成長(zhǎng)，離別作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)，離別作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)，離別作文1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我度過(guò)了小學(xué)六年生涯。
六年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。以前一直以為六年級(jí)離我還很遙遠(yuǎn)，可真正到了此刻才知道，什么叫“時(shí)光飛逝”。
我曾問(wèn)過(guò)我已畢業(yè)了的哥哥姐姐們，問(wèn)他們畢業(yè)時(shí)是什么感受。記得一個(gè)姐姐說(shuō)：“畢業(yè)是傷心的！”一個(gè)哥哥說(shuō)：“畢業(yè)是不舍的！”還有一個(gè)姐姐干脆不回答，撇過(guò)頭看向別處，似乎在逃避，又像在沉思。我不明白為什么他們說(shuō)到畢業(yè)會(huì)是這樣的反應(yīng)，可到了現(xiàn)在我才深有體會(huì)，畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是離別濃濃的傷痛。
從一個(gè)青澀懵懂的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)略懂一二，卻還是有著天真思想的小姐姐，再成長(zhǎng)為一個(gè)成熟懂事的大姐姐。在這一系列的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有過(guò)快樂(lè)、痛苦、歡笑、傷心……童年就是童年，沒(méi)有倒退，也不會(huì)重來(lái)，但從中我不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)教會(huì)了我什么是“離別”，人生會(huì)有無(wú)數(shù)次離別，幼兒園的時(shí)候不懂，但到了現(xiàn)在，我們面臨了人生中真正的第一次離別。
離別是什么滋味？我還真說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得心中壓抑著一份莫名的感情，它促使我的眼淚不停地往下流。對(duì)，這時(shí)候，只有眼淚才能緩解我心中的苦澀。
記得在不久前，老師給我們上了一堂
課，主題是“畢業(yè)了”，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)去表達(dá)自己快畢業(yè)的感受。有好多同學(xué)一上去就開(kāi)始哽咽了，就連一向文采很好的班長(zhǎng)也只上去說(shuō)了一兩句話就下來(lái)了，我看見(jiàn)他眼中飽含的淚，心中不由自主的`一陣翻江倒海，生怕自己一忍不住，淚水就會(huì)決堤。于是我趴在桌子上，頭朝下，那不爭(zhēng)氣的眼淚還是跟著流了下來(lái)。
“成長(zhǎng)”“離別”這兩個(gè)詞一直縈繞在我心頭。我想，如果我沒(méi)有成長(zhǎng)，也許我根本就不會(huì)懂得離別，離別是痛苦的，也是免不了的，以后我還會(huì)面臨更多離別，那時(shí)候的滋味又是什么呢？
成長(zhǎng)了，就會(huì)懂得離別，相反，如果你不懂得離別，就代表你沒(méi)有成長(zhǎng)。有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，但我認(rèn)為，時(shí)間只是為了更好地留住回憶而存在的。所以，不要因離別而痛苦，離別只是為了再一次重逢。
這六年的小學(xué)生活，每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動(dòng)都已深深刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)，離別作文2
這是哪？我為什么會(huì)在這兒？環(huán)顧四周，只見(jiàn)這里陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這個(gè)一眼望不到邊的大廣場(chǎng)上，行人們都有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著幸福的神情。
突然，我看到了一個(gè)人，那不是我小學(xué)的一個(gè)朋友嗎？她怎么會(huì)在這兒？雖然我很疑惑，但卻身不由已的以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了她的面前，上期不接下氣地問(wèn)她：“小琳，你不是在南陽(yáng)上初中嗎？現(xiàn)在怎么在這兒？”
話剛說(shuō)完，我就看到了白色的天花板。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我有兩個(gè)朋友，其中一個(gè)和我相識(shí)不到三個(gè)月就離開(kāi)了，她就是小琳。雖然我們已經(jīng)分開(kāi)一年多了，但她離開(kāi)的那天我仍然記憶猶新。
將時(shí)光逆轉(zhuǎn)到那個(gè)周一早晨。
那天早上，我一如既往地早早的到了學(xué)校，卻沒(méi)有看到小琳的身影，她平常很早就到了學(xué)校，難不成今天她起晚了？到了班里，身為組長(zhǎng)的.我必須批改組員的語(yǔ)文作業(yè)。平常，都是她改一半，我改一半，但她今天沒(méi)有來(lái)，我就只能自己慢慢改了。
