一段,洋洋灑灑八百字,一氣呵成,這感覺多么美妙!心靈的話語(yǔ),生活的瑣碎,就這樣瀟灑地裝訂成一段精致的文字。我不由得愛上了作文。

  它伴著我度過了幾個(gè)燦爛的花季,也伴我走過陰郁的雨季。

  正是夏雨時(shí)節(jié),窗外陰晴不定,雨也毫不間斷,云朵必是隔一會(huì)兒便哭上一回。我的心里也淅淅瀝瀝地下著雨。作業(yè),彈琴,還有父母時(shí)不時(shí)的嘮叨,如同烏云一般密布我的心靈。我多想大聲吶喊,喊走我的煩惱,喊走那煩人的'雨點(diǎn),可是,吶喊沒在雨中,便消失了。我無(wú)從發(fā)泄,多想找個(gè)人傾訴。不知不覺,在陰郁中,我摸索到一支筆。不自覺,我便開始寫下了作文。用筆尖刻畫下煩惱,用黑色墨水來(lái)傾訴,一張張作文紙沙沙的響,仿佛就是我的心聲。筆與紙,就像一對(duì)老朋友,一個(gè)傾訴,一個(gè)傾聽,默默無(wú)聞。我知道,作文也在傾聽著我的煩惱,它為我驅(qū)走了陰暗的夢(mèng)魘,窗外,連雨花里都綻開了陽(yáng)光。作文里,我的心靈又開出了花朵。

  作文,我從害怕你,到喜歡你,再到受安慰于你,我笑過,哭過,我受益于你太多。文字是你的語(yǔ)言,我們透過筆尖交流。我在你的陪伴下成長(zhǎng),我知道,你,即是生活。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  隨著工業(yè)的蓬勃發(fā)展,能源的大量開采和利用,我們的地球變得越來(lái)越熱,環(huán)境也變得更差,極端惡劣的天氣出現(xiàn)的更為頻繁,我們不得不提出人人要做低碳生活的實(shí)踐者,我們得節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣……可是一些同學(xué)們老是用一次性杯子和筷子,這雖然看上去沒什么,可我們必須從身邊的小事做起。今天社區(qū)在圖書室開展了“低碳生活、健我成長(zhǎng)”的活動(dòng)。

  上午,我?guī)е障鄼C(jī),拿著記錄本來(lái)到紫花埠社區(qū)圖書館,已經(jīng)有許多同學(xué)來(lái)到這里參加這次活動(dòng)。

  一塊塊宣傳版上記錄著所謂低碳生活,就是要用環(huán)保袋不用塑料袋;要用自行車不用汽車……還講述了環(huán)境被破壞會(huì)造成的巨大危害,如全世界的海平面正在不斷上升,這對(duì)地球人來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

  我細(xì)心的'聽著記錄著一些以前沒有學(xué)到過的新知識(shí)。這時(shí),有一個(gè)女同學(xué)穿著一身用塑料紙做的長(zhǎng) 裙 非常的特別,“哇!”更有意思的是用撲克牌拼接而成的衣服,社區(qū)的阿姨風(fēng)趣的說(shuō):“穿上它既低碳又涼快”。應(yīng)阿姨還讓我們用廢紙來(lái)畫畫,雖然紙張不好但是這張紙代表了我們對(duì)低碳的努力,為了讓身體健康的成長(zhǎng),讓可愛的地球媽媽不再哭泣,我們一定要更加努力。

  這次的活動(dòng)雖然很短暫也沒有刻意的去說(shuō)很多大道理,但卻更形象的讓我懂得了怎樣才能低碳,怎樣才能讓我們的生存環(huán)境更美好,這樣我們的生活質(zhì)量才能變得更好。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  還記得我剛上一年級(jí)時(shí)大家都是一個(gè)幼兒園畢業(yè)的,都互相認(rèn)識(shí)。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我,理我。但她的出現(xiàn),給我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一束光明。

  我來(lái)到教室大家都談笑風(fēng)生,我一個(gè)人坐在角落里,突然一個(gè)人說(shuō):“你怎么一個(gè)人在這?我叫雯雯,你叫什么?”我抬起頭笑了笑說(shuō):“我叫楠楠,你好!”我們倆便聊了起來(lái),她也成為了我第一個(gè)朋友。

  過了段時(shí)間我也有了更多朋友,但班里也出現(xiàn)了一些“反派”!鞍!”有人大叫了一聲。我走過去,看到有人被欺負(fù),我便上去勸架?墒俏乙脖黄圬(fù)了。雯雯沖了上來(lái)把我拉了出去,我的鼻子一酸。

  又過了一段時(shí)間要體檢了,我和雯雯一起體檢。不一會(huì)兒,我的身高出來(lái)了,是124厘米。一群男生大喊:“小矮子,小矮子!”我不知如何是好,沖進(jìn)了角落。隱約聽見雯雯在喊:“干嘛呀?我猜你們都沒她高吧!”我的`身體頓時(shí)涌入一股熱流。她拉起我的手,走出了人群。

  民俗節(jié)到了,大家身穿紅衣,快快樂樂一起玩。到了中午,我們開始制作湯圓。我做的湯圓個(gè)個(gè)十分小巧,但是一個(gè)女生她一直在偷我的湯圓,我也沒有介意。后來(lái)她又開始偷雯雯的湯圓,還欺負(fù)她。我沉不住氣了,對(duì)她說(shuō):“你偷我的就算了,偷她的我也不跟你計(jì)較,但是你不能欺負(fù)她!”吃完湯圓之后,我對(duì)雯雯說(shuō):“以前都是你保護(hù)我,現(xiàn)在就換我保護(hù)你!”

  我希望我和她的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久,我們兩個(gè)能永不分離,一直做好朋友!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  “方方正正中國(guó)字,堂堂正正真君子”這應(yīng)該是書寫漢字的真諦了。這不,毛筆字練習(xí)剛見成效,媽媽每天又開始為我的鋼筆書寫犯愁,硬筆練習(xí)總讓我找不到感覺,即便假期已開始規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)字帖,可一離開那層神奇蒙紙,我的字就像調(diào)皮的“小水鴨”,一股腦兒扎進(jìn)水里自由嬉戲,有的大,有的小,有的胖,有的瘦,簡(jiǎn)直不忍直視。書法練習(xí)班的'王老師可是我的偶像,我?guī)Ш梦木,決定向恩師求助,期待“奇跡”發(fā)生。

  來(lái)到練習(xí)班,熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。只見他手執(zhí)毛筆,眼睛專注在面前的若大白紙上,胳膊運(yùn)筆流暢,手中那只毛筆像只輕快小鳥自由灑脫,這就是我可敬的王老師書房習(xí)字的場(chǎng)景,我經(jīng)?吹娜肓嗣阅兀∥仪那膩(lái)到王老師身邊,問:“王老師,您能教教我‘海’字怎么寫好嗎?”王老師抬起頭,對(duì)我笑了笑,說(shuō):“可以。∧憧,想把它寫好可不簡(jiǎn)單,這一筆你要斜到好處!闭f(shuō)著,王老師在一張紙上范寫起來(lái),豎折一筆在他筆下立即富有靈性,整個(gè)字書寫讓人賞心悅目!拔覀儾皇悄弥P寫鉛筆字,他們會(huì)有粗細(xì)變化,每一筆都有它特有的精氣神兒!蓖趵蠋熇^續(xù)耐心給我講解,我一下子懂得了軟筆、硬筆的相通之處,將老師的每句話銘記在心里。王老師看我認(rèn)真的樣子又對(duì)我說(shuō):“向我主動(dòng)請(qǐng)教問題的學(xué)生你還是第一個(gè)呢!”我聽了心里美滋滋的,既佩服老師的功底深厚,又對(duì)自己練字充滿了信心。“只要功夫深,鐵杵磨成針”。每個(gè)漢字先觀察間架結(jié)構(gòu),再勤于練習(xí),相信自己一定可以寫得一手漂亮字!”我在心里一遍遍暗下決心,完美脫變即將來(lái)襲。

  清晨,當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中,我早已坐在書桌旁練習(xí)“永”字八法,這些筆畫,在我的手中舒展開來(lái),像一尺尺浪花跳躍在海面上;中午,我果斷關(guān)掉電視機(jī),拿出田字格,將只只“小水鴨”紅筆圈改調(diào)整,仿佛一位將軍指揮作戰(zhàn),多多練習(xí)下,居然個(gè)個(gè)精神抖擻、活靈活現(xiàn);晚上,我鄭重拿出作品紙,選擇一首心愛經(jīng)典小詩(shī)用心謄寫,看著秀麗的字跡清晰展現(xiàn),心靈也變得純凈自然,思緒飄向那優(yōu)美詩(shī)句中,如今家中的墻壁上處處張貼著我的字跡,像是個(gè)人展覽。媽媽對(duì)我的變化震驚不已,一個(gè)勁兒的拜我為師呢!

  現(xiàn)在的我,同伙伴們毛筆字練習(xí)常常拔得頭籌,硬筆書寫也變得得心應(yīng)手。今天,我再一次拿著作品請(qǐng)教王老師,雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)落下我身上。當(dāng)老師把目光落在“天”字上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子,書寫漢字要多思考,你不能讓它們‘打架’,你看,它們的主筆是捺,回憶你寫的毛筆字,更該知道怎么落筆。你想,人與人之間也是這樣,如果人人交往沒有謙讓,社會(huì)會(huì)成什么樣子?”

  是啊,人要謙讓,字要避讓。學(xué)書寫漢字悟出這樣一個(gè)大道理讓我受益匪淺,在練字中成長(zhǎng),我懂得了堅(jiān)持,更懂得了勤勉。毛主席說(shuō)“世界上最怕認(rèn)真二字”,在老師的教誨中,我要寫好字,更要做好人,做謙讓有禮的真君子。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。

  我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的`笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。

  我愛讀書,是書給予我知識(shí)和智慧,也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……

  讀書,提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書蟲“,一有空,我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到作文時(shí),就能得心應(yīng)手地應(yīng)用了。

  讀書成了我每天的必修課。讀書時(shí),我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子——周恩來(lái)》,我知道了讀書為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人——王進(jìn)喜》,我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神……

  同學(xué)們,書默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān),是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

  讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。

  書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

  一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常,聽我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的.學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái),但是現(xiàn)在還有好多不文明不講禮儀的行為。但我們都不是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為,養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  媽媽你好!我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng),媽媽,親情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn),伴隨著我成長(zhǎng)。

  媽媽,魚兒離不開水,孩子離不開媽媽你呀!記得有一次:媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái),我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里,我總是覺得每一天都非常漫長(zhǎng),讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí),我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái),把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的`面孔,那時(shí)我才感到如果沒有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開媽媽你,更不能沒有媽媽你的愛呀!

  媽媽,我還想對(duì)你說(shuō),我們這一代人得到的愛太多了,太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次,那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課,就當(dāng)快要放學(xué)了,突然下起了大雨,我心想糟了我要成落湯雞了。可是我仿佛感覺到有人在向我招手,!原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了,那天晚上他就開始打吊針,打了好幾天手都打壞了,看著爺爺滿手的針眼,我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。

  媽媽,我能在生活中快樂地成長(zhǎng),在困難中增加信心,這些都是離不開親情的呀!媽媽,是親情伴我成長(zhǎng)。

  應(yīng)該夠了吧!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  現(xiàn)在,我是一名四年級(jí)的學(xué)生了,從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長(zhǎng)。

  一年級(jí),我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁,我很淘氣,經(jīng)常惹老師生氣,是附小的老師教導(dǎo)我,我才慢慢的懂事了。

  二年級(jí),我很排斥書,認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西,可是附小舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士”的活動(dòng),這使我漸漸的喜歡上了讀書,它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界,現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了,我眼前的世界慢慢的變大了。

  三年級(jí)時(shí),我們沒有到主校去學(xué)習(xí),而是還留在分校,這使我感到很失望,想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕,雖然遺憾,不過做大哥哥的`感覺棒極了,我學(xué)會(huì)了愛護(hù)低年級(jí)的小學(xué)生。

  四年級(jí),我不愛運(yùn)動(dòng),所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),我就開始天天練習(xí),并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩,現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動(dòng)。

  附小就像家一樣:在家里,爸爸媽媽教導(dǎo)我,在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽;在家里,我可以從書本上獲取知識(shí),在學(xué)校,老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……

  附小將伴我不斷的成長(zhǎng),它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,我為是附小的一名學(xué)生為榮。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  相比于魯迅,我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好,而是兩人的風(fēng)格不同,魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩,充滿了哲理性和政治性,也許是我太笨了,對(duì)這方面不太了解,讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活,是那種平民化的藝術(shù)審美傾向,講的都是老百姓的故事,富有感情色彩。

  寒假我就看了一本老舍的.代表作《駱駝祥子》,講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個(gè)理想:擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用,最后如愿以償。然而好景不長(zhǎng),沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心,靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實(shí)在太倒霉了,辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次,祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活,吃喝嫖賭,徹底墮落為城市的垃圾。

  這故事是一個(gè)杯具,徹徹底底的杯具。一個(gè)以前勤勞堅(jiān)忍,有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸,正直誠(chéng)實(shí),對(duì)生活有著像駱駝一般的用心和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚,敲一日鐘,而祥子卻不安于現(xiàn)狀,他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢,來(lái)到達(dá)自己所想要的生活。他不斷地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是這樣,也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!