到升國(guó)旗結(jié)束時(shí)，我還是沒(méi)有看到她的身影。于是，我打算去問(wèn)侯亞茹，她和小琳從小一起長(zhǎng)大，而且關(guān)系特別好，她應(yīng)該知道小琳為什么沒(méi)有來(lái)吧。于是，我跑過(guò)去問(wèn)她：“小林怎么沒(méi)來(lái)？她生病了嗎？”“她去南陽(yáng)了，現(xiàn)在在南陽(yáng)上學(xué)。”
聽(tīng)到這句話后，我那一天都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去課。我想到還沒(méi)有她的任何聯(lián)系方式，想到我今后可能再也見(jiàn)不到她，我就不想接受這個(gè)“殘酷”的現(xiàn)實(shí)。
到了晚上，我躺在床上在我心里積存了一天的悲痛終于全部釋放出來(lái)了。我雖然很難過(guò)，卻又不得不接受。
我似乎在一瞬間明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的含義，是的，天下沒(méi)有不散的宴席，人要成長(zhǎng)，總是伴隨著離別的，玩具，朋友……而該離開(kāi)的，終究是要離開(kāi)的。
成長(zhǎng)，是一杯咖啡，時(shí)苦時(shí)甜，它伴隨著離別使我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子變成一個(gè)懂事的少年。如今，我長(zhǎng)大了，但是腦海中，還有一份永不離別的美好回憶。
成長(zhǎng)，離別作文3
刺鼻的消毒水味道充斥著我的鼻腔，走廊里人來(lái)人往，孩童的吵鬧聲讓我心里異常煩躁，我看了看輸液瓶，還有很多，于是揉了揉眉心，便靠在椅子上陷入了沉思。
我以前恨極了醫(yī)院。那是有一年的夏天，我坐在家中百般無(wú)聊地看著電視，突然一邊的手機(jī)響了，我接起來(lái)卻聽(tīng)到媽媽邊喘氣邊說(shuō)：“你奶奶，她從樓梯上摔了下去，暈倒了，你現(xiàn)在快來(lái)醫(yī)院�！蔽业男囊幌戮吞崃似饋�(lái)，飛快地奔向了醫(yī)院。
到了急診室前，我看到媽媽正焦急地來(lái)回踱步，看到我，立馬跑過(guò)來(lái)拉住我的手，強(qiáng)忍著哭腔說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)事的，沒(méi)事的，你奶奶一定不會(huì)有事的`�！蔽遗牧伺乃暮蟊潮硎景参�，便和她一起坐在門口等待。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親匆匆忙忙地趕了來(lái)，頭上密密的汗水也來(lái)不及擦，我和媽媽就像看到了救星一樣連忙站起來(lái)。爸爸面色沉重，我抱著媽媽輕輕哽咽著，心里一遍又一遍的祈禱著，里面的那個(gè)老人可以平安無(wú)事，可是，事與愿違，她終究沒(méi)有再出來(lái)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我把頭埋在媽媽的懷里，放聲大哭，父親顫抖著嘴唇終究是沒(méi)有說(shuō)出什么，只是我覺(jué)得父親的頭發(fā)好像一瞬間白了很多。我不停的哭，哭的眼睛又紅又腫，好像除了哭以外，我沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，我只知道那個(gè)滿臉皺紋面帶笑容，最喜歡輕輕叫著我小葉子的人走了。
那天我是被抱回家去的，睡夢(mèng)中，我又回到了那個(gè)小屋，又看到了那個(gè)場(chǎng)景：巨大的老樹(shù)下放著一把搖椅，奶奶就坐在那，懷中抱著年幼的我，一邊講故事一邊輕輕搖動(dòng)手中的蒲扇，我聽(tīng)到她在我耳邊笑著，輕輕說(shuō)道：“我的小葉子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”我好想去抱住她，對(duì)她說(shuō)我長(zhǎng)大了，葉子長(zhǎng)大了……
她又說(shuō)：“愛(ài)哭鼻子的小葉子啊，奶奶希望小葉子能長(zhǎng)大，能懂事，能自己照顧自己，這樣奶奶就放心了。”
我被驚醒了，摸了摸眼角的淚水，喃喃道“怎么又哭了，奶奶看到會(huì)不高興的……”
奶奶，你現(xiàn)在還好嗎？
成長(zhǎng)，離別作文4
我踽踽獨(dú)行在小路上，這條路我從小走到大，從稚拙走到成長(zhǎng)，就這樣長(zhǎng)大了。而現(xiàn)在，這條路通向了記憶的深處。這些記憶宛若杪秋的陽(yáng)光，透過(guò)層層樹(shù)葉，打進(jìn)我內(nèi)心深處……
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
曾經(jīng)的我對(duì)毛筆與宣紙?zhí)貏e感興趣。時(shí)常看到有人寫毛筆字，我便湊近了去瞧。筆尖輕點(diǎn)，渾圓一點(diǎn)浮于紙面，抬筆下壓，燕尾一橫，躍然紙上。那橫橫豎豎，縱橫交錯(cuò)，有的筆力遒勁，有的平滑圓潤(rùn)。我見(jiàn)后不禁輕聲贊嘆。父母見(jiàn)我如此，便笑道：“這樣也好，培養(yǎng)培養(yǎng)他的藝術(shù)興趣。”于是，我有了屬于自己的紙筆，在老師的指導(dǎo)下練起了書法。
“這張還是差一點(diǎn)火候�！崩蠋煹穆曇粢蝗缂韧仨懫�，我不禁垂下頭去，“還是不能掛到學(xué)校的墻上展覽�！睍ú⒉幌笪乙婚_(kāi)始想得有趣。最初，我還興致勃勃地練著，不知疲倦，但后來(lái)，我的興致打破了，這邊又要抬筆，那邊又要回筆，橫豎要平直，撇捺要舒展……繁瑣的字型讓我極不耐煩，讓我的字一落千丈。毫無(wú)疑問(wèn)，這次又沒(méi)有被展覽，可是看著那么多同學(xué)的作品被掛在墻上，我既失落，又很不甘。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我?guī)е〉淖髌�，回到座位上，心中還回想著老師的話：“這張還是差一點(diǎn)火候�！蔽彝鴫ι系淖髌�，與我的相比較，相差甚遠(yuǎn)�。∥已鎏扉L(zhǎng)嘆，突然間，看到了幾個(gè)正在奮筆疾書的身影，定睛細(xì)瞧，居然是在練習(xí)書法。一種被電擊的感覺(jué)傳遍了全身，心中被雷擊了似的'一驚，我恍然大悟，會(huì)心一笑，掏出了紙筆，蘸飽了墨，一筆一劃地書寫著。打這以后，每個(gè)課間，我不理會(huì)旁人驚異的目光，鋪開(kāi)紙拿起筆就練。操場(chǎng)上的笑語(yǔ)飄入耳中，我只作一笑，心里仍不動(dòng)搖。在練習(xí)的過(guò)程中，一張又一張寫滿字的紙，像一只只承載著夢(mèng)想的蝴蝶飄著淡淡的墨香，飛向遠(yuǎn)方……
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
幾天后，老師的贊揚(yáng)還在我的耳邊回響，望向墻壁最高處，最上面的作品赫然寫著我的大名。伸了伸僵硬的手，看著手指上麿出的紅印，我欣慰地感到，我，長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)的迷茫與如今的頓悟，讓我就這樣長(zhǎng)大了，使我長(zhǎng)大的還有對(duì)書法的熱愛(ài)，決心和不懈的努力。我又在路上踽踽獨(dú)行了。也許我還會(huì)迷茫，但我知道，這不能阻擋我前行的腳步，我要走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)，離別作文5
無(wú)論如何，你在成長(zhǎng)
無(wú)法拒絕，你得成長(zhǎng)。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢！
次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧！”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧！在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的'，我暗暗祝福著她……。接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別！
成長(zhǎng)，離別作文6
每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)，而我的是，痛徹心扉的離別。
——題記
我慢慢坐下，腦海只剩下母親的話：爺爺去世了。
呼吸已經(jīng)笨重，世界是那樣靜謐，仿佛只留下孤獨(dú)的我，孑然一身。緩緩擠出一抹笑，我逃開(kāi)了。
心中是沒(méi)有真實(shí)感的無(wú)力，所以，我并不難過(guò)。只覺(jué)得，爺爺還在不遠(yuǎn)不近的，微微笑著。
曾經(jīng)想過(guò)無(wú)數(shù)次分別的方式，如今，我卻沒(méi)有哭。
平靜地想著與爺爺?shù)?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚還是忍不住滑落。努力逼自己寫作業(yè)，又一想到爺爺不能看我上大學(xué)，心中一陣難過(guò)。
終于到了周末，我能回老家送送爺爺了。
夜晚，格外冷，星星在頭頂閃著亮光。我第一次看到北斗七星，也第一次感受，離別之痛。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到了靈堂。漫漫黑夜中，只能看到，那小小的熒光。
一跪下，我的淚止不住地往外流。人們安靜下來(lái)，靈堂里，只剩下我們一家人的哭聲。
全身都沒(méi)有力氣，不知是誰(shuí)，把我要燒的紙，丟進(jìn)炭火盆里。
我也第一次聽(tīng)見(jiàn)，爸爸在哭泣。
匍匐在地，無(wú)法站起。
一抬眼，遺像映入眼簾。那微笑的表情，深深刺痛了我的心。
供桌前的長(zhǎng)明蠟，火焰在跳動(dòng)，有風(fēng)在吹。
我靜靜坐著，旁邊是音響，一遍一遍地放著哀樂(lè)。
紙?jiān)亩䦟有�，將�?huì)是爺爺?shù)淖√�。窗口有鮮艷的紅花，門口站著女傭和警衛(wèi)，大門兩旁有威嚴(yán)的石獅。
白馬挺立。一旁是端著元寶的童子。
我靜靜端詳，思緒游離。
第二日早晨，我們將送走爺爺。爺爺?shù)墓撞谋惶С�，我跪在地上，看著油布從靈堂頂上被揭下。
時(shí)間到了。
端著遺像，我踉踉蹌蹌走在隊(duì)伍前列。路程那樣長(zhǎng)，又那樣短。
路兩旁，是千仞石壁，是萬(wàn)丈黃沙。
爺爺被埋下，那水泥大門打開(kāi)又關(guān)上。
心中空落落的。那縷縷青煙飄向湛藍(lán)的天空，爺爺?shù)撵`魂隨之升入天堂。
我唱著：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……晚風(fēng)拂柳笛聲殘，今宵別夢(mèng)寒……”
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，爺爺?shù)臉幼樱�有那句“好好學(xué)習(xí)”。