  也許這才是現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲哀、無(wú)可奈何,理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時(shí)存在,社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗,最終卻不必須能成功。

  對(duì)于祥子,我感到很遺憾,感到惋惜、無(wú)奈,但也感到敬佩,我敬佩他的上進(jìn)和堅(jiān)強(qiáng)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗,也許是個(gè)人因素,不管怎樣,環(huán)境對(duì)人的影響起著不可忽視的作用。

  明天會(huì)怎樣?我不得而知,而此刻我們唯一能做的,就是把握好這天。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  如果你失去了這天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!

  在讀幼兒園的時(shí)候,天真無(wú)邪的我并不明白什么是禮貌禮儀,遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,我開始學(xué)會(huì)問好、打招呼了:星期天的時(shí)候,我和媽媽一齊去逛街,遇到了一位朋友,我主動(dòng)地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里個(gè)性溫暖。

  一天,陽(yáng)光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我望見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣貌,說(shuō):“不明白!蔽乙粴庵虑那恼f(shuō):“哼!不告訴我,我自己找!”

  但是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說(shuō):“哦,從那里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了!蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了禮貌禮儀的重要性,最后我最后找到了游泳池,順利地報(bào)了名?磥(lái)禮貌禮儀真的是缺一不可的阿!

  我長(zhǎng)大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺得我們不能失去禮貌禮儀,因?yàn)槎Y貌禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的.習(xí)慣。

  比如:我見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園里望見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅僅很不禮貌,而且還會(huì)污染環(huán)境的……這也是一種禮貌的表現(xiàn),不僅僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  這些都是小事,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心,因?yàn)樗嬖V了我們禮貌禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長(zhǎng)道路上,什么都不會(huì)長(zhǎng)久,只有禮貌禮儀會(huì)一向陪伴著我們!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  想必大家都有一位好朋友吧,而我的好朋友是最普通但是的,那就是書。自古以來(lái),書就被大家認(rèn)為是知識(shí)的源泉,帶你來(lái)到一個(gè)讓你一向神往的知識(shí)世界。

  記得在那年,我放學(xué)回家,用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業(yè)做完了,然后,我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去,到我的房間里津津有味地看了起來(lái)。

  過了許久,我讀到一個(gè)無(wú)比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩子,和太陽(yáng)公公玩捉迷藏,一個(gè)個(gè)都樂開了花似的!弊x了這個(gè)句子,我仿佛置身在那些云兒之間,和他們一齊玩耍,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。又過了不知多少時(shí)間,我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時(shí)間,我的大腦像一臺(tái)打印機(jī)一般,把我所記的.依依打印了出來(lái)。

  “嘀噠,嘀噠――嘀噠”,時(shí)間像河水似的,不受控制,一分一秒的流去,而我卻還在陶醉于那些詞、句中。

  媽媽也大喊我下來(lái)吃飯了,而我卻把吃飯的事忘得一干二凈,哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動(dòng)我頭發(fā)的風(fēng),什么也沒聽見。

  到了晚上7點(diǎn)左右,我還在看,媽媽怒氣沖天地走上來(lái),把我的書拿走,大聲地說(shuō):“看書我沒意見,可你也別看得太過了吧!”我依依不舍地合上書,還沉浸在生動(dòng)搞笑的故事情節(jié)中。

  從那時(shí)起,我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉,書能讓我在知識(shí)的海洋中暢游,書能讓我身處異境,不停地去幻想。書是夜晚的星空,隨手摘下一顆星星,它就是一本書,讓你不由自主地去閱讀,去細(xì)細(xì)品味。

  我慶幸我的童年在書香中綿延。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  從懂事以來(lái),我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話,數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中,不會(huì)掀起大的波瀾,但有一句話卻讓我記憶猶新。

  記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候,心里樂滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊,搖著她的胳膊,洋洋得意地炫耀道:“媽媽,媽媽,我的'文章被推薦啦!”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是,媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽乙宦,把臉一沉,不高興地上樓了。可我并不相信媽媽的話,心想著:雖然這句話是經(jīng)典名句,可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧!反正我沒把媽媽的話放心上。

  后來(lái),老師給我們布置了一篇命題作文,我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng),根本不用放在心上,稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過關(guān)了,說(shuō)不定還能被推薦呢!于是我漫不經(jīng)心就寫完了,根本沒有用心去想跑題了沒,內(nèi)容豐富不豐富,首尾呼應(yīng)了沒,就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒想到,我不但沒過關(guān)!而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫了四次,才算過關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味,酸酸的。從這之后,每次老師布置的作文,我都會(huì)很用心很用心地去想,然后再寫一個(gè)框架,最后再去詳細(xì)寫。我的文章基本上都是一次性就過關(guān)了,而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。

  直到現(xiàn)在,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我,我一直深深的刻在心間。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇15

  如果你錯(cuò)過了今天的朝陽(yáng),那么不要灰心,因?yàn)槊魈斓某?yáng)會(huì)再次向你微笑。如果你今天輸了,那么你沒有失敗,因?yàn)槟忝魈爝會(huì)再來(lái)。如果你輸了錢,那么你仍然沒有失敗,因?yàn)樯膬r(jià)值不在于你的錢包。然而,如果你失去了文明的美德,那么你就徹底失敗了,你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上,沒有錢并不重要,你的智慧和能力會(huì)為你賺錢。如果你的智力不高,沒有什么問題,你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒有美德,那么你就是無(wú)用的。在這個(gè)世界上,最重要的是文明的'美德。在校園的乒乓球臺(tái)上,經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹,它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長(zhǎng)時(shí)間?如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶,清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎?那些清潔工的腰還會(huì)一天比一天彎嗎?

  我曾經(jīng)見過一個(gè)老婦人,她在游泳池?fù)炖臅r(shí)候,手?jǐn)嗔,還在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來(lái)得及張貼就出來(lái)了,這時(shí),三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過來(lái)。中間的一只膝蓋骨折了,兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學(xué)生戴上它,卻沒有照顧她的手?赐曛螅异o靜地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間:這個(gè)老垃圾收集者一定過著艱難的生活,但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是,與我們的孩子不同,這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅(jiān)持,傷口會(huì)潰爛并被感染呢?她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生,這顯示了祖母誠(chéng)實(shí)善良的心。社會(huì)就像一棵大樹。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)文明,每個(gè)人都有美德,社會(huì)的大樹才能生根發(fā)芽,結(jié)出和諧美麗的果實(shí)!

  讓我們從小事做起,從生活中的小事做起,用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽(yáng),請(qǐng)不要放棄你的追求,因?yàn)槊魈斓奶?yáng)會(huì)更加燦爛。

  如果你抓住今天,請(qǐng)繼續(xù)努力,你還沒有成功,因?yàn)槟銢]有明天。

  如果你有錢,那你還沒有成功,因?yàn)樯畹囊饬x不在于錢包。

  如果你有文明的美德,那么你就成功了,因?yàn)槟阌妹赖卵b飾了世界!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇16

  小時(shí)候,我非常喜歡聽媽媽講故事,當(dāng)我沉靜在故事的海洋中,我的心靈似乎長(zhǎng)上了翅膀,可以飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。后來(lái),我又愛上了電視節(jié)目。進(jìn)入小學(xué)讀書后,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,于是,課外書漸漸地成了我的最愛,它們成了陪伴我左右的無(wú)聲的朋友。

  當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí),我們學(xué)校搞了個(gè)“書香校園”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都在嶄新的書柜里放了很多書。從此,我將整個(gè)人埋進(jìn)了書海中,一有空我就看課外書,周末更是猛猛地看。享受著一頓頓的文化大餐,漸漸地,我發(fā)覺自己變了。因?yàn),看書讓我懂得了很多的道理和知識(shí):

  《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅(jiān)強(qiáng),看到了比我生活的更辛苦的.人,讓我懂得了要感恩現(xiàn)在的幸福生活。

  《小學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事的100個(gè)故事》讓我知道每個(gè)人都可以幫助別人,每句甜言蜜語(yǔ)都可以溫暖人心,每句漫不經(jīng)心的惡毒的話都會(huì)深深地傷害他人。

  《小學(xué)生學(xué)會(huì)正面思維的100個(gè)故事》讓我知道,有時(shí)候讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,人生就會(huì)更精彩,玉米也能變黃金,爛鐵也能變珠寶。

  ……

  看著一本本的課外書,忽的,一扇扇大門向我打開了,我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)之前見所未見、聞所未聞的世界?催^這些書后,性格內(nèi)向的我,漸漸地變得愛說(shuō)話了,上課不怕舉手發(fā)言了,課外不怕跟同學(xué)交流了,我的朋友也越來(lái)越多了。

  媽媽也說(shuō)我變懂事了,會(huì)帶弟弟了,會(huì)幫大人干家務(wù)活了,寫作水平在班里也遙遙領(lǐng)先了……總之,媽媽的話讓我感到了從未有過的欣慰和甜蜜。

  如今,我看過的課外書已經(jīng)有小山那么高了,它們已經(jīng)成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽了,也不用整天守著一臺(tái)笨大的電視機(jī)了。課外書,我可以隨時(shí)翻看,到處攜帶。課外書,它小巧精致,漂亮豐富。無(wú)論當(dāng)我開心,當(dāng)我難過,它們總會(huì)陪伴在我身邊。

  無(wú)聲的朋友,我愛你們,愿你們能伴隨我的一生。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇17

  小時(shí)候在媽媽的懷抱中聽著那動(dòng)人的歌謠,卻不知道它的真正含義。長(zhǎng)大了聽著音樂,學(xué)會(huì)了享受,知道了它的真義。

  在我的心里,音樂是一種美,純真的。聽一首歌必需學(xué)會(huì)用心去感受,聽著它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美,對(duì)我來(lái)說(shuō)一首美的歌可盛過世間大自然。在音樂中的我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了知識(shí)和本領(lǐng)有了自己的感受。

  就在這時(shí)一個(gè)音樂的大門為我打開了,六歲的時(shí)光來(lái)到了,在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下學(xué)了一門課程——“古箏”。在這個(gè)培訓(xùn)班里,就屬我最小,最大的有十一歲,而我才六歲,相差五歲。雖然上第一節(jié)課時(shí)我十分專心,但是就是因?yàn)槲易钚〉脑颍员绕渌腵人都學(xué)得慢一些;丶視r(shí)我總是流眼淚,而媽媽卻鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“就是因?yàn)槟阈。砸剿齻。我不相信你就是比他們學(xué)得慢,從明天起媽媽陪你一起練。然然請(qǐng)你記住只要你用心去做,沒有事情你不能完成。你聽過水滴石穿的故事嗎?就是從那一天起我在各項(xiàng)古箏活動(dòng)中取得了名次,讓那些跟我一起比賽的人刮目相看,這不是我一個(gè)人的功勞,離不開爸爸媽媽的支持。

  現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,可我一直在學(xué)古箏,對(duì)一個(gè)上五年級(jí)的我來(lái)講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了,還要從中擠出一些時(shí)間來(lái)練琴,做完作業(yè)又要聽英語(yǔ)、做數(shù)奧題、背古詩(shī)宋詞?晌覅s不放棄,盡可能抽出一些時(shí)間去練習(xí),F(xiàn)在我已經(jīng)考完六級(jí)了,在學(xué)七級(jí)的曲目。與以前相比我覺得自己已不如以前那么認(rèn)真,可能是時(shí)間的緣故吧!但是我還要超越自己,再接再勵(lì)!