好好對(duì)自己。不熬夜，不吃垃圾食品。
還有，不要等到失去了才會(huì)珍惜。
爺爺，別擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己。
成長(zhǎng)很快，只需一秒；成長(zhǎng)很慢，需要一輩子。那個(gè)節(jié)點(diǎn)，我已等到。剩下的節(jié)點(diǎn)，不被荒廢，才好。
成長(zhǎng)，離別作文7
石榴花開(kāi)，開(kāi)了，便是離別，便是成長(zhǎng)。
——題記
過(guò)了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。
我家門前六年前栽的石榴樹(shù)，熬了六年，終于開(kāi)花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風(fēng)微顫。恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。晨風(fēng)拂過(guò)我的面頰，石榴花像一位位正值豆蔻年華的少女，翩翩起舞。與此同時(shí)，我注意到，有一朵花里，滾出了一粒露珠，落在地上，也落進(jìn)我的'心里。
階梯教室里，巨大的投影屏幕道出了我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是，記憶便定格在了六年前。
六年前，當(dāng)石榴樹(shù)的葉片轉(zhuǎn)為深綠色時(shí)，我便上小學(xué)了。第二年，楊老師寧老師指揮我們排好隊(duì)時(shí)的一張張?zhí)貙戠R頭，使我們的目光都轉(zhuǎn)移到他們身上。寧老師臉上的皺紋更多更深了，楊老師好像也更成熟自信了呢。下面是我們二年級(jí)時(shí)一張張的笑臉，擺脫不了稚氣，還有……我們像石榴花一樣，漸漸地長(zhǎng)大了。
有一首歌叫“感恩的心”，歌詞，沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，卻爛熟于心。現(xiàn)在，階梯教室里正在回蕩著的，就是這首歌。再熟悉不過(guò)的旋律，在這種氣氛下，竟堆積成了傷感。之前說(shuō)好的要堅(jiān)強(qiáng)，淚水卻肆意地布滿臉頰，沒(méi)有抽噎的聲音，眼里流著淚，嘴里唱著歌。大家就這么默默地哭了。
六年來(lái)的記憶，全都被這絕了堤的淚水打濕了，淹沒(méi)了，沉進(jìn)了心底。我們默默地拿出同學(xué)們發(fā)的、在書包里放了很久、很厚的同學(xué)錄，默默地填，默默地填……紙上盛開(kāi)的、蒼白的石榴花，被淚水滋潤(rùn)著，成長(zhǎng)。
下課了，離別了，我們笑了�？捱^(guò)了，笑過(guò)了，成長(zhǎng)著呢。其實(shí)，沒(méi)有什么好哭的，大家相識(shí)了六年，也該分別了啊……
“呵呵……”我撫摸著石榴花苦笑著。我真不知道這是痛苦還是高興的淚水。我對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)我很久就在盼望這一天了，為了更充實(shí)的初中生活，我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
成長(zhǎng)，離別作文8
夕陽(yáng)的柔光灑滿窗前，翻飛的書頁(yè)映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹(shù)影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，我們依依不舍地挽留著他的腳步。
我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……
一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開(kāi)，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰(shuí)能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢？抬筆落筆，心語(yǔ)像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華。或平實(shí)或真切，隱藏心底的話語(yǔ)都寫了出來(lái)，那字里行間流露的是最真情的祝愿。
回味著，享受著，離別是真情的美。
一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開(kāi)始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒(méi)有多言，背過(guò)身書寫一黑板的`公式，斜陽(yáng)給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫，白色的粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走？不，誰(shuí)也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過(guò)每一個(gè)學(xué)生的面頰……
回味著，享受著，離別是珍惜的美。
一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的老師的禮物，那層層包好的，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……
回味著，享受著，離別是感恩的美。
愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長(zhǎng)亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美！請(qǐng)讓我們享受那離別！
享受最美是離別。
成長(zhǎng)，離別作文9
離別總是一件令人痛惋的事，在我心底最不能觸碰的，便是與奶奶的離別。
猶記得童年時(shí)與奶奶度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。記憶中的鄉(xiāng)村是個(gè)寧?kù)o而又美麗的地方。夏日傍晚，虛掩的門扉里飄出飯菜的香味。我從門隙間向里瞅，氤氳的水汽里是奶奶忙碌的身影，這是勤勞的奶奶演奏的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。晚飯時(shí)奶奶總喜歡搬出幾把小藤椅乘著涼享用，我和奶奶一同坐在門口觀望著天邊的火燒云淡褪。日落山嵐后，天邊只剩下一道玫瑰色的交界線。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自奶奶的一聲嘆息：＂時(shí)間流逝的真快�。。⒍暧椎奈也辉髁舜嗽挼暮x。夜幕降臨，我只顧一個(gè)勁地問(wèn)：“為什么星星總比月亮暗呀？”奶奶笑著回答：“雖然星星沒(méi)有月亮亮，但星星有千百顆，月亮只有一個(gè)，千百顆星星終究是會(huì)比月亮亮的�！笨上н@話多年后我才明了。
美好的生活總是易逝而又短暫的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總是面臨著一個(gè)又一個(gè)兩難的抉擇，那就是離別。我終究是離開(kāi)了那片安靜的鄉(xiāng)村，走進(jìn)了喧鬧的城鎮(zhèn)，以求更好的學(xué)業(yè)。緊張而又繁重的學(xué)業(yè)使我很難有時(shí)間抬頭去仰望那燦爛的星空，我所擁有的只有被分割成一分一秒的支離破碎的時(shí)間。
這是快節(jié)奏的生活，我對(duì)時(shí)間也同樣顯得越來(lái)越吝嗇，以至于我去看望奶奶的時(shí)間也一次比一次少。我沒(méi)有時(shí)間去觀察她的眼角，是否又多了幾條皺紋，頭頂是否又添了幾根白絲，我更不曾知道，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)際上時(shí)間和生命都是用一點(diǎn)少一點(diǎn)的。
直到那天，奶奶忽然病倒，望著白色床單中的奶奶。我第一次意識(shí)到她是那樣的蒼老與瘦削。望著她再無(wú)生息的臉，我痛哭流涕。這次別離讓我深刻意識(shí)到生命的.易逝與可貴，在有限的時(shí)間里，我希望我能重視并回饋那些對(duì)我們重要的人。
別離是一個(gè)哀傷的話題，但我很喜歡史鐵生先生的一句話，“奶奶說(shuō)每一個(gè)死去的人都會(huì)化作星星，給活著的人照個(gè)亮。”流淚是痛苦的，但流過(guò)淚的態(tài)度和獲得的收獲才是最寶貴的。
每一個(gè)人都不可能陪你走過(guò)一生，離別是不可避免的，每一次別離都是靈魂的抉擇和考驗(yàn)，終將激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，離別作文10
一個(gè)人在成長(zhǎng)中需要離別，每一次的離別都會(huì)讓自己成長(zhǎng)一點(diǎn)，也更容易面對(duì)生活中的不如意。
在我1歲時(shí)經(jīng)歷過(guò)一次離別。我的爸爸因?yàn)樽隽隋e(cuò)事，被警察叔叔帶走了。我那時(shí)年幼無(wú)知，以為爸爸在做游戲，體會(huì)不到離別的酸楚，也沒(méi)有想到會(huì)一別11年。只有我自己知道是在羨慕別人喊“爸爸”的孤寂中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽為了讓我過(guò)上更好的生活，年輕美麗的她外出打工，把年幼的我托給了奶奶，一年只能回來(lái)看我兩次，每一次我們都是揮淚而別，奶奶安慰我：“不要緊的，她還會(huì)再回來(lái)看你的�！薄澳菋寢尀槭裁磿�(huì)哭著走而不是笑著走呢？是不是因?yàn)榘职�，不想�?jiàn)到我了？”奶奶和藹地說(shuō)：“當(dāng)然不是了，天底下有哪個(gè)父母能不想陪在自己的兒女身邊呢？是你想多了�！睆哪且院螅颐刻於紩�(huì)算媽媽回來(lái)的日子。我沒(méi)有意識(shí)到一場(chǎng)更大的離別在等著我。
到了我4歲的時(shí)候，媽媽終于因?yàn)檗卟蛔∩畹?辛苦和煎熬，放棄了這個(gè)我十分珍惜的“家”，拋棄了可愛(ài)的我，這次的離別帶給我巨大的痛苦，自此我成了沒(méi)有父母庇護(hù)的孩子，艱難地迎接生活的考驗(yàn)，我知道我又成長(zhǎng)了許多。
一晃過(guò)了很多年，我已經(jīng)12歲了。我在沒(méi)有母親的日子里慢慢長(zhǎng)大。我現(xiàn)在已經(jīng)不知道母愛(ài)的溫暖和偉大了，也忘卻了母親慈祥的面容，“母親”這個(gè)我曾經(jīng)無(wú)比眷戀、依賴的人，已漸漸從我的記憶中抹去。我也不再像兒時(shí)那樣盼望父愛(ài)和母愛(ài)，我也體會(huì)不到?jīng)]有父母關(guān)心的痛苦。因?yàn)槲以谶@離別中習(xí)慣了孤獨(dú)并且勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，盡管成長(zhǎng)的道路中充滿未知。我知道我長(zhǎng)大了。