  歲月過得那么快,童年已過了一小半。我還想在聽一回《童年》,歡快的歌,動(dòng)人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂,令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味,好像身在仙境,讓人不得不被吸引。謝謝你!音樂,在我最美好的童年為我唱響!我到今還被你的美吸引著,你在我最無(wú)助的時(shí)候歌唱;在我快樂時(shí)為我祝賀。音樂無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊響起,伴我成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇18

  一年級(jí)我就戴上了紅領(lǐng)巾,到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),非常自豪,如果媽媽知道了一定很高興的,我擺著臂,挺著胸,自豪的走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

  爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽了非常感動(dòng),如果他們活著,我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝,要是沒有你們,就沒有我們今天這美好的生活。

  在我上學(xué)時(shí),我脖子上戴著紅領(lǐng)巾,自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí),我戴著紅領(lǐng)巾,冒著雨奔跑在雨水里。

  有一次,我考試沒考好,座在教室里非常難過,于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事,我剛說(shuō)完,他好像又跟我說(shuō)沒關(guān)系,下次好好考就行了。我聽了他的話,感到很有信心,于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話不談的好朋友。

  戴上紅領(lǐng)巾,就是一名少先隊(duì)員了,作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該幫助一些需要幫助的`人,比如扶老人過馬路,給一些有困難的盲人講一些故事,不讓他們那么傷心,那么難過。

  所以我要堅(jiān)持不泄,繼續(xù)努力,幫助那些需要幫助的人。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇19

  大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

  其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上,如:遇見老師及長(zhǎng)輩要問好,進(jìn)門先敲門,坐公共汽車主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。

  去年暑假,我在姑奶家玩,突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位,可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒告訴我他單位的具體位置,我只好去問人了,剛好有位大哥哥從我旁邊走過,我心不在焉地說(shuō):“喂,農(nóng)業(yè)銀行在哪里啊?”那位大哥哥沒有回答我,生氣地走開了。接著,見一位阿姨走過來(lái),我親切地問:“阿姨,請(qǐng)問農(nóng)業(yè)銀行怎么走?”阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“就在前面,直走左拐就到了!蔽抑x了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了,所以那位大哥哥不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)?單位,急忙把鑰匙交給了他?磥(lái)文明禮儀真的是不可缺的!

  雖然這只是些小事,可這些小事往往能令人刻苦銘心,從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。

  讓我們從現(xiàn)在開始做文明人,讓文明美德伴我成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇20

  詩(shī),像一束陽(yáng)光,給我?guī)?lái)了溫暖;詩(shī),像午后的涼風(fēng),讓我感到清爽愜意;詩(shī),更像一位良師益友,陪我成長(zhǎng),教我真理。在詩(shī)海中漫游,我觸到古人的智慧和韻味。

  “鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!边@樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩(shī)讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡,一只鵝在水中緩緩游過,鮮紅的掌,碧綠的潭,鮮明又生動(dòng),它還時(shí)不時(shí)仰天長(zhǎng)叫,又漸漸消失在眼前。從此,我踏入了詩(shī)歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!弊屛翌I(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂,老母一針一線,針針線線都是這樣的細(xì)密,是怕兒子遲遲難歸,故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動(dòng)了小小的我,我想到自己的母親,她又何嘗不是如此,將我細(xì)心呵護(hù)著,于是我懂得了感恩!罢l(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境,夢(mèng)中,是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚,萬(wàn)家燈火漸漸熄滅,白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起,皎潔的月光下,一位古人倚窗獨(dú)立,眼望明月,耳畔傳來(lái)一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn),喚起古人故居的回憶,思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣,六年的.小學(xué)時(shí)光悄然流逝。

  來(lái)到初中,仍未停止讀詩(shī)的道路。讀“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!备嬖V我無(wú)論前路多么崎嶇坎坷、不見光明,只要堅(jiān)定信念,勇于開拓,人生就能絕處逢生;讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。,屈原積極進(jìn)取,堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行;讀“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”,我為李清照的剛韌之堅(jiān),氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……

  人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步,而我,在詩(shī)歌的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇21

  每當(dāng)看到“中華經(jīng)典”這四個(gè)字時(shí),我的內(nèi)心便會(huì)不由地升起一股感激之情。在我的成長(zhǎng)中,如果沒有中華經(jīng)典對(duì)我的熏陶,我真難以想象現(xiàn)在的我會(huì)是一個(gè)什么樣的人。

  記得小時(shí)候,那時(shí)的我尚未懂事,每天清晨便拿個(gè)小板凳坐在桌邊讀書。先是讀《三字經(jīng)》,后來(lái)《千字文》,再后來(lái)呢,便是注音版的《唐詩(shī)三百首》……說(shuō)實(shí)在的,那時(shí)的我真是極不情愿的,但父親的“命令”由不得我。書是背了整整六年,但現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),幾乎忘得一干二凈,囫圇吞棗到了肚子里卻跑不到腦子里。雖說(shuō)沒記住,但這些經(jīng)典作品卻潛移默化地提升了我的綜合素養(yǎng),讓我的內(nèi)心更豐富、更輕盈。這便是經(jīng)典的力量:終身供給營(yíng)養(yǎng),不斷促你成長(zhǎng)。

  步入高中后,遠(yuǎn)離了居住了十幾年的舊居,到了一個(gè)陌生的小城,自來(lái)膽小的我常常遭遇不安全感的襲擊,于是便莫名地衍生出了“厲鬼”這一精神負(fù)擔(dān),時(shí)間一長(zhǎng),精神備受折磨。身為理科生的我深知不存在這種東西,有時(shí)拿這話來(lái)發(fā)誓或自嘲。長(zhǎng)此以往,非常難受,于是,我打算在鐘愛已久的《水滸傳》中尋求藥方,找尋力量和勇氣。

  藥效出乎意料地好。當(dāng)我讀到“林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞侯火燒草料場(chǎng)”中的山神廟時(shí),我不禁喝彩:對(duì),殺,剜了這些潑賤賊的心,割他們的頭,罪有應(yīng)得。當(dāng)我看到黑旋風(fēng)李逵沂嶺殺四虎時(shí),宰了這四個(gè)大蟲,怕它,來(lái)了我砍不死你,揍也揍死你,我便熱血澎湃。想到了那些令我害怕的東西,握握拳頭,咬緊牙一字一句說(shuō):“來(lái),有本事的想死的就來(lái)!北銣喩硎悄。細(xì)讀《水滸傳》,我更是感受到了一種草莽英雄的血?dú)夥絼,那是“路見不平一聲吼”的真正男子漢的氣概。

  中華經(jīng)典,伴我度過了一個(gè)又一個(gè)可怕的夜,在它的陪伴下,我漸漸找到了勇氣和力量,慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)畏而有責(zé)任心的`男子漢。

  隨著年歲的增長(zhǎng),我開始時(shí)常對(duì)生命感到迷惘。有時(shí)候我癡想:“死亡是什么?當(dāng)我死后,感覺就像是睡覺一樣的虛無(wú)飄渺卻又沒有感覺的樣子嗎?那我會(huì)怎樣?會(huì)怎么辦?”我常常陷入這種迷境而不能自撥。當(dāng)我看到“古人云,死生亦大矣,豈不痛哉”時(shí),當(dāng)我看到“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔”時(shí),當(dāng)我看到“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎”時(shí),我明白了生命的最寶貴之處在于其終是消逝,無(wú)論身份、地位;钪彤(dāng)感恩,活著就當(dāng)努力,活著就當(dāng)珍惜。

  中華經(jīng)典在我的成長(zhǎng)中起到了莫大的鼓舞作用。當(dāng)我遭遇失敗時(shí),李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!苯o了我再戰(zhàn)的勇氣;當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,“人外有人,天外有天”的諄諄教導(dǎo)讓我平靜下來(lái),找回了自我;當(dāng)我因一件別人做錯(cuò)了的小事而鬧了矛盾時(shí),“宰相肚里能撐船”的告誡讓我重拾了友誼。

  中華經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)!我由衷地感激她!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇22

  從幼兒園開始,我就特別喜歡書,媽媽給我買了許多的書,有”走迷宮,童話故事“等等,五顏六色的圖片吸引著我,我不忍放下,媽媽給我講書中的故事,我被書中的故事,深深吸引。

  上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了拼音,借助拼音,我可以讀許多的.書了,隨著識(shí)字的增多,我更喜歡讀書了。

  讀書讓我認(rèn)識(shí)了讀書、董存瑞等英雄,我被他們的故事所感動(dòng)。珍惜今天的幸福生活,熱愛自己的祖國(guó)。讀科普書帶我領(lǐng)略大自然中許許多多的奧妙;神話故事書為我插上想象的翅膀;在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中自由自在的地飛翔;作文書內(nèi)容非常豐富,像一位小老師,教會(huì)我怎樣寫作文;寓言故事,淺顯易懂,讓我明白了做人的道理。

  因?yàn)閻劭磿野蚜慊ㄥX買了書,改掉了我亂花錢的壞毛病,好書滋潤(rùn)我成長(zhǎng)”腹有詩(shī)書氣自華,書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)“。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇23

  記憶中,媽媽在我很小時(shí)就會(huì)用“人之初,性本善!眮(lái)教呀呀學(xué)語(yǔ)的我。所以幼兒園時(shí),我就能背誦整篇三字經(jīng)!翱兹谧尷妗笔俏覐膬簳r(shí)開始,一直留在在記憶深處,并且遵從至今的一個(gè)啟蒙故事。那么多的典故和優(yōu)美的詞句讓我對(duì)古人滿懷敬意和對(duì)古文很是著迷。

  上學(xué)后,學(xué)會(huì)了認(rèn)字。我終于歷史叢書中找到了常常掛在嘴邊的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”這些讓我很喜歡的名言名句的出處。原來(lái),這些名言名句都是來(lái)自于偉大的圣賢“孔子”的語(yǔ)錄。看我很是喜歡,媽媽建議我讀了《論語(yǔ)》。讓我更深入的了解我所崇敬的圣賢。至此,我就真正徹底的淪為了“孔子”迷。之乎者也成了我的口頭禪。而我受益更多的還是書中的“仁”、“孝”、“禮”文化,讓我震撼和深受教誨。

  “溫故而知新”后,我發(fā)現(xiàn)“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無(wú)處不在,而且它不僅僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),還能增進(jìn)人與人之間的友誼。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問候,雖然微不足道,可是卻能給人以溫暖。學(xué)習(xí)中,老師也一直教導(dǎo)我們文明交往、禮貌待人。只有對(duì)別人尊重,才會(huì)得到別人的'尊重。我也一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句,時(shí)刻提醒自己!叭雱t孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁”這句名言我很是喜歡,在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美好。

  記得有一次我坐公交車時(shí),一位媽媽抱著一位小妹妹上了車,車上已經(jīng)非常擁擠了,而且沒有空位。我看到了毫不猶豫的站起來(lái)喊阿姨帶妹妹坐我的位子。雖然我的目的地還很遠(yuǎn),但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車上很不安全,我想到小時(shí)候只要媽媽抱我坐公交車總會(huì)有好心的人給我讓座,我也要學(xué)會(huì)給比我更需要的人讓座。

  平時(shí)每次家里來(lái)客人,爸爸陪著講話的時(shí)候,我總會(huì)主動(dòng)和媽媽一起去給客人端茶倒水,準(zhǔn)備水果零食。還會(huì)幫助媽媽招待小客人。當(dāng)好熱情的小主人。

  學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)禮儀文化,讓它在我們的生活中生根發(fā)芽,這樣我們的生活才會(huì)更加和諧和美好,讓我們一起來(lái)努力吧!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇24

  那一年爸爸參加高考名落孫山,他整天把自己關(guān)在家里,心里的痛苦和絕望可想而知。而同村的一名復(fù)讀生卻考上了省城的大學(xué),成為全村人嘖嘖稱贊的對(duì)象。一轉(zhuǎn)眼就到了開學(xué)季,爸爸經(jīng)過再三考慮,決定跟隨二爺爺外出學(xué)木工手藝。可就在這時(shí),同村那位考上大學(xué)的同學(xué)找到爸爸,把一本書送給他,說(shuō):“你基礎(chǔ)不錯(cuò),別輕易放棄,看完這本書再作決定吧。我就是讀了這本書才下決心復(fù)讀的。”

  那是一本什么書,竟然有如此大的魔力?那本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。爸爸沒日沒夜地讀,保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,深深感染了爸爸,給了爸爸巨大的力量。爸爸暗下決心,一定要向保爾學(xué)習(xí),不達(dá)目的決不罷休。于是,他重新走進(jìn)了學(xué)校。經(jīng)過一年的努力,他終于夢(mèng)想成真,考上了師范學(xué)院,畢業(yè)后成為一名中學(xué)教師。

  正是因?yàn)橛羞^這樣的經(jīng)歷,爸爸從小注重培養(yǎng)我的閱讀興趣,給我買各種各樣的書?梢院敛豢鋸埖刂v,我就是在書香的熏陶和陪伴下一天一天長(zhǎng)大的。

  每天晚上回到家,一做完作業(yè),我就打開自己喜愛的書,聽著舒緩的音樂,循著淡淡的墨香,走進(jìn)那一行行方方正正的文字,欣賞各種美麗的景色,與古今中外的名人對(duì)話,和書中的人物一起品嘗生活的`酸甜苦辣,尋找自己所需要的各種答案……