酸、甜、苦、辣、咸，多姿多彩的人生，但我深知離別也是人生中不可缺少的顏料，成長(zhǎng)需要離別�！吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，我堅(jiān)信這句話，雖然我不是在父母關(guān)愛(ài)的溫室中成長(zhǎng)，但是飄揚(yáng)的蒲公英定會(huì)找到屬于自己的一片天地……
成長(zhǎng)，離別作文11
風(fēng)起花瓣落，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，招來(lái)寒雨幾回眸，此時(shí)蒼穹再不是年少時(shí)的朗朗長(zhǎng)空，它變得更為廣袤。而我也終究懂得，生命是一曲驪歌，唱盡繁華與落寞，成長(zhǎng)是不斷割舍的過(guò)程。
原以為你是一紙褶皺不堪的書頁(yè)，掩著歲月的沉香，再無(wú)昔日的光彩。其實(shí)不然。
周末閑暇時(shí)，我回老家去探望外婆。一看見(jiàn)她正在忙碌的身影，如潮的欣喜溢滿心間。她更是激動(dòng)得趕忙放下鍋鏟，招呼我坐下。用晶瑩的白瓷碗為我呈上一盞茶。茶香裊裊中，我看見(jiàn)她滄桑的面容。她膚色蠟黃，細(xì)碎的皺紋不斷地延伸，似一道道縱橫的溝壑。
此時(shí)也已是薄暮，天色還未黑，門前溪水那蕩漾的柔波是那樣恬靜委婉，逗起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。晚飯過(guò)后，我們祖孫倆各拿一把搖椅，輕嗅著淡淡清香與寧?kù)o，傾訴前塵往事。不免有些感傷，我垂眸低首，她用粗糙干澀卻又溫暖的手覆住我說(shuō)，人的一生變總是不斷地重逢也別離，互道珍重便好。她的周身似氤氳如霜月色，眼眸清明，眉宇間已滿是對(duì)那些凡塵俗世的釋然……
我眸光微閃，又復(fù)沉靜。是啊，不要怨，不要念，不要傷，那些陳年舊事會(huì)自行剝落，自我沉淀，或是你鞋上的一抹灰，又抑或是你手中清揚(yáng)起的一縷微風(fēng)。雖畢業(yè)許久，但我終究不能釋懷那抹深入骨髓的傷痛，奈何指縫太寬，時(shí)間太瘦。我們昔日的美好時(shí)光也早已漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在。猶記那年清風(fēng)拂過(guò)，猶記那年初心依舊，而你青衫淡淡如墨的青絲凄美了離別。
然而別離與傷痛都是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程，身上的行囊卸落，視野才更為開(kāi)闊與自由。再見(jiàn)的話，早已不言而喻，而今也只得道一回，珍重。
雖不見(jiàn)你的倩影，塵封的往事卻與我相擁，這樣就好，雖不知道你在何方，遠(yuǎn)方卻依然傳來(lái)你的`安好，這樣就不壞。日子清白而單薄，我只愿你在落木蕭蕭的沉靜中憶起我；只愿你在那失落的山巒與青草里憶起那段攜手走過(guò)的歲月。
我的哭泣也已從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下，好像我們年少時(shí)的那幾朵茉莉只余一抹殘香。玩起那落下腳邊的剪影與殘香，而我也應(yīng)起行，駛向他方。
成長(zhǎng)，離別作文12
我獨(dú)自走在路邊，看著遠(yuǎn)處那似近似遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，愣愣出神。忽然腳底絆了一跤，我扶著自己作痛的右臂站起身來(lái)，回過(guò)頭去，看著那易拉罐和上面那似嘲諷一樣的笑臉，心情更加煩躁。
我來(lái)到一間小店門前。看著這個(gè)我常來(lái)的書店，走了進(jìn)去。在這個(gè)充滿著安靜與書香的地方，我熟練地找到了一個(gè)正在偷懶的小男孩。他是這家店主的孩子，放假的時(shí)候常常幫家里人看店，也是我的`好朋友。
我走上前去，掀起他蓋在他臉上的書，狠狠地彈了他額頭一下。他猛地站起來(lái)，一臉憤然地看向我。我無(wú)奈地笑笑，對(duì)他說(shuō)：“你又偷懶，小心我告訴叔叔。”他表情忽然變了，對(duì)我說(shuō)：“反正快關(guān)門了，偷偷懶也沒(méi)啥了。”我驚問(wèn)他原因，畢竟它陪了我許多年了，以至于每當(dāng)我有心事的時(shí)候，無(wú)論喜悲都會(huì)來(lái)這里，現(xiàn)在突然就要關(guān)門了，我是接受不了的。
他嘆氣說(shuō)道：“我爸要去貧困山區(qū)支教，我和我媽一起回老家，這書店也就要關(guān)了�！敝Ы淌羌檬拢墒菚觋P(guān)了，朋友也要離開(kāi)，一時(shí)間我有點(diǎn)錯(cuò)愕，對(duì)于他不知是該安慰還是祝賀。畢竟，回老家也是一件好事。只是可惜這家陪我一起長(zhǎng)大的小書店了。
我沒(méi)說(shuō)什么，拍了拍他肩膀，便獨(dú)自走到了那熟悉的座位�？粗粔m不染的桌面、旁邊播放著音樂(lè)的八音盒、被我取名叫思月的小貓、古樸的書架、一切都是那么熟悉，可是這些很快就要消失了。
我拿出書架里的《簡(jiǎn)·愛(ài)》默默看了起來(lái)。良久我合上書，心里感觸良多，簡(jiǎn)·愛(ài)與好友海倫的友情讓我不禁想到他，隔開(kāi)簡(jiǎn)·愛(ài)和海倫的是生死，隔開(kāi)我和他——眼前這個(gè)稚氣的小男孩的是離別。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。東坡先生誠(chéng)不欺我。
放下《簡(jiǎn)·愛(ài)》，隨手拿起一本《朝花夕拾》。魯迅先生小時(shí)候在百草園和三味書屋的經(jīng)歷，總能喚起我內(nèi)心的傷感。不知不覺(jué)，天黑了。我抬起頭看向窗外，窗外點(diǎn)點(diǎn)星光、潔白的月亮和漆黑的天空看著是那么違和而又和諧。即使在天亮以后就要分離，但它們依舊互相襯托依靠，珍惜著這段相伴的時(shí)間。我起身向外面走去。路過(guò)柜臺(tái)，回過(guò)頭去，看向那承載了我無(wú)數(shù)感動(dòng)和淚水的書桌。我微微一笑，邁出門去。
搬家那天我也去幫忙了，看著曾經(jīng)熟悉的物件一點(diǎn)點(diǎn)搬走，我也覺(jué)得告別過(guò)去的自己。不要悲傷，記住這書店的點(diǎn)點(diǎn)回憶，成為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。
告別和藹的老板娘和我的朋友，也告別陪我一路走來(lái)的書店，向著未來(lái)，砥礪前行。
成長(zhǎng)，離別作文13
成長(zhǎng)一個(gè)熟悉的字眼，記得在一本小說(shuō)中看到過(guò)這樣一句話，所謂成長(zhǎng)就是在遇到一些人，經(jīng)歷過(guò)一些事以后，有了新的感受，懂得了一些新的道理，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)就是一次離別，永遠(yuǎn)的離別。
浮生若夢(mèng)，細(xì)數(shù)時(shí)間，你已經(jīng)離去三年了，與您相處的時(shí)光猶如流星劃過(guò)天空，短暫而帶著淡淡的憂傷。 翻開(kāi)天藍(lán)色的相冊(cè)，一張張舊照在我的眼前，掠過(guò)您抱著研究的我。臉上洋溢著幸福的笑容，好似一朵綻開(kāi)的白蘭花，那時(shí)你的腿還正常。
漸漸的你的腿變得僵硬，只能依靠拐杖艱難的移動(dòng)，于是家里的那張快要脫皮的黑沙發(fā)成了您的專屬場(chǎng)所，您總是喜歡坐在那張黑沙發(fā)上唱小白菜，東方紅，等老歌看到有人來(lái)了，你便尷尬了笑一笑，我告訴您您繼續(xù)唱吧，你唱的歌非常好聽(tīng)，于是您變著繼續(xù)哼哼，曲了小曲。 隨著歲月的流逝，您的腿越發(fā)僵硬，已經(jīng)不能正常行走了，你的.意識(shí)也越來(lái)越模糊，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而打盹時(shí)兒把黑沙發(fā)的皮拔出來(lái)塞進(jìn)嘴里，但再也沒(méi)有唱過(guò)歌了，一天下午我像正常一樣放學(xué)回到家，我回來(lái)了，我跑到您跟前。林愣愣地看著我，眼神混沌過(guò)了半響才緩緩開(kāi)口道你是誰(shuí)呀，我有些驚訝慌張地跟您解釋道，我是您的外孫女啊，你不記得我了嗎?
我們經(jīng)常一起唱歌的，林搖了搖頭又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著你隱約感覺(jué)到了什么，卻又說(shuō)不漱口舅舅借你回老家的那一天你異常清醒在被抬上車的那一刻，你突然說(shuō)，這次走了，下次就不知道能不能回來(lái)了，您直直的看著前方，但眼神里透露出難以掩飾的悲傷，大家連忙制止您，告訴您一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的，你沒(méi)有說(shuō)話，默默的把頭轉(zhuǎn)向了一邊，我怎么也沒(méi)想到這竟是和您的最后一面。
您去世的前一天晚上，外婆打來(lái)電話說(shuō)您想我了，我對(duì)您說(shuō)我明天要上學(xué)，星期六就去看你了，你沒(méi)有回答，也許當(dāng)時(shí)你已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，后來(lái)從外婆的口中得知您落淚了，但是你不知道電話這頭的我有多想去看看你。 從那以后您便只存在于我的記憶里了，我告訴您自己不能哭，你分明坐在黑沙發(fā)上看著我，對(duì)我笑呢。
人生總是充斥著離別與傷感，我們無(wú)法抗拒只是不斷的適應(yīng)，我們能做的只不過(guò)是珍惜當(dāng)下，在還沒(méi)有離別的時(shí)候享受每一分每一秒，因?yàn)橐苍S下一秒時(shí)光，家人已經(jīng)不在了。 對(duì)我而言，曾經(jīng)祖母的離開(kāi)就是一個(gè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，離別作文14
三年前的那個(gè)下午，11歲的我站在家門口的院子里，幫著匆忙的大人們收拾行李-——我要搬家了。也許，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，搬家只不過(guò)是換房挪地，也許還會(huì)帶著喜慶，但對(duì)于我，更多的卻是深深的依戀——我將離開(kāi)我的花，我的草，我的伙伴，我的院子……