  每個(gè)雙休日,我總會(huì)找一段時(shí)間,或是空氣清新的清晨,或是陽(yáng)光溫暖的午后,或是充滿詩(shī)意的黃昏,來(lái)到樓前的草地上、公園的濃蔭下、鎮(zhèn)外的小河邊,捧一本書,或坐或站,或默讀或輕吟,盡情享受一段美好的閱讀時(shí)光。

  每一次閱讀,都是一次知識(shí)的充電;每一次閱讀,都是一次心靈的成長(zhǎng);每一次閱讀,都是一次靈魂的洗禮;每一次閱讀,都是一次力量的凝聚……

  感謝書香一路伴我成長(zhǎng),感謝閱讀讓我越來(lái)越充實(shí),越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。今后的每一個(gè)日子里,我都愿有書香陪伴左右。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇25

  光陰荏苒,記得從兒時(shí)好奇地翻動(dòng)桌邊的論語(yǔ),又囫圇屯栆地讀了幾遍。到如今,《論語(yǔ)》已陪我度過好幾度春秋了。我不能說(shuō)自己對(duì)《論語(yǔ)》的真諦已了如指掌,但《論語(yǔ)》并非那樣的高不可及,它所蘊(yùn)含的那些樸素而又真摯的哲理已悄無(wú)聲息地融化在我的成長(zhǎng)過程中了。

  為學(xué)之道

  一圈又一圈,筆在我手中機(jī)械化地轉(zhuǎn)動(dòng)著,對(duì)著那蒼白的作文紙,此時(shí)的我文思枯竭,“怎么辦?這篇作文可是要算第一次平時(shí)分計(jì)入檔案的啊。”

  時(shí)間一分一秒地過去,心中更加焦躁,筆不時(shí)從手中落下,與玻璃臺(tái)碰撞后發(fā)出一陣刺耳的聲音,我百般無(wú)奈地站了起來(lái),朝窗外望去,想使疲憊的大腦放松一下。這時(shí),一本落滿灰塵的`本子印入眼簾,我輕輕拿了起來(lái),那不是我從前自己寫的文章和詩(shī)歌嗎?

  我翻動(dòng)著本子,驚奇于自己從前能寫出這樣的文字,腦中浮現(xiàn)了以前趴在桌前興致勃勃第寫作的畫面,當(dāng)時(shí)的我是多么純粹地樂于寫作……

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,我突然想起論語(yǔ)中那句話,或許這就是我以前寫得好的原因吧。

  頓時(shí),心中涌起一股熱血,握起筆,摒除雜念,我仿佛又回到了童年,到回那種樂趣。

  不為別的,只為樂趣。

  人越大,心越大。原本純真無(wú)暇的角落,也總會(huì)被世俗所侵。原本純粹的喜好,或許也會(huì)為名利而消失。不妨想起了最喜愛的學(xué)生顏回吧。

  “一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂!

  論語(yǔ)告訴我,如果能做到淡泊名利,而以學(xué)為樂,那一定會(huì)成功的。

  我看著自己完成的稿件,會(huì)心地笑了。

  做人之道

  “李悅穎,99分第一”。老師那甜美的聲音傳入我的耳朵,天!我揉了揉眼,確定自己不是在做夢(mèng)。

  我站起來(lái),走過去,拿回卷子,在這短短的幾秒里,同學(xué)們的目光都不約而同地轉(zhuǎn)向我,對(duì)于像我這樣的英語(yǔ)中等生,那幾秒,真讓人無(wú)比喜悅,無(wú)比激動(dòng)。

  當(dāng)我懷著前所未有的快樂心情聽著試卷分析時(shí),突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單詞少寫了一個(gè)字母。我的心猛然一緊。

  是承認(rèn)錯(cuò)誤,失去有史以來(lái)第一個(gè)第一名,還是偷偷地改掉答案,得到父母之前答應(yīng)我第一就送給我的禮物?我猶豫了,這時(shí)我仿佛聽見孔子的聲音“人之生也直,罔之生也幸而免”。

  是的,或許現(xiàn)在是個(gè)小小的欺騙,不會(huì)釀成大禍,但如果日后發(fā)展誣罔不道的人,茍且偷生,那活著有何意義?

  論語(yǔ)告訴我,只有正直,才能活得好。

  我找老師改了分?jǐn)?shù),雖然失去了原有的快樂,但卻得到了另一種愉悅。

  交往之道

  記得有一次,老師讓同學(xué)們合作準(zhǔn)備授課,我是組長(zhǎng)。

  有些組員自恃才高八斗,對(duì)于我們的討論只是應(yīng)聲附和,而內(nèi)心確十分抵觸,不愿與人合作,好像覺得自己沒當(dāng)上組長(zhǎng)無(wú)法施展才華,而另一些組員是后進(jìn)生,有些害羞、自卑,認(rèn)為自己的意見不會(huì)被采納,也只知道人云亦云。

  面對(duì)這種局面,我拿出論語(yǔ)中的一句話念給大家聽“君子和而不同,小人同而不和”。又鼓勵(lì)大家踴躍發(fā)表意見,盡自己所能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做些貢獻(xiàn)。

  大家醒悟了,有些人不好意思地低下頭,有些人向大家道歉,我們團(tuán)結(jié)一心,不斷完善,終于,我們小組得了第一。

  論語(yǔ)告訴我,君子間的交往,是一種和諧共生,卻又是赤誠(chéng)相見、肝膽想照的。

  看著組員們燦爛真摯的笑容,我也笑了,笑得釋然,笑得滿足。

  后記

  有人說(shuō),鹽是那樣均勻潔白,它給食物以美味;而我說(shuō),論語(yǔ)中的道理也是如此,它樸素真摯,給我們的成長(zhǎng)和人生引路。有人說(shuō),鹽溶于水中,看不見卻覺得到;而我說(shuō),論語(yǔ)中的道理溶于生命中,看不見卻體會(huì)得到。

  道不遠(yuǎn)人,言之有理。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇26

  我是一個(gè)愛探索的小孩,我是在探索中長(zhǎng)大的,探索是一件開心的事情,只須你想,探索就會(huì)和你結(jié)伴同行。

  把探索當(dāng)成你日常的一部分,你就能對(duì)生活充滿激情與好奇。探索,是每一個(gè)人需要擁有的一種素質(zhì),一種精神。

  小時(shí)候,探索對(duì)我而言就是掌握存活,我試著自己吃飯,自己上衛(wèi)生間,自己睡覺等等。雖然這部分目前看來(lái)是這樣幼稚容易的事情,但在當(dāng)時(shí)看來(lái)卻是那樣偉大,甚至是壯舉。記得我首次掌握走路的時(shí)候,旁邊的姥爺樂極了,他連忙一把抱起我就向家跑,然后告訴我母親:“你的女兒會(huì)走路啦!”,那情景到今天我還記憶猶新。

  再長(zhǎng)大一些,探索就是我沒完沒了的“為何”,諸如:“父親,為何小鳥會(huì)飛?”“母親,為何天會(huì)下雨?”“老師,為何星星會(huì)眨雙眼?”,在一個(gè)個(gè)好奇的“為何”里,我腦袋里的科學(xué)種子開始生根發(fā)芽;在一個(gè)個(gè)稚氣的“為何”里,我開始認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界;在一個(gè)個(gè)開心的“為何”里,我開始慢慢成長(zhǎng)。為了探索一個(gè)又一個(gè)的“為何”,我從未放棄。

  目前,我覺得“探索”=“考慮”+“看書”+“動(dòng)手”,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些常識(shí),遇到需要探索的事情,我會(huì)嘗試自己探尋答案,雖然這個(gè)過程需要付出非常多,但我仍樂此不疲,毫無(wú)怨言,由于,我知曉在找到答案的那一刻,那種成功、自豪和喜悅簡(jiǎn)直難以形容。

  我心中的`探索是《在山的那邊》的海,是代數(shù)與方程,是A、B、C,是聲光電熱……是未知的世界。伴隨我的成長(zhǎng),探索的概念在我的心目中一次又一次地刷新,它的涵義也愈來(lái)愈廣,與以前相比,我目前更想探索生活,探求真理。

  “路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,自古到今天,多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱,灑熱血,因此,探索是一種精神,是一種態(tài)度,是一種美德,是一個(gè)民族振興的鑰匙。

  探索,讓愛迪生創(chuàng)造了電燈;探索,讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng);探索,讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;探索,讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索,讓文明不斷進(jìn)步;探索,讓社會(huì)不斷前進(jìn)。由于探索,我不斷考慮;由于探索,我不斷前進(jìn);由于探索,我不斷成長(zhǎng)。探索,為我插上想象的翅膀,為我點(diǎn)燃智慧的火花,為我?guī)?lái)成功的喜悅。

  我愛探索,我愿在探索中成長(zhǎng),在探索中振翅高飛!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇27

  雨果曾說(shuō):“藝術(shù)大道上荊棘叢生,這也是件好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”在一扇扇成功的大門為你打開時(shí),不要由于害怕而丟失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不要由于膽怯而丟失步入成熟的門檻。

  磨礪使人執(zhí)著,讓大家成長(zhǎng)。愛迪生在創(chuàng)造創(chuàng)造的過程中失敗了無(wú)數(shù)次,但他依舊不厭其煩的做實(shí)驗(yàn)。有人問他:“為何失敗了無(wú)數(shù)次還要執(zhí)著的鉆研?”他平靜的答到;“我并沒失敗,由于我找到了35萬(wàn)種不成功的辦法!”失敗亦成功之母,假如沒這份執(zhí)著又怎會(huì)有成功的即將來(lái)臨?假如沒這份欣然面對(duì)困難的勇氣有怎能有生活的突破性的超越與茁壯成長(zhǎng)?

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。沒經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香,沒經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠,沒經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不成挺拔的青竹。

  磨礪使人寬容,讓大家丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年,看守他的白人對(duì)他并不友好,常常用盡各種方法折磨他。當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng),他在總統(tǒng)就職儀式上,特地感激了在羅本島監(jiān)獄看守他的人,他寬廣的胸襟是所有人肅然起敬。他向記者講解說(shuō),年青是脾氣暴躁,正是在監(jiān)獄中的磨練才會(huì)有今天。他還說(shuō):“當(dāng)我走出囚室,邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí),我已經(jīng)非常了解,自己若不可以把悲傷和怨恨留在身后,那樣我其實(shí)仍在獄中!奔偃鐩]寬容他怎能從犯人走向總統(tǒng),假如沒樂觀,他怎能從一個(gè)浮躁的年輕人蛻變?yōu)橐粋(gè)成熟穩(wěn)重的人?

  磨礪使人奮發(fā),讓大家擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁,他身為名作家的爸爸說(shuō):“假如你署上是我的.兒子或許事情會(huì)有好轉(zhuǎn)!”“我不想站在你的肩頭摘蘋果,如此的蘋果毫無(wú)味道!”小仲馬一臉淡定但語(yǔ)氣堅(jiān)決的回絕爸爸的好意。一次次失敗,又一次次站起,終于,他以《茶花女》舉世聞名。當(dāng)記者問他當(dāng)年為何不署上真實(shí)名字時(shí),他笑答道:“由于我想擁有真實(shí)的高度!”假如沒奮發(fā)的精神,又怎會(huì)日漸長(zhǎng)大,從生疏的文筆漸漸細(xì)膩圓滑?

  笑迎坎坷,一蓑煙雨助成長(zhǎng)。朋友們,讓大家在磨礪中成長(zhǎng),在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)把!