我家門口是一個(gè)挺大的院子，院子里種著各種花卉，還有一棵巨大的仙人掌，其實(shí)我也懂一點(diǎn)園藝，那是鄰居阿婆教我的。她原是一名醫(yī)生，但是院子里的人都叫她園丁。院子里住著好幾戶人家，和我最熟的是那位退休的楊老師，夏天乘涼時(shí)會(huì)對(duì)著某件事情或某樣事物侃侃而談。還記得8年前，我初到這個(gè)院子時(shí)已近傍晚，很多人坐在院子里乘涼，閑談。我走進(jìn)那扇木門，大家的眼神都聚焦在我們身上，一個(gè)梳著兩條短辮的小姑娘，將要和他們生活在一起了。我好奇地打量四周，看見(jiàn)一架小葡萄藤，指著上面的小葡萄，問(wèn)：“這個(gè)能吃嗎？”大家看著我都笑起來(lái)。回憶這件事情，還是有一番趣味的�？墒�，現(xiàn)在我就要離開(kāi)他們了，離開(kāi)那個(gè)園丁婆婆，離開(kāi)那個(gè)楊老師，離開(kāi)這里的一切，我還會(huì)回來(lái)嗎？我這樣問(wèn)自己。雖然說(shuō)我才11歲，對(duì)“離別”一詞還是頗有體會(huì)的，但是卻沒(méi)那么透徹。行李什么的都整理好了，也都搬上車了，我是最后一個(gè)走的，我想在這兒多停留一會(huì)兒，想多留下一點(diǎn)兒什么。
“走吧，走吧，以后還會(huì)回來(lái)看看的。”媽媽催促著我。我邁出了大門，院子里的人都凝視著我，一句話也沒(méi)說(shuō)，就這樣看著我走了。我想，在他們心里，一定有許多話想說(shuō)，卻又一句話也說(shuō)不出來(lái)，從他們的'眼神里我讀到了他們有多么不舍。我被媽媽拉走了，我想她也有些不舍吧。才走了幾步，園丁婆婆喊了起來(lái)：“記得�；貋�(lái)玩玩！”“哎，好！”媽媽回應(yīng)著。我的鼻子抽搭了一下，眼淚忍住沒(méi)流出來(lái)。再見(jiàn)了！我親愛(ài)的園丁婆婆，再見(jiàn)了！楊老師，再見(jiàn)了！充滿我美好童年回憶的院子……
我似乎在一瞬間明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的含義，是的，天下沒(méi)有不散的宴席，人要成長(zhǎng)，總是伴隨著離別的，玩具，玩伴，老家院子……而離開(kāi)的，終究是要離開(kāi)的。
成長(zhǎng)，是一杯咖啡，時(shí)苦時(shí)甜，它伴隨著離別使我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子變成一個(gè)懂事的少年。如今，我長(zhǎng)大了，但是腦海中，還有一份永不離別的美好回憶。
成長(zhǎng)，離別作文15
成長(zhǎng)是一次看不見(jiàn)終點(diǎn)的旅行，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)與你一直走下去，成長(zhǎng)總是會(huì)經(jīng)歷許多事情，包括離別。
“安安，學(xué)校已經(jīng)分出來(lái)了！”大白朝我喊著，先一步查看了分校情況。聽(tīng)見(jiàn)聲音的我匆忙趕來(lái)，見(jiàn)到的就是大白垮下來(lái)的臉色和微紅的眼。我頓時(shí)覺(jué)得不妙，擠過(guò)人群仔細(xì)看了看，心情也變得有些沉重。走到大白面前，我的眼與她那泛著水光的眼對(duì)視著，大白的聲音有些哽咽，卻還是強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)道：“恭喜安安考上了一中呀！”我不會(huì)安慰人，只能木訥地應(yīng)了聲“嗯”，腦子里浮現(xiàn)出自己與大白互相說(shuō)一定要考上一中的情景，嘴里不知為何有些苦澀。
腦子靈光一閃，我拉著大白到?jīng)鐾だ镒�，若無(wú)其事地與大白說(shuō)起了與她在一起的趣事。漸漸地，大白也笑了起來(lái)，與我一起說(shuō)著對(duì)方的糗事。
“大白，你還記得你那時(shí)候是怎么回答老師問(wèn)題的嗎？你說(shuō)，‘鯀是男的，怎么能生出自己的`兒子禹呢？’全班都笑了呢！”
“還有你！你也笑了好吧！虧你還是我同桌呢，再說(shuō)了，我有說(shuō)錯(cuò)嗎？啊？”大白極不文雅地送了我一個(gè)白眼，兇巴巴的說(shuō)道，抬手作勢(shì)要朝我撲來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)！是我錯(cuò)了！”見(jiàn)狀，我舉起雙手作投降狀，求生欲極強(qiáng)的說(shuō)道。
大白神氣地昂起頭，說(shuō)：“哼，你知道就好！還有你啊，那時(shí)候還不是見(jiàn)著蟑螂就大叫的？看我，我可沒(méi)叫！”
我“呵呵”了兩聲，假裝疑惑地說(shuō)道：“哎呦喂，那當(dāng)初躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)我見(jiàn)‘死’不救的人是誰(shuí)啊？”
“切，反正不是我！”大白的語(yǔ)氣有些心虛。我沒(méi)有接話，空氣突然安靜，我張了張嘴想要說(shuō)話，話是說(shuō)出口了，可氣氛卻突然變得沉重起來(lái)。
“以后一定要常聯(lián)系�！�
“會(huì)的，以后各自保重��！”
聽(tīng)著大白故作輕快的語(yǔ)氣，我抬起頭強(qiáng)忍著淚水，突然想到了什么，說(shuō)道：“以后咱們縣一中見(jiàn)！”大白愣了一下，笑道：“好！縣一中見(jiàn)！”
晚霞的霞光照在我們的臉上，我們?cè)谕硐嫉囊?jiàn)證下拉了勾蓋了印。
我們沒(méi)有失聲痛哭，因?yàn)槲覀冎�，成長(zhǎng)終會(huì)經(jīng)歷離別，新的站點(diǎn)到了，總會(huì)有人下車的。但我們也知道，我們會(huì)在下一站再次相見(jiàn)！
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