  笑迎坎坷,記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷,記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難;笑迎坎坷,記住它只是大家心中的雜念;笑迎坎坷,記住它是可以逾越的關(guān)卡!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇28

  “成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)大家每一個(gè)人來(lái)講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起,就開始享受成長(zhǎng)了,從此成長(zhǎng)便成了大家的朋友與大家形影不離。

  對(duì)于14歲的我來(lái)講,我已經(jīng)從一個(gè)只知曉啼哭的嬰兒,變成了一個(gè)坐在窗邊幻想我們的生活的中學(xué)生了。我有了是我一個(gè)人的目的,有了自己遠(yuǎn)大的理想。

  有些人說(shuō)成長(zhǎng)就是一個(gè)從不懂到懂,從觀察到探索,從小樹苗到大樹的.過程?墒窃谶@說(shuō)起來(lái)容易的過程中,大家需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊,在受到打擊之后大家需要維持好的心態(tài),繼續(xù)去努力,為了大家的目的去努力,去奮斗。

  有時(shí)我覺得,成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),第一大家需要列出問題,接著大家又對(duì)大家的問題做出猜想,然后依據(jù)以上兩條開始做實(shí)驗(yàn),最后寫出結(jié)論,做概括。其實(shí)大家的成長(zhǎng)過程也是一樣的,在我還是一個(gè)什么都不了解的孩子時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問題。伴隨時(shí)間的變化,我開始慢慢成長(zhǎng),開始學(xué)著去猜想這部分問題的答案。在長(zhǎng)大一些,大家會(huì)用一些大家可以做到的辦法,去探究,去驗(yàn)證大家的猜想,這個(gè)過程需要非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)的時(shí)間,可能它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了將來(lái),沒事干時(shí),我開始了回味,回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn),并對(duì)它加以概括。

  成長(zhǎng)的滋味,其實(shí)就是一個(gè)五味瓶,生活的五味瓶。它充滿了酸,甜,苦,辣與喜,怒,哀,樂。在大家領(lǐng)會(huì)這個(gè)的過程中其實(shí)大家就已經(jīng)在持續(xù)的成長(zhǎng),持續(xù)的健全自己。

  一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行,需要有不怕海水猛烈拍打的能力,為此它需要成長(zhǎng),需要持續(xù)的健全自己,讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是這樣,想要在社會(huì)有一落腳之地需要在成長(zhǎng)中健全自己。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇29

  在成長(zhǎng)的路上,有些時(shí)候,邁出勇敢、自信的一步,就會(huì)有很多收獲。

  那是一個(gè)天氣很好的日子,在老師的組織下,大家班級(jí)拓展了競(jìng)選班干部。本來(lái)我是想看看有哪個(gè)職位適合我,我再做競(jìng)選的籌備,可是競(jìng)選的演講稿子一直都沒籌備好。今天老師忽然組織公開競(jìng)選班級(jí)干部,讓我手足無(wú)措。我靜下心來(lái),觀察競(jìng)選的形勢(shì),我知曉班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等要緊崗位我是沒期望了,但是我雙眼一掃,感覺圖書管理員這個(gè)職位蠻適合我的,可它在最后幾位競(jìng)選,而且報(bào)名的同學(xué)也不少。我到底該競(jìng)選哪個(gè)崗位呢,我的心里一直考慮著……,立刻就要競(jìng)選圖書管理員的崗位了,到底該咋辦呢?我又猶豫了——我是去,還是不去呢?經(jīng)過一番抉擇之后,我決定了——還是去吧!不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙希恢币o自己一個(gè)機(jī)會(huì),所以我主動(dòng)出擊了,站在了演講臺(tái)上,在演說(shuō)過程中,我臨場(chǎng)發(fā)揮,好多的話都沒說(shuō)好,三位角逐者也出現(xiàn)了不少失誤。等待結(jié)果的過程中,我的`心中不由得隱隱擔(dān)心著,到底花落哪個(gè)家呢?競(jìng)選的演講已經(jīng)結(jié)束。下面就是投票的環(huán)節(jié)了,速度十分快,不一會(huì)兒,就到了圖書管理員的競(jìng)選職位了。我的心“砰砰”地跳著,可結(jié)果出乎我出人預(yù)料,我居然得了將近30票,排在第一位,我真是開心極了,原來(lái)我得到了同學(xué)們的支持和信賴!我居然當(dāng)選了!我的心中充滿了感動(dòng)與喜悅。

  假如我不相信自己,感覺自己不可以,不給自己這個(gè)競(jìng)選的機(jī)會(huì),那樣,我就會(huì)錯(cuò)過這次競(jìng)選成功!通過這次競(jìng)選,我知道了一個(gè)道理:抓住機(jī)會(huì),努力去做,不肯定能成功,但是你放棄了機(jī)會(huì),不敢去嘗試,你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。

  請(qǐng)相信我,只須在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)持勇敢、自信、不放棄,那樣,你肯定會(huì)成功。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇30

  童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣,每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝粔K,組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過程中總隨著著非常多的收獲,也由于這部分收獲讓我了解了成長(zhǎng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子變成了一個(gè)懂事的小少年,我所學(xué)的本領(lǐng),我在成長(zhǎng)過程中獲得的感悟,我所擁有些關(guān)心和愛惜我的人……這所有的所有,都是我成長(zhǎng)的快樂,是我成長(zhǎng)的收獲。

  在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中,我的收獲就是我知道了獨(dú)立自主,知道了孝順長(zhǎng)輩。

  我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的`懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前,爺爺奶奶、父母把我當(dāng)作心肝寶貝,天天在我身邊轉(zhuǎn)悠,給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上,父母陪我玩,給我講故事……我過著天堂般的生活?墒俏疑碓诟V胁恢,還不滿足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù),我就站在大門口大哭大鬧,砸臉盆敲東西,等父母回來(lái),向他們“告狀”。父母工作忙,不可以陪我玩,我就大鬧。我不會(huì)孝順長(zhǎng)輩,還和他們吵架。我不會(huì)自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)所有的家務(wù)及事情一竅不通。

  而目前,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不只能獨(dú)立自主地生活,還了解孝順長(zhǎng)輩。天天早上,我會(huì)幫父母盛飯,擺筷子。外出時(shí)會(huì)說(shuō)聲:“再見!蓖砩匣氐郊,我認(rèn)真地做作業(yè),父母回來(lái)時(shí),遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí),我總能像一個(gè)小大人似的,熱情招待……

  所有的所有,都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲,我更是像豐收了一樣。

  我長(zhǎng)大了。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇31

  遨游在書的海洋里,我思索,思索。那里有溫馨的寧?kù)o,也有活力的舞動(dòng)。

  書是人類提高的階梯。我喜愛讀書,因?yàn)樗軌蚴刮姨岣?我熱愛讀書,因?yàn)樗軌蚴刮腋≡甑男牡靡云届o;我酷愛讀書,因?yàn)樗軌騼艋业男撵`

  我拜讀過古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書中故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,品悟書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子,我充實(shí),歡樂,振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!

  書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,如鳥兒沒有翅膀。這是莎士比亞說(shuō)的一句話。

  古人云:開卷有益。的確如此,書籍陶冶了我們的情操,告訴了我們?nèi)松膯⒌。一本本好書把我們從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,它讓我明白了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的.奧斯特洛夫斯基,名垂千古的周恩來(lái)總理,偉大的文學(xué)家魯迅先生,還有,書成了我們形影不離的朋友。

  我愛讀書。曾幾何時(shí),我置身書海不可自拔!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我所以明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無(wú)余!

  這一本本好書,讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識(shí)。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書,一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅(jiān)固的大鎖。

  好書、名言,此刻是我形影不離的好朋友,它們讓我在知識(shí)的海洋里翱翔!是書,讓我健康成長(zhǎng)!是書,讓我開心歡樂!是書,讓我聰明伶俐!書,它是一名教師,也是一座豐富的知識(shí)寶庫(kù)。

  同學(xué)們,與好書交朋友吧!它會(huì)帶你走向成功的彼岸,這一份營(yíng)養(yǎng)品全部充實(shí)到你身軀,引領(lǐng)你一步步走向神奇而美麗的殿堂!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇32

  書是我的精神糧食,我經(jīng)常陶醉在書中的精彩的情節(jié)里。有時(shí)我仿佛到了城堡和灰姑娘一齊參加舞會(huì);有時(shí)我好像走進(jìn)了森林中,看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時(shí)在夢(mèng)里來(lái)到了海邊,看見老漁夫被貪婪的老太婆強(qiáng)迫著,向金魚姑娘要這兒要那兒;有時(shí)我好像變小了,和拇指姑娘一齊游戲,和愛麗絲一齊在叢林探險(xiǎn)書,為我插上了想象的翅膀,伴我在童話的世界中漫步遨游。

  書是我最好的.朋友,它帶給我知識(shí),帶給我歡樂,帶給我個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書中,和里面的主人公分享喜怒哀樂,向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容,向愛麗絲學(xué)會(huì)了善良,向打敗巨人的小鞋匠學(xué)會(huì)了機(jī)智,向把魔鬼關(guān)回瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定。看到惡毒的王后一次次暗害白雪公主,我的心揪到了嗓子眼;讀賣火柴的小女孩,我痛哭流涕。讀書的時(shí)候,我忘記了外面的一切,所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。

  我讀的第一本書是《唐詩(shī)三百首》,那是年齡小,實(shí)在理解不了詩(shī)人要表達(dá)的意思,只明白搖頭晃腦地從上往下背,可是其中經(jīng)典的詩(shī)句,朗朗上口的語(yǔ)言,至今記憶猶新,并且時(shí)不時(shí)地作文中用上幾句,立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟受到唐詩(shī)的熏陶,我說(shuō)起話來(lái)有時(shí)候也能押韻,偶爾也寫上幾行,自我感覺良好得很呢!班里舉行詩(shī)歌擂臺(tái)賽的時(shí)候,誰(shuí)也比可是我,這都是《唐詩(shī)三百首》幫的忙。

  我很喜歡看書,只要有時(shí)間就抱上一本書,津津有味得啃起來(lái)。看得多了,自然明白的也就多一些,尤其是地理知識(shí)。那天科學(xué)課上,教師舉著一個(gè)地球儀給我們講地球,他每問一個(gè)問題,我立刻就對(duì)答如流。教師很吃驚,之后干脆讓我到講臺(tái)上去講給大家聽。我滔滔不絕地講解了地球的結(jié)構(gòu),地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律,地球的經(jīng)度和緯度以及計(jì)算方法。最終我還向大家推薦了一系列地理書籍,如《給地球畫像》《在地圖上旅行》,同學(xué)們都佩服地鼓起掌來(lái),教師贊賞地說(shuō):看你的樣貌,上涌天文,下曉地理,真像個(gè)小博士。

  書,一個(gè)活潑可愛的小天使;書,一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹苗。它以往在我喜怒哀樂的時(shí)候,大顯神通,這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

  琳瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄逸出來(lái),嚶嚶嗡嗡如群采蜜,嘰嘰喳喳勝似百鳥學(xué)歌。俗話說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是書讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了視野,是書教我認(rèn)識(shí)世界、辨別是非,是書帶我了解過去、展望未來(lái),是書幫我解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的疑難問題!書,我愿終身與你做伴!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

  優(yōu)秀的書籍、就像是一座座寶庫(kù),只要你進(jìn)去,立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無(wú)數(shù)奇珍異寶,而僅有你,才掌握進(jìn)出這些寶庫(kù)的鑰匙,主宰著些財(cái)富。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇33

  歡樂是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天能夠玩,天天有吃不玩的零食……可是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了歡樂的意義并不是僅有一種。

  書,是知識(shí)的海洋,書是智慧的`源泉;書,是人類提高的階梯;書,是人們走向成功的捷徑。能夠這樣說(shuō),沒有一位成功人士的背后沒有書的幫忙。所以,我愛書,愛這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

  可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。所以,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書城去看書,讓自我在書的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。

  記得有一次我去新華書店買作文書,和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自我,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書。頓時(shí)我被書中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺不出時(shí)間的推移。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開;氐桨职值任业牡胤,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

  在讀書中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過,我也在不知不覺地長(zhǎng)大,書給我?guī)?lái)了許多的樂趣,也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

  所以,我感激書,是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇34

  人一生的道路,必定會(huì)有許多坎坷與挫折,那么為何有人勇敢地走了過去,渡過了難關(guān);為何又有人膽怯地停留,給自我留下了遺憾?因?yàn)榍罢哂幸环N力量,一種神奇的力量,這種力量就是自信。zww

  在生活中,自信伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是潛在的自信心鼓勵(lì)著我喊了第一聲“媽媽”;當(dāng)我學(xué)走路時(shí),是自信鼓勵(lì)著我邁開了人生的`第一步;當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí),是自信鼓勵(lì)著我讓我與小朋交流、游戲。如今,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我相信我自我,能為自我的夢(mèng)想而努力。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,是我最厭惡的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我厭惡數(shù)學(xué),是因?yàn)槲颐看涡y(cè)驗(yàn)總是考不了高分。“唉,又是數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡(jiǎn)單的題目,在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻,同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷,我只好仔細(xì)地請(qǐng)教剛寫好測(cè)試題的同桌。同桌倒是很爽快,拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。立刻下課了我在不寫就沒時(shí)間了,我定了神,自我給自我打氣,沒關(guān)系,我能行!我深吸一口氣,看了課桌上的數(shù)學(xué)書,用我所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。午時(shí),教師發(fā)下來(lái)了,我考了90分我高興地跳了起來(lái),這已是我最好的成績(jī)了。下回小測(cè)驗(yàn)我心里有了底。我默默地對(duì)自我說(shuō):“這次我必須能考滿分。”果然,我真的考了一百分。我從怕小測(cè)驗(yàn)到考了一百分,可全靠自信和努力呀!

  自信是一只小鳥,它飛到人的心里,人會(huì)變得勇敢;自信是一股清泉,它流進(jìn)人的心里,人會(huì)變得歡樂;它開在人們的心里,人就會(huì)走向成功……

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇35

  人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點(diǎn)都不假,我們應(yīng)當(dāng)歡樂地度過每一天。

  人活一世,歡樂地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們何樂而不為呢?有人問我歡樂的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我的歡樂就是讀書,其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄歡樂的生活,其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái),這樣想,歡樂將伴我成長(zhǎng)。

  當(dāng)我沉浸在書的`海洋中,會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之,便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

  歡樂伴我成長(zhǎng),我在成長(zhǎng)的歲月一向有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我,那里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情,因而當(dāng)我在煩心時(shí),同樣也能夠笑得燦爛。

  媽媽告訴我,說(shuō):“人,不應(yīng)當(dāng)以錢為本,應(yīng)以歡樂為本”,是啊,錢是身外之物,我們的歡樂同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。

  樂觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不一樣的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂觀生活。

  歡樂是一種財(cái)富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當(dāng)然要好好利用,不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!

  歡樂讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航,沖得一片詩(shī)情到碧霄!

  歡樂讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。歡樂將伴我走向星光大道!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇36

  冰心說(shuō):“母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我僅有躲到你的懷里!”母親永遠(yuǎn)是我們心靈的避風(fēng)港。

  我依然記得,你在夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的身影;我依然記得,在我哭泣時(shí),你為我抹去淚水的雙手;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是你衣兜里的那個(gè)小小的打火機(jī)……

  六歲以前,我并不怕黑。但在六歲的'某一個(gè)夜晚,一場(chǎng)真實(shí)地可怕的夢(mèng)境,讓我從此懼怕黑暗……夢(mèng)里,背景是一片朦朧的黑色。我獨(dú)自一人站在街角無(wú)助地哭泣。尋找被我“丟失”了的你。我很害怕,恐懼失去你!夢(mèng)醒后,我哭著對(duì)你乞求道:“媽媽。你不要我了嗎我很乖的!媽媽你不能不要我啊……”從此,我對(duì)黑暗產(chǎn)生了恐懼。我從來(lái)沒有告訴過你我怕黑,可是你卻在那個(gè)停電的夜晚明白了我唯一的秘密。自那以后,你的衣兜里,小小的打火機(jī)永遠(yuǎn)占了一席之地……

  此刻的我,長(zhǎng)大了,也變叛逆了。但媽媽對(duì)我的愛卻沒有改變,只是隨著我的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。但媽媽卻只把她的愛從最細(xì)小的事物中體現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)告訴我,我所有的缺點(diǎn),但卻從不會(huì)責(zé)備我;你也會(huì)告訴我,我所有的優(yōu)點(diǎn),但也不曾夸獎(jiǎng)我……我明白,在這同時(shí),你也告訴我人不能自大,但也不可自卑。

  傍晚回到家,你會(huì)為我準(zhǔn)備可口的飯菜。低下頭,看著你為我的盛的西紅柿雞蛋湯;淡黃的湯汁里,金黃的雞蛋和鮮紅的西紅柿輕輕地浮在湯里,沒有蔥。因?yàn)槟忝靼,我厭惡吃蔥,盡管你很喜歡……

  媽媽,感激你!感激你陪我走過了十三年來(lái)的漫漫長(zhǎng)路;感激你衣兜里小小的打火機(jī);感激你為我做的沒有蔥的西紅柿雞蛋湯!而我只能告訴你:媽媽,我愛你!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇37

  人們常說(shuō):“人活在世界上,會(huì)擁有三種愛——親情、友情、感情。”正是這三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外,就是這三種愛讓我學(xué)會(huì)如何生活,如何去感受愛的力量。

  父親的愛就像大山一樣,高大而又溫暖;母親的愛就像海一樣,寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,一向支撐著我前進(jìn)。

  在我的眼里,媽媽是個(gè)盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時(shí),她會(huì)在我身邊忙前忙后的照顧我,總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時(shí),它就會(huì)買一些好玩的`東西逗我開心?墒撬恳惶於己孟裼姓f(shuō)不完的話一樣,總是絮絮叨叨。她每一天的話總是:不要上課開小差,不要上課分精神,不要邊走邊看書,不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。

  我一向都認(rèn)為爸爸是我的良師,是他讓我學(xué)會(huì)人生的哲理和生活的道理,每當(dāng)我有困難時(shí),向他請(qǐng)教,他總會(huì)耐心地我講道理,叫我在人生的道路上辨別是非,可是,只要我做錯(cuò)了什么,他就會(huì)批評(píng)我,聲音不重,分量倒不清,每次批評(píng)我時(shí),我的淚珠就會(huì)自覺的流下,的心里就會(huì)委屈的想:有點(diǎn)錯(cuò)也是難免的,為什么要對(duì)我這么嚴(yán)厲呢?

  有一次,爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親,家里就只剩下我一個(gè)人,他們走了以后,我的心就像是缺了一塊似的,心空蕩蕩的,突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語(yǔ),這我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)幸福鄰近的時(shí)候,我們沒掌握,當(dāng)它遠(yuǎn)逝的時(shí)候,才明白嘮叨、嚴(yán)厲的話語(yǔ)已經(jīng)成為幸福的一份子。

  朋友的愛就像奶茶一樣,清甜而又回味;同學(xué)的愛就像一杯牛奶,時(shí)常供給幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭,給我無(wú)窮的力量。

  記得有一次,我不細(xì)心摔倒,腿上的肉一片都是血,疼得我眼淚直冒。我悲痛的快要死掉的時(shí)候,是一群死黨們照顧我:瀅幫我去找教師,萍幫我去消毒傷口,玲一向安慰我,霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時(shí)沒有了她們,我或許會(huì)很快的痛的“死”掉。

  愛如此珍貴,我期望能一輩子擁有,是愛讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  愛伴我成長(zhǎng)!是我一生的寶物!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇38

  童年就像一個(gè)木匣,里面放著許許多多的珍珠,每一顆都是童年的`往事。這些珍珠有些悲痛、有些歡樂……每當(dāng)我回想起六歲時(shí)爸爸與我放煙花時(shí),我是臉上還是會(huì)露出會(huì)心的微笑,我想那是木匣里最大最璀璨的一顆了。

  放煙花嘍!

  “新年好呀,新年好呀……”去年的新年時(shí)“過大年了!”“走吧,寧兒我們?nèi)シ艧熁!”“不,不。我不?huì)呀!”“那,我來(lái)教你吧!”“NO,那也不行”“走吧!”說(shuō)著我就被爸爸拉走了。

  放煙花時(shí),爸爸拿著打火機(jī)“沖!”我立刻掩住耳朵“嘩啦”“好美呀!”“寧兒過來(lái)”我開心的說(shuō):“什么事?”“過來(lái)”爸爸握住我的手“沖!”的一聲我都還沒看清呢,就嚇得大哭“哇!”“咦?你哭什么啊?”“有人在打槍,哇!殺人了”“什么呀,煙花!薄笆裁矗课铱纯,煙花呀!”“你放的”

  “我?……”我一聽,一蹦三尺高,開心極了。

  這次放煙花不僅僅活躍了氣氛,還鍛煉了我的膽量,所以很歡樂!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇39

  讀一本好書,就像跟一位知心朋友交談。書就像無(wú)聲的朋友讓我明白,讓我獲得更多的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。然而今天愛讀書,不為別的,只是為了喜歡。

  有一本好書在手,我會(huì)不自覺地被它吸引,難以割舍,于是便一心一意、細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過,也能自得其樂。讀書需要有閑心、閑情、閑致,忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書的。在書中,《魯濱遜漂流記》教我做生活的`強(qiáng)者,笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁!焙问歉?讀書也。茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書,惟有好書,才是一種享受!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇40

  我是在讀書中成長(zhǎng)起來(lái)的。我剛剛出生時(shí),什么都不懂,不會(huì)寫字不會(huì)算數(shù)不明道理等等……當(dāng)我一兩歲的時(shí)候,媽媽講故事給我聽,買書看給我。讓我知道許多我不知道事情,讓我明白做人的道理,懂得尊敬長(zhǎng)輩團(tuán)結(jié)小朋友。待我三歲時(shí),爸爸媽媽送我到幼兒園,以后每天都在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)書本中的知識(shí),晚上按照老師布置的書本做作業(yè),禮拜六日,爸媽帶我去少兒圖書館看課外書,還借了許多書回家看。

  在幼兒園三年里,除了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)書本的知識(shí),還看樂許多課外書,交了很多好朋友。通過讀書認(rèn)字,我學(xué)會(huì)了我和我爸爸媽媽的'名字,也記住了我家里的電話號(hào)碼,也會(huì)打電話和好朋友聊天等等……

  經(jīng)過三年的幼兒園快樂時(shí)光,我入讀黃花小學(xué)電腦班,學(xué)校發(fā)我很多書本,也定了許多課外書。兩位陳老師的教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音拼讀,認(rèn)識(shí)許多新字,學(xué)會(huì)寫作文、認(rèn)識(shí)人民幣、學(xué)會(huì)看時(shí)鐘、學(xué)會(huì)算數(shù)等等……

  在讀書中我也慢慢地長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇41

  “美不美,故鄉(xiāng)美;親不親,故鄉(xiāng)人。”故鄉(xiāng)水最美,浸潤(rùn)出了一口濃郁地道的鄉(xiāng)音?墒牵覀冞@群生活在城鎮(zhèn)中的孩子卻早已忘卻鄉(xiāng)音,更別提唱家長(zhǎng)的歌曲了。老師告訴我們,海門山歌是海門人為之驕傲的文化瑰寶,它唱出了海門人民的生活和情感。在老師的引導(dǎo)下,我們開始了文化尋根之旅。學(xué)唱山歌要先學(xué)海門方言。

  以前,我總覺得奶奶說(shuō)的方言“土得掉渣”,沒想到,它還別有一番趣味。那天奶奶看我誠(chéng)心拜師學(xué)藝,就一詞一句地教起我來(lái)!敖癯瘞讜r(shí)?”奶奶的方言張口就來(lái)。這句話簡(jiǎn)單,意思一定是“今天幾號(hào)”。奶奶看我悟性挺高,又教了句高難度的,這句可讓我丈二和尚摸不著頭腦,通過奶奶的翻譯我才恍然大悟,F(xiàn)在,我的方言已經(jīng)說(shuō)得“頂呱呱”了,我和奶奶的感情也越來(lái)越深厚了。學(xué)完了方言,我們走近了海門山歌。在學(xué)校社團(tuán)課上,我立刻被海門山歌別具一格的曲調(diào)、濃郁的鄉(xiāng)土氣息和形像生動(dòng)的.唱詞深深吸引。

  我心想:這不就是跳躍的海門方言嗎?有了方言基礎(chǔ),我們跟著老師的節(jié)拍興趣盎然地唱了起來(lái)。一分耕耘一分收獲,我們的山歌越唱越響,唱出了海門、南通、唱響了大江南北。不管是海門方言還是海門山歌,那鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)情將會(huì)一直伴隨著我們快樂的成長(zhǎng)。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇42

  “人生的終點(diǎn)不是死,而是永久與書分別。”書能武裝我的頭腦,讓我更聰明;書是一把鑰匙,打開智慧之門,找到知識(shí)的寶藏;書能架起一座天梯,讓我們平步青云;書也能構(gòu)成一艘船,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,直通成功彼岸。

  我聽媽媽說(shuō),在我很小很小的時(shí)候,我就喜歡看書。那時(shí)候看的書是看圖識(shí)字書,這些書讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。

  上幼兒園時(shí),我開始看簡(jiǎn)單的故事書,色彩明麗的.圖畫,簡(jiǎn)潔的句子,讓我了解了句子的基本結(jié)構(gòu)。每到晚上,媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)、畫圖的方式給我講《上下五千年》,為了增添我讀書的興趣,且讓我更容易理解,常常還表演成節(jié)目,總能令我捧腹大笑。對(duì)我印象最深的有:《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力,讓我對(duì)讀書更加如癡如迷。

  現(xiàn)如今,我讀了很多書?破疹悾屛艺J(rèn)識(shí)了許多百科知識(shí);歷史類,讓我知道了好多歷史故事;傳記類,讓我懂得了成功與努力分不開;童話、寓言類,讓我明白了小故事大道理;外國(guó)文學(xué)讓我了解了外國(guó)人的生活習(xí)慣和語(yǔ)言風(fēng)趣。毛主席說(shuō):“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!

  在茫茫書海中,我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),還享受了讀書的樂趣,學(xué)會(huì)了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛讀書,這將是我一生中最大的愛好。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇43

  假如我是一粒埋在沃土中的小小花種,母親便是那兢兢業(yè)業(yè)的園丁,為我澆水、施肥,將她無(wú)限的精力奉獻(xiàn)于我;假如我是一塊不起眼的小石子,母親便是那點(diǎn)金石,在不經(jīng)意間擦亮了我輝煌的人生;假如我是角落里的一株小草,母親便是太陽(yáng),將那一束暖陽(yáng)射向我,給予我溫暖。感謝那個(gè)星期天,你讓我知道了,我在母愛中成長(zhǎng)。

  在我還沒上小學(xué)時(shí),十分淘氣,就像一個(gè)“假小子”,調(diào)皮得都能把房頂掀翻,而媽媽每天都督促我走路要看車,不要亂跑、亂鬧,可我雖然嘴上“嗯、嗯”的應(yīng)付著,卻從未把媽媽的嘮叨放在心上,終究闖了大禍。我在放假時(shí),去爺爺家玩,發(fā)現(xiàn)爺爺一直把一只漂亮的瓷碗放在一個(gè)盒子中,視為珍寶,連平時(shí)最受他疼愛的我也不能碰,我的好奇心促使我一次又一次想要打開那“寶盒”。

  終于有一天,我趁爺爺出門的時(shí)候,躡手躡腳地潛進(jìn)了爺爺?shù)姆块g,咦?在哪兒呢?哦!它正四平八穩(wěn)地躺在柜子里等著我“光臨”,可柜子那么高,對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直遙不可及。啊,有了!我找來(lái)了爺爺?shù)墓照,想用它?lái)把盒子捅下來(lái),然后我再接住,我真是太聰明啦!本以我會(huì)輕松地接到盒子,可當(dāng)我把盒子推到柜子邊時(shí),剛想接住,出乎我意料的是盒子像裝了鉛一樣沉,砸了我一個(gè)措手不及,“啪”的一聲,里面的瓷碗摔成了碎片,我的心也碎了——我該怎么向爺爺交代?

  正當(dāng)我不知所措時(shí),門突然打開了,我馬上跑去接待,其實(shí)我是怕有人看到那一幕,“啊!媽媽,你是來(lái)接我嗎?”“對(duì),剛才好像……”“啊,什么也沒有!”還沒等媽媽說(shuō)完,我便打斷了她的話,媽媽似乎已經(jīng)知道了這件事,走進(jìn)里屋,看到了被摔碎的碗,說(shuō):“你打算怎么處理?”“我……我……”“只要你跟爺爺坦白道歉,他一定會(huì)原諒你的。”本以為媽媽會(huì)訓(xùn)我一番,可她并沒有!翱墒、可是……我不敢!蔽夷懬拥卣f(shuō)。媽媽拉起我的手,“別怕,媽媽相信你可以的!”

  后來(lái),爺爺回來(lái)了,我告訴他事實(shí)并向他道歉,爺爺果真沒有責(zé)怪我,還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。也就是從那以后,我不再調(diào)皮……等我上了小學(xué),媽媽更是疼愛我,早上,當(dāng)我還沉迷于夢(mèng)中時(shí),媽媽早已起床在廚房中為我準(zhǔn)備早餐,我隱隱約約聽見了鍋鏟與鍋之間的`格斗聲……“唰”媽媽把窗簾打開,太陽(yáng)公公曬著我的屁股,“乖,起床吃早飯了!”我像一只毛毛蟲,在床上扭來(lái)扭去,掙扎著起了床,洗漱后我立馬沖向那香氣撲鼻的早飯,“慢慢吃、慢慢吃……”,吃完飯,我趕緊背上書包去上學(xué),中午回家吃完美味佳肴便躺在床上呼呼大睡起來(lái),而媽媽還要刷碗、洗衣服,晚上我放學(xué),媽媽還要給我輔導(dǎo)功課,忙碌了一天,媽媽才拖著疲憊的身軀走向臥室,等待著又一個(gè)忙碌的一天……

  母愛是溫暖的太陽(yáng),給予我們溫暖;母愛是廣闊無(wú)邊的海洋,有著寬廣的胸懷;母愛是一片沃土,哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。母愛其實(shí)并不復(fù)雜,只在一瞬間,她那疲憊的身影印刻在我的心中,讓我知道我在母愛中成長(zhǎng)。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇44

  書,是我忠實(shí)的朋友,它寸步不離的陪伴在我身邊。

  在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽媽媽講書中那動(dòng)人故事。

  到了4歲那年,我便不讓媽媽給我講了,我開始自己捧著薄薄的'連環(huán)畫看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽,我告訴他們只要多讀書就能知道許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了,這可都是書朋友的功勞。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書越來(lái)越多,讀書的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過程而感到震撼,為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。

  在今后的學(xué)習(xí)中,我要讀更多的書,在書的海洋中遨游,讓好書伴隨我成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇45

  書,對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)的海洋,是開啟智慧之門的鑰匙,是走向成功的捷徑。沒了書,就像鳥兒沒了翅膀,大地沒了陽(yáng)光。

  因此,我愛書。

  我看過的書有很多,小仲馬的《茶花女》,漢代司馬遷的《史記》,維。比安基的《森林報(bào)》,曹雪芹的.《紅樓夢(mèng)》,《永遠(yuǎn)的珍藏》,《夏洛的網(wǎng)》《威斯汀的游戲》,《西游記》,《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《昆蟲記》……

  從我識(shí)字起,媽媽就和我一起讀書,直至今日我還在書的世界暢游,有一次我去書店買書,看到一本名叫《特童話》的書,拿起來(lái)就愛不釋手,便沉浸在了書的海洋里,直到我的腿腳麻木了這才在書海里依依不舍的出來(lái)。

  每當(dāng)我寂寞時(shí),只要一打開書,仿佛鉆進(jìn)了那個(gè)熱鬧非凡的世界?粗粗业男拈_朗了許多,享受著書帶給我的樂趣,把寂寞拋在了腦后,書是我們的良師益友,它教我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀円黄饡秤卧跁0桑?/p>

  我愛書,因?yàn)椋鼛Ыo了我快樂和知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇46

  從小,我就愛朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書,還站在浴池前的凳子上,學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著:“飛流直下三千,疑是銀河落九天。”每當(dāng)這時(shí),我都有種前所未有的極大的滿足感,仿佛那是我寫的一般,讓我充滿自信,我的自信,從那時(shí)開始。還記得,二年級(jí)時(shí)的一次考試,我考得很差,老師批評(píng),父母打罵,自己也垂頭喪氣,十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間,翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí),我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓挘骸吧礁F水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”是啊,有時(shí)命運(yùn)就愛捉弄人;蛟S,我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌,傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。

  “天生我才必,千金散盡復(fù)還來(lái)!甭皆诶畎椎脑(shī)歌中,讀到的是“一夫當(dāng)開,萬(wàn)夫莫開”的氣勢(shì),悟到的是“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新,看到的是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的感傷。詩(shī)歌,賦予了我無(wú)盡的情感。

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”漫步在林黛玉的'詩(shī)歌里,讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美,悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。

  詩(shī),是在這塵埃中綻放的美麗的花。

  詩(shī),伴我走過了十二個(gè)春秋,它伴隨著我成長(zhǎng)。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇47

  書,像一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書,像一只小船,把我栽到知識(shí)的彼岸;書,像絹絹細(xì)流,滋潤(rùn)著我那塊小小的心田。如今,書已成為我生命中不可缺少的一部分,我讀過的書更是積攢了滿滿一書柜。其中,我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。

  故事的主角是一只名叫“查理九世”的小狗,別看它是一只狗,但它擁有著超群的智慧,是“世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)”的“探索者”,還可以通過神奇的“變聲領(lǐng)結(jié)”說(shuō)話。在故事中還有幾個(gè)主角,他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領(lǐng)下,他們破解了一個(gè)又一個(gè)謎案,組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì),分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創(chuàng)造力”和“勇氣”的謎境徽章。

  在最初認(rèn)識(shí)查理的時(shí)候,他們?cè)诓槔淼囊龑?dǎo)下,破解了一個(gè)集團(tuán)的陰謀,拯救了上百只白狐。接著,他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會(huì)”,以及“鬼影迷蹤”這個(gè)龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的.次次英勇事跡中,我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神,什么是不離不棄。令我學(xué)到了許多人生道理。

  《查理九世》讓我讀得如醉如癡,于是,我把一至二十冊(cè)快速地集齊了,就像我的“購(gòu)物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購(gòu)一樣。爸爸還對(duì)我苦笑著說(shuō)﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻(xiàn)給你買書了!”我嘿嘿一笑,心想﹕誰(shuí)讓《查理九世》這么好看呢!

  在讀書的過程中,我不僅收獲了寫作技巧,更懂得了許多道理,這是在課本中學(xué)不到的。讀一本書,是與作者靈魂的一次對(duì)話;更是作者通過人物來(lái)告訴我他感悟出的人生道理;也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受著作者的奇思妙想,腦海中閃過一幅幅書中描繪的場(chǎng)景,是多么幸福的一件事!讀書使我快樂,它是我生命中不可缺少的一部分。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇48

  “父愛如山,母愛似水”,這句話用在我的媽媽身上,就該把這句話的后半句改成“母愛是水”,因?yàn)槲以炔幌矚g喝水,只有口渴了才喝,媽媽就早晨起來(lái)時(shí)讓我喝水,要上學(xué)時(shí)叮囑我在學(xué)校里多喝水,放學(xué)時(shí)問我在校有沒有多喝水,并不管我是不是剛喝過水,都讓我喝水……

  去年冬天,我們坐飛機(jī)去哈爾濱。在飛機(jī)上,媽媽一刻不停的囑咐我:“不要等到口渴了才喝水,如果不喝水,容易生病……”我就應(yīng)付說(shuō):“知道了,知道了,我喝就是了!本瓦@樣,我不停地喝水,然后不停地上廁所,連空姐看得也不耐煩了。下了飛機(jī),等待我的是零下十多度的冰天雪地,水也快結(jié)冰了,媽媽竟然還讓我喝水,并說(shuō):“在這里非常干燥,不喝水,嘴唇會(huì)裂開的。”我把水含在嘴里還好一會(huì)了才咽下去。上了車,車窗都結(jié)冰了,媽媽說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),喝口水!边f給我一瓶冒熱氣的'水,原來(lái),媽媽把水捂熱了。就這樣,媽媽差不多隔半小時(shí)就讓我喝一次水,使我一點(diǎn)兒也沒有感到水土不服。

  到了夏天,媽媽更是強(qiáng)調(diào)喝水的重要性——天氣炎熱,水分容易蒸發(fā),一定要多喝水。結(jié)果我在2個(gè)小時(shí)里上了3趟廁所,媽媽還說(shuō):“沒關(guān)系,上廁所可以排去身體里的毒素,對(duì)健康有益!”

  現(xiàn)在,我養(yǎng)成了經(jīng)常喝水的習(xí)慣,每天上學(xué)前媽媽都會(huì)提醒我?guī)纤浚趯W(xué)校里我經(jīng)常是喝完了,還要去添水,身體感覺很舒服。這可都要?dú)w功媽媽呀!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇49

  好習(xí)慣可以改變我們的一生,你有好習(xí)慣嗎?我就有!我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢!。

  在上幼兒園的時(shí)候,我就愛看書。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后,我會(huì)為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的`尾巴被聰明的小白兔夾斷后,我會(huì)高興得手舞足蹈;當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹臅啵J(rèn)識(shí)的字多,同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識(shí)這么多字”。

  在生活中,書還幫了我的忙呢。記得有一次,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水灑在了小孩的淺色襯衣上,他嚇得哇哇大哭起來(lái)。這可怎么辦呢?我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,再浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把抓起被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅錢大,淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬干,就行了!彼芍@奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書告訴我的唄!”

  愛看書是一個(gè)好習(xí)慣,我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇50

  在我小的時(shí)候,家里簡(jiǎn)陋的屋子里,也沒什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書柜。我沒什么玩的,就趁大人不在家時(shí)把書當(dāng)磚頭玩,因這沒少挨罵。上學(xué)識(shí)字后,我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家里書柜中的書難嚼,我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛不釋手,讀它時(shí)常常忘了吃飯,從這兩個(gè)人物身上,我真正明白了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的.道理。

  慢慢地,我識(shí)字多了,五花八門的書都涌進(jìn)了視野,使我眼界大開!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙,我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案;《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國(guó)。有時(shí),我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,明白了真善美,知道不辱使命,同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。

  現(xiàn)在我似乎有些狂妄了,將過去視為寶貝的童話集,都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊,一心一意讀起了名著,《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》,以及泰戈?duì)栐?shī)歌散文集,我都啃了下來(lái),偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見見面真是一件好事,說(shuō)不定哪天我也會(huì)跟他們一樣。

  讀著書,我慢慢長(zhǎng)高了,但心中卻不再有往日的平靜,常常憂傷著書中主人公的憂傷,快樂著他們的快樂,苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我,有了煩惱離長(zhǎng)大就不遠(yuǎn)了。我渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,才會(huì)讀懂生活這本無(wú)字大書。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇51

  音樂,能讓人快樂;音樂,能使人幸福;音樂,能陶冶人們的心扉……

  ——題記

  “你是我天邊最美的云彩,讓我用心把你留下來(lái)……”生活中處處有音樂,只要沒有了音樂,就沒有了快樂。

  我是一個(gè)喜愛音樂的女孩,因?yàn)橐魳纺芴找比藗兊男撵。只要一天聽不到音樂,就?huì)整天煩燥不安;相反,只要一聽到音樂,就會(huì)神清氣爽。

  記得有一次,因?yàn)槲腋鷭寢岉斪,而被媽媽罵了。我獨(dú)自一人躲在房間的一角哭泣。忽然,我的耳邊仿佛響起了《聽媽媽的話》這首歌:“聽媽媽的話,別讓她受傷……”我想:媽媽生我養(yǎng)我,換來(lái)的`卻是我對(duì)她的頂嘴嗎?于是我便靜靜地走到媽媽身旁,低下頭對(duì)她說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我不應(yīng)該跟你頂嘴!薄拔业墓耘畠,你知錯(cuò)就改,還是好孩子!眿寢寭崦业念^說(shuō)。音樂,讓我懂事。

  還有一次,我們?cè)诰毼璧,有一個(gè)高難度動(dòng)作——側(cè)翻,大家都不會(huì),只有月月比較會(huì)。許多人都躲在一邊互相“禮讓”,我站在一旁糾結(jié):我要練還是不練呢?練,可能會(huì)摔倒;不練,就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。忽然,一首《超越夢(mèng)想》在我腦海里播放著:“超越夢(mèng)想,一起飛……”我想:還是試一試吧,不試永遠(yuǎn)都不能成功。于是我擺好姿勢(shì),不緊不慢地翻了過去,耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁,把手搭在我的肩上,對(duì)我說(shuō):“錦萍,你成功了!”我一聽,心里美滋滋的。音樂,使我自信。

  音樂,影響著我,徜徉在音樂的海洋里,我懂事了、自信了!音樂,讓我揮動(dòng)起那雙夢(mèng)想的翅膀,飛翔在成長(zhǎng)的道路上……

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇52

  著名作家高爾基曾說(shuō)過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人進(jìn)步,讀書使人聰明,讀書使人快樂。

  最近,我讀了一篇關(guān)于大科學(xué)家愛因斯坦珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事,使我受益匪淺。故事說(shuō):一天,愛因斯坦的一個(gè)朋友去拜訪他,走到半路上下起了蒙蒙細(xì)雨?斓綈垡蛩固辜視r(shí),這個(gè)朋友看到愛因斯坦正站在一個(gè)小橋上低頭沉思著什么。走近時(shí),才聽愛因斯坦說(shuō)他在等一個(gè)遲到的學(xué)生。得知此事后,他的朋友很生氣,對(duì)愛因斯坦說(shuō):“這不是浪費(fèi)了您的`時(shí)間嗎?”可愛因斯坦卻揚(yáng)起手中被雨水淋濕的紙片說(shuō):“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看,我在等他的時(shí)候已經(jīng)解了一道難題!

  通過這個(gè)故事,使我更加深刻理解了:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰這樣一個(gè)道理。我一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起,抓緊時(shí)間,努力讀書學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇53

  生活中最重要的是什么?是平安!信佛的外婆天天求著菩薩保佑我們平安,因?yàn)槠桨碴P(guān)系到我們的生命?稍谄綍r(shí)的生活中許多人卻把它看得如此渺小,渺小得如同兒戲一般,心里知道,行動(dòng)上卻很不在乎,“中國(guó)式過馬路”就是最典型的例子。

  看,在一個(gè)十字路口,一輛疾駛并闖紅燈的電瓶車和側(cè)面駛來(lái)的面包車相撞,電瓶車上的女子倒在了血泊中,一條鮮活的生命就這樣失去了。這樣的事故天天都會(huì)發(fā)生,輕者受傷,重者當(dāng)場(chǎng)死亡。交通安全是多么重要!如果我們每個(gè)人都認(rèn)真遵守交通規(guī)則的話,那就不會(huì)有那么多的交通事故發(fā)生了。所以我們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),不能因?yàn)閳D一時(shí)的方便,而讓一些不愿看到的事發(fā)生。

  電,是人們生活中必不可少的。電燈、電視、電腦、冰箱、空調(diào)、電飯鍋......都是我們常用的電器,給人們的生活帶來(lái)了極大的方便。但是,用電要講科學(xué),講安全,否則也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的。去年我們普陀區(qū)還有多起因不良用電引起的家庭火災(zāi)。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面觸目驚心,一個(gè)好端端的家被燒得面目全非,財(cái)產(chǎn)受到了極大的損失,可見用電安全的重要性。

  隨著天氣越來(lái)越熱,雷擊、暴風(fēng)雨等災(zāi)難也會(huì)威脅人們的生命。在我們身邊還有許多許多安全隱患。一個(gè)小小的煙頭就可能引燃一座大型油庫(kù),一個(gè)小小的螺絲釘可能使整個(gè)腳手架倒塌,一個(gè)小小的沖動(dòng)可能使一個(gè)甚至幾個(gè)幾十個(gè)家庭支離破碎,人財(cái)兩空……

  所有的這一切也許就是一個(gè)小小的.不經(jīng)意造成的。一件小事也許就是一件大事的開端,一個(gè)小小的隱患可能會(huì)造成一個(gè)巨大的災(zāi)難,匯集成千上萬(wàn)人的生命安全。安全連著你我他。

  為了您和您家人的平安,為了他人和他人的家庭幸福,讓我們時(shí)刻牢記安全,從我做起,從小事做起,生命在你手中,生命在你腳下,讓平安伴隨著我們一起成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇54

  每個(gè)家庭都有獨(dú)自的家庭氛圍,家庭里的每個(gè)成員都為家里做著自己的貢獻(xiàn),維護(hù)著家庭的榮耀。

  獨(dú)特家庭氛圍就是家庭獨(dú)自的家風(fēng)。誠(chéng)信、寬容、互尊互愛是我們家的做人態(tài)度。書以啟智,書以明理是我們家學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最基本的品質(zhì);寬恕學(xué)會(huì)包容別人,給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì);謙讓有禮、尊老愛幼、夫妻和諧。

  多讀書,有益于育德、勵(lì)志、提高個(gè)人的素質(zhì);明理:明白人生世相的真理,追求知識(shí)的過程,就是探求真理的過程。

  爸爸從小教育我做人要誠(chéng)信。記得有一次,爸爸準(zhǔn)許我看半小時(shí)的電視,但我超過了時(shí)間。爸爸非常嚴(yán)肅地關(guān)掉了電視,然后坐下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,做人要講誠(chéng)信。古人云:人而無(wú)信,不知其可也。你要明白其中蘊(yùn)含的道理啊!”從那次以后,我便再也沒有失信于人了。

  媽媽教育我書以啟智,書以明理,莎士比亞曾說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍侨祟愡M(jìn)步的階梯。自我識(shí)字起,媽媽就教我如何讀書。剛進(jìn)小學(xué)開始讀一些故事書,漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。后幾年,慢慢接觸文學(xué)作品例如:《青銅葵花》、《窗邊的.小豆豆》、《愛的教育》、《童年》……這些書讓我豐富知識(shí),開闊視野。書凈化人的靈魂,書啟迪人的智慧。

  良好的家風(fēng)陪伴著我們快樂的成長(zhǎng),優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”家風(fēng)是一股無(wú)形的力量,家風(fēng)伴我成長(zhǎng)!

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇55

  魯巴金曾說(shuō)過:“讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!币槐緯梢詥⒌夏愕闹腔,增長(zhǎng)你的知識(shí),開拓你的新視野,提高你的文化水平和素養(yǎng)。

  許多書堆放在窗戶前,一陣涼爽的.清風(fēng)吹拂著書,書一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我坐在窗前,手捧著一本書津津有味的讀著。

  閱讀在我的成長(zhǎng)過程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長(zhǎng),小時(shí)候的我不明是非,覺得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的。例如:當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚懽鳂I(yè)就出去玩就罵我,我覺得媽媽對(duì)我很拘束;老師天天讓我留下來(lái)輔導(dǎo)我,我認(rèn)為老師多管閑事,都不給我充足的時(shí)間?芍笪覐臅袑W(xué)會(huì)了很多道理,也學(xué)會(huì)明別是非,F(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來(lái)是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我。

  以前的我迷上了童話故事,幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子,公主。但之后,我不在相信這些夢(mèng)幻的童話故事,書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚,讓我變得更加成熟,讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。現(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒有營(yíng)養(yǎng)“的書,而是閱讀一些文學(xué)名著:《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》……

  每一本書或故事都令我受益匪淺,其中是一本書的一篇故事這個(gè)故事是講:一位男孩是推銷員,去了100戶家中,他們都委婉地拒絕了,這時(shí)我以為下一戶也是如此,可當(dāng)他敲第101戶家時(shí)一位女孩卻欣然答應(yīng)了,小男孩信心倍增,我心想:原來(lái)面對(duì)困難只要不退縮就會(huì)成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單,他們沒一個(gè)拿在手上,都當(dāng)垃圾扔了,當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),就想到這個(gè)故事心想:為什么他可以我不可以,不,我一定會(huì)成功的。我來(lái)到人多的地方熱情的發(fā)傳單,老天不負(fù)有心人,店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……

  每一本書都是開啟智慧的鑰匙,每一本書都在我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很大的影響,每一本書就像一片知識(shí)的海洋,我們遨游在其中。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇56

  五年級(jí)的一天,上午,天上的云,黑黑的,一片接一片的飄過,偶爾露出慘白的間隙。今天是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子,我的心情如今天的天氣一樣,陰沉沉的,因?yàn)槲疫B95分都不到。下課,老師問我最近為什么成績(jī)掉得那么厲害?我也答不上來(lái);氐郊遥倚那楹懿缓,爺爺過來(lái)問我怎么了?我便如實(shí)回答,爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說(shuō):“最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真,對(duì)吧?”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭!霸趺椿厥拢隳芨嬖V爺爺么?”我低著頭說(shuō):“其實(shí)我最近很累的,每天要完成功課很晚!睜敔斅犕旰螅f給我一張紙,上面寫著:吃得苦中苦,方為人上人。

  我呆呆地看著,爺爺問我:“你知道,我為什么把這張紙給你嗎?”我搖搖頭,爺爺說(shuō):“這里的故事可多呢!”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義!斑@是我們家的家風(fēng),這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年,在我小的`時(shí)候,我的爸爸告訴過我,‘如果你想得到甘甜的蜂蜜不勇敢地穿過蜂林,而一味的退縮的話,你就永遠(yuǎn)得不到。如果你想成功,不吃苦,怎能體會(huì)生活的美好呢!愗,你知道嗎,你現(xiàn)在與我過去的辛酸,相比之下你是幸福的!蔽乙差D時(shí)茅塞頓開,我開始拿起數(shù)學(xué)書,認(rèn)真地看,人易我易我不大意,人難我難我不畏難;匚稜敔斦f(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了,好像渾身充滿了力量。下午,從窗口望出去,一塊透明的藍(lán)天,像一張絲手帕,藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊,像是紗巾上的花朵。老師來(lái)了一次模擬考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也回到了以前的樣子!俺缘每嘀锌喾綖槿松先恕,我把這句話當(dāng)作自己的座右銘,家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。

  生活伴我成長(zhǎng)作文 篇57

  功課之余,我喜歡倚在書架旁,嗅著那淡淡的檀木清香,輕輕翻開書,陶醉于書海之中。我讀書,不為黃金屋,不為顏如玉,更不為打發(fā)時(shí)間,只是因?yàn)闀_實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。

  在很小的時(shí)候,媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事,使我對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家,總會(huì)給我?guī)б恍┬‘媰?cè)或圖畫卡片,在我幼小的心中播下了讀書的種子,使我在熏陶中對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  進(jìn)入幼兒園,我來(lái)到了一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;企鵝和北極熊為什么不怕冷;世界上最大的動(dòng)物是什么;天空中小小的星星,其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球;月球是地球的衛(wèi)星;太陽(yáng)是一個(gè)很大的火球……讀書使我這個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的金字塔。

  漸漸地,我升入了小學(xué),那些娃娃書怎能滿足我對(duì)文學(xué)的渴望?我告別了那個(gè)文字和圖畫共存的世界,進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的.命運(yùn)做過祈禱,同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚變成泡沫而流過眼淚;當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí),曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……

  而今的我,又迷戀著古典詩(shī)詞。欣賞李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”的高歌;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡膲阎;目睹杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨!钡纳。沉醉于古典詩(shī)詞的世界里。

  遨游在書海之中,品味著文學(xué)之味,浸潤(rùn)著書香,我正在茁壯成長(zhǎng)!

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